七年级语文第三次月考卷（山西专用，上册1～5单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 亲爱的同学，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅…… 注意事项： 1.本试题卷共8页，答题卷共2页。满分120分。考试时间150分钟。 2.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．测试范围：七年级上册第1~5单元。 4．难度系数：0．75。 一、古典之美（27分） 1．按要求填写相应语句。（10分） 同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。“ ， ”的秋日盛景寄寓了曹孟德的豪情壮志；“ ，小桥流水人家， ”《天净沙·秋思》以苍凉萧索的气氛让我们感受的是马致远的孤寂悲苦；早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭：“ ， 。”；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， 。”两句渲染了暮春环境，烘托出一种伤感的氛围；春是文人墨客笔下的宠儿，以诗词歌赋，抒发对这个季节的无限感慨，下面请写出有关“春”的连续两句诗句： ， 。 【答案】秋风萧瑟 洪波涌起 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 海日生残夜 江春入旧年 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 好雨知时节 当春乃发生 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、藤、啼、道、溪”等字词容易写错。第⑦⑧空：写出任意连续两句有关“春”的诗句即可。示例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2．有同学将书法作品“家国清明”做成匾额，对该作品的评价适当的一项是（    ）（2分） A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直。 B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾。 C．此作品为篆书，笔法古朴，精细均匀。 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞。 【答案】B 【解析】楷书的特点：字体方正，笔画工整，线条平滑流畅，规矩有法度。隶书的特点：字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。篆书的特点：笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少。草书的特点：笔画连绵，结构简省，形态多样。所给图片字形宽扁，横画长而竖画短，应属于隶书。故选B项。 在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。（15分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 3．下列对“夫君子之行”中“夫”的读音和意义判断正确的一项是（   ）（2分） A．fú助词，用于句首，表示发端。 B．fū指示代词，相当于这、这个。 4．完成下列语句的翻译。（4分） （1）撒盐空中差可拟。 （2）悲守穷庐，将复何及！ 5．请简要分析《诫子书》中的“志”与下面这首诗中诗人隐含的“志”有何不同。（2分） 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 6．请根据以上两文概括有利于成才的条件。（2分） 【答案】 3．A 4．（1）跟把盐撒在空中大体可以相比。 （2）只能悲哀地坐守着穷困潦倒之人住的陋室，（那时悔恨）又怎么来得及！ 5．示例：《诫子书》中提到的“志”是指远大的志向；《十一月四日风雨大作》（其二）中的“志”是诗人渴望收复国土、报效祖国的壮志和“年既老而不衰”的矢志不渝的精神。 6．示例：一个人的成才离不开长辈的教诲以及家庭的熏陶和影响；其次，要在年少时立志、学习、惜时，不断增长自己的才学。 【解析】 3．本题考查词语理解。在“夫君子之行”这句话中，“夫”的读音是“fú”，用作助词，用于句首，表示发端，引出议论，没有实际意义。B.选项中“‘fū’指示代词，相当于这、这个”不符合这句话中“夫”的用法；故选A。 4．本题考查学生对文言句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）差：副词，大体、差不多；可拟：可以相比。（2）悲：悲哀；穷庐：穷困潦倒之人住的陋室；复：又、再。 5．本题考查内容理解。《诫子书》中的“志”：在《诫子书》中，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非志无以成学”等语句强调了“志”的重要性。这里的“志”主要是指一个人远大的志向、人生目标。它是一种内在的精神追求，是通过宁静修身、淡泊名利而明确和坚守的理想抱负。这种志向更多地体现在个人的品德修养和学业成就上，是为了实现自我价值和追求高尚的人生境界。《十一月四日风雨大作（其二）》中的“志”：陆游的这首诗写于他晚年退居家乡之时，但他仍然心系国家，渴望为国效力。在风雨交加的夜晚，诗人虽然“僵卧孤村”，但并不为自己的困境而悲哀，心中依然想着“为国戍轮台”。这首诗的情感基调充满了强烈的爱国主义情怀和壮志未酬的悲愤。这里的“志”是诗人渴望收复国土、报效祖国的壮志。即使年老体弱，身处困境，诗人依然心怀国家，梦想着能够披上战甲，驰骋疆场，为保卫国家而战。志向不仅仅是个人的理想追求，更是一种对国家和民族的深深责任感和使命感。它体现了诗人“年既老而不衰”的矢志不渝的精神，无论何时何地，都始终不忘国家的安危和民族的命运。 两者“志”的不同之处：指向对象不同：《诫子书》中的“志”主要指向个人的成长和发展，是为了实现个人的品德修养和学业成就。《十一月四日风雨大作（其二）》中的“志”则指向国家和民族，是为了保卫国家、收复失地，体现了诗人的爱国之情和民族大义。 表现形式不同：《诫子书》中的“志”通过修身养性、学习求知等方式来实现，强调个人的内在努力和自我完善。《十一月四日风雨大作（其二）》中的“志”则通过诗人的梦境和强烈的情感表达来体现，充满了激情和悲壮之感。 《诫子书》是诸葛亮写给儿子的家书，旨在教导儿子修身立德、立志成才。它反映了古代文人对个人品德和学业的重视，以及对家族传承和社会责任的担当。《十一月四日风雨大作（其二）》是陆游在特定的历史时期创作的诗歌，当时国家处于动荡不安之中，诗人作为一位爱国诗人，始终怀着对国家的忠诚和热爱，他的“志”是在国家危难之际挺身而出，为国家和民族的利益而奋斗。 6．本题考查内容理解。 《咏雪》中的启示：在《咏雪》中，谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，这种家庭内部的文化交流氛围是有利于成长的。家庭重视文化知识的探讨，在这样的家庭环境里，子弟们能够接触到文化知识的熏陶，有机会学习和思考。 《诫子书》中的成才条件：淡泊宁静：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，说明淡泊宁静的心态对于成才至关重要。只有内心淡泊，不被名利所诱惑，保持宁静，才能明确自己的志向，向着长远的目标前行；立志向学：“非学无以广才，非志无以成学”，强调了志向和学习的关系。志向是学习的动力源泉，只有立下志向，才能有目标地去学习，通过学习才能增长才干；戒除不良习性：“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，指出了不良习性的危害。淫慢（放纵懈怠）和险躁（轻薄浮躁）会影响人的精力和性情的修养，所以要戒除这些不良习性，才能更好地成才。   良好的家庭文化氛围、淡泊宁静的心态、明确的志向、勤奋学习以及戒除不良习性都是有利于成才的条件。 示例：成才需要良好的家庭文化氛围，如在家庭内部进行知识探讨交流，这有助于文化知识的熏陶。同时，自身要具备多种素养，一是要有淡泊宁静的心境，不为外界的功名利禄所干扰；二是要立下坚定的志向，以志向为引领促使自己努力学习，因为学习是增长才干的必要途径；三是要避免放纵懈怠和轻薄浮躁等不良习性，如此才能在成长过程中不断提升自我，最终成才。 参考译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 参考译文： 君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！ 读书佐酒 苏子美豪放不羁，好饮酒。在外舅①杜祁公家，每夕读书，以一斗为率②。公深以为疑，使子弟密觇③之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦始皇，误中副”，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰：始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑：“有如此下酒物，一斗不为多也。” 【注释】①外舅：岳父。②率（lǜ）：标准。