云南省昭通市永善县2024-2025学年七年级上学期11月期中生物试题

2024年秋季学期学生综合素养评价 七年级生物学双向细目表 知识 模块 题号 题型 考试内容 分值 试题难易程度 认知能力层次 难度预估值 容易 中等 较难 识记 理解 应用 分析 综合 科学研究的基本方法 1 选择题 观察法 2 0.8 √ √ 2 选择题 观察的过程 2 0.5 √ √ 生物的基本特征 3 选择题 生物与非生物 2 0.8 √ √ 4 选择题 生命现象 2 0.8 √ √ 5 选择题 生物能排出体内产生的废物 2 0.8 √ √ 6 选择题 生物的特征 2 0.8 √ √ 显微镜 7 选择题 显微镜的成像 2 0.8 √ √ 8 选择题 光线较弱时选择的结构 2 0.8 √ √ 制作临时装片 9 选择题 制作临时装片时，对材料的要求 2 0.8 √ √ 10 选择题 气泡产生的原因 2 0.8 √ √ 生物绘图 11 选择题 生物绘图 2 0.3 √ √ 动、植物细胞 12 选择题 细胞的形态 2 0.8 √ √ 13 选择题 细胞膜的作用 2 0.8 √ √ 14 选择题 液泡 2 0.8 √ √ 15 选择题 动、植物细胞结构的区别 2 0.5 √ √ 细胞的生活 16 选择题 细胞生活 2 0.5 √ √ 17 选择题 细胞核的控制作用 2 0.5 √ √ 细胞的生长 18 选择题 细胞的生长 2 0.8 √ √ 细胞分裂和分化 19 选择题 染色体的组成 2 0.8 √ √ 20 选择题 细胞分裂过程 2 0.3 √ √ 21 选择题 细胞的分化 2 0.8 √ √ 生物体的结构层次 22 选择题 人体的四种基本组织 2 0.5 √ √ 23 选择题 植物的器官 2 0.8 √ √ 24 选择题 生物体的结构层次 2 0.5 √ √ 癌细胞 25 选择题 癌细胞 2 0.5 √ √ 制作细胞模型 26 选择题 制作细胞模型 2 0.3 √ √ 单细胞生物 27 选择题 草履虫的结构与功能 2 0.8 √ √ 28 选择题 用显微镜观察草履虫 2 0.8 √ √ 植物的类群 29 选择题 绿色植物的主要类群 2 0.8 √ √ 30 选择题 种子的结构 2 0.8 √ √ 生物的特征 31-1 非选择题 生物能够对外界刺激作出反应 1 0.8 √ √ 31-2 非选择题 生物能生长和繁殖 1 0.8 √ √ 31-3 非选择题 生物的生活需要营养 1 0.8 √ √ 31-4 非选择题 生物能进行呼吸 1 0.8 √ √ 31-5 非选择题 生物具有遗传和变异的特性 1 0.8 √ √ 显微镜的结构、使用和临时装片的制作 32-1 非选择题 显微镜的结构 1 0.8 √ √ 非选择题 显微镜的结构 1 0.8 √ √ 32-2 非选择题 制作临时装片的步骤 1 0.3 √ √ 32-3 非选择题 低倍物镜换成高倍物镜的操作 1 0.5 √ √ 32-4 非选择题 染色 1 0.8 √ √ 32-5 非选择题 人体口腔上皮细胞临时装片的制作 1 0.8 √ √ 动、植物细胞 33-1 非选择题 区分动、植物细胞 1 0.5 √ √ 33-2 非选择题 植物细胞的结构 1 0.8 √ √ 非选择题 细胞壁的作用 1 0.8 √ √ 33-3 非选择题 植物细胞中特有的能量转换器 1 0.5 √ √ 33-4 非选择题 遗传物质存在于细胞核中 1 0.8 √ √ 生物体的结构层次 34-1 非选择题 玻片标本的分类 1 0.8 √ √ 34-2 非选择题 植物细胞的结构 1 0.8 √ √ 34-3 非选择题 细胞分化 1 0.5 √ √ 非选择题 植物组织 1 0.8 √ √ 34-4 非选择题 动、植物体的结构层次比较 1 0.5 √ √ 34-5 非选择题 细胞模型制作的评价 1 0.3 √ √ 植物的类群 35-1 非选择题 藻类植物的特征 1 0.8 √ √ 35-2 非选择题 监测空气污染程度的指示植物 1 0.8 √ √ 35-3 非选择题 蕨类植物的特征 1 0.8 √ √ 35-4 非选择题 种子植物 1 0.5 √ √ 科学探究 36-1 非选择题 确定观察目的 1 0.8 √ √ 非选择题 做好观察记录 1 0.8 √ √ 36-2 非选择题 生物分类 1 0.8 √ √ 36-3 非选择题 怎样观察某种生物 1 0.3 √ √ 36 90 63 18 9 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级生物学参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 （选择题，共 60 分） 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的） 题 号 答 案 题 号 答 案 题 号 答 案 1 B 11 D 21 D 2 D 12 B 22 B 3 D 13 B 23 C 4 B 14 C 24 D 5 C 15 B 25 C 6 B 16 C 26 D 7 A 17 A 27 A 8 A 18 D 28 D 9 C 19 A 29 A 10 D 20 D 30 B 第Ⅱ卷 （非选择题，共 30 分） 二、简答题（共 30 分） 31.