2025届广东省肇庆市高三上学期一模日语试题

★开封前注意保密 肇庆市2025届高中毕业班第一次模拟考试 日 语 本试题共9页，考试时间120分钟，满分150分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はどこの国の人ですか。 A.インドネシア B.オーストラリア C.オーストリア 2.男の人の職業は何ですか。 A.先生 B.医者 C.弁護士 3.今何時ですか。 A.15:55 B.16:00 C.16:05 4.男の人はいくら払いますか。 A.1200円 B.1400円 C.2100円 5.女の人はこれからまず何をしなければなりませんか。 A.資料をコピーする。 B.資料をホッチキスで止める。 C.経営課の木村課長を呼んでくる。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人はどうして電話に出ませんでしたか。 A.携帯を家に忘れたから B.図書館では携帯は利用禁止だか C.鳴る音が聞こえなかったから 7.さっき男の人はどこにいましたか。 A.自分の家 B.女の人の家 C.図書館 8.女の人はさっき何をしていましたか。 A.新聞を読んでいた。 B.国語を勉強していた。 C.レポートを書いていた。 听下面的录音,回答第9至11题。 9.昨日の天気はどうでしたか。 A.寒くて曇りだった。 C.寒いけど晴れだった。 B.暖かくて晴れだった。 10.今日の天気はどうですか。 A.雪 B.雨 C.強風 11.録音の内容と合っているのはどれですか。 A.昨日より今日のほうが寒い。 B.今日は土曜日ほど寒くない。 C.日曜日はまた雨かもしれない。 听下面的录音,回答第12至14题。 12.二人はどんな関係ですか。 A.夫と妻 B.先輩と後輩 C.上司と部下 13.二人はどこへ行きたいですか。 A.富士見台 B.富士テレビ局 C.富士山 14.二人はどのバスに乗りますか。 A.9 時半のバ B.9 時 41分のバス C.10 時 3分のバス 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人の職業は何ですか。 A.医者 B.大学生 C.高校生 16.紹介した四人はそれぞれ誰ですか。 A.おばあさん--父の妹--母の姉--兄の奥さん B.母の姉--兄の奥さん--おばあさん--父の妹 C.兄の奥さん--父の妹--母の姉--おばあさ 17.録音の内容と合っているのはどれですか。 A.おばあさんは今年82歳だ。 B.父は父の妹より3歳年上だ。 C.母の姉はきれいな人だ 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の子は今晩何を食べますか。 A.パン B.ご飯 C.ラーメン 19.どうして外国から輸入された肉が増えましたか。 A.日本には肉がないから B.外国の肉は品質がいいから C.日本の肉は値段が高いから 20.録音の内容と合っているのはどれですか。 A.昔ご飯を食べていた人は2割しかいなかった。 B.小麦の量は今は昔に比べてほぼ同じだ。 C.小麦の代わりに、肉や油の量が多くなっている。 第二部分阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 最近、長い時間一人で家にいる子どもの増加が問題になっている。祖父母とは別で暮らす家庭が増えたことや、両親がどちらも遅くまで仕事をしている家庭が多いことが原因だ。 それを解決するために、森山市では週に3回、「みんなの食堂」を開いている。森山市に住む吉田さんが、市民館のキッチンを借りて、友人と一緒に始めた食堂だ。だれでも利用することができて、高校生までの子どもは無料、大人は 500円のお金を払うことになっている。 「みんなの食堂」が始まるのは、平日の夕方だ。子どもたちだけではなく、近所に住む大学生や、仕事帰りの会社員なども集まり、一緒に夕食を食べている。そのほかにも、子どもたちの学校の宿題を手伝ったり、近くのグラウンド(操场)でサッカーをしたりもできる。 「みんなの食堂」を始めた吉田さんは、「一人で過ごす時間が長いと、だれでもさびしくなる。ご飯を食べて帰るだけでもいいから、もっとたくさんの人にみんなの食堂に来てほしい。(ア )、にぎやかで楽しい時間を過ごしてほしい」と話した。 1. 文中の「それ」の指す内容はどれか。 A. 祖父母と別で、親子だけで暮らす家庭が多いこと B. 仕事が忙しく、家族と一緒に過ごす時間が少ないこと C. 両親が忙しく、子どもが一人で過ごす時間が多いこと D. 一人で過ごす時間が多い子どもが、悪い行動をすること 2. 「みんなの食堂」で子どもたちができる活動は何か。 A. 市民館で勉強会を行うこ B. 学校の宿題をやること C. スポーツクラブに参加すること D. 