精品解析：天津市蓟州区2024-2025学年高二上学期11月期中考试政治试题

天津市部分区2024～2025学年度第一学期期中练习 高二思想政治 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，练习用时60分钟。 使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上；不使用答题卡的地区，将答案写在练习卷上。 第I卷 一、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每题3分，共45分。 1. 中国早期的哲学家老子、孔子、墨子、孟子等都曾思考和探究“天”的道理。有人认为，对于大自然的神秘无动于衷的人，是不可能真正领悟哲学的。这反映了（ ） A. 哲学的任务在于认识和解释世界 B. 哲学对人们改造世界起决定作用 C. 哲学产生于人们对大自然的惊异 D. 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 2. 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。下列对哲学和具体科学关系认识正确的是（ ） A. 多数和少数的关系 B. 一般和个别的关系 C. 整体和部分的关系 D. 全局和局部的关系 3. 2024年6月7日《解放军报》发表《把马克思主义哲学作为看家本领贯通源流根脉掌握新时代党的创新理论的世界观和方法论》一文指出，强调马克思主义哲学是“指导我们共产党人前进的强大思想武器”，要求“把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。把马克思主义哲学作为看家本领是因为（ ） A. 马克思主义哲学是科学世界观和方法论的统一 B. 马克思主义哲学是对自然社会思维知识的概括与总结 C. 真正的哲学可以使我们更好地认识和改造世界 D. 马克思主义哲学是“科学之科学”，在社会发展中起决定作用 4. “我们的思维能不能认识世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫作思维和存在的同一性问题。”材料中的“思维和存在的同一性问题”是指（ ） A. 思维和存在何者是本原的问题 B. 思维能否正确认识存在的问题 C. 哲学的基本问题的唯一性内容 D. 哲学家表达哲学基本问题的概念相同 5. 有人说：“纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张，这说明物质是可以改变的。”这句话的片面性在于（ ） A. 看到了物质具体形态是可以改变的 B. 承认了物质和物质具体形态的联系 C. 否认了物质的可知性和客观实在性 D. 把物质和物质的具体形态混为一谈 6. 人类大脑由几十亿个神经元组成，每当产生一个想法的时候，大脑就会产生与其相关的、微弱但清晰的电信号。这说明（ ） A. 人脑是意识产生源泉 B. 人脑是意识活动的物质器官 C. 意识是物质世界长期发展的产物 D. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 7. 漫画《坚持原则》中人错在（ ） A. 一意孤行，没有尊重客观规律 B. 因循守旧，没有发挥主观能动性 C. 生搬硬套，没有做到从实际出发 D. 抓大放小，重视了事物的运动与变化 8. 党的二十大报告指出，马克思主义是我们立党立国，兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。中国化时代化的马克思主义行表现在（ ） ①“行”在其真，符合客观规律，为人类社会发展提供了中国智慧 ②“行”在其善，坚持人民至上，人民性是马克思主义的本质属性 ③“行”在其用，彰显实践伟力，是我国经济社会发展的根本力量 ④“行”在其新，不断与时俱进，用新理论成果取代原有理论成果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 中部地区承东启西、连南接北，资源丰富。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，开创中部地区崛起新局面，明确要着力打造重要先进制造业基地、提高关键领域自主创新能力、建设内陆地区开放高地、巩固生态绿色发展格局，推动中部地区加快崛起。这要求我们在推动中部地区发展中（ ） ①抓住主要矛盾，加快创新发展 ②全面分析矛盾，做到扬长避短 ③把握联系多样性，分析各种条件 ④关注次要矛盾，做到统筹兼顾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 唯物辩证法认为，发展的实质是（ ） A. 事物的运动和变化 B. 一事物否定另一事物 C. 事物前进和上升 D. 事物根本性质的变化 11. 苏东坡和辛弃疾同为宋词豪放派的代表人物,但由于各自生活年代、境遇、经历等不同,造成二人的词风同中有异:苏词空旷洒脱,充满浪漫情怀;辛词“词极豪雄,而意极悲郁”。这种区别反映了 A. 矛盾具有普遍性 B. 矛盾具有同一性 C. 矛盾具有特殊性 D. 矛盾有主次之分 12. 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。下列属于唯物史观与唯心史观的根本分歧的是是否承认（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识具有相对独立性 C. 社会意识对社会存在有影响 D. 社会生活在本质上是实践的 13. 看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民制造的，哪一种商品不是由人民生产的……材料蕴含的哲理是（ ） A. 人民群众是社会物质财富的创造者 B. 社会意识总是先于社会存在而存在的 C. 