四川省泸州市江阳区习之学校2024-2025学年四年级上学期11月期中科学试题

习之学校2024年秋期四年级科学半期自导式作业范例 （ 满分：100分 时间：40分钟） 温馨提示： 作答时，必须将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 一、单选题（每小题2分，共30分） 1.与声音的高低有关系的是( ▲ )。 A.物体的颜色B.物体的气味C.物体振动的快慢 2.经过实验探究发现,尺子伸出桌面的长度越长,所听到的音高越( ▲ )。 A.高B.低C.一样 3.在用“土电话”进行通话时,纸杯里的声音是通过( ▲ )传播的。 A.空气B.棉线C.纸杯 4.关于物体发声说法正确的是（ ▲ ）。 A停止敲击鼓面，鼓声延续是因为鼓面仍然在振动 B竖笛发声是因为嘴巴振动产生的 C轻轻拨动钢尺不能发出声音 5.声音是以( ▲ )的形式传播的。 A.直线B.声波C.气流 6.敲击铝片琴能发出不同高低的声音的原因是( ▲ )。 A.铝片的颜色不同B.铝片的长短不同C.铝片的材质不同 7.如图,把玻璃钟罩里的空气抽走后,里面的闹钟发出的声音会( ▲ )。 A.声音会变得很轻,甚至听不见 B.声音会比原来更响 C.声音和原来的一样响,没有变化 8.我们是通过( ▲ ) 听到外界的声音的。 A.耳朵B.眼睛C.嘴巴 9.能说明液体可以传播声音的现象是( ▲ )。 A.潜水员能听到岸上的讲话声 B.枕着箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声 C.我们能听到波浪拍击礁石的声音 10.在耳朵的各部分结构中，能将振动传达到内耳的是（ ▲ ） A外耳道 B鼓膜 C听小骨 11.下面关于声音传播的描述正确的是（ ▲ ）。 A.声音只向一个方向传播 B.老师讲课的声音传到我们耳朵中，没有依靠任何物质 C.敲击音叉时，要使声音停止，可用手按住音叉不使其振动 12.如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（ ▲ ）传播到我们耳朵里的。 A.水 B.空气 C.墙壁 13.声音音量相同时，声音离“鼓膜”越近，“鼓膜”振动幅度（ ▲ ）。 A. 越大B.越小 C.没有变化 14.下列关于耳朵各部门结构的功能描述错误的是（ ▲ ）。 A耳郭收集声波 B鼓膜将声波转化为振动 C.听觉神经将听觉信号传到内耳 15.呼吸过程中，空气进出的顺序正确的是（ ▲ ）。 A吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、肺 B呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻腔 C吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管 二、判断题。（判断下列说法，对的涂“A”，错的涂“B”）(每小题2分，共20分)。 1.声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。( ▲ ) 2.能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。( ▲ ) 3.人只有老的时候,才有可能丧失听力。( ▲ ) 4.长期生活在噪音的环境里,会影响我们的听力和身体健康。( ▲ ) 5.当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。( ▲ ) 6.橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。( ▲ ) 7.用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。( ▲ ) 8.不同的物质传播声音的本领是不同的。( ▲ ) 9.人体呼吸主要是进行着氧气和二氧化碳的交换。( ▲ ) 10.鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻微的声音,它都会产生振动。( ▲ ) 三、连线题（共4分） 外耳道 传递声音到鼓膜 鼓膜 将听觉信号传递到大脑 耳蜗 将声音转化为振动 听觉神经 将振动转化为听觉信号 四、实验探究题（共46分） 1.在探究“声音变化与尺子振动快慢的关系”实验中，某小组的记录如下表所示。请根据实验回答问题。（8分） 尺子伸出桌面的长度（厘米） 振动的快慢 声音的高低 8 快 ▲ 12 较快 ▲ 16 较慢 ▲ 20 慢 ▲ （1）请补充完整表格中“声音的高低”空缺内容。 实验结论： （2）伸出桌面的尺子长度越长，声音就______▲________。 （3）物体振动得越快，声音就________▲_______。 2.下表是4年级某班同学在做“探索尺子的音量变化”的实验时制成的图表。（作图6分，填空2分） 尺子振动的幅度（厘米） 声音的强弱 6 弱 10 较弱 14 较强 18 强 （1）请补全音量变化柱状图。 （2）实验结论：声音的强弱与物体振动幅度有怎样的关系 ▲ ？ 3.请你根据实验现象回答以下问题。（8分） （1）如图，用敲击的音叉轻触水面，我们可以看到水面产生波纹，这说明声音是由 物体 ▲ 产生的。 （2）将一只正在发声的闹钟放在密闭的玻璃罩内，如果将玻璃罩抽成真空，我们__▲____（能或不能）听到声音，如果把空气再慢慢放进去，我们 ▲ （能或不能）听到声音，可见 ▲ 是传播声音的重要介质。 3.用气球皮、橡皮筋和杯子做成如图装置。为了观察清楚可在气球皮上放上碎纸屑（8分）。 （1）这个装置模拟的是耳朵里的 ▲ 。 （2）当在气球皮上方用力敲击音叉时，我们会发现 ▲ 。 （3）音叉发出较强声音时，气球皮振动 ▲ ，音叉发出声音较弱时，气球皮振动 ▲ 。 4.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题（14分）： （1）在此装置中，气球代表__▲____，玻璃管代表__▲_____，橡皮膜代表_▲______。 （2）用手向上顶起橡皮膜,如图1模拟的是____▲_______（填吸气或呼气）， 此时肺的体积是_______▲____（填扩大或缩小）。 （3）用手向下拉橡皮膜,如图2模拟的是____▲_______（填吸气或呼气）， 此时肺的体积是_____▲______（填扩大或缩小）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$