遊園地に行くこと 3. 「みんなの食堂」についての説明で、合っているのはどれか。 A. 高校生までの子どもだけが利用できる。 B. 森山市に住んでいる人だけが行ける食堂だ。 C. 手伝いに来た人は、お金を払わなくてもいい。 D. 大人は、決まった料金を払えばいい 4. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. なぜなら B. だから C. そして D. けれども 5. 「みんなの食堂」を始めた吉田さんが、思っていることは何か。 A. みんなと夕食を食べて、一人で過ごす時間を減らしてほしい。 B. 「みんなの食堂」をもっと利用して、この活動を広めてほしい。 C. みんなで協力して作った夕食を、食べに来てくれたら嬉しい。 D. たくさんの人とご飯を食べたら、帰ってほしい。 (二) ついこの前、近くのスーパーに買い物に行った時のこと。私がスーパーを出ようとすると、前に電動車椅子に乗ったおじいさんがいた。私は急いでいたので、そのおじいさんを追い越して、先に自動ドアの前に立った。ドアが開くと、「ありがとね」という声が聞こえた。驚いて振り返ると、うれしそうに笑顔でお礼を言うおじいさんがいた。あっと思った私は、おじいさんが通り過ぎるのを待った。 私はおじいさんに、とても申し訳ない気がした。お礼を言われるまで、おじいさんにとって自動ドアを通ることが大変だなんて、少しも気づかなかった。結果として親切な行動となったが、それは偶然のことで、親切な気持ちではなかったのだから。私には何ともないことでも、苦労する人がいるのだと、実感した出来事だった。 その人の立場にならなければ、なかなか分からないことだけれど、今度こんな状況に出合ったら、すぐに気が付くようにしたい。そして、今度はお礼を言われても、それにこたえられるような、気持ちからの行動にしたい。 6. おじいさんはなぜ「ありがとね」と言ったのか。 A. 自分に合わせてゆっくり歩いてくれたと思ったから B. 自分のために自動ドアを開けてくれたと思ったから C. 自分のために電動車椅子を運んでくれるだろうと思ったから D. 動かなくなった電動車椅子を押してくれるだろうと思ったから 7. 「あっと思った」はどういう意味か。 A. 驚きを感じた B. やったと思った C. 感動を覚えた D. しまったと思った 8. 「おじいさんに、とても申し訳ない気がした」とあるが、なぜか。 A. おじいさんを追い越して、先に自動ドアの前に立ったから B. おじいさんが自動ドアを通るのを助けてあげなかったから C. 親切な気持ちでドアを開けてあげたのではないのに、ありがとうと言われたから D. おじいさんが自動ドアを通るのが大変だと気付かず、ドアを閉めてしまったから 9 「それ」は何のことを指すか。 A. 感謝したこと B. 感謝されたこと C. 人を助けたこと D. 人に助けられたこと 10. 筆者はこれからどうしようと思っているか。 A. お礼を言われたら、はっきりした返事をしたい。 B. 人に助けられたら、必ずお礼を言うようにしたい。 C. どんな時でも、他人がいやがるようなことはしない。 D. 相手のことを考えて、進んで人を助ける行動をしたい。 (三) 江戸時代以前、人々の普段の生活はとても単調で、毎日ほぼ同じ事の繰り返しだった。特に農村は娯楽もほとんどなく、食生活も( ア )。白米や酒は贅沢品(奢侈品)で、めったに口にすることができなかった。しかし、正月や祭り、結婚式などは特別な日だった。この日だけは白米や餅を食べ、たっぷりの酒を飲む。いい着物を着て、歌や踊りに興じる(载歌载舞)。このような「非日常」を思い切り楽しむことで、人々は「日常」のつらさを忘れることができた。 民俗学者の柳田國男は、このような特別な場面を「ハレ」、それ以外の毎日の生活を「ケ」と名付けた。昔は「ハレ」と「ケ」がはっきりと分かれていて、それが人々の生活にリズム(节奏)を与えていたと考えたのである。 では、現在はどうか。もちろん結婚式などは今でも人生で特別な場面であろう。しかし、近代化が進んだ結果、昔は特別な日にしかできなかったこと——おいしい物を食べたり、きれいな服を着るなどということは、すっかり普通のことになった。TVだ映画だカラオケだと、娯楽も日常化している。現代は「ハレ」と「ヶ」の境界があいまいになっているのである。 11. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. まずしかった B. おいしかった C. すずしかった D. まずかった 12. 文中に「たっぷり」とあるが、それはどういう意味か。 A. 少量という意味 B. 十分という意味 C. できるだけという意味 D. おそらくという意味 13. 文中の「それ以外の毎日の生活」の指す内容はどれか。 A. 正月や祭り、結婚式 B. 