江苏省淮安市清江浦区淮安市翔宇中学2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

1 语文练习（二） 试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟 七年级（1）班开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你一起来参加各小组丰富 多彩的活动吧。 一、积累运用（18分） 1．（8分）挚友组的同学正在准备专题学习活动开幕式主持稿，下面是主持人露露写的 一段开场白，请根据要求帮助她完善内容。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 每当说起“朋友”一词时，我们内心霎．时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分 享快乐；失落时，朋友能帮你 zhù□蓄力量。A．朋友是一束阳光，温柔地照在你的身 上； B．朋友是 ， 。C．拥有这样的朋友，便能安静我们受伤的心灵。有了 朋友，我们的心就有了着．落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹 hǎn□至处遇见 美不胜收的风景！ 同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表高见。 (1)开场白有两处“□”，请你根据拼音写出对应汉字。 ①zhù( )蓄 ②人迹 hǎn( )至 (2)给开场白两处加点字选择正确．．的拼音。 ①霎．时(A．shà B．chà) ②着．落(A．zháo B．zhuó) (3)下列成语中的“胜”与“美不胜收”中“胜”意思相同．．的一项是（ ） A．名胜古迹 B．不可胜数 C．出奇制胜 D．人定胜天 (4)请仿照 A处画波浪线的句子，结合语境，在 B处横线上补写一个比喻句．．．或拟人句．．．。 朋友是 ， 。 (5) 高高觉得 C处画横线句存在词语搭配不当．．．．的问题，请写出修改意见。___改为___ 2．（10分）素友组的同学们发现最近学习的许多古诗文作品都与友情或亲情相关，请 调动你的知识储备，在空缺处填上恰当的句子。 孔子用“① ，② ？”（《<论语>十二章》）表达了对远道而来的朋友的 欢迎之意；李白用“③ ，④ 。”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达 了对友人的劝勉和宽慰之情；王湾的“⑤ ，⑥ 。”（《次北固山下》）、马致 远的“⑦ ，⑧ 。”（《天净沙·秋思》）、李益的“⑨ ，⑩ 。”（《夜 上受降城闻笛》），都表达了对家乡、亲人的思念。 二、阅读理解（62分） （一）益友组的同学们收集到一首描写自然中的另类情谊的古诗，和他们一起赏析吧。 （5分） 秋日行村路 宋 乐雷发 儿童篱落①带斜阳，豆荚姜芽社肉②香。 2 一路稻花谁是主？红蜻蛉③ 绿螳螂。 【注释】①篱落：篱笆。②社肉：祭祀土地神的肉。③红蜻蛉：红蜻蜓。 3．(2分)情景再现：一个秋日，诗人行走在乡间，正是 时分，一群村童在 篱笆间嬉戏。豆荚姜芽遍田野，村子里炊烟袅袅，空气中弥漫着 。 4．(3分)品字炼句：请为诗句“红蜻蛉 绿螳螂”的空缺处选择一个最合适．．．的词，并 说说你的理由．．。 A．和 B．伴 C．唤 （二）诤友组的同学们积极开展“读书会友---《朝花夕拾》专题探究”活动，请你和 月月、煊煊同学合作完成下面几项任务。（7分） 5.（2分）下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误．．的一项是（ ） A．《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B．在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，肯定了传统“孝道”， 认为要取其精华。 C．《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D．《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 6.（5分）（1）月月和你围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了以下探究活动。请你根据书 中的内容判断出以下两位留言人的真实姓名。 ①__________留言：老迅，什么时候回绍兴我们继续喝酒去。 ②__________留言：读书须读正经书，做学问才是头等大事。 （2）煊煊公布了鲁迅的好友名单：寿镜吾先生、藤野先生、范爱农、陈莲河。有一个 人不应出现在名单上，请你写．出来．．，并结合书中内容简要说明理由．．。 （三）信友组的同学们打算将以下两则短文排演成两幕情景剧，探讨“交友之道”，为 此开展了剧本研讨活动。请你参加并完成相关任务。（16分） [甲]陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉! 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 [乙]鸡黍之约(节选) 范式字巨卿，山阳金乡人也，一名汜。少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭， 字元伯。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜_____，见 孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔②以候之。母曰:“二年之 别，千里结言，尔何相信之审邪?”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当 为尔醞酒③。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。 （选自南北朝·范晔《后汉书·独行列传》） [注]①克：严格限定，多用于时日。②馔(zhuàn)：酒食。③乖违：违反。④醞酒：酿酒。 [任务一：剧情理解] 7.(10分)阅读两文，按要求回答下面问题。 3 (1)解释下列句中加点的词。(4分) ①期．日中______________ ②入门不顾．_______________ ③二人并．游太学______________ ④乃．共克期日______________ (2)结合语境，选出乙文横线处填写称谓最．合．理．的一项(2分)（ ） A.家母 B.令爱 C.尊亲 D.家君 (3)用现代汉语翻译文中的画线句。(4分) ①元伯具以白母，请设馔以候之。 ②待君久不至，已去。 [任务二：场景布置] 8.(2分)下面两张图用作乙文结尾处“升堂拜饮”的备选场景，你认为用哪一张图片合． 适．?请简述理由．．。 图一：公堂 图二：厅堂 [任务三：角色设置] 9.(2分)在角色设置中，关于元伯母亲这个角色的设置是否有必要，同学们各执一词， 请结合选文谈谈你的看法。 [任务四：主题研讨] 10.(2分)作为剧本编写组成员，你认为[甲][乙]两幕情景剧给我们初中生在“交友之道” 方面带来了哪些启迪．．? （四）故友组的同学们开展阅读专题探究活动，请你和他们一起完成任务。 （14分）最近“I人和 E人”、“搭子社交”等的网络热词在人们日常社交中广泛流传，请 你根据以下要求完成研学任务。 【材料一】 I人和 E人这种标签，你赞成吗？ ①MBTI是由美国作家伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯和她的母亲凯瑟琳·库 克·布里格斯，共同制定的一种人格类型理论模型。 ②其中外倾和内倾是最基本的维度，网络上将这两种类型的人群成为 I人和 E人， I人指性格内敛，E人指性格外向，两者最大的区别是 I 人享受独处，E 人更愿意通过 社交吸取能量。很多人根据不同的场合来给自己贴上不同的标签。我们需要 I人和 E 人这种标签吗？ ③首先,我们要清楚的是，我们有了这种标签并不意味着我们被局限在标签里，反 而是对自己的正确定位。I人和 E人其中还有一个重大区别，就是获得能量的方式不同。 4 如果不清楚自己是属于哪种类型的人，会产生回答的心理压力，甚至是影响心理健康。 但要注意的是，我们不可能一直待在一个标签下，在不同的场合用不同的标签去社交 是人类生活必备的技能。也正是因为这种明确的标签，才让我们获得很多机会去和他 人友好相处的机会。 （选自微信公众号“半个朋友”，2023-10-17） 【材料二】 年轻人为什么热衷于找“搭子”？ 图 1：女性男性寻找偏爱的搭子类型和需求差异 ①《新周刊》公布新周锐词，“搭子”一词榜上有名。报道称最近，一种叫做“搭 子”的新型社交关系开始在打工人群体中流行来。很多人说这是一种“浅于友谊，重 于同事或同学”，主打一个垂直细分领域的精准陪伴关系；摸鱼搭子、八卦搭子、吃饭 搭子、下班即失联的话搭子、拼起送费的咖啡搭子……主打一个垂直细分领域的精准 陪伴。 ②近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对 1335 名受访者进行的一项调 查。以下是部分网友的留言： ③“我喜欢打羽毛球、乒乓球，但是我的同事年纪都比较大，玩不到一起去，也 不爱运动，所以我在网上找了几个运动‘搭子’。”80 后公务员彭涛表示，与“搭子” 之间也没有固定见面的时间，“平时如果大家都有空就一起出来玩”。 ④刘雨萌觉得年轻人热衷于找“搭子”是因为在生活当中与自己完全契合的人比 较少。“生活当中，能够找到人随时随地一起做某件事很难。因此，如果可以随时找 5 到‘搭子’，满足自己当下的兴趣需求，效率会比较高。” ⑤北京某高校研究生苏泽霖觉得现在的年轻人生活压力很大，大家会想从别人那 儿获得一点儿新鲜感。“我觉得当你和身边人的相处模式固定化了之后，可能偶尔会 想要遇见不一样的人，听听不一样的故事。” ⑥现在很多年轻人不愿进行深度交往，因为深度交往劳心费力，不同于密友之间 对生活事无巨细的关心、也摆脱了建立亲密关系过程中的反复试探，搭子式的友情构 成了一种门槛很低又不失温度的“实用性”情谊。 （选自“极目新闻”2023-06-01，有删改） 【材料三】 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交， 权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯心相交，静行致远。 （选自星云大师、刘长乐《修好这颗心》） “君子之交淡若水”，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之”， 敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的 是，友谊不可透支，总要保留几分。 （选自梁实秋《友谊不可透支，总要保留几分》） 11．(3分)“自我定位”是友好社交至关重要的前提，它能够促进理解、建立良好的人际 关系。根据材料一材料二，下列有关“MBTI理论”和“搭子社交”的理解或推断不正确．．．的 一项是（ ） A．很多人根据不同的场合给自己贴上不同的标签，但并不意味着我们被局限在标签里。 B．我们对自己要正确定位，I人和 E人的区别只是获得能量的方式不同。 C．年轻人热衷于找“搭子”，可能是因为在生活当中与自己完全契合的人比较少。 D．现在很多年轻人不愿进行深度交往，因为深度交往劳心费力。 12．(3分)请根据材料二图．1．，从女性男性“偏爱的搭子类型”和“需求差异”两个角度各． 提炼出一条信息。 13．(3分)《2023搭子社交调研报告显示》超过 72.6%的参与者表示有自己的“搭子”， 请根据材料二．．．，归纳“搭子社交”成功火出圈的原因．．。 14．(5分)最近“MBTI理论”测试在班级风靡一时，小丰同学做完测试给自己贴上了“I 人”标签，总是情绪低落，抱怨自己交不到亲密的朋友．．．．．．．．．．．．。如果你是他的同学，请结合材． 料一．．、．三．，写一段话劝慰小丰走出低谷，建立健康的交友观。（要求语言得体、语句通 顺，字数 120字左右） （20分）朋友是自己选的家人，家人是人生第一任朋友。故友组的同学们学习了“写人 记事”的写作方法，想用文字记录与朋友的珍贵点滴，表达对挚友的感谢。请你积极参 与，完成以下任务。 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。 6 ②父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱 孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不 到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百 脚”)，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可 笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小 麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天， 在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。A．他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小 块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。他 会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色， 上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。我们在这些灯里点了蜡 烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ③父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时了了，国文成绩一直是全班第一。 我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能 及格，就行了。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉 胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的，学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴 奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱 “朱砂井”。B．但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完 事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。长大后，他喝酒，给 我也倒一杯。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” ④我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动， 他那时还未从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我 也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻 而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。