四川省乐山市第五中学2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

乐山五中七年级上语文半期学情检测 ————语文答题卡 姓名：_______ 班级：_____________ 条 码 粘 贴 处 准 考 证 号 注意事项 1.答题前，考生先将自己的班级、姓名、准考证号码填写清楚。 2.请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 3.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔填写，字迹工整。 4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草稿纸、试卷上作答无效。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 ( 13、 （4分） 14 、 补写出下列名句中的空缺部分。（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ) ( 三、现代文 阅读 （ 20 分） 17. （4分） 18. （4分） 19. （4分） 20. （4分） 21. （4分） ) ( [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] )选择题（共30分） 1 2 3 4 8 9 1012 15 16 ( [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 非选择题（共120分） ( 语言文字运用 (12分） 5、 （ 4分 ） 6、 （ 4分 ） 7、 （ 4分 ） 二、古代诗文阅读(20分） 11 、 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （ 6 分） （ 1 ） （ 3分 ） （2） （ 3分 ） （ 3 ） （3分） 14、 . 古代诗歌鉴赏 （ 6分 ） （ 1 ） （ 3分 ） （3分） 15、默写填空（10分） ) ( 四 、名著阅读 （ 8 分） 2 2 、 ， （2分） 。 ， (2分） 。 23、 （4分） (3) ① , （1分） 。 ② （1分） 21. 名著阅读。（6分） （1） （3分） （2） （3分）3分） （） ) ( 第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 ( 七 、表达写作（6 0 分） 七、 （ 七】【欧克欧】 6 0 分） 表达写作（6 0 分） 、 七 、表达写作（6 0 分） 写作（6 0 分） ) $$第 1 页 共 4 页 乐山五中七年级上语文半期学情检测 2024.11 本试题卷共 8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分 150分，考试时间 120分钟。考试结束后，试题卷请妥善保管以备评讲。 注意事项: 1.选择题必须使用 2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2.回答非选择题时，考生使用 0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答， 答在试题卷上无效。 一、语言文字运用（24 分） 1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（3分）（ ） A.酝酿．（liàng） 徘徊．(huái) 侍．弄(shì) 繁花嫩．叶（nèn） B.棱．镜（léng） 干涩．(sè) 荫．蔽(yīn) 咄．咄逼人（duó） C.应和．（hè） 着．落(zhuó) 粗犷．（kuǎng） 翻来覆．去（fù） D.菡．萏（hàn） 捶．打(chuí) 莅．临(lì) 絮．絮叨叨（xù） 2.下列词语中，书写全部正确的一项是（3分）（ ） A.郎润 嘹亮 静谧 轻风流水 B.烘托 攲斜 贮蓄 淅淅沥沥 C.抖擞 决别 分歧 披蓑戴笠 D.宽敞 憔粹 烂漫 水波粼粼 3.下面语段中，加点成语使用不正确的一项是（3分）（ ） 一觉醒来，昨天还含苞的瓦屋山杜鹃，今晨都开放了，一片盛开的紫红色让人喜出望外．．．．。许多游客都呼朋引伴．．．．地携 手爬山，观赏这遍山的美景。还有一些打扮得花枝招展．．．．的退休老人们，三五成团地互相拍照。在这一片盛景里，每个 人仿佛都找到了自己的心灵寄托地，各得其所．．．．地享受着花海的芬芳。 A.喜出望外 B.呼朋引伴 C.花枝招展 D.各得其所 4.下面一段文字中，有语病的一项是（3分）（ ） ①非遗博物馆是新时代博物馆事业出现的新事物，在类型上是一种全新的博物馆。②我国地大物博，文化多样， 非遗十分浩繁与灿烂。③目前，我国的非遗事业蓬勃兴起，中华大地上的非遗得到了历史上空前的全面发掘、保护、 弘扬、整理。④可以说，我国非遗事业已走到了世界的前列。 A. ① B.② C.③ D.④ 5.朱自清笔下的《春》非常美丽，古人也很喜爱春天，经常春游踏青。请你结合下面材料，说出踏青 习俗的特点。（4分） 踏青，又叫探春、寻春，就是指春天到郊野去游览。踏青的习俗在我国由来已久，李淖在《秦中 岁时记》中曾有记载：“上巳（农历三月初三），赐宴曲江，都人于江头楔饮，践踏青草，谓之踏青履。” 杜甫在诗中也曾记载了皇家浩浩荡荡春游踏青的情景，“三月三日天气新，长安水边多丽人”。踏青这 种民俗历来有所讲究，每当青草依依、清水涟涟之时，人们便脱下长布衫，走出四合院，三五成群到 乡野山间赏景散心，一冬的沉闷一下子便烟消冰释。 答：_______________________________________________________________________________ 6.请仿照画线句，在横线处补写两句，构成排比句。（4分） 同学们，每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐； 失落时，朋友能帮你贮蓄力量。朋友是一束阳光，温温暖暖地照在你的身上；①__________；② __________。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。有了朋友，我们的成长定会一路花团锦簇， 美不胜收。 答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 7、古今中外有很多交友的诗词文章、感人故事、名言警句，它们以不同的方式向我们揭示了交友之道。 请你写出你积累的一句名言，联系自己的交友经历，谈谈你对交友的看法和认识。（4分） 二、古代诗文阅读（32 分） （一）文言文阅读（15 分） 阅读下面的文言文，完成 8～11 题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不．?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰: “君与家君期．日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不 顾。 （选自《世说新语·陈太丘与友期行》） 【乙】 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百各骑竹马道次迎拜伋问儿曹何自远来？对曰：“闻．使君 到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓别驾从事③，计． 日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《郭伋传》，有删改） 【注】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③ 第 2 页 共 4 页 别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ） A.有童儿数/百各骑竹马道/次迎拜/伋问/儿曹何自远来 B.有童儿数/百各骑竹马/道次迎拜/伋问儿曹/何自远来 C.有童儿数百/各骑竹马/道次迎拜/伋问/儿曹何自远来 D.有童儿数百/各骑竹马道/次迎拜/伋问儿曹/何自远来 9.下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A.君与家君期．日中 期：约定 B.尊君在不． 不：同“否” C.闻．使君到 闻：听说 D.计．日告之 计：计策 10.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（3分） （ ） A.甲文元方以“入门不顾”的行为，维护了自己和父亲的尊严，这也体现出元方的“方正”。 B.乙文由数百名儿童专门拜迎以及送别郭伋，可以从侧面看出郭伋威名远播，受到群众认可。 C.甲文中的友人“对子骂父”展现出其无礼，乙文的郭伋“止于野亭”展现出其做人守诚信。 D.甲乙文都详细描绘了儿童的待人之道，突显了元方及数百儿童彬彬有礼、天真烂漫的性格。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（3 分） 译：_______________________________________________________________________________ （2）伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外。（3 分） 译：_______________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（7分） 阅读下面诗歌，完成 12～13 题。 宣城①见杜鹃花 [唐]李白 蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断，三春②三月忆三巴③。 【注】①宣城：唐代郡名，今属安徽省。②三春：指春季。③三巴：巴郡、巴东、巴西的合称，这 里指诗人故乡蜀国（蜀地）。 12．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.诗歌结构上前呼后应，浑然一体，运用多种修辞手法，达到情景交融的效果。 B.诗人李白充分调动了视觉、听觉、嗅觉等多种感官来描写了暮春时节的景象。 C.诗人将杜鹃花、子规和自己的痛苦融为一体，给全诗覆上了一层苍茫的愁思。 D.后两句把“一、三”二字各自串联起来，一句三顿，体会到诗人的悲切伤痛。 13.本诗和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都运用了借景抒情的手法，请结合两首诗的内容简要分析。 （4分） 答：_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（10 分） 14.美文诵读浸润大家的心灵。读下面文段,将空缺处的美文原句书写在横线上。(10 分) 风花雪月从来就不只是浪漫。诗文中有深情。杜甫在落花时节，重逢故人，“① ， 落花时节又逢君”(杜甫《江南逢李龟年》)既有个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹；菊花 开在战火纷飞的家乡,“遥怜故园菊，② ”(《行军九日思长安故园》)寄托的是岑 参的惆怅和忧国忧民的情怀。李白笔下有“我寄愁心与明月，③ ”(《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》)；马致远笔下有“④ ，断肠人在天涯”(《天净沙·秋思》)。诗文 中有美景。登山观海，曹操描摹“秋风萧瑟,⑤ ”(《观沧海》)的磅礴气势；羁旅之行, 王湾饱览“潮平两岸阔,⑥ ”(《次北固山下》)的江河奇观。诗文中有初心。做人应当 坚守志向,切不可轻易改变，正所谓“⑦ ,⑧ ”(《<论语〉十二章》)； 做人应当坚守正义,切不可用不义的手段获取富贵，正如孔子所说“⑨ ⑩ 美文诵读浸润大家的心灵。 三、现代文阅读（26 分） （一）实用类文本阅读（10 分） 阅读下面一组材料，完成 15~17 题。 材料一： 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没 有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、 尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一 第 3 页 共 4 页 片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心 诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对 浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可 以人人成为工匠精神的践行者。 ——（摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》） 材料二： “工匠精神”贵在坚守，更需传承，匠人们的娴熟技艺不是一朝一夕练成的，数十年如一日的职 业坚守固然是一种难能可贵的品质，在专注坚守的同时，更应将娴熟的技能传承下去。在当今社会， 许多民间独门手艺亟待挖掘和继承，如斗色剪纸、木板水印、推光漆器、宣城制笔等传统手艺已濒临 失传，正逐渐淡出人们的视野。时代在发展，社会在进步，但精益求精、爱岗敬业、持续专注、守正 创新的精神永不过时，我们呼唤更多的“王中美劳模创新工作室”涌现出来，只有做到后继有人，青 出于蓝而胜于蓝，才能将“工匠精神”发扬光大，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能真正实现。 ——（摘编自孙纲《“工匠精神”贵在坚守更需传承》） 材料三： 中国企业培育工匠精神，是一项迫在眉睫的议题。而如何进行培育，首先是作为教育机构要转换 教育思维。当前的各类学校，重视书本理论，忽视动手实践是一大通病。大力加强实践教育，让“心 灵手巧”成为衡量人才的标准，尤其是在职业教育与应用技术教育中要予以体现；其次是企业要有奖 励工匠的体制机制。在一些企业，工程师和管理者、市场营销人员的工资福利待遇要优于工匠和技术 工人，这无疑是在挫伤工匠群体的劳动积极性和创造性。技艺精湛的工匠，应该在企业内部受到应有 的重视，对工匠的辛苦付出进行奖励，对企业发展可以起到事半功倍的效果；最后是全社会对工匠应 给予人文关怀。工匠和简单从事体力劳动的群体不同，工匠的劳动中闪耀着智慧的灵光，有创造性和 开拓性。只有全社会理解了工匠群体存在的意义，工匠精神的培育与弘扬才拥有广泛的群众基础。 （摘编自陈华文《喧嚣时代呼唤工匠精神》） 15.下列对材料中“工匠精神”内涵的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A．能工巧匠将技艺掌握到炉火纯青的地步，他们这种追求臻于至善、超今冠古的追求就是工匠精神。 B．工匠们发自肺腑、专心如一地热爱职业，甚至到达了冰心一片、物我两忘的境界，就是工匠精神。 C．工匠精神中不仅蕴含着有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。 D．只有人人成为工匠及工匠精神的倡导者和践行者，才能疗治浮躁风气、短视心态，探寻美好器物。 16．根据材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．工匠精神贵在坚守，更需传承。只有做到后继有人，青出于蓝而胜于蓝，才能将工匠精神发扬光 大。 B．工匠虽然从事简单的体力劳动，但也有着创造性和开拓性，全社会要有人文关怀，才能呼唤回工 匠精神。 C．工匠精神培育应该从教育抓起，职业教育与应用技术教育不仅要重视书本理论，还应大力加强动 手实践教育。 D．企业要有奖励工匠的激励机制，重视技艺精湛的工匠和技术工人，激发工匠群体的劳动积极性和 创造性。 17.结合材料，请你说说工匠精神对我们青少年的学习有什么启发意义。（4 分） 答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （三）文学类文本阅读（16 分） 阅读下面一篇文章，完成 18～21 题。 母亲的鼾歌 从维熙 ①母亲的鼾歌，对于儿子来说，仍然是一支催眠曲。在我的记忆里，她的鼾声也是生活的“晴雨 表”。 ②我四岁丧父，母亲带着年幼的我，开始了女人最不幸的生活。我没有看见过她的眼泪,却听到过 她在我耳畔哼唱的摇篮曲。此时，外面的风正摇晃着冀东平原上的小屋，树梢像童话中的怪老人，发 出尖锐而又凄厉的声响，我却在母亲古老的童谣中闭上了眼睛，到童年的梦境中去遨游。 ③我十几岁时到北京求学。为了交付学费,母亲远离家乡到我学校附近的一家富户当保姆。当我坐 在课堂里学习的时候，我的母亲正汗流浃背地洗着一件件脏衣裳。母亲做梦也想不到，她用汗水供养 的儿子，因为在代数课上常常偷看小说，而成为寥寥几个留级学生中的一个。 ④她没有为此垂泪，也没有过多地责备我，只是感叹父亲去世太早，她没有多少文化。她一如既 往，洗衣、做饭、刷碗、扫地……独自一人，支撑着苦难的重压，在命运的匆匆小路上,默默地走着她 无尽的长途。常常是我还在昏暗的灯光下看小说，她就睡着了，睡得恬静安详。似乎她不知道人生的 酸甜苦辣，也无暇顾及自己心灵上的沉重负荷。清楚地记得,那时的母亲，从不打鼾。 ⑤那一年，因为生活的变故我寄住在通县的叔叔家，母亲只能独自返回故里了。十六岁的我，在 一个飘着零星小雪的冬晨，送她到十字街头。她用手抚去飘落在我头上的雪花:“你要好好用功，像你 爸爸那样。”“嗯。”听着母亲的嘱咐，,我默默地垂下头来。 第 4 页 共 4 页 ⑥她用手掌抹去我脸上的泪痕，又系上我的棉袄领扣，叮咛我说:“逢年过节，回村里看看妈就行 了。妈相信，没有涉不过去的河。” ⑦在这离别的瞬间，我第一次感到母亲的可贵，第一次意识到她的重量。从这天起，我开始发愤 地读书，如饥似渴地学习。1950 年秋天，我背着行囊离开通州，到北京师范学校报到后，马上给她寄 了一封信。第一个寒假，我就迫不及待地回故乡去探望母亲。 ⑧夜深人静时，我和分别两年多的母亲躺在热炕上，说着母子连心的话儿:“妈妈，我让您受苦了。” ⑨母亲则笑道:“没有又留级吧？”显然,我那年留级的事情，给她心灵上留下了伤疤。 ⑩“不但没留级，我还在报纸上发表文章了呢。”我拿出刊登我处女作的报纸，递给她。她小心地 接过来，把油灯挑得亮了一些，从炕上半翘起身子，激动而神往地凝视着那密密麻麻的铅字。 ⑾“妈妈，您把报纸拿倒了。” ⑿她也笑了。在我的记忆中，,这是我第一次看见她欣慰的微笑。从心底漾起的笑容，浮上了嘴角 眉梢。 ⑬她是带着微笑睡去的。不知为什么，我心里却充满了酸楚之感。特别是在静夜里，听见她轻轻 的鼾声，我无声地哭了…… ⒁我无法计较,一个历经苦难的普通中国女性，她躯体内究竟蕴藏着多少力量。年轻时，爸爸被国 民党追捕,肺病复发，在悲愤中离世，她带着年仅四岁的我，开始了女人最不幸的生活。我没有看过她 的眼泪，却听到过她在我耳畔唱的摇篮曲…… （选自《读者》） 有删改 18.文章以“母亲的鼾歌”为题有什么作用？(4 分) 19.从描写方法的角度赏析选文第⑥段中画线的句子。(3 分) 她用手掌抹去我脸上的泪痕，又系上我的棉袄领扣，叮咛我说:“逢年过节，回村里看看妈就行了。妈 相信，没有涉不过去的河。” 20 结合选文内容，分析母亲是一个怎样的人。(4 分) 21.文中两次出现“我没有看过她的眼泪，却听到过她在我耳畔唱的摇篮曲”，这样写有何用意，请结 合文章的内容进行分析。（4分） 四、名著阅读（8分） 22.阅读下列《〈朝花夕拾〉散文分类表》，依次在横线上填写相应内容。（4 分） 23.如果鲁迅要发一条名为“温暖回忆”的朋友圈，怀念对他成长产生深远影响的人。下面《朝花夕拾》 中的哪两个人物可以入选？请选出两个人物并结合名著内容说明理由。（4 分） 长妈妈 寿镜吾老先生 衍太太 陈莲河 答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 五、写作（60 分） 24.按要求完成写作。 以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少 于 600 字。 提示: 1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔” 等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻。 2.要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。 要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不得透露个人和学校信息。 主题思想 篇 目 ①____________________________________ 《从百草园到三味书屋》 对异国老师温暖人情的珍惜与留恋 《②_______________》 ③____________________________________ 《〈二十四孝图〉》 揭示巫医不分、勒索钱财、草菅人命的实质 《④_______________》