精品解析：河南省洛阳市汝阳县2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷（B卷）

2023-2024学年河南省洛阳市汝阳县八年级（上）期末生物试卷（B卷） 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分） 1. 按照结构层次复杂程度排列顺序正确的一组是（　　） A. 藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物 B. 被子、藻类、苔藓、蕨类、裸子植物 C. 苔藓、藻类、蕨类、裸子、被子植物 D. 裸子、被子、藻类、苔藓、蕨类植物 2. 蚯蚓和蝗虫都是常见的动物，下列相关叙述错误的是（　　） A. 蚯蚓靠刚毛辅助运动 B. 蝗虫体表有坚韧的外骨骼 C. 二者身体都分节 D. 二者都有口无肛门 3. 汝阳县刘店镇发现了洛阳中原龙化石，其硕大的骨架属于（　　） A. 遗迹 B. 遗物 C. 遗体 D. 遗失 4. 图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度的变化曲线，下列叙述符合达尔文进化观点的是（ ） A. 害虫群体中原来都是非抗药性个体 B. 农药的使用使害虫产生了抗药性变异 C. 害虫群体的抗药性与农药的使用无关 D. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 5. 阳光体育倡导“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，其目的是提高中学生的健康水平。下列关于运动的叙述，不正确的是（ ） A. 运动能锻炼神经系统的调节能力，提高协调性 B. 饭后立即运动有助于消化系统快速消化食物 C. 适量运动能增强心脏的功能，促进血液循环 D. 适量运动可使肌肉强健，骨坚固，关节灵活 6. 同学们每天坚持跑步锻炼是有助于我们的身心健康，当我们跑步时需要屈腿和伸腿交替进行，下列相关叙述错误的是（　　） A. 屈腿时腘绳肌收缩 B. 伸腿时，股四头肌舒张 C. 屈腿和伸腿是以膝关节为中心的运动 D. 跑步时，需要有大脑参与协调运动 7. 下列有关动物运动或行为的叙述错误的是（　　） A. 蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动 B. 鸟的肺和气囊，都可以进行气体交换 C. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水 D. 鱼靠游泳来获取食物和躲避敌害 8. 生物的机构和功能总是相适应的，以下动物的结构与其运动方式不相适应的是（　　） A. 猎豹的四肢——奔跑 B. 青蛙的四肢——行走 C. 蝙蝠的双翼——飞翔 D. 鲫鱼的尾鳍——游泳 9. 近段时间，云南动物园的工作人员纠正鹦鹉——小灰骂人的结果失败。可见一些行为的形成就很难改变。关于“小灰骂人”的行为正确的是（　　） A. 先天性行为，遗传物质决定 B. 本能行为，生来就有 C. 学习行为，受神经系统调节 D. 后天性行为，遗传物质决定 10. 下列属于社会行为的是（　　） A. 鱼群洄游到产卵区产卵 B. 一只旱獭站在高处为同伴放哨 C. 散养的黑猪在山间觅食 D. 成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 11. 生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们在生态系统中扮演的角色是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 12. 微生物在自然界中分布极广，与人类关系密切，根据所学生物学知识说法正确的是（　　） A. 图甲是真核生物，与原核生物的主要区别是有真正的细胞核 B. 人类在图乙中提取了青霉素，体现保护生物多样性的直接价值 C. 图丙即使能将二氧化碳和水合成有机物也不能被称为生产者 D. 从图丁中可知，水、无机盐和二氧化碳不属于生态系统中的成分 13. 如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（　　） A. 该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B. 图中所示成分加上分解者可构成一个生态系统 C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是乙 D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加 根据下列生态系统食物网图，完成下面小题 14. 下列有关能量在生态系统中流动看法正确的是（　　） A. 草是生产者，固定了全部的太阳能 B. 一只蜘蛛体内的能量小于一棵草 C. 食物链中能量是储存在有机物中流动的 D. 生产者的能量不能流向分解者 15. 根据图说出草原生态系统及其自我调节能力，下列错误的是（　　） A. 图中食物网共有9条食物链 B. 青蛙既以蜘蛛为食，又和蜘蛛争夺食物食草昆虫 C. 猫头鹰获取能量最少得食物链：草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰 D. 狐灭绝后，兔和鼠的数量会先增加后减少直至趋于稳定，原因是生态系统有自我调节能力 16. 