精品解析：北京市昌平区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

2023-2024学年北京市昌平区七年级（上）期末生物试卷 一、本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 古诗词是中华文化瑰宝。下列古诗词中，不包含生命现象的是（ ） A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D. 千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷 2. 教学楼前的爬山虎，茎长而不能直立，依附于墙壁向上生长。它属于（　　） A. 乔木 B. 灌木 C. 藤本植物 D. 草本植物 3. 下列生物中，不属于真菌的是（　　） A. 冠状病毒 B. 青霉 C. 酵母菌 D. 香菇 4. 成语是中国传统文化的一大特色。下列成语中，不能体现生物间关系的是（　　） A. 鸠占鹊巢 B. 螳螂捕蝉 C. 鹬蚌相争 D. 蜻蜓点水 5. 地球上最大的生态系统是？（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈 6. 我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 文献法 7. 同学们发现学校附近有废水排入的水域中，蛙类的数量越来越少。于是思考“污染的水质会影响蛙类的生活吗?”。这属于科学探究基本过程的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 8. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中细胞体积最小的目镜与物镜组合是（　　） A. 5×、10× B. 10×、10× C. 5×、40× D. 10×、40× 9. 用显微观察人体口腔上皮细胞时，将物镜由低倍转换为高倍后，视野亮度和视野中的细胞数量的变化分别为（　　） A. 变暗，变多 B. 变亮，变多 C. 变暗，变少 D. 变亮，变少 10. 在漆树科植物的幼枝和叶上常常会形成虫瘿，研究人员发现绿色的虫瘿外表皮可以进行光合作用，原因是其表皮细胞中含有（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 11. 新生植物细胞内的物质不断积累，使细胞体积逐渐增大。此过程体现细胞的（　　） A. 分裂过程 B. 生长过程 C. 分化过程 D. 死亡过程 12. 草履虫是单细胞生物。下列关于草履虫的叙述，错误的是（　　） A. 依靠体表纤毛进行运动 B. 能对外界刺激作出反应 C. 不需要从外界获取营养 D. 通过细胞分裂进行繁殖 13. 向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 14. 如下图所示，树木“挂瓶”治疗，“瓶”中营养液的成分是（ ） A. 水和无机盐 B. 水和葡萄糖 C. 无机盐和葡萄糖 D. 水、无机盐和葡萄糖 15. 施肥过多会造成农作物“烧苗”，主要原因是土壤溶液浓度比根毛细胞液浓度（　　） A. 小，细胞失水 B. 大，细胞失水 C. 小，细胞吸水 D. 大，细胞吸水 16. 下列物质中，不是由气孔进出外界的是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 淀粉 17. 如图为迎春叶片横切结构示意图，其中进行光合作用的主要部位是（　　） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ④⑤ 18. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 19. 冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是（　　） A. 施农家肥为主，兼用化肥 B. 适时适量补充人工光照 C. 大力提高种植密度 D. 向大棚内通入适量二氧化碳 20. 同学们在进行健康测试时消耗大量体力。下列食物中补充能量较快的是（　　） A. 矿泉水 B. 牛肉干 C. 巧克力 D. 煮鸡蛋 21. 身体缺钙的人在补钙的同时，还需要补充（　　） A. 维生素C B. 维生素A C. 维生素B D. 维生素D 22. 下列属于消化腺的器官是（ ） A. 口腔 B. 咽 C. 食管 D. 肝脏 23. 《北京市中小学生健康膳食指引》提出健康餐盘3：2：1的建议（如图）。下列叙述错误的是（ ） A. 摄入食物的类别要多样 B. 摄入食物的比例要适当 C. 摄入肉蛋类的比例最大 D. 能量摄入和消耗要平衡 24. “舌尖上的安全，味蕾上的健康”，食品安全越来越被人们关注。以下生活中常见的做法，合理的是（ ） A. 吃剩后异味不大的饭菜下顿直接食用 B. 为避免浪费，食用发芽的马铃薯 C. 购买包装食品时，注意识别生产日期和保质期 D. 为使食品“色、香、味”俱全，任意加入添加剂 25. 下列属于自养生物的是（　　） A. 玉米 B. 病毒 C. 木耳 D. 小猫 二、本部分共7题，共45分。 26. 在《观察校园内的植物和动物》实践活动中，某小组同学做了如下记录。 （1）在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有___（多选，填字母）。 a.用手触摸 b.用耳朵听 c.文字描述 d.绘制草图 （2）同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植被是___，通过___的方式感知到紫薇树的花香。 （3）在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂___（应该/不应该）删除。 （4）草坪中的所有生物和其生存环境相互作用共同组成了一个___。其中，影响蚂蚁分布的生物因素主要是___（紫薇树/蚜虫）。 27. 玫瑰花色丰富且香气浓郁，其花瓣常用来提取精油。 （1）某兴趣小组同学对玫瑰花瓣横切的临时装片进行显微观察。 ①图1为显微镜部分结构示意图。调焦观察时需升镜筒，此时左眼看_____（填字母），旋转_____（填字母），直至看到物像。 ②图2中甲区域的物像不清晰，原因可能是在临时装片制作时_____。 a.选用试剂错误，滴加了生理盐水 b.取材时切的太厚，导致透光性差 c.盖盖玻片时不规范，产生大量气泡 （2）图2中乙细胞呈多边形，对其形态起支持作用的细胞结构是_____。该细胞内富含色素的结构是_____。 （3）同学推测图2中丙细胞内的油滴含有精油成分，若用特定染料对精油成分进行染色观察，最好选择_____（白玫瑰/红玫瑰）的花瓣。 28. 鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了系列实验。 （1）新生鹿角的表面覆盖皮肤，内部分布着大量血管、神经、软骨细胞群等。从构成鹿的结构层次方面分析，新生鹿角属于_____，其结构和功能的基本单位是_____。 （2）通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于_____的_____。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 a.鹿 b.小鼠 c.细胞膜 d.细胞质 e.细胞核 （3）将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的 _____能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有_____能力。上述结果可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。 （4）综合上述实验成果，可以为_____的医学研究提供新方向。 a.治疗骨骼损伤 b.治疗新冠病毒感染引起的肺炎 c.实现断肢、断腿、断指的再生长 29. 同学用黑藻、孔雀鱼、苹果螺、硝化细菌等生物制作了小鱼缸生态系统。 （1）在光照条件下，黑藻叶片表面会释放出一串串小气泡，在晴天的中午尤为明显。同学作出假设：这些气泡是黑藻_____作用释放出来的氧气。收集气体后，用带火星的卫生香进行检测，结果卫生香复燃，说明假设_____（成立/不成立）。 （2）为进一步探究光合作用的产物，同学用小鱼缸生态系统中的部分黑藻进行实验，并取不同实验阶段的叶片进行显微观察 ①阶段1叶片细胞中的绿色结构a是_____，在阶段3中它被染成蓝色，说明其内含有_____（填物质名称）。 ②结合阶段_____和阶段3的观察结果进行分析，可知该物质是光合作用的产物，还可得出光合作用需要_____。 （3）结合上述结果，请写出黑藻在小鱼缸生态系统中的作用：_____（一条即可）。 30. 市场上面包种类多样，营养存在差异。为选择适合糖尿病患者食用的面包，小林同学模拟人体消化过程，分别进行体外消化实验，如图1所示。 （1）第一步模拟的是_____（填结构名称）的消化过程，取出少量反应后的液体滴加碘液进行检测，若液体_____（变/不变）蓝色，则说明淀粉消化完全。 （2）第二步模拟的是胃的消化过程，加入的人工胃液中需含有_____酶。 （3）每种面包碎屑的实验在第三步反应结束后，均获得淀粉消化率数据，汇总结果如图2。在人体内，淀粉消化后会转化为葡萄糖，进入血液中。面包中淀粉的消化率越高，则进入血液中的_____含量越高。因此，糖尿病患者应优先选择_____。 a.白面包 b.魔芋面包 c.燕麦面包 31. 为探究哺乳动物小肠对葡萄糖的吸收能力，同学们选取大鼠的小肠进行实验。 （1）图中_____（填字母）为小肠绒毛，可_____小肠的表面积。 （2）同学们观察发现不同部位小肠绒毛的长度存在较大差异，于是提出问题：该差异对小肠的吸收功能是否有影响？请对同学们提出的问题作出合理假设：_____对小肠吸收功能有影响。 （3）为验证上述假设，同学们分别从三个部位各选取30cm的肠段A、B、C，并在两端进行结扎处理，30min后测定肠段内剩余葡萄糖量。本实验共重复了6次，计算测定数据的平均值 结扎肠段 A B C 起始注入葡萄糖量（mg） 54 54 54 终末剩余葡萄糖量（mg） 27.4 31.8 32.75 ①为避免小肠内原有葡萄糖对实验结果的干扰，实验前需对大鼠进行_____处理。 ②为避免偶然性，减小实验误差，本实验采取的措施为_____。 a.截取肠段的长度均相同 b.注入的葡萄糖量均相同 c.进行重复实验 ③根据实验结果可知，不同肠段对葡萄糖吸收的能力由大到小依次为_____。 （4）综上所述，小肠绒毛的长度与其_____功能是相适应的。 32. 阅读科普短文，回答问题。 美国黄石国家公园面积很大，有广阔的森林，生物种类特别多。 1914年，有生态学家指出：“黄石公园的鹿经常被狼吃了，长期下去，公园里所有的狼都被消灭。然而令生态学家意想不到的是，黄石公园的生态环境反而出现了问题：鹿的数量猛涨，许多地方因此变成荒地。 有专家认为，柳树、鹿、狼构成一条食物链，只要引入狼，然后柳树林就能慢慢恢复。1995年美国政府采纳专家的建议，开始从其他地方将狼群迁入黄石公园。渐渐的，鹿的数量出现了显著的下降。然而，公园里有些地方生态恢复的不错，但是也有些地方，柳树并没有明显复苏。 为什么鹿少了，柳树却没有在这些地方生长？ 研究发现，专家忽略了河狸这个关键因素。柳树要正常生长不仅要防止鹿的啃食，还需要有地下水。大家知道，用树枝搭建堤坝。水坝使河流的水位上升，淹没其巢穴的入口，鹿几乎消灭了柳树丛。没了柳树，河狸没法过冬，河水流得太急，不仅造成水土流失，地下水位下降到柳树根力所不能及的范围。现在，就算是狼高强度的进行捕食鹿 生态系统要比我们设想的复杂得多，而生态系统一旦被破坏，恢复起来也要比我们设想的困难得多，是尽量保护生态系统，而不是幻想着在破坏了之后再用简单的办法恢复它。 （1）1914年，人们通过猎杀狼来保护黄石公园里的鹿，目的是防止_____。狼消失后，人们的目的_____（有/没有）达到。 （2）1995年，根据专家建议重新引入狼，期望恢复柳树林生长。请完善专家理论中的食物链：柳树→_____→狼。 （3）影响柳树恢复的最主要非生物因素是_____。河狸修建堤坝使地下水位_____的事实，说明生物能够_____（影响/适应）环境。 （4）通过黄石公园狼消失与重现的实例，可以得到的启示是_____。 a.如果人类的干扰超过一定限度，生态系统就会遭到破坏 b.生态系统一旦失去了平衡，人们很难使其再恢复成原状 c.在生态系统中，某些被忽视的生物可能起着重要作用 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年北京市昌平区七年级（上）期末生物试卷 一、本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 古诗词是中华文化瑰宝。下列古诗词中，不包含生命现象的是（ ） A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D. 千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中的莺、燕和树都属于生物，具有生命现象，A不符合题意。 B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片中的稻、蛙属于生物，具有生命现象，B不符合题意。 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花中的枫属于生物，具有生命现象，C不符合题意。 D．千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷中没有生物，不具有生命现象，D符合题意。 故选D。 2. 教学楼前的爬山虎，茎长而不能直立，依附于墙壁向上生长。它属于（　　） A. 乔木 B. 灌木 C. 藤本植物 D. 草本植物 【答案】C 【解析】 【分析】根据植物茎的特点将植物分为草本植物和木本植物，木本植物包括乔木和灌木。藤编植物属于木本或草本植物。 藤本植物是指那些茎干细长，自身不能直立生长，必须依附他物而向上攀缘的植物，一般用于增加城市绿量，改善生态环境等。 【详解】A．乔木是指树身高大的树木，树干和树冠有明显区分。根据题干的信息可知，A错误。 B．灌木主干不明显，常由基部分枝。根据题干的信息可知，B错误。 C．藤本植物是指那些茎干细长，必须依附他物而向上攀缘的植物，爬山虎属于藤本植物，C正确。 D．草本植物茎多汁，植株矮小。根据题干的信息可知，D错误。 故选C。 3. 下列生物中，不属于真菌的是（　　） A. 冠状病毒 B. 青霉 C. 酵母菌 D. 香菇 【答案】A 【解析】 【分析】细菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，无成形的细胞核，属于原核生物；真菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，属于真核生物。 【详解】青霉和香菇是多细胞真菌，酵母菌是单细胞真菌；冠状病毒没有细胞结构，属于动物病毒，不属于真菌，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 成语是中国传统文化的一大特色。下列成语中，不能体现生物间关系的是（　　） A. 鸠占鹊巢 B. 螳螂捕蝉 C. 鹬蚌相争 D. 蜻蜓点水 【答案】D 【解析】 【分析】生物的关系：共生、捕食、竞争、互助、寄生等。 【详解】A．鸠占鹊巢体现生物之间的竞争关系，A正确。 B．螳螂捕蝉体现生物之间的捕食关系，B正确。 C．鹬蚌相争体现了生物之间的捕食关系，C正确。 D．蜻蜓点水体现生物的繁殖行为，未体现生物之间的关系，D错误。 故选D。 5. 地球上最大的生态系统是？（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】一片草地、一个池塘和一片森林都是一个小型的生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上全部的生物及其生存的环境。 故选：D。 【点睛】本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 6. 我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 文献法 【答案】A 【解析】 【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即进行抽样调查；调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。所以，我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是调查法，正确。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，错误。 D．文献法是指研究者按照一定的研究目的或课题，通过研究文献活动，全面、正确地了解、掌握所研究的问题，揭示其规律、属性的一种方法，错误。 故选A。 7. 同学们发现学校附近有废水排入的水域中，蛙类的数量越来越少。于是思考“污染的水质会影响蛙类的生活吗?”。这属于科学探究基本过程的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．同学们思考 “污染的水质会影响蛙类的生活吗？”，这是以疑问句的形式提出了一个与生物学相关的问题，符合提出问题这一步骤的特征，A符合题意。 B．作出假设是对问题作出的尝试性回答，而题干只是提出问题，并未作出假设，B不符合题意。 C．制订计划是设计具体的实验方案，题干内容未涉及实验方案设计，C不符合题意。 D．得出结论是在对实验结果分析后得出的判断，题干此时还未进行实验，不存在得出结论，D不符合题意。 故选A。 8. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中细胞体积最小的目镜与物镜组合是（　　） A. 5×、10× B. 10×、10× C. 5×、40× D. 10×、40× 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；显微镜放大倍数越大，观察到的范围越小，视野中细胞数目越少，细胞体积越大；放大倍数越小，观察到的范围越大，视野中细胞数目越多，细胞体积越小。 【详解】显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，视野中细胞体积越小。A显微镜的放大倍数＝5×10=50倍，B显微镜的放大倍数＝10×10=100倍，C显微镜的放大倍数＝5×40=200倍，D显微镜的放大倍数＝10×40=400倍。A目镜与物镜组合放大倍数最小，视野中细胞体积最小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 用显微观察人体口腔上皮细胞时，将物镜由低倍转换为高倍后，视野亮度和视野中的细胞数量的变化分别为（　　） A. 变暗，变多 B. 变亮，变多 C. 变暗，变少 D. 变亮，变少 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。 【详解】低倍镜换为高倍镜后，放大倍数变大了，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目越少，ABD错误，C正确。 故选C。 10. 在漆树科植物的幼枝和叶上常常会形成虫瘿，研究人员发现绿色的虫瘿外表皮可以进行光合作用，原因是其表皮细胞中含有（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．线粒体是呼吸作用的主要场所，分解有机物，释放能量，A不符合题意。 B．叶绿体是光合作用的场所，合成有机物，储存能量。研究人员发现绿色的虫瘿外表皮可以进行光合作用，原因是其表皮细胞中含有的叶绿体，B符合题意。 C．细胞核内含遗传物质，是生物遗传和发育的控制中心，C不符合题意。 D．液泡内含细胞液，里面溶解有多种物质，D不符合题意。 故选B。 11. 新生植物细胞内的物质不断积累，使细胞体积逐渐增大。此过程体现细胞的（　　） A. 分裂过程 B. 生长过程 C. 分化过程 D. 死亡过程 【答案】B 【解析】 【分析】生物体能由小长到大是通过细胞的生长、分裂和分化长大的，细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。 【详解】母细胞通过分裂形成两个相似的子细胞，两个子细胞的体积和与母细胞相同。因此，新产生的细胞体积都较小；新产生的细胞通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并转化成细胞内部自身的物质，使其体积不断增大；这种细胞体积增大的过程就是细胞的生长，故新生植物细胞内的物质不断积累，使细胞体积逐渐增大。此过程体现细胞的生长过程，ACD错误，B正确。 故选B。 12. 草履虫是单细胞生物。下列关于草履虫的叙述，错误的是（　　） A. 依靠体表纤毛进行运动 B. 能对外界刺激作出反应 C. 不需要从外界获取营养 D. 通过细胞分裂进行繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．依靠体表纤毛进行旋转运动，A正确。 B．能对外界刺激作出反应，躲避有害刺激，趋向有利刺激，B正确。 C．草履虫属于动物，需要从外界获取营养，C错误。 D．草履虫生殖方式是分裂生殖，D正确。 故选C。 13. 向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【详解】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可知动物体比植物体多了系统这个结构层次。向日葵属于植物，梅花鹿属于动物，所以在结构层次上，向日葵比梅花鹿少了系统这个结构层次。 14. 如下图所示，树木“挂瓶”治疗，“瓶”中营养液的成分是（ ） A. 水和无机盐 B. 水和葡萄糖 C. 无机盐和葡萄糖 D. 水、无机盐和葡萄糖 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 【详解】植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐。 故选A。 15. 施肥过多会造成农作物“烧苗”，主要原因是土壤溶液浓度比根毛细胞液浓度（　　） A. 小，细胞失水 B. 大，细胞失水 C. 小，细胞吸水 D. 大，细胞吸水 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时，细胞吸水。 【详解】若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度大于植物细胞溶液的浓度，植物根细胞细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，要合理施肥。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 16. 下列物质中，不是由气孔进出外界的是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 淀粉 【答案】D 【解析】 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，是植物体蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”。 【详解】植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用。绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，同时释放能量的过程、水蒸气。氧气、二氧化碳和水蒸气都是由气孔进出外界，淀粉是光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输的，ABC错误，D正确。 故选D。 17. 如图为迎春叶片横切结构示意图，其中进行光合作用的主要部位是（　　） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮。 【详解】①上表皮和⑤下表皮，表皮细胞扁平，具有保护作用，细胞内无叶绿体；②栅栏组织和④海绵组织合称叶肉，是进行光合作用的主要部位；③叶脉，属于输导组织，能进行光合作用的主要部位是②和④，ACD错误，B正确。 故选B。 18. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 【答案】B 【解析】 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的实质是：合成有机物，储存能量，B正确，ACD错误。 19. 冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是（　　） A. 施农家肥为主，兼用化肥 B. 适时适量补充人工光照 C. 大力提高种植密度 D. 向大棚内通入适量二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】提高作物的产量关键是提高作物的光合作用。植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。 【详解】A．农家肥料具有来源广、养分全、肥效久、能够改良土壤等优点，但农家肥料的养分含量低、肥效缓慢。因此施肥时，以农家肥为主，配合施用见效快的化肥，有利于提高产量，A不符合题意。 B．补充人工光照，可以延长光照时间，增加光照强度，植物的光合作用强度高、时间长，制造的有机物就多，可以使蔬菜增产，B不符合题意。 C．无限制增大种植密度，影响植物对光照的利用率，不利于植物的光合作用，不能提高蔬菜产量，C符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料，向大棚内通入适量二氧化碳，可以提高光合作用的速率，提高蔬菜产量，D不符合题意。 故选C。 20. 同学们在进行健康测试时消耗大量体力。下列食物中补充能量较快的是（　　） A. 矿泉水 B. 牛肉干 C. 巧克力 D. 煮鸡蛋 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中糖类、脂肪、蛋白质能为生命活动提供能量，被称为三大营养物质。 【详解】A．矿泉水中含有的营养物质属于无机物，不能提供能量，A错误。 BD．牛肉干和煮鸡蛋中含有丰富的蛋白质，蛋白质是构成组织细胞的基本物质，不是人体主要的供能物质，BD错误。 C．巧克力中含有大量糖类，糖类是人体生命活动的主要供能物质，能够快速为人体补充能量，C正确。 故选C。 21. 身体缺钙的人在补钙的同时，还需要补充（　　） A. 维生素C B. 维生素A C. 维生素B D. 维生素D 【答案】D 【解析】 【分析】钙是人体必需的矿物质之一，对于维持骨骼健康、神经传导、肌肉收缩等方面都起着至关重要的作用。然而，钙的吸收并不是简单的摄入就能完成的，它还需要一些辅助因子的帮助，其中最重要的就是维生素D。 【详解】A．维生素C虽然对人体有多种重要作用，如促进胶原蛋白的合成、增强免疫力等，但它并不直接参与钙的吸收过程，A不符合题意。 B．维生素A对视力、皮肤健康等方面有重要作用，但同样不直接参与钙的吸收，B不符合题意。 C．维生素B族包括多种维生素，它们各自具有不同的生理功能，但都不直接参与钙的吸收过程，C不符合题意。 D．维生素D在钙的吸收过程中起着至关重要的作用。因此，身体缺钙的人在补钙的同时，还需要补充维生素D，D符合题意。 故选D。 22. 下列属于消化腺的器官是（ ） A. 口腔 B. 咽 C. 食管 D. 肝脏 【答案】D 【解析】 【分析】消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。 【详解】人体的消化腺有五种：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。人体最大的消化腺是肝脏。肝脏能分泌胆汁，首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 23. 《北京市中小学生健康膳食指引》提出健康餐盘3：2：1的建议（如图）。下列叙述错误的是（ ） A. 摄入食物的类别要多样 B. 摄入食物的比例要适当 C. 摄入肉蛋类的比例最大 D. 能量摄入和消耗要平衡 【答案】C 【解析】 【分析】合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量合适，与身体的需要保持平衡。 【详解】A．摄入食物中的营养素，如六类营养物质和膳食纤维的种类要齐全，故A正确。 B．摄入食物的比例要适当，即主食最多，占3份，蔬菜类占2份；肉蛋类富含蛋白质，占1份，故B正确。 C．摄入比例最大的应该是谷类，故C错误。 D．能量摄入和消耗要平衡，如果失去平衡就会影响身体健康，故D正确。 故选C。 24. “舌尖上的安全，味蕾上的健康”，食品安全越来越被人们关注。以下生活中常见的做法，合理的是（ ） A. 吃剩后异味不大的饭菜下顿直接食用 B. 为避免浪费，食用发芽的马铃薯 C. 购买包装食品时，注意识别生产日期和保质期 D. 为使食品“色、香、味”俱全，任意加入添加剂 【答案】C 【解析】 【分析】食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。 【详解】A．剩饭剩菜中含丰富的营养物质，适合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，导致物质的腐败、变质，此过程中还产生大量的毒素，所以吃剩后有异味的饭菜，已经被细菌污染，不能食用，A错误。 B．发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素，不能食用，B错误。 C．购买包装食品时注意识别生产日期和保质期，以保证食品的安全，C正确。 D．添加剂可以使食品“色、香、味”俱全，但也会产生一定的副作用，因此不能任意加入添加剂，如大量使用防腐剂对人体有一定的危害，D错误。 故选C。 25. 下列属于自养生物的是（　　） A. 玉米 B. 病毒 C. 木耳 D. 小猫 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物能通过光合作用制造有机物，维持生活，营养方式为自养，蕨菜、萝卜、海带都属于绿色植物，营养方式为自养；动物、真菌和病毒都不能进行光合作用，只能依靠现成的有机物来维持生活，营养方式为异养。 【详解】A．玉米属于被子植物，能够进行光合作用，属于自养生物，A正确。 B．病毒的营养方式属于寄生，不属于自养生物，B错误。 C．木耳属于真菌，异养腐生，不属于自养生物，C错误。 D．小猫是动物，靠现成的有机物为食物，营养方式为异养，D错误。 故选A。 二、本部分共7题，共45分。 26. 在《观察校园内的植物和动物》实践活动中，某小组同学做了如下记录。 （1）在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有___（多选，填字母）。 a.用手触摸 b.用耳朵听 c.文字描述 d.绘制草图 （2）同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植被是___，通过___的方式感知到紫薇树的花香。 （3）在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂___（应该/不应该）删除。 （4）草坪中的所有生物和其生存环境相互作用共同组成了一个___。其中，影响蚂蚁分布的生物因素主要是___（紫薇树/蚜虫）。 【答案】（1）cd （2） ①. 马尼拉草 ②. 嗅 （3）不应该 （4） ①. 生态系统 ②. 蚜虫 【解析】 【分析】1．科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 2．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。 3．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。调查主要包括以下步骤：明确调查目的和对象、制订合理的调查方案、进行实地调查、记录调查结果、对调查结果进行分析和解释等。 【小问1详解】 结合题图可知，在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有c.文字描述和d.绘制草图，而a.用手触摸和b.用耳朵听不属于记录方法，故填：cd。 【小问2详解】 人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，皮肤是触觉器官。马尼拉草数量巨大，植株矮小，遍布草坪。可见，同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植被是马尼拉草，通过嗅的方式感知到紫薇树的花香。 【小问3详解】 科学探究必须尊重事实，坚持实事求是的科学态度。所以，在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂不应该删除。 【小问4详解】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。可见，草坪中的所有生物和其生存环境相互作用共同组成了一个生态系统。根据题干信息“有些蚂蚁在取食蚜虫分泌物”可知，影响蚂蚁分布的生物因素主要是蚜虫。 27. 玫瑰花色丰富且香气浓郁，其花瓣常用来提取精油。 （1）某兴趣小组同学对玫瑰花瓣横切的临时装片进行显微观察。 ①图1为显微镜部分结构示意图。调焦观察时需升镜筒，此时左眼看_____（填字母），旋转_____（填字母），直至看到物像。 ②图2中甲区域的物像不清晰，原因可能是在临时装片制作时_____。 a.选用试剂错误，滴加了生理盐水 b.取材时切的太厚，导致透光性差 c.盖盖玻片时不规范，产生大量气泡 （2）图2中乙细胞呈多边形，对其形态起支持作用的细胞结构是_____。该细胞内富含色素的结构是_____。 （3）同学推测图2中丙细胞内的油滴含有精油成分，若用特定染料对精油成分进行染色观察，最好选择_____（白玫瑰/红玫瑰）的花瓣。 【答案】（1） ①. a ②. b ③. b （2） ①. 细胞壁 ②. 液泡 （3）白玫瑰 【解析】 【分析】图可知，a目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d物镜。 【小问1详解】 显微镜观察时，把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下 降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此，图1为显微镜部分结构示意图。调焦观察时需升镜筒，此时左眼看a目镜，旋转b粗准焦螺旋，直至看到物像。 a．选用试剂错误，滴加了生理盐水，细胞会出现缩小的现象，a不符合题意。 b．显微镜是根据光学原理成像的，所以在显微镜下用于观察的材料一定要薄而透明，便于光线透过。因此，取材时切的太厚，导致透光性差，视野部分区域物像不清晰，b符合题意。 c．甲区域没有出现大量气泡，c不符合题意。 故选b。 【小问2详解】 细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁，对细胞起着支持和保护的作用，所以图2中乙细胞呈多边形，对其形态起支持作用的细胞结构是细胞壁。液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，所以该细胞内富含色素的结构是液泡。 【小问3详解】 白玫瑰的花瓣无色素，染色效果最明显，因此，若用特定染料对精油成分进行染色观察，最好选择白玫瑰的花瓣。 28. 鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了系列实验。 （1）新生鹿角的表面覆盖皮肤，内部分布着大量血管、神经、软骨细胞群等。从构成鹿的结构层次方面分析，新生鹿角属于_____，其结构和功能的基本单位是_____。 （2）通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于_____的_____。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 a.鹿 b.小鼠 c.细胞膜 d.细胞质 e.细胞核 （3）将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的 _____能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有_____能力。上述结果可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。 （4）综合上述实验成果，可以为_____的医学研究提供新方向。 a.治疗骨骼损伤 b.治疗新冠病毒感染引起的肺炎 c.实现断肢、断腿、断指的再生长 【答案】（1） ①. 器官 ②. 细胞 （2） ①. a ②. e （3） ①. 分裂 ②. 分化 （4）a和c 【解析】 【分析】（1）由不同的组织按照一定的次序结合在一艳情构成的行使一定功能的结构叫器官。 （2）细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 【小问1详解】 从构成鹿的结构层次方面分析，新生鹿角是由不同的组织构成，属于器官。除病毒以外，生物都是由细胞构成的，因此，其结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传。通过芽基移植，小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于a鹿的e细胞核。该实验说明再生芽基中存在与鹿角再生相关的干细胞。 【小问3详解】 细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的分裂能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有分化能力。上述结果可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。 【小问4详解】 综合上述实验成果，我们可以为医学研究提供新的方向。由于鹿角芽基祖细胞具有强大的分裂和分化能力，并且能够发育成骨骼等组织，因此它们在治疗骨骼损伤以及实现断肢、断腿、断指的再生长等方面具有潜在的应用价值。相比之下，治疗新冠病毒感染引起的肺炎与鹿角再生机制无直接关联，因此不是本实验成果的直接应用方向。综合上述实验成果，可以为a治疗骨骼损伤；c实现断肢、断腿、断指的再生长。 29. 同学用黑藻、孔雀鱼、苹果螺、硝化细菌等生物制作了小鱼缸生态系统。 （1）在光照条件下，黑藻叶片表面会释放出一串串小气泡，在晴天的中午尤为明显。同学作出假设：这些气泡是黑藻_____作用释放出来的氧气。收集气体后，用带火星的卫生香进行检测，结果卫生香复燃，说明假设_____（成立/不成立）。 （2）为进一步探究光合作用的产物，同学用小鱼缸生态系统中的部分黑藻进行实验，并取不同实验阶段的叶片进行显微观察 ①阶段1叶片细胞中的绿色结构a是_____，在阶段3中它被染成蓝色，说明其内含有_____（填物质名称）。 ②结合阶段_____和阶段3的观察结果进行分析，可知该物质是光合作用的产物，还可得出光合作用需要_____。 （3）结合上述结果，请写出黑藻在小鱼缸生态系统中的作用：_____（一条即可）。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 成立 （2） ①. 叶绿体 ②. 淀粉 ③. 2 ④. 光 （3）为小鱼缸生态系统中的其他生物提供食物（或提供氧气） 【解析】 【分析】1．氧气的检测：氧气可以使带火星的香复燃，这是检测氧气存在的常用方法。 2．叶绿体：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，含有叶绿素，能吸收光能。 3．淀粉的检测：淀粉遇碘液会变蓝色，这是检测光合作用产物的常用方法。 【小问1详解】 在光照条件下，黑藻叶片表面会释放出一串串小气泡，这是因为在光照下，黑藻能进行光合作用，释放氧气。晴天的中午，光照强烈，光合作用旺盛，所以释放的氧气也特别多，形成的气泡就尤为明显。同学作出假设：这些气泡是黑藻光合作用释放出来的氧气。为了验证这个假设，可以收集这些气体，然后用带火星的卫生香进行检测。如果卫生香复燃，就说明这些气体是氧气，假设成立。实验结果也证明了这一点，卫生香确实复燃了，所以假设成立。 【小问2详解】 ①在阶段1，可以观察到叶片细胞中的绿色结构a，这是叶绿体，它是光合作用的场所。在阶段3中，叶片被染成蓝色，这说明其内含有淀粉。因为淀粉在遇到碘液时会变成蓝色，所以这是检测淀粉的常用方法。 ②结合阶段2和阶段3的观察结果进行分析，可以得出结论：淀粉是光合作用的产物。阶段2可能是在没有光照的条件下进行的，此时黑藻不能进行光合作用，所以不会产生淀粉。而阶段3是在有光照的条件下进行的，此时黑藻能进行光合作用，产生了淀粉。这就说明光合作用需要光。 【小问3详解】 结合上述结果，可以写出黑藻在小鱼缸生态系统中的作用。首先，黑藻通过光合作用能为小鱼缸生态系统中的其他生物提供食物来源，比如它产生的淀粉可以被其他生物食用。其次，黑藻还能为小鱼缸生态系统提供氧气，这是通过光合作用释放出来的。这些氧气可以供其他生物呼吸使用。 30. 市场上面包种类多样，营养存在差异。为选择适合糖尿病患者食用的面包，小林同学模拟人体消化过程，分别进行体外消化实验，如图1所示。 （1）第一步模拟的是_____（填结构名称）的消化过程，取出少量反应后的液体滴加碘液进行检测，若液体_____（变/不变）蓝色，则说明淀粉消化完全。 （2）第二步模拟的是胃的消化过程，加入的人工胃液中需含有_____酶。 （3）每种面包碎屑的实验在第三步反应结束后，均获得淀粉消化率数据，汇总结果如图2。在人体内，淀粉消化后会转化为葡萄糖，进入血液中。面包中淀粉的消化率越高，则进入血液中的_____含量越高。因此，糖尿病患者应优先选择_____。 a.白面包 b.魔芋面包 c.燕麦面包 【答案】（1） ①. 口腔 ②. 不变 （2）蛋白 （3） ①. 葡萄糖 ②. bc 【解析】 【分析】唾液能初步分解淀粉为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。胃液能初步分解蛋白质。肠液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，能彻底分解糖类、蛋白质和脂肪。 【小问1详解】 第一步加入唾液，口腔周围有唾液腺，将血液分泌到口腔里，因此第一步模拟的是口腔的消化过程。唾液能初步分解淀粉为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。因此取出少量反应后的液体滴加碘液进行检测，若液体不变蓝色，则说明淀粉消化完全。 【小问2详解】 胃液中含有胃蛋白酶，可以初步分解蛋白质。因此第二步模拟的是胃的消化过程，加入的人工胃液中需含有蛋白酶。 【小问3详解】 淀粉在口腔内被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，在小肠中被肠液彻底分解为葡萄糖进入血液中。在人体内，面包中淀粉的消化率越高，则进入血液中的葡萄糖含量越高。图2显示白面包淀粉消化率高，进入血液中的葡萄糖含量较高；魔芋面包和燕麦面包的淀粉消化率低，因此进入血液中的葡萄糖含量较低，适合糖尿病患者食用。bc符合题意，a不符合题意。 故选bc。 31. 为探究哺乳动物小肠对葡萄糖的吸收能力，同学们选取大鼠的小肠进行实验。 （1）图中_____（填字母）为小肠绒毛，可_____小肠的表面积。 （2）同学们观察发现不同部位小肠绒毛的长度存在较大差异，于是提出问题：该差异对小肠的吸收功能是否有影响？请对同学们提出的问题作出合理假设：_____对小肠吸收功能有影响。 （3）为验证上述假设，同学们分别从三个部位各选取30cm的肠段A、B、C，并在两端进行结扎处理，30min后测定肠段内剩余葡萄糖量。本实验共重复了6次，计算测定数据的平均值 结扎肠段 A B C 起始注入葡萄糖量（mg） 54 54 54 终末剩余葡萄糖量（mg） 27.4 31.8 32.75 ①为避免小肠内原有葡萄糖对实验结果的干扰，实验前需对大鼠进行_____处理。 ②为避免偶然性，减小实验误差，本实验采取的措施为_____。 a.截取肠段的长度均相同 b.注入的葡萄糖量均相同 c.进行重复实验 ③根据实验结果可知，不同肠段对葡萄糖吸收的能力由大到小依次为_____。 （4）综上所述，小肠绒毛的长度与其_____功能是相适应的。 【答案】（1） ①. a ②. 扩大 （2）小肠绒毛的长度 （3） ①. 饥饿 ②. c ③. A＞B＞C （4）吸收 【解析】 【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 （2）小肠是人体消化和吸收的主要场所。小肠与消化、吸收功能相适应的结构特征有：小肠在消化道内最长，长约5～6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起——小肠绒毛，皱襞和小肠绒毛使小肠的吸收面积大大增加；小肠绒毛的壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；小肠内有肠液、胆汁、胰液等多种消化液。 【小问1详解】 观图可知a为小肠绒毛，小肠绒毛的存在进扩大了小肠的表面积，使得小肠能够更充分地与食物接触，从而吸收更多的营养物质。 【小问2详解】 根据提出问题：该差异对小肠的吸收功能是否有影响？结合实际，可作出合理假设：小肠绒毛的长度对小肠吸收功能有影响。 【小问3详解】 ①为避免小肠内原有葡萄糖对实验结果的干扰，实验前需对大鼠进行饥饿处理。 ②ab.截取肠段的长度均相同、注入的葡萄糖量均相同是为了控制单一变量，ab不符合题意。 c.进行重复实验是为了减小误差，使实验结论更有说服力，c符合题意。 故选c。 ③根据实验结果可知，A吸收葡萄糖量为54﹣27.4＝26.6（mg）、B吸收葡萄糖量为54﹣31.8＝22.2（mg）C吸收葡萄糖量为54﹣32.75＝21.25（mg），不同肠段对葡萄糖吸收的能力由大到小依次为A＞B＞C。 【小问4详解】 综上所述，小肠绒毛的长度与其吸收功能是相适应的。小肠绒毛的长度差异导致了与食物接触的表面积不同，进而影响了不同肠段对葡萄糖的吸收能力。这一实验结果进一步验证了我们的假设：小肠绒毛的长度对小肠吸收功能有影响。 32. 阅读科普短文，回答问题。 美国黄石国家公园面积很大，有广阔的森林，生物种类特别多。 1914年，有生态学家指出：“黄石公园的鹿经常被狼吃了，长期下去，公园里所有的狼都被消灭。然而令生态学家意想不到的是，黄石公园的生态环境反而出现了问题：鹿的数量猛涨，许多地方因此变成荒地。 有专家认为，柳树、鹿、狼构成一条食物链，只要引入狼，然后柳树林就能慢慢恢复。1995年美国政府采纳专家的建议，开始从其他地方将狼群迁入黄石公园。渐渐的，鹿的数量出现了显著的下降。然而，公园里有些地方生态恢复的不错，但是也有些地方，柳树并没有明显复苏。 为什么鹿少了，柳树却没有在这些地方生长？ 研究发现，专家忽略了河狸这个关键因素。柳树要正常生长不仅要防止鹿的啃食，还需要有地下水。大家知道，用树枝搭建堤坝。水坝使河流的水位上升，淹没其巢穴的入口，鹿几乎消灭了柳树丛。没了柳树，河狸没法过冬，河水流得太急，不仅造成水土流失，地下水位下降到柳树根力所不能及的范围。现在，就算是狼高强度的进行捕食鹿 生态系统要比我们设想的复杂得多，而生态系统一旦被破坏，恢复起来也要比我们设想的困难得多，是尽量保护生态系统，而不是幻想着在破坏了之后再用简单的办法恢复它。 （1）1914年，人们通过猎杀狼来保护黄石公园里的鹿，目的是防止_____。狼消失后，人们的目的_____（有/没有）达到。 （2）1995年，根据专家建议重新引入狼，期望恢复柳树林生长。请完善专家理论中的食物链：柳树→_____→狼。 （3）影响柳树恢复的最主要非生物因素是_____。河狸修建堤坝使地下水位_____的事实，说明生物能够_____（影响/适应）环境。 （4）通过黄石公园狼消失与重现的实例，可以得到的启示是_____。 a.如果人类的干扰超过一定限度，生态系统就会遭到破坏 b.生态系统一旦失去了平衡，人们很难使其再恢复成原状 c.在生态系统中，某些被忽视的生物可能起着重要作用 【答案】（1） ①. 生态失衡 ②. 没有 （2）鹿 （3） ①. 水 ②. 上升 ③. 影响 （4）abc 【解析】 【分析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。 食物链的写法应该从生产者开始，消费者→初级消费者→次级消费者......。 【小问1详解】 根据题干信息可知:1914年，人们通过猎杀狼来保护黄石公园里的鹿，目的是防止生态失衡。可是到1926年，公园里所有的狼都被消灭，黄石公园的生态环境反而出现了鹿的数量猛涨，柳树、杨树遭到了鹿的过度啃食，许多地方因此变成荒地，狼消失后，人们的目的没有达到。 【小问2详解】 生态系统中，由食物关系把多种生物联接起来一种生物以另一种生物为 食，另一种以第三种生物为食.……彼此形成一个以食物联接 起来的链锁关系，称它为食物链，此题中专家理论中的食物链是:柳树→→狼。 【小问3详解】 非生物因素主要包括光、温度、水分等，影响柳树恢复的最主要非生物因素是水。河狸修建堤坝使地下水位上升的事实，说明生物能够影响环境。 【小问4详解】 ab．生态系统具有一定的自我调节能力，如果人类的干扰超过一定限度，生态系统就会遭到破坏，致使生态系统失衡，生态系统一旦失去了平衡，人们很难使其再恢复成原状，ab正确。 c．每一个物种在生态系统中所居的地位不同，它们在维护生物多样性和生态系统稳定方面起着重要作用，某些被忽视的生物可能起着重要作用，c正确。 故选abc。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $