期末专题训练专题12：现代文阅读-2024-2025学年语文四年级上册统编版

专题12：现代文阅读--2024-2025学年统编版四年级上册语文期末专题训练 （23-24四年级上·新疆伊犁·期末）阅读。 蜗牛的荣誉 ①很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，能在空中自由自在地飞舞。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用  甩）开了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便投给了蜗牛。 ②蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞（舞  武）着，叫喊着。从这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。 ③好心的朋友看见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。 ④天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸  申）出长着一对触角的头。 ⑤看，荣誉竟然成了蜗牛的负担。 1．将短文中括号内不正确的汉字画去。 2．根据下列句子的意思从短文中找出四字成语。 （1）形容不受他人的约束，十分安闲随意，无拘无束： （2）形容神气十足，非常得意的样子： 3．蜗牛“只能在地上爬行”是因为 。 4．这则寓言告诉我们一个什么道理？最恰当的一项是（    ） A．得奖后不能总是惦记着奖杯。 B．得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。 C．取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。 （23-24四年级上·山东聊城·期末）课外阅读。 换伞 ①早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。 ②好容易轮到我买了。我收起雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。 ③我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹杂着喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。 ④雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。“大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。 ⑤“大哥哥，我的伞面已经打补丁了。给。”甜甜的声音有点醉人。 ⑥我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。 5．本文是按照 的顺序写的。先写 ，再写 ，最后写 。 6．短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的（　　）进行描写。 A．肖像 B．动作 C．语言 D．神态 E．心理 7．短文中作者重点对 这个人物进行了描写，表现了其 的品质。 8．文中破折号的作用是（　　） A．表示声音的延长 B．表示补充说明 C．表示意思的转折 （23-24四年级上·广东湛江·期末）课文阅读《走月亮》（节选），完成练习。 ①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修。补一补，这是村里的风俗。①秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。（这里运用了拟人的修辞手法，用“满意”这个词写出沟水灌溉稻田后的喜悦，也表现出人们对丰收的喜悦。）②沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ ②啊，我和阿妈走月亮…… 9．随着文中的“我”走走月下田园，想象画面，按顺序给画面起名字。 ①修补村道 ② ③果园飘香 ④ 10．读画“ ”的句子①，完成练习。 （1）第一句是从( )、( )角度来描写的，第二、三句是从( )角度来描写的。 A视觉    B嗅觉    C．听觉 （2）从省略号中你还能想象到什么情景？写一写： 11．读画“ ”的句子②，完成练习。 （1）这里从（内容写法启示）的角度进行了批注。（打“√”） （2）用“ ”在选文中画一处句子，从上面选一个角度批注你的感受写在上面的方格里。 （23-24四年级上·贵州铜仁·期末）课外阅读。 给予的故事 ①从前有个人，在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。可他仍然托着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。 ②这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。 ③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。 ④这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的性命。他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。” 12．文中画“______”的句子属于（    ）描写，选一选。 A．外貌描写 B．心理描写 C．语言描写 D．动作描写 13．第③自然段中的“小心翼翼”一词说明他 。 我还能写出ABCC式的词语： 。 14．找出文中的中心句，并说说这句话揭示了一个什么道理？ 中心句： 揭示的道理： 15．联系短文，你怎样理解题目中的“给予”？（    ） A．我为人人，人人为我，只有付出才会有收获。 B．人不能太自私，只有分享才能获得更多。 C．人一定要勇敢，才能不被困难吓倒。 （23-24四年级上·河南焦作·期末）阅读 最美的名字 ①在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果， 一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。 ②这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的由来-- ③我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。 陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了-—我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn  yè），全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。 ④“是啊，即使有一滴水润润这可怜的小喘巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。 ⑤突然，这个阿姨被自己的话提醒了。她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被（解放  解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。 ⑥没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺…… 16．用“ ”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。 17．在文中的一处地方做批注。 18．联系上下文，写出文中带点词的意思。 非同寻常： 19．这篇短文主要写了什么？ 20．你从文中画横线的句子中体会到“我们”怎样的心情？ （23-24四年级上·广东东莞·期末）阅读文本，完成练习。 珊珊家住在17楼，因楼层太高，无法清洗窗户玻璃，爸爸便从网上购买了一台无线擦窗机器人。 请你阅读下面这份说明书，回答问题。 产品组成：主机、适配器、安全吸盘、遥控器、清洁抹布、清洁液、无尘抹布。 安全规范：本产品不能由8岁以下儿童使用。           请在室内温度0度以上40度以下时正常使用。           电源线、电池损坏应由专业人员更换。 注意事项：本产品有自动清洁和深度清洁两种模式供选择，请依据窗户的卫生程度自行选择。 21．这张说明书主要介绍了无线擦窗机器人的 、 、 22．若珊珊家的窗户比较脏，可采取 模式，如果不是很脏，可以选择 模式。 23．根据文本信息，判断下面的做法和说法是否正确，在括号内打“√”或“×” （1）无线擦窗机器人青少年和成年人都可以使用。                         ( ) （2）如果无线擦窗机器人坏了，我们任何人都可以进行修理或更换。         ( ) （3）无线擦窗机器人在任何温度下都可以使用。                           ( ) （4）无线擦窗机器人非常适合家住高楼的住户，既方便又安全。             ( ) 24．无线擦窗机器人的电源线坏了，爸爸想要自行更换，他的做法对吗？为什么？ （23-24四年级上·河南许昌·期末）阅读神话故事《商伯盗火》，完成习题。 ①商丘古城南三里地，有一废土台子，叫火神台，据说是商伯盗火留下来的。商伯原先是天上的火神，他发现人间没有火种，人类只能吃生的食物，夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走。于是，他决定到天庭盗取火种。趁着上天庭报告的机会，他偷到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法掩盖：第一次的盗火行动失败了。 ②后来，他冥思苦想，终于想出一条妙计。再一次上天的时候，商伯来到天火旁边，点燃了一条很红的蒿草绳：他吹灭蒿草绳的明火，只把暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了热食，用上了照明的火把。 ③商伯盗火的事情，很快被天神发现。为了夺回火种，天神向人世间降下一场大洪水。暴雨倾盆，河水猛涨，滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人类措手不及，许多生命消失在洪水之中。商伯让百姓都去逃难，自己则留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。 ④洪水消退后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在。但是，商伯却永远闭上了双眼。 25．理清故事内容。 商伯偷取火种的起因是 ，经历了失败，他又想办法把火种带到人间，天神发现后 作为惩罚，结果 。 26．下面说法错误的一项是（    ） A．“冥思苦想”表现了商伯时刻惦记人类，为了火种，费尽心思。 B．商伯和普罗米修斯都是为了人类盗取火种，但商伯最后牺牲了，因此他比普罗米修斯更伟大，更值得故佩。 C．《商伯盗火》和《神农尝百草》《黄帝战蚩尤》一样，都属于中国神话故事。 27．从文中找两处你认为神奇的地方，用“ ”画出来，在旁边批注下你的想法或感受。 28．阅读时我们要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。