生物资源是自然资源的重要组成部分，保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的可持续利用。而保护生物多样性最为有效的措施是（　　） A. 建立自然保护区 B. 建立动物园、植物园 C. 人工栽培种植珍稀植物 D. 对野生动物进行人工养殖 17. 红薯的块根能够“出芽”（如图所示），这种芽能发育成新个体。下列繁殖方式中与此不同的是（ ） A. 玉米种子播种后长出幼苗 B. 以黑枣为砧木来繁育柿子 C. 用扦插的方法来繁殖葡萄 D. 草莓用匍匐茎繁殖新个体 18. 不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ） ①有雌蕊与雄蕊 ②有雌蕊 ③有雄蕊 ④经历了传粉 ⑤经历了受精 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤ 19. 在收获玉米果穗时，会发现玉米果穗的一端总有一段没有籽粒，其原因是（　　） A. 缺乏水分 B. 缺乏阳光 C. 缺乏肥料 D. 传粉不足 20. 鸟类的个体发育分两个阶段进行。①在雌鸟输卵管中完成受精作用后开始，卵在体内运行的过程中被包裹上卵白和卵壳，卵被产出体外；②当外界条件适宜，鸟卵又继续发育，该阶段被称为孵化。为什么鸟卵从母体产出后，停止了发育（　　） A. 湿度下降，水分供给减少 B. 二氧化碳含量降低 C. 营养物质供给短缺 D. 温度没有体内温度高 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 现在更多的人们热衷于我国古老的导引术——八段锦，它通过肢体肌肉、关节的活动，疏通气血、激发阳气，是我们中华文化的瑰宝。请你结合图回答下列有关运动的问题：[ ]填序号。 （1）灵活的肢体运动需要图中所示结构_____的支持，它连接着骨块，在运动中起到_____作用。 （2）图中决定其牢固性的主要结构是[ ]_____及其内外坚韧的韧带，与其灵活性有关的主要包括[ ]_____中的滑液，同时[ ]_____能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构。 （3）八段锦大幅度的旋转运动要做到“稳、准、狠”，若不小心用力过猛[ ]_____从[ ]_____中脱落出来发生脱臼现象。 22. 根据某同学在学校组织的逃生演练中作出的部分反应流程图回答下列问题。 （1）如图中有两条反射弧，写出其中一条反射弧_____。（用结构名称和箭头表示） （2）逃生时你会感到心脏“怦怦”直跳，是因为大脑特别兴奋，并通过相应的调节促使内分泌腺分泌较多的激素，由此可知，逃生是_____调节和_____调节共同作用的结果。 （3）逃生行为从获得过程来看属于_____行为。（选填“先天性/后天性”） 23. 图甲是食物链中能量流动示意图，图乙是兔体内能量的分解，图丙是以碳循环表示的生态系统示意图 （1）该食物链中的能量流动开始于_____（填图中生物）。图中的A相当于图乙中的_____。 （2）兔将草吃掉后，不能获得草全部的能量，这是因为草中的能量，部分用于呼吸作用消耗，部分用于_____，这部分能量才能流入狼的体内；此外，兔的遗体等也含有一部分能量_____继续利用，属于图乙中流向②的能量。 （3）据图丙可知生态系统的组成是非生物成分和_____。图中②③表示呼吸作用，④表示分解作用，①绿色植物进行的生理过程_____，①和②③④的正常运转保证了生态系统中的物质循环。图甲食物链中的三个营养级分别属于图丙中的_____和_____。 24. 如图是与动、植物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题： （1）图甲所示的发育方式称为_____发育，与图乙的发育方式相比，请给出一条其相同点：_____（合理即可）。 （2）图丙所示的是植物两种生殖方式，a是_____，嫁接成功的关键是将a和b的_____紧密结合。如果将三屯镇富硒黄桃枝芽嫁接到自己家的桃树上，嫁接成功后，由黄桃枝芽发育成的枝条上结的桃子品种是_____。图中植物完成传粉、受精后，②珠被将发育成_____。 25. “日出而作，日落而息”的人类活动不能因为现在科技而改变，晚上充分的休息才是白天高效工作的前提。对于正处于身体发育时期的学生来说，某研究团队提出：睡眠不足对学习能力有不利影响？研究团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是_____。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是_____。 （3）分析图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐_____。对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可得出的结论是_____。 （4）从健康生活看，针对22：30以后不休息的生活方式你的看法是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年河南省洛阳市汝阳县八年级（上）期末生物试卷（B卷） 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分） 1. 按照结构层次复杂程度排列顺序正确的一组是（　　） A. 藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物 B. 被子、藻类、苔藓、蕨类、裸子植物 C. 苔藓、藻类、蕨类、裸子、被子植物 D. 裸子、被子、藻类、苔藓、蕨类植物 【答案】A 【解析】 【分析】 生物进化的总趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 【详解】植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物与裸子植物相比出现了花和果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应力更强，也就更高级。藻类植物无根、茎、叶的分化，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物，可见按照结构由简单到复杂的顺序排列应该是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。 故选A。 【点睛】本题是基础题，熟记植物的进化历程是解题关键。 2. 蚯蚓和蝗虫都是常见的动物，下列相关叙述错误的是（　　） A. 蚯蚓靠刚毛辅助运动 B. 蝗虫体表有坚韧的外骨骼 C. 二者身体都分节 D. 二者都有口无肛门 【答案】D 【解析】 【分析】（1）环节动物的主要特征：身体圆筒形，由许多体节构成，有口有肛门，有刚毛或疣足协助运动。 （2）节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】A．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。因此蚯蚓刚毛的作用是协助运动，A正确。 B．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，具有保护作用，防止水分的散失，B正确。 CD．环节动物的主要特征：身体圆筒形，由许多体节构成，有口有肛门。节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。分析可知，蚯蚓和蝗虫的身体都分节，有口肛肛门，C正确，D错误。 故选D。 3. 汝阳县刘店镇发现了洛阳中原龙化石，其硕大的骨架属于（　　） A. 遗迹 B. 遗物 C. 遗体 D. 遗失 【答案】C 【解析】 【分析】化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是他们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着。同样哪些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来，我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石。 【详解】化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活遗迹，因此汝阳县刘店镇发现了洛阳中原龙化石，其硕大的骨架属于遗体，而非遗迹或遗物。所以ABD错误，C正确。 故选C。 4. 图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度的变化曲线，下列叙述符合达尔文进化观点的是（ ） A. 害虫群体中原来都是非抗药性个体 B. 农药的使用使害虫产生了抗药性变异 C. 害虫群体的抗药性与农药的使用无关 D. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 【答案】D 【解析】 【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 【详解】遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。因此，随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强；害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果；从曲线变化可知，使用农药时不能把全部害虫杀。 故选D。 5. 阳光体育倡导“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，其目的是提高中学生的健康水平。下列关于运动的叙述，不正确的是（ ） A. 运动能锻炼神经系统的调节能力，提高协调性 B. 饭后立即运动有助于消化系统快速消化食物 C. 适量运动能增强心脏的功能，促进血液循环 D. 适量运动可使肌肉强健，骨坚固，关节灵活 【答案】B 【解析】 【分析】运动能增强心、肺功能，促进血液循环，增强骨骼肌收缩和饭后不宜立即进行剧烈运动。 【详解】经常加强体育锻炼，能提高神经系统的调节能力，提高协调性，故A正确；饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收，故B错误；经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，促进了血液循环，故C正确；体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，从而使肌细胞获得更多的营养，增强肌肉的收缩和协调能力，骨更坚固，关节更加灵活，故D正确。故选B。 【点睛】解此题的关键是理解体育锻炼对提高心、肺功能和骨骼肌收缩的作用以及饭后不宜立即进行剧烈运动的原因。 6. 