山东省德州市德城区第九中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试卷

王碧支母 2024-2025学年八年级语文上学期期中试卷 4. 下面是一位用学在而读《水指)时近的批注,请你非冥补竟完,分) 山国登否坟,阻因架到国。为引尊隅们提取榜样力是,培那获排品,学胶组积开“学习人物 圈 【甲】听得隔圆子有人晚咬吧 精神品头”主题活动,请你充成下列任务. 数注: 点注 明-起路儿多在上 第一部分(30分) 画波的子的人物挂 任务一:阅读方向 【乙】会老开了病门,硬道:”-图睹” 特点是:①(1分) 语言是交际工具,也影是人的修养,请阅读下面语段,完成婆题,(11分) “座甚么1你这去,甚么! 阅读是一生活方式,【甲】一个人的审是习,给值判断,知说构益,多杂自于阅读 点: 从原中一处表现智现人 有了书,你鼓不孤驰,即有了全嚣的旅行,即可领略风景之美和心灵之美;卷点。() 参点评 物”的:②__(2 热的提屋里,我们看到了居里夫妇的上Tn( )或力耳与坚:凝视看托尔斯的眼睛 “论精强,物其是赞间。:(全) ) 看到了他xT()科与越的精神界;看着迅的义,仿佛听到题野先生yi()扬 鲁智深的呼不匠更化。先是·鲁疫 顿捡的声:听来驰的许说,我们仿修看到了那个峰我许多!如n的仁葱母亲;与居 ③有学认为,境样是为了避免庄 题析 精”,后是“智深”,喜是“花和”。 里夫人一起在令人1( )忽的拥屋里做符学研究.... 使用间一名字的单到,你回过 当读到发遇路A人木三分的见解和坚造的令人敬的人物形象时,我们委8正襟危生. 一法t由:分 心抚屋,感受人物D轩昌的形象。 1.根据音写出汉字读拾加点字注音,(5分) 6.封至之所以踪”面”,是因为封医就像是一本书的的面,而设计,观着一家书的主要内容 th__热 inn力 。* 体现看一本书的思想姓和艺求性,展示看一本书的风格和气质。《位星阻提中国)(又名《西行漫记)). y1___ 。iai__ 有以下三个叛本的的面,你最再欢感一个,请结合具体内容,浇说你的题由。(3分) 2.【甲】句存在语,请提出修改意见,(2分) 修改意儿 西行漫记 3.文中面能成语,运用精误的一项是(3分) 名陪本% 任二:选 4.班级文化瑁上展示了一言译文名句,遭你将诗文补充完整。(10分) 自古以来,译常家由量发,王在《野望》中写到“① ,马禽归”的温场是 中凉内心的孤无碍:_(作)在《黄鹤楼)中驾到②。_,渡红上使人 ”一句抒发了子瑟的思乡之情:吴均欣竟完富春红一的是色后,发了这样的感 望峰息心。《庭中有奇树》中湖____,路远真政之”抒写女子执花在于无法相暗的愁否之情 (角是》一诗中,曹撞用 ,志在千里”表现自已近年,引老当益壮,雄心不 图!红里小号译 跨豪廷气模: ②(作者)在《》中② ,孤免除我字”写出引免出段,叹意边海 圈3降强 .人们生活环境的充。《无春行》的作老晚年号__,过描写早春的动物”几处 暖树, ”来麦达天的生机虚始. 食官 *:首共:1 1 : :.): “。 王碧支母 第二部分(60分) 小语自大家须了大文苏腻,并是交了下面的文言文作为材料,请你阅请完成10-13题 任务三:对话文学大 【甲】 在们庭准了这两首路,阅读诗题,完或读下面古诗,完成19题。(3分) 元丰六年十月十二日夜,朋衣欲睡,月色入户,欣愿起行,金无与为乐者,遂至承天寺 , 寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭,庭下如积水空明,水中蒸、交横,盖竹松影也。 何夜无月?何处无竹拍?但少阁人如善两人者耳。 进 选^{}选边水,水中石。 (苏献(记录关夜游)) {}生其斑,叶远泪。 1 之拿盛,可以置喜。 提如摇,河决雪村,泛于瀑山渝,溢于清河,汇羊下,战将致,富民争幽避水。 艺无园中?封此源。 抓四:”富民出,民动接,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入,献式卫营 善二: 呼长,的:“河将富风事急虽军且为我尽力。“长的:”太中状不避涂”, 亭亭山上松,瑟瑟答中风。 