古诗词诵读《 书愤》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

书愤/陆游 1、理解诗歌内容，以知人论世的方法分析作者感情（重）。 2、学习并继承陆游的爱国主义精神（重）。 3、鉴赏诗歌的表现手法，提高诗歌鉴赏能（难）。 学习目标 导 入 南宋是一个盛产爱国文人的时代。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 --岳飞《满江红》 凭谁问，廉颇老矣， 尚能饭否 ？ --辛弃疾《永遇乐》 使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。 --张孝祥《六州歌头》 3 论世（时代背景及写作背景） 南宋时，金兵入侵，中原沦陷。南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。 这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。 新职与他“扫胡尘” “靖国难”的志向不符，难免悲愤失望，但他仍勤勉从事，悲愤并不绝望，悲愤之中依然蕴藉着豪情。 陆游履历：出生 字务观，号放翁。越州山阴（绍兴）人。 出生于两宋之交1125年。靖康之难的前一年。 靖康之耻：靖康二年四月，金军攻破汴京，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔及贵卿、朝臣等共三千余人北上金国。金兵烧杀抢掠，东京城中公私积蓄为之一空。 靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深的刺痛了汉人的内心 国家的不幸，家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。少年时陆游就立下了“扫胡尘，靖国难”的志向。 陆游履历：阻力 陆游初试为第一，因秦桧之孙秦埙居陆游名下，次年复试，秦桧指示主考官将其除名。 范成大举荐陆游为锦城参议。主和派诋毁他“不拘礼法”、“燕饮颓放”，范成大迫于压力将陆游免职。陆游自号“放翁”。 陆游为礼部郎中，何澹弹劾他“喜论恢复”“不合时宜”，朝廷以“嘲咏风月”为名将其罢官。 陆游履历：军旅生活 46岁，王炎宣抚川陕，驻军南郑，召陆游为幕僚。王炎委托陆游草拟驱逐金人、收复中原的战略计划，陆游作《平戎策》。在此期间，陆游常到战略要塞大散关（宝鸡）一带巡逻。 朝廷否决北伐计划，调王炎回京，幕府解散 大散关一带的军旅生活只有八个月，是陆游唯一一次亲临抗金前线的军事实践。 陆游履历：晚年 66岁直至去世的二十年间，陆游隐居故乡，过着简朴、宁静的乡村生活。但抗击金兵，收复中原的壮志从未真正消失。 嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。 他的大量诗歌既表达了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。临终之际陆游写下绝笔《示儿》作为遗嘱 解题 书：书写 愤：愤怒、愤懑 书愤：书写心中的愤怒不满 一 二 三 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志。 “书” 两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 每一联都在“书”什么呢？ → → → → 作者借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活，抒发了自己报国无门、壮志难酬、年华虚掷的满腔激愤，悲怆中透着激昂。 思想感情 11 诗 歌 大 意 年轻时就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艰难。我常常北望中原大地，收复失地的豪情壮志有如山岳。 曾记得25年前，在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞驰着楼船战舰。在秋风中跨上战马奔驰，收复了大散关捷报频传。 想当初我以塞上长城自比，立志许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰，盼望北伐收复中原都成空谈。 不由人缅怀诸葛亮，《出师表》真可谓名传后世。千百年来有谁能和诸葛亮相提并论呢！ 情感基调：抑郁，悲愤。 思考：作者“书”了哪些“愤“？如何抒发的？请结合诗句和诗人的生平具体分析。 满江红·写怀岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 所愤之一： “世事艰”，为抗金救国，收复失地的事业屡遭打击而“愤”。 所愤之二： “空自许”，为壮志难酬、请缨无路而“愤”。 用典明志，用檀道济自比，可见其少时磅礴大气。 后半句则揽镜自照，却是衰鬓先斑，与上句形成对比。 所愤之三： “鬓先斑”，为岁月蹉跎，年华空老而“愤”。 早生华发 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 所愤之四： “国无人”，为收复大业，无人领军而“愤”。 用典明志。 包含对诸葛亮的仰慕之情； 建功立业的渴望； 奸臣当道，壮士报国无门的悲哀； 对朝廷无人领军的愤慨之情。 《书愤》展现了陆游“壮志难酬，年华空老”的人生际遇，无疑是一种悲剧。但这是他个人的悲剧，还是整个南宋时代所有爱国志士共同的悲剧呢？请联系同时代其他作者的作品来回答。 拓展思考：体会“愤”之共情 1、辛弃疾《破阵子》：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 2、岳飞《小重山》：白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ 英雄的悲怆 时代的悲剧 报国无门 年华空老 无人领军 那么，造成作者”愤“的根源又是什么？ 根源：南宋朝廷的“主和派” 是阻挠抗金救国的绊脚石， 是绞杀爱国力量的刽子手！ 愤！ 此词描写一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。 【巩固阅读】 衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。 领悟本词的情感： 爱国之士“位卑未敢忘忧国”，陆游把自己的终身追求与国家的命运完全融合为一体 。 颔 联 列锦”又称“列词”，是中国古典诗歌中特殊的修辞手法， 全句以名词或名词短语组成，里面没有动词或形容词谓语， 却同样能起到写景抒情、叙事述怀的艺术效果。 ①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。 ②“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）诗人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上是写景，实际情寓其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。 知识补充 21 1.陆游的《书愤》中,在今昔对比中强烈抒发岁月蹉跎、壮志难酬的情怀的诗句是“ ， ”。 2.陆游的《书愤》中运用诸葛亮的典故,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮施展抱负的两句是“ ， ”。 3.《书愤》中诗人追述宋人抗金的英雄事迹,使用蒙太奇的手法绘成一幅浩浩荡荡的军容画面的句子是“ , ”。 《书愤》语境默写 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 $$