5.1 延续文化血脉 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

我们的“烟台范儿”——烟台文化名片 1 第三单元 《文明与家园》 第五课 《守望精神家园》 延续文化血脉 2 总议题 从习总书记的文化情怀，探中华文化之一脉相承 我们的学习目标 1.通过分析习近平总书记选择三处文化“打卡地”的深意及参与“我来代言”活动，全面归纳中华文化的特点与价值，增强对中华文化的认同感。 2.通过探究习近平总书记文化关注所寄予的厚望及参与“我来传承”活动，描述文化自信的内涵，从国家和个人两个层面概括出坚定文化自信的做法，增进对中华文化的自豪感。 3.通过分析习近平总书记的文化用典及参与“我来践行”活动，全面总结中华传统美德的重要性以及在日常生活中践行传统美德的具体行动，提高道德修养，树立传承中华传统美德的责任感。 第一篇 寻根文化魅力 议题1：总书记的文化足迹：深意为何 5 思考：1.视频中包含哪些文化元素？ 足迹一：敦煌莫高窟 源远流长 博大精深 2.敦煌文化是怎样形成的？ 6 赏文化风采 “潮起敦煌” “云游敦煌”在线游览小程序，让老百姓足不出户就能欣赏敦煌壁画的千年之美。迄今已有4400多万人“云游”了敦煌莫高窟。 近年来，姹紫嫣红的敦煌文创，长居电商平台“流量王”和文创商店“C位”。 敦煌文化是怎样“潮”起来的？ 优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 7 足迹二：延安 10月27日上午，习近平等人先后瞻仰了中共七大会址、毛泽东旧居等，参观了延安革命纪念馆。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 我们已经实现了民族独立，新时代习总书记等人还有必要到延安考察吗？ 8 河南安阳林州，有史以来严重干旱缺水，20世纪60年代，10万开山者历时10年，开凿隧洞211个，架设渡槽152座，在地势险恶的太行山腰修建红旗渠，引漳河水入林州，解决了50多万人的饮水问题。 修渠成功的原因是什么？ 足迹三：红旗渠 中华文化为我们提供了强大的精神动力 9 议学总结：总书记的文化足迹：深意为何 深意一 文化是一个国家、一个民族的灵魂。延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 深意二 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族的精神标识。 深意三 为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 评价要素 等级A(优秀) 等级B(合格) 等级C(待改进) 自评 组评 内容要求 运用学科语言完整清晰地从特点、创造力包容力、精神动力、文化自信四方面说明中华文化的价值；能找到齐鲁传统文化、革命文化、先进文化三种文化的典型代表 能至少从两个方面大体说明中华文化的价值；至少能找到齐鲁两种文化的代表 不能对新闻材料进行正确解读，说不清中华文化的价值；不知道齐鲁有哪些文化特色 活动参与度 积极参与交流分享, 并准确回答问题. 交流分享不太积极. 不思考; 不参与; 不回答. 评价量表（一） 第二篇 坚定文化自信 议题2：总书记的文化关注：寄望若何 12 中共中央宣传部开展“五个一工程”评选工作，主要包括“一部好的戏剧作品”、“一部好的电视剧作品”、“一部好的电影”、“一部好的图书”、“一部好的理论文章”。 我来推荐 如果让你来推荐，你会推荐哪些作品？ 山东莱西 预防和惩治有组织犯罪， 加强和规范反有组织犯罪工作 文化自信是一个国家、一个民族中最基本、最深沉、最持久的力量。 13 坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。 ——庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话 回望我们的文化足迹，我们该怎样坚定文化自信？ 创造性转化 创新性发展 革命文化 社会主义先进文化 中国特色社会主义文化 中华优秀传统文化 植根于中国特色社会主义伟大实践 继承 发展 一脉相承 15 “我是中华文化宣传员” 小组活动 如果你是中华文化的宣传员，你会如何向世界宣传中华文化呢？ 建议： 前后4人一组，可以从饮食、文艺、工艺、习俗、服饰、建筑、思想等角度（任选1—2个角度）。(中文表述即可) 16 议学总结：总书记的文化关注：寄望若何 坚定文化自信 国家层面：必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。 个人层面：积极宣传、弘扬中华文化，让世界了解中华文化，在交流互鉴中丰富和发展中华文化。 评价要素 等级A(优秀) 等级B(合格) 等级C(待改进) 自评 组评 内容要求 语言流畅，完整清晰地从3个及以上角度传承中华文化的，并从国家和个人两大层面完整阐述坚定文化自信的做法 能大体从1—2个角度宣传中华文化的，并基本阐述坚定文化自信的做法 不能列举中华文化的任何内容，不知道坚定文化自信的做法 活动参与度 积极参与交流分享, 并准确回答问题. 交流分享不太积极. 不思考; 不参与; 不回答. 评价量表（二） 第三篇 弘扬传统美德 议题3：总书记的文化用典：何以铸魂 19 “典”亮新时代 1.经典诗文意蕴深远，这些诗文中蕴含着哪些道德资源？ 自强不息 诚实守信 天下大同友善和睦 中华传统美德是中华文化的精髓 2.你还知道哪些蕴含中华传统美德的诗句和故事？ 民族志向 民族品格 民族理想 20 中华传统美德的内涵 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 诚信守法、见利思义的高尚情操 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 律己宽人、扬善抑恶的处世准则 …… 内涵丰富 博大精深 21 美德小讲堂 我来践行 美德行动 请以“美德之星”为榜样，写一写你将如何践行美德，传承文化。 我来践行 我会这样做： 在家庭中，我会： 在学校中，我会： 在社会中，我会： 责无旁贷 身体力行 议学总结3：总书记的文化用典：何以铸魂 何以铸魂？美德铸魂！我们要将中华传统美德的智慧发扬光大，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 评价要素 等级A(优秀) 等级B(合格) 等级C(待改进) 自评 组评 内容要求 能列举至少三位美德之星的典型事迹并写出体现的品质、及日常生活中实际可行的践行传统美德的做法 能大体列举1—2个美德之星的典型事迹并概括他们身上的传统美德并大体总结出践行传统美德的做法 不能归纳出中华传统美德的价值，日常生活中不知道该如何践行美德 活动参与度 积极参与交流分享, 并准确回答问题. 交流分享不太积极. 不思考; 不参与; 不回答. 评价量表（三） 旅行日记 我们的文化之旅接近尾声，回顾旅程，你都有哪些收获呢？ 27 课堂小结 28 全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。 ————《二十大报告》 文化，是一个国家的软实力，是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国兴，文化强则民族强，让我们延续文化血脉，生动今日人间，续写盛世繁华！ 教师寄语 实践·笃行 行以明志·担负使命 内容：以“传承中华文化·弘扬传统美德”为主题，写一份演讲稿，下周主题班会进行班内分享。 要求：1.主题突出，有理有据。2.字数不少于300。 Lavf53.24.2 Content Adaptive Encoding 3.0 $$