小人,当效命。”率其技持春^{}以出,装东南长提,首起戏马台,尾属于城,轼声于其上。 风声一何益,松枝一何劲。 这家不入,使官吏分道”以中,卒全宾域,复视来岁夫增故域,为木,欲度水之再至 冰痛正修凄,终岁常正。 朝延从之. 艺不罹凝?松拍有本性. (节选自(束史·苏)) 【注】①泛送:水适的子,②:影石头色彩明,③夜落:水草名,古人常采修祀之用,③ 【注】①途;混远雨水,②插:铁握,③堵:古墙体草位,长与真备一大为一。 盖:同“”,美,这里用修动词,周美食福得的意恶,赐(?上):好。 1.释下面加点字的查思。(8分) 7.两首诗取从题村上来看都于_,这类一般运用_的表院手法。(2分) 无与为 2少词人如吾两人者耳 8.下列题连不正确一项是( )(3分) 四全其谋 t0轼查 A. 《赠从弟》(其二)首联“亭亭”麦示松的姿态,“瑟瑟”形容松树在风中颤料,整体上刻晒了 11.读用“7”给文中画线句子断句。(断两处)(2分) ,格的珍. 河将害城事急判五回为我尽力。 B. 刘信是”建安七子”之一,其话言刚陆暗,们倒造了我国诗歌史上文人创作的第一个高 12.下列说法错说的一项是()(3分) C.“书”指书,也叫“”,古代一种应用性的文,《答谐中书书》《与来元思书》中的”书 A.“月色入户”“选产积”中“声”用注和更一 就是这的题. 3. “与步平中高”“未复有能与其者”命“与”而法亲意文一群. D. “沉”使闹错代的修,指谐游的鱼。“汗者”指史书,“掉”指故多,“”孩女子。 C. “望少泪人如吾测人者耳”属干定调后置,“负势竟上”的“上”是方位名污作对词. 1.“使官变分以守”“以水之再至”中“以”的两法和意文相限. 9.诗歇的题目得是《数从弟》,但内容掉在写“预藻”“松柏”,请结合具修诗句,分别分折诗人的劝 13.译.(4分) 勉之意.(4分) ①庭下如水空明,水中富,变,盖竹始影也. ②富民出,民皆动,哥与守?吾在是,水决不键败域. 第页共6面 _7 1 王碧支母 4.文中握“满”,百乙文中献又好像用“忙”,请乙两文分别体现了枯 手人格理的这求紧眠在一远的,通过因来表现士人的人格神,文人林中几平处可 的情感与品跳?(4分) 班级开展”走进中国园林文化”项目式学习,曹要制作一价“四林游手暗”,请完成下列任务。 见“寄傲”“选耳”“后乐”“顾志”等扑举阅居者人格追求的题疑。北家茅奔伏官场失是之后 【】 在苏州筑“沧亭”一园,并著沧浪亭记以记冥事,“沧”段名语山《孟子中”沧浪之水 ,可以混”的将效,以表现园主不过说这的高这向 ①中国系中实有的风路、、会、、阁、、因这,处处体项 进 照样的内在艺术特点和内涵。中国园林是风景式园林的典型,分为重家国标和私家网林跨大 ③名士壁人的道趣气节、文采风流,不仅是士人文化佳体系的重要支柱,同时也对士 ,国为私家园林土要集中在长江中下游情统士人文化高度发达的地区,所以又被称为“文人 人生活环境有福当影响。比如苏州“沧亭”园中的“仰上亭”里,刻有明代著名文学家 调”线“江南晚林”,皇家屋林以伟壮翻著称,私家国林则以小巧清△取胜 书画家文微明的画像以及清轮隆立命咏登他的诗属这种没计使小国的观环境,具有了一特文 ②私家喝击建筑,山水,花木等组合而成,登山瑾水是造园的基本技艺手,“水随山 化和人格传承上的络和庭度 山国水活”,将山光水色与人的想法变为现实,峰石作为园林中必不可少的一种造景元素,放 【三 广泛使用,现存的古真国林中,尤其以苏州拼子林中的等石最为著名,放眼望去,那些石头有 ①点量、隔景、情景、对景、夹景、藏景,这六种园林这景的平法,也是我们此食中国园林的六个 瘦骨响,有的风婆球约,有的娇愁可爱,有的优美动人,有的深沉含置..... 如法 ③多江南园林中都骨碎有成大成小的水池以水,以池水映蓝天,映花木、映建风,也以泡 ②点景,从字面上来看,它就是一个小“点”,它可以是一个子,一石头,一晚时桥, 水身、限心,在尽显园林景观之美的同时,也尽显文人的使气质,苏洲的地政园、留因,同 对子周围的环境,起到点缓的作用,但又不仅仅是点益,它更是涵龙点睛中的那个”点”,对周 师园可以选都是我国古典因林中的使使者 的条色起到一个点题的作用,是人们视线的紧焦点 【料一】 ③痛景,是因林中的际跳。有的是完全局新,成了陈是,障景,顾名思义,就是起到幕 作用的物,障景是为了不让园林景色一览无余,而是要让海人浸愤地总味,细地欣赏,所“ ①私家园林深的意境,往往来漫于文人复会的以境和文化追求,“此中有真意,欲排已忘言”. 扬先,还藏”是也,鸡墙影壁效是一处隐景(如用1),它不似起到具的作用,而且其 其中的意境,通过建的相来、观的设里、题字、命名,甚至是家具的设、地的科式各个方 本身也是一处非常值得欣雷的景点,有的不完全隔眠,或者说是隔而不新,就成了连景、温 面过也来,令人神,游兴大增 景、框景(围. 感们在游览如了解中国文人园排时,赏要朗意的地方就是:文人园姓总是与文人除屋则 第1页共:1 *_1_) 王引口红 17.下面是苏州题林”荷风四语亭”的陌片,子调围境环境,请结合料三造景的方法,觉析这一景点 的妙楚.(2分) _ 。1 ②件务,是别财的段,陪是,所量致的和。又分为选路、连、赴 、实俗、虚陪等,苏州拉对因远处的北塔,被借来当作园林中的是致,这是选,也是实 望州扯政因见山的天空,天白云式了园林中的条色,这是仲,电是远,而天白 迅吸的亲情,是我的与生活斗的度气,请阔读下面的文字,完成18一20题. 云、清风明月,春花冬雪这些景物,都是变化的,只在某个时网才会业现,所以,这也是虚错。 母 子植 【概】 15.提强三到材料。下面述与原文意思不相的的一是()(3分) ①母生前没有极取坐像的阻片,但这姿态清楚地入在我脑海中的应片上,不过漫有 ①冲国回脉在世器回中独间一视,分为园状响家陪林 睡出,现在望用笔墨代替里影流和定影液,把我母亲的坚像晒出来吧。 ②家屑山算,山水,花永等报会西成,石是必不可少的一件景元素 ②我的母垒在我家老屋的西北角里的八位精子上,眼睛里发出严肃的光辉,口角上表 ②习小巧.其意境注来干文人的心文化录 曲慈爱的笑客。 ④路景的入方法生,”是为了让处的累致为现所用 屋的乱角里的八仙椅子,是母来的考位子,从我小时候直到她逝骨前数用,母亲 空下来总走坐在这把排子上,这是孩不舒服的一个座位:我家的老屋是一所互开网的接厅 A① 8② C③ n④ 方边是我的堂兄家,点边一同是我的堂叔家,中央是漫有板壁肠开,只拿在左方的两排八仙 16.结合材料二和下面链抽材料,探名回林主人以“仰止亭”命名亭子的意图。(3分) 精子得三信人家的寡服,阶以母亲坐的椅子,背后凌空,若是沙发精子,三面有柔秋的厚 壁,凌空无妨碍,担我家的八仙椅子是本造的,坐越和赏皆成九十度角,靠皆只是疏疏的儿 【材料】 根木条,其高只及人的肩蹄,母亲空着没处拥头,报不安稳,母又防持子的脚摆在泥土上 要富烂,用二三寸高的木座子衬在椅子脚下,国此这只八仙精子特别高,母坐上去两脚须 (诗经·小·车》:“高△止①提②行止。. 得性空,很不使利,所遇西北,就是左边最里而的一只椅子,这梅子的里面数是通过退堂 【注】①止。气词.②景行:指大道 的门,运坐里就是姓阔,母来生在掩子上禽里面丽,可以看见姓头,风从里面吹出的时候 烟灰和动气都吹在母亲身上,振不卫生,觉前隔着三四尺阁的一条天井便是墙门,墙外面使 是我们的染妨扇,母坐在椅子里向外面望,可以看见往来的顾客,听到游反盈天的市 ,共(要 _7 王碧支母 共声,不清赴,但我的母亲生在我家老屋雨此痛里的这样物一只入位精子上,眼睫发出严 考言,掩耳每不喜。”我也瓶这个毛疯:我曾经全都换受了母来的慈,担不会全母热念好 肃的光辉,口角上表出慈变的笑客,母亲为什么者是生在这群不舒服的椅于里呢?圈为这位 的训诲,所以现在我每次在想象中仰母素的坐像,对于她口画上的慈变的笑意觉得十分患 子在我家中最为重委,母亲坚在这位子里可以顾到救上,又可以顾到店里,母亲为要兼顾内激,对于她眼睛里的严意的光辉,觉挥十分震动,这光挥母次给我以深刻的登搭和有方的 外,便不到他了. . ④我九岁的时候,父牵遗下了母和我们姐六人,蹲回数亩和地点一闻而逝世,我 家内外一切青任全想扫母负担,此后她坐在郡择子上的时网盘加多了,工人们营来坐在里 18.请你据理克母形象.(6分) 表行进 面的子上,同来谈家事:仗们常来生在外面的子上,同母来谈底事:父条的财友和 亲成部人常来坐在对雨的椅子上,同母变涉戒应酬,我从学堂里放假回家,又照例走向西 ,{ 北角排子过,同母来忖个树救,有时这园版人网时来到,使得母招架不住,干是她用眼暗 的严的光来命令,号成,或交涉:同时又用了口么上的意爱的笑容来动魅,抚爱,或 几点: 酬,当时的我看惯了这种光,以为母是天生坐在这只精子上的,而且天生有四斑人肉地 母外. ( _ 雄挽不的. (2)不: m工人: ()不: 我十七岁离开母来,到远方求学,临行的时候,母亲眼暗里发出严肃的光群,告减我 : 人接物或学立身的女道:口角上表由慈爱的笑客,关风我起居食一切的细,她给我准 各学:她给我置各行来:她终我制一雌油炒米粉,放在我的网里:地给我做一个小线 板上面精两只引线效在我的痛子里,愁后送我山门,效般归来的时候,我一进门,就望 (5)疑闻:文章题日为(我的母来3,作者为什么要花费这么多去写人临搭!(3分) 见母坐在西念角里的八的精子上,地欢迎我归家,口角上表了葱爱的晃客,她嫁问我的学 止,眼睹里发出严的光辉,晚上她来自上效,烧些我附爱吃的菜蓝给我吐,灯下她详询我 的学校生活,加勉跳,教词,或。 在甘二多业后,是选方服务,唯级期归家,每次归家,银熙看见母坐在西北角里 19.究文的法.() 的将子上,眼里发出严肃的光坏,口角上表现出意爱的笑家,她像贤主一般捆持我,又像 ,师一趣试我. (1)请阅遮白画句.提完这样表达的用。(2分) 我互十岁时,,喜取归家,读书迷来母,母还是每天坐在西北角里的入仙梅子上题 暗里发幽严盘的光环,口角上来血慈爱的笑客,只是她的头发已灰自渐渐成振白了。 & ,完 (2)文中反复出现“明睛里发严肃的先”和“口角上表出慈受的笑容”,请从内容、结 ⑧我三十三岁时,母亲逝世,我家老屋西角里的入仙持子上,从此不再有我母坐着了. 构两方百简其用.(4分) 落而我每违看见这只椅子的时挑,脑际一定浮出母亲的空像-眼暗里发出严富的光辉,口 角上表出意爱的奖意,她是我的母亲,同时又是我的父,她以一身任严父是慈母之职而 诲我,抚养我,从我坠地的时候直到三十三岁,不,直到现在,陶泪明诗云:“闻长 第s翼共6善 __7 ) 王红 9.小话对几其忆梳文了,暗体一起株究。(3分) 第三部分(60分) 曹 速对象 “我”的经历 任务五:总益(0分) (野先生)(鲁) 生 “”弃医从文的患 22.请你阅读下面文字,按要求写作文。 自然景色四季变化,少年虏长我节百上,科技发展日新月异,社会风粮向美向,神州大地万复更 《国经无的睡》(来) “我”的母 “我”参加的经历 新..一看!风在变,关注变化的风是,曼觉化的力量,请以“看,风景在变”为眼,写一篇文章. (我母)(子炮) “费的来 n (1分 要求:认喜题,不少子a00字:文辈要真体,有真情实感 (2)探究:小语发现这类文章程在两条线家,这两条铁索分别是什么7(2分) 。 任务因。谐行动 21.请信是我们个人应有的品明,是中华民的情坑美谈,包是抖会主义精心价遗观之一,我们 个人都应以为本,人,只年疑正在开属以”人无信不文”为主遇的话动,请常参与. (1)【资科收是】小语投了一步关子“该信”的名言,你觉不符合的一项是()(3分) 1.异语富(《老子)六十三) B己用不过与干人((论语)则 (晓不空会五,重以为空((礼记.》) D人语(选背)信测名不达。((刘向《说雍·谈))) (2)【析规点言】请你给下面的涌息加一个恰当的标题。(字数不提过20字)(2分) 本推慨,为了营造良好的学习点围,体现公干公正的考试摩则,9月6日上午10点. 复兴中学入年级召基各班学生代表于笃态接前举行试信考试宣活动,出席此次活动的主要 真实有:八年级年级组长保老题,别级卡津老师以及各班班主任,张级长熟情详溢的讲话 子了空活动序,她希望网学们能够续承和发播中学氏族诚实守信的传线美魂,为会已的 人生道路为出最关的践条:随后,由年级学生会主虑全体网学庄严室垫,现场气生 重严肃,充分体现了同学们践行族信考试的块心:最殆,各易病,同学在挑幅上签名并留是 (丹:张袁云) (3)为使“”更加探入人心,各班短基办“人无信不立”文化传承话动,请你拟写一条宣标语(2 .分1 ___7