安徽省宣城市皖东南六校2024-2025学年八年级上学期期中学生练习生物试卷

皖东南初中四校联盟 2024-2025 学年度 第一学期期中练习八年级生物学科 一、单项选择题（每题 2 分，计 50 分） 1. 不同的动物在不同的环境有不同的运动方式和不同的运动结构，以下说法错误的是（ ） A. 运动方式与生活环境相适应 B. 不同动物在相同环境运动方式一定相同 C. 运动方式与运动结构相适应 D. 不同运动方式是生物对环境适应的一种表现 2. 动物运动系统的主要功能是（ ） ①运动 ②调节 ③保护 ④营养 ⑤支持 A.①③④ B.③④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④ 3. 下列叙述正确的是（ ） A. 骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管 B. 成人的骨中无机物约占 1/3，有机物约占 2/3 C. 成年后随年龄增长，骨中的钙逐渐流失，所以老年人的骨中无机物含量降低 D. 运动系统的动力部分是关节 4. 下列属于骨骼的是（ ） A. 肱骨 B. 胸骨 C. 髋骨 D. 脊柱 5. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ） A. B. C. D. 6. 如图是人的长骨结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ①是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能 B. ②是骨膜，有血管、成骨细胞，无神经 C. ③是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强 D. ④是骨松质，结构疏松，能承受一定压力 7. 在 2024 年巴黎奥运会上，中国选手李盛豪获得了男子 10 米气步枪冠军，李盛豪之所以能 取得这样的成绩，是因为平时经过了无数次的“举枪-瞄准-射击”练习。完成瞄准靶子这一动作， 包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌收缩，④骨骼肌接受神经传 来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（ ） A. ③ ④ ① ② B. ③ ④ ② ① C. ④ ③ ① ② D. ④ ③ ② ① 8. 一块骨骼肌就是一个器官，因为（ ） A. 一块骨骼肌能够独立完成人体的多个动作 B. 骨骼肌广泛分布于人体的各个部位 C. 一块骨骼肌由多种组织构成，具有收缩舒张的功能 D. 骨骼肌附着在骨上 ( 八年级生物 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 9.骑自行车属于有氧运动，下列相关说法正确的是（ ） A.蹬车动作很简单，无须神经系统的协调 B.蹬车时只需要运动系统的参与 C.完成蹬车动作时，相关的骨起到动力作用 D.骨骼肌受到刺激收缩，牵引骨绕关节运动，完成蹬车动作 10. 右图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中 阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ） A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得 C. 有利于生存与繁殖 D. 能伴随动物一生 11. 某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物 从低等到高等的顺序是（ ） 动 物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 32 65 5 A.甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙 12. 学习动物的行为知识后，小明对妈妈说他可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几 个字，妈妈不相信。于是小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了 “百年潮，中国梦”。小明利用了蚂蚁的（ ） A.取食行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.繁殖行为 13. 下列动物行为不属于社群行为的是（ ） A. 一群狒狒组成等级社会 B. 蚂蚁用分泌物标记路线 C. “四大家鱼”在不同的水层生活 D. 雌蚁专门负责产卵 14. 家燕等鸟类都有育雏现象，下列对育雏现象解释不合理的是( ) A. 是一种生殖行为 B. 是生来就有的先天性行为 C. 受神经和内分泌系统的共同调控 D. 与体内的遗传物质无关 15. 研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，它们最本质的区别是（ ） A.研究者是否对被研究的动物直接施加人为的影响 B.研究者是否利用显微镜进行观察 C.研究者是否直接观察被研究的动物 D.研究者是否将结果记录下来 16. 在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子 吃光，而未加网罩的草地生长良好。这是因为（ ） A. 植被被破坏 B. 缺水干旱 C. 环境污染 D. 食物链被破坏 17. 下列动物中,属于我国特产珍稀爬行类动物的是（ ） A. 白鳍豚 B. 扬子鳄 C. 大熊猫 D. 大鲵 18. 右图漫画——“鸟儿的家在哪里”启示人们，保护生物多样性的根 本措施是（ ） A. 保护动物的栖息地 B. 控制有害动物的数量 C. 宣传保护动物的重要性 D. 禁止开发利用任何动物资源 19. 海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物，在 20 世纪五十年代曾有 2000 多只，可是到了二十 世纪七十年代末仅剩 7 只，1980 年建立自然保护区后，现在才有 22 只，造成当年黑冠长臂猿 数量减少的主要原因是（ ） A. 自然灾害 B. 外来物种入侵 C. 食物缺乏 D. 人类乱捕滥杀和破坏其生存环境 20. 某草场为保护牛羊，大量捕杀狼，狼的减少使野兔数量增加，致使牧草被过度啃食，草场 退化，牧民的生活受到严重威胁。该实例说明动物在自然界中所起的作用是（ ） A.动物直接或间接地以植物为食 B.为人类提供食物和毛皮 C.