同学们每天坚持跑步锻炼是有助于我们的身心健康，当我们跑步时需要屈腿和伸腿交替进行，下列相关叙述错误的是（　　） A. 屈腿时腘绳肌收缩 B. 伸腿时，股四头肌舒张 C. 屈腿和伸腿是以膝关节为中心的运动 D. 跑步时，需要有大脑参与协调运动 【答案】B 【解析】 【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。 【详解】A．屈腿动作通常是由腘绳肌等肌肉收缩来完成的。腘绳肌位于大腿后侧，当它们收缩时，会使膝关节弯曲，从而实现屈腿动作，A正确。 B．伸腿动作则是由股四头肌等肌肉收缩来完成的。股四头肌位于大腿前侧，是伸膝的主要肌肉。当股四头肌收缩时，膝关节会伸直，从而实现伸腿动作，B错误。 C．屈腿和伸腿动作确实是以膝关节为中心进行的。膝关节是连接大腿骨和小腿骨的重要关节，它允许大腿和小腿之间的相对运动，从而实现屈腿和伸腿动作，C正确。 D．跑步是一种复杂的全身运动，需要多个肌肉群和神经系统的协调配合。大脑作为神经系统的中枢，负责接收来自身体各部分的感觉信息，并发出指令来协调肌肉的运动，D正确。 故选B。 7. 下列有关动物运动或行为的叙述错误的是（　　） A. 蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动 B. 鸟的肺和气囊，都可以进行气体交换 C. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水 D. 鱼靠游泳来获取食物和躲避敌害 【答案】B 【解析】 【分析】（1）肺是鸟类的呼吸器官，在肺内进行气体交换，气囊只是暂时储存气体。 （2）动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，A正确。 B．鸟类进行双重呼吸，肺是气体交换的场所，气囊不能进行气体交换，B错误。 C．青蛙前肢短，后肢发达，适于跳跃，趾间有蹼适于划水，C正确。 D．鱼类能够在水中呼吸，同时能靠游泳获取食物和防御敌害，D正确。 故选B。 8. 生物的机构和功能总是相适应的，以下动物的结构与其运动方式不相适应的是（　　） A. 猎豹的四肢——奔跑 B. 青蛙的四肢——行走 C. 蝙蝠的双翼——飞翔 D. 鲫鱼的尾鳍——游泳 【答案】B 【解析】 【分析】动物的运动方式多种多样，总的来说，动物的运动方式是与动物的结构相适应的，动物都依靠运动来完成摄食、逃避敌害、迁移栖息场所、求偶、哺育后代等重要活动，动物的运动方式与其生活环境相适应。 【详解】A．猎豹属于哺乳动物，其四肢发达，适于奔跑，A不符合题意。 B．青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，适于跳跃；趾间有蹼，适于游泳，B符合题意。 C．蝙蝠的双翼有翼膜，适于飞翔，C不符合题意。 D．鲫鱼属于鱼类，终生生活在水里，其尾鳍适于游泳，D不符合题意。 故选B。 9. 近段时间，云南动物园的工作人员纠正鹦鹉——小灰骂人的结果失败。可见一些行为的形成就很难改变。关于“小灰骂人”的行为正确的是（　　） A. 先天性行为，遗传物质决定 B. 本能行为，生来就有 C. 学习行为，受神经系统调节 D. 后天性行为，遗传物质决定 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】云南“小灰骂人”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天的生活经验和学习得来的学习行为，该行为的产生受到神经系统的调节，故ABD错误，C正确。 故选C。 10. 下列属于社会行为的是（　　） A. 鱼群洄游到产卵区产卵 B. 一只旱獭站在高处为同伴放哨 C. 散养的黑猪在山间觅食 D. 成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 【答案】B 【解析】 【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】A．“鱼群洄游到产卵区产卵”描述的是鱼类的迁徙行为，这是它们为了繁殖而进行的季节性移动。这种行为虽然涉及群体，但并不体现群体内的组织、分工或等级，因此不属于社会行为，A不符合题意。 B．“一只旱獭站在高处为同伴放哨”则体现了社会行为的特点。旱獭在群体中，有的个体负责警戒，以防范天敌的侵袭。这种行为表明群体内存在明确的分工，符合社会行为的定义，B符合题意。 C．“散养的黑猪在山间觅食”描述的是黑猪在自然环境中的觅食行为。虽然黑猪可能会以群体的形式出现，但这里并没有提及群体内的组织、分工或等级，因此不属于社会行为，C不符合题意。 D．“成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏”描述的是孔雀的求偶行为。雄孔雀通过开屏来吸引雌孔雀的注意，这是它们为了繁殖而进行的个体行为，并不涉及群体内的组织、分工或等级，因此不属于社会行为，D不符合题意。 故选B。 11. 生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们在生态系统中扮演的角色是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 【答案】A 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．在生态系统中，绿色植物能够进行光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，是生态系统中的生产者，故A符合题意。 