请试着从两个不同的角度（内容、写法、启示等）提出自己的问题。 问题一： 问题一： （23-24四年级上·河南商丘·期末）成全善良 ①那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。 ②因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。 ③那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。 ④车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那住老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！ ⑤那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉住了她的手，说：“好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。这让我看得很疑惑。 ⑥公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：“亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。”医院很快就到了。那位老人下车时，还不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室，也正因为我这样停了一停，才听到了下面这段对话： ⑦“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！” ⑧“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！” ⑨“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。 ⑩成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！ 29．第四至五自然段写让座给老人的过程中，姑娘的神情发生了一连串的变化：( )( )( )，从这些神情变化中，你体会到了什么？ 30．文中的“隐情”指的是 31．文中哪句话体现出老人坐在座位上很痛苦？用“_______”画出来。 32．从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？用“ ”画出相关句子，然后用“○”圈出相关动词。 33．在文中一处感受深刻的地方作批注。 34．“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话就这个故事而言。前一个“善良”指的是( )的善良，后一个“善良”指的是( )的善良。 ①让座女孩    ②老人    ③女儿    ④作者 35．我能从文章的( )来提一个问题，我的问题是 ？ （23-24四年级上·江西赣州·期末）神话剧场。        《嫦娥奔月》 ①羿历经千辛万苦终于带着不死药回到了家里。他牢记西王母说过的话“不死药若两人吃，便可以长生不死；若一人吃，则会飞升成仙”。羿非常爱自己的妻子嫦娥，他是决不会独自吃下神药飞升成仙回到尔虞我诈的天庭里。羿一回到家，就马上把不死药交到妻子的手中，并把西王母的那番话也都毫无保留地告诉了嫦娥。他们商量好了，次日天明，一起吃下长生不死药。 ②嫦娥非常高兴，一夜没睡好。到了三更，她趁着羿还在熟睡，悄悄打开了不死药。她拧开葫芦，从里面滚出了六粒金黄色的小丸。看着这些神奇的药丸，嫦娥不禁幻想着自己又变成仙女的生活…… ③一阵凉风吹来，把嫦娥的思绪带回了现实中——破旧麻衣、茅草小屋、粗茶淡饭。唉！这日子什么时候才是头呢？想到这里，嫦娥便把其中的三粒小药丸吃了下去。她重新躺回到羿边，却久久不能入睡。嫦娥的确过不惯清苦的生活，一直向往着过去在天庭里的日子。她脑子里闪过一个念头：既然羿已经很满足现在的生活了，我何不成全他，也成全自己呢？于是，嫦娥起身，毫不犹豫地把剩下三粒小药丸吃了下去。 ④果然，奇迹发生了。嫦娥渐渐地觉得自己的身体变得飘逸起来，双脚也逐渐地离开了地面，终于不由自主地飘出了窗口……嫦娥一直飘升着，可升得越高，她的心里越不踏实，因为自己背弃了羿，到了天庭会遭到众神的嘲笑和姐妹们的唾弃。正当犹豫不决时，她看到了不远处的皎洁圆月。嫦娥内心一阵欣慰，直奔月宫。 ⑤可是到了月宫以后，嫦娥才一现这里并没有自己想象里的美好。月宫冷得出奇，除了一只白兔、一只蟾蜍和一棵桂树，就什么也没有了。看着眼前这一切，嫦娥的心也凉了，不觉后悔起来。 36．根据故事内容梳理起因、经过、结果，完成下列思维导图。 37．用“——”在文中画出一处你觉得神奇的句子，并说说自己的感受 。 38．发挥想象描绘嫦娥幻想的“仙女的生活”是怎样的？ 39．看完这个神话剧，我想用李商隐的诗句“ ， ”来形容嫦娥孤独寂寞的境况。 （23-24四年级上·江西赣州·期末）历史剧场。       《西门豹治邺》选段 ①西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 ②官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 40．请用简洁的语言概括选段的主要内容 。 41．用“——”画出一句官绅的动作和神态描写，并写下你的批注： 。 42．读选段中画波浪线的句子，思考西门豹这样说的目的是（ ） A．让卫士去催河神 B．震慑帮凶 C．把卫士扔下漳河 43．选段中，我看到了一个 的西门豹。 44．我还读过很多历史人物故事，如： 。 （23-24四年级上·山东潍坊·期末）现代文阅读 梦里掉队的蜻蜓 ①午后，小学一年级的音乐课上，教室里突然飞进来一只蜻蜓。坐在前排的一位男生趁机捉住了它。那位男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀，好漂亮的一只蜻蜓，可以用来做标本！就在这时候，一个响亮的女声尖叫了起来：“快点放了那只蜻蜓！” ②大家齐刷刷地把目光聚焦到了那位女生身上，她名叫小美。只见小美两眼圆瞪，怒不可遏（è）地走到那位手捏着蜻蜓的男生身边，打算从男生手里夺过那只蜻蜓。但是，手刚伸到一半，她就停住了，男生的手也闪开了——她是怕伤着了那只蜻蜓，男生是怕自己做不成标本。 ③空气一下子冻住了。 【批注】“冻住”并不是指天气冷使空气凝结了，而是小美和男生突然手足无措，导致气氛过度紧张。 ④小美哇哇地大哭了起来。整个课堂瞬间乱成了一锅粥。从办公室回来的音乐老师看到此情此景，赶忙走上前去询问。哪知道，小美说啥也不肯说出她要“放蜻蜓”的原委，音乐老师让男生放飞了那只蜻蜓。蜻蜓的翅膀扇动着，飞出了窗外。小美破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听—— ⑤ “我的奶奶曾经告诉过我，蜻蜓是最通灵性的飞虫，人死去以后，蜻蜓们会把他们驮回来，来看看他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了，这三个月以来，我每天做梦梦见奶奶坐在它们的翅膀上，冲着我笑，冲着我招手。今天，这只蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我们当然应该把它送回去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的……” ⑥尽管已是课间，教室里再次恢复了沉寂，有几位小同学低声抽泣起来。音乐老师走向讲台，亲手用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给了男生，奖励他的懂事；一只送给了小美，祝愿这只蜻蜓能够给她捎来更多有关奶奶的信息…… 【批注】 45．“怒不可遏”的意思是 ，文中指的是 。 46．短文的主要人物是 ，我们通过她的动作、神态、 等描写可以读出她的心情变化的顺序是：( )——( )——转悲为喜。 47．“蜻蜓”是本文的线索，请根据文章内容梳理文章的情节。 捉蜻蜓—( )—( )—说“蜻蜓”—( ) 48．用做批注的方法写出读完第⑥自然段的感想，写在文末的方框内。 49．读完这个故事后，你有什么的疑惑和启发？请写在横线上。 （23-24四年级上·河南安阳·期末）课外阅读。 太阳花 ①太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供 花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。 ②太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，栽进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。 ③太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花沈水。月季花已失了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。 ④太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。 50．从文中选择合适的词语填空。 ( ) 的茎                 ( )的月季花 51．联系上下文写出下列词的近义词。 昔日( )                   增添( ) 52．用“ ”画出文中比喻句，写出用 来比喻 。 53．用“ ”画出第②、③自然段的中心句。 54．仔细读短文，判断选择，对的打“ √ ”，错的打“×”。 (1)太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。     ( ) (2)太阳花是一种木本植物花。                       ( ) (3)“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句。                                           ( ) (4)“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。 ( ) 55．填空。 (1)短文4个自然段都是围绕 来写的。 (2)作者写太阳花的样子时，从它的 、 、   三方面来写的。 (3)作者写“花”时，抓住了它的 、 ， 同时还通过和水仙、君子兰进行 ， 反映它的 。 （23-24四年级上·河南安阳·期末）课内阅读。 ①在朝着阳光的堤(dī  tī)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨， 这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn   nèng)草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置(zì  zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙 的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的.清洁、干燥(zhào   zào),很卫生。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 56．用“\”划去括号里不正确的读音。 57．用 “ ” 和 “ ”分别画出文中的一个比喻句和一个拟人句，并分别仿写一句。 仿写1： 仿写2： 58．蟋蟀出来吃草，不吃出口那丛草的原因是(     ) A．那丛草很好看 B．那丛草可以遮阳 C．那丛草可以遮蔽出口 59．选文中作者的观察顺序是(      ) A．由远到近 B．从整体到部分 C．从外到内 60．读选文第二自然段，试着用下面的句式来表达其内容。 燥焊的住宅很 ，很 ，还很 。我觉得蟋蟀真是 。 （23-24四年级上·山东聊城·期末）阅读理解 五彩的秋天 ①你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。 ②你悄悄走来，走进花园。霎（shà chà）时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 ③你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 ④你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳、一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀（dù duó）上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 ⑤你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄（chéng dēng）、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数（shù shǔ）不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… ⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊！秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 61．请用“√”为加点字选择括号内正确的读音。 62．联系上下文解释词语。 美不胜收： 63．下面的句子运用了什么修辞手法？请填在后面的括号里，并仿写一句。 近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。( ) 64．第⑤自然段中的“你”指 ，它走过的地方有 、 、 和 。 （23-24四年级上·江苏徐州·期末）阅读。 巴学园的运动会 ①巴学园运动会别具一格。两个比赛项目是由小林校长设置的。 ②“钻鲤鱼比赛”要先跑到校园当中用布做成的大鲤鱼面前，从鲤鱼的嘴里钻进去，再从尾巴那儿钻出来，然后跑回到起跑点来。运动员在鱼肚子里拱来拱去时，鲤鱼看上去简直就像活了似的。 ③接力赛更是独一无二。要先跑上台阶，再跑下来。这里台阶的每一级都比一般的台阶低，不准一步跨过几级台阶，只能一级一级地登上去、再下来。所以对那些腿长和个高的孩子来说适得其反，他们反而跑得慢。孩子们每天吃午饭时都要跑上跑下的台阶，居然可以作为运动会的比赛设施，想想都格外新鲜和有趣。 ④令人吃惊的是，每个项目的第一名都被身体有些缺陷的高桥同学拿走了！他个子最矮、四肢最短。当大家在鲤鱼肚子里拱来拱去时，他已经唰唰地穿过去了；当大家还在笨笨磕磕地上台阶时，他已经噌噌地跑了上去，然后嗖嗖地跑了下来。 ⑤高桥微微地抽动着鼻子，满怀激动和喜悦，领回了冠军的奖品——一根萝卜。亚军是两根牛蒡（bàng），第三名则是一捆菠菜。 （节选自《窗边的小豆豆》，有改动） 65．根据意思，从文中选择恰当的词语填写在相应的括号里。 （1）另外有一种特别的风格。( ) （2）得到的结果，恰恰和想象中是相反的。( ) 66．巴学园运动会“别具一格”体现在好多方面。请你结合短文，写出其中两个方面：第一方面是 ，第二方面是 。 67．默读文中划线的句子，从“唰唰地穿过去”“噌噌地跑了上去”“嗖嗖地跑了下来”这些 描写，能感受到高桥 的特点。 68．高桥得到了冠军，你认为主要的原因是（    ）（多选题） A．高桥个子矮，四肢短，这些项目最适合他。 B．高桥在常见的体育项目上本来就表现优秀，是个运动健将。 C．高桥非常想得到奖品，在比赛中大家都让着他。 D．高桥身体有些缺陷。小林校长为了给他自信，特意设置了这两项比赛。 （23-24四年级上·广东广州·期末）我的好友 ①我和好友小红去舞蹈班上课，一看还有时间，我就提议一起去图书馆看书，小红认真地说：“可以，不过走的时候不能拖拉。”我说：“没问题。”可是当遇到《淘气包马小跳》的小说时，我就放不下那本书了。 ②“该走了。”小红突然提醒我。 ③“知道了。”当时，我正读到精彩之处，哪里舍得停下来。 ④“再不走，上舞蹈课会迟到的！”小红不断地催我。 ⑤“马上，马上。”我不耐烦地点头答应。 ⑥小红看见我还在看书，着急地说：“你不是说不拖拉的吗？我不等你了！”我这才急急忙忙放好书，收拾好东西，跟着她离开了图书馆。可是迟了！我们错过了那趟直达的公交车，只好换乘了好几趟公交车，到达舞蹈室时已迟了整整三十分钟！小红生气地瞪着我，大喊道：“我再也不理你啦！” ⑦舞蹈课后，我想凑上去跟她说说话，谁知她把脸一甩，看都不看我，独自坐车回家了。 ⑧要知道小红和我读同一间小学，在学校做什么事情都在一起，简直是形影不离，出双入对，有的同学还取笑我们是“双胞胎姐妹”呢！可是现在，我俩成了陌路人！想到这，我也生气了，哼，不说话就不说话吧，谁还稀罕和你作朋友？我也不理你！不就是我多看了一会书，多大的事情！ ⑨第二天放学路上，突然有人拍了一下我的肩膀，回头一看，原来是小红！她微笑地望着我说：“我的好友，你在生我的气吗？昨天我生你气，是我不对，向你道歉，原谅我，我们和好吧。以后别再拖拉啦。”我顿时耷拉下脑袋，羞愧的眼光逃离了她那友好的脸庞，而我的脸上火辣辣的。我拉着她的手许久，才真诚地说：“我的好友，请你监督，我一定不会再拖拖拉拉了！” ⑩自此，小红经常督促我，我改掉了拖拉的毛病。 69．加点词语“陌路人”在文中的意思是： 70．同学说“我”和小红是“双胞胎姐妹”的原因是下列的哪一项？（　　） A．她们的衣着相近。 B．她们长得十分相似。 C．她们常常形影不离。 D．她们的家距离很近。 71．请概括文中事情的起因、经过和结果。 起因： 经过： 结果： 72．文中画“ ”部分是“我”的神态，请你就这部分描写写下自己的批语： 73．有人认为文中的小红是个小气鬼，不能宽容别人，发脾气。你赞同吗？为什么？请结合文章回答一点理由即可。 我的观点： 我的理由： （23-24四年级上·广东广州·期末）阅读下面的两篇文章，然后完成文后的题目。 昆虫 ①昆虫是地球上种类和数量都最多的生物，几乎无处不在。别以为昆虫微不足道，其实它们是人类的好帮手。 ②科学家爱因斯坦曾说：“如果蜜蜂在世界上消失，人类只剩四年可活。”这是为什么呢？原来，在人类目前种植的一千三百多种农作物中，大部分是依赖蜜蜂传播花粉的。如果没有蜜蜂帮忙，这些农作物就无法结出果实，那么人类就要面临严重的粮食危机。 ③环境保护方面，蚯蚓是近年冒起的环保生力军。众所周知，蚯蚓能翻松庄稼的泥土，帮助农作物生长。除此以外，蚯蚓能吃掉有机废物，例如：厨余、落叶、农业废弃物等，排出干净的粪便。这些粪便含有丰富的养分，是一种理想的天然肥料，使土壤变得肥沃。 ④虽然大家都觉得苍蝇这种昆虫很讨厌，但科学家从它们的身上得到启发，有了新发明。原来，苍蝇的嗅觉十分灵敏。为什么呢？因为它们头部的一对触角，不但能嗅到几千米外的气味，还能分辨出气味来自什么物质。科学家根据苍蝇的这一特点，仿制出一种小型气体分析仪。这种气体分析仪能够准确检测潜水艇和矿井里的有害气体，减少人类意外事故的发生。 ⑤总的来说，小小的昆虫可不简单，它们真是人类的好帮手。 74．加点字“这”在文中指的是： 75．下面哪一项不是本文提及的内容？（　　） A．指出没有蜜蜂的后果。 B．解释苍蝇嗅觉灵敏的原因。 C．介绍有些昆虫对人类有害。 D．介绍蚯能吃掉有机废物。 76．文中提及的三种昆虫，你认为哪一种最有用？为什么？请结合文章内容加以解释。 我认为 最有用，因为： （23-24四年级上·广东汕头·期末）阅读短文，完成练习。 险峻的黄山 ①黄山，这是多么吸引人的地方啊！没想到，我居然有机会能跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋哪！ ②一进黄山，最先（映、应）入眼帘的，就是那飞流直（泻、泄）的瀑布，像一条银白色的绸带，从遥远的天边挂下来，夹带着“哗哗”的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，________________”。 ③向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一座座山峰直插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……黄山真险啊！登“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面成九十度直角，非得拉着铁索，用力才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两个山顶间架驾起的一座天桥，两面悬空，底下是万丈深渊。低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。 ④黄山的云海真美呀！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个个奇妙的景象又展现在眼前；远看，白云像白色的蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座山峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛。在云里，时隐时现，使人感到如入仙境。 ⑤黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观。我深深地爱上了你，我希望有机会再一次来欣赏你雄伟壮丽的风姿！ 77．请将文中的诗句补充完整。 78．用“\”划去文中括号里不恰当的字。 79．这篇短文作者按游览顺序描写了黄山的 、 和 三种景物。 80．黄山山峰的特点是 、 、 ；最危险的是“ ”。 81．作者欣赏美丽的云海的顺序是（　　） A．近看→登高看→远看 B．远看→近看→登高看 C．近看→远看→登高看 （23-24四年级上·广东湛江·期末）课外选文阅读。 落马桥 ①美女导游领着一群游客进了仙霞关景区入口，不远处便是第一个小景点——落马桥。 ②小桥由三块石板拼成，长五步，宽两步，桥下流水潺潺，水面不宽，一使劲便可跃过。桥头立一半人高大石，上书“落马桥”三字。美女导游介绍说：“可别小看这座桥，仙霞古道上的桥，数它名气最大……” ③人群中有位大腹便便的中年男子站在碑前，边听导游讲解，边看碑上文字： ④“1942年秋，日军大举进犯福建，在仙霞冷一线遭到中国军队四十九军狙击，日军联队长在此被击中落马，滚下石桥。此后，当地军民便将此桥称为落马桥。” ⑤导游讲毕，众游客随导游过了小桥，唯独那位中年男子还站在那儿，若有所思。 ⑥桥那边有同事转身呼喊：“马局长，您掉队啦！” ⑦中年男子朝着桥对面打了个手势：“你们先走，我随后就来！” ⑧众人遂沿古道继续前行。 ⑨蓦地，背后传来一声惊叫：“有人落水啦！”众人循声望去，只见马局长跌坐在桥下的溪石上，半身湿透，边呻吟边揉着腿脚，好不狼狈。同事们抱的抱，拉的拉，抬的抬，七手八脚地把他弄上来，发现其左髁骨扭伤，无法行走，只好叫人背他到停车场，再叫旅游车送往医院。 ⑩众人觉得诧异：石板桥平坦如席，小孩童闭着眼睛都能平安通过，一个大男人怎么会掉下桥呢？目击者解释说，伤者不是从桥上掉下去的。他也觉得奇怪，有桥不过，却去跨小溪，可他这重量级的身子怎能跳过去？ ⑪大家嘻嘻哈哈一阵，这事也就过去了。 ⑫直到多年之后，马局长因严重违纪被双规，有同事说起他旅游落水的事，才觉得这事细细一品，还真的有点儿意思。 82．判断，对的打“√”，错的打“×”。 A．落马桥出名，是因为日军联队长曾在此桥被中国军队击中落马，还滚下石桥。( ) B．“马局长，您掉队啦！”说明落马桥那里景色优美，把马局长吸引住了。( ) C．选文写了马局长两件事，是作者高超的设计，具有讽刺之意。( ) D．千千万万革命志士流血牺牲才换来今天幸福生活，所以我们要珍惜美好生活，不能做任何违背国家和人民的事情，否则，“落马”是必然的事情。( ) 83．短文围绕题目主要写了三方面内容，一是 ，二是 ，三是 。 84．围绕选文最后一个自然段内容提一个问题，问题要指向反腐倡廉。 85．当前，落马的官员很多。你觉得用什么方法能营造一个风清气正的社会。 （23-24四年级上·广西贵港·期末）【材料一】《月光启蒙》（节选） ①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。 ②母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的风，像小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 【材料二】《月光下的童年》（节选） ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 ②我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么惬意和快乐。 ③幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走进草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就小心地用手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 ④月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。 ⑤在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。 86．根据选文内容把下面的词语补充完整。 ( )地吟唱    ( )地抓蛐蛐 87．阅读选文，说说选文分别描写了月下母亲和“我”、外婆和“我”做了些什么？ 母亲和“我”做了： 外婆和“我”做了： 88．阅读【材料二】用“ ”画出描写“我”捉蛐蛐的句子，并找出动词写下来。 89．联系生活实际，谈谈你对选文中画“_____”句子的体会。 90．阅读选文，下列关于对选文内容理解不正确的一项是（　　） A．在作者的笔下，童年的夏夜是那样安宁美好，记忆中的母亲是那样慈爱美丽。 B．“柔和的月色”和“温和的月光”这样的画面都会让人感到温馨。 C．母亲用歌谣、外婆用老掉牙的故事培养了“我”热爱家乡、热爱生活的情感。 D．在朦胧的月光下，“我”除了抓蛐蛐，还爬上家门口的大树乘凉。 91．自古以来，月亮是美好的象征，也承载着许多诗人的寄托，请你把积累和月亮有关的一句诗句写出来。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．用  武  申 2． 自由自在 得意扬扬 3．蜗牛整天背着奖杯，时间长了，奖杯和身体长在了一起，它再也不能飞行了。 4．C 5． 事情发展 放伞 取伞 换伞 6．C 7． 换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想 8．B 9． 虫唱鱼跃 种菜栽稻 10． A C B 清风拂过树梢，摘走了一片月色。 11．（1）写法 （2）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 这里运用了拟人和比喻的修辞手法，将稻谷丰收、稻田被月光笼罩的样子写得十分生动。 12．B 13． 他非常小心，非常珍惜壶中的水。 生机勃勃 14． 你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。 生活中要懂得付出和放弃，才会有收获和成功。 15．A 16．yàn 解救 17．在文中第③段的末尾对“这孩子的命怕是保不住了。”一句做批注：此处展示了阿姨的绝望和无奈。在危难时刻，她们仍设法用尽微薄之力去帮助秦沫沫。 18．与平常不同，指非常特殊或者特别。 19．一个名叫秦沫沫的女生讲述了自己名字的由来：在唐山大地震中，为了生存，两位阿姨用自己的唾沫滋润她，成功维持住她生命体征，最终得以被救。她因此改名为“秦沫沫”，并以此纪念那段不平凡的经历和那份伟大的无私之爱。 20．我们感到震惊、动容和敬佩。 21． 产品组成 安全规范 注意事项 22． 深度清洁 自动清洁 23． √ × × √ 24．爸爸的做法不对。因为说明书中的安全规范中要求的是电源线损坏，应由专业人员更换，如果爸爸在没有保护下进行操作，有可能对身体造成伤害。 25． 他发现人间没有火种，人类只能吃生的食物，夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走 为夺回火种向人世间降下大洪水，商伯让人们逃难，自己则留下看护火种 商伯为了保护火种牺牲了。 26．B 27．他吹灭蒿草绳的明火，只把暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。 批注：能把火藏在身上非常神奇，也说明商伯为了获得火种千辛万苦。 可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法掩盖。 批注：竟然有无法掩盖的火，非常神奇，也表现“盗火”非常困难，突出商伯的不畏艰辛。 28． 这个故事告诉我们什么？ 商伯是一个什么样的人？ 29． 微笑 尴尬 微笑 姑娘助人为乐的善心 30．老人臀部有伤口，不宜久坐。 31．公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。 32．那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。   挡  搀 33．感受深刻的地方：人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。 批注：从这一句话看出了老人的善解人意与体贴。 34． ① ② 35． 中心思想 文章中的哪一句话点明了文章的主旨？ 36．起因：羿得到不死药，想与嫦娥共同服下，一起长生不死。 经过：嫦娥不满人间清苦生活，擅自吃药，飞升至月宫。 结果：嫦娥到达月宫，却发现空虚寂寞，后悔莫及。 37．神奇的句子：她拧开葫芦，从里面滚出了六粒金黄色的小丸。看着这些神奇的药丸，嫦娥不禁幻想着自己又变成仙女的生活…… 感受：“拧开葫芦，从里面滚出了六粒金黄色的小丸”这一描述，充满了神秘感和奇幻色彩。葫芦作为一种古老的容器，在中国传统文化中常常与仙药、神器等联系在一起，而金黄色的药丸更是让人联想到长生不老、飞升成仙等神奇的效果。 38．嫦娥幻想的仙女生活是华丽而无忧的。她身穿华美的仙袍，居住在金碧辉煌的宫殿，天天沉浸在歌舞和盛宴中。天庭的生活是永恒的欢乐与舒适，她与众神仙共舞，生活无忧。嫦娥期待着摆脱人间的苦涩，追求无限的自由与快乐。 39． 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 40．西门豹惩治官绅 41．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅的动作与神态描写突出了他们因恐惧而极度不安和失态的情形。 42．B 43．果断、机智 44．《岳飞传》讲述南宋名将岳飞的忠勇。 45． 愤怒得难以抑制 小美看到蜻蜓被捉住，非常生气 46． 小美 语言 怒不可遏 破涕为笑 47． 抢蜻蜓 放蜻蜓 赠“蜻蜓” 48．音乐老师关爱学生，灵活机智，既教育了学生，又维护了学生的尊严。 49．疑惑：蜻蜓真的能把逝去的亲人驮回来吗？ 启发：抓住人物的语言，动作来描写，更有助于体现人物的性格特点。 50． 淡红色 娇嫩 51． 往日 增加 52．它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。 没有熟的香蕉   叶子 53．太阳花的生命力很强。 太阳花还耐旱。 54． √ × × × 55． 太阳花 茎 叶子 花 外形 颜色 对比 普通 56．tī   nèng    zì   zhào 57．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 弯弯的月亮像镰刀。    浪花在海面上跳舞。 58．C 59．C 60． 简朴 干燥 卫生 一位伟大的工程师 61．shà  dù  dēng  shǔ 62．形容美好的东西太多，一时来不及欣赏。文中指花园里美丽的菊花很多。 63． 拟人 走近，小草在点头，花儿在微笑，小鸟在枝头唱歌。 64． 秋天 花园 田间 山坡 果园 65． 别具一格 适得其反 66． 比赛项目别具一格 比赛设施别具一格 67． 动作 灵活、快速 68．AD 69．小红不和“我”做朋友了。 70．C 71． 小红因“我”拖拉和舞蹈课迟到，而生气； 小红主动跟我道歉和“我”和好 小红监督我改掉了拖拉的毛病。 72．一是认为此处写得好，比如充分地写出了“我”的愧疚；或者说显示出了小红的智慧和对“我”的无私帮助；二是在此提出不理解的问题，比如，我为什么不敢看小红的脸呢？三是写出自己的启发，比如可以通过写“我”来表现小红的智慧，或者原来可以用“火辣辣”来表现自己的愧疚。 73． 赞同，因为小红在舞蹈课迟到后生了很大的气，不理“我”了。 不赞同，因为小红原谅了“我”，主动给“我”道歉，我俩还是好朋友。 74．如果蜜蜂在世界上消失，人类只剩四年可活。 75．C 76． 示例：蜜蜂   人类种植的大部分农作物依赖蜜蜂传播花粉的，不然，人类就要面临粮食危机。 77．疑是银河落九天 78．应    泄 79． 瀑布 山峰 云海 80． 高 奇 险 鲫鱼背 81．C 82． √ × √ √ 83． 落马桥的由来 马局长落水 马局长落马 84．马局长在落马桥的经历与他后来被双规之间有什么关联，能否从中反思当前反腐倡廉的重要性？ 85．加强制度建设，完善反腐败法律法规，加大监督力度，强化干部教育，加强公民参与，树立正确价值观。 86． 深情 小心翼翼 87． 母亲给“我”唱歌。 外婆带“我”乘凉、给“我”讲故事；“我”捉蛐蛐。 88．我悄悄走进草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就小心地用手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 走进　打着 翻开　捂　捉 89．材料一画线句子“童年的夏夜永远是美妙的。”这句话让我回想起与家人在小院乘凉的时光，夏夜的微风、闪烁的星星和家人的欢声笑语，构成了我心中最美好的记忆。那份无忧无虑的自由和家的温馨，是成长中不可多得的宝藏。 材料二画线句子“在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。”这句话触动了我心中对童年的怀念。月光如同温柔的慈母，伴我成长，承载着与家人共度的美好时光。每当我仰望夜空，那轮明月总能勾起我心中最温暖的记忆，提醒我珍惜与家人共处的每一刻。 90．D 91．明月几时有？把酒问青天。 学科网（北京）股份有限公司 $$