2024-2025学年统编版语文七年级上册期中必刷专题：句子-修辞手法

2024-2025学年统编版语文七年级上册期中必刷专题：句子-修辞手法 一、选择题 1．下列对有关书籍的名人名言修辞手法判断正确的一项是（    ） A．生活没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟没有翅膀。（排比） B．书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。（比喻） C．书犹药也，善读可以医愈。（借代） D．退笔如山未足珍，读书万卷始通神。（夸张） 2．下列句子中没有使用比喻修辞的一项是（   ） A．最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B．也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C．兄女曰：“未若柳絮因风起。” D．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 3．下列关于修辞手法的判断，不正确的一项是（    ） A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） B．山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（拟人） C．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。（拟人） D．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（拟人、比喻） 4．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。②可是只要经过春雨的一场洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。③每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。④树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 A．选文中加点的“春天”“花苞”“树枝”都是名词。 B．选文第②句画线部分有语病，应该将“一场”调到“春雨”的前面。 C．第③句属于比拟修辞方法中的拟人。 D．第④句画线部分属于比喻修辞方法中的暗喻。 5．以下选项的修辞手法与其他三项不同的是（   ） A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D．远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。 6．选出对句子修辞方法分析不正确的一项是（   ） A．坐着躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏 （排比） B．柳树的枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。（拟人） C．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗? （反问） D．这件事，听起来好似很轻松，其实不然。（比喻） 7．选出修辞方法判断有误的一项（　　） A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比） B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） C．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比拟） 8．下列说法正确的一项是（    ） A．“骨瘦如柴、归心似箭、冷若冰霜、震耳欲聋”，这几个成语都用了比喻的修辞手法。 B．“令爱、家父、惠顾、见教、高龄、奉劝、久仰”，这些都是古代常见的敬辞。 C．“初夏的咸宁，荷花娇羞，樱桃正甜，玉兰含苞待放，空气里充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。”句中的“充斥”一词使用无误。 D．“这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……”句中的“近”本来是形容词，这里用作动词，意思是靠近。 9．下列说法不正确的一项是（   ） A．“愿望、水藻、外边、传统”都是名词。 B．“我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”运用的是拟物的手法。 C．“人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。”采用借喻的修辞手法。 D．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“令”是敬称对方，“令尊”“尊君”是尊称别人的父亲，“愚兄”“愚见”都是谦称。 10．下列选项中修辞方法与其他三句不同的一项是（   ） A．自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 B．鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 C．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 11．下列句子说法正确的一项是（   ） A．“孩子，不要有太大的思想包袱，轻装上阵，这次期中考试你一定能考好。”这句中“包袱”一词用的是本意。 B．“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代名手画的吧”一句中“这是张小水墨画”运用了暗喻的修辞手法。 C．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”和“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的”两句中的“下”都是名词。 D．“久仰久仰，贤弟光临寒舍，鄙人不胜荣幸”一句中的“久仰、贤弟”是谦辞，“寒舍、鄙人”都是敬辞。 12．下列有关语法知识及文学文化常识的表述有误的一项是（   ） A．“姑娘”“秋天”“外边”“思想”“郊区”都是名词。 B．比拟分为两种。一种是拟人，即把人当作物来写，赋予人以物的动作行为或思想感情；另一种是拟物，即把物当作人来写，或把甲物当乙物来写。 C．借喻是比喻的一种，其特点是，句子中没有比喻词，不出现本体，喻体直接出现在本体应该出现的位置上。 D．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，被誉为“人民艺术家”，其主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，散文《济南的冬天》也是他的作品。 13．汉语之美，美在遣词造句，需要我们用心品读。以下有一项品读不太恰当，请你找出来。（   ） A．朗读时要关注“重音”和“停连”。在朗读《春》中的“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……”这句话时，“牛毛”“花针”“细丝”“斜织”都应该重读；“看”后应停顿，“像牛毛，像花针，像细丝”要一口气连贯读下去。 B．“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”。（老舍《济南的冬天》）这一句运用了比喻修辞，给人以雪后小山美的视觉享受，流露着作者的喜爱。 C．“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿话……’”。（史铁生《秋天的怀念》） 此句运用了动作细节描写，其中“扑” “抓”两个动词写出了母亲在意“我”的内心感受，害怕“我”经受不住打击，失去生活的勇气的急切心理。 D．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。成语“花枝招展”在这里使用恰当，形象生动。 14．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。 A．“崇尚”和“温馨”都是名词。 B．句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”运用了比喻的修辞方法。 C．“我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思”。运用了拟人的修辞方法。 D．句④是病句，修改方法是将句子中的词语“通过”换成“只要”一词。 15．下列说法不正确的一项是（   ） A．“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋项上全笼着一层薄烟。”（运用了比喻和排比的修辞手法） B．宏儿从屋里飞了出来。（运用了比拟的修辞方法） C．经过反复修改，我的大作终于发表在《镇江日报》上了。（此处运用了谦称） D．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。（运用了拟人修辞） 16．下列对语句的赏析正确的一项是（   ）                                 ①春雪润万物，冬已解除了对大地的封锁和禁锢。②大地正慢慢苏醒，打着悠长的哈欠，伸一个长长的懒腰，张开惺忪的眼眸。③春雪洗濯了松柏身上岁月的风霜和尘埃，洗净了松柏身上那身老旧的暗绿衣衫，使其变得鲜绿、葱茏、振奋。④它像一个容光焕发的少年，精神抖擞、面目清新。⑤枯黄的草叶不再缩着肩膀瑟瑟发抖，暗藏欢喜的它深知用不了多久，身下就有尖尖的草芽破土而出。⑥那些落叶怀着拥抱春天的喜悦，不动声色地变成养分，由树的根部通过全身血管向叶芽处输送。⑦它们只等春风一声号令，就爆新叶、抽新枝，那是它们送给春天的见面礼！ A．第②句运用了拟人的修辞手法，赋予大地以人的情态和动作，生动形象地写出了春天来临后大地复苏的状态。 B．第④句运用了暗喻的修辞手法，将松柏比作少年，形象地写出了松柏被春雪洗濯后靓丽、清新的状态。 C．第⑥句运用了明喻的修辞手法，将落叶比作养分，点明树叶凋零后给树木带来营养。 D．第⑦句运用了拟物的修辞手法，将树枝抽出的新芽拟作送给春天的见面礼。 17．阅读语段，找出下列选项中分析不正确的一项（   ） ①寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。②寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。③寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。④寓言是一把钥匙，这把钥匙只要可以打开心灵之门，就能启迪智慧，让思想活跃。 A．语段运用比喻的修辞手法，将“寓言”分别比作“魔袋”“怪物”“桥梁”“钥匙”。 B．语段中加点的“大”“认真”“丰富”都是形容词。 C．语段中加点的“里面”“它”“这”都是代词。 D．语段中的画线句关联词语使用不当，可将“只要……就……”改为“既……又……”。 18．下列对修辞手法判断正确的一项是（   ） A．我好像又看到了院子里那棵挂满果实的桃树。（比喻） B．“公理”多少钱一斤？（比喻） C．含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻地一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来。（拟人） D．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（比拟） 19．下面选项说法的完全正确的一项。（   ） A．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”，“自然”一词是理所当然的意思。 B．名词很常见，有的表示人，如“娃娃”“姑娘”；有的表示具体的事物，如“绿萍”“铃铛”；有的表示抽象的事物，如“精神”“秋天”；还有的表示时间，如“昨天”“早晨”。 C．“这天寒风凛冽，他心里直犯嘀咕：这刀子刮得脸生疼。”划线句用了暗喻的修辞手法。 D．“在春雨的滋润下，树木生发出鲜嫩的细芽，田野里的野菜和小草也争相探出脑袋，为大地涂上绿色。”运用拟物的修辞手法，生动逼真地展现了春天生机勃勃的景象。 20．下面句子的修辞方法与其它三项不同的一项是（   ） A．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” B．你是……一块会说话的钢板！ C．这一圈小山在冬天特别可爱……他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D．人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。 21．下列选项中错误的一项是（   ） A．“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’” 这句话运用了拟人的修辞手法。 B．“冬天的雨显出一种自然、平静”和“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”两句中的“自然”都是“理所当然”的意思。 C．“立即跑下楼去”中的“下”是动词，“放在喷水口下”中的“下”是名词。 D．令尊常常告诫我们要清清白白做人。（此句中“令尊”是称对方父亲的敬词。） 22．小鲁摘抄了一些好句，请你帮他判定下列句中对画线部分赏析不恰当的一项是（   ） A．风一吹，花儿就害羞地低下了头，楚楚动人极了。（将花儿拟人化，生动形象地写出花儿娇羞、可爱的特点，抒发了作者对花儿的喜爱与赞美之情。） B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的可爱与温情。） C．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（连用三个比喻，生动形象地写出春雨的细密、闪亮、绵长的特点，流露出作者对春雨的喜爱与赞美之情。） D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（运用排比、比喻的修辞手法，生动形象地写出春花竞相开放的盛景，表现出春天生机勃勃的特点。） 23．下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是 （    ） A．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”。【这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格】 B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。【这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态】 C．时间是一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。【这句话运用了明喻的修辞手法，把“时间”比作“长河”】 D．一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？【运用设问的修辞手法，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神】 24．下列对句子判断不正确的一项是（   ） A．“你看她，尾巴都翘到天上去了。”这句是拟物的修辞。 B．“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”这句是拟人的修辞。 C．更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨画。（明喻） D．他摇曳着一头的蓬草，冲出门去。（借喻） 25．下列对语法知识的分析正确的一项是（   ） ①古今中外的图书浩如烟海，②一个人的生命有限，即使“皓首”也难“穷经”。③因此读书首先要有选择、有目的。④换言之，就是要根据兴趣和需要，我们选读一流人才和一流作品。 A．句①运用了拟人的修辞手法。 B．句②中的“皓首”，语境义是白头的老人。 C．句④是一个病句，修改应将“兴趣”和“需要”调换顺序。 D．“有限”“首先”“根据”都不是动词。 26．选出下列关于语段说法正确的一项（    ） 踏入七年级的语文阅读之旅，一篇篇美文，风光无限，令人陶醉、神往。在朱自清的春天里，我们看到了五幅美丽的图画；在老舍先生济南的冬天里，我们欣赏到了一块舒适酣畅的冬天宝地；在莫怀戚的散步中，我们懂得了家庭以和为贵、珍惜亲情的重要；伴随鲁迅回忆的脚步，我们回到了童年五彩斑斓的家园、团结友爱成长；吟咏曹诗的歌里，学会了奋发进取、壮志在心…… A．开头句中“踏入”“年级”的词性为动词，“阅读”“美文”的词性为名词。 B．语段中画横线的句子是一个病句，应在“成长”后加“的乐土”。 C．语段中画波浪线的句子运用了拟人的修辞方法。 D．结合语境，加点词“风光”正确的义项应为：光彩；体面。 27．下面括号里表述正确的一项是（   ） A．美的心灵是严冬燃烧的火，给人以温暖。（运用了比喻的修辞手法，是比喻中的借喻） B．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。（“内”、“外”均是名词） C．他跑得像兔子一样快，别人根本就追不上。（运用了拟物的修辞手法） D．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（运用了明喻的修辞） 28．下列语段中的句子，没有运用比喻的一项是（   ） A．炊烟袅袅升起，仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。 B．燕子时而在蓝天中箭一般上下翻飞，冲散片片白云。 C．远处落在长长的电线上的燕子，像一串歌唱山乡风光的五线谱，又像一排小学生在．听着口令做早操。 D．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子好像认得回家的路。 29．下列文学文化常识请你帮小语选出理解正确的一项（   ） A．散文诗有诗的情绪和想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵，而以散文形式呈现。 B．“你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。”一句没有使用修辞手法。 C．古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”“舍弟”都是尊称，“拙作”“寒舍”都是谦称。 D．在具体的语境中，词义有本义、引申义、比喻义之分，“她的思想包袱很重”中的“包袱”一词用的就是它的引申义。 30．下列说法不正确的一项是（   ） A．《春》的作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。 B．“昨天，他在西边的操场上看到一群白色的鸽子在空中飞翔”句中加点词都是名词。 C．“他像发了疯一样向特务冲去”，本句运用了比喻的修辞手法。 D．“令堂”“惠顾”“垂问”“赐教”“高见”这几个词语属于敬辞类，“家慈”“舍弟”“小儿”“敝人”“寒舍”这几个词语属于谦辞类。 31．下列选项正确的是（    ） A．人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。——这个比喻句的类型是借喻。 B．称呼对方父亲是令尊，称呼自己的父亲叫家慈。 C．薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。——这是一个比喻句。 D．称呼对方的母亲叫令堂，称呼自己的母亲叫家母。 32．阅读下面这段文字，表述不正确的一项是（   ） 忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、 使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。 A．加点的“忽然”“夜晚”“玻璃”“田野”“悠远”都是名词。 B．画横线的“那是雨，是使人静谧、 使人怀想、使人动情的秋雨啊”运用了排比的修辞手法。 C．加粗的“劳累”的意思和“千万请他老人家劳累一趟，不要推辞。”中劳累的意思不一样。 D．画波浪线的“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”运用了拟人的修辞手法。 33．下列句子没有运用比喻修辞手法的是（   ） A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 B．你是……一块会说话的钢板！ C．人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。 D．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 34．下列句子没有运用修辞的一项是（   ） A．庄稼汉们望着这片黄澄澄狗尾巴似的稻谷，心里酿了蜜般的甜。 B．群山肃立，江河挥泪辽阔的祖国大地沉浸在巨大的悲痛之中。 C．这块石头好像是从天外飞来的一样，高大突兀，被人们称为“飞来石” D．我最不愿与之离别的就是海涅，我恨不得把您也装进我的行李袋中去。 二、基础知识综合 35．阅读下面文字，回答后面的问题。 白洋淀自古以风光______（秀丽/娇媚）闻名。如果说“西淀风荷”是自然界中粗犷的壮汉，那么世界名荷园、太空荷花园就是白洋淀人培育的标致佳丽。这里造型独具，为“五一六八”形状，即周围是五角、六角形花池，中间一个大花池，总共八个池子，取意“我要顺发”的意思，祝愿游客“财运恒通，事业顺利”。这里（甲）有白洋淀代表性的“一花三宝”（荷花、菱角、芡实、芒子），（乙）引进了国内外多种转基因名荷，成为精品园景。种类齐全，色调多样，争奇斗艳，尽展______（烂漫/妖娆）。 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（   ） A．不仅  还 B．不仅  又 C．虽然  但是 (3)文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，写出这句话中的喻体。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B D A D C D C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B D B C A C D A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B D B C D B B D A C 题号 31 32 33 34 答案 D A D C 35．(1)秀丽    妖娆 你 (2)A (3)“粗犷的壮汉”和“标致佳丽” 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$