6《狼牙山五壮士》课件-2024-2025学年统编版语文六年级上册

nullnull狼牙山五壮士 微信公众号：小语匠 1 国庆节即将到来，为激发小学生的爱国情怀，弘扬爱国主义精神，培养青少年学生的历史责任感与使命感，高兴镇中心小学举办了以“红影筑梦”为主题的红色微电影大赛。 微信公众号：小语匠 2 我们班本次的任务是—— 拍摄《狼牙山五壮士》微电影。 让我们一起重温革命岁月，用镜头回味峥嵘岁月，连接过去与未来，表达对革命先辈的敬仰之情！ 方式： 拍摄微电影 《狼牙山五壮士》 作品： 微信公众号：小语匠 4 任务一 紧扣主题，引入拍摄作品 微信公众号：小语匠 6 这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌…… 微信公众号：小语匠 7 什么样的人才能称得上“壮士”呢？ 敢于为正义事业牺牲的人 微信公众号：小语匠 8 任务二 自读文本，梳理整体脉络 微信公众号：小语匠 9 接受任务 英勇跳崖 活动一： 请自主默读文，复习上节课内容，完成拍摄提纲。 微信公众号：小语匠 10 活动一： 接受任务 读第一自然段思考这是一个什么样的任务？ 微信公众号：小语匠 11 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 微信公众号：小语匠 12 微信公众号：小语匠 13 5位战士 3500余人 微信公众号：小语匠 14 任务三： 聚焦场面 感受英雄形象 微信公众号：小语匠 15 默读课文第2自然段，圈画具体描写五位壮士痛 击敌人的词句，体会五位壮士的英雄气概。 活动一：自主读课文 感受英雄形象 微信公众号：小语匠 16 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 微信公众号：小语匠 17 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 读出副班长对敌人的憎恨。 读出冷静，感受班长的英勇无畏。 微信公众号：小语匠 18 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 读出宋学义对敌人的仇恨。 读出两个小战士的专注。 微信公众号：小语匠 19 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 微信公众号：小语匠 20 浏览课文第3～9自然段，引上绝路，感受英雄形象。 活动二： 微信公众号：小语匠 21 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 说一说：从这个片段中你体会到了什么？你是从哪些词语中体会到的？ 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫 微信公众号：小语匠 22 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。 微信公众号：小语匠 23 微信公众号：小语匠 24 微信公众号：小语匠 25 微信公众号：小语匠 26 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大喊一声：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 微信公众号：小语匠 27 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 你从砸枪跳崖这个片段中体会到了什么？ 班长大无畏的英雄气概和身先士卒的精神。 微信公众号：小语匠 28 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 微信公众号：小语匠 29 任务四 点面结合，巧用拍摄手法 微信公众号：小语匠 30 活动一：发现写法特点 微信公众号：小语匠 31 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使出浑身的力气胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 “点”的描写 点 面 结 合 “面”的描写 微信公众号：小语匠 32 文段的开头对五位壮士群体的概括描写。 “面”的描写 后面对五位壮士个体的具体描写。 “点”的描写 点 面 结 合 既关注群体，又聚焦个体，把“点”和“面”结合起来进行描写的方法。 微信公众号：小语匠 33 第2自然段使用了点面结合的写法，既关注了人物群体，也写了每一位战士，请说说这样写有什么好处。 就好像拍电影似的，镜头从远到近，从整体到个人，有一定的顺序，人物的形象很鲜明，读了让人肃然起敬。 微信公众号：小语匠 34 活动二：制定“分镜头清单” 《狼牙山五壮士》这部微电影一共有五个场景要拍，如果你是导演，你想拍哪个场景？你会怎样选择人物和镜头？ 请大家根据课文相关段落内容，选一个场景制成“分镜头清单”。 “点”(特写镜头) “面”(广角镜头)。 我们小组选择了场景（ ）：( ） 剧情简述 道具准备 镜头 主要情节 镜头(广角&特写) 镜头一 镜头二 镜头三 ...... ...... ...... 小组合作 注意 微信公众号：小语匠 35 活动二：制定“分镜头清单” 我们小组选择了场景（ 四 ）：( 顶峰歼敌 ） 剧情简述 五位战士将敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌 道具准备 枪、手榴弹、大石头 镜头 主要情节 镜头(广角&特写) 镜头一 五位战士向顶峰攀登杀敌 广角 镜头二 马宝玉一边喊举石头砸敌人 特写 镜头三 敌人被石头砸中滚落山谷 广角 镜头四 马宝玉向敌人扔手榴弹 特写 微信公众号：小语匠 36 布置作业，迁移深化 1.查阅资料，了解抗日战争时期其他感人的英雄事迹，和同学们交流。 2.小练笔：运用本课学习的“点面结合”的描写方法，写一个段落。 $$