可阻断病毒传播 D.在维持生态平衡中起重要作用 ( 也能发现它们的踪迹。这说明细菌和真菌（ ） A. 是单细胞生物 B. 是生物圈中的生产者 C. 是多细胞生物 D. 在生物圈中分布广泛 )21.在我们生活的环境中，到处都可以找到细菌和真菌，甚至在寒冷的极地，在很热的温泉中， 22. 在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。这 是因为豆科植物的根上长有根瘤．生活在根瘤中的根瘤菌可以（ ） A. 将豆科植物提供的有机物分解为植物生活所需要的无机盐 B. 促进豆科植物根尖成熟区的根毛吸收土壤中的水和无机盐 C. 固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质 D. 将土壤中的有机物分解为豆科植物能吸收和利用的无机盐 23. 黄曲霉和绿叶叶肉细胞相比，其细胞结构中缺少（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞核 24. 右图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 25. 下列选项中，属于人类对真菌利用的是（ ） ①制作面包②生产抗生素③制作米酒④制作酸奶⑤制作泡菜 A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤ 二、填空题（每空 2 分，计 50 分） 26. “我运动，我快乐！”、“每天运动一小时，健康生活一辈子”。为了促使青少年学生每天进 行体育锻炼，增强体质，省教育厅对全省参加中考的学生进行体育测评，测评项目包括有：1000 米跑（男）、800 米跑（女）、游泳、投实心球、运球投篮、一分钟跳蝇等项目。其考评分数计 入中考总分。请联系知识回答下列问题： （1）甲图中[②] 把两骨牢固地联系在一起；能使关节活动更灵活的结构是[⑤]和[③] 内的滑液。 （2）在进行“运球上篮”项目考试,李明同学在 投篮时,在篮球投出时（如乙图）,此时 A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 （3）李明同学能完成这个动作，是在神经系统的支配下完成的。同时运动需要消耗一定的能 量，这些能量来自肌细胞内 的氧化分解。 （4）丙图标号①②是同一块骨骼肌，其中①是 。 27. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：大马哈鱼出生在淡水中、河中，却生长在海洋之中，它们在八九月性成熟时就成群结 队地游回出生地，到达出生地后，大马哈鱼停止摄食，寻找理想的产卵场所进行产卵。产卵后， 大马哈鱼守护在卵床边，最后看几眼即将出生的小宝宝，直至死亡。 材料二：蜜蜂是营群体生活的动物，群体中包含蜂王、雄蜂和工蜂。蜂王在巢室内产卵，幼虫 在巢室中生活，营社会性生活的幼虫由工蜂喂食，营独栖性生活的幼虫取食雌蜂贮存于巢室内 的蜂粮，待蜂粮吃尽，幼虫成熟化蛹，羽化时破茧而出。一般雄性出现比雌性早，寿命短，不 承担筑巢、贮存蜂粮和抚育后代的任务。工蜂营巢、采集花粉和花蜜，并贮存于巢室内，寿命 比雄性长。 （1）材料一中的大马哈鱼性成熟后游回出生地产卵，从行为发生的角度分析，这种行为属于 行为；从行为功能的角度分析，这种行为属 行为。 （2）大马哈鱼完成长途洄游的运动方式是 。 （3）材料二中描述的蜜蜂群体内部有明显的组织，不同成员之间有明确的分工，群体中的分 工合作需要信息交流，这些都是动物的 行为的主要特征。 （4）从行为功能的角度分析，材料二中工蜂采集花粉和花蜜，并贮存于巢室内，体现了工蜂 的 行为。 28. 如右图所示为某生态系统，请据图回答问题： （1）由图分析可知，虫体内的能量最终来自 ，动物 在食物链中扮演的角色是 。 （2）写出图中的食物链： 。 （3）在该生态系统中，担负分解者功能的是[⑤]细菌和真菌。 它们能够将动植物遗体等中的有机物分解成 ，归还到 非生物环境中去，在 和能量流动中起着不可替代的作用 29. 下图是几类微生物的形态示意图，请据图回答相关问题。 （1）在全世界蔓延的新冠肺炎疫情是由图中的 （填字母）类生物引起的，这类生物 只能寄生在其他生物的 内。 （2）图中有成形细胞核的生物是 （填字母）。 （3）在环境条件良好的情况下，能进行出芽生殖的是 （填字母）。 （4）面包的制造离不开图中的[D] ，它分解葡萄糖时，产生的二氧化碳气体使面包 松软多孔。 30.为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两种实验方 案，请根据实验方案，回答相关问题。 方案一：将同一种树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成两组，甲组接种细菌，乙组不接种 细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 方案二：取两种树的的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接 种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶 保持湿润。 （1）对该探究实验提出的假设是 。 （2）方案一中的实验变量是 ，你认为实验的对照组是 组。 （3）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案 ，原因是该方案符 合 原则。 $$ 2024-2025学年（上）皖东南六校期中 八年级生物答案 1． 选择题（每题2分，50分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A D C A C C D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C D A D B A D D 21 22 23 24 25 D C A B A 2． 填空题（每空2分，共50分） 26.（1）关节囊 ； 关节腔 （2）B （3）有机物 （4）肌腱 27.（1）先天性 ； 繁殖 （2）游泳 （3）社群 （4）取食 28.（1）太阳能（或光合作用固定的太阳能）； 消费者 （2）草 昆虫鸟 （3）无机物（或简单的无机物，或水、二氧化碳、无机盐）； 物质循环 29.（1）E； 活细胞 （2）B C D （3）D （4）酵母菌 30.（1）细菌对植物遗体具有分解作用 （2）细菌； 乙 （3）一 ； 单一变量 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$