生产力水平一定要适应生产关系的变化 D. 物质资料生产的发展必然提高人们的道德水平 14. 中央宣传部追授杨士莪同志“时代楷模”称号。杨士莪同志生前系中国工程院院士，是中国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一。他全力投身水声科学研究，攻克了一系列关键核心技术，推动实现了重大创新突破，用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出贡献。时代楷模杨士莪的事迹告诉我们（ ） A. 评价一个人价值主要看技术贡献 B. 人的价值主要在于对社会的贡献 C. 人的价值主要在于得到社会的认可和满足 D. 提高个人素质是实现人生价值的前提 15. 漫画《何谓门槛？跨过去是门，跨不过去就成了槛》启示我们（ ） ①人需要在不断砥砺自我中实现人生价值 ②积极的态度是人们办事、成事的决定因素 ③人可以积极创造条件影响事物发展的进程 ④社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共6小题，共55分。 16. 邓小平指出：“只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展”。 从辩证唯物论角度回答一切从实际出发的哲学依据，以及怎样做到一切从实际出发。 17. 根据木桶与木板的对话，简述整体和部分的关系原理以及方法论。 18. 阅读材料，完成下列要求。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。 人不负青山，青山定不负人。保护“青山”不是一蹴而就的，建设“青山”注定是一场持久战、攻坚战。对已取得的成效不能盲目乐观。我们应该看到，我国的“青山”建设依旧处于压力叠加、负重前行的关键期，远未到高枕无忧的程度，还需要跨越关口、啃下硬骨头。在前行的关键期，我们需要更多的70年如一日的“右玉人”“塞罕坝人”在荒漠种树，建成更多的绿洲。 结合材料，运用发展的有关知识，分析我们应如何做到“人不负青山”。 19. 近年来，全球人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业发展的重要力量，对人们的生产生活产生深远影响。例如，人工智能在研发新材料、预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式：智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理方式；人工智能可以根据人的指令，撰写小说、生成诗篇和图片…… 随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和挑战也逐步显现出来。例如，“换脸”技术有可能侵犯个人隐私；信息采集不当带来数据泄露；算法漏洞加剧认知偏见；人工智能与诸多产业融合，会替代一些工作岗位，对就业产生较大冲击…… 结合材料，运用矛盾的基本属性的知识，分析人工智能与人的关系。 20. 阅读材料，回答问题。 习近平2019年9月18日在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会中的讲话中，强调要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展。在实践中，我国对绿水青山和金山银山这“两座山”之间关系的认识经历了三个阶段：第一个阶段是用绿水青山去换金山银山，不考虑或者很少考虑环境的承载能力，一味索取资源。第二个阶段是既要金山银山，但是也要保住绿水青山，这时候经济发展和资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显出来，人们意识到环境是我们生存发展的根本，要留得青山在，才能有柴烧，第三个阶段是认识到绿水青山可以源源不断地带来金山镇山绿水青山本身就是金山银山，我们种的常青树就是摇钱树，生态优势变成经济优势，形成了浑然一体、和谐统一的关系，这一阶段是一种更高的境界。 请运用“追求真理是一个过程”的知识，分析我国对“两座山”之间关系的认识历程。 21. 阅读材料，完成下列要求。 胸怀千秋伟业，恰似百年风华。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。” 伟大建党精神体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的不断深化，是“中国共产党为什么能”的精神密码。百年来，党领导全国各族人民完成了新民主主义革命任务，确立了社会主义制度，开创、坚持和发展了中国特色社会主义，实现了第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 结合材料，运用价值判断与价值选择的相关知识，分析中国共产党为什么能做到“胸怀千秋伟业，恰似百年风华”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市部分区2024～2025学年度第一学期期中练习 高二思想政治 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，练习用时60分钟。 使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上；不使用答题卡的地区，将答案写在练习卷上。 第I卷 一、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每题3分，共45分。 1. 中国早期的哲学家老子、孔子、墨子、孟子等都曾思考和探究“天”的道理。有人认为，对于大自然的神秘无动于衷的人，是不可能真正领悟哲学的。这反映了（ ） A. 哲学的任务在于认识和解释世界 B. 哲学对人们改造世界起决定作用 C. 哲学产生于人们对大自然的惊异 D. 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 【答案】D 【解析】 【详解】A：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，A错误。 B：哲学影响人们改造世界，但是不起决定作用，B错误。 C：哲学的智慧产生于人类的实践活动，而不是产生于人们对大自然的惊异，C错误。 D：中国早期的哲学家都曾思考和探究“天”的道理；“对于大自然的神秘无动于衷的人，是不可能真正领悟哲学的”，这表明哲学源于人们实践中的追问和思考，D正确。 故本题选D。 2. 具体科学揭示是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。下列对哲学和具体科学关系认识正确的是（ ） A. 多数和少数的关系 B. 一般和个别的关系 C. 整体和部分的关系 D. 全局和局部的关系 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：哲学和具体科学是共性和个性、一般与个别的关系，不是多数和少数、整体和部分、全局和局部的关系，ACD说法错误，B说法正确。 故本题选B。 3. 2024年6月7日《解放军报》发表《把马克思主义哲学作为看家本领贯通源流根脉掌握新时代党的创新理论的世界观和方法论》一文指出，强调马克思主义哲学是“指导我们共产党人前进的强大思想武器”，要求“把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。把马克思主义哲学作为看家本领是因为（ ） A. 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一 B. 马克思主义哲学是对自然社会思维知识的概括与总结 C. 真正的哲学可以使我们更好地认识和改造世界 D. 马克思主义哲学是“科学之科学”，在社会发展中起决定作用 【答案】A 【解析】 【详解】A：把马克思主义哲学作为看家本领是因为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，A符合题意。 B：任何哲学都是对自然社会思维知识的概括与总结，不是马克思主义哲学特有的，因此无法解释把马克思主义哲学作为看家本领的原因，B不合题意。 C：马克思主义哲学是真正的哲学，但不能与真正的哲学等同，本题强调马克思主义哲学的重要性，C排除。 D：不能把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，并且受到社会实践的制约，马克思主义哲学并不是在社会发展中起决定性作用，D错误。 故本题选A。 4. “我们的思维能不能认识世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫作思维和存在的同一性问题。”材料中的“思维和存在的同一性问题”是指（ ） A. 思维和存在何者是本原的问题 B. 思维能否正确认识存在的问题 C. 哲学基本问题的唯一性内容 D. 哲学家表达哲学基本问题的概念相同 【答案】B 【解析】 【详解】BC：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，B正确，C错误。 A：思维和存在何者是本原的问题是哲学基本问题之一，对这一问题的回答划分了哲学的两大派别唯物主义和唯心主义，A不合题意。 D：不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家，其表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同，D错误。 故本题选B。 5. 有人说：“纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张，这说明物质是可以改变的。”这句话的片面性在于（ ） A. 看到了物质具体形态是可以改变 B. 承认了物质和物质具体形态的联系 C. 否认了物质的可知性和客观实在性 D. 把物质和物质的具体形态混为一谈 【答案】D 【解析】 【详解】D：“纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张，这说明物质是可以改变的。”，显然，材料中讲的是物质的具体形态而不是物质，因此这句话的片面性把物质与物质的具体形态混为一谈，D正确。 A：这句话的片面性在于把物质和物质的具体形态混为一谈，而不是看到了物质具体形态是可以改变的，A排除。 BC：这句话的片面性在于把物质和物质的具体形态混为一谈，而不是承认了物质与物质的具体形态的联系，并且该观点也未否认物质的客观实在性，BC排除。 故本题选D。 6. 人类大脑由几十亿个神经元组成，每当产生一个想法的时候，大脑就会产生与其相关的、微弱但清晰的电信号。这说明（ ） A. 人脑是意识产生的源泉 B. 人脑是意识活动的物质器官 C. 意识是物质世界长期发展的产物 D. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：意识的源泉是物质，意识来源于客观存在，而不是大脑，A错误。 B：材料中关于人脑在产生想法时的表现，体现了人脑是意识产生的生理基础，人脑是意识活动的物质器官，B正确。 C：意识的起源在材料中没有体现，C不符合题意。 D：意识对人体生理活动具有调节和控制作用在材料中没有体现，D不符合题意。 故本题选B。 7. 漫画《坚持原则》中的人错在（ ） A. 一意孤行，没有尊重客观规律 B. 因循守旧，没有发挥主观能动性 C. 生搬硬套，没有做到从实际出发 D. 抓大放小，重视了事物的运动与变化 【答案】C 【解析】 【详解】C：由漫画中文字“根据‘亡羊补牢'原则，先补这个栏”可知，漫画中人物并没有做到从实际出发，因为他去修补已经没有羊的羊圈，其背后的羊圈还有可能面临羊的丢失，讽刺了一些人不从具体条件出发研究和解决问题，生搬硬套，没有做到从实际出发，C项正确。 