我的孩子有时叫我 “爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没 小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母 叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。 ⑤儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。 一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一 个父亲，应该尽量保持一点童心。 15．(4分)[写人离不开记事]作者把“父爱”放在许多具体的事件中写，将父亲写“活 ”了。 研学组同学做了以下梳理，请你帮他把表格填写完整。 发生时间 典型事件 春天，不到清明 （1） （2） 父亲为孩子们制作各式各样的水晶球和灯。 （3） 父亲拉胡琴，陪着几个孩子唱戏。 长大后 （4） 7 16．(4分)[写人要关注细节]细心观察，好的文章总在细微之处见匠心。请按要求赏析 文中划线 AB句。 A他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做 成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。（从人物．．描写．．的角度赏析） B但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。（联系 上下文从修辞角度．．．．赏析） 17.(4分)[写人要关注朗读] 晓玉同学关注到第⑤段画波浪线的句子，请你帮助她从重 音、停连、语速、语气等任一方面设计一个朗读方案．．．．，并说明理由．．。 18．(4分)[记事安排好结构]小瑶同学认为文章第④段主要是写“我”和儿子的相处，对 塑造父亲的形象作用不大，可以删去，你是否赞同他的观点？请你结合文章内容发表 你的看法．．。 19．(4分)[写人要抓住情感]亲子之情是纯粹的、美好的，但亲子间的相处方式．．．．却不尽 相同。请比较《秋天的怀念》以及本文的具体内容，分析两篇文章亲子间相处方式的 不同．．。 三、作文(40分) 20.阅读下面文字，按要求作文。 在我们的成长过程中，有很多人或东西陪伴着我们。除了朋友，还有比如我们的 父母、老师，比如书籍、音乐、舞蹈、运动，当然，也可能是挫折、成功或梦想。正 因为有他们的陪伴，我们的成长才变得积极美好，我们的生命才具有丰姿。 请以《_______伴我成长》为题 ( 把题目补充完整 )，写一篇记叙文。 要求:① 书写工整，卷面整洁；②有细节描写；③ 字数不少于 600。 8 【答案】 1.(1) 贮 罕 (2) A B (3)B (4) 示例：朋友是一首歌曲，悠悠地为你唱响心中的思念。 (5)“安静”改为“安抚”“安慰” 2. 有朋自远方来，不亦乐乎 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 乡书何处达，归雁 洛阳边 夕阳西下，断肠人在天涯 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 【答案】3．夕阳西下（傍晚） 社肉的香味或稻花香 4．选 B， 理由： 运用拟人的手法，把红蜻蜓和绿螳螂这两种可爱的小生物融合于相 依相伴、和美融洽的氛围里。（言之成理即可；如果选 A/C，陈述理由，只得 2分。） 5.B 6、范爱农、寿镜吾 陈莲河，来自《父亲的病》的名医陈莲河，实则是一个庸医，作者以此揭示了这些人 巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 7、（1）约定 回头看 一起 于是 （2）C （3）元伯把这件事全都告诉了母亲，请母亲设酒食来等候巨卿。 家父等待您很久，您都不到，家父已经离开了。 8、选图二，根据文章内容，“升堂拜饮”是元伯要和拜访的巨卿在家喝酒叙旧，那应 该是在家中的招待客人的厅堂，而不是在官府办公的公堂。 9.（2分）元伯母亲的设置有必要，结构上元伯母亲起到了过渡的作用，既承接上文巨 卿与元伯相约，又引出下文为二人温酒；内容上元伯母亲的语言描写衬托了元伯和巨 卿两人都是讲究诚信的人。 10、甲文：在交友中我们要守时守信，同时要知错就改； 乙文：在交友中我们要真诚，诚信同时也要相信彼此。 11．B 12．①休闲娱乐型（“胡吃海喝”类型）的搭子最受偏爱。②在大多数偏爱的 搭子类型中，女性对搭子社交的需求度高于男性。 13．①“搭子社交”效率较高， 在垂直细分区域达到精准陪伴。②“搭子社交”也是寻求新鲜感的一种方式。③搭子式 的友情不必进行深度交往，成为了一种“实用性”的情谊。 14．小慧同学，你好！ “MBTI理论”测试是为了帮助我们对自己正确定位，我们有了这种标签并不意味着我 们被局限在标签里。我们可以在不同的场合用不同的标签去社交，让我们获得很多机 会去和他人友好相处。与他人相处最重要的是要保持一颗真诚的心，过分的亲昵也不 是维持友情的正确方式。 15．父亲领一群孩子到麦田里放自己制作的风筝 清明节前 我上初中时 父亲喝酒 给我也倒一杯。 16．