安徽省安徽师范大学附属中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

徽师范大学附属中学2024-2025学年第一学期期中考查 高一历参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B D C C B D A D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C C A D D B 17、（25分） （1）科举制：扩大统治基础；提高文化素质；加强中央集权等。（4分） 三省六部制：分工明确、相互制约，加强皇权；中国政治制度重大变革，影响深远。（4分） 两税法：简化税收名目；扩大收税对象；保证国家财政收入；改变自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。（5分） （2）表现：同周边民族及亚洲、欧洲等七十多个国家保持友好关系。（2分） 原因：国家统一，国力强盛；经济繁荣；统治者汲取隋亡教训，奉行平等外交政策；特别重视民间经贸文化交流，通过民间交流推动外交发展；对海外商贸采取保护性措施；外国仰慕唐朝，主动示好于唐朝等。（10分） 18、（15分） 我认为秦二世胡亥是奉诏即位。（2分） 理由：湖南益阳兔子山遗址出土的秦简《秦二世元年文告》说明（公元前209年）朕（胡亥）奉始皇帝遗诏即位，改元更新。秦简是考古实物，是一手（原始）史料，具有比较高的史料价值。而且吕思勉《秦汉史》叙述：扶苏被排到军队中做监军，就表示不立他的意思，《史记》所载假造诏书等事不足信，也表明吕思勉先生也认为秦二世胡亥是奉诏即位。根据王国维先生的二重证据法，兔子山秦简《秦二世元年文告》与吕思勉《秦汉史》可以相互印证。（13分） 19、（12分） 示例一：同学们，在幻灯片上呈现的是《雪夜访普图》，这幅画是明人所作，描绘的是宋朝新政权建立，皇帝赵匡胤和谋士赵普筹划统一方略的场景。【描述文物本身】（4分） 宋朝建立后，政治上加强中央集权统治。在中央，建立“二府三司”体制，加强君主专制；在地方，设四监司，收行政权、财权、军权等加强中央集权。采取崇文抑武的方针，为巩固统一和安定奠定基础。【文物反映的历史事件及其意义】（6分） 这幅图构图精巧，展现了国画的魅力。内容以历史史实为依据，具有较高的艺术价值和史学价值。【个人评价或见解】（2分） 【提示】主要考查学生的历史思维能力。可从文物的功能、内容、历史事件以及历史意义和影响等方面进行论述。亦可说明其史料类型与价值。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$安徽师范大学附属中学2024-2025学年第一学期期中考查 高一历史试题 命题救师： -.r. 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项最符合题目要求） 1,据考证，商代国王自称“余一人”或“一人”，其下有辅佐商王的尹或相：尹或相之下又分别设 有负责管理王室事务的“多宰”“小臣”，负责管理神衹事务的巫、祝、卜等，负责管理耕作的 小籍臣和负贵管理军事的多马、多亚、多射、师、旅等。这集中反映了商代() A,社会分工已经完善 B,国家机构比较完备 C.中央集权体制形成 D.官僚政治相对成熟 2.在国家考古博物馆龙文物特展上，展示了各具特色的关于龙的重要考古成果。其中有辽宁卓新茶 海遗址出土的距今约8000年被称为“中华第一龙”的石堆龙，长江下游出土的距今约7000年的 四龙首玉镯，陕西南部出土的距今约6000年的蚌形龙，山西陶寺出土的距今约4000年的彩绘龙 纹陶盘等。据此可知() A,“龙”文化源远流长、多元并存B.华夏认同观念在周边民族产生 C.中华早期文明区域间联系密切 D.“龙”图腾成为王权身份的象征 3。墨子反对儒家“亲亲有术，尊贤有等”，提倡“列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之”， “官无常贵，而民无终贱”。由此可见，墨子() A,具有朴素的辩证法思想 B.代表底层平民的利益 C.主张统治者要施行仁政 D.