③觇（chān）：偷看。 7．下列句中加点词语解释有误的一项是（   ）（2分） A．遽抚掌曰       遽：于是，就 B．此天以授陛下     授：教 C．复举一大白      复：又 D．公闻之        闻：听说 8．“苏子美豪放不羁，好饮酒”在文中起 的作用。苏子美以书佐饮，既是古人饮酒不忘学习的风雅表现，又是古人 的反映。文章旨在说明 。（3分） 【答案】 7．B 8．总领全文 不肆铺张的直率纯朴之风 读书要专心投入 【解析】 7．本题考查文言词义。B.句意：这是天将我送给陛下呀。授：送给；故选B。 8．本题考查文章内容理解。第一空，本文以“读书佐酒”为题目，写了苏子美用《汉书》下酒的故事，因此开头的“苏子美豪放不羁，好饮酒”起到了总领全文的作用，余下的内容全部围绕此句展开。第二空。苏子美读书到精彩处，“遂满饮一大白”“复举一大白”，可见他性情豪爽，质朴，纯真；喝酒不用菜肴，用读书来当下酒物，可见他还是不事铺张的人。第三空。苏子美读书佐酒，酒只是助兴，重点在读书，而因为读书忘情才如此豪放，文章旨在说明读书要专注，要全身心地投入，才能领会到书中的旨趣。 参考译文： 苏子美为人豪放不羁，喜欢饮酒。他在岳父杜祁公的家里时，每天读书，（他边读边饮酒）以喝完一斗为限度。杜祁公（对此）深感怀疑，就派家中年轻的晚辈去偷偷察看他。正听到子美在读《汉书•张良传》，（当他）读到“张良与刺客偷袭行刺秦始皇，刺客抛出的大铁椎只砸在秦始皇的副车上（这一段）”时，他突然拍手说：“可惜呀！没有打中。”于是满满喝了一大杯酒。又读到张良说：“自从我在下邳起义后与皇上在陈留相遇，这是天将我送给陛下呀”。（苏子美）又拍桌子说：“君臣相遇，竟如此艰难呀。”又喝下一大杯（酒）。杜祁公听说后，大笑说：“有这样的下酒物，一斗不算多啊。” 二、文学之约（27分） 9．家风、即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的专题学习活动，请你完成下列任务。（7分） [寻家风]以下是活小组搜集到的有关家风的材料。 材料一 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联：厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》） 材料三 学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） （1）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2分） （2）[展家风]下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一幅作品挂在家里的厅堂，你会选哪项？ 请结合家庭实际简述理由。（3分） A．家和万事兴   B．天道酬勤    C．百善孝为先 选（ ）项，理由： （3）[扬家风]老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。（2分） 上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承 【答案】（1）先人留下的祖训和直接向父母学习。 （2） A 理由：贫穿不可怕，可怕的是“单丝不成线，独木不成林”。家人齐心，相互爱护，关心支持，有事共担当，才是家。 （3）上联：身教 下联：家风 【解析】（1）考查对材料要点的概括。通读【寻家风】的三则材料综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。可从以下三个方法作答：学习（记住）祖训；向长辈（父母）学习；遵守一些好规矩（日常生活中的一些规矩）。 （2）首先要选出一句你最熟悉最有话说的一句，然后能结合家庭实际，分别围绕“和睦”“勤奋”“孝顺”阐述，言之有理即可。 （3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。“心领神会”是个并列结构的成语，所以上联应填“言传身教”。“明祖训”是动宾关系。所以下联对应部分要考虑这种结构。 10．《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，塑造出许多经典人物。请选择《西游记》中你最喜欢的一个主要人物，写一段颁奖词，80字左右。（5分） 【答案】示例：头戴紫金冠，脚穿步云履，身披锁子黄金甲，手握金箍棒，你威风凛凛。大闹天宫时，你不惧天兵天将，把他们打得落花流水；三借芭蕉扇时，你有勇有谋，不畏艰险，借来芭蕉扇扑灭了火焰山大火；三打白骨精时，你火眼金睛识破妖魔本色，抡棒将它打死。 【解析】本题考查拟写颁奖词。首先确定最喜欢的《西游记》中的一个主要人物；思考这个人物的突出品质、主要事迹等；然后用简洁而富有感染力的语言撰写颁奖词，突出人物特点和价值。注意字数要求。 示例：唐僧，心怀慈悲，志在普度众生。你不畏艰难险阻，毅然踏上取经之路。虽肉眼凡胎，却有坚定信念。以善良感化众人，用执着书写传奇。你是取经团队的核心，引领大家走向真经的彼岸。   示例：孙悟空，你神通广大，勇敢无畏。一路降妖除魔，历经九九八十一难。火眼金睛辨善恶，金箍棒下显神威。你是正义的化身，是勇敢的象征，为取经大业立下汗马功劳。 示例：猪八戒，贪吃嗜睡却不失可爱。虽偶有贪功之念，却也勇猛善战。取经途中，你带来无数欢乐，以真性情示人。你是西游世界的开心宝，用幽默与善良，为漫漫征程增添别样色彩。 示例：沙僧，你如沉默的泰山，稳重而可靠。挑着沉重的行李，踏上漫漫取经路，从无怨言。降妖时，你默默守护；艰难处，你坚定相随。沙僧，你用勤劳与忠诚，诠释着取经的真谛，是西行队伍中最坚实的后盾。 11．阅读下文，完成小题。（15分） 父爱如虹 向墅平 ①9岁那年的春天，我的身体发生了不明原因的改变——脊柱逐渐呈现侧弯。当我清楚了自身这一缺陷时，我的内心有了强烈的自卑感。那一阵子，我甚至不愿去上学。我怕周围的人投来如同芒刺般的目光，会刺伤我可怜的自尊心。 ②父亲洞悉了我的心思。那天早晨，当我又一次拒绝上学时，父亲用他厚实的手掌，轻轻地擦去我腮边的泪，然后把我从屋内带到院坝。院坝边，那一树桃花正开得如火如荼。父亲像是自语，又像是对我说：“这桃树的树干因早年种下时，受到外物的挤压，长得有些歪斜，但它照样开出了好看的花。再过两三年，它还会结出甜甜的桃子……”我默默地听着父亲的话，心情渐渐平复，第一次对未来有了憧憬。我相信，总有一天，我的生命也可以像这桃树一样开花、结果。 ③我答应父亲去上学，但我的脚却不愿轻易挪动。父亲拍拍我的肩，说：“走，爸送你！”我终于跟着父亲重新跨进了学校的大门。当几个平时嘲笑我的孩子，拥上前来对我品头论足时，我可怜巴巴地躲到父亲的身后。一向平和的父亲怒了，他像老鹰逮小鸡一样，将他们带到老师的面前……最终，那几个孩子向我承认了错误。从此，我的身边少了许多烦扰。后来，我在作文《父亲》中写道：“感谢父亲，是他让我重拾做人的自尊。” ④考虑到我年少的身体尚有纠正的可能，父亲不惜耗费半生的积蓄，为我四处寻医问药，却一直不见效果。后来，父亲带着我坐车去百里外的一家大医院求医。一位骨科大夫为我做了详细的检查，然后两手一摊道：“很遗憾，我们无能为力。不过，你们可以去重庆西南医院做肢体矫正手术，但得筹备十几万元的手术费用。”我心头一震，这笔费用对于我家来说是一串天文数字。 ⑤那一刻，父亲沉默了。像山一般刚毅的父亲，眼中竟泪光闪闪。少顷，父亲扶住我瘦弱的肩头，一半歉疚一半沉重地对我说：“孩子，爸对不起你，爸没有能力为你支付这一笔费用啊。不过，请相信，天生一人，必有一路。这辈子，有爸为你撑着，不用怕！”在场的医生被父亲的话感动了，主动地为我们提供了如何控制身体进一步畸变的宝贵建议。 ⑥那一天，我是倚在父亲宽厚的臂弯里，慢慢地走出医院大门的。当我瞥见父亲那一双满含鼓励的眼睛，我的心突然好受了一些。我贴近父亲的耳边，言辞铮铮道：“爸，有您与我同行，再坎坷的路，我都会坦然地走下去！”父亲欣慰地笑了。 ⑦从医院回来后，父亲严格地按照医生的建议坚持督促我进行一定的身体锻炼，尤其注意帮助我走出心理阴影。有一天，父亲赶集归来，我到院坝边接他。父亲手里晃动着一本书——《张海迪》，我知道那是用卖鸡蛋的钱换的。父亲微笑着对我说：“这本书，你好好读读，相信对你大有帮助。”我翻开散发墨香的书页，立即被书中那一行行充满激情的文字感动了。看着父亲期待的目光，我暗暗在心底呐喊：我不会辜负您的期望，我会用坚强来战胜磨难。 ⑧从小学到高中乃至大学，我都一如既往地努力、进取。无论我走到哪里，我不仅没有因为我身体的不足，而招致旁人的蔑视与冷落；反而因为我的品学兼优，成为同学的榜样。高三时，在一次全班组织的“感恩”活动中，我饱含深情地说：“如果不是因为父爱，我的生命之舟不知早已搁浅在哪一处泥潭了；因为有了父亲，我的生命之树才得以开花、结果……” ⑨随着我念书费用的增加，父亲在年过半百时，毅然干起了上山打石挣钱的活。打石的艰辛，非一般人所能体会，但父亲一干就是十多年。 ⑩一个假日，我回老家看望父亲。午后，下了一场暴雨；雨停，一道彩虹横挂长空。望一望天上的彩虹，看一看身边鬓发斑白的父亲，蓦地，我心中有一种悸动：这么多年来，父爱就像这天上的彩虹，照亮了我人生的旅程，温暖着我的生命，一生一世，永不消失！ （1）初读•学贵有疑：阅读文章后，有同学准备将题目改为“我的父亲”，与原标题相比，你认为哪个标题更好？请说明理由。（5分） （2）精读•学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评，请任选一句，并以其作为开头写一段赏析性文字。