辽宁省阜新市实验中学2024--2025学年九年级上学期限时作业（期中）化学试卷

九年级化学学科限时作业 (理化考试时间：150分钟化学试卷满分：50分) 第一部分选择题(共10分) 可能用到的相对原子质量：H-1，O-16 (选择题共10个小题，每小题1分，共10分。每小题只有一项符合题目要求) 1. 下列诗句中只涉及到物理变化的是 A. 野火烧不尽 B. 爆竹声声一岁除 C. 铁杵磨成针 D. 蜡炬成灰泪始干 2. 下列实验操作中正确的是 A. 检查装置气密性 B. 倾倒液体 C. 加热水至沸腾 D. 滴加液体 3. 下列化学用语正确的是 A. 两个氧原子：O2 B. 氢氧化钙：Ca(OH)2 C. 一个钠离子：Na+1 D. 氧化铁中氧元素的化合价： 4. 下列有关说法中不正确的是 A. 纯净的空气是混合物 B. 空气中二氧化碳所占体积分数为 C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，可用于航标灯、霓虹灯等 5. 下图所示实验，能达到实验目的的是 A. 证明铁在氧气中能燃烧 B. 检验氧气 C. 测定空气中氧气的含量 D. 证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 6. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 热水使压瘪的乒乓球复原，说明分子或原子运动速率受热加快 B. 10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有间隔 C. 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同 D. 过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变 7. “天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关铷原子的说法错误的是 A. 铷元素属于金属元素 B. 铷原子核内有37个中子 C. 铷元素在元素周期表的第五周期 D. 铷原子在化学反应中容易失去电子形成阳离子，离子符号为Rb+ 8. 加热氧化汞的微观模型如图所示，下列有关说法正确的是 A. 为使图完整准确，应在图丙中补充图B B. 该化学反应前后分子和原子种类都改变 C. 保持氧化汞性质不变的最小粒子是汞原子和氧原子 D. 该反应的基本反应类型是分解反应 9. 分类是学习化学的方法之一，下列物质属于氧化物的是 A. 高锰酸钾 B. 蒸馏水 C. 液氧 D. 空气 10. 为了证明氧化铜也能作为分解过氧化氢的催化剂，实验小组用天平称量氧化铜，取过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验。下列说法正确的是 I．步骤①和③中带火星的木条都复燃 Ⅱ．步骤②中产生大量气泡 Ⅲ．对比步骤②和③可说明氧化铜能作为分解过氧化氢的催化剂 IV．步骤⑥中称得固体质量为 V．去掉步骤⑦也能达到实验目的 A. I、Ⅱ、IV B. Ⅱ、Ⅲ、IV C. Ⅱ、IV D. Ⅲ、IV、V 第二部分非选择题(共40分) 11. 是人类生存必需的物质，认识和获取具有重要意义。 (一)实验室制氧。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合为___________(填字母)，反应的符号表达式为___________。 （3）若用B装置制取，长颈漏斗下端管口必须伸入液面下的原因是___________； （4）B、C装置均可用来制取气体，C装置的优点是___________ （5）若用E装置收集氧气，验满操作为___________。 （6）通常状况下，硫化氢是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚铁()和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，则制取硫化氢气体可选用的发生装置是___________(填字母)，若选用E装置收集硫化氢，则气体从导管___________(填①或②)口通入。 (二)氧气的性质的探究。 （7）将两个装满氧气的集气瓶，按图1所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的物理性质有___________，化学性质有___________。 (三)制氧催化剂的探究。 取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入相同浓度的过氧化氢稀溶液后(图2)，用传感器测量装置中气压的变化，如图2乙中曲线a、b所示。 （8）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是___________。 （9）曲线a、b最终达到相同的压强，说明___________。 12. 阅读分析，解决问题。 世界之最2021年1月13日，全球第一辆高温超导磁悬浮列车问世，它运用磁铁“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理。运行时速可达620公里每小时，这一发明，再次向世界证明了中国速度。 高温超导的“高温”是左右的温度，是相对于至之间的温度而言的，不是我们传统认知里的“高温”。而超导就是超级导电。科学研究发现，当把超导体温度降到一定程度时，电阻会神奇消失，从而具有超级导电性。 液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在时通过分离液态空气的方法获得。高温超导磁悬浮列车在运行时产生大量的热量，由于液氮具有制冷作用，经过一定的技术手段，向轨道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，既能保持轨道的超导性。