4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

1 1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。 2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。 3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。 4.健全人格：培养学生的文明有礼意识. 5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 核心素养目标： 教学重点：文明有礼的意义。 教学难点：如何做文明有礼的人。 一、何为“礼” 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上。自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了。菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气…… 你认为小岩同学哪些方面做得不合适？小岩该如何改进？ 仪表、举止不文明 不尊重他人，没有礼貌 不注重餐桌礼仪 待人礼为先 一 1.礼的含义 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 。 2. 语言文明 仪表端庄 举止文明 礼的表现： “人而无礼，焉以为德。” ——扬雄 释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？ 这些名言体现什么道理？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 2.文明有礼的意义 探究二 释义:不学习礼貌礼仪，就无法在社会中立足 几个同学一起讨论对文明小区的期望。 我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ 你对文明小区的期望有哪些？ 探究与分享 P38 ........................................................................................................... 材料：小举动，大公德 暖心的一幕：深圳司机在斑马线前停车礼让行人，拄着拐杖的小伙90度鞠躬致谢。 “当时本能反应就是停车礼让行人，没想到自己一个不足为奇的举动，居然受到这位行人鞠躬道谢，挺感动的。”司机蒋先生表示。 司机礼让斑马线，行人鞠躬致谢体现了 2.文明有礼的意义 探究二 结合材料思考：文明有礼有什么重要意义？ 文明有礼的重要性？ ②文明有礼促进社会和谐。 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 《2018中国出境游客文明形象年度调查报告》显示，六成国外受访者欢迎并认可中国游客来本国旅游，中国游客出境游文明素质和境外受欢迎程度较过去均有很大提升。游客注重自己的言行举止，是爱国和爱自己的最好体现。 您的一言一行，代表着中国的形象。 二、为何“以礼待人” 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 ③文明有礼体现国家形象。 视频：中俄元首会谈 2.文明有礼的意义 探究二 人民大会堂东门外广场为普京举行隆重欢迎仪式，说说文明有礼对国家的意义？ 我们举行的各种礼仪仪式，体现了民族尊严和国家形象。 笔记 笔记区 ①个人层面：文明有礼是一个人立身处世的前提。（P37) ②社会层面：文明有礼促进社会和谐。 （P38) ③国家层面：文明有礼体现了国家的形象。（P39） 2.为什么要文明有礼？(意义/重要性)①②③ 13 2.做文明有礼的人 14 杨时是北宋时期的哲学家。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。 过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，于是赶忙起身迎他们进屋。 你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。 他们为了不惊扰老师，在老师家门口静静等候的行为体现了二人的文明有礼、尊敬师长 二、做文明有礼的人 15 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 3.如何做到文明有礼 ？ 二、做文明有礼的人 方法与技能 参加社会活动应注意的几点 容貌整洁。男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发 。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。 服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性别、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。 举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。 1 2 3 中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》 中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。 讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。 尊老爱幼，助人为乐；女士优先，礼貌谦让。 出行办事，遵守时间；排队有序，不越黄线。 文明住宿，不损用品；安静用餐，请勿浪费。 健康娱乐，有益身心；赌博色情，坚决拒绝。 参观游览，遵守规定；习俗禁忌，切勿冒犯。 遇有疑难，咨询领馆；文明出行，一路平安。 运用你的经验 你对《指南》的内容还有补充吗？ 结合《指南》内容，运用你的经验，概括以礼待人的要求 仪表整洁 态度谦和 与人交流多使用英语或者当地语言中的文明用语，如英语的“Thank you”、“Welcom”……德语的”Danke”；日语的““ありがとう [a ri ga tou]”…… 用语文明 学习观察 举止端庄 18 仪表端庄 仪表端庄 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 21 怎样做一个文明有礼的人？ 小男孩为什么要向医护人员鞠躬？医护人员又为什么向小男孩鞠躬呢？ ❸要在社会生活不断学习、观察、思考和践行。 最萌鞠躬礼 以礼待人 为什么？ 怎么办？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） ③文明有礼体现国家形象。（国家） 是什么？ 含义+表现 待人礼为先 做文明有礼的人 ①态度谦和、用语文明 ②仪表整洁、举止端庄 ③在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。 文明有礼一立身二社会三国家 做文明有礼的人一态度二仪表三生活 1.《礼记》中说:“鹦鹉能言，不离飞鸟;猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎?”这告诉我们（ ） A．鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B．每一种生命都有自身独特性 C．文明有礼是人立身处世的前提 D．“礼”的主要表现是语言文明 C 达标检测 2 .“请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’”这启示我们要（　　） A．爱岗敬业 B．信守承诺 C．关爱他人 D．以礼待人 D 3、 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（　　） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 26 4.对以下古文的理解对应合理的是（ ） ①不学礼,无以立一要态度谦和、用语文明 ②人而无信,不知其可也一诚信是一个人安身立命之本 ③尺有所短,寸有所长一我们要学会换位思考 ④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互爱 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D 5.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（   ） ①礼貌     ②宽容     ③友善     ④尊重 Ａ①②③   Ｂ①②④   Ｃ②③④   Ｄ①②③④   D 6.“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（  ） ①有利于促进社会的和谐稳定                     ②规定了社会成员享有的权利 ③容易赢得他人的尊重和认可                     ④是社会进步的唯一评价标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 7.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（　　） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B Lavf57.83.100 $$