云南省昭通市永善县2024-2025学年八年级上学期11月期中考试语文试题

2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 八年级语文参考答案及评分标准 一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. C 解析： 裨（bì） 2. D 解析：潜移默化 3. A 4. A 5. D 6.（1）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 （2）岂不罹凝寒 松柏有本性 （3）高峰入云 清流见底 二、综合性学习（7-12题，共12分） （一）学习与探究 （4分） 7.（2分）我国失信人员人数多，增长速度快，占比大，主要分布于经济发达的地方。云南省即将出台社会 诚信体系实施方案，届时失信者将无处藏身。 8.（2分）漫画是一架倾斜的天平，天平的左边是金钱，右边是“诚信”，天平明显向金钱一方倾斜，旁边是 一个穿着印有爱心衣服的人。寓意：在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚 信看得太轻。 （二）名著阅读 （4分） 9.（2分）美 飞夺泸定桥 10.（2分）第五次“围剿”、强渡大渡河、爬雪山、过草地、西安事变等。 （三）临写与鉴赏（4分） 11.（2分）略 12.（2分）D 解析：天下第二行书是颜真卿的《祭侄文稿》 三、阅读（13-25题，共32分） （一）（4分） 13.（2分）D 14.（2分）《野望》中的“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了每一棵树都染上了秋天的色彩，每一个山头都披 上了夕阳的余晖。这句诗通过描写秋天的景色，表达了诗人孤独、惆怅的情感。而《天净沙·秋思》中的“枯 藤老树昏鸦”则通过描绘枯萎的藤蔓、老树和黄昏归巢的乌鸦，营造了一种凄凉、孤独的氛围，表达了游子思 乡之情。 （二）（10分） 15.（2分） （1）高兴的样子 （2）考虑，想到 （3）固然 （4）完全领略 16.（4分） （1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2分） （2）听那蛙声阵阵，何必问是属于官家还是私人。（2分） 17.（2分）①景色之乐：作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉在其中，乐从心生。②友人之乐：有 友人相伴，悠闲漫步，孤寂之感尽消，喜从心来。③情趣之乐：如此“闲人”尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸 来欣赏月下美景，更能突出其情趣的高雅。 18.（2分）①清闲之人。苏轼和欧阳修，一个被贬，一个辞官退休，这样的处境使他们有时间走进自然，亲 近清风明月。②恬适之人。苏轼因心境空灵自在、悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象；欧阳修“并游” “独往”“至欢然而会意，亦傍若于无人”，留恋于山水间，自得其乐。③旷达之人。“但少闲人如吾两人者耳” 一句中的“但”字显示了苏轼在逆境中的旷达。欧阳修辞官之后，“鸣蛙暂听，安问属官而属私”，心无挂碍， 平和旷达。 【乙】 参考译文：从前王子猷爱竹，（借人家屋子）进门不问主人（就叫人栽竹）。陶渊明让人抬着去游庐山，途 中遇酒使留在道旁。何况西湖这样的胜境，在颍地可算是独占美名。良辰美景，固然有许多高朋饮宴，而清 风明月之夜，也可吸引许多游人；有的呼朋唤友一起去游览，也有的一时乘兴，独自去观赏。听那蛙声阵阵， 何必问是属于官家还是私人?面对那弯弯的小溪流水，饮一杯酒，唱一支曲，何等快乐？等到你完全领略了这 美景欢快，简直会觉得旁若无人。这时你才知道偶来游览一次常胜于特意而来，也才觉得我前面所说的种 种妙处，真实可信。这里所有美景虽然并非属于已有，但你所得已经很多。因此，我整理了过去填的几首 词，谱写成新的曲调，献上自己的一点菲薄的礼物，聊供宴饮时助兴。 （三）（７分） 19.（2分）①如何制作设计如此庞大的制冰系统。②如何保证硬度的均匀，达到运动员进行比赛的标准。 ③温度难以控制。 20.（2分）“首次”表明是第一次使用，突出说明了此次二氧化碳技术的突破性，也体现了说明文语言的准 确性和严密性。 21.（3分）科技创新体现在各个行业，是彰显国力的重要手段，也是国家经济发展的核心竞争力。 （四）（11分） 22.（3分）（在一个大雪夜里） “我”在完成任务返回时，车子陷进了坑里，于是“我”看到了老奶奶家的灯 火，找她借到了铁锹。老奶奶送“我”返回原地时，和“我”说到亮灯的原因，是为了给她的丈夫照亮回家的 路。后来，“我”坚持送老奶奶回家。 23.（2分）运用了环境描写。写出了当时的夜深雪大、山野荒僻的恶劣环境，渲染了幽冷孤寂的氛围，体 现了“我”焦急、无奈的心情。为下文我们的车子陷进坑里，“我”独自去借铁锹的路上看见了一盏灯火做铺 垫。 24.（3分）表达方式：议论、抒情。作用：画龙点睛，点明中心，赞颂了老奶奶对家人执着真挚的爱以及对 我们无私的帮助。 25.（3分）示例一：点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦；点亮一盏灯，给 黑暗中的孩子指引方向；点亮一盏灯，给困苦中的人点燃希望。示例二：点亮一盏灯，照亮远行人的归家之 路；点亮一盏灯，安抚亲人牵挂的心；点亮一盏灯，指引失意人走出低谷。 （结合原文、链接材料、自身经历和感受，言之成理即可。） 四、写作（40分） 26. 作文（略） 八年级语文试题卷·第 1 页（共 8 页） 秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 八年级语文 试题卷 【命题范围：第1单元-第3单元+《红星照耀中国》】 （全卷四个大题，共 26 个小题，共 8 页；满分 100 分，考试用时 150 分钟） 注意事项： 1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1-5 题，每题 2 分，第 6 题 6 分，共 16 分） 阅读感悟下面的选段。请根据要求完成 1-4 题。 读书，唯有持之以恒 ···· ，常年不辍（chuò），方能水滴石穿 ···· ，绳锯木断。曾国藩多次告诫亲友：“读书 贵在有毅力，切忌不可始乱终弃。”同时，莫借口工作忙、时间紧就懈怠 ·· ，而要学会利用零碎时间，见 缝插针地学，正如鲁迅先生讲的那样，要像海绵挤水那样挤出时间来，哪怕在饭前茶后、出差或旅行 途中，都不能 点滴时光。要 睡前小读片刻的习惯，嗅（xiù）着书香入梦 乡，对陶冶性情、调节心绪大有裨（pì）益。还要有选择地阅读，读本好书，就等于在跟智者、圣人对 话。因而，经常阅读名著经典所产生的潜移墨化 ···· 作用，是不言而喻的，也是强大而久远的。 明朝士大夫丁自申在《读书右箴》中 后人：“心读书而一，神读书而清，饥读书而 饱，困读书而醒，愠（yùn）读书而喜，愤读书而平。”朋友， 以往那些陋习，视读书如空 气、阳光和水那般重要，让阅读成为你生活的一部分吧！ 1. 文中注音不正确的一项是 A. 辍（chuò） B. 嗅（xiù） C. 裨（pì） D. 愠（yùn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是 A. 持之以恒 B. 水滴石穿 C. 懈怠 D. 潜移墨化 3. 选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是 A. 浪费 养成 劝诫 摒弃 B. 花费 形成 劝诫 放弃 C. 浪费 形成 告诫 摒弃 D. 花费 养成 告诫 放弃 4. 对选段中划线病句的病因分析正确的一项是 A. 重复啰嗦 B. 语序不当 C. 成分残缺 D. 前后矛盾 5. 依次填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一项是 在传统文化中，清明节除了扫墓， ， ， ， ， ， 八年级语文试题卷·第 2 页（共 8 页） 并不仅是旅游的一种游山玩水。 ①而清明前后的踏青郊游 ②旅游，可以在一年四季的任何时候 ③这一点意义，常常被今天的人仅仅认为是旅游 ④还有一重要意义，便是踏青郊游 ⑤其实，并不这么简单 A. ⑤①③④② B. ⑤②④①③ C. ④⑤③②① D. ④③⑤②① 6. 名篇名句默写 （每空 1 分，共 6 分） 古代文人常常流连于山水风物之中，或生发浓浓情致，或体悟深邃哲理。崔颢游目骋怀， 晴川沙洲、绿树芳草，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景：（《黄鹤楼》）（1）“ ， ”；巍然屹立的高山上，刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚定：《赠从第（其二）》 （2）“ ？ ”；陶弘景在俯仰之间以（《答谢中书书》）（3）“ ， ”描绘了山之高，水之清，表达了对山川美景的喜爱。 二、综合性学习 （7-12 题，共 12 分） （一）学习与探究 （４分） XX 学校开展“人无信不立”语文综合实践活动，请你参与并完成下面的任务。 材料一 失信人员大家都称其为“老赖”，其实他们有个更正式的名称，叫做“失信被执行人”。2024年我 国失信被执行人已经突破了860万人，这个数据对比2020年，已经增长了50%。以年龄分组来看，大 多数老赖的年纪都在18-59岁，扣除掉无法劳动的老人、学生，这已经占据我们所有劳动力中的1% 以上。