同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力，大大提高了运行速度。 高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，有效地降低了运营成本。高温超导磁悬浮列车具有环保特性，这是因为其运行效率高，能够显著降低能源消耗和碳排放。 （1）高温超导的“高温”，所指的温度是___________。 （2）高温超导磁悬浮列车具有环保特性的原因是___________。 （3）液氮在磁悬浮列车系统中的作用是___________。(任写一点) （4）高温超导磁悬浮列车利用了氮气的化学稳定性，但在一定条件下氮气能与氧气发生反应生成一氧化氮()，反应的符号表达式为___________。 （5）液氮可在时采用___________的方法获取，先被蒸发出来，说明液氮沸点比液氧___________(填“高”或“低”)； （6）为了保护人类赖以生存的空气，可以采取的具体措施___________。 13. 兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 （1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，可看到小水珠的出现，反应的符号表达式为___________。该化学反应的基本类型是___________反应。 （2）水的分解：电解水一段时间后(如图)，观察到管a和管b中气体体积比为___________。 产物验证： 用一根点燃的火柴放到连接负极的玻璃管的尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到___________。 （3）“合”与“分”的思想：通过以上事实，证明了水是由___________组成。 （4）水的计算：水中的氢元素与氧元素的质量比为___________。 （5）水的发现：1969年，科学家利用催化剂实现光分解水制氢气。 ①该反应的文字或符号表达式为___________。 ②氢气是一种用途广泛的气体，请写出一条氢气的用途为___________。 ③为了进行大量储存氢气，通常将氢气转化为液氢，从微观角度分析，发生改变的是___________。 （6）水的净化：如下图装置被称作“生命吸管”，可将自然水净化。 ①下列说法不正确的是___________。 A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B．抗菌颗粒可以去除细菌 C．通过“生命吸管”可以得到纯净水 D．椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 ②活性炭具有___________性质，可以除去水中色素和异味分子。 ③简易净水器净化后的水样为硬水，生活中可通过___________的方法降低水的硬度。 14. 学校兴趣小组分别做出如下探究实验。 【实验探究1】 （1）用红磷和铁粉作除氧剂测定空气中氧气的体积分数(图1、图2)，分别测得氧气的体积分数随时间变化的关系如图3、图4所示。依据图中信息，测定空气中氧气含量用___________作为除氧剂测定结果误差较小，判断依据是：___________。 【实验探究2】 查阅资料发现铜粉在加热条件下能生成一种黑色固体，也可以用于氧气体积分数的测定，为减小实验误差，兴趣小组设计了下图的实验装置。 （2）加热过程中不断推拉注射器，目的是___________，气球的作用是：___________。 【实验探究3】 （3）A装置是验证质量守恒定律的实验，实验时红磷(选填“需要”或“不需要”)___________过量。 （4）B装置的实验不能用来验证质量守恒定律，理由是___________。 （5）称量反应前后C装置的质量，可用来验证质量守恒定律。对比A、B、C装置，可得出结论：当有气体参加或生成的反应，验证质量守恒定律必须在___________装置中进行。 （6）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是___________(填序号)。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 （7）植物的光合作用可表示为：，则有关淀粉组成的说法正确的是___________(填字母序号)。 A. 只含碳、氢元素 B. 只含碳、氧元素 C. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 九年级化学学科限时作业 (理化考试时间：150分钟化学试卷满分：50分) 第一部分选择题(共10分) 可能用到的相对原子质量：H-1，O-16 (选择题共10个小题，每小题1分，共10分。每小题只有一项符合题目要求) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 第二部分非选择题(共40分) 【11题答案】 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. AD ②. （3）形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出 （4）可以控制反应速率 （5）将带火星的木条放在②端，木条复燃，说明已经集满 （6） ①. B##C ②. ① （7） ①. 密度比空气大 ②. 助燃性 （8）猪肝块 （9）催化剂不能改变生成物的质量 【12题答案】 【答案】（1）-196℃ （2）其运行效率高，能够显著降低能源消耗和碳排放 （3）降低轨道和车轮的温度，保持轨道的超导性；在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力 （4） （5） ①. 分离液态空气 ②. 低 （6）开发利用新能源（合理即可） 【13题答案】 【答案】（1） ①. ②. 化合 （2） ①. 2:1 ②. 气体燃烧，发出淡蓝色火焰 （3）氢元素和氧元素 （4）1:8 （5） ①. 或 ②. 作燃料（合理即可） ③. 分子之间的间隔 （6） ①. C ②. 吸附 ③. 煮沸 【14题答案】 【答案】（1） ①. 铁粉##铁##Fe ②. 反应后，用红磷作除氧剂时，集气瓶内剩余氧气体积分数是8.6%，用铁粉作除氧剂时，集气瓶内氧气几乎要耗尽 （2） ①. 使铜粉与氧气充分接触，充分反应 ②. 缓冲气压 （3）不需要 （4）碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致左边质量减小 （5）密闭 （6）①②⑤ （7）C 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $九年级化学学科限时作业 (理化考试时间：150分钟化学试卷满分：50分) 第一部分选择题（共10分) 可能用到的相对原子质量：H-1,0-16 (选择题共10个小题，每小题1分，共10分。每小题只有一项符合题目要求) 1.下列诗句中只涉及到物理变化的是C A.野火烧不尽 B.爆竹声声一岁除 C.铁杵磨成针 D.蜡炬成灰泪始干 2.下列实验操作中正确的是A· 检查装置气密性 倾倒液体 排 加热水至沸腾 D 滴加液体 3.下列化学用语正确的是乃 A.两个氧原子：O2 B.氢氧化钙：Ca(OHDz C.一个钠离子：Na D.氧化铁中氧元素的化合价：起0 4.下列有关说法中不正确的是 A.纯净的空气是混合物 B.空气中二氧化碳所占体积分数为0.03% C.疏在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 D.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，可用于航标灯、霓虹灯等 5.下图所示实验，能达到实验目的的是 A.证明铁在氧气中能燃烧 气 B.检验氧 带锈的铁丝 水 C.测定空气中氧气的含量 D.证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 冷而干燥 烧杯 木炭 九年级化学试卷第1页共6页 6。下列对宏观事实的微观解释不正确的是月 A,热水使压瘪的乒乓球复原，说明分子或原子运动速率受热加快 B.10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL,说明分子间有间隔 C.固体碘(12)和碘蒸气(12)都能使淀粉溶液变蓝色一同种分子性质相同 D.过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气化学反应中分子发生改变 7.“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素在元 素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关铷原子的说法错误的是 A.铷元素属于金属元素 B.铷原子核内有37个中子 Rb 如如 C.铷元素在元素周期表的第五周期 85.468 D.铷原子在化学反应中容易失去电子形成阳离子，离子符号为Rb 8.加热氧化汞的微观模型如图所示，下列有关说法正确的是 (Hg 00 Hg) 甲 乙 丙 B A. 为使图完整准确，应在图丙中补充图矣 B.该化学反应前后分子和原子种类都改变 C. 保持氧化汞性质不变的最小粒子是汞原子和氧原 D.该反应的基本反应类型是分解反应 9.分类是学习化学的方法之一，下列物质属于氧化物的是 A.高锰酸钾 B.蒸馏水 C.液氧 D.空气 10.为了证明氧化铜也能作为分解过氧化氢的催化剂，实验小组用天平称量02g氧化铜，取 5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验。下列说法正确的是 0.2g氧化铜 带火星 带火星 的木条 的木条 过滤、洗净固烘干称钳重复②、③ 过氧化 昌。 ④ 体⑤⑥ ⑦ 氢溶液罗①乙￥ ③ I. 步骤①和③中带火星的木条都复燃入 Ⅱ， 步骤②中产生大量气泡/ ④九0 Ⅲ.对比步骤②和③可说明氧化铜能作为分解过氧化氢的催化剂 IV.步骤⑥中称得固体质量为0.2g/ V.去掉步骤⑦也能达到实验目的人 A.I、I、Iv B.Ⅱ、Ⅲ、IV C.Ⅱ、V D.Ⅲ、V、V +仁k带什当篇n=业-= 第二部分非选择题（共40分) 11 11.(12分)02是人类生存必需的物质，认识和获取02具有重要意义。 (一)实验室制氧。 椎 证 ② ()收器a的名称是到升税 ②)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合为A卫（填字母），反应 的符号表达式为K色之。 (3)若用B装置制取O2,长颈漏斗下端管口必须伸入液面下的原因是」 利浓讨谗体人服 (④B、C装置均可用来制取气体，C装置的优点是汽剂反速 追生 电 ⑤)若用E装置收集氧气，验满操作为瑞k泽议花② (6)通常状况下，硫化氢(HS)是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚 铁下5)和稀宽酸在常温下反应制取疏化室气体，则制取流化室气体可选用的发生装置是乌或C 超 (填字母)，若选用E装置收集硫化氢，则气体从导管 (填①或②)口通入。 道 (二)氧气的性质的探究。 感 压强kPa 一猪肝块 气压 数据 一土豆块 传感器 采器 蓝 过氧化氢 稀溶液 化剂 计算机 101Y B →时间/s 030651 (1 (2 图1 图2 (T)将两个装满氧气的集气瓶，按图1所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观 ( 察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的物理性质 (4 有安税公化学性质有_的丝 (三)制氧催化剂的探究。 取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10L相同浓度的过氧化氢稀溶 (∈ 液后（图2），用传感器测量装置中气压的变化，如图2乙中曲线a、b所示。 