A句：动作描写，“裁成”“逗拢”“粘牢”三个动词，生动描绘出 了父亲做水晶球的细心和心灵手巧，表达了“我”对父亲的崇拜和敬爱之情。 B句：排比手法（关联词“没有”“只”），三个“没有”连用，体现出了这场戏的无趣，而 父亲却乐在其中，耐心地陪伴着“我”，从侧面表现出父亲对我深沉的爱。 17. 一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！ 9 “愚蠢的”、“可恶”加重音，表达作者对想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的 批评和否定，进而表明对自己父亲这种平等陪伴的教育观的肯定和对父亲的赞美。 （其他朗读设计亦可，言之有理。） 18.不可以。内容上：记叙了“我”学拼音给孩子回信；对孩子谈恋爱，我“闻而不问”； 乐意让孩子、孙女叫“我”——“老头子”。结构上：起到了承上启下的作用，承接上文 父亲对“我”的关爱和陪伴，为结尾作铺垫。揭示文章主旨，展现了一种平等和谐地家 风，也是爱的传承，赞扬父亲的教育观。 19.《秋天的怀念》中母亲对“我”的爱是深沉的，默默付出的，总是悄悄地躲出去，偷 偷地听着我的动静，而“我”对母亲的爱一开始并不在意，在母亲过世后才幡然悔悟。 本文中“我”和父亲、“我”和儿子的相处都是平等和谐的，父亲会陪“我”唱戏，对“我” 的学业是关心的，但并不强求等。 语文练习（二） 试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟 七年级（1）班开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你一起来参加各小组丰富多彩的活动吧。 一、积累运用（18分） 1．（8分）挚友组的同学正在准备专题学习活动开幕式主持稿，下面是主持人露露写的一段开场白，请根据要求帮助她完善内容。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù□蓄力量。A．朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上； B．朋友是 ， 。C．拥有这样的朋友，便能安静我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹hǎn□至处遇见美不胜收的风景！ 同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表高见。 (1)开场白有两处“□”，请你根据拼音写出对应汉字。 ①zhù( )蓄                     ②人迹hǎn( )至 (2)给开场白两处加点字选择正确的拼音。 ①霎时(A．shà  B．chà)             ②着落(A．zháo  B．zhuó) (3)下列成语中的“胜”与“美不胜收”中“胜”意思相同的一项是（    ） A．名胜古迹 B．不可胜数 C．出奇制胜 D．人定胜天 (4)请仿照A处画波浪线的句子，结合语境，在B处横线上补写一个比喻句或拟人句。 朋友是 ， 。 (5) 高高觉得C处画横线句存在词语搭配不当的问题，请写出修改意见。___改为___ 2．（10分）素友组的同学们发现最近学习的许多古诗文作品都与友情或亲情相关，请调动你的知识储备，在空缺处填上恰当的句子。 孔子用“① ，② ？”（《<论语>十二章》）表达了对远道而来的朋友的欢迎之意；李白用“③ ，④ 。”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达了对友人的劝勉和宽慰之情；王湾的“⑤ ，⑥ 。”（《次北固山下》）、马致远的“⑦ ，⑧ 。”（《天净沙·秋思》）、李益的“⑨ ，⑩ 。”（《夜上受降城闻笛》），都表达了对家乡、亲人的思念。 二、阅读理解（62分） （一）益友组的同学们收集到一首描写自然中的另类情谊的古诗，和他们一起赏析吧。（5分） 秋日行村路 宋 乐雷发 儿童篱落①带斜阳，豆荚姜芽社肉②香。 一路稻花谁是主？红蜻蛉③ 绿螳螂。 【注释】①篱落：篱笆。②社肉：祭祀土地神的肉。③红蜻蛉：红蜻蜓。 3．(2分)情景再现：一个秋日，诗人行走在乡间，正是 时分，一群村童在篱笆间嬉戏。豆荚姜芽遍田野，村子里炊烟袅袅，空气中弥漫着 。 4．(3分)品字炼句：请为诗句“红蜻蛉 绿螳螂”的空缺处选择一个最合适的词，并说说你的理由。 A．和     B．伴     C．唤 （二）诤友组的同学们积极开展“读书会友---《朝花夕拾》专题探究”活动，请你和月月、煊煊同学合作完成下面几项任务。（7分） 5.（2分）下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（    ） A．《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B．在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，肯定了传统“孝道”，认为要取其精华。 C．《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D．《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 6.