从地域分布来看，“老赖”最多的三个省份为广东、山东、江苏，大致和GDP排名差不多，这几 个省份民营经济很发达，许多做生意的人最后破产了，欠下的债务还不上，最后也只能成为“老赖”。 材料二 逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”，8月8日，云南日报记者从云 南省办公厅了解到，云南省即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠 缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠货款等不良信用也将被 记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在全省各部门共享，并接入省 里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在整个云南将“无处藏身”。 材料三 诚信漫画 八年级语文试题卷·第 3 页（共 8 页） 7. 请用简洁的语言概括材料一、材料二的主要内容。（2 分） 8. 仔细观察材料二的漫画图片，用简洁的语言描述漫画内容并写出漫画的寓意。（2 分） （二）名著阅读 （4 分） 阅读名著选段，回答问题。 红军战士们一个个都站上前来，请求拿他们的生命冒险。在这些自告奋勇的人中，选择了三十 个人。在他们的背上捆了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往 前推进……第一个红军战士被击中了，掉到下面的水流中。接着第二个，第三个…… 9. 上面的选段选自 国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》，选段中介绍的是红 军 时的精彩片断。（2 分） 10. 除上面选段中介绍的历史事件外，请再列举原著中介绍过的重大历史事件。（列举三件即可） （2 分） （三）临写与鉴赏 （4 分） 11. 请仔细观察下面字帖中的字，从中挑选 12 个不同的简体字，将它们临写在米字格内。（2 分） 12. 下列有关“行书”的表述，有误的一项是 （2 分） A. 行书是介于楷书、草书之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。它是为了弥补 楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。 B. 行书笔势不像草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。行书书写时比较舒展，流动。 C. 东晋时期著名书法家王羲之有“书圣”之称，其行书作品《兰亭序》雄强俊秀，被誉为“天下第一 行书”。 D. 唐代的颜真卿书法精妙，擅长行、楷，所书《多宝塔碑》劲挺奔放，古人评之为“天下第二行 书”。 八年级语文试题卷·第 4 页（共 8 页） 三、阅读 （13-25 题，共 32 分） （一）阅读下面古诗，完成 13-14 题。（4 分） 野望 王绩 （唐代） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 13. 对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 （2 分） A. 首联的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“徙倚”写出人物内心的苦恼和矛盾。 B. 颔联写薄暮中的秋野静景，使全诗笼罩着淡淡的哀愁。 C. 颈联以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归。 D. 尾联诗人放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友，表达了找到知音的喜悦 之情。 14. 本诗和马致远的《天净沙·秋思》都描写了秋天的景象，但表达的情感有所不同。请结合本诗“树 树皆秋色，山山唯落晖”及《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦”作简要分析。（2 分） （二）阅读下面文言文，完成 15-18 题。（10 分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处 无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自 《记承天寺夜游》） 【乙】 昔者王子猷之爱竹，造门①不问于主人。陶渊明之卧舆②，遇酒便留于道上。况西湖之胜概③，擅 东颍④之佳名。虽美景良辰，固多于高会⑤。