液 (⑧)结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是瑞T快 ⑨声线b最终达到相同的压强。说明斜不价怕孕绝过有化该产0就和等 九年级化学试卷第3页共6页 12.（7分)阅读分析，解决问题。 世界之最2021年1月13日，全球第一辆高温超导磁悬浮列车问世，它运用磁铁“同名磁极 相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理。运行时速可达620公里每小时，这一发明，再次向世界 证明了中国速度。 高温超导的“高温”是-196℃左右的温度，是相对于-270℃至-240℃之间的温度而言的，不是我 们传统认知里的“高温”。而超导就是超级导电。科学研究发现，当把超导体温度降到一定程度时， 电阻会神奇消失，从而具有超级导电性。 液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在-196℃时通过分离液态空气的方法获得。高温 超导磁悬浮列车在运行时产生大量的热量，由于液氮具有制冷作用，经过一定的技术手段，向轨 道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，既能保持轨道的超导性。同时也能在列车底部形 成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力，大大提高了运行速度。 高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，有效地降低了运营成本。高 温超导磁悬浮列车具有环保特性，这是因为其运行效率高，能够显著降低能源消耗和碳排放。 -196 (1)高温超导的“高温”，所指的温度是 ②)高温超导磁悬浮列车具有环保特性的原因是净更化冲.】 竹华湖低 ③)液氨在磁悬浮列车系统中的作用是剃金业4臣·《任写一点) 桃如 (④)高温超导磁悬浮列车利用了氮气的化学稳定性，但在一定条件下氮气能与氧气发生反应生成孩 一氧化氮NO),反应的符号表达式为 利o (5)液氮可在-196℃时采用 滴收的防法获取N2,N,先被蒸发出来，说明液氮沸点比 液氧低（填高"或低”）： （⑥）为了保护人类赖以生存的空气，可以采取的具体措施」 多 任佩词派 九年级化学试卷第4页共6页 13.(12分)兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 图a 电源+ (1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，可看到小水珠的出现，反应的符号 表达式为H亡山巡比0该化学反应的基本类型是化反应。 ②)水的分解：电解水一段时间后（如上图），观察到管a和管b中气体体积比为23】。 产物验证： 用一根点燃的火柴放到连接负极的玻璃管的尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到 能修 r含与”分的思想：通过以上事实，证明了水是由多角大科 组成。 色火场、 (④)水的计算：水中的氢元素与氧元素的质量比为飞8 (⑤)水的发现：1969年，科学家利用催化剂TO2实现光分解水制氢气。 ①该反应的文字或符号表达式为」 40Ti0H山4介土. ②氢气是一种用途广泛的气体，请写出一条氢气的用途为垫 方进行大量储存氢气，通常将氢气转化为液氢，从微观角度分折标，发坐改变的是有有 (6水的净化：如下图装置被称作“生命吸管”，可将自然水净化。 进水口 出水口 超滤膜PP棉椰壳抗菌PP棉 活性炭颗粒 ①下列说法不正确的是P∠ A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B.抗菌颗粒可以去除细菌 C.通过“生命吸管”可以得到纯净水 D.椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 ②活性炭具有243住性质，可以除去水中色素和异味分子。 ③简易净水器净化后的水样为硬水，生活中可通过直]散方法降低水的硬度。 九年级化学试卷第5页共6页 14.(9分)学校兴趣小组分别做出如下探究实验。 【实验探究1】 氧气 实验2 数20 分数20 太阳光 15 红南 水剂 204060H0100120140 10203040 图1 图2 图3 图4 (1)用红磷和铁粉作除氧剂测定空气中氧气的体积分数（图1、图2），分别测得氧气的体积分数 随时间变化的关系如图3、图4所示。依据图中信息，测定空气中氧气含量用」 作为除氧剂 测定结果误差较小，判断依据是： 【实验探究2】 查阅资料发现铜粉在加热条件下能生成一种黑色固体，也可以用于氧气体积分数的测定，为减小 实验误差，兴趣小组设计了下图的实验装置。 注射器 硬质玻璃管 橡皮塞 可粉 气球 20mL1 铁架台 酒褙灯 目的是使 後州 (2)加热过程中不断推拉注射器， ,气球的作用是： 【实验探究3】 50v扬 一小气球 盐酸 玻璃管 碳酸钠 红磷 粉末 碳酸钠 32 稀盐酸 A B ③)A装置是验证质量守恒定律的实验，实验时红磷（选填“需要”或“不需要）不委过量。 4B装置的实验不能用来验证质量守恒定律，理由是沒的稳速行反玉狱0 (5)称量反应前后C装置的质量，可用来验证质量守恒定律。对比A、B、C装置，可得出结论： 当有气体参加或生成的反应，验证质量守恒定律必须在 装置中进行。 (6)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是2填序号) ①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类 (门)植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水光照淀粉+氧气，则有关淀粉组成的说法正确的是 (填字母序号)。 A,只含碳、氢元素 B.只含碳、氧元素C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 数