B．消费者主要是指动物，直接或间接以绿色植物为食，故B不符合题意。 C．分解者是指腐生的细菌和真菌，分解动植物的遗体等中的有机物为二氧化碳、水和无机盐，回归到无机环境中，促进生态系统中的物质循环具有重要的作用，故C不符合题意。 D．非生物部分包括光照，水分，温度，土壤等，提供非生物的物质和能量，故 D不符合题意。 故选A。 【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成和功能。 12. 微生物在自然界中分布极广，与人类关系密切，根据所学生物学知识说法正确的是（　　） A. 图甲是真核生物，与原核生物的主要区别是有真正的细胞核 B. 人类在图乙中提取了青霉素，体现保护生物多样性的直接价值 C. 图丙即使能将二氧化碳和水合成有机物也不能被称为生产者 D. 从图丁中可知，水、无机盐和二氧化碳不属于生态系统中的成分 【答案】B 【解析】 【分析】图中的甲为细菌，乙为青霉菌、丙为酵母菌，丁为生态系统的物质循环示意图。 【详解】A．图甲是细菌，它没有成形的细胞核，属于原核生物，A错误。 B．生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用使用价值，人类在图乙青霉菌中提取了青霉素，体现保护生物多样性的直接价值，B正确。 C．图丙酵母菌能够将葡萄糖分解成二氧化碳和水，属于生态系统中的分解者，C错误。 D．从图丁生态系统的物质循环示意图中可知，水、无机盐和二氧化碳属于生态系统中的非生物成分，D错误。 故选B。 13. 如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（　　） A. 该食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B. 图中所示成分加上分解者可构成一个生态系统 C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是乙 D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加 【答案】B 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 【详解】A．生态系统中能量流动特点是单向流动、逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的有机物总量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的有机物总量越少。结合题图可知，四种生物各自的有机物总量从多到少依次是丙、丁、甲、乙，故该食物链可表示为：丙→丁→甲→乙，A正确。 B．图中所示成分加上分解者仅是生物部分，还缺少非生物部分，不可构成一个生态系统，B错误。 C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。结合题图可知，若某一有毒物质进入该食物链，则体内有毒物质最多的是乙，C正确。 D．根据食物链“丙→丁→甲→乙”分析，在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙因食物的增加而增加，丁因天敌的增加而减少，进而导致丙的数量增加，D正确。 故选B。 根据下列生态系统食物网图，完成下面小题 14. 下列有关能量在生态系统中流动看法正确的是（　　） A. 草是生产者，固定了全部的太阳能 B. 一只蜘蛛体内的能量小于一棵草 C. 食物链中能量是储存在有机物中流动的 D. 生产者的能量不能流向分解者 15. 根据图说出草原生态系统及其自我调节能力，下列错误的是（　　） A. 图中食物网共有9条食物链 B. 青蛙既以蜘蛛为食，又和蜘蛛争夺食物食草昆虫 C. 猫头鹰获取能量最少得食物链：草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰 D. 狐灭绝后，兔和鼠的数量会先增加后减少直至趋于稳定，原因是生态系统有自我调节能力 【答案】14. C 15. C 【解析】 【分析】（1）生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。能量的流动特点是单向流动，逐级递减。能量传递效率是指在相邻两个营养级间的同化能量之比，传递效率大约是10%～20%。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。 【14题详解】 A．生态系统中的生产者固定的是全部太阳能中很小的一部分，A错误。 B．能量沿着食物链单向流动、逐级递减，但从个体来说，一只蜘蛛体内的能量可能大于一棵草，B错误。 C．在食物链中，能量是通过生物体的摄食和消化过程传递的。生物体通过摄取其他生物或有机物来获取能量，并将这些能量储存在自己的有机物中（如蛋白质、脂肪、糖类等）。当这些生物被其他生物摄食时，它们储存的能量就会转移到下一个生物体内。因此，食物链中的能量是储存在有机物中流动的，C正确。 D．生产者的遗体遗物中的能量能流向分解者，D错误。 故选C。 【15题详解】 A．