A：从漫画中看不出主人公的“一意孤行”，也不是强调尊重客观规律，A排除； B：漫画中的人不是没有发挥主观能动性，而是没有正确发挥主观能动性，B不选。 D：漫画中的人忽视了事物的运动与变化，D排除。 故本题选C。 8. 党的二十大报告指出，马克思主义是我们立党立国，兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。中国化时代化的马克思主义行表现在（ ） ①“行”在其真，符合客观规律，为人类社会发展提供了中国智慧 ②“行”在其善，坚持人民至上，人民性是马克思主义的本质属性 ③“行”在其用，彰显实践伟力，是我国经济社会发展的根本力量 ④“行”在其新，不断与时俱进，用新理论成果取代原有理论成果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国化时代化的马克思主义行表现在“行”在其真，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，符合客观规律，为人类社会发展提供了中国智慧，①符合题意。 ②：中国化时代化的马克思主义行表现在“行”在其善，坚持以人民为中心的发展思想，坚持人民至上，人民性是马克思主义的本质属性，②符合题意。 ③：马克思主义不断与时俱进，推进理论创新，有利于推动我国经济社会发展，但不根本力量，③排除。 ④：马克思主义中国化时代化是对原有理论的继承和发展，而不是用新理论成果取代原有理论成果，④错误。 故本题选A。 9. 中部地区承东启西、连南接北，资源丰富。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，开创中部地区崛起新局面，明确要着力打造重要先进制造业基地、提高关键领域自主创新能力、建设内陆地区开放高地、巩固生态绿色发展格局，推动中部地区加快崛起。这要求我们在推动中部地区发展中（ ） ①抓住主要矛盾，加快创新发展 ②全面分析矛盾，做到扬长避短 ③把握联系多样性，分析各种条件 ④关注次要矛盾，做到统筹兼顾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“提高关键领域自主创新能力”体现了要抓住主要矛盾，加快创新发展，①符合题意。 ②④：材料强调的是主要矛盾，没有体现关注次要矛盾、全面分析矛盾，②④不符合题意。 ③：中部地区承东启西、连南接北，资源丰富，要着力打造重要先进制造业基地、提高关键领域自主创新能力、建设内陆地区开放高地、巩固生态绿色发展格局，推动中部地区加快崛起，这体现了要把握联系多样性，分析各种条件，③符合题意。 故本题选B。 10. 唯物辩证法认为，发展的实质是（ ） A. 事物的运动和变化 B. 一事物否定另一事物 C. 事物的前进和上升 D. 事物根本性质的变化 【答案】C 【解析】 【详解】A：事物都是运动和变化的，但并非任何运动、变化都是发展，A错误。 B：辩证否定是自己否定自己，自己发展自己，而不是一事物否定另一事物，与题意不符，B错误。 C：唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，C正确。 D：质变是事物根本性质的变化，属于事物发展的状态，D不符合题意。 故本题选C。 11. 苏东坡和辛弃疾同为宋词豪放派的代表人物,但由于各自生活年代、境遇、经历等不同,造成二人的词风同中有异:苏词空旷洒脱,充满浪漫情怀;辛词“词极豪雄,而意极悲郁”。这种区别反映了 A. 矛盾具有普遍性 B. 矛盾具有同一性 C. 矛盾具有特殊性 D. 矛盾有主次之分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查矛盾的同一性、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主次矛盾。C：苏东坡和辛弃疾词风不同，意思是不同的事物有不同的矛盾，说明矛盾具有特殊性，C符合题意。 ABD：材料未涉及矛盾的普遍性、矛盾的同一性，也没有体现主次矛盾，ABD不符合题意。 故本题选C。 12. 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。下列属于唯物史观与唯心史观的根本分歧的是是否承认（ ） A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识具有相对独立性 C. 社会意识对社会存在有影响 D. 社会生活在本质上是实践的 【答案】A 【解析】 【详解】A：对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。所以，唯物史观与唯心史观的根本分歧的是是否承认社会存在决定社会意识，A正确。 B：社会意识具有相对独立性不是关于社会存在与社会意识何者为第一性的回答，B排除。 C：社会意识对社会存在有影响，强调社会意识的作用，没有回答社会存在与社会意识何者为第一性，C排除。 D：社会生活在本质上是实践的，与社会存在与社会意识何者为第一性的问题无关，D排除。 故本题选A。 13. 看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民制造的，哪一种商品不是由人民生产的……材料蕴含的哲理是（ ） A. 人民群众是社会物质财富的创造者 B. 社会意识总是先于社会存在而存在的 C. 生产力水平一定要适应生产关系的变化 D. 物质资料生产的发展必然提高人们的道德水平 【答案】A 【解析】 【详解】A：依题意知，土地由人民开、庄稼由人民种、房子是人民盖、机器是人民造等，说明人民群众是社会物质财富的创造者，A正确。 B：社会意识具有相对独立性。有时先于社会存在而存在的，有时会落后于社会存在而发展，B错误。 C：生产关系一定要适应生产力水平，C说法错误。 D：道德属于社会意识，具有相对独立性。因此，物质资料生产的发展并不一定必然提高人们的道德水平，D错误。 故本题选A。 14. 中央宣传部追授杨士莪同志“时代楷模”称号。杨士莪同志生前系中国工程院院士，是中国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一。他全力投身水声科学研究，攻克了一系列关键核心技术，推动实现了重大创新突破，用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出贡献。时代楷模杨士莪的事迹告诉我们（ ） A. 评价一个人的价值主要看技术贡献 B. 人的价值主要在于对社会的贡献 C. 人的价值主要在于得到社会的认可和满足 D. 提高个人素质是实现人生价值的前提 【答案】B 【解析】 【详解】AB：评价一个人的价值主要看对社会的贡献，贡献包括多方面，不是主要看技术贡献，A错误，B正确。 C：人的价值主要在于对社会的贡献，C错误。 D：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，D错误。 故本题选B。 15. 漫画《何谓门槛？跨过去是门，跨不过去就成了槛》启示我们（ ） ①人需要在不断砥砺自我中实现人生价值 ②积极的态度是人们办事、成事的决定因素 ③人可以积极创造条件影响事物发展的进程 ④社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：跨过去就是门，说明实现人生价值需要顽强拼搏，在不断砥砺自我中走向成功，①正确。 ②：积极的态度是人们办事、成事的重要因素，但不是决定因素，②错误。 ③：跨不过去就是槛，说明面对困难，要迎难而上，努力为“跨过去”创造条件，③正确。 ④：材料强调实现人生价值的主观因素，不涉及社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，④不符合题意。 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共6小题，共55分。 16. 邓小平指出：“只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展”。 从辩证唯物论角度回答一切从实际出发的哲学依据，以及怎样做到一切从实际出发。 【答案】哲学依据：①世界是物质的，物质决定意识。②事物运动是有规律的，规律是客观的。 怎么样：①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑，指导实践。③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④反对两种错误：夸大意识能动作用的唯意志主义；片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。 【解析】 【详解】本题属于简答题，依据教材知识回答即可，详解略。 17. 根据木桶与木板的对话，简述整体和部分的关系原理以及方法论。 【答案】①整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位；整体和部分相互联系、密不可分的。整体由部分构成，整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 ②整体与部分关系方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 【解析】 【详解】本题属于简答题，依据教材知识回答即可，详解略。 18. 阅读材料，完成下列要求。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。 人不负青山，青山定不负人。保护“青山”不是一蹴而就的，建设“青山”注定是一场持久战、攻坚战。对已取得的成效不能盲目乐观。我们应该看到，我国的“青山”建设依旧处于压力叠加、负重前行的关键期，远未到高枕无忧的程度，还需要跨越关口、啃下硬骨头。在前行的关键期，我们需要更多的70年如一日的“右玉人”“塞罕坝人”在荒漠种树，建成更多的绿洲。 结合材料，运用发展的有关知识，分析我们应如何做到“人不负青山”。 【答案】①事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要做好量的积累，抓住机遇，实现事物的飞跃和发展。保护“青山”不是一蹴而就的，建设“青山”注定是一场持久战、攻坚战，我们要跨越关口、啃下硬骨头。 ②事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性的统一，我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。对“青山”建设已取得的成效不能盲目乐观，我国的“青山”建设依旧处于压力叠加、负重前行的关键期，远未到高枕无忧的程度，还需要跨越关口、啃下硬骨头。 【解析】 【分析】背景素材：生态环境保护 考点考查：发展观的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“我们”， 需要调用“发展观”的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答原因意义类主观题，一般需要回答“怎样做”“如何做”。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：保护“青山”不是一蹴而就的，建设“青山”注定是一场持久战、攻坚战→可联系量变与质变的辩证关系原理及方法论。 有效信息②：需要跨越关口、啃下硬骨头。需要更多的70年如一日的“右玉人”“塞罕坝人”在荒漠种树，建成更多的绿洲→可联系事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 近年来，全球人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业发展的重要力量，对人们的生产生活产生深远影响。例如，人工智能在研发新材料、预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式：智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理方式；人工智能可以根据人的指令，撰写小说、生成诗篇和图片…… 随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和挑战也逐步显现出来。例如，“换脸”技术有可能侵犯个人隐私；信息采集不当带来数据泄露；算法漏洞加剧认知偏见；人工智能与诸多产业融合，会替代一些工作岗位，对就业产生较大冲击…… 结合材料，运用矛盾的基本属性的知识，分析人工智能与人的关系。 【答案】①矛盾即对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。人工智能与人之间是对立统一的关系。 ②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。人工智能与人存在对立的一面，人工智能的广泛应用，会给人带来风险和隐患，会造成一些工作岗位的减少。 ③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖，相互贯通，在一定条件下相互转化。人工智能是由人制造和使用的，人工智能的使用创造了新的就业领域，要求人提高自身素质。 ④矛盾双方的对立统一推动事物的运动，变化和发展，人工智能与人的对立统一，促进双方发展进步，推动着社会的发展进步。 ⑤在人工智能与人的关系问题上，应坚持两分法，防止片面性；要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。 【解析】 【分析】背景素材：全球人工智能技术的发展和挑战 考点考查：矛盾的基本属性 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题围绕全球人工智能技术的发展和挑战，需要调用矛盾的基本属性的知识来作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料关键词。 关键词①：全球人工智能技术快速发展对人们的生产生活产生深远影响→可联系矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的基本属性。 关键词②：随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和挑战也逐步显现出来→可联系矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。 关键词③：人工智能在研发新材料、预测蛋白质结构等方面具有优势，有望进一步重塑科学研究范式：智能驾驶的普及，将改变城市规划和交通管理方式；人工智能可以根据人的指令，撰写小说、生成诗篇和图片等→可联系矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖，相互贯通。 关键词④：全球人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业发展的重要力量→可联系矛盾双方的对立统一推动事物的运动，变化和发展，人工智能与人的对立统一，促进双方发展进步，推动着社会的发展进步。 关键词⑤：人工智能取得突破的同时，也要看到潜在的隐患和挑战→可联系在人工智能与人的关系问题上，应坚持两分法，防止片面性；要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 20. 阅读材料，回答问题。 习近平2019年9月18日在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会中的讲话中，强调要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展。在实践中，我国对绿水青山和金山银山这“两座山”之间关系的认识经历了三个阶段：第一个阶段是用绿水青山去换金山银山，不考虑或者很少考虑环境的承载能力，一味索取资源。第二个阶段是既要金山银山，但是也要保住绿水青山，这时候经济发展和资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显出来，人们意识到环境是我们生存发展的根本，要留得青山在，才能有柴烧，第三个阶段是认识到绿水青山可以源源不断地带来金山镇山绿水青山本身就是金山银山，我们种的常青树就是摇钱树，生态优势变成经济优势，形成了浑然一体、和谐统一的关系，这一阶段是一种更高的境界。 请运用“追求真理是一个过程”的知识，分析我国对“两座山”之间关系的认识历程。 【答案】①认识具有反复性。受各种各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过 多次反复才能完成。对‘两座山’之间关系的认识体现了认识的反复性。 ②认识具有无限性。追求真理是一个无止境的过程。社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的。随着中国特色社会主义实践的不断深入，我国对‘两座山’之间关系的认识不断深化，体现了认识的无限性。 ③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升 的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身，不断地向前发展。