（5分）（1）月月和你围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了以下探究活动。请你根据书中的内容判断出以下两位留言人的真实姓名。 ①__________留言：老迅，什么时候回绍兴我们继续喝酒去。 ②__________留言：读书须读正经书，做学问才是头等大事。 （2）煊煊公布了鲁迅的好友名单：寿镜吾先生、藤野先生、范爱农、陈莲河。有一个人不应出现在名单上，请你写出来，并结合书中内容简要说明理由。 （三）信友组的同学们打算将以下两则短文排演成两幕情景剧，探讨“交友之道”，为此开展了剧本研讨活动。请你参加并完成相关任务。（16分） [甲]陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 [乙]鸡黍之约(节选) 范式字巨卿，山阳金乡人也，一名汜。少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭，字元伯。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜_____，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔②以候之。母曰:“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪?”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔醞酒③。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。 （选自南北朝·范晔《后汉书·独行列传》） [注]①克：严格限定，多用于时日。②馔(zhuàn)：酒食。③乖违：违反。④醞酒：酿酒。 [任务一：剧情理解] 7.(10分)阅读两文，按要求回答下面问题。 (1)解释下列句中加点的词。(4分) ①期日中____ ②入门不顾____ ③二人并游太学___ ④乃共克期日___ (2)结合语境，选出乙文横线处填写称谓最合理的一项(2分)（ ） A.家母 B.令爱 C.尊亲 D.家君 (3)用现代汉语翻译文中的画线句。(4分) ①元伯具以白母，请设馔以候之。 ②待君久不至，已去。 [任务二：场景布置] 8.(2分)下面两张图用作乙文结尾处“升堂拜饮”的备选场景，你认为用哪一张图片合适?请简述理由。 图一：公堂 图二：厅堂 [任务三：角色设置] 9.(2分)在角色设置中，关于元伯母亲这个角色的设置是否有必要，同学们各执一词，请结合选文谈谈你的看法。 [任务四：主题研讨] 10.(2分)作为剧本编写组成员，你认为[甲][乙]两幕情景剧给我们初中生在“交友之道”方面带来了哪些启迪? （四）故友组的同学们开展阅读专题探究活动，请你和他们一起完成任务。 （14分）最近“I人和E人”、“搭子社交”等的网络热词在人们日常社交中广泛流传，请你根据以下要求完成研学任务。 【材料一】 I人和E人这种标签，你赞成吗？ ①MBTI是由美国作家伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯和她的母亲凯瑟琳·库克·布里格斯，共同制定的一种人格类型理论模型。 ②其中外倾和内倾是最基本的维度，网络上将这两种类型的人群成为I人和E人，I人指性格内敛，E人指性格外向，两者最大的区别是I人享受独处，E人更愿意通过社交吸取能量。很多人根据不同的场合来给自己贴上不同的标签。我们需要I人和E人这种标签吗？ ③首先,我们要清楚的是，我们有了这种标签并不意味着我们被局限在标签里，反而是对自己的正确定位。I人和E人其中还有一个重大区别，就是获得能量的方式不同。如果不清楚自己是属于哪种类型的人，会产生回答的心理压力，甚至是影响心理健康。但要注意的是，我们不可能一直待在一个标签下，在不同的场合用不同的标签去社交是人类生活必备的技能。也正是因为这种明确的标签，才让我们获得很多机会去和他人友好相处的机会。 （选自微信公众号“半个朋友”，2023-10-17） 【材料二】 年轻人为什么热衷于找“搭子”？                 图1：女性男性寻找偏爱的搭子类型和需求差异 ①《新周刊》公布新周锐词，“搭子”一词榜上有名。报道称最近，一种叫做“搭子”的新型社交关系开始在打工人群体中流行来。很多人说这是一种“浅于友谊，重于同事或同学”，主打一个垂直细分领域的精准陪伴关系；摸鱼搭子、八卦搭子、吃饭搭子、下班即失联的话搭子、拼起送费的咖啡搭子……主打一个垂直细分领域的精准陪伴。 ②近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1335名受访者进行的一项调查。以下是部分网友的留言： ③“我喜欢打羽毛球、乒乓球，但是我的同事年纪都比较大，玩不到一起去，也不爱运动，所以我在网上找了几个运动‘搭子’。”80后公务员彭涛表示，与“搭子”之间也没有固定见面的时间，“平时如果大家都有空就一起出来玩”。 ④刘雨萌觉得年轻人热衷于找“搭子”是因为在生活当中与自己完全契合的人比较少。“生活当中，能够找到人随时随地一起做某件事很难。因此，如果可以随时找到‘搭子’，满足自己当下的兴趣需求，效率会比较高。” ⑤北京某高校研究生苏泽霖觉得现在的年轻人生活压力很大，大家会想从别人那儿获得一点儿新鲜感。