在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，图中的食物链有：①草→兔→猫头鹰，②草→鼠→猫头鹰，③草→鼠→蛇→猫头鹰，④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，⑤草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，⑥草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，⑦草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，⑧草→兔→狐，⑨草→鼠→狐，共9条，A正确。 B．青蛙既以蜘蛛为食，又和蜘蛛争夺食物食草昆虫，二者既是捕食关系又是竞争关系，B正确。 C．生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点，要让猫头鹰获取的能量最少，则食物链要最长，所以猫头鹰获取能量最少的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，C错误。 D．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，狐灭绝后，兔和鼠的数量会因失去天敌先增多，随后因食物的紧缺逐渐减少直至趋于稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，D正确。 故选C。 16. 生物资源是自然资源的重要组成部分，保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的可持续利用。而保护生物多样性最为有效的措施是（　　） A. 建立自然保护区 B. 建立动物园、植物园 C. 人工栽培种植珍稀植物 D. 对野生动物进行人工养殖 【答案】A 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，是就地保护的主要形式；把某些濒危物种迁出原地，进行特殊的保护和管理，即为迁地保护；建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源；颁布保护生物多样性法律，是为了更合理的开发和利用，除了法律规定的以外，对所有野生物种都严禁一切形式的猎杀和买卖。 【详解】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。所以，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 17. 红薯的块根能够“出芽”（如图所示），这种芽能发育成新个体。下列繁殖方式中与此不同的是（ ） A. 玉米种子播种后长出幼苗 B. 以黑枣为砧木来繁育柿子 C. 用扦插的方法来繁殖葡萄 D. 草莓用匍匐茎繁殖新个体 【答案】A 【解析】 【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖。 【详解】玉米种子播种后长出幼苗，是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，则属于有性生殖；红薯的块根能够“出芽”、以黑枣为砧木来繁育柿子、用扦插的方法来繁殖葡萄和草莓用匍匐茎繁殖新个体，都是不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，则都属于无性生殖，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 18. 不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ） ①有雌蕊与雄蕊 ②有雌蕊 ③有雄蕊 ④经历了传粉 ⑤经历了受精 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物开花后，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。要想结出果实，必须有雌蕊。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。因此能结出果实的花一定②有雌蕊、④经历了传粉、⑤经历了受精。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 在收获玉米果穗时，会发现玉米果穗的一端总有一段没有籽粒，其原因是（　　） A. 缺乏水分 B. 缺乏阳光 C. 缺乏肥料 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。 【详解】一个玉米果穗上有若干个玉米粒，每个玉米粒是一个果实，它应该是在完成传粉受精后由子房发育成的。缺粒说明没有果实，说明子房内没有完成受精作用，没受精的原因可能是没有传上花粉，所以缺粒是由传粉不足引起的。因此，玉米一段没有籽粒的原因是传粉不足，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 20. 鸟类的个体发育分两个阶段进行。①在雌鸟输卵管中完成受精作用后开始，卵在体内运行的过程中被包裹上卵白和卵壳，卵被产出体外；②当外界条件适宜，鸟卵又继续发育，该阶段被称为孵化。为什么鸟卵从母体产出后，停止了发育（　　） A. 湿度下降，水分供给减少 B. 二氧化碳含量降低 C. 营养物质供给短缺 D. 温度没有体内温度高 【答案】D 【解析】 【分析】在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育，以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。 