（10分）（不少于150字） ◆文中的父亲是一座伟岸、坚韧、厚重的大山。 ◆这篇文章情感真挚，语言质朴，读后令人泣泪。 ◆文章以“我”的情感为线索，贯穿整篇文章。 【答案】（1）示例：我认为原标题更好。“父爱如虹”紧扣文章的主旨，表明父亲的关爱和呵护温暖了“我”成长的道路，凸显出父爱的伟大和厚重；标题富有诗意，易激发起读者的阅读兴趣。改后的标题“我的父亲”只点明了文章人物，普通而平常。 （2）示例一：文中的父亲是一座伟岸、坚韧、厚重的大山。父亲耐心地鼓励患有脊柱侧弯的“我”重返学校，并且让那些嘲笑“我”的孩子向“我”承认错误，让“我”走出自卑；为“我”四处求医问药无果后，父亲自知无法治好“我”，内心歉疚却也郑重地愿为“我”撑起一片天；在“我”艰辛的求学道路上，父亲送给“我”一本叫《张海迪》的书激励“我”，并且年过半百去打石场工作供“我”念书，用言行默默地鼓励着“我”。文中的父亲从物质和精神上一直支撑着“我”，就像一座伟岸、坚韧、厚重的大山，成为“我”战胜自卑、不断前行的支柱。 示例二：这篇文章情感真挚，语言质朴，读后令人泣泪。面对疾病，父亲带着患有脊柱侧弯的“我”四处寻医问药，当得知自己无法拿出十几万为“我”做肢体矫正手术时，父亲陷入沉默，泪光闪闪，歉疚并沉重地向“我”坦诚事实，并允诺做“我”一辈子的支撑。这些真诚的话语让我们看到一位父亲倾尽全力后的无奈和鼓励孩子的温馨。为了支持“我”求学，父亲年过半百毅然上山打石，并且一干就是十多年。父亲悉心的话语、坚忍的行为让整篇文章充满着温情和爱意。 【解析】（1）本题考查标题的作用。联系第⑩段“这么多年来，父爱就像这天上的彩虹，照亮了我人生的旅程，温暖着我的生命，一生一世，永不消失”可知，结尾卒章显志，父亲的爱温暖、照亮了我，标题“父爱如虹”紧扣文章主旨，赞美了父亲伟大的爱；标题“父爱如虹”将父爱比作彩虹，富有诗意，文学性强，能激发读者的阅读兴趣；标题若改为“我的父亲”，只点明了文章的写作对象，表达普通，没有深层内涵。 （2）本题考查内容理解。本文主要记叙了患有脊柱侧弯的病症的我心生自卑；父亲悉心鼓励我，让我重获希望；父亲让嘲笑我的孩子们向我承认错误；父亲与我共同面对人生坎坷，赞美了父爱的伟大与温暖。本题为开放性试题，答案不唯一，任选一句作为开头，联系文章内容写一段赏析性文字即可。 示例：文章以“我”的情感为线索，贯穿整篇文章。患有脊柱侧弯的病症，让年幼的“我”心生自卑。父亲带“我”来到桃树旁悉心鼓励“我”，重新点燃“我”心中的希望；在学校，父亲让嘲笑“我”的孩子们向“我”承认错误，让“我”重拾做人的自尊；面对治愈的渺茫，父亲的坦诚和鼓励让“我”内心坚定，决定与其共同面对人生坎坷；回望自己的求学之路，“我”对父亲的付出和关爱心生感动和温暖。在情感的波折和变化中，我们看到父子二人艰辛的人生路程，更看到不屈生命绽放的精彩。 三、现实之思（26分） （一） 阅读下面的选文，完成问题。（10分） 窗外的鸟儿 苏翠花 ①办公楼的后面有一排高大的香樟树，那展阔的树冠相连，直伸过三楼，在我办公室的后窗外形成一片浓荫，成了鸟儿们的天堂。 ②平日里，我在办公室里备课改作业，鸟儿们就在我的窗外自由地闹腾，叽叽喳喳，“百啭千声随意移”，听着就是舒服。 ③有时累了，眼睛酸涩得厉害，我便停下笔，直起身子，捧起一杯热茶，踱到窗前，对着窗外浓密的绿意休息一会儿。这时就会发现，几只鸟儿在那横斜的枝杈间，跳上跳下，从这根树枝跳到那根树枝，一会儿又一起飞向天空，又一起落到另一棵树上，而就在它们的翅膀掠起的时候，那婉转的鸟语，从密密枝叶的缝隙里穿过，然后四散开来，与校园里孩子们的欢笑声交织在一起；有时，也会看见那单单的一只，歪着头静静地立在斜枝上，或在和煦的阳光下，或在微微的细雨里，一动也不动地，仿佛在低头沉思，以至于把整个世界都遗忘了……我也独自喝着我的茶，享受着这安宁的时光。 ④有一天，我像往常一样推开办公室的门，发现后窗的窗棂上竟然立着一对小精灵，一左一右，正好奇地打量着我的办公室呢。我有点意外，放轻了脚步，生怕惊扰了它们。 ⑤似乎自那以后，它们就经常造访我的后窗，大有要和我做邻居的样子，有时跳上跳下，还咕咕咕地私语着；有时__________________________；有时又轻轻地依偎在一起，彼此用嘴啄啄对方的羽毛，那亲昵的样子，像极了初恋的情侣…… （选自《池州日报》2023年6月9日，有删改） 12．结合语境，发挥想象，在文中的横线上补写恰当的语句。（4分） 13．人类与动物都是大自然的成员，如何与动物和谐相处？同学们讨论的结果如下：尊重动物的生命和权利，禁止一切非法狩猎行为……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的看法。（6分）（不少于100字） 【答案】 12．示例：立在窗棂上，尾巴一上一下，似在欢快地舞蹈 13．人类与动物之间的关系是相互依存的，所以我们应该尊重动物的生命和权利，不要伤害和虐待它们。还应该尊重动物的自然行为和习惯，不要干扰它们的生活。如果在野外遇到野生动物，我们不能侵犯它们的领地，要尽量保持安静，不要惊扰它们。善待动物就是善待人类自己。 【解析】 12．本题考查根据语境补充句子，开放类试题，言之成理即可。 示例：轻轻地用嘴啄着玻璃，好像在向我表达着某种暗语。 13．本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。 示例：我认为应禁止一切非法狩猎行为。有一些人为了谋取利益，置国家法律不顾，肆意捕杀野生动物，直接造成了大批珍稀动物的灭绝，破坏了地球生物的多样性。对于这种行为，应明令禁止。如果在生活中遇到此类现象，我们应及时向公安机关举报，让他们受到法律的制裁。在全社会营造保护野生动物的氛围。 （二） 14．阅读下面的材料，完成小题。（16分） 【材料一：全面阅读调查报告】 读书妙趣无穷，正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 从人类文明发展史来看，全民阅读是开启民智，启蒙思想，促进文化建设的基础性工程，联合国教科文组织1972年向全世界发出“走进阅读社会”的号召，并在1995年正式确定每年4月23日为“世界读书日”，为迎接第28个“世界读书日”，某市组织了有关“民众喜爱的阅读类型”的调查，调查情况统计如下： 【材料二：数字阅读的优势】 【材料三：名家读书之法】 1．精读就是要在字里行间读到弦外之音、象外之旨，得到言语传达不尽的意思。就是精读细研。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。 ——宗璞 2．若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。跳读的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。 ——鲁迅 3．精读就是细读，精读就是精思，精读就是鉴赏。 ——读书方法指导 学校召开主题为“书香熏染人生”的系列活动，同学们收集并整理了以上材料。 （1）阅读材料一中的图表，简要概括你的探究结论。（4分） （2）阅读材料二，你认为数字阅读的哪个优势最重要？请据此向大家推荐数字阅读，并简要说明理由。（4分） （3）研讨会上，有的同学认为读书跳读就可以了，是否精读无关紧要；有的同学则认为只有精读才是正确的读书之法。请针对以上两种说法，结合材料三并联系自己的阅读实际，谈谈你的读书方法。（8分） 【答案】（1）（1）示例：大部分民众喜欢阅读文学名著类和生活娱乐类书籍，喜欢自然科学类、社会科学类书籍的民众较少。 （2）示例：我认为数字阅读最大优势是可以即时分享和互动。我们可以将自己的思考随时分享给他人，这有利于思想的碰撞与交流，使阅读更加深入。 （3）示例：根据目的、兴趣不同，我们在读书时可以分别采取精读或跳读的方法。精读就是精读细研，跳读则是主动地舍弃某些内容以求更高的效率。我读《西游记》时“精读”与“跳读”并用。例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事要精读。首先，精读就是要细读，了解“借扇”的艰难过程；其次，精读就是精思，根据一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧师徒三人关于是否“西行”的对话，可以揣摩每个人物的心理，这有助于深刻理解人物性格；最后，精读就是鉴赏，分析孙悟空和罗刹女各自的语言特点，体悟人物形象和作者的用意。跳读可以跳过与阅读目的无关，自己不感兴趣的内容或某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词可以略而不读，以提高阅读效率。 【解析】（1）本题考查图文转换。结合“民众喜爱的阅读类型”的调查表可知，喜爱阅读自然科学类书籍的占26.5%，社会科学类17.6%，文学名著类占64.7%，生活娱乐类占50%，其他占9.6%。据此可得：大部分民众喜欢阅读文学名著类和生活娱乐类书籍，喜欢自然科学类、社会科学类书籍的民众较少。 （2）本题考查图文转换及推荐语。结合材料二“数字阅读的优势”网格图内容可知，数字阅读的优势可分为：设备携带便捷、读物来源极其丰富；内容获取、存储、摘录与整合方便；可即时分享、互动。选取其中一种优势并拟写推荐语即可。 示例：我认为数字阅读最大优势是设备携带便捷、读物来源极其丰富。我们可以不受时间和空间的限制，无论身处何地都能进行阅读。此外，通过获取网络，数字阅读实现资源共享，阅读内容可随意搜索。 （3）本题考查主观表达。结合材料三“精读就是要在字里行间读到弦外之音、象外之旨，得到言语传达不尽的意思。就是精读细研。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可”“跳读的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上”等内容发表自己的看法，合理即可。 示例：根据阅读目的来选择阅读方法。如果需要深入理解文本内容、分析角色性格等，通常选择“精读”；而如果只是为了查找特定信息或事件，则可以选择“跳读”。“五庄观偷吃人参果”这一情节，如果要探寻师徒四人各自的性格特点，需要深入理解文本，关注细节，体会角色之间的交流和互动。这种情况下，“精读”是更合适的方法。通过仔细阅读文本，我们可以捕捉到师徒四人在面对偷吃人参果这一事件时的反应和态度，从而分析他们的性格特点。若要查找孙悟空在《西游记》整本书中“流眼泪”的事件，不需要逐字逐句地阅读全书。相反，可以通过“跳读”的方式，快速浏览相关章节，寻找与孙悟空流泪相关的情节。这种 方法效率更高，能够快速定位到关键信息，梳理出孙悟空作为“英雄也有人性”的一面，使人物形象显得更真实。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 15．请从以下两个题目中任选一题，写一篇文章。 只要有发现美的眼光，有感受美的敏锐，无论是他乡的山水，异域的风情，还是寻常的街道，熟悉的校园，都有不同的美好与诗意。生活中总有一些地方吸引我们向往，总有一些事情值得我们铭记，让我们久久不能忘怀…… （1）这里是我最喜欢去的地方 （2）难忘那_________的美 写作提示：（1）如选第二个题目，请先将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不出现真实的人名，校名。 【答案】例文一： 这里是我最喜欢去的地方 我去过许多美丽的地方，如高山、草原、公园等，但是我最爱去的地方当然要算趵突泉公园了。 趵突泉公园位于济南市中心泺源大街，南倚千佛山，北靠大明湖，因为公园内有趵突泉而得名。 进了大门顺着弯弯曲曲的石板路，首先映入眼帘的是那无忧无虑、嘟噜嘟噜不断往上冒的无忧泉了。一串串水泡就像那调皮的鱼儿在吐泡泡，水泡一碰到水面就炸开了，在阳光的照耀下五光十色，非常美丽。 再往前走就是驰名中外的趵突泉了。趵突泉非常壮观，被誉为“天下第一泉”。它有三个大泉眼，同时往外喷，永远不知疲倦。趵突泉旁还有几个小泉眼，不停地向上冒珍珠般的水泡，闪动着粼粼的水光，好像闪动着千万颗星星。 趵突泉附近还有一个很奇怪的泉，那就是三只小狮子嘴里不停地向外喷泉水，它的名字叫“杜康泉”。 再往里走就会遇到一件更怪的事了。趵突泉能常年喷出水很怪，难道还有更怪的事吗？那就是湖里生活着海豹。其实这种海豹是生活在贝加尔湖里的海豹。它和海里的海豹的不同之处就是它的身体是白色的，上面还有许多黑斑点。 再说说李清照纪念堂吧，那儿的墙壁上刻有许多李清照写的词，里面还有好多展厅，展示了李清照的生平事迹以及父母对她的教诲。在这儿我们不仅可以学到好多文化知识，还可以明白许多做人的道理。 我爱去趵突泉公园，是因为这儿的风景秀丽神奇，景色宜人。我爱趵突泉公园，不仅爱那美丽的景色，更爱那源源不断的泉水，是它用那喷涌不断的泉水吸引了中外游客，向全世界人们展示了大自然的神奇。 趵突泉公园那美丽的景色，加上那奇妙的泉，你来了一定也会流连忘返的，一定也会爱上这个地方的！ 例文二： 难忘那山的美 曾经有这样一件事，让我至今难忘…… 记得那是小时候，跟父亲出去旅游，到了那座山，虽然早已忘记那座山的名字，早已忘记山的位置，但山上的树、山间的水、山里的人、都深深地烙进了我的心里…… 那是一个中午，天气热得厉害，即使是山间，也不见一丝凉风，偶尔送来那清新的空气，也被人们迫不及待地吞了下去，也许是年幼的问题，也许是过于兴奋，我只顾四处跑跳，一点没有把这炎热的天气放在眼里，这里摘朵花，那儿碰碰草，四处游逛，向山上眺望，翠绿的松树朝我们摆着手，好像在招呼我们快走呢！ “哗啦——哗啦——”我听见了潺潺地水声，循声而去，我看见清澈的溪流，明亮见底，将手慢慢地放下去，一丝凉意向我袭来，好舒适的感觉！“唔——”这时，我闻到阵阵恶臭“噗……这是什么味啊？！”我顺着臭味往下看，原来是下面的积水潭，只见水面浑浊不堪，水上垃圾漂浮，五颜六色真是不堪入目！使得原本美丽的小溪穿上了丑陋的外衣，这时，我听见，小溪在哭泣…… 就在这时，我看见了一个老爷爷，大约有六七十岁，他弓着腰，身上背着一个背篓，手里拿着一个长长的，上面挂着一个网子的奇怪的东西，他的脸黑黑的，满是皱纹，眼眶深深地凹下去，一边向这边走来，一边摇头。 只见他走到河边，拾起他手里奇怪的东西，将潭里的垃圾捞了上来，倒在背后的背篓里。我很奇怪，便跑去问他：“老爷爷，你为什么捞垃圾啊？有什么用处吗？”“因为小溪爱美啊！”他叹了口气，接着说道，“不知几辈子了，这条小溪从山上而来，供我们吃水，这是我们的命根子啊！可是现在——不行喽。”他一边捞着垃圾一边摇头。他抬起头看着我：“孩子，能答应我件事吗？”“您说吧！”“长大后一定不要乱扔垃圾哦！不然小河会哭的。”“恩，我答应你！老爷爷，您一直在这捞垃圾吗？”“呵呵，十几年了，习惯喽，只要这山美丽了，我也知足喽！” 我不知在那待了多久，只记得等我回过神来，老爷爷早已没了踪影，我离开了那条小溪，离开了那座山，只是他那句话，我到现在仍记忆犹新…… 直到现在，每当我看到地上有垃圾时，我都会不自觉地捡起，老爷爷的那份笑，给了我力量与勇气。 他用自己的行动，美化了那座山，也让自己更美丽…… 自然美，人更美…… 【解析】（1）本题考查全命题作文。 1.审题立意。联系导语“论是他乡的山水，异域的风情，还是寻常的街道，熟悉的校园”可知，这个“地方”可以是不常去的他乡山水，不同风土人情的旅游胜地，经常走过的小街小巷，留有青春足迹的校园，可以是我们向往的远方，追求的地方，广阔的世界，可以是我们身边看似平常的景色，不经意间给我们带来了感悟，让我们发现美好与感动。 2.选材构思。命题作文题目是：这里是我最喜欢去的地方。可以选择自己去过的旅游胜地，通过景物描写，表达自己的喜爱，或者景色背后的故事带给我们的感触；可以选择身边常去的地方，对自己有某种意义，比如胡同承载着儿时记忆，篮球场有青春的汗水，家门口的操场有友谊的见证等等，都是我最喜欢去的地方，给我带来了不同的感受，对过去、现在、未来都有不可替代的意义。 （2）本题考查半命题作文。 1.审题立意。这里的“美”可以是自然之美、文化之美、真情之美，既指肉眼可见的美，风景秀丽，景色宜人，海阔天空，也指感同身受的美，正直、善良、勤劳、诚恳等品格。可以是景色中让人难以忘怀的美景，古迹中流连忘返的故事，也可以是身边的看似平常的人、事、物往往不经意间给我们以感动，总有一个人、事、物突然闯入你的心房，带给你感动，波动心弦，带给你“美”的感受。 2.选材构思。本题是半命题作文，写作文之前要将题目补充完整。这个“美”可能是夕阳下外婆等在家门口的美，可能是足球场上摔倒时朋友伸出双手的美，可能是清风拂过讲台上老师书写板书的美；亦可以是秋天的校园里随风掉落的树叶的美，可以是家门口那棵皑皑白雪中依然坚挺的松树的美，可以是广场上随着哨声成群飞舞的白鸽的美。可以是勤劳的环卫工人默默无闻的美，可以是疫情时奋斗在抗疫一线的白色身影的美，可以是手握长枪守卫边疆的笔直的美。可以通过修辞手法，形象生动地描写出“美”之所在，表达自己的感受，要立足当下，立足自身，感受美好。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 答题卡 ( 一、 古典之美 （ 27 分 ） 1 . （ 10 分） 2 . （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . （ 2 分） [ A ] [ B ] 4 .（ 4 分） （1） （ 2 分） （2） （ 2 分） 5. （ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 6 .（ 2 分） 7 . （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . （ 3 分） 二 、 文学之约 （ 27 分 ） 9 . （ 7 分） （1）（2分） （2）（3分） （3） （ 2 分） 10 . （ 5 分） 11 . （ 15 分） （1） （ 5 分） （2） （ 10 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三 、 现实之思 （ 26 分 ） 12 . （ 4 分） 13 . （ 6 分） 14.（16分） （1） （ 4 分） （2） （ 4 分） （3） （ 8 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 四 、 心灵之旅 （ 40 分 ，含书写 3分 ） 15 . ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 60 0 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、古典之美（27 分） 1.（10 分） 2.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分）[ A ] [ B ] 4.（4 分） （1）（2分） （2）（2分） 5.（2 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、现实之思（26 分） 12.（4 分） 13.（6 分） 14.（16 分） （1）（4分） （2）（4分） （3）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.（2 分） 7.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（3 分） 二、文学之约（27 分） 9.（10 分） （1）（2分） （2）（3分） （3）（2分） 10.（5 分） 11.（15 分） （1）（5分） （2）（10 分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、心灵之旅（40 分，含书写 3 分） 15. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 一、古典之美（27分） 1．（10分）秋风萧瑟 洪波涌起 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 海日生残夜 江春入旧年 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 好雨知时节 当春乃发生 2．（2分）B 3．（2分）A 4．（4分）（1）跟把盐撒在空中大体可以相比。 （2）只能悲哀地坐守着穷困潦倒之人住的陋室，（那时悔恨）又怎么来得及！ 5．（2分）示例：《诫子书》中提到的“志”是指远大的志向；《十一月四日风雨大作》（其二）中的“志”是诗人渴望收复国土、报效祖国的壮志和“年既老而不衰”的矢志不渝的精神。 6．（2分）示例：一个人的成才离不开长辈的教诲以及家庭的熏陶和影响；其次，要在年少时立志、学习、惜时，不断增长自己的才学。 参考译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 参考译文： 君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！ 7．（2分）B 8．（3分）总领全文 不肆铺张的直率纯朴之风 读书要专心投入 参考译文： 苏子美为人豪放不羁，喜欢饮酒。他在岳父杜祁公的家里时，每天读书，（他边读边饮酒，）以喝完一斗为限度。杜祁公（对此）深感怀疑，就派家中年轻的晚辈去偷偷察看他。正听到子美在读《汉书•张良传》，（当他）读到“张良与刺客偷袭行刺秦始皇，刺客抛出的大铁椎只砸在秦始皇的副车上（这一段）”时，他突然拍手说：“可惜呀！没有打中。”于是满满喝了一大杯酒。又读到张良说：“自从我在下邳起义后与皇上在陈留相遇，这是天将我送给陛下呀”。（苏子美）又拍桌子说：“君臣相遇，竟如此艰难呀。”又喝下一大杯（酒）。杜祁公听说后，大笑说：“有这样的下酒物，一斗不算多啊。” 二、文学之约（27分） 9．（1）（2分）先人留下的祖训和直接向父母学习。 （2）（3分） A 理由：贫穿不可怕，可怕的是“单丝不成线，独木不成林”。家人齐心，相互爱护，关心支持，有事共担当，才是家。 （3）（2分）上联：身教 下联：家风 10．（5分）示例：头戴紫金冠，脚穿步云履，身披锁子黄金甲，手握金箍棒，你威风凛凛。大闹天宫时，你不惧天兵天将，把他们打得落花流水；三借芭蕉扇时，你有勇有谋，不畏艰险，借来芭蕉扇扑灭了火焰山大火；三打白骨精时，你火眼金睛识破妖魔本色，抡棒将它打死。 11．（15分） （1）（5分）示例：我认为原标题更好。“父爱如虹”紧扣文章的主旨，表明父亲的关爱和呵护温暖了“我”成长的道路，凸显出父爱的伟大和厚重；标题富有诗意，易激发起读者的阅读兴趣。改后的标题“我的父亲”只点明了文章人物，普通而平常。 （2）（10分）示例一：文中的父亲是一座伟岸、坚韧、厚重的大山。父亲耐心地鼓励患有脊柱侧弯的“我”重返学校，并且让那些嘲笑“我”的孩子向“我”承认错误，让“我”走出自卑；为“我”四处求医问药无果后，父亲自知无法治好“我”，内心歉疚却也郑重地愿为“我”撑起一片天；在“我”艰辛的求学道路上，父亲送给“我”一本叫《张海迪》的书激励“我”，并且年过半百去打石场工作供“我”念书，用言行默默地鼓励着“我”。文中的父亲从物质和精神上一直支撑着“我”，就像一座伟岸、坚韧、厚重的大山，成为“我”战胜自卑、不断前行的支柱。 示例二：这篇文章情感真挚，语言质朴，读后令人泣泪。面对疾病，父亲带着患有脊柱侧弯的“我”四处寻医问药，当得知自己无法拿出十几万为“我”做肢体矫正手术时，父亲陷入沉默，泪光闪闪，歉疚并沉重地向“我”坦诚事实，并允诺做“我”一辈子的支撑。这些真诚的话语让我们看到一位父亲倾尽全力后的无奈和鼓励孩子的温馨。为了支持“我”求学，父亲年过半百毅然上山打石，并且一干就是十多年。父亲悉心的话语、坚忍的行为让整篇文章充满着温情和爱意。 三、现实之思（26分） （一）（10分） 12．（4分）示例：立在窗棂上，尾巴一上一下，似在欢快地舞蹈 13．（6分）人类与动物之间的关系是相互依存的，所以我们应该尊重动物的生命和权利，不要伤害和虐待它们。还应该尊重动物的自然行为和习惯，不要干扰它们的生活。如果在野外遇到野生动物，我们不能侵犯它们的领地，要尽量保持安静，不要惊扰它们。善待动物就是善待人类自己。 （二）14．（16分） （1）（4分）示例：大部分民众喜欢阅读文学名著类和生活娱乐类书籍，喜欢自然科学类、社会科学类书籍的民众较少。 （2）（4分）示例：我认为数字阅读最大优势是可以即时分享和互动。我们可以将自己的思考随时分享给他人，这有利于思想的碰撞与交流，使阅读更加深入。 （3）（8分）示例：根据目的、兴趣不同，我们在读书时可以分别采取精读或跳读的方法。精读就是精读细研，跳读则是主动地舍弃某些内容以求更高的效率。我读《西游记》时“精读”与“跳读”并用。例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事要精读。首先，精读就是要细读，了解“借扇”的艰难过程；其次，精读就是精思，根据一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧师徒三人关于是否“西行”的对话，可以揣摩每个人物的心理，这有助于深刻理解人物性格；最后，精读就是鉴赏，分析孙悟空和罗刹女各自的语言特点，体悟人物形象和作者的用意。跳读可以跳过与阅读目的无关，自己不感兴趣的内容或某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词可以略而不读，以提高阅读效率。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 15．例文一： 这里是我最喜欢去的地方 我去过许多美丽的地方，如高山、草原、公园等，但是我最爱去的地方当然要算趵突泉公园了。 趵突泉公园位于济南市中心泺源大街，南倚千佛山，北靠大明湖，因为公园内有趵突泉而得名。 进了大门顺着弯弯曲曲的石板路，首先映入眼帘的是那无忧无虑、嘟噜嘟噜不断往上冒的无忧泉了。一串串水泡就像那调皮的鱼儿在吐泡泡，水泡一碰到水面就炸开了，在阳光的照耀下五光十色，非常美丽。 再往前走就是驰名中外的趵突泉了。趵突泉非常壮观，被誉为“天下第一泉”。它有三个大泉眼，同时往外喷，永远不知疲倦。趵突泉旁还有几个小泉眼，不停地向上冒珍珠般的水泡，闪动着粼粼的水光，好像闪动着千万颗星星。 趵突泉附近还有一个很奇怪的泉，那就是三只小狮子嘴里不停地向外喷泉水，它的名字叫“杜康泉”。 再往里走就会遇到一件更怪的事了。趵突泉能常年喷出水很怪，难道还有更怪的事吗？那就是湖里生活着海豹。其实这种海豹是生活在贝加尔湖里的海豹。它和海里的海豹的不同之处就是它的身体是白色的，上面还有许多黑斑点。 再说说李清照纪念堂吧，那儿的墙壁上刻有许多李清照写的词，里面还有好多展厅，展示了李清照的生平事迹以及父母对她的教诲。在这儿我们不仅可以学到好多文化知识，还可以明白许多做人的道理。 我爱去趵突泉公园，是因为这儿的风景秀丽神奇，景色宜人。我爱趵突泉公园，不仅爱那美丽的景色，更爱那源源不断的泉水，是它用那喷涌不断的泉水吸引了中外游客，向全世界人们展示了大自然的神奇。 趵突泉公园那美丽的景色，加上那奇妙的泉，你来了一定也会流连忘返的，一定也会爱上这个地方的！ 例文二： 难忘那山的美 曾经有这样一件事，让我至今难忘…… 记得那是小时候，跟父亲出去旅游，到了那座山，虽然早已忘记那座山的名字，早已忘记山的位置，但山上的树、山间的水、山里的人、都深深地烙进了我的心里…… 那是一个中午，天气热得厉害，即使是山间，也不见一丝凉风，偶尔送来那清新的空气，也被人们迫不及待地吞了下去，也许是年幼的问题，也许是过于兴奋，我只顾四处跑跳，一点没有把这炎热的天气放在眼里，这里摘朵花，那儿碰碰草，四处游逛，向山上眺望，翠绿的松树朝我们摆着手，好像在招呼我们快走呢！ “哗啦——哗啦——”我听见了潺潺地水声，循声而去，我看见清澈的溪流，明亮见底，将手慢慢地放下去，一丝凉意向我袭来，好舒适的感觉！“唔——”这时，我闻到阵阵恶臭“噗……这是什么味啊？！”我顺着臭味往下看，原来是下面的积水潭，只见水面浑浊不堪，水上垃圾漂浮，五颜六色真是不堪入目！使得原本美丽的小溪穿上了丑陋的外衣，这时，我听见，小溪在哭泣…… 就在这时，我看见了一个老爷爷，大约有六七十岁，他弓着腰，身上背着一个背篓，手里拿着一个长长的，上面挂着一个网子的奇怪的东西，他的脸黑黑的，满是皱纹，眼眶深深地凹下去，一边向这边走来，一边摇头。 只见他走到河边，拾起他手里奇怪的东西，将潭里的垃圾捞了上来，倒在背后的背篓里。