我国对‘两座山’之间关系的认识体现了认识的上升性。 ④我们必须要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 【解析】 【分析】本题以“两山论”为话题，考查学生对追求真理是一个过程等知识点的掌握和运用能力，难度一般。 【详解】本题要求运用“追求真理是一个过程”的知识，分析我国对“两座山”之间关系的认识历程，属于体现类试题，知识限定明确。审读材料，材料中“在实践中，我国对绿水青山和金山银山这‘两座山’之间关系的认识经历了三个阶段”的信息，体现了认识具有反复性，由于受各种各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过 多次反复才能完成；材料中“三个阶段中对‘两座山’的认识，从用绿水青山去换金山银山到既要金山银山，但是也要保住绿水青山，再到绿水青山本身就是金山银山”的信息，体现了认识具有无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程；最后给出总结，我们必须要坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 【点睛】本题为体现类试题，考查考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料（事件）的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点。 21. 阅读材料，完成下列要求。 胸怀千秋伟业，恰似百年风华。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。” 伟大建党精神体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的不断深化，是“中国共产党为什么能”的精神密码。百年来，党领导全国各族人民完成了新民主主义革命任务，确立了社会主义制度，开创、坚持和发展了中国特色社会主义，实现了第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 结合材料，运用价值判断与价值选择的相关知识，分析中国共产党为什么能做到“胸怀千秋伟业，恰似百年风华”。 【答案】①价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。中国共产党始终立足革命、建设、改革实践，不断追求真理，领导各族人民在不同的历史时期，完成时代赋予的历史使命。②作出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。结合时代实践，中国共产党遵循革命、建设、改革时期的规律，实现了中华民族站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。③中国共产党始终站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准和最高价值追求，坚守理想、践行初心、担当使命、不负人民，做到“胸怀干秋伟业，恰似百年风华”。 【解析】 【分析】背景素材：庆祝中国共产党成立100周年大会； 考点考查：价值判断与价值选择的有关知识； 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物； 核心素养：科学精神。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“中国共产党”， 需要调用“价值判断与价值选择”的有关知识，分析材料所述内容。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：百年来，党领导全国各族人民完成了新民主主义革命任务，确立了社会主义制度，开创、坚持和发展了中国特色社会主义，实现了第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会→可联系价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。中国共产党始终立足革命、建设、改革实践，不断追求真理，领导各族人民在不同的历史时期，完成时代赋予的历史使命； 有效信息②：形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源→联系作出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路； 有效信息③：伟大建党精神体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的不断深化，是“中国共产党为什么能”的精神密码→联系中国共产党始终站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准和最高价值追求。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。 得分点②：作出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。 得分点③：中国共产党始终站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准和最高价值追求。 【点睛】本题属于原因类试题，解答该题首先要提炼出材料信息所要表达的观点，从材料中找答案，做到理论观点与材料信息有机对接，多角度分层次书写。考查学生调动和运用知识、论证和探究问题的能力，注重对学生阅读材料提取信息、概括提炼观点，描述阐释事理的能力的考查，有一定的难度。答案组织时从原因、意义角度组织。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$