“我觉得当你和身边人的相处模式固定化了之后，可能偶尔会想要遇见不一样的人，听听不一样的故事。” ⑥现在很多年轻人不愿进行深度交往，因为深度交往劳心费力，不同于密友之间对生活事无巨细的关心、也摆脱了建立亲密关系过程中的反复试探，搭子式的友情构成了一种门槛很低又不失温度的“实用性”情谊。 （选自“极目新闻”2023-06-01，有删改） 【材料三】 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯心相交，静行致远。 （选自星云大师、刘长乐《修好这颗心》） “君子之交淡若水”，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之”，敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。 （选自梁实秋《友谊不可透支，总要保留几分》） 11．(3分)“自我定位”是友好社交至关重要的前提，它能够促进理解、建立良好的人际关系。根据材料一材料二，下列有关“MBTI理论”和“搭子社交”的理解或推断不正确的一项是（    ） A．很多人根据不同的场合给自己贴上不同的标签，但并不意味着我们被局限在标签里。 B．我们对自己要正确定位，I人和E人的区别只是获得能量的方式不同。 C．年轻人热衷于找“搭子”，可能是因为在生活当中与自己完全契合的人比较少。 D．现在很多年轻人不愿进行深度交往，因为深度交往劳心费力。 12．(3分)请根据材料二图1，从女性男性“偏爱的搭子类型”和“需求差异”两个角度各提炼出一条信息。 13．(3分)《2023搭子社交调研报告显示》超过72.6%的参与者表示有自己的“搭子”，请根据材料二，归纳“搭子社交”成功火出圈的原因。 14．(5分)最近“MBTI理论”测试在班级风靡一时，小丰同学做完测试给自己贴上了“I人”标签，总是情绪低落，抱怨自己交不到亲密的朋友。如果你是他的同学，请结合材料一、三，写一段话劝慰小丰走出低谷，建立健康的交友观。（要求语言得体、语句通顺，字数120字左右） （20分）朋友是自己选的家人，家人是人生第一任朋友。故友组的同学们学习了“写人记事”的写作方法，想用文字记录与朋友的珍贵点滴，表达对挚友的感谢。请你积极参与，完成以下任务。 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。 ②父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”)，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。A．他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ③父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时了了，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的，学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱“朱砂井”。B．但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。长大后，他喝酒，给我也倒一杯。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” ④我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那时还未从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。 ⑤儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 15．(4分)[写人离不开记事]作者把“父爱”放在许多具体的事件中写，将父亲写“活 ”了。研学组同学做了以下梳理，请你帮他把表格填写完整。 发生时间 典型事件 春天，不到清明 （1） （2） 父亲为孩子们制作各式各样的水晶球和灯。 （3） 父亲拉胡琴，陪着几个孩子唱戏。 长大后 （4） 16．(4分)[写人要关注细节]细心观察，好的文章总在细微之处见匠心。请按要求赏析文中划线AB句。 A他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。（从人物描写的角度赏析） B但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。（联系上下文从修辞角度赏析） 17.(4分)[写人要关注朗读] 晓玉同学关注到第⑤段画波浪线的句子，请你帮助她从重音、停连、语速、语气等任一方面设计一个朗读方案，并说明理由。 18．(4分)[记事安排好结构]小瑶同学认为文章第④段主要是写“我”和儿子的相处，对塑造父亲的形象作用不大，可以删去，你是否赞同他的观点？请你结合文章内容发表你的看法。 19．(4分)[写人要抓住情感]亲子之情是纯粹的、美好的，但亲子间的相处方式却不尽相同。请比较《秋天的怀念》以及本文的具体内容，分析两篇文章亲子间相处方式的不同。 三、作文(40分) 20.阅读下面文字，按要求作文。 在我们的成长过程中，有很多人或东西陪伴着我们。除了朋友，还有比如我们的父母、老师，比如书籍、音乐、舞蹈、运动，当然，也可能是挫折、成功或梦想。正因为有他们的陪伴，我们的成长才变得积极美好，我们的生命才具有丰姿。 请以《_______伴我成长》为题 ( 把题目补充完整 )，写一篇记叙文。 要求: ① 书写工整，卷面整洁；②有细节描写；③ 字数不少于 600。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$■ ■ ▣苏回 语文练习（二） 1313分1 着号： 姓名： 班搅： 考场： 2分h《 51(1)D 2) 程目雪证号等第清是 1451 银时作废再了净。 久七现型色编棱用模台管厚笔感可 tx tT DI DN 4 t 胡出的风城书可无效： 1 N10分1(1)D 71 m t 缺考标足口 ① 8分(IA 1看 2人遵h国 2分% 21 21 434 国友是 S 改为 2分找 154分1【1) 20登① 2 (2) 3) 4 1角2什1 6 4A: 二。解酱透6位分 3分A( 32分h 12151 5红线 1理由： ■ 第儿果 配现共汽 面4无7 ■ 口反面答题卡，请保持字迹清晰口 ■ n4 4登 44分1 三，作文4m分 ■ 科男儿果 第现共无 A真 ■ 【答案】 1.(1) 贮 罕 (2) A B (3)B (4) 示例：朋友是一首歌曲，悠悠地为你唱响心中的思念。 (5)“安静”改为“安抚”“安慰” 2. 有朋自远方来，不亦乐乎 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 乡书何处达，归雁洛阳边 夕阳西下，断肠人在天涯 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 【答案】3．夕阳西下（傍晚） 社肉的香味或稻花香 4．选B， 理由： 运用拟人的手法，把红蜻蜓和绿螳螂这两种可爱的小生物融合于相依相伴、和美融洽的氛围里。（言之成理即可；如果选A/C，陈述理由，只得2分。） 5.B 6、范爱农、寿镜吾 陈莲河，来自《父亲的病》的名医陈莲河，实则是一个庸医，作者以此揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 7、 （1）约定 回头看 一起 于是 （2） C （3） 元伯把这件事全都告诉了母亲，请母亲设酒食来等候巨卿。 家父等待您很久，您都不到，家父已经离开了。 8、选图二，根据文章内容，“升堂拜饮”是元伯要和拜访的巨卿在家喝酒叙旧，那应该是在家中的招待客人的厅堂，而不是在官府办公的公堂。 9.（2分）元伯母亲的设置有必要，结构上元伯母亲起到了过渡的作用，既承接上文巨卿与元伯相约，又引出下文为二人温酒；内容上元伯母亲的语言描写衬托了元伯和巨卿两人都是讲究诚信的人。 10、甲文：在交友中我们要守时守信，同时要知错就改； 乙文：在交友中我们要真诚，诚信同时也要相信彼此。 11．B 12．①休闲娱乐型（“胡吃海喝”类型）的搭子最受偏爱。②在大多数偏爱的搭子类型中，女性对搭子社交的需求度高于男性。 13．①“搭子社交”效率较高，在垂直细分区域达到精准陪伴。②“搭子社交”也是寻求新鲜感的一种方式。③搭子式的友情不必进行深度交往，成为了一种“实用性”的情谊。 14．小慧同学，你好！“MBTI理论”测试是为了帮助我们对自己正确定位，我们有了这种标签并不意味着我们被局限在标签里。我们可以在不同的场合用不同的标签去社交，让我们获得很多机会去和他人友好相处。与他人相处最重要的是要保持一颗真诚的心，过分的亲昵也不是维持友情的正确方式。 15．父亲领一群孩子到麦田里放自己制作的风筝 清明节前 我上初中时 父亲喝酒给我也倒一杯。 16．A句：动作描写，“裁成”“逗拢”“粘牢”三个动词，生动描绘出了父亲做水晶球的细心和心灵手巧，表达了“我”对父亲的崇拜和敬爱之情。 B句：排比手法（关联词“没有”“只”），三个“没有”连用，体现出了这场戏的无趣，而父亲却乐在其中，耐心地陪伴着“我”，从侧面表现出父亲对我深沉的爱。 17. 一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！ “愚蠢的”、“可恶”加重音，表达作者对想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的批评和否定，进而表明对自己父亲这种平等陪伴的教育观的肯定和对父亲的赞美。 （其他朗读设计亦可，言之有理。） 18. 不可以。内容上：记叙了“我”学拼音给孩子回信；对孩子谈恋爱，我“闻而不问”；乐意让孩子、孙女叫“我”——“老头子”。结构上：起到了承上启下的作用，承接上文父亲对“我”的关爱和陪伴，为结尾作铺垫。揭示文章主旨，展现了一种平等和谐地家风，也是爱的传承，赞扬父亲的教育观。 19. 《秋天的怀念》中母亲对“我”的爱是深沉的，默默付出的，总是悄悄地躲出去，偷偷地听着我的动静，而“我”对母亲的爱一开始并不在意，在母亲过世后才幡然悔悟。 本文中“我”和父亲、“我”和儿子的相处都是平等和谐的，父亲会陪“我”唱戏，对“我”的学业是关心的，但并不强求等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$