江戸時代以前の日常 C. 特別な日 D. 現代社会での日常 14. なぜ現代は「ハレ」と「ケ」の境界があいまいになっているか。 A. 民俗学の研究が進んでいないから B. 特別な日がめったにないから C. 娯楽が特別な日に限定されていないから D. 現代人は特別な日を大切にしないから 15. 文章の内容として、最も適切なのはどれか。 A. 現代の人々も、昔のように「ハレ」と「ケ」をはっきりと分けて生活しなければならない。 B. 昔の生活は単調でおもしろくなかったが、今は豊かになって日常生活も楽しいものとなっている。 C. 結婚式やお正月は昔は「非日常」の場面だったが、現在では「日常」になってしまっている。 D. 昔は「日常」と「非日常」がはっきりと分かれていたが、今はその差があまりわからなくなっている。 (四) 「国粹」と「ドリンク(饮料)」が一緒になって、中医薬入りのドリンクが人気が出てきた。これは「医食同源」という考え方と関係がある。漢方薬メーカー(制造商)や医葉品会社がドリンクショップ(饮料店)を開設し、その中で、「中医薬入りドリンク」はブームを迎えている。 中国人は昔から季節に合った飲食を取ることを追求している。そのため、中医薬入りドリンクの売れ行き(销量)は季節によって異なる。中医薬入りドリンクにはたくさんの種類があるが、夏には、夏バテ(夏乏)を防ぐ「酸梅湯」が人気で、一方、秋や冬など乾燥しやすい季節は、喉や肺を潤す「小吊梨湯」が頭角を現す。 若い人たちは、「中医薬入りドリンク」の魅力に魅了されている。その理由の1つは、砂糖の代わりに「ラカンカ(罗汉果)」や「甘草」といった生薬が使われ、これにより苦や酸味が和らぎ、体を温める効果もあるからだ。おいしいドリンクを飲みながら体の管理もできて、若者の健康重視のニーズに応えることを可能にしている。 長沙を旅行中の康倩さんは、「中医薬入りドリンクには食品添加剤がほとんど入っていないので、安心して飲める」とした。 従来のミルクティーはどんなものが入っているか明記されていないのに対して、中医薬入りドリンクは原料をはっきりと目にすることができる。 (ア)、中医薬入りドリンクを飲んでいれば決して病気にならないというわけではない。中医薬入りドリンクはいい商品だけど、すべての人に適しているわけではなく、万能薬でもない。健康な体を保つには、やはり健康的な生活習慣を身に付けなければならないと指摘した。 16. 文中の「これ」の指す内容はどれか。 A. 漢方薬メーカーがドリンクショップを開設したこと B. 「医食同源」という考え方を持っていること C. 中医薬入りドリンクの種類が多いこと D. 中医薬入りドリンクがブームを迎えていること 17. 若者が「中医薬入りドリンク」に魅了される理由として、適切なのはどれか。 A. ドリンクの価格が安いから B. 砂糖の代わりに生薬が使用されているから C. ドリンクの見た目が美しいから D. 中医薬入りドリンクが簡単に手に入るから 18. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ただ B. それに C. つまり D. それで 19. 文章で、中医薬入りドリンクはどんな人々に人気があると言えるか。 A. 季節に合わせた飲み物が好きな人 B. 健康を重視する若者 C. 漢方薬を信じる人 D. 食品栄養剤を避けたい人 20. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 夏に酸梅湯より小吊梨湯のほうが人気がある。 B. 中医薬入りドリンクを飲めば、すぐに効果が現れる。 C. 中医薬入りドリンクに食品添加剤がほとんど入っていない。 D. 中医薬入りドリンクは体にいいけど、飲みにくい。 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选 鈴木さんには、とても1（ ）気に入っている革靴があります。しかし最近、色がいくつかの場所で2（ ）ので、買い替えようと思い、その靴を履いて同じブランドを扱っている靴店に行きました。 すると店主が細やかな要望を聞き取って次のような。3（ ）をしてくれました。「お客様はこの靴を大事に4（ ）ているんですね。このタイプの皮は色落ちを起こしやすい性質を持っているのです。しかし、心配し5（ ）。今の状態でしたら、本店でまず汚れを落として、少量のクリームを塗って伸ばして磨いて6（ ）、まだまだ十分にお使いになれますよ。」 鈴木さんは7（ ）しました。商品を販売して利益を得ているにもかかわらず、商品の長寿命を確保する方法を教えてくれた上に、まだ着用可能だというのです。店主は、一時の利益8（ ）顧客との長期的な関係を重視し、製品の寿命を延ばすための知識を共有する姿勢を見せました。 