浙江省杭州市基础教育研究室附属学校2024-2025学年五年级上学期期中语文试题

杭州市基础教育研究室附属学校2024学年第一学期 五年级语文期中学情调研卷 过 时间：90分钟 满分：100分 积累运用 阅读理解 习作表达 总评 形 题型 (40分】 (30分】 (30分)】 (100分) 得分 等级 一、积累运用(40分) 1抄写下面古诗：选择一种格式，书写端正，注意诗句居中，上下左右对济。(3分) 马诗 唐·李贺 加 大漠沙如雪.燕山月似钩。 拟 何当金络脑。快走踏清秋 养 2根据语境，看拼音写词语.(10分) xiang yi wei ming 书中有大千世界.读民间传说。我看到了牛郎与老牛的( 第1页共8页 t6 ng x I n xi毫11 读历史故事，我懂得了廉短和菌相如的( ):读经典散文，我 jing qiao lian jis 领略了白瓷那( )如诗的美。感受到搭石所( )的乡亲们的美好 jI nbl hui hu 6ng 情感。我还看到了圆明园中( )的殿堂，知道了光的速度是如此令 nan yI zhi xin 人( ）…书中的世界神奇、深遂，回味无穷。 3选出下列每组词语中读音正确的一项，将序号填在后面括号里。(4分) (1)A门框(kuǜng)B.剔除(t1)C怯情(que)D.惩罚(ch苹ng)（) (2)A卿相aIn)B.镇压(hng!C臣服(chén)D赢取gi)() (3)A强劲G1ng) B.瓜蔓(wan)C勉强(qi A ng)D.爪牙(zhu)() (4)A咔嚓(cha)B.发等(zhan)C约束(sd)D.号召（幼ao)() 4.选出下列每组词语中书写正确的一项，将序号填在后面括号里。(4分) (1)A亚州B防汛C渊搏D诗情话意 (2)A像形B.贤慧C恢宏 D.诡技多端 ( (3)A销毁B.争排C.骆鸵 D.礼所当然 (4)A.羡幕B.船蓬C.泄洪D.风景明胜（ 5.下列画·”的成语或俗语使用恰当的一项是( ).(2分) A在这个兵荒马乱的世界里，老百姓往往会夜不闭户，路不拾遗 B每位家长在培养孩子的路上都是处积虑，处处为孩子着想. C这个是重要的机密，我们要打开天窗说亮话。 D遇到用难的时候，我们不要前怕狼后怕虎，要树立信心，勇于挑战。 6.下列句子中，标点符号的使用正确的一项是()，(2分) A桃树，杏树，梨树，你不让我。我不让你，都开满了花赶趟儿 B这一望无际的翻滚的麦浪：这流淌不息的清澈的河水：这传响林间的鸟儿的鸣唱，使 年轻人深深陶醉了， C我国科学、文化艺术、卫生，教育和新闻出版业有了很大发展： D这件事情已经过去许久，至少有七八年了. 7根据句中画横线处的意思，写出相应的成语。(2分) (1)圆明园号称“万园之园”，是一座集艺术之大成、在世界上都非常著名的皇家园 林.（ 第2页共8页 (2)她站在舞台中间，其他舞伴围绕在她身旁，就如同许多星星蜜集、环绕着月亮 般。（ 8.“轿做”既有贬义也有爽义，请用“骄做”的两种不同意思各写一句话。(2分) 贬义： 褒义： 9对下面这句话表达的主要意思，概括最恰当的一项是( ).(2分) 哈尔滨一位老人，历史九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天祥。他的三轮车上 挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地 杀害了，当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书纂改历史的事 件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。 A.哈尔滨一位老人骑三轮车行千里到天津，声讨日军罪行. B哈尔滨一位老人的三轮车上挂满声讨日军罪行的条幅. C哈尔滨一位老人的亲人被日军杀害，留下了痛苦回忆. D.哈尔滨一位老人对于日本教科书纂改历史感到非常气愤】 10.下列说法有误的一项是().(2分) A.民间故事是一种口头艺术，一般没有固定的类型和重复的段落， B.提高阅读速度的方法很多，比如带着间题有目的地开展阅读。 C查找资料有助于我们更好地理解文章的意思，尤其适用于-一些时代性很强的文章。 D写作时运用借物喻人的手法，关键是找到人与物之间的相似点。 11.诗文歌写填空.(7分，2+1+2+2) 成长路上，故事绵长，诗词芬芳. (1)自然景物透真理。《蝉》中· 闸述了诗人的高洁志向。 (2)珍惜时间是关键.陶渊明告减我们： 及时当勉励，岁月不待人： (3)爱国情感记心头.诗人陆游将祖国统一的希望寄托于儿孙后代 (4) 民俗风情，源远流长.诗人林杰在他的诗中讲述了七夕的美好习俗 二、阅读理解(30分) (一）阅读下面文章，完成12-16题. (11分) 第3页共8页 重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬。冷 诊地间：“你叫什么名字？” “刘大川.“ 年龄？ “二十四岁，” “什么病？· “土匪打伤了眼睛。” 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带、他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一 丝惊疑.他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？· “邮局职员。· ·“你是军人！·沃克医生一针见血地说。“我当过军医，这么重的伤势，只有 军人才能这样从容镇定！· 病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人。我就是军人吧。· 沃克医生的目光柔和下来，他吩附护士：“准备手术。· 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻辞剂。沃克医生的 眉毛扬了起来，他走进手术室。生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！· 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。 而我.今后需要一个非常清醒的大脑：· 沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除 坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚。护 士帮他擦了一次又一次，最后他忍不住开口对病人说：·你挺不住可以哼叫.” A病人一声不吭.他双手紧紧抓住身下的白床单手背青筋暴起汗如面下他越 来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了， 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去， 病人脸色苍白。B他勉力一笑.说：“我一直在数你的刀数、· 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？· “七十二刀.· 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪 称军神！” 1“你过奖了.” 第4页共8页 沃克医生的脸上浮出慈祥的神情.他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关 上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？· “刘伯承。· 沃克医生肃然起敬：“啊。久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了 过去 【资料链接】刘伯承(1892年12月4日一1986年10月7日)，四川省开县人.优秀共 产党员。中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，相继参加了北伐战争、八 一南昌起义、土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争等.1916年在反对袁称帝的护 国战争中，率领东护国军攻占四川丰都城。冲锋中不幸被子弹打伤右眼，后在一家外国 教会医院接受秘密治疗 12.请根据文章内容 将下面思维导图填写完整. (2分) 初见病人 ① 施行手术 听闻刀数 ② 沃克 医生 打 冷或 生气 ② ③ 肃然起敬 拟 13.依据上图.完成下面2道小题(3分)： (1)文章是以 为线索贯穿全文 (2)从下面角度中任选一个按事情的起因、经过、结果的思路，概括文章主要内容 我选择从沃克医生的角度概括。本文主要讲述了 器 我选择从刘伯承的角度概括。本文主要讲述了 斟 14.关注描号能更好地把握人物形象.请从文中画横线句任选一句，完成批注。(2分) 用 我的批注： 句运用了 描写，生动细腻地表现出了“病人 令人印象深刻。 15.下列对文章内容的理解，正确的一项是(），(2分) A沃克医生在施行手术时紧张得流汗，说明这个手术难度很大，他没有很大把握， B.文中病人的回答显得言简意赅，这和他身负重伤，无力多说的情况相符. C,文中两处加点的“冷冷地”突出了沃克医生对病人的冷淡。 D文章先写沃克医生对病人“冷冷地”，最后“肃然起敬”，这是欲扬先抑的手法， 16从下面四个选项中，选出最适合作为本文标题的一项，并说明理由，(2分) A七十二刀 B军神 C.手术 D.真正的男子汉 第5页共8页 我选(），因为 (二)阅读下面文章，完成17-21题.(10分) “建筑奇才”—螺 ①A螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房，我们知道，其他 建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意推动的，但螺的住房不同，它既小又轻。 负在房主人背上可以四处移动，十分方便.因此，螺不必为回家的问题而操心 ②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的。有像 圆锥的，有像纺锤的，有像陀螺的，还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的.有些 螺长得圈溜溜的看上去跟皮球或鸡蛋差不多. ③B螺壳的构造非常考究，分内、中，外三层，中层最厚，用方解石筑成：外层用 薄薄的、比较粗糙的彩色角质层作壳面，并常常饰以花纹：内层也很薄，用文石做成， 被“加工”得特别光洁，因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉体。 ④螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和"施工”的.在 多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实：有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得 非常薄而轻巧：在多淤泥的水底.螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺， 这样就万无一失了， ⑤有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，螺遇到不速之 客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客吃闭门羹。 ⑥C螺的坚固.美观，轻便的单身住房深受海中的“单身汉”一寄居蟹的喜爱， 螺死后，它的“房产·常常被不会盖房的寄居蟹占有. ⑦地球上螺类分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类 动物的踪迹，在一些严酷的自然环境里，大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的 螺却能照常在那儿过日子，螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然是跟它们惊人 的适应各种生活环境的能力分不开的.而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关，D螺壳能 寒能防热。还能避敌害同时又能背着到处走实在是一件建筑杰作， 17请你根据标题提出一个有效问题： (1分) 18.运用 的阅读方法，我能第一时间梳理出作者围绕标题依次介绍 了螺壳的方便移动 薄厚和坚固程度以及螺盖等方面的知识 充分体现了螺克 的特点.(3分) 19.判断下面句子所采用的主要说明方法，将序号填在后面括号里。(2分) 第6页共8页 A举例子B打比方C.作比较 1)螺死后，它的“房产”常常被不会盖房的寄居蟹占有。() (2)我们知道。其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意推动的，但螺的住 房不同.它既小又轻。负在房主人背上可以四处移动，十分方便。（) 20下列对文章的赏析.正确的一项是（)·(1分) A文章用朴实的语言，把关于螺壳的知识讲解得浅显易懂 B因为有奇妙的螺壳，螺能适应各种严酷的自然环境. C根据所处的自然环境，有的螺还在足的后端长着螺盖，以防止不速之客的侵扰。 D第三自然段中加点的“加工”一词.并不是真的指螺对自己的壳进行施工改造。 21.文中ABCD四个画横线句中，最能准确解释螺是“建筑奇才”的是 句 螺壳的奇妙构造也可以给人类的住宅建设带来启发，请你发挥聪明才智，写出一个设计 灵感.(3分) (三)阅读下面文章，完成22-24题.(9分) 少年中国说（节选） 欲言国之老少，请先言人之老少 老年人常思既往，少年人常思将来】 惟思既往也，故生留恋心：惟思将来也。故生希望心. 惟留恋也。故保守；惟希望也，故进取 惟保守也。故永旧：惟进取也。故日新。 椎思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例：惟思将来也。事事皆其所未经者 故常敢破格。 老年人常多忧虑，少年人常好行乐。 惟多忧也.故灰心，惟行乐也，故盛气 惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮 惟怯懦也，故荀且：惟豪壮也。故冒险， 惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界 老年人常厌事，少年人常喜事。 惟厌事也，故常觉一切事无可为者：惟好事也，故常觉一切事无不可为者。 老年人如夕照，少年人如朝阳：老年人如瘠牛，少年人如乳虎. 老年人如僧，少年人如侠 老年人如字典，少年人如戏文 第7页共8页 老年人如鸦片烟，少年人如白兰地酒 老年人如别行显之圆石，少年人如大洋海之珊瑚岛， 老年人如埃及抄漠之金字塔。少年人如西伯利亚之铁路：老年人如秋后之柳，少年 人如春前之草。 老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源. 此老年与少年性格不同之大略也】 任公日：人固有之，国亦宜然. 22根据选文内容。将下面的表格填号完整，并完成后面小题. (4分) 老年人 结果 少年人 结果 思既往 守旧 ① 破格 ② 灭世界 好行乐 ③ 厌事 ④ 喜事 无不可为 由表格即可知选文主要采用了 的写作手法目的是突出 23.认真阅读选文，判断下列说法的正误，对的打·√V,错的打·×”。(3分) (1)选文中的“故”都是“所以”的意思，“惟好事也，故常觉一切事无不可为者” 中“好”应该读“h0”,() (2)选文大量运用排比，且句式工整，读来节奏感强，饱含气势.( (3)首尾两句形成呼应，也点明了写作目的：以人喻国，寄托对少年中国的期望.( 24选文多处运用比喻的手法，结合内容认真想一想，连一连.(2分) 少年人如侠 少年人热情禅溢 少年人如戏文 少年人活跃 少年人如白兰地酒 少年人未来无限可能 ® 少年人如大洋海之珊瑚岛 少年人勇敢冒险 三、习作表达(30分) 无论是堪称“军神”的刘伯承，还是梁启超心中守旧的老人或充满朝气的少年，都 那么特点鲜明.请关注身边的家人，老师、朋友、同学，等等，以《一个 的人》 为题，写一篇作文。要求：将标题补充完整，突出特点：事例典型；书写正确、工整 标点符号规范：不少于500字. 第8页共8页