倡导兼爱非攻的思想 4.《尚书·虞书·舜典》有“蛮夷诸夏”的说法：《左传》闵公元年又有“诸夏亲呢”的记载： 《吕氏春秋》把诸戎又称之为“华”或“诸华”；《战国策》也提到此类说法。这说明() A.大一统的局面持续巩固 B。国家治理能力不断增强 C.国家统一促进民族融合 D.华夏民族认同不断演进 5.下表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝( 名称 主要职能 名称 主要职能 郎中令 宫中警卫 宗正 皇室宗族 卫尉 宫门警卫 廷尉 司法和首都警卫 少府 皇家财政及官府手工业 典客 少数民族事务 太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收 奉常 宗教、礼仪和教化 A,统一的多民族封建国家建立 B.官僚政治取代贵族政治 C.政治带有明显家国同构色彩 D.中央集权制度正式确立 6.下图是汉代石刻画《搏虎斗牛》的内容，画中一力士，躬身跨步，左手抓紧牛的一角，回首与 正纵身扑来的猛虎搏斗，虎的身下画着远处起伏的山峦。该石刻画题材反映了() 高一历史试题第1页，共4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的日mAP单 A,保护耕牛的重农理念 B,自然和谐的生态环境 C.崇尚勇武的社会风尚 D.畋戏游猎的贵族生活 7.下表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是() 政治 颁布“推恩令”、设置刺史 经济 将铸币权收归中央 思想 尊崇儒术 军事 反击匈奴袭扰 A.早期国家的形成与发展 B.统一多民族国家的巩固 C.政权的更迭与民族交融 D.专制主义的顶峰与衰落 8.北魏初年，朝仪典制，设官分职，多沿晋代旧制。经道武、明元诸帝渐进，至孝文帝时，不仅在 服饰、语言、姓氏等方面实现全面汉化)还在教育体系中大力推广儒家经典。此外，北魏还积极 与南朝进行文化交流。这一系列举措( &.打破了北方士族专权局面 B.使政权内部凝聚力持续增强 C.保证了北魏政权长治久安 D.为隋唐盛世奠定了坚实基础 9.右图是中国古代某个历史时期的形势图。该 时期() A.江南得到开发 B.“七国之乱”平息 C.科举制度形成 D.“百家争鸣”兴起 南 10.安史之乱后，藩镇林立的唐王朝仍延续国祚一百余年，东南八道财赋的供给是重要原因：黄巢 起义断绝了汴路、运河的交通，导致大唐帝国的土崩瓦解。这表明唐朝() A,交通建设决定国家兴衰 B.经济重心己经南移 C.藩镇割据维护政权稳定 D.南北联系十分密切 11.白居易的作品“禁省、寺观、邮候墙壁之上无不书，王公、妾妇、牛童、马夫之口无不道”。 于是他的作品被印刷，在市上售卖。由于读书人增多，于是又有了字书、韵书等资料工具书的 刻印。这些可用于说明( A.科举制度不断发展完善 B.政府缺乏对文化市场监管 C.技术进步助推文化繁荣 D.活字印刷术提高国民素质 {12.佛塔起源于古代印度，从舍利子的保存地演变为佛教的象征。随着佛教传入中国、塔逐渐发展 为具有中国特色的高层纪念性建筑。例如，文峰塔承载着“财源之茂，人文之举，连绵科甲” 的愿望，慈恩寺塔成为思念亲人和感恩父母的载体。佛塔的演变体现出() A.统治者对佛教均持宽容态度 B,儒释道相互融合不断创新 C.佛教在中国的本土化趋势 D.佛教传入动摇了儒学地位 试卷第2页，共4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的日mAP单 13.《神童诗》是北宋孩童的启蒙教材，传为宋人汪洙所撰，尤其如其中的“万般皆下品，惟有读 书高”“朝为田舍郎，暮登天子堂”“少小须勤学，文章可立身”等，几乎家喻户晓，妇需皆 知，传诵不息、这反映出北宋（ A.治国理念影啊社会生活 B,科举提高官员文化素质 C.政府较为重视文化教育 D.理学日渐成为主流思潮 14,司马光描述王安石变法开始后的情形：今介甫为政，尽变更祖宗旧法…上至朝廷，下及田野， 无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。材料表明王安石变法() 4.达到了富国强兵的目的 B.得到了司马光的支持 C.触犯了大地主官僚利益 D.实施过程中存在不足 15.背代著名学者赵翼说：“元太祖本无国号，但称蒙古。世祖至元八年，因刘秉忠奏，始建国号 曰‘大元’，取‘大哉乾元（出自《易经》）’之义，国号取文义自此始。”下面对取国号为 “元”的合理解释是() A.继承汉唐以来的文化传统 B.加强控制地方的现实需要 C.继承传统文化的家国情怀 D.强调统治中原的正统地位 16.右图是我国古代某一时期的部分行政区域图，当时管 理黑色方块所在区域的机构是() A.渔阳郡 B.中书省 河南江北行省 C.宜政院 D.枢密院 江 二、非选择题（第17题25分，18题15分，19题12分，共52分） 17.安师大附中高一年级同学以“唐朝的创新与开放”为主题开展探究活动，请阅读以下材料，回 答问题。(25分) 材料一高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物，…（隋唐） 不仅能够兼容并蓄、综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化加以融通运用，而且还能 在此基础上进行改革创新。“从而创造出了更为发达、灿烂的文明，其成就因而超迈往古 一王小甫、张春海、张彩琴编著《创造与再造：隋唐至明中叶的政治文明》 材料二唐朝统一全国后，历“贞观之治”和“开元盛世”，国力强盛，周边民族及亚洲、欧 洲等七十多个国家与唐姐建立了友好关系。唐朝统治者认为隋朝灭亡的一大原因在于外交政策的失 误，过于“大汉族主义”，因此唐朝采用当时国际上遵循的外交语言，与各国元首亲热地称兄道弟， 而且还特别重视民问经贸文化交流，通过不断的民间交流来影响到各国的外交政策倾向，对前来中 国的海外商贾，采取了不少保护性措施。如《唐律》规定，官员不得无故刁难外国商旅进入关津， 对于“无故留难者，一日主司答四十，十日答一等，罪止杖一百”。 一摘编自曹文君《从外交政策看唐朔统治者的对外意识》等 (1)根据材料一并结合所学，指出唐朝在政治、经济等方面的制度创新，并分别对其进行简要评 价。(13分) (2)根据材料二并结合所学，指出唐朝外交活跃的表现并分析其原因。(12分) 发风虑第3秘哄4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的行mAP的 18.“二世即位”之谜：秦二世胡亥究竟是密谋篡位，还是奉诏即位，为探讨其真相，请研读以下 材料，解答问题。（15分) 材料一始皇帝驾崩，天下百姓悲痛万分。（公元前209年)朕（胡玄）奉始皇帝遗诏即位， 改元更新。 —改译自免子山秦简《秦二世元年文告》 材料二公元前212年，始皇下令“坑儒”，扶苏（始皇长子）进谏，被斥至上郡做监军。公 元前210年，始皇病危，下令扶苏回成阳，令未发始皇便卒于沙丘。胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶 苏，立胡亥为太子。 一改译自司马迁奥见秦菇皇本纪》 ,材料三始皇东巡卒于沙丘。此前，长子扶苏先已谪罚到上郡做监军。当时，政治上的惯例， 太子是不出京城、不做军队中事务的，扶苏被排到军队中做监军，就表示不立他的意思。《史记》 所戴假造诏书等事不足信。 一改编自吕思勉《秦汉史》·(1944年) 综合以上材料，你认为秦二世胡亥是奉诏即位还密谋篡位？请说明理由。(15分) 19.安师大附中“沁古史学社”的同学们去参观历史博物馆，回来后准备进行交流研讨。请你任选 一件文物写一篇解说词，力求让观众印象深刻。(12分) A:殷墟出土的刻有文字的龟甲 B:里耶秦简户籍簿 C:《九章算数》书影 ▲西晋颂给内迁少数民族尊长 的“晋归义羌侯”印文 D:西晋领给内迁少数民族酋长 F:《雪夜访普图9 的印文 E:唐蕃会盟碑 试卷第4页，共4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的日mAP单 安徽师范大学附属中学2024-2025学年第一学期期中考查 高一历史试题 命题教师： 审题教师： 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项最符合题目要求） 1.据考证，商代国王自称“余一人”或“一人”，其下有辅佐商王的尹或相；尹或相之下又分别设有负责管理王室事务的“多宰”“小臣”，负责管理神祇事务的巫、祝、卜等，负责管理耕作的小籍臣和负责管理军事的多马、多亚、多射、师、旅等。这集中反映了商代（ ） A．社会分工已经完善 B．国家机构比较完备 C．中央集权体制形成 D．官僚政治相对成熟 2.在国家考古博物馆龙文物特展上，展示了各具特色的关于龙的重要考古成果。其中有辽宁阜新茶海遗址出土的距今约8000年被称为“中华第一龙”的石堆龙，长江下游出土的距今约7000年的四龙首玉镯，陕西南部出土的距今约6000年的蚌形龙，山西陶寺出土的距今约4000年的彩绘龙纹陶盘等。据此可知（ ） A．“龙”文化源远流长、多元并存 B．华夏认同观念在周边民族产生 C．中华早期文明区域间联系密切 D．“龙”图腾成为王权身份的象征 3．墨子反对儒家“亲亲有术，尊贤有等”，提倡“列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之”，“官无常贵，而民无终贱”。由此可见，墨子（ ） A．具有朴素的辩证法思想 B．代表底层平民的利益 C．主张统治者要施行仁政 D．倡导兼爱非攻的思想 4．《尚书·虞书·舜典》有“蛮夷诸夏”的说法；《左传》闵公元年又有“诸夏亲昵”的记载；《吕氏春秋》把诸戎又称之为“华”或“诸华”；《战国策》也提到此类说法。这说明（ ） A．大一统的局面持续巩固 B．国家治理能力不断增强 C．国家统一促进民族融合 D．华夏民族认同不断演进 5．下表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝（ ） A．统一的多民族封建国家建立 B．官僚政治取代贵族政治 C．政治带有明显家国同构色彩 D．中央集权制度正式确立 6.下图是汉代石刻画《搏虎斗牛》的内容，画中一力士，躬身跨步，左手抓紧牛的一角，回首与正纵身扑来的猛虎搏斗，虎的身下画着远处起伏的山峦。该石刻画题材反映了（ ） A．保护耕牛的重农理念 B．自然和谐的生态环境 C．崇尚勇武的社会风尚 D．畋戏游猎的贵族生活 7.下表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是（ ） 政治 颁布“推恩令”、设置刺史 经济 将铸币权收归中央 思想 尊崇儒术 军事 反击匈奴袭扰 A．早期国家的形成与发展 B．统一多民族国家的巩固 C．政权的更迭与民族交融 D．专制主义的顶峰与衰落 8.北魏初年，朝仪典制，设官分职，多沿晋代旧制。经道武、明元诸帝渐进，至孝文帝时，不仅在服饰、语言、姓氏等方面实现全面汉化，还在教育体系中大力推广儒家经典。此外，北魏还积极与南朝进行文化交流。这一系列举措（ ） A．打破了北方士族专权局面 B．使政权内部凝聚力持续增强 C．保证了北魏政权长治久安 D．为隋唐盛世奠定了坚实基础 9.右图是中国古代某个历史时期的形势图。该 时期（ ） A.江南得到开发 B．“七国之乱”平息 C．科举制度形成 D．“百家争鸣”兴起 10.安史之乱后，藩镇林立的唐王朝仍延续国祚一百余年，东南八道财赋的供给是重要原因；黄巢起义断绝了汴路、运河的交通，导致大唐帝国的土崩瓦解。这表明唐朝（ ） A．交通建设决定国家兴衰 B．经济重心已经南移 C．藩镇割据维护政权稳定 D．南北联系十分密切 11.白居易的作品“禁省、寺观、邮候墙壁之上无不书，王公、妾妇、牛童、马夫之口无不道”。 于是他的作品被印刷，在市上售卖。由于读书人增多，于是又有了字书、韵书等资料工具书的 刻印。这些可用于说明（ ） A．科举制度不断发展完善 B．政府缺乏对文化市场监管 C．技术进步助推文化繁荣 D．活字印刷术提高国民素质 12.佛塔起源于古代印度，从舍利子的保存地演变为佛教的象征。随着佛教传入中国，塔逐渐发展 为具有中国特色的高层纪念性建筑。例如，文峰塔承载着“财源之茂，人文之举，连绵科甲” 的愿望，慈恩寺塔成为思念亲人和感恩父母的载体。佛塔的演变体现出（ ） A．统治者对佛教均持宽容态度 B．儒释道相互融合不断创新 C．佛教在中国的本土化趋势 D．佛教传入动摇了儒学地位 试卷第2页，共4页 13.《神童诗》是北宋孩童的启蒙教材，传为宋人汪洙所撰，尤其如其中的“万般皆下品，惟有读 书高”“朝为田舍郎，暮登天子堂”“少小须勤学，文章可立身”等，几乎家喻户晓，妇孺皆 知，传诵不息。这反映出北宋（ ） A．治国理念影响社会生活 B．科举提高官员文化素质 C．政府较为重视文化教育 D．理学日渐成为主流思潮 14．司马光描述王安石变法开始后的情形：今介甫为政，尽变更祖宗旧法……上至朝廷，下及田野， 无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。材料表明王安石变法（ ） A．达到了富国强兵的目的 B．得到了司马光的支持 C．触犯了大地主官僚利益 D．实施过程中存在不足 15.清代著名学者赵翼说：“元太祖本无国号，但称蒙古。世祖至元八年，因刘秉忠奏，始建国号 曰‘大元’，取‘大哉乾元（出自《易经》）’之义，国号取文义自此始。”下面对取国号为“元”的合理解释是（ ） A．继承汉唐以来的文化传统 B．加强控制地方的现实需要 C．继承传统文化的家国情怀 D．强调统治中原的正统地位 16．右图是我国古代某一时期的部分行政区域图，当时管 理黑色方块所在区域的机构是（ ） A.渔阳郡 B．中书省 C．宣政院 D．枢密院 二、非选择题（第17题25分，18题15分，19题12分，共52分） 17.安师大附中高一年级同学以“唐朝的创新与开放”为主题开展探究活动，请阅读以下材料，回答问题。（25分） 材料一 高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物，……（隋唐）不仅能够兼容并蓄、综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化加以融通运用，而且还能在此基础上进行改革创新。……从而创造出了更为发达、灿烂的文明，其成就因而超迈往古。 ——王小甫、张春海、张彩琴编著《创造与再造：隋唐至明中叶的政治文明》 材料二 唐朝统一全国后，历“贞观之治”和“开元盛世”，国力强盛，周边民族及亚洲、欧洲等七十多个国家与唐朝建立了友好关系。唐朝统治者认为隋朝灭亡的一大原因在于外交政策的失误，过于“大汉族主义”，因此唐朝采用当时国际上遵循的外交语言，与各国元首亲热地称兄道弟，而且还特别重视民间经贸文化交流，通过不断的民间交流来影响到各国的外交政策倾向，对前来中国的海外商贾，采取了不少保护性措施。如《唐律》规定，官员不得无故刁难外国商旅进入关津，对于“无故留难者，一日主司笞四十，十日笞一等，罪止杖一百”。 ——摘编自曹文君《从外交政策看唐朝统治者的对外意识》等 （1）根据材料一并结合所学，指出唐朝在政治、经济等方面的制度创新，并分别对其进行简要评 价。（13分） （2）根据材料二并结合所学，指出唐朝外交活跃的表现并分析其原因。（12分） 18.“二世即位”之谜：秦二世胡亥究竟是密谋篡位，还是奉诏即位，为探讨其真相，请研读以下 材料，解答问题。（15分） 材料一 始皇帝驾崩，天下百姓悲痛万分。（公元前209年）朕（胡亥）奉始皇帝遗诏即位，改元更新。 ——改译自兔子山秦简《秦二世元年文告》 材料二 公元前212年，始皇下令“坑儒”，扶苏（始皇长子）进谏，被斥至上郡做监军。公元前210年，始皇病危，下令扶苏回咸阳，令未发始皇便卒于沙丘。胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子。 ——改译自司马迁《史记秦始皇本纪》 材料三 始皇东巡卒于沙丘。此前，长子扶苏先已谪罚到上郡做监军。当时，政治上的惯例，太子是不出京城、不做军队中事务的，扶苏被排到军队中做监军，就表示不立他的意思。《史记》所载假造诏书等事不足信。 ——改编自吕思勉《秦汉史》（1944年） 综合以上材料，你认为秦二世胡亥是奉诏即位还密谋篡位？请说明理由。（15分） 19.安师大附中“沁古史学社”的同学们去参观历史博物馆，回来后准备进行交流研讨。请你任选 一件文物写一篇解说词，力求让观众印象深刻。（12分） 学科网（北京）股份有限公司 $$