利益優先ではなく、お客様の立場に立つ店主の姿勢に「9（ ）」と感じた鈴木さんは、その後、靴を新調する際は必ずこの店を訪れました。 靴店は一時の利益は逃したかもしれませんが、長い目で見れば常連客を獲得した10（ ）誠意ある仕事は顧客との信頼関係につながるものです。 21. （ ） A. 履きにくくて B. 履きはやくて C. 履きやすくて D. 履きにがくて 22 （ ） A. 落ちてきた B. 落としてきた C. 落ちていった D. 落としていった 23. （ ） A. アルバイト B. アドバイス C. アイドル D. アドレス 24 （ ） A. させ B. され C. させられ D. られ 25. （ ） A なくてください B. ないといけません C. なければなりません D. ないでください 26. （ ） A. あげれば B. もらえば C. くれれば D. やれば 27. （ ） A. がっかり B. びっくり C. しっかり D. ゆっくり 28. （ ） A. より B. ほど C. から D. まで 29. （ ） A. この店は必要がある B. この店は必要がない C. この店は信用できる D. この店は信用できない 30. （ ） A. ものにします B. ものになります C. ことにします D. ことになります 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时,写出该单词的日文汉字或假名 四川省成都市に足を運ぶ観光客は、かわいいだけでなく、稀少動物でもあるパンダを一目1. (見る)とする人が少なくない。秦優さんもパンダに心惹かれた人の一人秦優さんは2021年に初めてツアー旅行で成都を2. (訪)れた。ただ、ガイドに急されたため、パンダ繁殖研究基地でじっくりとパンダが見られなかった。その後、大学院3. 卒業し、成都で仕事を見つけ、ゆっくりとパンダが満喫4. (する)ようになった。 パンダについて話し始めると、秦優さんは、12003年に、中国は飼育下のパンダを野生化する訓練と野生復帰の研究を開始し、多くのパンダが訓練を受けるようになった。また、パンダは肩の黒い部分の5. (大きい)や耳の形などで個体差がある。パンダを何度も繰り返しよく観察すること6. 、そんな違いが見分けられる」と7. (熱心)語った。 秦優さんは「パンダは地球上に8. (少ない)ても800万年前から存在しており、その歴史は人間よりも長い。パンダが生きやすい9. (かんきょう)を保護すれば、人間が生存し続けることにも役立つに決まっている。多くの人々がパンダを知ることを通して、他の動物10. も関心を持ち、生息するために不可欠な地球を保護するようになることを願っている」と述べた。 31. _______ 32. _______ 33. _______ 34. _______ 35. _______ 36. _______ 37. _______ 38 _______ 39. _______ 40. _______ 第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 41. 假如你是李明，学校将于下周五下午2点在阶梯教室(階段教室)举行日语演讲比赛，请你给外教山本老师发一封邮件，邀请他来做评委(審査員)并希望他能于本周五前答复。 注意： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第二节(满分30分) 42. 在学校，学生不仅需要学习理论知识，学会解题，还需要学会灵活运用所学知识来解决实际的问题。请以「学校で学んだ知識を生かすことについて」为题，用日语写一篇短文， 内容包括： (1)举出你灵活运用知识解决实际问题的例子； (2)你对于灵活运用知识的看法或感想。 注意： (1)字数280～320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 ★开封前注意保密 肇庆市2025届高中毕业班第一次模拟考试 日 语 本试题共9页，考试时间120分钟，满分150分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はどこの国の人ですか。 A.インドネシア B.オーストラリア C.オーストリア 2.男の人の職業は何ですか。 A.先生 B.医者 C.弁護士 3.今何時ですか。 A.15:55 B.16:00 C.16:05 4.男の人はいくら払いますか。 A.1200円 B.1400円 C.2100円 5.女の人はこれからまず何をしなければなりませんか。 A.資料をコピーする。 B.資料をホッチキスで止める。 C.経営課の木村課長を呼んでくる。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人はどうして電話に出ませんでしたか。 A.