而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时 而独往。鸣蛙暂听，安问属官而属私？曲水临流⑥，自可一觞（shānɡ）而一咏。至欢然而会意，亦傍 若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新 声之调，敢陈薄伎⑦，聊佐⑧清欢。 （选自欧阳修 《西湖念语》） 【注】①造门：借屋栽竹。②舆：竹轿。③胜概：胜地，胜景。④颍，指颍河，发源于河南登封一 县，流至安徽注入淮河。东颍，颍河东段。指颍河下游之处。⑤高会：盛大的宴会。⑥曲水临流：称 流觞曲水。在弯曲的水道上流放酒杯，以供宴游者取饮。觞：古代喝酒用的器物。⑦薄伎：微薄的 八年级语文试题卷·第 5 页（共 8 页） 技艺。指作词曲。⑧佐：助兴。 15. 解释下列加点的词语。（2 分） ①欣然 ·· 起行 欣然： ②念 · 无与为乐者 念： ③固 · 多于高会 固： ④至欢然而会意 ·· 会意： 16. 请把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）鸣蛙暂听，安问属官而属私？ 17. 请简要分析语段【甲】中作者夜游的“乐”表现在哪些方面？（2 分） 18. 【甲】【乙】两个文段中的“闲人”有多重内涵。请结合内容，说说你的理解。（2 分） （三）阅读下面文章，完成 19-21 题。（7 分） 神奇的二氧化碳制冰技术 叶雨婷 ①北京冬奥会开赛以来，国家速滑馆“冰丝带”四天六刷奥运会纪录。场馆中1.2万平方米的超 大冰面被誉为“冬奥历史上最快的一块冰”。从开始建设到正式比赛，这块冰一直是外界瞩目的焦 点。在百年冬奥历史上，它首次使用了二氧化碳作为制冷剂。 ②传统的制冰技术使用氨或氟利昂。氨具有一定的爆炸和毒性危险，安全性难以控制，氟利昂 则是臭氧层空洞和地球温暖化的元凶，这两种物质都无法与天然的二氧化碳比肩。另外，应用传统 制冰技术，冰面不同区域的温差较大，会导致冰面软硬不均，影响参赛选手成绩。而二氧化碳制冰 技术能将“冰丝带”的冰面温差控制在0.5°C之内，硬度均匀，任运动员驰骋其上。 ③二氧化碳制冰技术的核心原理是二氧化碳热力学循环。通过液态二氧化碳吸热制冰，再将 吸收热量的二氧化碳提升到高温高压状态下冷凝释放能量。释放出的能量也不会被浪费，用于冰 面下地基防冻、冰面平整和场馆供暖，梯级利用，一举多得。 ④为“冰丝带”制冰还面临着许多难题，比如巨大的冰面就相当于一个巨大的二氧化碳蒸发器， 如何制作设计如此庞大的制冰系统是一个难题。另外冰面大了以后，如何保证硬度的均匀，达到运 动员进行比赛的标准也是一个难题。为此，整个冬奥团队设计了超大型的二氧化碳蒸发器，并优化 了二氧化碳跨临界循环系统，通过参数控制、动态调整等方式进行优化调控，成功解决了这些难题。 ⑤相较于其他举办冬奥会的城市，北京冬季温度高，降雪偏少，造雪技术的运用对赛会成功举 办至关重要。特别是到了冬残奥会举办的3月，北京的平均气温可以达到8°C，而目前国内外造雪 八年级语文试题卷·第 6 页（共 8 页） 机普遍工作温度是零摄氏度以下，造雪极限温度不能超过2°C。这为北京冬奥会、冬残奥会出了又 一个难题。 ⑥目前国际上虽然已经有零摄氏度以上人工造雪技术的应用，但往往是先制冰，再将冰碾碎，索 契和平昌举办冬奥会时采用的便是这种方法。这种“雪”硬度很大，会让高山滑雪运动员的膝盖承 受较大压力，影响成绩。冬奥团队将二氧化碳制冰技术运用在人工造雪领域，成功实现在0°C-15° C甚至20°C-25°C的气温下进行人工造雪，造出的人工雪与天然雪最接近，这为保护高山滑雪运动 员身体健康，取得好成绩，提供了有力保障。二氧化碳零摄氏度以上人工造雪技术，也使在春风暖 阳中跃然雪上不再是梦。 ⑦在后冬奥时代，二氧化碳制冰技术将飞入寻常百姓家，在生产生活的更多领域焕发光彩，发 挥出更大的作用，带给我们无限惊喜。 （节选自《中国青年报》） 19. 结合文段说说“冰丝带”制冰面临哪些困难？（2 分） 20. 结合具体语境，说说下面加点词的作用。（2 分） 在百年冬奥历史上，它首次 ·· 使用了二氧化碳作为制冷剂。 21. 阅读下面材料，结合本文的理解，围绕“科技创新”写一句话，表达你的观点。（3 分） 【材料一】 “智能字幕”功能，依托语音识别技术，结合神经网络算法，应用体育垂直场景的实时纠错自然 语义能力，在国内首次实现大型国际赛事超高清直播的实时双语字幕创新规模化商用，满足不同国 家和地区用户观看直播的需求。 （节选自《让赛事插上科技的翅膀》） 【材料二】 在物流自动化行业的热潮中，无人叉车机器人是近几年兴起的非常重要的方向。与传统的人 力叉车、自动叉车相比，捷象灵越自主研发的首创无人叉车机器人有多项业界独有的底层创新，具 有无盲区、更灵活、更安全的特性，意味着无人叉车行业迈向了3.0时代。