13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第十三课 实现人生价值 今天，我们要开始学习最后一课《实现人生价值》，首先我们要弄清楚什么是人生价值？ 1 什么是人生价值？ 我们先来看一个视频。（播放）大家觉得什么是人生价值？（教师可以引导学生从残疾人职工、企业其他员工、企业老板等多角度思考人生价值）（生：他们能够养活自己、照顾家庭、贡献社会……） 2 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 什么是人生价值？ 我们是如何创造自己的人生价值的？ 人生价值是通过劳动创造的。 所谓人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。那么我们是如何创造自己的人生价值的？（引导学生结合视频回答）（生：劳动） 3 13.1 在劳动中创造人生价值 第十三课 实现人生价值 是的，人生价值是通过劳动创造的。让我们正式开启今天的学习。 4 思考： 面对共和国勋章，孙家栋老人为什么说自己是替所有航天人领奖？ 你从中受到什么启发？ 系统工程 设计研发 负责发射 负责监控的人 一、苦战惊天动地事，甘做隐姓埋名人——何为人生价值？ 环节一：榜样为镜，共悟人生价值 如何理解劳动创造人生价值？ 千百年来，中华民族以__________闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、______________换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 勤劳智慧 创造性劳动 续表 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 （1）请联想普通环卫工人的工作，说说视频中的他们有哪些细节打动了你？ （2）这对我们实现人生价值有什么启示？ 探究分享 提示：①普通环卫工人捡拾垃圾和游客掉下的物品，这种兢兢业业和不惧脏乱的毅力令人敬佩。②他们年事较高却还在为社会做贡献，虽然很平凡的劳动，但守护城市的洁净。他们对工作的专业精神和认真负责的态度让人深受感动。 （1）说说视频中的他们有哪些细节打动了你？ （2）这对我们实现人生价值有什么启示？ 提示：①敬业奉献：将自己的工作视为一种使命和责任，用心去做好每一件事。②持之以恒：面对困难和挑战，坚持不懈地努力。③不断学习：通过观察和学习，提升自己的能力和素质，为实现人生价值打下坚实的基础。 探究分享 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 课堂归纳：（笔记） 2.劳动是衡量人生价值的尺度。 探究分享 从追赶到奔跑到领跑 中国的每个高光时刻都能看到劳动者的身影 航天代表队 医疗代表队 农业代表队 教师代表队 1.2024年河南省五一劳动奖章获得者杨虎从一名技术工人，一步步成长为青年技术专家。科研路上，他已记不清经历过多少次失败的试验，熬过多少个通宵。他负责和参与研制的关键零部件，助力“神舟”飞天、“北斗”指路、“嫦娥”奔月。下列对杨虎的事迹认识正确的是（ ） A.国家取得的成就离不开人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 B.实现国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景取决于杰出人才的奋斗 C.中华民族以勤劳智慧闻名于世，每个中国人都能获得劳动奖章 D.要向杨虎学习，放下现阶段学习任务，投入科研领域，刻苦钻研 A 课堂检测 1.七（3）班种植的西红柿像是小灯笼一样挂在枝头；八（5）班种植的 西瓜圆滚滚地躺在地里，煞是喜人……仲夏，某中学的劳动教育实践基 地，到处藤蔓青青、瓜果飘香，充满丰收的喜悦。通过参加劳动，我们 懂得( ) A ①人们在劳动中感受到幸福和愉悦 ②人生价值是通过劳动创造的 ③劳 动比学习更加重要 ④中学生的主要任务是参加劳动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16 2.2024年，赵传超从华南农业大学农学院作物遗传育种方向硕士毕业。 和农田打了多年交道，赵传超收获了许多实用技能，也磨炼了意志信念。 毕业后，赵传超作为选调生奔赴基层工作，他期待自己可以在社会实践 中收获更多。这样的选择( ) C ①能够获得丰厚的物质报酬 ②有利于实现自己的人生价值 ③体现了爱 国爱家乡的情感 ④是走向成功的捷径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17 3.你要欣赏自己的价值，还要给世界增添价值。对这句话理解正确的是 ( ) B ①只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值 ②人们各种各 样的愿望都是在别人的认可中实现的 ③人生价值是通过他人和社会的 欣赏来创造的 ④一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18 4.人生价值是通过劳动创造的，人通过劳动创造物质财富和精神财富。 下列选项属于精神财富的是( ) D A.工人修建高楼 B.农民种植的粮食获得高产 C.医生治病救人 D.作家创作文学作品 5.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。以下诗句或者名言能 够直接体现这一道理的是( ) ①白日依山尽，黄河入海流 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ③劳动是财富 的源泉，也是幸福的源泉 ④知识如同灯塔，照亮人生的航道 C A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19 6.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。上述诗句共同表明 ( ) C ①一个人的名气越大，贡献就越大 ②有价值的人生才是有意义的人生 ③只有名人才能拥有有意义的人生 ④人生价值在于对他人和社会的贡献 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20 Lavf58.12.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$