期中（试题）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

统编版语文三年级上册期中考前冲刺卷 秋收时，一粒饱满的稻种被风吹走了，自此展开了一段神奇的经历，一起来看看吧！ 一、内心独白——读读稻种的内心独白，完成练习。（13分） 在这chénɡ huánɡ（　 　）橘绿的缤纷秋色中，大家都在庆祝fēnɡ shōu（　 　），只有kě lián（　 　）的我悄悄地被风“选中”，吹走了。我的pīn mìnɡ（　 　）挣扎在威力无穷的狂风面前起不到一丝一毫的作用。发觉我只能让风ān pái（　 　）行程后，我就调整好心态，zhǔn bèi（　 　）迎接这新的挑战了！ 1. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。（6分） 2. 选出与加点的多音字读音相同的选项。（2分） 选中（　 　）　A. 适中　　B. 中坚　　C. 中举 挑战（　 　） A. 挑选　　B. 挑拨　　C. 挑水 3. “狂”字用音序查字法应先查大写字母 ，再查音 节 ；用部首查字法应先查 ，再查 画。结合“狂”在字典中的释义，为下列“狂”选择恰当的意思。（5分） 狂①疯癫，精神失常：～人。②任情地做，不用理智约束感情：～放不拘。③猛烈的，声势大的：～飙。 狂风（　 　）　　狂喜（　 　）　　发狂（　 　） 二、学校生活——稻种随风来到了学校，体验了孩子们快 乐的学校生活。让我们跟着她来感受吧！（29分） 1. 孩子们读书的声音真好听，只是有个小错误，请选出错 误的一项（　 　）。（2分） A. 频繁（pín） 音韵（yùn） 茎叶（jìnɡ） B. 摔跤（shuāi） 厉害（lì） 跺脚（duò） C. 暴雨（bào） 基础（chǔ） 模仿（mó） D. 发愁（chóu） 点燃（rán） 靴子（xuē） 2. 孩子们考稻种，与“吼”字属于同一类的字是（　 　）。（2分） A. 嚼 B. 嗡 C. 啼 D. 叼 3. 孩子们写了四组词语，其中构成方式与其他三项不同的 一项是（　 　）。（2分） A. 忆—乙 B. 燃—然 C. 棕—粽 D. 界—介 4. 稻种把自己的写字作业交了上去，却有两处错误。她的 作业是（　 　）。（2分） A. 院墙 做梦 功课 放晴 赶紧 旅行 B. 穿带 爱 双臂 颜料 知觉 邮票 C. 睡觉 注意 加紧 痛苦 简直 消化 5. 稻种描述了孩子们上下课的活动情景，词语运用有误的 一项是（　 　）（2分） A. 上课了，同学们都开始摇头晃脑地背着课文。 B. 听到老师要喊同学来回答问题，毫无准备的他有些 提心吊胆，坐立不安。 C. 下课铃一响，同学们争先恐后地跑出教室了。 D. 射击教练每次都能准确地指出我的错误，他真不愧是 百发百中的神箭手啊！ 6. 同学们玩起了词语卡片，请你来填一填，完成练习。（5分） 金桂（　 　）（　 　） （　 　）（　 　）尽染 （　 　）（　 　）气爽 天高（　 　）（　 　） ☆我发现这些词语都与 有关。 7. 同学们为下面的句子判断语病，请帮忙用修改符号修改。（6分） （1）王老师点燃腊烛，为我们做小孔成像的实验。 （2）老师让我们观看纪录片，这开阔了我们的视野和我们的能力。增强了 （3）乐乐的文具盒里放着铅笔、彩笔、直尺和书本等文具。 8. 请按要求改写下面的句子。（6分） 种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。” （1）改为提示语在中间： ⁠ （2）改为提示语在结尾： ⁠ 9. 同学们团结一心，赢得了拔河比赛的胜利。下列能用来 称赞他们这种精神的是（　　）（2分） A. 人心齐，泰山移。 B. 灯不拨不亮，理不辩不明。 C. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 D. 有理走遍天下，无理寸步难行。 三、畅行自然——稻种跟着风走过了山川河流，欣赏了无 数自然美景。让我们跟随她的视角来看看吧！（7分） 1. 稻种跟着风走过了无数地方：走到荷花池，稻种想到了 苏轼的“荷尽已无擎雨盖， ”；走到层林尽染的山间，稻种想到了杜牧的“停车坐爱枫林晚， ”；走到岸边的小船上，稻种想到了叶绍翁的“萧萧梧叶送寒声， ”。 2. 稻种发现，秋天就像一位慷慨的姑娘，把鲜艳的颜色分 给大家：你看，它把黄色给了银杏树， ，扇哪扇哪， 。它把红色给了枫树， ，飘哇飘哇， 。 四、听听故事——稻种跟着风来到了一所老屋，听小蜘蛛给她讲了个故事。