携帯を家に忘れたから B.図書館では携帯は利用禁止だか C.鳴る音が聞こえなかったから 7.さっき男の人はどこにいましたか。 A.自分の家 B.女の人の家 C.図書館 8.女の人はさっき何をしていましたか。 A.新聞を読んでいた。 B.国語を勉強していた。 C.レポートを書いていた。 听下面的录音,回答第9至11题。 9.昨日の天気はどうでしたか。 A.寒くて曇りだった。 C.寒いけど晴れだった。 B.暖かくて晴れだった。 10.今日の天気はどうですか。 A.雪 B.雨 C.強風 11.録音の内容と合っているのはどれですか。 A.昨日より今日のほうが寒い。 B.今日は土曜日ほど寒くない。 C.日曜日はまた雨かもしれない。 听下面的录音,回答第12至14题。 12.二人はどんな関係ですか。 A.夫と妻 B.先輩と後輩 C.上司と部下 13.二人はどこへ行きたいですか。 A.富士見台 B.富士テレビ局 C.富士山 14.二人はどのバスに乗りますか。 A.9 時半のバ B.9 時 41分のバス C.10 時 3分のバス 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人の職業は何ですか。 A.医者 B.大学生 C.高校生 16.紹介した四人はそれぞれ誰ですか。 A.おばあさん--父の妹--母の姉--兄の奥さん B.母の姉--兄の奥さん--おばあさん--父の妹 C.兄の奥さん--父の妹--母の姉--おばあさ 17.録音の内容と合っているのはどれですか。 A.おばあさんは今年82歳だ。 B.父は父の妹より3歳年上だ。 C.母の姉はきれいな人だ 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の子は今晩何を食べますか。 A.パン B.ご飯 C.ラーメン 19.どうして外国から輸入された肉が増えましたか。 A.日本には肉がないから B.外国の肉は品質がいいから C.日本の肉は値段が高いから 20.録音の内容と合っているのはどれですか。 A.昔ご飯を食べていた人は2割しかいなかった。 B.小麦の量は今は昔に比べてほぼ同じだ。 C.小麦の代わりに、肉や油の量が多くなっている。 第二部分阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 【1~5题答案】 【答案】1. C 2. B 3. D 4. C 5. A (二) 【6~10题答案】 【答案】6. B 7. A 8. C 9. C 10. D (三) 【11~15题答案】 【答案】11. A 12. B 13. B 14. C 15. D (四) 【16~20题答案】 【答案】16. D 17. B 18. A 19. B 20. C 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选 【21~30题答案】 【答案】21. C 22. A 23. B 24. B 25. D 26. A 27. B 28. A 29. C 30. D 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时,写出该单词的日文汉字或假名 【31~40题答案】 【答案】31. 見よう 32. おとず 33. を 34. できる 35. 大きさ 36. で 37. 熱心に 38. 少なく 39. 環境 40. に 第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 【41题答案】 【答案】日本語スピーチコンテストヘの招待状 山本先生 お忙しいところすみません、李明です。 来週の金曜日午後2時に階段教室で開催される日本語スピーチコンテストの審査員として、ご参加いただけますようお願いします。 もしご都合がよければ、今週の金曜日までにご返信いただけると助かります。 李明 第二节(满分30分) 【42题答案】 【答案】学校で学んだ知識を生かすことについて 学校での学習は、理論的な知識と基本的なスキルを提供するだけでなく、日常生活の問題解決にも役立ちます。私は数学や科学を通じて、論理的な考え方や問題解決の能力を学びました。 例えば、学校で習得した数学の知識を、家計簿の管理に応用しました。毎月の家計を計画し、予算を設定し、支出を効果的に管理することができました。また、科学の授業で学んだ環境保護の知識を、日常生活に取り入れ、リサイクルや節約の意識を高めました。 これらの経験は、学校で学んだ知識を実践する絶好の機会であり、個人の成長と社会への貢献にもつながります。私にとって、学校での学習は、知識を積み重ねるだけでなく、それらをどのように生かすかが大切なことだと実感しました。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $