河南省许昌市襄城县2024-2025学年四年级上学期期中教学质量检测语文试卷

2024-2025学年第一学期期中教学质量检测 四年级语文 三 题号 ___ 总分 30 40 分值 30 100 得分 一、积累与运用(40分 1.读下面文段,根据提示完成练习。(20分) 处处留心皆学问。观察植物,我们会发现爬山虎刚长出来的叶子是nènh6ng ____的,长大后会jnyún___地铺在墙上,没有chongdié ___也不 kongx而细丝也会变成弯曲的。观察动物,我们发现,蟋蟀修建住宅的才 能丝毫不逊色于建筑工人,它姓名会shènzhòng__地xunzé___住址, 当搜索青草丛中时,你会发现隐藏着一条倾斜的隧道,那便是蟋蟀shūfu 的 住宅,即使骤雨降落,这里也会立刻变干。 (1)根据拼音,按顺序把词语写在横线上。(7分 (2)给加点字选择正确读音。(8分) 弯曲(qūq) 住宅(zai zh) 丝毫(hac hào) 逊色(snxn) 搜索(su 口 shou) 倾斜(qīn qng 骤雨(zhòu) 降落(jiang xiàng) (3)处处留心皆学问。请从以下熟悉的事物中选择一个,用上“雾时、顿时、忽 然、过了一会儿、一会儿功夫”其中的两个词,描绘出你想到的情景。(5分) ①风 ②雷雨 ③蟋蟀 ④小猫 我选择的是__,我这样描绘它: 四年级语文第1页(共6页) 2.读读“玉兔号”观察日记,完成练习。(6分) 我看到月球表面凹凸不平,覆盖着一层碎石粒和浮土。瞧,那边有个大坑, 我要避开它。噢,前面好像有个“神秘小屋”,难道是我的兔子( 17 (1)填入日记的括号中最合适的一项是()(2分) A.巢 B.窝 C.圈 D.棚 (2)要想写好观察日记,下面的说法不可取的是( )。(2分) A.写观察日记,要记录观察对象的变化,还要连续观察一段时间。 B.观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。 C.写观察日记,可以用图文结合的方法。 D.不需要进行细致地观察,仅凭大致的了解就能把事物写清楚 (3)“玉兔号”的命名取自神话故事,下列神话故事与月亮有关的是 (2分) A.《盘古开天地》 B.《翠射九日》 C.《吴刚伐桂》 D.《精卫填海》 3.传颂中华文化,根据提示完成练习。(14分) (1)在横线上填上相应的古诗。(6分) 古诗中有迷人的风景:《鹿柴》中“ 两句诗描绘出空山深林、夕阳斜照的幽静图画:古诗中有经典的神话:李商隐写 的 描绘出“嫦娥奔月”后可能会有的孤 独与悔恨:古诗中有深刻的道理:《题西林壁》中的“ __”告诉我们只有从整体观察,才能认清事物的真相与全貌。 (2)根据本学期阅读的神话故事,完成下面练习。(8分 ①请将下面的神话故事的信息连起来。(3分) 共工 钻木取火 天大柱被折断,天弯倾斜,大地塌陷 "人氏 帮波塞冬建城墙 大鸟用短而硬的嘴啄树木 阿波罗 怒触不周山 奏出的音乐让石头有节奏地各就其位 ②班级读书交流会上,老师邀请你给同学们分享一则神话故事,你会选择 _》,理由是:. (5分) 四年级语文第2页(共6页) 二、阅读与鉴赏(30分) (一)阅读下面短文,完成练习。(15分) 螳螂(节选) ①螳娜的外表很美丽。它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直 立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。 ②螳螂那像镶刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很 多锯齿,甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次,我试图 抓住一只螳螂。我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。 ③螳螂静止的时候,看起来很温和。但是只要别的昆虫从它面前路过,无论是有意还是 无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后,它就会用 力把错子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。 ④有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过去。没等煌虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀 同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“吆”声。这是一种心理战术,是利 用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫被吓傻了,竟然朝着 螳螂走去。 当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逸不出它的魔爪。 接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。 4.阅读选文,你觉得“螳螂虽然很美丽,但性情非常凶猛”这句话放在哪一自然 段的开头最合适?(2分) B.第2自然段 A.第1自然段 C.第3自然段 D.第4自然段 5.选文对“螳螂捕食蝗虫”进行了细致形象的描写,用“”画出一处相应的 句子,想想这样写有什么好处?你从中看出作者是怎样观察的?(6分) 6.一位同学在阅读了选文后,提出了很多问题,请你根据提问角度整理问题清单。 (填序号)(3分) A.联系生活经验 B.针对文章写法 C.针对文章内容 问题清单 提问角度 ①螳螂的外表是什么样子的呢 ②作者为什么要详写螳螂抓蝗虫的过 程呢? ③螳螂靠小腿锯齿的钩子抓住“我”的 原理,在生活中又运用吗? 四年级语文第3页(共6页) 7.根据选文内容,任选一个角度,再提一个问题,并作答。(4分) 提问:_ 回答:_ (二)阅读下面神话故事,完成练习。(15分) 祝融胜共工 ①上古时候,没有火种,人们只能将打来的猎物连毛带血地吞吃掉。这样的食物不但味道不 好,还让人们很容易生病。 ②在昆仑山上的光明神殿里,住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到大地上 的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活,祝融心中十分难过。于是祝融就将火种传到了 人间,教给人们如何使用火来改变他们的生活。 ③有了火种,人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美,人们吃了之后,身体也变得健康 了,寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融,纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位 神仙共工的妒忌。 ④共工是掌管水源的水神,居住在东海中。他看到人们如此感激祝融,于是愤愤不平地说: “对于人类来说,水与火都很重要。可是为什么人们唯独尊敬火神祝融,却不感激我这个水神呢?” 共工把怨气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海,浩浩荡荡地向昆仑山光明神殿进发,发 誓要打败这个讨厌的家伙 共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿。一时间大地上洪水肆虐,人间的 无摹百姓可遭了殃。祝融被激怒了,他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融 驾着这条火龙,在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突,把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水 也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸,无法再掀起沼天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工,把 共工烤得焦头烂额。共工大败而归. 共工被祝融赶回了东海,地面上的洪水也很快就消退了。人们走出家门,欢呼祝融的胜利。 从此,人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。 8.按起因、经过、结果梳理祝融胜共工的过程。(4分) 起因:祝融把火种传到人间,人们设神坛祭拜。 经过: 结果:. 9.祝融将火种传到人间的原因是(2分) A.为了人们会感谢他。B.祝融是掌管火种的神。 C.祝融想烤猎物吃。 D.人们过着茹毛饮血的困苦生活。 四年级语文第4页(共6页) 10.共工发暂要打败祝融这个讨厌的家伙,是因为_(2分 A.因为水火不相容。 B.他想率领水族离开东海去昆仑山。 C.共工想用东海淹没昆仑山。D.把对人类怨气都撒到了祝融的身上 11.从文中画出一处你觉得最神奇的地方,在下面写出你的想法。(4分) 12.读了故事,祝融给你留下了怎样的印象?写一写。(3分) 三、习作(30分) 13.在动画片中,神话故事里,有许多神通广大的人物,哪咤、孙悟空、后翠、 蜘蛛侠......把他(她)最擅长的本领或者特长写清楚,想象自已也拥有超能力, 能和这个神话人物PK。发挥想象;以“我和比本领”为题,完成一篇习 作。 题目:我和比本领 四年级语文第5页(共6页)