广西壮族自治区钦州市第一中学2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

九年级语文2 出题人：黄宇清 廖锦仲 审题人：王钰菲 陈敏 (考试时间：150分钟满分：120分) 注恋事项：试卷分为试题卷和答题卡两部分。答案一律填写在答题卡上，在本试卷上作答无效。 一、积累·运用（共21分） 青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，新时代是奋斗者的时代。今天，九(1)班以“青 春好时光，奋斗正当时”为主题，开展下列活动。 以下是语文研究小组成员搜集的关于“青春奋进”的材料，请你阅读并回答1-5题。 《满江红·和郭沫若同志》中说：“多少事，从来急：天地转，光阴迫。一万年太久，只争 朝夕。”再大的困难也不足畏惧，哪怕是一万年也要干下去，但是时不我待、刻不容缓，要从现 在就开始争分夺秒，不浪费大好年华。只争朝夕，是奋发图强的进取。君子处世应保持热忱之心， 不断充实内心、强健身体，尽力应事接物，修齐治平，锲而不舍地奋斗一生。 在对天地万物的观察中，在四时的流转往复里，人们认识到时间永恒运转，流逝从来无情。 我们只有把握住时间，努力朝自己的目标前进，将精力付诸读书学习，才能收获sud( 果，坚定地将步伐迈向明天！ 时光不肯轻易垂青成功，任何一次成功，无不是在与时间的赛跑中把握机遇、不懈奋斗的结 晶。“自强不息”“持之以恒”，是中华文化给所有奋进者的箴()言，它提醒人们要珍 重每一天、抓紧每一时。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)shuò( )果 (2)箴( )言 2.以上文段有不少成语，请写出其中的三个。(3分) 3.结合语境，解释文段中加点的词语。(2分) (1)不足畏惧： (2)热忱： 4.请你根据对联的常识，将下列词语组成一副完整的对联并填写在横线上。(2分) 磨砺意志「 同享 一路风雨 铸就辉煌 三载苦乐 兼程 上联： 下联： 5.持之以恒，努力奋进，永无止息。这是我们民族生生不息的精神源泉。下图是清华大学的校 九年级语文2 徽，“自强不息、厚德载物”是其校训。请你观察图片，介绍此 校徽的构图要素。要求：语言简洁流畅，介绍顺序合理。(2分) 6.根据语境，按要求填写相关内容。(10分) C6 走进丰富多彩的诗文世界。我们惊奇地发现：大自然中的一景一物，生活中的点点滴滴，都 让古今文人发出感慨，留下一句句或有哲理，或饱含深意的诗句。《长沙过贾谊宅》中 “① ② ”,奠定了全诗凄怆忧愤的基调，暗喻划长卿自己迁谪的 悲苦命运；《咸阳城东楼》中，常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的千古名句是： “③ ,④ ”,《行香子（树绕村庄）》里，“树绕村庄，⑤ 一一笔勾勒村庄轮廓，平凡而美丽，并尽显春意之浓；“但愿人长久，⑧ ”是苏轼 在中秋之夜，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 “⑦ 病树前头万木春”蕴含新生事物必将取代旧事物的哲理；⑧在 (作 者)的《无题》中“⑨ ”常用来赞美“鞠躬尽瘁，死而后已” 的奉献精神。 二、阅读·品析（共39分）》 (一)现代文阅读I(共7分) 阅读下面文字，完成7一9小题。 【材料一】 经过20余年高速发展，网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式，日益成为新中国文 学的重要组成部分。尤其是近几年，网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。一方面， 现实题材创作成为主流风向标。越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地，以新的时代生活 经验激发类型写作活力。另一方面，网络文学的类型写作不断进化。一批作家在既有类型传统基 础上持续精耕细作，创作风格日臻成熟，向着精品化方向努力。此外，越来越多90后、95后新 锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体有、科幻等题材类型，也以其轻松幽默的文风为网络文 学注入活力。新生创作力量源源不断的加入，将不断夯实网络文学创作的“金字搭”塔基，使网 络文学保持旺盛而持久的生命力。 (选自张珊珊《网络文学：既要高质量也要正能量》) 【材料二】 ①如今，网络文学已成为中国当代文学“走出去”战略中的重要组成部分，承担着讲好中 第1页，共4页 国故事、传播好中国声音的使命。更好地推动网络文学“走出去”需从以下三方面着力： ②其一，鼓励海外华斋作家从事网络丈学创作。早在1991年，由海外华侨创办的中文电子 刊物《华夏文摘》即已问世，为日后中国网络文学走出国门开辟了先河。鼓励海外华裔作家进行 网络文学创作自然而然地成为中国网络文学“走出去”的形式之一。 ③其二，拓宽国内外媒体推介渠道。随着中国网络文学越来越受海外受众的欢迎，无论是传 统媒体如报刊、广播、电视等，还是数宇报刊、手机网络等，都可积极推介优秀的中国网络文学 作家和作品。 ④其三，培养翻译人才，建立翻译机制。近年来，国内外翻译家、广大网络文学爱好者以及 各翻译网站都为中国网络文学的海外传播作出了贡献。 (选自董晓波、卢敏《网文多路出海》) 【材料三】 中国网络文学，不是对“传统文学”的终结，而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发 展。这里既有蝶介转换带来的革命性变化，也有着对中国文化传统的内在联系性。中国网络文学 对传统文学的继承，也需要辨析和理性认识。这里说的“文学传统”，具体来说，就是以儒道释 体系为思维特征的中国古典传统文学，既包含唐诗宋词与优秀的古文传统，也包舍上古神话、民 俗学等古典传统：还有就是通俗文学传统，主要指起源于明清时期及清末民初之后大盛的言情、 武侠、侦探等类型文学：另外还有发韧于五四，目前成为主流的“新文学”主潮。 (选自房伟《网络文学是文学传统的延续与新变》) 7.下列说法中与以上三则材料意思不相符的一项是（)(2分) A.经过20余年高速发展，网络文学日益成为新中国文学重要组成部分。 B.越来越多的网络作家以新的时代生活经验激发类型写作活力。 C.由海外华侨和国内外翻译家创办的中英文电子刊物《华夏文摘》，早在1991年就已经问世。 D.中国网络文学，是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。 8.下列对材料一、材料二相关内容的概括和分析，有误的一项是()(2分) A.材料一的观点是近几年来网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。 B.材料一中的“现实题材创作成为主流风向标”是中国网络文学创作整体稳健升级的最突出 表现。 C.材料二探讨了网络文学“走出去”的策略，包括鼓励海外华裔作家创作、拓宽媒体推介渠 道和培养翻译人才并建立翻译机制。 D.材料一、材料二两则材料剖析了网络文学的发展现状和推动网络文学“走出去”的形式。 9.我们青少年可以为网络文学的发展做些什么？请你结合上述材料，联系生活实际，列出三种 具体可行的做法。(3分) (二)现代文阅读II（共13分) 阅读下面文字，完成10一13小题。 九年级语文2 第 石榴花开 纪明涛 ①行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和康湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小区健身廊 道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时 开。”远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胱的绿丛里，灿若烟霞。 ②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，空气是那 样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得纤细、 秀美、娇艳。 ③古人把石榴称作“丹若”，就是取自石榴花的顿色。据《广群芳谱》记载：“石榴，一名 丹若，本草云，若木乃扶桑之名，榴花丹频似之，故亦有丹若之称…”税起来石榴算是外来物 种，汉朝时传入我国。先是在皇家苑囿中栽种，后来随着时代变迁，才飞入寻常百姓家。 ④红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，均热，烂漫，飞杨，充 满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果， 我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。 刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂， 石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了大快朵颐的美味。在零食匮乏的年代，那裸石榴树 结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。 ⑤石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母 亲总是把幼苗壕概相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树的躯 千巴有碗口那么扣，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。每次看到那裸石梅树，我的 眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为 家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于 奉献。 ⑥农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映 衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像 是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。 ⑦等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。晚饭后，母亲在树下做一 些请如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理。到0 月份，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。采摘下来的石榴，母亲通常 分成三份儿。一份儿注定是要甜我的嘴的；我想多吃时，告诉我多食容易上火，事事不可贪多。 一份儿是送给巷子里没有石榴树的乡邻的，有的向母亲讨要树苗，第二年春天，成活后，就慷概 相赠：还有一份儿母亲保存得特别仔细：先是将石榴放在阴凉通风的地方，然后，母亲把果皮干 燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，让每一层纸都包裹严紧， 最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了。包好的石榴被放在透气的纸箱里，等到春节，母亲 拿出来招待客人。 页，共4页 ⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇簇跳动 的火苗，又像一片红艳艳的晚魔，充满生机，热烈热闹。徜样在石榴树荫里，多种情感浦上心头。 老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几林石榴树，浓缩 了故乡的远影，让我感到这个初夏的清晨是如此美好。 (选自《人民日报》，有删改) 10.阅读文章，梳理母亲与石榴间的温馨故事，填写表格。(4分) 内容概括 母亲形象特点 精心地呵护石榴树，操持农活和家务。 ① ② 教子有方 ③ ④ 11.请从修辞的角度，赏析选文第⑧段中画横线的句子。(3分) 眼前的石榴花活泼、吴动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈 热闹。 12.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（)(2分) A.文章第①②段描写石榴树的作用是开篇点题，通过对石榴花灿烂、秀美的描写，营造了美好 的意境；由眼前的“石榴”，引起下文对有关石榴的往事的回忆。 B.文章第③段引用《广群芳谱》详述石榴的来历、命名由来，增添了文章的文化内涵。 C.在石榴的收获季节，母亲会在石榴树下做针线活，给“我”讲故事。 D.“石榴树”在文中多次出现，是贯穿全文的线索，作者赋予“石榴树”这个物象丰富的内涵 和情感。 13.文章最后一段写到“多种情感涌上心头”，作者望着石榴心中会涌出哪些情感？请结合文章 内容简要分析。(4分) (三)古诗阅读（共5分) 阅读下面的古诗，完成14一15题。 九年级语文2 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14.下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的苦闷之情。 B.诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。 C.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这句话运用反复的修辞，表现了诗人进退失据而又 要继续探索追求的复杂心理。 D.整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。 15.请简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这句诗的妙处。(3分) (四)文言文阅读（共14分） 阅读【甲】【乙】两文，完成16-20小题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐 闻水声溽游，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作李 者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故 自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而富之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷 也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临 溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐， 非丝非竹，射者中，弈者胜，觥等交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者， 太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】山川穷绝，比“乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，丰山之谷中，水味甘 第3页，共4页 冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理其旁为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之 盗。间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽厚宠示芍药十种，岂胜欣荷！ 山民虽陋，亦喜邀游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻！愧刻」 (选自欧阳修《与韩忠献公》，有刚改) 【注】①比：都，到处。②州：滁州，治所在今安徽滁县一带。欧阳修写此信时，任滁州知府。 ③辱：谦辞，承蒙。④欣荷：欣喜和感激之意，书信用语。 16.下列各组句子中加点词用法或意思相同的一项是()(2分) A.以警饥年之盗 前人之述备矣 B.而泻出于两峰之间者 构小亭于泉侧 C.往来而不绝者 山川穷绝 D.而不知太守之乐其乐也 自此得与郡人共乐 17.下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是（)(2分) A.【甲】文是山水游记，写景、写人、写乐交织一起，融记叙、描写、抒情于一体。 B.【甲】文骈散结合，句式整齐又富有变化，“也”“而”的灵活运用，使语言具有音韵美。 C.【乙】文是欧阳修的贬谪之作，表达出居于“山川穷绝”之地，无力改变现状的彷徨苦闷。 D.【乙】文是一封写给朋友韩忠献的书信，言辞愿切，体现了中国文化自谦而敬人的语言特色。 18.将下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也. (2)山民虽陋，亦喜遨游。 9.【甲】文中“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这 个场面，你能感受到什么？(2分) 20.根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。(4分) 小语：我发现【甲】【乙】两篇文章表达的情感有相同之处：(1) 小文：你说得对，我还发现【甲】【乙】两篇文章表达的情感也有不同之处：(2) 三、综合·实践（共10分) 21.九(1)班拟开展“聚焦合作，经典研读”读书分享会，赏析名著之美，请你参加活动并完成 任务。 (1)【任务一】请你根据《艾青诗选》《水浒传》的阅读，将图表补充完整。(4分) 九年级语文2 篇目 文段 批注 请你说说艾青的《我爱 这土地》中“然后我死了， “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉 连羽毛也腐烂在土地里面” 《艾青诗选》 咙歌唱…然后我死了，连羽毛也腐烂在土地 一句，诗人用① 里面…” 这一意象，寄寓了② 的情感。 薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下 这个“胖大和尚”就是 来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只 ③ 他为人慷慨大 《水浒传》 见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来， 方，嫉恶如仇，意爽直率， 把这水火棍一隔，丢去九臂云外，跳出一个胖 但粗中有细。有关他的故事 大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！” 还有：④】 、 火烧瓦 罐寺等。 (2)【任务二】同学们共同阅读《水浒传》，要分小组进行合作探究，请你根据自己阅读名著 的兴趣，补充下列专题内容。(2分) 专题一：探讨《水浒传》的艺术特色 专题二：演绎《水浒传》的精彩片段 专题三： 专题四： (3)【任务三】在读书分享会中，小语感叹道：“这些文学作品太优秀了，我们要怎样才能创 作出优秀的作品呢？”大家听后畅所欲言，请你就“积累与创作”的关系谈谈你的看法。要求观 点明确，有理有据，80字以内。（4分) 四、书写·感悟(50分） 22.心中有阳光，处处皆暖阳。生活中，父母般切的叮咛，老师鞭策的絮语，同学赞许的眼神， 慈爱、仁爱、友爱的阳光会在某一刻照进你的心房：倚在窗边，捧着书本，品读名著，吟诵诗文， 文学的阳光就会服进你的心房，指引人生的方向… 请以“阳光照进我的心房”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)作文内容完整、具体，描写生动、细致，情感真挚。 (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (3)书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。 第4页，共4页