【详解】在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。所以ABC错误，D正确。 故选D。 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 现在更多的人们热衷于我国古老的导引术——八段锦，它通过肢体肌肉、关节的活动，疏通气血、激发阳气，是我们中华文化的瑰宝。请你结合图回答下列有关运动的问题：[ ]填序号。 （1）灵活的肢体运动需要图中所示结构_____的支持，它连接着骨块，在运动中起到_____作用。 （2）图中决定其牢固性的主要结构是[ ]_____及其内外坚韧的韧带，与其灵活性有关的主要包括[ ]_____中的滑液，同时[ ]_____能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构。 （3）八段锦大幅度的旋转运动要做到“稳、准、狠”，若不小心用力过猛[ ]_____从[ ]_____中脱落出来发生脱臼现象。 【答案】（1） ①. 关节 ②. 支点 （2） ①. 1关节囊 ②. 2关节腔 ③. 4关节软骨 （3） ①. 3关节头 ②. 5关节窝 【解析】 【分析】中1关节囊、2关节腔、3关节头、4关节软骨、5关节窝、6关节面。 【小问1详解】 运动系统主要由骨、关节、肌肉组成。灵活的肢体运动需要关节的支持，它连接着骨块，在运动中起到支点作用。 【小问2详解】 关节既有灵活性，又有牢固性。1关节囊及其内外坚韧的韧带使关节具有牢固性，2关节腔中的滑液，4关节软骨能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，使关节具有灵活性。 【小问3详解】 脱臼是指3关节头从5关节窝中脱落出来。脱臼后，关节无法正常活动，需要由专业医生进行复位。经常参加体育锻炼，剧烈运动前做好准备活动，可以减少脱臼现象的发生。 22. 根据某同学在学校组织的逃生演练中作出的部分反应流程图回答下列问题。 （1）如图中有两条反射弧，写出其中一条反射弧_____。（用结构名称和箭头表示） （2）逃生时你会感到心脏“怦怦”直跳，是因为大脑特别兴奋，并通过相应的调节促使内分泌腺分泌较多的激素，由此可知，逃生是_____调节和_____调节共同作用的结果。 （3）逃生行为从获得过程来看属于_____行为。（选填“先天性/后天性”） 【答案】（1）听觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉（或听觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺） （2） ①. 神经 ②. 激素 （3）后天性 【解析】 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经冲动。 【小问1详解】 图中存在2条反射弧，即听觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉、听觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺。 【小问2详解】 逃生时你会感到心脏“怦怦”直跳，是因为大脑皮质特别兴奋时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。 【小问3详解】 后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，逃生行为的这种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为，属于后天性行为。 23. 图甲是食物链中能量流动示意图，图乙是兔体内能量的分解，图丙是以碳循环表示的生态系统示意图 （1）该食物链中的能量流动开始于_____（填图中生物）。图中的A相当于图乙中的_____。 （2）兔将草吃掉后，不能获得草全部的能量，这是因为草中的能量，部分用于呼吸作用消耗，部分用于_____，这部分能量才能流入狼的体内；此外，兔的遗体等也含有一部分能量_____继续利用，属于图乙中流向②的能量。 （3）据图丙可知生态系统的组成是非生物成分和_____。图中②③表示呼吸作用，④表示分解作用，①绿色植物进行的生理过程_____，①和②③④的正常运转保证了生态系统中的物质循环。图甲食物链中的三个营养级分别属于图丙中的_____和_____。 【答案】（1） ①. 草 ②. 呼吸作用消散的能量 （2） ①. 生长、发育和生殖等生命活动 ②. 分解者 （3） ①. 生物成分（生产者、消费者和分解者） ②. 光合作用 ③. 生产者 ④. 消费者 【解析】 【分析】（1）生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。 （2）图甲中：A表示呼吸散失的能量；图乙中：①用于生长、发育和生殖的能量，②流向分解者的能量；图丙中：①光合作用，②③呼吸作用，④分解作用。 【小问1详解】 在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，该食物链中的能量流动开始于生产者草。图中的A相当于图乙中的呼吸作用消散的能量。 【小问2详解】 兔将草吃掉后，不能获得草全部的能量，这是因为草中的能量部分用于兔的生长、发育和生殖等生命活动；部分用于呼吸消耗；此外，动物的粪便、遗体等也含有一部分能量，这部分能量可被分解者继续利用。 【小问3详解】 据图丙可知生态系统的组成是非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中①能够吸收二氧化碳，表示光合作用。图甲食物链中草属于生产者，兔和狼属于消费者。 24. 如图是与动、植物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题： （1）图甲所示的发育方式称为_____发育，与图乙的发育方式相比，请给出一条其相同点：_____（合理即可）。 （2）图丙所示的是植物两种生殖方式，a是_____，嫁接成功的关键是将a和b的_____紧密结合。如果将三屯镇富硒黄桃枝芽嫁接到自己家的桃树上，嫁接成功后，由黄桃枝芽发育成的枝条上结的桃子品种是_____。图中植物完成传粉、受精后，②珠被将发育成_____。 【答案】（1） ①. 不完全变态 ②. 都属于变态发育（都属于有性生殖；都是卵生等） （2） ①. 接穗 ②. 形成层 ③. 富硒黄桃 ④. 种皮 【解析】 【分析】（1）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。 （2）图丙中：①花粉管，②珠被，③子房；a接穗，b砧木。 【小问1详解】 图甲所示的发育方式称为不完全变态发育，这是昆虫发育的一种类型，其特点是个体发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫在形态结构和生活习性上差别不大。 与图乙（其发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个时期）的发育方式相比，它们的相同点在于都属于变态发育，即幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异；同时，它们也都属于有性生殖，需要两性生殖细胞的结合来产生后代；此外，它们的发育起点也都是卵生，即从卵开始发育。 【小问2详解】 图丙所示的是植物两种生殖方式，其中a是接穗，即被嫁接的植物部分，它通常带有我们希望的优良性状。 嫁接成功的关键是将a（接穗）和b（砧木，即提供营养的植物部分）的形成层紧密结合，因为形成层是植物体内具有分裂能力的细胞层，它能使接穗和砧木愈合在一起，形成一个新的植物体。 如果将三屯镇富硒黄桃枝芽嫁接到自己家的桃树上，由于接穗带有富硒黄桃的遗传信息，因此嫁接成功后，由黄桃枝芽发育成的枝条上结的桃子品种将是富硒黄桃。 在植物的有性生殖过程中，花粉管会进入子房，释放出精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，同时另一个精子与两个极核结合形成受精极核。受精卵将来发育成胚，受精极核发育成胚乳，而珠被则发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。因此，图中植物完成传粉、受精后，②珠被将发育成种皮。 25. “日出而作，日落而息”的人类活动不能因为现在科技而改变，晚上充分的休息才是白天高效工作的前提。对于正处于身体发育时期的学生来说，某研究团队提出：睡眠不足对学习能力有不利影响？研究团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是_____。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是_____。 （3）分析图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐_____。对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可得出的结论是_____。 （4）从健康生活看，针对22：30以后不休息的生活方式你的看法是_____。 【答案】（1）每日睡眠时长 （2）避免偶然因素的影响，减小误差，使实验结果更可信 （3） ①. 减少 ②. 睡眠不足对学习能力有不利影响 （4）22：30以后不休息的生活方式会导致身体经常疲劳、精神不振，免疫力下降，对记忆力也有无形的损伤，所以应该在晚上22：00之前休息 【解析】 【分析】（1）科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。 （2）对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件就是唯一变量，因此A组和B组是一组对照实验，其变量是每日睡眠时长。 【小问2详解】 一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。因此每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，可以避免偶然因素的影响，减小误差，使实验结果更可信。 【小问3详解】 分析题中曲线图可知：随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少。对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可得出的结论是睡眠不足对学习能力有不利影响。 【小问4详解】 22：30以后不休息的生活方式会导致身体经常疲劳、精神不振，免疫力下降，对记忆力也有无形的损伤，所以应该在晚上22：00之前休息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $