福建省漳州市第三中学初中部2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

2024-2025学年上学期漳州三中初中部期中考联考 九年级化学试卷 有关相对原子质量：H-1 C-12 N-14 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸 2. 下列有关空气及其成分的说法错误的是 A. 氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 B. 稀有气体可用于制造电光源 C. 二氧化碳是空气污染物 D. 工业上可用分离液态空气制取氧气 3. 下列实验操作安全、规范的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加铁钉 D. 称量 4. 下列对宏观现象的微观解释错误的是 A. 八月丹桂飘香，说明分子在不停运动 B. 温度计受热时水银柱。上升，是因为汞原子受热时体积变大 C. 氧气和氮气化学性质不同，是因为分子构成不同 D. 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL，是因为分子之间存在间隔 5. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中燃烧，发出红光 D. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳 6. 下列化学用语正确的是 A. 2个氮分子：2N B. 五氧化二磷：P2O5 C. 氦气：He2 D. 锌离子：Zn+2 7. 如图是表示气体粒子的示意图，其中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示单质的是　　 A. B. C. D. 8. 元素X的原子结构示意图如图，下列说法错误的是 A. X原子核外电子数为11 B. 该原子相对原子质量为11 C. X原子总共有3个电子层 D. 该原子在化学反应中容易失去一个电子 9. 下列物质由离子构成的是 A. CO2 B. Fe C. NaCl D. O2 10. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法正确的是 A. 比较：钠原子(Na)和钠离子(Na+)质子数相同，化学性质相似 B. 分类：熔点、密度是物理性质，可燃性、助燃性是化学性质 C. 分析：阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 D. 推理：氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物 11. 亚洲亚运会主火炬全球首创采用零碳甲醇(CH3OH)燃料。如图是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法正确的是 A. 该反应属于氧化反应 B. 物质甲、丙都属于氧化物 C. 反应前后原子种类和分子种类都没变 D. 甲醇分子由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成 12. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量、如下图所示，下列判断正确的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. 由图可知，物质燃烧结束时氧气浓度为0 C. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% D. 密闭容器内水的作用是降温、吸收有害的五氧化二磷 13. 核污水中的氚是指核内有1个质子和2个中子的氢原子，下列示意图能正确表示氚原子结构的是 A. B. C. D. 14. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别CO2和N2 用点燃的木条伸入气体中 B 探究蜡烛燃烧生成水 将燃烧产物通入澄清石灰水中 C 鉴别过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰 D 加快水中悬浮杂质沉降 加入活性炭 A. A B. B C. C D. D 15. 某社团探究氧气浓度对燃烧的影响，探究结果如图所示，下列说法错误的是 A. 带火星木条不一定在纯氧中才能复燃 B. 可用排水法收集不同浓度的氧气 C. 欲使直径0.2mm细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为60% D. 由上图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 16. 请用化学用语填空。 （1）地壳中含量最多的金属元素_______。 （2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子_______。 （3）标出二氧化氮中氮元素的化合价______。 （4）写出硫酸钠的化学式______。 17. 阅读材料，回答问题：。 二氧化氯(ClO2)是一种常见的消毒剂。二氧化氯通常状况下是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。该气体具有强烈的腐蚀性。二氧化氯极其不稳定，受热或见光易分解。因此二氧化氯只能现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃时反应制得二氧化氯(ClO2)，同时生成草酸钾(K2C2O4)，水和二氧化碳。请依据文章回答下列问题： （1）对二氧化氯性质的描述属于物理性质有______(写一点)，化学性质有_____(写一点)。 （2）工业上制备二氧化氯的符号表达式为______。 （3）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是______。 18. 化学课本中的一些实验如图所示。回答下列问题。 （1）图A读取液体体积时，视线与______相平。 （2）图B所示测定空气中氧气含量实验，若测定结果偏低，则可能的一种原因是______。 （3）图C所示实验中，现象是______，则证明分子具有______的性质。 （4）图D所示铁丝在氧气中燃烧实验中，反应的符号来达式为______，少量水的作用是______。 19. 长征二号F遥十八运载火箭的推进剂是偏二甲肼(化学式为C2H8N2)。 （1）偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为_______。 （2）偏二甲肼相对分子质量为_______。 （3）30g偏二甲肼中含氮元素的质量是______g。 20. 元素周期表的每一个横行叫做一个周期，如图是元素周期表中前三周期元素的部分信息。 回答下列问题： （1）上述周期表中，空白处元素的元素符号为_____，与该原子的化学性质相似的是______(填元素符号)。 （2）硫原子的相对原子质量为______，属于______(填“金属”或“非金属”)元素，硫的原子结构示意图为______，硫原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子变成离子，请写出硫离子的化学符号______。 （3）第3周期中金属元素共有______种，具有相对稳定结构的原子是_____(填名称)。 21. 化学实践小组设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。 任务一：检测水质 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓度计/(mg/L) 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 【初步检测】 （1）同学们用便携式水硬度检测仪测得该库水的硬度为286.2mg/L，说明该河水属于______(填上述表格中的类别)。 任务二：净化水 如图A所示，很多公共场所直饮机的工作原理： （2）超滤膜的作用相当于实验室中的______操作。 （3）活性炭具有______作用，除去色素异味等。 （4）得到的直饮水属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 任务三：验证水的组成 如图B所示装置进行电解水实验。 （5）a管中生成______气体；该反应的符号表达式为______，反应的基本类型是_____，由此得到的结论是______。 （6）请你写出一条生活中节约用水的做法______。 22. 某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称：①______、③______。 （2）实验室加热高锰酸钾制O2时，发生装置应选择______(填字母)，该反应的符号表达式为_______。 （3）若选用C装置收集氧气，收集完气体后，测得氧气的纯度偏低，原因可能是______(写一点)。 （4）若选用B装置来制取氧气，该反应的符号表达式为______。若用装置F排空气收集氧气时，氧气验满方法_____。实验结束后，若要分离出二氧化锰，可将残留物经过滤、洗涤、干燥。过滤操作时，需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是_____(填“甲”或“乙”)。 甲：A→B→C 乙：A→B→D （5）过滤操作如图G，指出图G中明显错误______(写一点)。改正错误操作后，若滤液仍浑浊，可能的原因有______(写一点)。 23. 化学兴趣小组无意中发现过氧化氢溶液和84消毒液混合后产生了大量气泡，于是在老师的指导下进行了两个探究活动。 【查阅资料】84消毒液中的有效成分是次氯酸钠(NaClO)。 探究一：过氧化氢溶液和84消毒液混合后产生的气体是什么？小组同学进行如表实验： 实验操作 实验现象 实验①：向装有2mL过氧化氢溶液的试管A中伸入带火星的木条 有少量气泡，但木条不复燃 实验②：向装有2mL84消毒液的试管B中伸入带火星的木条 木条不复燃 实验③：将B试管中的液体倒入A中，再伸入带火星的木条 产生大量气泡，木条复燃 【讨论与分析】 （1）NaClO中Cl的化合价为______。 （2）经分析，过氧化氢溶液和84消毒液混合后产生的气体是______。 探究二：上述步骤③，84消毒液中的次氯酸钠的作用是什么？ 【作出猜想】小明观点：次氯酸钠作反应物。小龙观点：次氯酸钠作催化剂。 【设计实验】同学们设计了如图所示实验装置进行探究。 【进行实验】 （3）步骤①连接仪器，先检查装置的______。 步骤②锥形瓶中加入30mL84消毒液，然后用注射器吸取25mL过氧化氢溶液，塞紧橡胶塞。 步骤③将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次(每次5mL)缓缓加入到锥形瓶中，每次加入后待不再产生气泡后，读出量筒中水的总体积。 数据如表： 第一次 二次 第三次 第四次 第五次 量筒中水的总体积/mL 30 60 75 80 85 已知：加入液体也会排出一定体积的气体，产生氧气的体积=排入量筒中水的体积-加入液体的体积。 【讨论与分析】 （4）分析数据，第一次生成气体的体积为______mL。 （5）分析表中数据得出______的观点正确，理由是______。 【交流反思】通过上述实验发现，一些消毒剂混合后可能发生化学反应，从而降低消毒的效果，故在生活中使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质，一定要注意安全，科学使用。 2024-2025学年上学期漳州三中初中部期中考联考 九年级化学试卷 有关相对原子质量：H-1 C-12 N-14 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 【16题答案】 【答案】（1） （2） （3） （4）Na2SO4 【17题答案】 【答案】（1） ①. 黄绿色(或有刺激性气味、密度比空气大、易溶于水) ②. 不稳定(或受热或见光易分解、腐蚀性、有毒) （2）KClO3+H2C2O4ClO2+K2C2O4+CO2+H2O （3）喷洒大量的水 【18题答案】 【答案】（1）液体凹液面最低处 （2）装置漏气(或红磷量太少，未等集气瓶冷却到室温就打开弹簧夹) （3） ①. 甲烧杯酚酞溶液变红 ②. 分子在不断的运动 （4） ①. Fe+O2Fe3O4 ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 【19题答案】 【答案】（1）24：8：28##6：2：7 （2）60 （3）14 【20题答案】 【答案】（1） ①. F ②. Cl （2） ①. 32.06 ②. 非金属 ③. ④. 得到 ⑤. S2- （3） ①. 3 ②. 氩 【21题答案】 【答案】（1）中硬水 （2）过滤 （3）吸附 （4）混合物 （5） ①. 氢气##H2 ②. H2OH2+O2 ③. 分解反应 ④. 水是由氢元素和氧元素组成的 （6）洗衣服的水冲厕所，洗菜水浇花 【22题答案】 【答案】（1） ①. 试管 ②. 水槽 （2） ①. A ②. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （3）未等气泡连续均匀冒出就开始收集(或集气瓶中水未装满等) （4） ①. H2O2H2O+O2 ②. 用带火星的木条放在b管口，若木条复燃，说明氧气已集满 ③. 甲 （5） ①. 没有玻璃棒引流(或漏斗下端没有靠在烧杯内壁) ②. 滤纸破损（或滤纸内液体液面高于滤纸边缘等） 【23题答案】 【答案】（1）+1##+1价 （2）氧气##O2 （3）气密性 （4）25 （5） ①. 小明 ②. 表格中的数据显示第四、五次实验加入过氧化氢溶液时，均没有气体产生 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $