第二十章《电与磁》（单元复习课件）-【上好课】2024-2025学年九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）

第二十章 电与磁 章末复习与总结 九年级全一册人教版 1 目录 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 1 2 3 4 强化练习 5 2 课标分析 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 1 强化练习 壹 贰 叁 探索并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；了解电磁感应在生产生活中的应用 2022版《物理课程标准》要求： 了解电磁铁在生产生活中的应用 通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些因素有关 通过实验，认识磁场。知道地磁场 通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向 3 思维导图 2 思维导图 课标分析 知识梳理 易错过关 强化练习 4 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点一：磁现象 1.磁性： 能够吸引 等物质的性质。 2.磁体： 具有 的物体。 铁、钴、镍 磁性 （1）按照 可分为条形磁体、小磁针、蹄形磁体（U形磁体）、柱形磁体等。 3.磁体分类： 形状 条形磁体 小磁针 蹄形磁体 柱形磁体 5 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点一：磁现象 （2）按照 可分为永（硬）磁体和软磁体。 （3）根据 可分为天然磁体和人造磁体。 天然磁石的主要成分是Fe3O4 磁性保持时间的长短 形成过程 6 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点一：磁现象 4.磁极： 条形磁体的两端磁性最强 正中间几乎没有磁性 磁体上吸引力（磁性）最 的两个部位叫做 。 每个磁体都有 磁极。 静止时指南的磁极是南极（S极） 静止时指北的磁极是北极（N极） 能够自由转动 磁体具有指向性 强 磁极 两个 7 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点一：磁现象 5.磁体间的相互作用： 同名磁极相互 ； 异名磁极相互 。 排斥 吸引 6.磁化： 一些物体在 或 的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 磁体 电流 铁或钢制的物体都能被磁化。 磁性材料 磁悬浮列车 8 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点一：磁现象 7.磁化方式： 被磁化的物体如果是铁棒，离开磁体后，获得的磁性会立即消失，这种材料称为 。 ②永磁体的一极沿同一方向多次 。 被磁化的物体如果是钢棒，离开磁体后，获得的磁性会保持较长的时间，这种材料称为 。 ①靠近或接触 ； 磁体 摩擦 软磁体或软磁材料 永磁体、硬磁材料 9 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点二：磁场 1.磁场： 磁体周围存在着一种能使小磁针 的特殊物质，看不见、摸不着，称为磁场。 偏转 2.磁场的基本性质： 对放入其中的磁体有 的作用。 3.磁场方向： 物理学规定，在磁场中某一点，小磁针 时， 所指的方向为该点的 。 力 静止 北极（N极） 磁场方向 10 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点二：磁场 4.磁感线： 我们把铁屑、小磁针在磁场中排列情况，用一些带 的 画出来，方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 条形磁体的磁感线 蹄形磁体的磁感线 转化法 箭头 曲线 11 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点二：磁场 磁感线的特点 （1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出来物理模型，实际并 ，但磁场是客观存在的。 （2）在磁体外部，从磁体 极出发，回到 极；在磁体内部，从S极回到N极为闭合曲线。 （3）磁感线上任何一点的 方向表示该点磁场的方向。 不存在 模型法 N S 磁场方向 切线 12 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点二：磁场 磁感线的特点 （4）磁感线的密疏表示磁场的 。磁体两端处磁感线最 ，表示其两极处磁性最 。 （5）任何两条磁感线都 相交，因为磁场中某点的磁场方向只有 个确定的方向。 磁场的强弱： A＞B＞C 强弱 密 强 不会 一 13 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点三：电流的磁效应 奥斯特实验的结论一： 电流周围存在 。 电流的磁效应 奥斯特实验的结论二： 电流的磁场方向跟 方向有关。 磁场 电流 通电 断电 改变电流方向 14 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点三：螺线管的磁场 1.怎样才能使电流的磁场变强呢？ 有两种方法： （1）增大电流； （2）螺线管 2.螺线管 将导线绕在圆筒上，做成 （也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生 ，磁场增强。 螺线管 叠加 通了电的螺线管称为通电螺线管 15 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点三：螺线管的磁场 绕法一： 电流方向 绕法二： + - - + + - - + 3.螺线管绕法 16 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点三：螺线管的磁场 4.螺线管磁场特点 特点一： 通电螺线管的外部磁场与 的磁场相似，它的两端相当于条形磁体的两极。 条形磁体 17 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点三：螺线管的磁场 4.螺线管磁场特点 特点二： 通电螺线管两端的极性与其中的 方向有关。 电流 如何判断通电螺线管的极性呢？ 18 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点四：安培定则 用 手握住通电螺线管，让四指指向螺线管中 的方向，则 所指的那端就是螺线管的 极。 N S 安培定则： 右 电流 拇指 N 19 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点五：电磁铁 1.电磁铁 通电螺线管内插入 后，磁性明显 ，这种磁体叫做电磁铁。 铁芯 增强 2.电磁铁特点 有电流通过时 磁性，没有电流时 磁性。 有 失去 20 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点五：电磁铁 3.原理 电流的磁效应 电磁铁通电后，铁芯在螺线管的磁场中被 ，两磁场叠加，使电磁铁的磁性大大 。 磁化 增强 4.应用 冰箱里的电磁铁 吸尘器里的电磁铁 电磁起重机 21 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点六：电磁铁的磁性 实验探究：影响电磁铁磁性强弱的因素。 1.实验方法： 每次只改变其中的一个因素， 而控制其余几个因素不变。 控制变量法 根据吸引铁钉或曲别针的多少来判断磁性强弱。 转换法 2.设计实验： 如何让匝数不同的电磁铁通过的电流相等？ 串联 3.实验器材： 匝数不同的两个电磁铁、电源、开关、导线、铁钉、滑动变阻器、电流表 22 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点六：电磁铁的磁性 先控制电流不变，改变电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁钉的数目有什么变化。 探究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响 结论一： 电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。 4.实验步骤： 23 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点六：电磁铁的磁性 4.实验步骤： 控制线圈匝数不变，改变通过电磁铁电流的大小，观察电磁铁吸引铁钉的数目有什么变化。 探究电流大小对电磁铁磁性强弱的影响 结论二： 线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强。 24 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点六：电磁铁的磁性 电磁铁的优点： 电磁铁磁性有无，可用电流通断控制； 电磁铁磁性强弱，可用电流大小、线圈匝数来控制； 电磁铁的极性变换，可用电流方向来控制。 电磁铁的应用： 电铃 巨型发电机组 磁悬浮列车 电磁继电器 感应式冲水器阀门 25 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点七：电磁继电器 1.电磁继电器 电磁继电器是利用 来控制工作电路的一种开关。 电磁铁 2.电磁继电器的构造： 电磁铁： 产生磁性，吸下衔铁 衔 铁： 带动动触点上下运动 弹 簧： 带动衔铁弹离电磁铁 触 点： 相当于被控制电路的开关 静触点 动触点 26 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点七：电磁继电器 3.电磁继电器工作时的两部分 低压控制电路包括： 、 、 ； 高压工作电路包括： 、 、 ； （低压）电源 电磁铁 开关 （高压）电源 用电器 触点 27 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点七：电磁继电器 4.工作原理 当低压控制电路的开关闭合时，电磁铁通电，把衔铁吸下来，使电动机 ，指示灯 ;当开关断开时，电磁铁断电失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，电动机 ，指示灯 。 工作 不亮 不工作 亮 28 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点八：磁场对通电导线的作用 1.磁场对通电导线的作用 ①通电导线在磁场中受到 的作用； 力 ②通电直导线在磁场中受到力的方向与 的方向、 的方向有关； 电流 磁场 ③当电流方向或磁场方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得 。 相反 ④当电流方向和磁场方向都变得相反时，通电导线受力的方向 。 不变 29 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点九：电动机的基本构造 转子（线圈） 定子（磁体） 换向器 电刷 能够转动的线圈，叫 ； 固定不动的磁体，叫 。 1.电动机由两部分组成： 组成： 作用： 两个铜制半圆环 当通电线圈刚转过 位置时，能自动改变线圈中的 方向，使线圈持续转动下去。 2.换向器： 转子 定子 平衡 电流 30 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点九：电动机的基本构造 1.能量转化： 把 能转化为 能； 2.工作原理： 通电线圈在磁场中受 转动； 3.分类： 电动机（电动玩具、录音机等小型电器） 4.电动机的优点： 结构简单、控制方便、体积小、效率高。 电动机（电风扇、洗衣机等家用电器） 3.电动机的特点： 电 机械 力 直流 交流 31 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点十：电磁感应 1. 首次发现了电磁感应现象。 法拉第 2.实验探究： 导体在磁场中产生电流的条件 磁体：提供磁场 灵敏电流计：检测是否有电流 闭合回路：供电流流通 32 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点十：电磁感应 3.电磁感应： 电路的 导体在磁场中做 磁感线运动时，导体中就产生感应电流，这是一种 。 闭合 一部分 切割 电磁感应现象 把磁感线想象成一根导线，导线想象成一把刀。 电路中产生的电流叫做 电流。 感应 33 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点十：电磁感应 4.导体中产生感应电流的条件： ①电路闭合； ②部分导体在磁场中做切割磁感线运动； 5.感应电流的方向： 感应电流的方向跟 方向和 方向有关。 导体切割磁感线运动 磁场 34 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点十一：发电机 1.发电机发出的电流的 和 是变化的。 大小 方向 （1）发电机的构造 发电机由 和 两部分组成。 2.发电机的工作原理： 电磁感应 大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。 转子 定子 35 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点十一：发电机 （2）工作过程 当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路中产生了 ；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向 ，电流表指针偏转方向 。 电流 相反 相反 （3）能量转化： 机械能转化为电能 铜环 电刷 36 知识梳理 3 知识梳理 课标分析 思维导图 易错过关 强化练习 考点十二：交变电流 （1）交流发电机产生的电流是 电流，简称 ； （2）在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫作 ； （3）我国电网以交流供电，频率为 Hz，周期为 s；电流方向改变 次。 1.交变电流 交变 交流电 频率 50 0.02 100 37 1．某混合动力型汽车的动力装置由汽油发动机和电动机组成。一般情况下，蓄电池为电动机供电，由电动机提供动力；当需要较大动力时，由汽油发动机和电动机共同提供动力；当汽车制动减速时，电动机还可以作为发电机的蓄电池充电。关于该车动力装置在工作时的能量转化情况，以下分析不正确的是（　　） A．电动机在提供动力时把电能转化为机械能 B．发动机为蓄电池充电把电能转化为化学能 C．制动减速发电的过程把内能转化为电能 D．汽油发动机做功冲程把内能转化为机械能 强化练习 5 强化练习 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 练习1 C 38 下列有关电磁现象的说法正确的是（　　） A．图甲所示装置中，导体棒ab在磁场中运动就会产生感应电流 B．电动机的工作原理与图乙所示装置相同，开关闭合后，此装置将机械能转化为电能 C．图甲所示装置中，导体棒ab在产生感应电流的过程中，也会受到磁场力的作用 D．图乙所示装置中，闭合开关后，若将滑片由一端移到另一端，导体棒运动方向 将会改变 强化练习 5 强化练习 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 C 练习2 39 如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线．关于这个实验下列说法正确的是（　　） A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第 B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来 C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D．改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变 强化练习 5 强化练习 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 C 练习3 40 如图所示是某同学设计的“温度自动报警器”的电路图，图中金属丝下端与90℃刻度线对齐。下列说法中正确的是（　　） A．图中的A是电磁铁，它的工作原理是电磁感应 B．控制电路的电源的正负极对调后不会影响自动报警器工作 C．当温度达到85℃就发出报警信号 D．如果要降低报警温度，需要将金属丝往上提 强化练习 5 强化练习 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 练习4 B 41 小明外出游玩的时候，发现了一款发光陀螺，如图甲所示，抽打使其高速旋转，从而产生电流，点亮LED装饰灯，该发光陀螺中电流的产生利用了　 　原理，LED灯发光时将　 　转化为光能。如图乙所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（未离开水面），弹簧测力计的示数将会　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。 强化练习 5 强化练习 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 练习5 电磁感应 电能 变大 42 如图所示的装置中，闭合开关，使导体ab棒水平向右运动，发现导体cd棒向左运动，利用实验装置中的乙部分可制成　 　（选填“发电机”、“电动机”），若其它条件不变，只把乙部分磁极颠倒，则cd棒将向　 　运动。 强化练习 5 强化练习 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 练习6 电动机 右 43 某实验小组探究通电螺线管外部磁场的方向。 （1）在螺线管周围的玻璃板上均匀地撒上一层铁屑。给螺线管通电后，为了更好地通过铁屑描述磁场分布情况，接下来的操作是　 ，观察到铁屑的分布情况如图甲所示，由此判断，通电螺线管外部的磁场分布与　 　周围的磁场分布相似。 强化练习 5 强化练习 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 练习7 轻轻敲击玻璃板 条形磁体 44 某实验小组探究通电螺线管外部磁场的方向。 （2）实验中，当对调电路中电源的正负极重新连入电路，小磁针N极和S极的位置也发生了对调，这说明　 　。 （3）若在图乙所示的螺线管旁放一个小磁针，闭合开关时，小磁针N极将 　 　（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转。 强化练习 5 强化练习 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 练习7 磁场的方向与电流的方向有关 逆时针 45 某同学用如图甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线两端跟电流表连接组成闭合回路。 强化练习 5 强化练习 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 练习8 次数 磁场方向 导线AB运动方向 电流表指针偏转方向 1 向上 向左 向左 2 向右 向右 3 向下 向左 向右 4 向右 46 （1）图乙中的a表示图甲中垂直于纸面的导线AB，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，图乙①②③三种情况中会产生感应电流的是　 　 ； （2）下表记录的是某小组同学观察到的部分实验现象，第4次实验中电流表指针偏转方向是　 　； （3）该实验原理在生活中的应用是　 　（选填“电动机”或“发电机”）。 强化练习 5 强化练习 课标分析 思维导图 知识梳理 易错过关 练习8 ③ 向左 发电机 47 ENDING！！ 谢谢观看 48 Lavf57.62.100 $$