我很奇怪，便跑去问他：“老爷爷，你为什么捞垃圾啊？有什么用处吗？”“因为小溪爱美啊！”他叹了口气，接着说道，“不知几辈子了，这条小溪从山上而来，供我们吃水，这是我们的命根子啊！可是现在——不行喽。”他一边捞着垃圾一边摇头。他抬起头看着我：“孩子，能答应我件事吗？”“您说吧！”“长大后一定不要乱扔垃圾哦！不然小河会哭的。”“恩，我答应你！老爷爷，您一直在这捞垃圾吗？”“呵呵，十几年了，习惯喽，只要这山美丽了，我也知足喽！” 我不知在那待了多久，只记得等我回过神来，老爷爷早已没了踪影，我离开了那条小溪，离开了那座山，只是他那句话，我到现在仍记忆犹新…… 直到现在，每当我看到地上有垃圾时，我都会不自觉地捡起，老爷爷的那份笑，给了我力量与勇气。 他用自己的行动，美化了那座山，也让自己更美丽…… 自然美，人更美…… 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 亲爱的同学，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅…… 注意事项： 1.本试题卷共8页，答题卷共2页。满分120分。考试时间150分钟。 2.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．测试范围：七年级上册第1~5单元； 4．难度系数：0．75。 一、古典之美（27分） 1．按要求填写相应语句。（10分） 同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。“ ， ”的秋日盛景寄寓了曹孟德的豪情壮志；“ ，小桥流水人家， ”《天净沙.秋思》以苍凉萧索的气氛让我们感受的是马致远的孤寂悲苦；早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭：“ ， 。”；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， 。”两句渲染了暮春环境，烘托出一种伤感的氛围；春是文人墨客笔下的宠儿，以诗词歌赋，抒发对这个季节的无限感慨，下面请写出有关“春”的连续两句诗句： ， 。 2．有同学将书法作品“家国清明”做成匾额，对该作品的评价适当的一项是（    ）（2分） A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直。 B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾。 C．此作品为篆书，笔法古朴，精细均匀。 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞。 在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。（15分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 3．下列对“夫君子之行”中“夫”的读音和意义判断正确的一项是（   ）（2分） A．fú助词，用于句首，表示发端。 B．fū指示代词，相当于这、这个。 4．完成下列语句的翻译。（4分） （1）撒盐空中差可拟。 （2）悲守穷庐，将复何及！ 5．请简要分析《诫子书》中的“志”与下面这首诗中诗人隐含的“志”有何不同。（2分） 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 6．请根据以上两文概括有利于成才的条件。（2分） 读书佐酒 苏子美豪放不羁，好饮酒。在外舅①杜祁公家，每夕读书，以一斗为率②。公深以为疑，使子弟密觇③之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦始皇，误中副”，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰：始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑：“有如此下酒物，一斗不为多也。” 【注释】①外舅：岳父。②率（lǜ）：标准。③觇（chān）：偷看。 7．下列句中加点词语解释有误的一项是（   ）（2分） A．遽抚掌曰       遽：于是，就 B．此天以授陛下     授：教 C．复举一大白      复：又 D．公闻之        闻：听说 8．“苏子美豪放不羁，好饮酒”在文中起 的作用。苏子美以书佐饮，既是古人饮酒不忘学习的风雅表现，又是古人 的反映。文章旨在说明 。（3分） 二、文学之约（27分） 9．家风、即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（7分） [寻家风]以下是活小组搜集到的有关家风的材料。 材料一 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联：厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》） 材料三 “学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） （1）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2分） （2）[展家风]下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一幅作品挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。（3分） A．家和万事兴   B．天道酬勤    C．百善孝为先 选（ ）项，理由： （3）[扬家风]老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。（2分） 上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承 10．《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，塑造出许多经典人物。请选择《西游记》中你最喜欢的一个主要人物，写一段颁奖词，80字左右。（5分） 11．阅读下文，完成小题。（15分） 父爱如虹 向墅平 ①9岁那年的春天，我的身体发生了不明原因的改变——脊柱逐渐呈现侧弯。当我清楚了自身这一缺陷时，我的内心有了强烈的自卑感。那一阵子，我甚至不愿去上学。我怕周围的人投来如同芒刺般的目光，会刺伤我可怜的自尊心。 ②父亲洞悉了我的心思。那天早晨，当我又一次拒绝上学时，父亲用他厚实的手掌，轻轻地擦去我腮边的泪，然后把我从屋内带到院坝。院坝边，那一树桃花正开得如火如荼。父亲像是自语，又像是对我说：“这桃树的树干因早年种下时，受到外物的挤压，长得有些歪斜，但它照样开出了好看的花。再过两三年，它还会结出甜甜的桃子……”我默默地听着父亲的话，心情渐渐平复，第一次对未来有了憧憬。我相信，总有一天，我的生命也可以像这桃树一样开花、结果。 ③我答应父亲去上学，但我的脚却不愿轻易挪动。父亲拍拍我的肩，说：“走，爸送你！”我终于跟着父亲重新跨进了学校的大门。当几个平时嘲笑我的孩子，拥上前来对我品头论足时，我可怜巴巴地躲到父亲的身后。一向平和的父亲怒了，他像老鹰逮小鸡一样，将他们带到老师的面前……最终，那几个孩子向我承认了错误。从此，我的身边少了许多烦扰。后来，我在作文《父亲》中写道：“感谢父亲，是他让我重拾做人的自尊。” ④考虑到我年少的身体尚有纠正的可能，父亲不惜耗费半生的积蓄，为我四处寻医问药，却一直不见效果。后来，父亲带着我坐车去百里外的一家大医院求医。一位骨科大夫为我做了详细的检查，然后两手一摊道：“很遗憾，我们无能为力。不过，你们可以去重庆西南医院做肢体矫正手术，但得筹备十几万元的手术费用。”我心头一震，这笔费用对于我家来说是一串天文数字。 ⑤那一刻，父亲沉默了。像山一般刚毅的父亲，眼中竟泪光闪闪。少顷，父亲扶住我瘦弱的肩头，一半歉疚一半沉重地对我说：“孩子，爸对不起你，爸没有能力为你支付这一笔费用啊。不过，请相信，天生一人，必有一路。这辈子，有爸为你撑着，不用怕！”在场的医生被父亲的话感动了，主动地为我们提供了如何控制身体进一步畸变的宝贵建议。 ⑥那一天，我是倚在父亲宽厚的臂弯里，慢慢地走出医院大门的。当我瞥见父亲那一双满含鼓励的眼睛，我的心突然好受了一些。我贴近父亲的耳边，言辞铮铮道：“爸，有您与我同行，再坎坷的路，我都会坦然地走下去！”父亲欣慰地笑了。 ⑦从医院回来后，父亲严格地按照医生的建议坚持督促我进行一定的身体锻炼，尤其注意帮助我走出心理阴影。有一天，父亲赶集归来，我到院坝边接他。父亲手里晃动着一本书——《张海迪》，我知道那是用卖鸡蛋的钱换的。父亲微笑着对我说：“这本书，你好好读读，相信对你大有帮助。”我翻开散发墨香的书页，立即被书中那一行行充满激情的文字感动了。看着父亲期待的目光，我暗暗在心底呐喊：我不会辜负您的期望，我会用坚强来战胜磨难。 ⑧从小学到高中乃至大学，我都一如既往地努力、进取。无论我走到哪里，我不仅没有因为我身体的不足，而招致旁人的蔑视与冷落；反而因为我的品学兼优，成为同学的榜样。高三时，在一次全班组织的“感恩”活动中，我饱含深情地说：“如果不是因为父爱，我的生命之舟不知早已搁浅在哪一处泥潭了；因为有了父亲，我的生命之树才得以开花、结果……” ⑨随着我念书费用的增加，父亲在年过半百时，毅然干起了上山打石挣钱的活。打石的艰辛，非一般人所能体会，但父亲一干就是十多年。 ⑩一个假日，我回老家看望父亲。午后，下了一场暴雨；雨停，一道彩虹横挂长空。望一望天上的彩虹，看一看身边鬓发斑白的父亲，蓦地，我心中有一种悸动：这么多年来，父爱就像这天上的彩虹，照亮了我人生的旅程，温暖着我的生命，一生一世，永不消失！ （1）初读•学贵有疑：阅读文章后，有同学准备将题目改为“我的父亲”，与原标题相比，你认为哪个标题更好？请说明理由。（5分） （2）精读•学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评，请任选一句，并以其作为开头写一段赏析性文字。（10分）（不少于150字） ◆文中的父亲是一座伟岸、坚韧、厚重的大山。 ◆这篇文章情感真挚，语言质朴，读后令人泣泪。 ◆文章以“我”的情感为线索，贯穿整篇文章。 三、现实之思（26分） （一） 阅读下面的选文，完成问题。（10分） 窗外的鸟儿 苏翠花 ①办公楼的后面有一排高大的香樟树，那展阔的树冠相连，直伸过三楼，在我办公室的后窗外形成一片浓荫，成了鸟儿们的天堂。 ②平日里，我在办公室里备课改作业，鸟儿们就在我的窗外自由地闹腾，叽叽喳喳，“百啭千声随意移”，听着就是舒服。 ③有时累了，眼睛酸涩得厉害，我便停下笔，直起身子，捧起一杯热茶，踱到窗前，对着窗外浓密的绿意休息一会儿。这时就会发现，几只鸟儿在那横斜的枝杈间，跳上跳下，从这根树枝跳到那根树枝，一会儿又一起飞向天空，又一起落到另一棵树上，而就在它们的翅膀掠起的时候，那婉转的鸟语，从密密枝叶的缝隙里穿过，然后四散开来，与校园里孩子们的欢笑声交织在一起；有时，也会看见那单单的一只，歪着头静静地立在斜枝上，或在和煦的阳光下，或在微微的细雨里，一动也不动地，仿佛在低头沉思，以至于把整个世界都遗忘了……我也独自喝着我的茶，享受着这安宁的时光。 ④有一天，我像往常一样推开办公室的门，发现后窗的窗棂上竟然立着一对小精灵，一左一右，正好奇地打量着我的办公室呢。我有点意外，放轻了脚步，生怕惊扰了它们。 ⑤似乎自那以后，它们就经常造访我的后窗，大有要和我做邻居的样子，有时跳上跳下，还咕咕咕地私语着；有时__________________________；有时又轻轻地依偎在一起，彼此用嘴啄啄对方的羽毛，那亲昵的样子，像极了初恋的情侣…… （选自《池州日报》2023年6月9日，有删改） 12．结合语境，发挥想象，在文中的横线上补写恰当的语句。（4分） 13．人类与动物都是大自然的成员，如何与动物和谐相处？同学们讨论的结果如下：尊重动物的生命和权利，禁止一切非法狩猎行为……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的看法。（6分）（不少于100字） （二） 14．阅读下面的材料，完成小题。（16分） 【材料一：全面阅读调查报告】 读书妙趣无穷，正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 从人类文明发展史来看，全民阅读是开启民智，启蒙思想，促进文化建设的基础性工程，联合国教科文组织1972年向全世界发出“走进阅读社会”的号召，并在1995年正式确定每年4月23日为“世界读书日”，为迎接第28个“世界读书日”，某市组织了有关“民众喜爱的阅读类型”的调查，调查情况统计如下： 【材料二：数字阅读的优势】 【材料三：名家读书之法】 1．精读就是要在字里行间读到弦外之音、象外之旨，得到言语传达不尽的意思。就是精读细研。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。 ——宗璞 2．若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。跳读的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。 ——鲁迅 3．精读就是细读，精读就是精思，精读就是鉴赏。 ——读书方法指导 学校召开主题为“书香熏染人生”的系列活动，同学们收集并整理了以上材料。 （1）阅读材料一中的图表，简要概括你的探究结论。（4分） （2）阅读材料二，你认为数字阅读的哪个优势最重要？请据此向大家推荐数字阅读，并简要说明理由。（4分） （3）研讨会上，有的同学认为读书跳读就可以了，是否精读无关紧要；有的同学则认为只有精读才是正确的读书之法。请针对以上两种说法，结合材料三并联系自己的阅读实际，谈谈你的读书方法。（8分） 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 15．请从以下两个题目中任选一题，写一篇文章。 只要有发现美的眼光，有感受美的敏锐，无论是他乡的山水，异域的风情，还是寻常的街道，熟悉的校园，都有不同的美好与诗意。生活中总有一些地方吸引我们向往，总有一些事情值得我们铭记，让我们久久不能忘怀…… （1）这里是我最喜欢去的地方 （2）难忘那_________的美 写作提示：（1）如选第二个题目，请先将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不出现真实的人名，校名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期第三次月考卷 亲爱的同学，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅…… 注意事项： 1.本试题卷共8页，答题卷共2页。满分120分。考试时间150分钟。 2.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．测试范围：七年级上册第1~5单元； 4．难度系数：0．75。 一、古典之美（27分） 1．按要求填写相应语句。（10分） 同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。“ ， ”的秋日盛景寄寓了曹孟德的豪情壮志；“ ，小桥流水人家， ”《天净沙.秋思》以苍凉萧索的气氛让我们感受的是马致远的孤寂悲苦；早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭：“ ， 。”；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， 。”两句渲染了暮春环境，烘托出一种伤感的氛围；春是文人墨客笔下的宠儿，以诗词歌赋，抒发对这个季节的无限感慨，下面请写出有关“春”的连续两句诗句： ， 。 2．有同学将书法作品“家国清明”做成匾额，对该作品的评价适当的一项是（    ）（2分） A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直。 B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾。 C．此作品为篆书，笔法古朴，精细均匀。 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞。 在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。（15分） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 3．下列对“夫君子之行”中“夫”的读音和意义判断正确的一项是（   ）（2分） A．fú助词，用于句首，表示发端。 B．fū指示代词，相当于这、这个。 4．完成下列语句的翻译。（4分） （1）撒盐空中差可拟。 （2）悲守穷庐，将复何及！ 5．请简要分析《诫子书》中的“志”与下面这首诗中诗人隐含的“志”有何不同。（2分） 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 6．请根据以上两文概括有利于成才的条件。（2分） 读书佐酒 苏子美豪放不羁，好饮酒。在外舅①杜祁公家，每夕读书，以一斗为率②。公深以为疑，使子弟密觇③之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦始皇，误中副”，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰：始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑：“有如此下酒物，一斗不为多也。” 【注释】①外舅：岳父。②率（lǜ）：标准。③觇（chān）：偷看。 7．下列句中加点词语解释有误的一项是（   ）（2分） A．遽抚掌曰       遽：于是，就 B．此天以授陛下     授：教 C．复举一大白      复：又 D．公闻之        闻：听说 8．“苏子美豪放不羁，好饮酒”在文中起 的作用。苏子美以书佐饮，既是古人饮酒不忘学习的风雅表现，又是古人 的反映。文章旨在说明 。（3分） 二、文学之约（27分） 9．家风、即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（7分） [寻家风]以下是活小组搜集到的有关家风的材料。 材料一 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联：厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》） 材料三 “学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） （1）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2分） （2）[展家风]下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一幅作品挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。（3分） A．家和万事兴   B．天道酬勤    C．百善孝为先 选（ ）项，理由： （3）[扬家风]老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。（2分） 上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承 10．《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，塑造出许多经典人物。请选择《西游记》中你最喜欢的一个主要人物，写一段颁奖词，80字左右。（5分） 11．阅读下文，完成小题。（15分） 父爱如虹 向墅平 ①9岁那年的春天，我的身体发生了不明原因的改变——脊柱逐渐呈现侧弯。当我清楚了自身这一缺陷时，我的内心有了强烈的自卑感。那一阵子，我甚至不愿去上学。我怕周围的人投来如同芒刺般的目光，会刺伤我可怜的自尊心。 ②父亲洞悉了我的心思。那天早晨，当我又一次拒绝上学时，父亲用他厚实的手掌，轻轻地擦去我腮边的泪，然后把我从屋内带到院坝。院坝边，那一树桃花正开得如火如荼。父亲像是自语，又像是对我说：“这桃树的树干因早年种下时，受到外物的挤压，长得有些歪斜，但它照样开出了好看的花。再过两三年，它还会结出甜甜的桃子……”我默默地听着父亲的话，心情渐渐平复，第一次对未来有了憧憬。我相信，总有一天，我的生命也可以像这桃树一样开花、结果。 ③我答应父亲去上学，但我的脚却不愿轻易挪动。父亲拍拍我的肩，说：“走，爸送你！”我终于跟着父亲重新跨进了学校的大门。当几个平时嘲笑我的孩子，拥上前来对我品头论足时，我可怜巴巴地躲到父亲的身后。一向平和的父亲怒了，他像老鹰逮小鸡一样，将他们带到老师的面前……最终，那几个孩子向我承认了错误。从此，我的身边少了许多烦扰。后来，我在作文《父亲》中写道：“感谢父亲，是他让我重拾做人的自尊。” ④考虑到我年少的身体尚有纠正的可能，父亲不惜耗费半生的积蓄，为我四处寻医问药，却一直不见效果。后来，父亲带着我坐车去百里外的一家大医院求医。一位骨科大夫为我做了详细的检查，然后两手一摊道：“很遗憾，我们无能为力。不过，你们可以去重庆西南医院做肢体矫正手术，但得筹备十几万元的手术费用。”我心头一震，这笔费用对于我家来说是一串天文数字。 ⑤那一刻，父亲沉默了。像山一般刚毅的父亲，眼中竟泪光闪闪。少顷，父亲扶住我瘦弱的肩头，一半歉疚一半沉重地对我说：“孩子，爸对不起你，爸没有能力为你支付这一笔费用啊。不过，请相信，天生一人，必有一路。这辈子，有爸为你撑着，不用怕！”在场的医生被父亲的话感动了，主动地为我们提供了如何控制身体进一步畸变的宝贵建议。 ⑥那一天，我是倚在父亲宽厚的臂弯里，慢慢地走出医院大门的。当我瞥见父亲那一双满含鼓励的眼睛，我的心突然好受了一些。我贴近父亲的耳边，言辞铮铮道：“爸，有您与我同行，再坎坷的路，我都会坦然地走下去！”父亲欣慰地笑了。 ⑦从医院回来后，父亲严格地按照医生的建议坚持督促我进行一定的身体锻炼，尤其注意帮助我走出心理阴影。有一天，父亲赶集归来，我到院坝边接他。父亲手里晃动着一本书——《张海迪》，我知道那是用卖鸡蛋的钱换的。父亲微笑着对我说：“这本书，你好好读读，相信对你大有帮助。”我翻开散发墨香的书页，立即被书中那一行行充满激情的文字感动了。看着父亲期待的目光，我暗暗在心底呐喊：我不会辜负您的期望，我会用坚强来战胜磨难。 ⑧从小学到高中乃至大学，我都一如既往地努力、进取。无论我走到哪里，我不仅没有因为我身体的不足，而招致旁人的蔑视与冷落；反而因为我的品学兼优，成为同学的榜样。高三时，在一次全班组织的“感恩”活动中，我饱含深情地说：“如果不是因为父爱，我的生命之舟不知早已搁浅在哪一处泥潭了；因为有了父亲，我的生命之树才得以开花、结果……” ⑨随着我念书费用的增加，父亲在年过半百时，毅然干起了上山打石挣钱的活。打石的艰辛，非一般人所能体会，但父亲一干就是十多年。 ⑩一个假日，我回老家看望父亲。午后，下了一场暴雨；雨停，一道彩虹横挂长空。望一望天上的彩虹，看一看身边鬓发斑白的父亲，蓦地，我心中有一种悸动：这么多年来，父爱就像这天上的彩虹，照亮了我人生的旅程，温暖着我的生命，一生一世，永不消失！ （1）初读•学贵有疑：阅读文章后，有同学准备将题目改为“我的父亲”，与原标题相比，你认为哪个标题更好？请说明理由。（5分） （2）精读•学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评，请任选一句，并以其作为开头写一段赏析性文字。（10分）（不少于150字） ◆文中的父亲是一座伟岸、坚韧、厚重的大山。 ◆这篇文章情感真挚，语言质朴，读后令人泣泪。 ◆文章以“我”的情感为线索，贯穿整篇文章。 三、现实之思（26分） （一） 阅读下面的选文，完成问题。（10分） 窗外的鸟儿 苏翠花 ①办公楼的后面有一排高大的香樟树，那展阔的树冠相连，直伸过三楼，在我办公室的后窗外形成一片浓荫，成了鸟儿们的天堂。 ②平日里，我在办公室里备课改作业，鸟儿们就在我的窗外自由地闹腾，叽叽喳喳，“百啭千声随意移”，听着就是舒服。 ③有时累了，眼睛酸涩得厉害，我便停下笔，直起身子，捧起一杯热茶，踱到窗前，对着窗外浓密的绿意休息一会儿。这时就会发现，几只鸟儿在那横斜的枝杈间，跳上跳下，从这根树枝跳到那根树枝，一会儿又一起飞向天空，又一起落到另一棵树上，而就在它们的翅膀掠起的时候，那婉转的鸟语，从密密枝叶的缝隙里穿过，然后四散开来，与校园里孩子们的欢笑声交织在一起；有时，也会看见那单单的一只，歪着头静静地立在斜枝上，或在和煦的阳光下，或在微微的细雨里，一动也不动地，仿佛在低头沉思，以至于把整个世界都遗忘了……我也独自喝着我的茶，享受着这安宁的时光。 ④有一天，我像往常一样推开办公室的门，发现后窗的窗棂上竟然立着一对小精灵，一左一右，正好奇地打量着我的办公室呢。我有点意外，放轻了脚步，生怕惊扰了它们。 ⑤似乎自那以后，它们就经常造访我的后窗，大有要和我做邻居的样子，有时跳上跳下，还咕咕咕地私语着；有时__________________________；有时又轻轻地依偎在一起，彼此用嘴啄啄对方的羽毛，那亲昵的样子，像极了初恋的情侣…… （选自《池州日报》2023年6月9日，有删改） 12．结合语境，发挥想象，在文中的横线上补写恰当的语句。（4分） 13．人类与动物都是大自然的成员，如何与动物和谐相处？同学们讨论的结果如下：尊重动物的生命和权利，禁止一切非法狩猎行为……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段文字，表达你的看法。（6分）（不少于100字） （二） 14．阅读下面的材料，完成小题。（16分） 【材料一：全面阅读调查报告】 读书妙趣无穷，正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 从人类文明发展史来看，全民阅读是开启民智，启蒙思想，促进文化建设的基础性工程，联合国教科文组织1972年向全世界发出“走进阅读社会”的号召，并在1995年正式确定每年4月23日为“世界读书日”，为迎接第28个“世界读书日”，某市组织了有关“民众喜爱的阅读类型”的调查，调查情况统计如下： 【材料二：数字阅读的优势】 【材料三：名家读书之法】 1．精读就是要在字里行间读到弦外之音、象外之旨，得到言语传达不尽的意思。就是精读细研。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。 ——宗璞 2．若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。跳读的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。 ——鲁迅 3．精读就是细读，精读就是精思，精读就是鉴赏。 ——读书方法指导 学校召开主题为“书香熏染人生”的系列活动，同学们收集并整理了以上材料。 （1）阅读材料一中的图表，简要概括你的探究结论。（4分） （2）阅读材料二，你认为数字阅读的哪个优势最重要？请据此向大家推荐数字阅读，并简要说明理由。（4分） （3）研讨会上，有的同学认为读书跳读就可以了，是否精读无关紧要；有的同学则认为只有精读才是正确的读书之法。请针对以上两种说法，结合材料三并联系自己的阅读实际，谈谈你的读书方法。（8分） 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 15．请从以下两个题目中任选一题，写一篇文章。 只要有发现美的眼光，有感受美的敏锐，无论是他乡的山水，异域的风情，还是寻常的街道，熟悉的校园，都有不同的美好与诗意。生活中总有一些地方吸引我们向往，总有一些事情值得我们铭记，让我们久久不能忘怀…… （1）这里是我最喜欢去的地方 （2）难忘那_________的美 写作提示：（1）如选第二个题目，请先将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不出现真实的人名，校名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$