广东省中山市中山市第一中学2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

九年级中段抽查调研 语文科试题 一、积累运用 (21分) 1. 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分) (1) 人有悲欢离合, ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (2) , , 晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》) (3) 怀旧空吟闻笛赋, 。沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4) 请将李白《行路难》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联:明月悬空岂无意 下联: (5)许浑在《咸阳城东楼》中以“ , 。”暗喻唐王朝日薄西山、危机四伏的局势,表达诗人无限感慨之情。 (6) 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》以一句“ ? 。”道尽英雄失路的悲慨。 (7) ,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路, 。(李商隐《无题》) 阅读下面的文字,完成2-5题。 (7分) “自强不息”出自《周易》。古人认为,天体k sh u 本性运行,刚健不息。何谓自强? 自强是名利之外的坦荡,不ji o r u z o zu ; 自强是在艰难面前,精神b f …… 祖逖闻鸡起舞,范仲淹断齑画粥,我们从中 生命力量:仁人志士慷慨就义 ,在危难面前,自强不息的真谛就是舍生取义。不要轻觑了自强不息精神对人心灵的 。这种品格不仅能增强个人修养。而且能促进国家发展、历史进步。 2.根据拼音写出相应的词语。 (3分) (1) k sh u ( ) (2) ji o r u z o zu ( ) (3) b f ( ) 3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(2分) A.汲取 前仆后继 濡养 B.获取 前仆后继 涵养 C.汲取 前赴后继 涵养 D.获取 前赴后继 濡养 4.语段中划波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(2分) A.这种品格不仅能促进国家发展、历史进步,而且能增强个人修养。 B.这种品格不仅能促进国家发展、历史进步,而且能增强个人品质。 C.这种品格不仅能增强个人品质,而且能促进国家发展、历史进步。 D.这种品格不仅能提高个人修养,而且能促进国家发展、历史进步。 阅读下面的文字,完成5、6题 (4分) 九年级中段抽查调研语文科试题 第1页 共8页 青年的样子就是中国的样子,赢得青年才能赢得未来。青春是怎样的呢?某中学开展“青春模样”综合性学习,请你参与。 5.【现状分析】同学们在网络上搜集了一些数据,发现“青春模样”具有很多特质。请阅读下图,归纳出两点。(2分) 在青年眼中,青春是什么模样 我的结论:“青春模样”的特质就是热爱祖国、 、 。 6.【讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开讨论。(2分) 小语:为什么现在流行的网络主播不在这份榜单上?九年级中段抽查调研 语文科试题 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1)人有悲欢离合， 此事古难全。 (苏轼《水调歌头》) (2) ,晦明变化者，山间之朝暮也。（欧 阳修《醉翁亭记》) (3)怀旧空吟闻笛赋， 沉舟侧畔千帆过， (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)请将李白《行路难》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：明月悬空岂无意 下联： (⑤)许浑在《咸阳城东楼》中以“ ”暗 喻唐王朝日薄西山、危机四伏的局势，表达诗人无限感慨之情。 (6)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》以一句“ 道尽英雄失路的悲慨。 (7)】 ,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路， 。(李 商隐《无题》) 阅读下面的文字，完成2-5题。(7分)》 “自强不息”出自《周易》。古人认为，天体kèshu本性运行，刚健不息。 何谓自强？自强是名利之外的坦荡，不jor6uzà0zuo；自强是在艰难面前， 精神b6fa… 祖逖闻鸡起舞，范仲淹断斋画粥，我们从中 生命力量：仁人志士慷慨 就义 在危难面前，自强不息的真谛就是舍生取义。不要轻觑了自 强不息精神对人心灵的 一。这种品格不仅能增强个人修养。而且能促 进国家发展、历史进步。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)kèshǒu(）(2)jiǎ0rouzàozuò() (3)b6fa() 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分》 A.汲取前仆后继濡养 B.获取前仆后继涵养 C汲取前赴后继 涵养 D获取前赴后继濡养 4.语段中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A这种品格不仅能促进国家发展、历史进步，而且能增强个人修养。 B这种品格不仅能促进国家发展、历史进步，而且能增强个人品质。 C这种品格不仅能增强个人品质，而且能促进国家发展、历史进步。 D这种品格不仅能提高个人修养，而且能促进国家发展、历史进步。 阅读下面的文字，完成5、6题(4分) 九年级中段抽查调研语文科试题第1页共8页 青年的样子就是中国的样子，赢得青年才能赢得未来。青春是怎样的呢？ 某中学开展“青春模样”综合性学习，请你参与。 5.【现状分析】同学们在网络上搜集了一些数据，发现“青春模样”具有很多 特质。请阅读下图，归纳出两点。