4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 4.1 尊重他人 核心素养目标 1、政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，认同尊重的价值观； 2、道德修养：在生活中，能尊重他人，践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐为主要内容的道德要求，做社会的好公民； 3、法治观念：学会尊重他人，明白法律面前人人平等； 4、健全人格：能够换位思考，学会正确处理与家庭、他人、集体和社会的关系； 5、责任意识：培养学生尊重他人的意识，在实际生活中能做到尊重他人。 导学目标： 1、尊重的含义和表现？ 2、为什么要尊重他人? 3、怎样尊重他人？ 尊重是交往的起点 01 体现了对他人的不尊重 体现了对他人的尊重 尊重是交往的起点 1.尊重的含义： 尊敬、重视 最基本的表现： 在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 这个细节好暖！3年前，全国脱贫攻坚总结大会在京隆重举行，夏森老人坐着轮椅上台颁奖，老人尝试起身向总书记致意，总书记轻拍他肩膀。俯身为其颁授证书。 问：你如何评价习总书记的这些举动？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 一、尊重是交往的起点 2.尊重他人有什么意义/作用？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。 【自身】 在巴黎奥运会男子100米自由泳比赛中，潘展乐成功夺冠，并创造了新的世界纪录。然而，多家外媒对这一纪录提出质疑。对此，本场比赛的铜牌得主、罗马尼亚选手波波维奇为潘展乐进行了有力回击。当一些不怀好意的外国记者问及如何看待潘展乐再次创造不可思议的世界纪录时，曾与潘展乐互送泳帽的波波维奇干脆地回答：“没有证据就不要怀疑别人。潘展乐的纪录是最大的动力，我们不会因此而失常。祝贺他，这就是体育的意义所在。”而在赛后，波波维奇第一个拥抱了夺冠的潘展乐。 思考：如果你是潘展乐，听到这番话，你的感受如何？ 2023，1月28日，四川遂宁，网传监控显示某加油站内一奔驰加完油后车主将钱扔在地上，女员工捡起钱之后在原地抹泪，这一情景引发了网友的同情和愤慨。 ◎受到他人尊重 能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。 ◎得不到他人的尊重与认可 往往会产生自卑感、挫败感。 思考：加油女员工为何落泪？ 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，女员工的辛苦劳动没有得到他人的尊重。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 这位妈妈的小举动是什么行为？ 从故事中你能感悟到什么？ 在宁波飞西安的MU2357航班上，一位妈妈带着个小女孩坐飞机，妈妈怕孩子会吵闹打扰到身边休息的客人，给在头等舱的其他旅客每个人都发了一份礼物！礼物里面有耳塞和两颗糖果，礼物虽轻，但最动人的是背面打印的那段话—— 一位网友说:虽然家长在公共场合不能完全禁止孩子哭闹，但这种方式，至少让孩子显得不那么让人讨厌。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 尊重他人 2.为什么要尊重他人 探究二 2.为什么要尊重他人？p32-34 ①尊重他人是一个人内在修养的外在体现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重从我做起 ✬✬笔记3.如何尊重他人？P35 积极关注、重视他人P35 ① 考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 15 赞同。理由：平等对待他人 每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。 我尊重那些自立自强的人。 为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 我特别尊重言而有信的人。 无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 探究与分享P35 如何尊重他人？p35-36 ②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 -36 有个人请一个瞎子朋友吃饭，吃得很晚。瞎子说：“很晚了我要回去了。”主人就给他点了一个灯笼，他就很生气地说：“我本来就看不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我吗？” 主人说：“因为我担心你才给你点个灯笼。你看不见，别人可以看得见，这样你走在黑夜里就不会有人撞到你了。” 上面这个故事告诉我们一个什么道理？ ③学会换位思考。 （1）在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人； （2）应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 3、要学会换位思考 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮好。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好”。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。” 这个寓言故事告诉我们的道理是什么？ 故事欣赏 （1）我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 （2）让我们学会彼此欣赏，共同进步。 ④学会欣赏他人 尊重从我做起 二 ①积极关注、重视他人； ②平等对待他人； ③要学会换位思考； ④学会欣赏他人； 3、如何尊重他人？ 22 在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 是什么 怎么做 尊重的含义和表现 尊重他人 4 课堂小结 为什么要尊重他人 如何尊重他人 积极关注，重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 （尊重的重要性） 为什么 24 3 课堂练习 1. 对漫画中的小涛的言行，下列认识正确的有（ ） ①小涛不尊重小波，也难以得到小波的尊重 ②小涛侵犯了小波的人格尊严 ③小涛是一个自尊心很强的人 ④小涛对小波没有礼貌 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③④ 【答案与解析】C每个人都希望别人尊重自己。小涛没有尊重小波，侵犯了小波的人格尊严权，是没有礼貌的表现，同时小涛也难以得到小波的尊重。③的题中没有体现。 3 课堂练习 2. 右边漫画中城里人对进城务工人员的态度（ ） ①说明他们心中没有形成人格平等的观念 ②说明他们没有摈弃陈腐的观念 ③说明法律地位上的不平等是产生歧视态度的根源 ④不利于建立真诚和谐的人际关系 A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④ 【答案与解析】C 每个人在人格和法律地位上都是平等的。漫画中城里人趾高气扬的神态说明他们看不起进城务工人员，不尊重他们，这样会影响良好的人际关系，不利于社会的和谐稳定。 3 课堂练习 3. 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们（ ） ①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动地帮助和关心他人 ②要平等待人，不歧视他人 ③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美 ④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案与解析】C 题干中的材料告诉我们应相互友爱，主动帮助和关心他人，主动帮助和不歧视他人，只有尊重他人的人才能赢得他人的赞美与尊重，④的说法错误，因为角色不同，责任不同。 3 课堂练习 4. “我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”这句名言启示我们应该（ ） A.恃才自傲，特立独行 B.尊重人格，平等待人 C.谦虚好学，欣赏他人 D.坚持己见，决不妥协 【答案与解析】B 这句名言出自伏尔泰。意思是保障他人基本权利的重要性，尊重他人人格，平等对待他人是我们追求的目标。 Lavf58.20.100 $$