中国正推动世界走向智能 “智”造，下一代智慧物流将是中国保障经济内循环、引领全球工业4.0革命的核心竞争力。 （节选自《人工智能再添新场景，无人叉车进入3.0时代》） （四）阅读下面文章，完成 22-25 题。（11 分） 雪夜灯火 马庆民 ①加完班已是深夜，从帮扶村返回家的路上，天空飘起了雪。一瓣瓣轻盈的雪花，有对天空的 八年级语文试题卷·第 7 页（共 8 页） 依恋，有对大地的向往，纷纷扬扬，轻盈舞蹈。 ②不远处，亮着几盏灯火，我想，每一盏灯火里都包含着一份守候与期待。或许，还有不期而然 的遇见和美好。 ③这样的雪夜，这样的灯火，总会点亮埋在心底里那些若隐若现的往事。 ④军校毕业那年，我去东北某部实习。那里的冬天出奇地冷，大雪下个不止。一个冬日傍晚， 我接到命令：去给演习部队送补给。完成任务返回时，我们走错了路。夜越来越深，雪越下越大，幽 冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽。 ⑤我们打算找地方掉头时，伴着几下颠簸，车子陷进坑里了。因为是临时紧急任务，车上既没 有通信设备，也没有可使用的自救工具。 ⑥我提议我在车后推，司机小刘在车上驾驶。我们时而前进，时而后退，反复尝试几次，车不但 没出来，轮子打滑还越来越厉害，越陷越深。 ⑦于是我让小刘在车上守着，独自去前面看看有没有村庄，好找一户人家借把铁锹。 ⑧山野的雪夜，猝然而起的“咯吱咯吱”声，打破了这份和谐与宁静。不知道走了多久，突然，一 盏幽暗的灯火出现在我的视线，那似乎是一种等待，也是一种希望。 ⑨伴着一阵喜悦，我快步走去。那是几间矮矮的平房，一圈篱笆围起一个小院。灯火，正是从 破旧的老窗透出来的。我轻轻拍了几下木门，唤了几句：“有人吗？”半天没有反应。正在我各种猜 测的时候，屋门吱呀一声打开道缝，一位发白如雪的老奶奶披着衣服探出头来：“谁呀？” ⑩“奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用。”我赶紧说明 来意。 ⑪“哦，解放军同志啊，你等俺一下，马上给你开门。”老奶奶说着折回屋里拿钥匙。 ⑫门开了，老人要我先进屋暖和一下，我说还有司机在原地等着，得赶紧回去。 ⑬“那咱们一起去”老人穿着羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走路。 ⑭路上，老奶奶问我是怎么找到村里的，我笑着说：“是您屋里那盏灯！哦，对了，这么晚了，大 家都睡下了，为什么奶奶还亮着灯呢？” ⑮老奶奶叹了口气：“男人和俺刚结婚不久就去战场抗日了，从那时开始我就在夜里亮着灯等， 从起初的煤油灯、蜡烛，到如今的电灯，一直亮着，我怕他哪天回家，找不到门。” ⑯雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。泪眼朦胧中，我回首凝望背后那盏灯，灯光昏黄，却 显得如此温暖，又如此光明。 ⑰点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣 而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人。或许，那盏摇曳不灭的灯火，只为了“柴门闻 犬吠，风雪夜归人”。 ⑱车子被救出来后，我坚持要送奶奶回家，她却只让我送到小路拐弯处，也就是刚好看见灯火 的地方。奶奶说：“看见灯，就到家了，就不用怕了。” ⑲很多年过去了，我走过很多冬天，经历过无数雪夜，却一直深深记得那句话，那盏灯。 八年级语文试题卷·第 8 页（共 8 页） ⑳行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算 没有这些，有人也就够了。 21 我想，每个人眼里都有一盏亮着的灯火，看见它，就会在心底腾起一阵暖意。 22. 结合选文内容，用简洁的语言概括第③段中“那些若隐若现的往事”。（3 分） 23. 分析第④段画线句子的表达效果。（2 分） 夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也 无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽。 24. 文章结尾段运用了什么表达方式？有什么作用？（3 分） 25. 请结合原文内容、链接材料、自身实际和感受，说说你认为“点亮一盏灯”蕴涵哪些深意？（至少写 出三点）（3 分） 【链接材料】 今夜，我为你点亮门灯，因为实在太晚了！我知道那盏小小的灯，不可能照亮你漆黑的路，但是 我不由得将它点亮，告诉你在家中有着许多悬念的心，是的！那是许多悬念的心，大家装作若无其 事的样子，看电视、聊天，但是每个人的耳朵都在门外，每一双眼睛都情不自禁地向门口瞟，直到你 的脚步声，在前门石阶上出现，那许多颗悬着的心，才放了下来。 —— 选自刘墉 《点一盏灯》 四、作文（40 分） 26. 请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：生活中有许多事情，我们明明可以做到，却因为被周围的环境所迷惑，被自己的预判所 吓倒，往往不敢去尝试。其实，我们只要能够克服内心的恐惧，敢于跨出第一步，很多原本认为的难 事实际并不是那么难。 请结合自己的经历，自拟题目，写一篇作文。 题目二：与书相伴的日子 要求：（1）若选题目一，拟定题目后完成写作； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人信息和学校信息； （4）不少于 600 字。书写工整，字迹清楚。 Sheet1 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 八年级语文知识双向细目表 题号 考查内容 分值 知识层级 合计 识记 理解 分析综合 运用 鉴赏评价 1 字音 2 √ 8 2 字形 2 √ 3 词语 2 √ 4 病句 2 √ 5 句子排序 2 √ 2 6 古诗文默写 6 √ 6 7--8 学习与探究 4 √ 4 √ 9---10 名著阅读 4 √ 4 11——12 书写与鉴赏 4 √ 4 13--14 古代诗歌鉴赏 4 √ 4 √ 15 文言实词解释 2 √ 10 16 文言句子翻译 4 √ 17 内容理解 2 √ 18 主题分析 2 √ 19 内容归纳 2 √ 7 20 词句理解 2 √ 21 拓展延伸 3 √ 22 总结归纳 3 √ 11 23 赏析 2 √ 24 表达方式 3 √ 25 拓展延伸 3 √ √ 26 作文 40 √ 40 Sheet2 Sheet3 $$请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 （二）（4 分） 9.（2 分） 10.（2 分） （三）（4 分） 11.（2 分） 12.（2 分） A B C D （用2B铅笔填涂） 三、阅读 （13-25 题，共 32 分） （一）（4 分） 13.（2 分） A B C D （用2B铅笔填涂） 14.（2 分） （二）（10 分） 15.（2 分）（1）欣然 ·· ： （2）念 · ： （3）固 · ： （4）会意 ·· ： 16.（4 分）（1） （2） 17.（2 分） 18.（2 分） （三）（7 分） 19.（2 分） 20.（2 分） 21.（3 分） D 注 意 事 项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、学校、 考场号、座位号、准考证号码填写清楚， 将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2. 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题 必须用 0.5 毫米黑色字迹的碳素笔书 写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域 内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄 皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 学 校： 姓 名： 班 级： 考 场 号： 座 位 号： 填涂 样例 缺考标记，考生禁填！由监考教师负责使用 2B 铅笔填涂。 正确填涂 D 错误填涂 贴 条 形 码 区 （正 面 朝 上 ，请 贴 在 虚 线 框 内） 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 填 涂 准 考 证 号 八年级语文 答题卡 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 选择题(用2B铅笔填涂) 一、语文知识积累 （1-5 题，每题 2 分，第 6 题 6 分，共 16 分） 1 2 3 A B C D A B C D A B C D 4 5 A B C D A B C D 非选择题(用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 6.（1） （2） （3） 二、综合性学习 （7-12 题，共 12 分） （一）（4 分） 7.（2 分） 8.（2 分） （四）（11 分） 22.（3 分） 23.（2 分） 24.（3 分） 25.（3 分） 四、写作（40 分） 26. 作文。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 810450 600 300