山西省朔州市怀仁市2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

娃名 雀考证号 (二)赴古人的山水监的 【甲】 怀仁市2024一2025学年度第一学期八年级期中学业质量监测 白三峡七百里中,两岸速山,略无属处。重岩叠峰,鹰天战日,自非辛午夜分,不 见曦月 语文 至于夏水果陵,0S 阻绝。成三命急堂,有时潮发白帝,幕到江陵,其问千二百 里,虽乘奔御风,不以我也。 条冬之时,则素满绿潭,阿清例影,她城多生怪抽,意最溪布,飞漱并间,清荣城 注意事项: 成,良多想味。 1,本试本共8夏,漏分120分,考试时间120分钟。 每至时衬霜且,林米润嘴,常有高减长啸,属引凄并,空谷传响,哀龄久能。救渔 工答晕全前在答题卡上完成,答在本试卷上无败。 者歌日:“巴东三峡屈峡长,臻鸣三声泪沾套。 (郸道元(三峡)】 【乙 一.古典之英(27分) 山川之美,古泉共该。南峰入云,清流见底。两年石壁,五色交深。青林罩竹,四 一)赏诗文的如画美景 时俱备。晓雾将驶,雅鸟乱鸣:乡日微颜,流解毫氏。实是冠票之仙那。自廉乐以来, 八()班开畏“赏如面类景,悟古人情志“活动。道请你一同参加, 未复有他与其奇者, (陶弘素《答谢中书各》) 1.下面是小字同学制作的诗文名句机累卡,请将空缺处的占诗文原句填写在横线上,(10分】 3.【山水之韵1根据排音写汉字,给加点字注膏,(2分】 (1》站在东桑,献用这望“树树皆我心 "的浪浪秋意。 (1)沿0T阻绝 (2)沉龄二竞跃 《王靖《月望》》 4【山水之美】厂整雾将数,猿鸟乱鸣”一句中我欣货到永嘉的山美在清晨薄雾将要消 《2}在西期边,胎头勿望几处平第今暖得: ”时生机当 敢,少 _(用自己的话写出句子意恶)的生机物勃。“素希操潭,回清倒 渴增皆茶 破。(白居易(线缺潮春行)) 影”一句中我微贯到山峡的水美在② (用有己的诗写出句子意忍)的 (3》深人大溪,幅鸣 ,长河雾目国”的单平世网。(玉掉 优美雅致。(3分) (使至塞上)) 5.【山水之龙】作为记山水圣手,廊道元和陶弘景模山范水在写法修辞、视角,感官等 (4)在承长 ,德观能见 盖时始影电”的空明澄章(苏(记承天中夜等)》 方面都有秘快传授,请你结合【甲【乙】两文,位项示例补充一个他们描山绘水的快 衡,(4分) 《5)”菜 盈怀动. ”是一份赖乾在子,花普是材,系能 示例:如果我要写山,就不能平铺走叙写山,卖用正侧面描写写出山的高峻维伟。 相远竹面结场皆.(《息中有奇树》) “重岩叠峰,路天载日”是正面搭写,完星山的高峻;“自非事平夜分,不电曦月”衡面 (6) ,志点干里“是一种名海益独,丝心不混,自颈不 燥托了山的雄佛 等胸全情 息的含志(雷染(龟是看)】 如果我要写 ?松柏有本性”无一领雪凌霜,喇动城规坚项 不格的津城「制横《猫从H其二)门 【丙】 是一声目晴常国发 故郭县东三十五里,有青山,地壁千天,派峰入汉:绿峰香重,清川万转。归飞之 花,狐免出浸,悠闲源效的味风(骨植(梁南行)) 高,千翼竟来:企水之樵,百臂州装,秋露为看,春萝被径。风而如晦,鸡鸣不己 满时着景,美景如函,加格如特:写购生批,景山心生,情浓志适。 信足德累质物手,悟裹散质。 2.赏读下面的书法作品,请 怀仁市2024—2025学年度第一学期八年级期中学业质量监测 语文试题参考答案及评分建议 一、古典之美（27分） 1.（1）山山唯落晖 （2）谁家新燕啄春泥 （3）大漠孤烟直 （4）庭下如积水空明 水中藻、荇交横 （5）路远莫致之 （6）老骥伏枥 （7）岂不罹凝寒 （8）柴门何萧条 狐兔翔我宇 评分建议：每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字均不得分。 解析：本题是对古诗文默写的考查。应熟记必背古诗词。注意“晖”“骥”“罹”等字的正确写法。 2.怀古伤今（或：无限感慨） 评分建议：选用相近的四字词语即可，共2分。 解析：本题是对诗人思想情感的理解的考查。这首诗前四句写诗人崔颢登上黄鹤楼，发现传说中的仙人早已离去,只剩下一座空荡荡的黄鹤楼，今昔对比，物是人非，令诗人感慨万千。 3.（1）溯 （2）lín 评分建议：每空1分，共2分。 解析：本题是对字音、字形的考查。平时要注意常用字字音、字形的积累。 4.①猿、鸟此起彼伏地鸣叫着 ②白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子 评分建议：第1空1分，第2空2分，共3分。大意正确即可。 解析：本题是对文言文翻译的考查。空缺的内容是对“猿鸟乱鸣”“素湍绿潭，回清倒影”的翻译。 5.示例：如果我要写山川景物，就不能平铺直叙写山川景物，要用动静结合写出山川万物勃发的生命力。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”写声响由静到动，“沉鳞竞跃”描绘了傍晚时分这个特定时间段的生物活动，传达出蓬勃的生命气息。 评分建议：写出一个诀窍得2分，结合文本具体分析得2分，共4分，大意对即可。 解析：本题是对文言文写作手法的考查。从写法、修辞、视角、感官等方面任选一个角度，并结合两文内容进行分析，仿照示例的格式补写即可。 6.①争相，争着 ②和谐动听的声音相互混杂 评分建议：每空1分，共2分。 解析：本题是对文言文字词解释、句子翻译的考查。①“千翼竞来”的意思是归巢的鸟儿争相飞来，所以“竞”可解释为争相，争着。②英英：同“嘤嘤”，象声词。根据《与朱元思书》中“嘤嘤成韵”可以得知，“嘤嘤”形容虫鸟动物的鸣叫，也形容声音和谐动听。所以“英英相杂”译为和谐动听的声音相互混杂。 7.示例：《与朱元思书》中“从流飘荡，任意东西”一句流露出作者畅游山水中的一份陶醉、愉悦之情。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句可以读出作者淡泊名利、鄙弃功名、规劝友人抛却公务烦恼、寄情山水的一份希望。《与施从事书》中“信足荡累颐物，悟衷散赏”一句抒写作者忘情山水，感悟自然，归隐山林的一份志趣和追求。《与顾章书》中“仁智所乐，岂徒语哉”一句直抒作者对山水的喜爱之情。 评分建议：能结合三篇文章内容具体分析出陶醉山水的愉悦之情，归隐山林的追求，淡泊名利、鄙弃功名的志趣三点中任意两点得4分，没有结合具体内容，只说出两种情感仅得2分，此题共4分。 解析：本题是对文言文对比阅读的考查。答题时，在整体理解两文和链接资料的基础上，抓住关键句进行分析、概括，如从链接资料1中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，这是作者观赏美景时油然而生的联想，借景言志，反映了作者对争名逐利官场的鄙视；从丙文中“信足荡累颐物，悟衷散赏”可知，在清纯奇丽的大自然面前，人们心中的忧愁苦累都会被洗涤一清，陶冶了性情，舒展了心胸。从丁文中“仁智所乐，岂徒语哉”可知，这种地方被仁人智士所喜爱，这种喜爱不是随意说说的，直接表达了作者对山水的喜爱之情。据此理解作答。 参考译文： 【丙】故鄣县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际；青翠的山峦层层叠叠，流水千回万转。归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队。秋天清晨的露水凝结成了霜，松萝覆盖着小路。风雨交加，天色灰暗，鸡叫声连续不断。悠闲地欣赏这样的景致，确实会让人消除烦恼，怡情养性，有所感悟。 【丁】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹实很多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊！ 二、文学之约（27分） 8.示例：“人”加“言”，一个人说话要讲诚信（信用），意思是“诚信”。（人言为信，做人必须讲诚信） 评分建议：共1分，大意对即可。 解析：本题是对造字法的考查。要求考生从字的构造角度解释字的具体意思。“信”由“人”和“言”（说话）构成， 一个人说话要讲信用，便引伸出“诚信”之义。 9.示例一：我选择“鼎”作为海报素材。鼎，在古代是国之重器，象征庄重的承诺和契约，是诚信的标志。它的稳固与厚重，恰似诚信所应具备的坚实基础和持久力量。就像商业交易中，坚守诚信如同鼎的存在，稳固而令人信赖。 示例二：我选择“握手”作为海报素材。握手这一动作传递出真诚与接纳，代表和平共处，友好协商，是和平的体现。双方握手就代表了相识，代表了尊重，加深双方的理解、信任。当两只手紧紧相握，意味着双方愿意坦诚相待，彼此信任。在人际交往中，诚信就像这握手的力量，将人们紧密相连，构建起稳固的关系桥梁。比如合作伙伴间的握手，代表着对诚信合作的共同期许。 示例三：我选择“指纹”作为海报素材。指纹的细微纹路在放大镜下清晰可见，这种清晰与明确正如对诚信的要求，分毫不能模糊。指纹具有独特性，被称为“人体身份证”，它的不可复制性象征着诚信的独一无二和不可替代。好比在法律文件上按下指纹，代表着对诚信的坚守和不可违背。 评分建议：围绕“诚信”阐述所选元素内涵，大意对即可，共2分。 解析：本题是对海报设计的考查。所选元素要和“诚信”勾连，“鼎”象征庄重的承诺和契约，“握手”意味着双方愿意坦诚相待，“指纹”代表着对诚信的坚守和不可违背。言之有理即可。 10.①署名与日期位置颠倒，需互换位置。（或：“2024年10月12日”和“龙城中学八年级一班xxx”互换位置） 评分建议：提出的修改意见正确，得1分。 解析：本题是对演讲稿格式的考查。演讲稿的落款分两行写，在正文右下方写署名，署名正下方写日期。 ②A示例：老子的“轻诺必寡信” 墨子的“言不信者，行不果” B示例：韩信报恩的言出必行 杨震拒金的无愧内心 评分建议：每空1分，围绕诚信的名言和典故即可，共2分。 解析：本题是对文化文学常识的考查。做好本题需要在平时对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识整理成册，熟记于心。 11.示例一：A.毛泽东：从橘子洲头到保安，从西柏坡到天安门，你把一生倾洒给神州大地。两万五千里长征路，你信步迈越；八千里山河金戈铁马，你谈笑风生。栉风沐雨，鞠躬尽瘁。你点燃了中国工农革命的星星之火，开启了中华民族伟大复兴的序幕。 示例二：B.周恩来：从黄埔军校到保安，从保安到延安，你守住炽热的红心，创建胜利的新中国。满腔热情，一座丰碑。漫漫新中国历史，你从青丝到银发。戎马半生，鞠躬尽瘁；心之所钟，永是中华。 示例三：C.朱德：您虽然不是圣人，却有着圣人般宽广的胸襟；您是一个传奇人物，面对强大的敌人镇定自若。卑微的出身，坎坷的命运，并没有压倒您，您挣脱了束缚您的缰绳，高举解放的火炬。您的名字，正是“红色的品德”，您是中国历史上最耀眼的一颗红星！ 评分建议：人物名称1分，事迹准确、人物性格特征鲜明2分，解释清楚追星原因2分，语言表达1分。共6分。 解析：本题是对《红星照耀中国》整本书阅读的考查。先选择图片写出红色人物，然后采用颁奖词的形式，结合人物的具体事例进行评价即可。 12.（1）B 理由：一句承诺是“为佳县人民服务五十年”，半生坚守是“北京姑娘”路生梅从芳华到白发，从“小路大夫”到“路奶奶”，50多年坚守佳县为百姓治病，“生命不息、服务不止”。退休至今，路生梅仍坚持义务接诊，守护一方百姓健康。 评分建议：选项1分，结合内容具体分析，理由充分4分，共5分。 解析：本题是对标题理解的考查。根据文章“定定住天涯”中“她把‘为佳县人民服务五十年’写进了思想汇报”和路生梅的经历可知，B项的标题更符合文章内容。选任何一项均可，只要言之有理即可。 （2）示例一：路生梅，北京人。曾任陕西省榆林市佳县人民医院副院长、儿科主任。2024年9月荣获“人民医护工作者”国家荣誉称号。她学习成绩优异，曾就读于名校，毕业后服从统一分配，到最艰苦的地方去。工作期间，她从一名儿科医生自学成为“十八般武艺皆通”的全科医生；为了妇女儿童的健康，推广新法接生，为落后的小县城建起第一个正规的儿科。她信守承诺，为佳县服务了五十年。她无私奉献，践行“生命不息、服务不止”的宗旨，成为佳县人民的定海神针。 示例二：路生梅，只身从北京到陕西省榆林市佳县从医；在祖国和人民最需要的地方扎根50载，从一名儿科医生自学成为“十八般武艺皆通”的全科医生；为了妇女儿童的健康，推广新法接生，为落后的小县城建起第一个正规的儿科…… 半个多世纪的坚守，她从芳华到白发，从“小路大夫”到“路奶奶”，她的承诺也从“为佳县人民服务五十年”，延续为“生命不息、服务不止”。退休至今，路生梅仍坚持义务接诊，守护一方百姓健康。她医者仁心，是百姓的定海神针。 评分建议：列举的人物基本信息、典型事迹准确，对人物的评价精准得8分，语言表达流畅得2分，共10分。 解析：本题是对人物传记的考査。人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。写前，必须详细阅读原文，了解内容，梳理情节，把握人物形象。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。动笔时，还要恰当地组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当地插入议论。 三、现实之思（26分） 13.因为这场比赛更多地是通过多拍相持，展现出她们过人的硬实力和极高的竞技水平（1分），她和孙颖莎联袂为中国乒乓球队拿下冠亚军，从而捍卫了国球的荣誉，所以说这场比赛没有失败者（1分），并且这场比赛也是对乒乓球运动真谛的深刻理解与践行（1分），更是对对手的尊重和对自己的肯定（1分）。 评分建议：符合大意即可，共4分。 解析：本题是对句意理解的考査。围绕陈梦说的话，可以在报道中找出有关这场比赛意义的相关内容，然后提取、归纳即可。 14.示例：赛场外的一些行为令人失望。观众的支持倾向本是正常的情感表达，但过度的偏向以及不文明的行为，如对陈梦喝倒彩是对运动员的不尊重，也违背了体育精神。体育应该是公平、公正、文明的，运动员们在赛场上拼搏，无论输赢都应该得到尊重。（或：赛场外的一些行为令人失望。陈梦赛后的言论体现了她的平和大度和对体育精神的深刻理解。她对孙颖莎的夸赞，既显示了对对手的尊重，也体现了她作为前辈的胸怀。她对比赛的珍惜和专注的态度，为所有运动员树立了榜样。她在拥抱孙颖莎时的鼓励，也传递了积极向上的竞技体育价值观，强调了竞争与友谊并存的理念。这种在胜利面前保持谦逊和对对手的尊重，以及对体育精神的坚守，是竞技体育中最为宝贵的品质。） 评分建议：观点明确2分，层次分明2分，说理充分2分，共6分。 解析：本题是对新闻评论撰写的考査。首先对这一新闻事件发表自己的观点，观点要积极正向，然后围绕自己的观点，结合内容进行阐述即可。 15.（1）2024年山西省足球协会青少年锦标赛在朔州开赛 评分建议：符合大意即可，共2分。 解析：本题考査拟写新闻标题。标题应能概括新闻的主要内容。因为导语是对新闻内容的概括，所以可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。根据第一段“9月4日，由山西省体育局指导，山西省足球协会主办，朔州市足球协会承办的2024年山西省足球协会青少年锦标赛在朔州开赛”可拟题为“2024年山西省足球协会青少年锦标赛在朔州开赛”。 （2）示例：采访对象：潘展乐。采访目的：了解潘展乐的爱国情怀。采访问题：是什么原因让你能取得这么好的成绩？ 评分建议：明确采访对象，采访目的符合采访对象的个性特征，2分；采访问题有针对性，有价值，2分，共4分。 解析：本题考査采访提纲。本采访提纲是有关材料二中提到的体坛星云人物的采访，目的自然是了解他们的生平事迹、爱国情怀等，采访问题应该根据材料中写到的人物事迹提出，问题言简意赅，有针对性即可。 （3）示例：蔚蓝色的水池上方，两位姐妹花面对板台站在了10米跳台上，准备第二跳。提示音响起，她们小腿肌肉发力，用力蹬地开始起跳，她们的身体轻盈笔直地离开十米跳台，随后利用身体获得向上的初速度，快速默契地屈体、直体、打开，动作一气呵成，那一瞬间，两人像复制粘贴一般。她们的身体绷成一条笔直的线，头部向下，好像箭一般射入水中。水面微微一动，只留下一圈圈细腻的涟漪，缓缓向四周扩散…… 她们跃入碧波的那一刻，整个世界都为之一震，为之惊愕。她们的跳水，是一场视觉的盛宴，是力量与美的极致展现，是勇气与技巧的完美交融。 评分建议：根据图片，准确描写每个瞬间的动作3分，层次分明2分，语言生动形象3分，现场效果2分，共10分。 解析：本题是对新闻特写的考査。新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，展开联想与想象，从而鲜明再现典型人物、事件、场景。比如可以写全红婵/陈芋汐是如何起跳、冲刺的，抓住她们的动作进行刻画。注意运用正面描写和侧面描写相结合，点与面相结合的写法，将人物刻画得更加立体感人。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16.书写评分建议：共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分。 分值 评分建议 3分 书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范。 2分 书写一般；卷面基本整洁；标点符号使用基本规范。 0-1分 书写潦草；卷面不整洁；无标点符号或标点符号使用不规范。 作文评分建议：共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数不达600字酌情减分；错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。 分值 内容 结构 语言 立意 33-37分 内容新颖典型，有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的真实而独特的感悟。叙事生动具体；描写富有表现力；说明清楚明白；议论观点鲜明，理由充分，逻辑严密。 结构有创意，完整统一，过渡自然，条理清楚，详略得当，线索分明。 能恰当运用多种表达方式，善用修辞，词汇丰富，用词贴切，句式多样，语言流畅，有文采。 有正确的价值导向，能挖掘题目的内涵，立意有深度，有新意，感情充沛，能引起读者的情感共鸣。 29-32分 内容典型，有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的感悟和思考。叙事较生动；说明清楚；议论观点明确，论述有理有据。 结构完整，过渡自然，条理清楚，详略得当。 能合理运用不同的表达方式，词汇较丰富，语言流畅，表意清楚。 有正确的价值导向，中心思想突出。 25-28分 审题较准确，内容较真实，能表达自己的感受。说明较清楚；议论观点较明确，理由较充分。 结构较完整，条理较清楚，详略较得当。 能较为合理地运用表达方式，语言流畅，表意清楚。 有正确的价值导向，中心思想较突出。 21-24分 内容符合题目，但理解肤浅，内容陈旧、不具体，情感不够真实。说明不清楚；议论观点不明确，论述没有针对性。 结构基本完整，条理不清楚，详略不得当。 语言平淡，表达方式单一，词汇较贫乏，表意含糊。 有中心思想，且立意正确。 20分及以下 不符合题意，内容空洞、虚假，表达混乱。 结构不完整，没有条理，详略失当。 语言乏味，表意不清。 中心思想不明确或立意不正确。 注：①不写题目减2分；②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。 解析：本题是对作文的考查。题目一是命题作文，结合题目“就这样被你疗愈”，“你”的范围可以是同桌、家人、老师，或是一本书、陌生人，在和他们的交流中，“我”被他们的何种举动所疗愈，可由此来构思文章。题目二是半命题作文，题目中的“你”和题目一中的“你”选材范围类似，主要突出“变得”过程，由此角度来进行书写。 学科网（北京）股份有限公司 $$