八年级思想品德（人民版）上册备考资源包（课件+导学案）：第3单元第10课【他们为什么会犯罪】（6份打包）

课题 学习目标 了解同龄人犯罪的原因有：年少无知、盲目模仿、从众心理、报复心理、逞能好胜等；警示自我防患于未然，增强法律意识； 学习重难点 年少无知导致犯罪；盲目模仿导致犯罪；从众心理导致犯罪；报复心理导致犯罪；能好胜导致犯罪。 知识链接 青少年违法犯罪问题仍然很突出，青少年能否依法规范自己的行为，避免违法犯罪，事关国家和社会的长治久安。 自主学习 请同学们认真阅读教材110页至120页回答下列问题： 1、 什么是违法？什么是犯罪？二者之间有何区别与联系？ 2、 犯罪有那三个基本特征？、 3、 教材111页“案情发布”：杨益刚到底错在哪里？他犯了什么法？、 4、 教材113页“案情发布”：谭明远是因为什么而走上犯罪道路的？对此，你有什么启示？ 5、 教材115页“案情发布”：想一想：（1）孙友军前后言语的不同，说明他的心理发生了怎样的变化？这样的心理有什么危害？、 （2）青少年喜爱聚会，热衷于群体户外运动。如何才能避免因为某些“馊主意”的影响而使群体活动走上邪路？你能帮忙出出主意吗？、 6、 教材117页“案情发布”，118页有两种观点：这些观点有法律依据吗？如果你是法官，你会如何断案？ 7、 我国对违法犯罪的青少年采取什么原则进行管制？对青少年应负的刑事责任的范围作了哪些限制？ 8、 教材120页“案情发布”：从中我们可以吸取哪些教训？ 9、 怎样正确看待“黑客”的行为？ 10、未成年人违法犯罪的原因有哪些？ 11、怎样正确看待影视作品？ 12、对预防青少年违法犯罪，你有哪些好的建议？ 学习中存在的问题 定向自学中不能解决的问题及小组交流讨论中不能解决的问题： 展示反馈 中 考 链 接 1、对待违法与犯罪的正确态度应该是什么？ 2、某十字路口，警察正在进行社会治安检查时，发现张某所骑自行车是脏车，要依法扣押该车，张某说：“我家庭困难，这辆车是我花不少钱买来的，就算了吧。”围观市民也纷纷表示同情，请求警察不要处罚张某。 张某的行为是否正确？ 反思 总结 1 $$ *\26 提高辨别是非的能力，避免误入歧途。 树立法制观念，增长法律意识，学会依法保护自身的合法权益。 图1 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 8 7 6 5 4 3 2 1 0 （%） 6.36 6.64 6.65 6.68 7.88 1998——2002年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 年份 图2 1999—2008年全国法院判处未成年罪犯人数 1、青少年犯罪的特点 （1）犯罪数量呈逐年上升的趋势。 （2）犯罪群体低龄化、。 （3）犯罪形式具有突发性、盲目性。 （4）犯罪类型增加。 （5）犯罪性质恶性化趋势明显,暴力性加重. （6）犯罪的手段团伙化,成人化,智能化. 青少年法律意识淡薄，缺乏法律知识。 无知 2、青少年犯罪的原因 青少年处在人生美好的花季，理应健康成长。但为什么会有这么多我们的同龄人走向违法犯罪的邪路呢？ 朋友遇到困难、需要帮助时，我们应该伸出热情援助之手，这样做才够朋友。然而你可曾想到，冷不防你的热情会把你拉进犯罪的泥潭，此时的你或许还不知道错在哪里呢！ 一、怎么就错了呢 阅读111页的案情发布《我错在哪里了？》 杨益刚到底错在哪里了？ 他犯了什么法？ （1）、窝赃：明知是他人犯罪所得的赃款、赃物而代为转移、藏匿或为其提供秘密隐蔽场所的行为。 （2）违反了《刑法》会受到刑罚处罚： 处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并 处或单处罚金。 （课文P112页） 3、窝赃及其处罚 不要笑杨益刚的无知， 我们身边有很多同 龄人就是因为无知， 在浑然不觉中走 向了犯罪！ 捡来个窝赃罪 10月26日早晨，家住绥中的马明洗完脸，向门外泼脏水时，发现一男子正在砸一辆电动自行车的锁，看见马明后弃车逃跑了。马明意识到这辆电动自行车肯定是那男子从哪儿偷来的，心想，你跑了，我捡着。于是，将车推回家占为己有。11月9日， 马明的亲属 借此车用时，被失主发现并报警。公安机关将车从马明家提取后返还给失主。后经绥中物价认证中心估价，此车价值1225元。后案件被移送法院。　　 导致未成年犯罪的一个 重要原因就是 无知 所以，我们应该…… 认真学习法律知识，