第四单元自然界的水单元复习题---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

人教版九年级化学上册第四单元自然界的水单元复习题 一、单选题 1．下列有关化学用语表示正确的是（　　） A．生石灰：CaO B．钠原子结构示意图 C．2个锌离子：2Zn+2 D．60个碳原子：C60 2．铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示。下列有关铪元素的说法正确的是 A．核电荷数为72 B．属于非金属元素 C．相对原子质量为 178.5g D．二氧化铪的化学式为O2Hf 3．下列实验现象描述正确的是 A．磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．纯净的氢气点燃时产生黄色火焰 D．铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧 4．下列图像对应关系正确的是 A.红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭 B.加热一定质量的高锰酸钾 C.等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应 D.水通电一段时间 A．A B．B C．C D．D 5．用锶制成的原子钟精准度极高，常用于卫星的精准计时。锶元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是 A．锶的相对原子质量是87.62g B．锶为金属元素 C．锶原子核外电子数是38 D．锶的元素符号为Sr 6．下图是某反应的微观示意图，其中 和 表示不同种原子。下列说法错误的是 A．这是一个化合反应 B．反应中既有单质，也有化合物 C．两种反应物均由原子直接构成 D．反应中没有发生变化的原子有两种 7．电解水实验如图。下列说法不正确的是（　　） A．试管1中得到H2 B．水由H2、O2组成 C．产生H2和O2的体积比为2：1 D．实验说明水分子是可分的 8．锂电池在手机的发展中功不可没。碳酸乙烯酯（C3H4O3）可作为锂电池的电解液，有关它的说法正确的是（　　） A．碳酸乙烯酯中含有臭氧分子 B．碳酸乙烯酯的相对原子质量为88g C．碳酸乙烯酯由碳元素、氢元素、氧元素组成 D．碳酸乙烯酯由3个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成 9．化学用语是学习化学的重要工具，下列表达正确的是（　　） A．汞元素：hg B．两个磷原子：2P C．2个铁离子：2Fe2+ D．氧化铝：AlO 10．“赠人玫瑰，手留余香”玫瑰中大马酮（化学式为）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是 A．一个分子含有9个 B．碳、氢元素的质量比为13：18 C．其中氧元素含量最高 D．分子在不断运动 11．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　） A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 C.加热一定量的高锰酸钾固体 D.将一定量的水通电电解一段时间 A．A B．B C．C D．D 12． “天水麻辣烫”红遍全国，其中“甘谷辣椒”是麻辣烫的灵魂所在。辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱，其化学式为，下列说法正确的是 A．辣椒碱由49个原子构成 B．辣椒碱中氢元素的质量分数最小 C．辣椒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D．辣椒碱中碳、氢元素的质量比为2：3 二、非选择题 13．阅读下面科普短文。 过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体，可任意比例与水相互溶解，是一种强氧化剂，水溶液俗称双氧水，为无色透明液体。浓度等于或低于 3%双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，致病酵母菌。一般用于物体表面消毒，擦拭到创伤面，会有灼烧感、表面被氧化成白色并冒气泡，用清水清洗一下就可以了，过三至五分钟就恢复原来的肤色。 在一般情况下，高纯度过氧化氢很稳定，会缓慢分解成水和氧气，但分解速率极其慢。加快其分解速率的办法是：加热到 153℃便猛烈的分解或加入催化剂二氧化锰等或用短波射线照射。 过氧化氢是一种在有着广泛用途的物质。化学工业用作生产过硼酸钠、过碳酸钠等的原料。医药工业用作杀菌剂、消毒剂，以及生产福美双杀虫剂和抗菌剂的氧化剂。印染工业用作棉织物的漂白剂，还原染料染色后的发色。还用于羊毛、生丝、象牙、纸浆、脂肪等的漂白。 依据文章内容，回答下列问题： （1）过氧化氢的化学符号为　 　； （2）过氧化氢分解为水和氧气反应的基本反应类型是　 　（填“化合反应”或“分解反应”）； （3）以下可以加快过氧化氢分解速率的办法是 （填字母）。 A．加热到 153℃以上 B．加入催化剂二氧化锰 C．用短波射线照射 14．水是人类重要的自然资源。回答下列与水有关的问题： （1）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是　 　. a．水的电解 b．水的蒸馏 c．氢气在氧气中燃烧 d．水的煮沸 （2）在日常生活中，人们常用　 　的方法来降低水的硬度。 （3）自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是　 　。 15．万金油的主要成分是薄荷脑（C10H10O），回答下列问题： （1）薄荷脑由3种元素组成；碳、氢、氧原子个数比为　 　； （2）薄荷脑中碳碳、氢、氧的元素质量比为　 　； （3）73g薄荷脑含　 　g氧元素。（写出计算过程） 化学为航空、航天领域的发展提供了强有力的支撑。学校组织学生观看“天宫课堂”直播中宇航员告诉我们天宫中所用的氧气来自于电解水。图1是电解水实验装置。 16．与a管相连接的是电源的　 　（填“正”或“负”）极，用燃着的木条放在b管口，打开旋塞，观察到的现象是　 　。电解水的化学方程式为　 　。在电解水的过程中没有发生改变的粒子是　 　。 17．太空中利用膜法净化水的主要过程图2所示，膜法净水的原理与化学实验中　 　操作类似。 18．宇航员所穿的航天服中有废气处理系统，先让废气进入装有活性炭的盒子除去臭气，这利用了活性炭的　 　性。从物质变化的角度来看，上图两个过程的本质区别是　 　。 19．“爱护水资源，从我做起”。请写出一种生活中节约用水的措施　 　。 20．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。 （1）如图所示的两个实验中，水分子没有发生变化的是实验　 　(填“1”或“2”)。 （2）实验1中，B管与电源的　 　(填“正”或“负”)极相连。检验A管中生成气体的方法是　 　。 （3）实验2中，活性炭的作用是　 　。 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【解答】A、化学式表示物质，生石灰表示为CaO。A答案正确； B、原子里，核内质子数等于核外电子数，钠原子的结构示意图表示为。B答案错误； C、离子符号前加数字表示离子个数，两个锌离子表示为2Zn2+。C答案错误； D、元素符号前加数字表示原子个数，60个碳原子表示为60C。D答案错误； 故答案为：A。 【分析】A、根据化学式表示物质分析； B、根据原子里，核内质子数等于核外电子数分析； C、根据离子符号前加数字表示离子个数分析； D、根据元素符号前加数字表示原子个数分析。 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】A 6．【答案】C 7．【答案】B 【解析】【解答】A、试管1连接的是负极，收集到的是氢气。A答案正确； B、水是由氢元素和氧元素组成的。B答案错误； C、产生的氢气和氧气的体积比为2 ： 1。C答案正确； D、该实验说明水分子是可分的，它可以分成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子。D答案正确； 故答案为：B。 【分析】根据水电解的实验分析。 8．【答案】C 【解析】【解答】 A，碳酸乙烯酯是由碳酸乙烯酯一种物质组成的，不含O3，A错误； B，相对分子质量单位是"1"，不是"克"，常常省略不写，碳酸乙烯酯的相对分子质量是88，B错误； C，碳酸乙烯酯是由碳、氢、氧三种元素组成的，C正确； D，碳酸乙烯酯是由碳酸乙烯酯分子构成的，1个碳酸乙烯酯分子由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，D错误； 故答案为：C。 【分析】 A、根据碳酸乙烯酯的微观构成，进行分析判断； B、相对分子质量单位是"1"，不是"g"； C、根据碳酸乙烯酯化学式的含义，进行分析判断； D、根据碳酸乙烯酯的微观构成，进行分析判断。 9．【答案】B 【解析】【解答】A. 书写元素符号注意“一大二小”，汞的元素符号是Hg，故不符合题意； B. 表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2P只能够表示2个磷原子，故符合题意； C. 根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个铁离子表示为：2Fe3+，故不符合题意； D. 氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3，故不符合题意。 故答案为：B。 【分析】A、根据书写元素符号的原则“一大二小”，进行书写。 B、元素符号前有数字，表示多个原子。 C、离子符号前有数字，表示多个离子。 D、在化合物中，元素的正负化合价代数和为零，进行推导化学式。 10．【答案】D 11．【答案】D 【解析】【解答】A.分解过氧化氢制氧气，在此过程中，二氧化锰是催化剂，可以加快反应速率，反应前后二氧化锰的质量不变，A项错误； B. 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 ，一开始没有氧气产生，B项错误； C.高锰酸钾分解产生了氧气，固体的总质量减少，反应前后锰元素的质量不变，因此，锰元素的质量分数改变，C项错误； D.电解水实验生成氧气与氢气体积比为1：2，D项正确； 故答案为：D. 【分析】A.二氧化锰在过氧化氢分解过程中作催化剂，催化剂在反应前后质量与化学性质均不发生改变，据此进行解答； B.根据加热氯酸钾制氧气的实验现象进行解答； C.根据反应前后元素质量守恒进行解答； D.根据电解水的实验现象及结论进行解答. 12．【答案】C 【解析】【解答】A、辣椒碱由辣椒碱分子构成，1个辣椒碱分子由18 个碳原子、27个氢原子、1个氮原子和3个氧原子共49个原子构成，说法错误，不符合题意； B、辣椒碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×18)：(1×27)：(14×1)：(16×3)=216：27：14：48 ，则辣椒碱中氮元素的质量分数最小，说法错误， 不符合题意； C、辣椒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成，说法正确，符合题意； D、辣椒碱中碳、氢元素的质量比为(12×18)：(1×27)=8：1，说法错误，不符合题意。 故答案为：C。 【分析】A、根据辣椒碱由辣椒碱分子构成分析； B、根据化学式的计算分析； C、根据物质是由元素组成的分析； D、根据化学式的计算分析。 13．【答案】（1）H2O2 （2）分解反应 （3）A；B；C 【解析】【解答】（1）过氧化氢的化学符号为H2O2； （2）过氧化氢分解为水和氧气，该反应的反应物是一种，生成物是两种，符合“一变多”的特点，属于分解反应； （3）根据“在一般情况下，高纯度过氧化氢很稳定，会缓慢分解成水和氧气，但分解速率极其慢。加快其分解速率的办法是：加热到 153℃便猛烈的分解或加入催化剂二氧化锰等或用短波射线照射”，故答案为：ABC. 【分析】根据过氧化氢分解生成水和氧气，分解反应是由一种物质反应生成多种物质的反应，二氧化锰催化剂和高温加快了过氧化氢的分解速度来解答。 （1）过氧化氢的化学符号为H2O2； （2）过氧化氢分解为水和氧气，该反应的反应物是一种，生成物是两种，符合“一变多”的特点，属于分解反应； （3）根据“在一般情况下，高纯度过氧化氢很稳定，会缓慢分解成水和氧气，但分解速率极其慢。加快其分解速率的办法是：加热到 153℃便猛烈的分解或加入催化剂二氧化锰等或用短波射线照射”，故选：ABC。 14．【答案】（1）ac （2）煮沸 （3）吸附水中悬浮杂质，使之沉降 【解析】【解答】（1）a、电解水生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，则水是由氢、氧元素组成，该选项符合题意。 b、蒸馏水的过程中只是水的状态发生改变，则不能证明水的元素组成，该选项不符合题意。 c、氢气在氧气中燃烧生成水，根据反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧元素组成，该选项符合题意。 d、水的煮沸过程中只是水的状态发生改变，则不能证明水的元素组成，该选项不符合题意。 故选：ac。 (2)生活中，煮沸能除去水中可溶性钙、镁化合物，则能降低水的硬度。故答案为：煮沸。 (3)明矾溶于水可形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降。故答案为： 吸附水中悬浮杂质，使之沉降 。 【分析】（1）根据水的电解实验来分析。 （2）根据降低水的硬度的方法来分析。 （3）根据明矾的作用来分析。 15．【答案】（1）10：10：1 （2）60：5：8 （3） 【解析】【解答】（1）元素符号右下角的数字表示一个分子中某原子的个数，则薄荷脑中碳、氢、氧原子个数比为10：10：1。 （2）薄荷脑中碳碳、氢、氧的元素质量比为； 【分析】（1）元素符号右下角的数字表示一个分子中某原子的个数。 化学式中原子个数比等于元素角码之比。 （2）在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。 （3）物质中元素的质量=物质的质量×化学式中该元素的质量分数。 （1）元素符号右下角的数字表示一个分子中某原子的个数，则薄荷脑中碳、氢、氧原子个数比为10：10：1； （2）薄荷脑中碳碳、氢、氧的元素质量比为； （3）见答案。 【答案】16．正；产生淡蓝色火焰；；氢原子和氧原子 17．过滤 18．吸附；有无新物质生成 19．洗菜水浇花（合理即可） 20．【答案】（1）2 （2）负；将带火星的木条放在尖嘴处，打开A管活塞，若观察到带火星的木条复燃，证明该气体是氧气 （3）吸附色素和异味 【解析】【解答】（1）实验1电解水时，水分子在通电时分解成氢原子和氧原子，两种原子重新结合成成氢分子和氧分子；而实验2是水的净化过程，该过程中没有新物质生成，水分子没有变化。故答案为：实验2. （2）实验1电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，故B管与电源的负极连接。A管与电源的正极相连接，产生氧气，氧气的检验方法是： 将带火星的木条放在尖嘴处，打开A管活塞，若观察到带火星的木条复燃，证明该气体是氧气 。 （3）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味。 【分析】（1）根据有新的分子的生成是化学变化，没有新分子的生成是物理变化来解答； （2）根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；氧气的检验是用带火星的木条检验，观察是否复燃来解答； （3）根据活性炭具有吸附性来解答。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$