（10分） 总也倒不了的老屋（节选） “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 1. 短文中画“ 　　”的部分表明（　 　），画“ 　　”的部分表明（　 　）。（4分） A. 老屋此刻很开心 B. 老屋年纪很大，看东西很吃力 C. 老屋是个老好人，不会拒绝别人 D. 老屋具有乐于助人的美好品质 2. 下列关于短文内容的说法，有误的一项是（　　）（2分） A. “小极了的声音”表明了小蜘蛛当时非常饿，饥饿的程度很高。 B. 从文中的“偶尔”一词可知，小蜘蛛能捉到虫子的机会并不多，它吃不饱。 C. 小蜘蛛主动提出给老屋讲故事是因为它不想让自己没有家，就尽可能让老屋喜欢它。 D. “一边忙着补网，一边回答”中“一边……一边……”表明小蜘蛛很忙碌。 3. [语文要素]想一想，文中接下来会发生什么事，老屋还会倒吗？写一写。（4分） 预测依据： 我的预测： ⁠ 五、突遇险情——稻种回味着可敬的老屋的故事，被风带到了田里生根发芽，变成了一棵稻秧。这天……（11分） 小稻秧脱险记 ①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，理直气壮地嚷道：“快把营养交出来！” ②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。 ③突然，一阵“毛毛雨”从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。” ④小稻秧看着喷雾器大夫，微微一笑，身体慢慢好转。 ⑤稻田里的“毛毛雨”下个不停。杂草有气无力地说：“ 　　　 　”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。 ⑥一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。 1. [语文要素]用多种方法理解词语意思。（3分） （1）“蛮不讲理”一词中，结合“野蛮”我知道“蛮”的意思是 ，由此可知“蛮不讲理”的 意思是 。 （2）联系上下文我知道“一拥而上”的意思是 。 2. 小稻秧的心情变化是： → 。（2分） 3. 第⑤自然段中，杂草会说些什么话？发挥想象在下面的 横线上写一写。（2分） 4. [语文要素]稻秧想拥有一个与老屋相同品质的朋友，读 完短文说一说：她找到了吗？为什么？（4分） 六、梦想延续——小稻秧平安长大、结籽。她一遍遍地向孩子们讲述自己当初环游世界的经历。（30分） 1. 她的孩子——一粒稻种——也想像她一样去环游世界，这粒稻种想请妈妈帮自己取个合适的名字，既能看出母子俩的梦想，又能表现出对孩子的祝福。请你帮帮忙。（5分） 名字： 理由： 2. 请你根据下面的开头续编故事，注意内容生动具体，题目自拟，300字左右。（25分） 这粒稻种也随着风上路了。他飞呀飞呀，落到了森林里，正巧一位正在觅食的鸟妈妈发现了他…… 答案 一、1.橙黄 丰收 可怜 拼命 安排 准备 2.C B 3.K　kuɑnɡ　犭 4　③ ② ① 二、1.A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.飘 香 层 林 秋 高 云 淡 秋季　 7. 8.（1）“我一定要站起来，”种子想，“大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”　 “我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”种子想。　 9.A 三、1.菊残犹有傲霜枝　 霜叶红于二月花　 江上秋风动客情 3.黄黄的叶子像一把把小扇子　 扇走了夏天的炎热　 红红的枫叶像一枚枚邮票 邮来了秋天的凉爽　 四、1.B 四、1.D 2.C 3.示例：结合课文内容小蜘蛛也向老屋告别了。老屋终于要倒下了，这时，一个小小的声音传来：“等等，老屋！再过几天行吗？这几天人们都在抓青蛙，我们无家可归了。”老屋回答说：“好吧，那我就再等几天！”　 五、1.（1）示例：粗野，凶恶　 态度粗暴，不讲道理　 （2）一下子都围上去　 2.生气　 高兴　 3.示例：完了，我们越来越虚弱了。　 4.示例：找到了，喷雾器大夫为了保护她，朝杂草喷了除 草剂，把他们都消灭了，让稻秧长得更好了。　 六、1.示例：勇敢的旅行者　 “旅行者”能体现出稻种环游世界的想法，“勇敢”体现了妈妈对孩子的祝福，希望他遇到难题能勇敢向前，不要退缩。　 2.略 学科网（北京）股份有限公司 $$