第四章第一节多变的天气 课件-2024-2025学年七年级地理上册人教版

视频导入 知识与技能目标：能够识别常见的天气现象，并能描述其特征，理解天气变化的主要因素，掌握天气与人类生活、生产活动的密切关系，学会获取天气预报信息，并能根据天气状况合理安排活动。 情感态度与价值观目标：激发学生对天气现象的好奇心和探索欲，培养学生对自然科学的兴趣。使学生认识到天气变化对人类的重要影响，增强学生关注天气、保护环境的意识。 学习重点：天气变化的影响因素，天气与人类生活、生产的关系。 学习难点：分析天气对不同行业生产活动的具体影响，并提出应对策略。 核心素养目标 第一节 多变的天气 1.天气的定义？ 2.天气对人们生产、生活的影响? 3.什么是天气预报？如何看懂天气预报？ 自主学习 看图说天气 视频里面的诗句描述了哪些天气？说说你还知道有哪些描述天气的诗句、俗语、谚语么？ 夜来风雨声，花落知多少；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；东边日出西边雨，道是无晴却有晴 天气指一个地区短时间里的大气状况。它是时刻在变化的。通常用:阴晴、风雨、冷热、雪、雹、雾、霾、雷电等描述天气。 知识点小结： 1.天气的定义？ 想一想：天气影响人们的哪些活动？ 天气影响生活:人们的穿衣受天气影响。晴朗的天气适合晒粮食。恶劣天气会给生活造成不便。 天气影响农业:降水的多少、气温的高低，影响农作物的生长和收成。 天气影响交通:天气对交通影响较大，好天气利于出行，恶劣的天气对交通产生不利影响。 结合你的生活经验,谈谈,天气对我们的生活还有哪些影响? 雾霾天气影响呼吸道 高温天气影响 户外工作者正常工作 小组辩论赛 辩题:城市建设应更注重应对极端高温天气还是极端寒冷天气 正方:城市建设应更注重应对极端高温天气 反方:城市建设应更注重应对极端寒冷天气 小组讨论时间:5分钟 (温馨提示:可从城市规划、基础设施建设、能源利用等方面阐述自己的观点) 说说天气预报播报了哪些方面的信息？我们还能通过哪些方式获取天气预报? 你认识下列天气符号吗? 晴 阴 多云 小雨 小雪 雨夹雪 常用的天气符号——风的表示方法 风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。 风杆 风尾 　　风杆指示风的去向 风尾指示风力 风旗 风羽 每一道长风羽代表风力2级 ，半道风羽代表1级 北风5级 一般表 示小于 8级的风 每一道风旗代 表风力8级 一般表 示不小于 8级的风 风杆 练一练：说出下列符号代表的风 西风4级 东风6级 南风8级 西北风2级 我是小小播报员 1.天气： 2.天气的影响 3.天气预报 指一个地区短时间里的大气状况。 农业 交通 生活 天气符号 风的表示方法 课堂小结 多变的天气 课后作业 收集一周的天气预报信息，记录每天的天气状况，并分析这一周天气变化对自己生活和学习的影响，写成一篇小报告，下周课堂上进行分享交流。 Lavf57.62.100 古诗词里的气象知识之暑热篇 SZMG谈天说地 Lavf60.4.101 古代的夏天也是这么炎热吗，古人又如何描述这暑热的天气呢？ Lavf57.83.100 $$