(2分) 在青年眼中，青春是什么模样 近几年出现的青春身影，那些让你印象最深刻？ 在公共卫生领域奋战的医务工作者 W☑63.3% 在国际赛场争创佳绩的中国体育健儿 Z07W07☑56.6% 在危急关头冲锋在前的消防官兵、武警战士 WW☑55.2% 庆祝建党一百周年大会上致献词的勤奋少年代表 20Z46.5% 守卫边疆领土，保卫人民安全的戍边战士 243.5% 为打赢脱贫攻坚战奔走在乡村的青年干部 zZ239.3% 我的结论：“青春模样”的特质就是热爱祖国、 6.【讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开讨论。(2分) 小语：为什么现在流行的网络主播不在这份榜单上？ 小文：因为有些网络主播只会采用庸俗的形式博人眼球。 小语：但是，也有些网络主播① 小文：所以，“青春模样”不在于职业，而在于② 小语：你说的有道理。我们都要努力学习，争取具有这样的“青春模样”。 二、阅读（49分) (一)阅读下面的文字，完成7-11题。(18分) 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳， 岸芷江兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌 互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋 者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忱，退亦忧。然则何时而 乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与 归？ 九年级中段抽查调研语文科试题第2页共8页 (节选自范仲淹《岳阳楼记》)》 【乙】 滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同 年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京 忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜，不以己悲”“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 (选自范公偁《过庭录》) 7.解释下列句中加点的词。(4分) (1)宠辱偕忘： (2)微斯人： (3)正患无隙以规之： (4)其意盖在谏故人耳： 8.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是( )(3分) A.以书抵文正 军书十二卷，卷卷有爷名(《木兰诗》) B或异二者之为 天子为动，改容式车(《周亚夫军细柳》) C.而或长烟一空 一食或尽粟一石(《马说》) D不以物喜 以我酌油知之(《卖油翁》)》 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 (2)滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁频见辞色。 10.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）(3分) 文正与之同年友善爱其才 11.从甲、·乙两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质？(4分) (二)阅读下面文字，完成12一14题。（10分) 材料一： ①在传统民居的长期发展过程中，人类认识和征服自然的能力不断提高， 建筑科学技术也获得长足进步。 ②夏商周的早期民居主要为穴居和巢居，至商代中后期，在建筑形态上出 现了质的变化，主要表现在建筑木构开始慢慢复杂并独立起来。周朝的建筑技 术比夏商时期进步很多，我国最早的城市规划建设规则《考工记》，记录了周 朝营造国都与城池的礼制，足见周朝的建筑技术已非常成熟。 ③秦汉时期的民居建筑在结构、单体或组合配置等方面，都达到了相当成 熟的状态。中型以上住宅则具有明显的中轴线，形成以建筑围合的院落形式， 并用围墙和回廊包围起来，形成封闭的四合院。建筑材料普遍进行过烧制，有 “秦砖汉瓦”之说，代表着秦汉时期建筑装饰的辉煌之状。隋唐时期的建筑技 术已非常发达，特别是中国传统木结构已极其完善。宋代以后，建筑技术日趋 完善，在建筑的人文精神追求上有突出的发展。 九年级中段抽查调研语文科试题第3页共8页 ④元末明初，砖券结构开始在民居中采用，深厚黄土层中营建窑洞式穴居 和江南大型木构架住宅技术日趋成熟。清代民居的建筑技术进一步完善和普及， 民居的地域特色更为突出，北方窑洞式穴居、客家土楼大型集体民居、江南地 区私家园林居住建筑达到了建筑技术与艺术的高峰。 材料二： ①在广表的中华大地上，不同地理条件和人文环境孕育出了风格各异的民 居住宅。 )合院式民居，由几栋独立的建筑围合成封闭的庭院，分布于华北地区。 这一带冬季寒冷干燥，北风盛行，因此房屋多坐北朝南。这种四合院的建筑形 式既具有高度私密性又与自然环境十分和谐。北京的四合院民居是最典型的代 表。天井院落式民居，主要分布在夏季闷热多雨，经济相对发达，人口稠密的 江南地区，与北方四合院所不同的是，四面的屋檐相连，屋顶上形成一个朝天 的“斗”形，这就是“天井”。四面屋顶的水向中间流入天井中，民间把这种 “天井”叫做“聚宝盆”。天井具有采光、排水、蓄水、通风、调温的重要作 用。皖南民居和江南民居是其代表。杆栏式民居，俗称“吊脚楼”，湘西、鄂 西、贵州地区等地广泛存在这类民居形式。这些地区多山地，夏季炎热，冬季 少雪，风力不大，常年潮湿多雨。这种民居干燥防潮又凉爽，还可以有效地利 用山地，是传统民居中人与自然和谐相处的典型代表… ③中国传统民居类型丰富多彩，地域特征鲜明。既有水墨江南的青砖黛瓦， 也有黄土高原雄浑的“太行川寨”，还有江西苗寨的古老与神秘…各种民居 建筑不仅为居民提供了舒适的生活环境，也展现了中华民族的智慧和创造力。 材料三： ①各地不同的民居样式是适应当地自然生态环境的产物，这是先民智慧的 体现。民居的主要功能是遮阳、避雨、散热、通风和防潮。传统上蒙古族牧民 逐水草而居，每年大的迁徙有4次，有“春洼、夏岗、秋平、冬阳”之说，因 此，蒙古包是草原地区流动放牧的产物。黄土高原地区，因为千燥少雨，形成 了窑洞这一独特的民居形式。白墙黛瓦的徽州古民居，大都依山傍水，山可以 挡风，方便取柴烧火做饭取暖，又给人以美感。村落建于水旁，既可以方便饮 用、洗涤，又可以灌溉农田，即便主要受文化艺术、宗法制度影响的民居样式， 像是北京的四合院，庭院中植树种花、建假山盆景，依然体现出与当地自然生 态环境相协调的特征。 ②就地取材、因材致用，充分发挥自然资源的价值，也是传统民居习俗生 态智慧的另一种体现，西南少数民族干栏式民居及吊脚楼主要以竹木、石材为 建筑材料。青藏高原上的碉楼多以当地的土石作为建筑材料。 ③传统民居生态智慧的继承和发展，不仅要继承传统古建筑的形，更要传 承古建筑的神—思想和智慧。 九年级中段抽查调研语文科试题第4页共8页 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)》 A.三则材料中加点词语“主要”意思一样，都是表程度，体现了说明文语言 的准确性。 B.材料二第二段主要运用了分类别、举例子的说明方法，使说明的内容更条 理，更有代表性。 C材料三中加点词语“不仅…更…”是递进关系，说明我们要格外重视 传承古建筑的“神” D.本文围绕“传统民居”，介绍了民居的发展、特点及智慧，三则材料各有 侧重，又有联系。 13.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) A.周朝的建筑技术已非常成熟，主要表现在建筑木构开始慢慢复杂并独立起 来。 B.“秦砖汉瓦”指“秦朝的砖”“汉朝的瓦”，是秦汉时期烧制的建筑材料。 C徽州“吊脚楼”式民居大都依山傍水，既方便就地取材，又给人以美感。 D突出的地域特色、建筑科学技术与艺术的长足进步是传统民居长期发展的 结果。 14.某中学暑假开展了“访民居特点，悟先民智慧”的研学活动，请你结合材 料二、三，写一段文案，介绍各地不同的民居样式特点及其蕴藏的智慧。(4 分) (三)阅读下面的文字，完成15一21题。(15分) 赴远 张建春 ①眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的， 拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续 和才知道自已还活着，活在牢房里。 ②续和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了血来，依然不疼，此处的疼被大 疼掩盖住了。续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽 了下去。 ③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人 在愣怔中放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。 ④破被絮是没人问的，续和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。续和把前前 后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影 书店”的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶， 小口地啜饮着，坦然被捕的。 ⑤被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸 九年级中段抽查调研语文科试题第5页共8页 逃脱，第二次在受尽酷刑后，被同志们营救出了。现在，竟然又一次落入敌手。 续和苦笑了一声，苦笑声不大，却震落了牢房顶的蛛尘。 ⑥续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑 审问，再也没人过问。敌人忘了吗？续和心里想。 ⑦续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许 多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会 开口，第一次、第二次被逮住时，还不“竹筒倒豆子”？ ⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就 看谁熬得过谁吧！ ⑨敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还 有一支笔。续和明白，这是让他写呢。 ⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革 命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一 名作家。 ①写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻子写。 ②时间有的是，信写得长。写给母亲的信内容多是问安，回忆些小时的事。 写给妻子的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和。 ③牢房里的信是没私密性的，如发在报纸上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。 敌人是会研究的，是要在字里行间探索秘密的。 ④续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见 母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有了想法—给信 编了号，比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后 续和意外地收到了母亲的回信。 ⑤无疑这是敌人的一种策略。 ⑥收到母亲的回信，续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上，闻到了母 亲的体味，也看到了母亲心疼的颤抖一信上有泪渍，洇染在字里行间。一种 愧疚油然而生。 ①妻子的信也来了。妻子的信告诉续和，母亲是如何变卖家产，四处打点， 在营救他。续和突然狂躁起来一营救得了吗？ ⑧难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写 来写去，就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停 止无意义的营救。 ⑨第二天，续和又正常了。先是给母亲写信，大约是写到童年的趣事，竞 呵呵地笑了起来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。续和不做少爷， 做革命者，是续和家天大的事，唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。 四妻子来信了，告诉了续和家中发生的事一五弟生了个儿子，哭声很是 九年级中段抽查调研语文科试题第6页共8页 嘹亮。续和高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子？可能妻子认为续和不配 为父亲一儿子出生后，续和仅见过一面。 @续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字， 抬头如何写？最终决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计 得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进 去了。 @写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八 十五号，续和在牢里已度过了一百零五天。 ⑧是春天了，敌人决定下毒手。 四“赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场。到了刑场续 和忽觉心中略有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的人有些迟疑， 有人摸了摸口袋，掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点着了，将空烟盒递给续和。 ⑧续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了 想，又添上一行字：“与妻信之八十六。” 图枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。 (选自《中国微型小说精选》，有删改) 你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校清明节“致敬先烈”微电影 展评。你作为导演，需要完成下列任务。 【导演说戏】 15.说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远'的一天 到了”中“赴远”的不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。(4分) 16.说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色，请你概括“续和”人物形象， 并作简要分析。(2分) 【电影拍摄】 17.请举例说明本文的几种叙述方式，并从小说技巧角度简述其综合运用的作 用，以利于微电影分镜头的交错拍摄。(4分) 【后期制作】 18.请完成附加镜头和片尾配乐工作。(5分》 (1)小说结尾言犹未尽。你认为在微电影的结尾处，应补上一组镜头来照 应“花一路向前开，流动着赴远”。请根据示例，利用所学历史知识、联系现 实生活，把这组镜头描绘出来。（控制在60字以内）(3分) 示例：天安门广场上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站了起来：大庆 铁人率石油人会战正酣，滚滚石油喷薄而出；西北荒漠上，原子弹、氢弹相继 爆炸，蘑菇云腾空而起… 九年级中段抽查调研语文科试题第7页共8页 (2)班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国不会忘记》两首 歌曲，作为微电影结尾的配乐。请你选择其一并说明理由。(2分) 【链接】 《红梅赞》歌词：红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心 向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩…唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。 《祖国不会忘记》歌词：在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪 一朵/在辉煌事业的长河里/那永远奔腾的就是我/…/不需要你认识我/不渴 望你知道我/山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我。 (四)按要求完成19、20题。(6分) 19.下列有关鲁智深的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是() (2分) ①大闹野猪林②倒拔垂杨柳③大闹五台山④拳打镇关西⑤二龙山聚义 A.④②③①⑤B.③④②⑤①C.④③⑤②①D.④③②①⑤ 20.有同学提出，在《水浒传》中，“义”把众好汉汇聚到了梁山，却没能让兴 盛一时的梁山免于最终的败落，原因何在？结合书中的“义”，谈谈你的理解。 (4分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。 湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？”“满意，很满意！” 青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一起，我是如此美 丽。我很喜欢这张合影。” 记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般 美丽？是否还藏着难忘的故事？请以“合影”为题，写一篇记叙性文章。不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 九年级中段抽查调研语文科试题第8页共8页