（5 分） （1）对外界刺激作出反应 （2）生长、发育和繁殖 （3）营养 （4）氧气 （5）遗传和变异 32.（6 分） （1）粗准焦螺旋 物镜 （2）c→d→b→a （3）① （4）碘液 （5）生理盐水 33.（5 分） （1）甲 （2）细胞壁 支持和保护 （3）[⑥]叶绿体 （4）[③]细胞核 34.（6 分） （1）装片 （2）[③]液泡 （3）细胞分化 ⑥ （4）系统 （5）良好 35.（4 分） （1）C （2）E （3）输导 （4）种子 36.（4 分） （1）观察目的 观察记录 （2）动物 （3）先整体再局部；对比观察；重复观察等（合理即可） 选择题(用2B铅笔填涂) 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的） 1 2 3 4 5 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 6 7 8 9 10 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 11 12 13 14 15 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 21 22 23 24 25 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 26 27 28 29 30 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 非选择题(用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 二、简答题（共 30 分） 31.（5 分） （1） （2） （3） （4） （5） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 D 缺考标记，考生禁填！ 由监考教师负责使用 2B 铅笔填涂。 注 意 事 项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位 号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 形码区域内。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫 米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上 答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使 用涂改液、修正带、刮纸刀。 填 涂 样 例 正确填涂 错误填涂 D 学 校： 姓 名： 班 级： 考 场 号： 座 位 号： 贴 条 形 码 区 （正 面 朝 上 ，请 贴 在 虚 线 框 内） 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 填 涂 准 考 证 号 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级生物学 答题卡 16 17 18 19 20 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 32.（6 分） （1）③ ⑤ （2） （3） （4） （5） 33.（5 分） （1） （2） （3）[ ] （4）[ ] 34.（6 分） （1） （2）[ ] （3） （4） （5） 35.（4 分） （1） （2） （3） （4） 36.（4 分） （1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级生物学试题卷·第 1 页（共 6 页） 秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级生物学 试题卷 【命题范围：第一单元、第二单元的第一章（2024年版）】 （全卷两个大题，共 36 个小题，共 6 页；满分 90 分，考试用时 75 分钟） 注意事项： 1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题，共 60 分） 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的） 1. “可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等设 备，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述 A. 调查法 B. 观察法 C. 对照实验法 D. 模拟法 2. 在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是 A. 只记录自己喜欢的生物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 3. 生物的存在让我们的地球变得生机勃勃、多姿多彩。通过学习，你认为下列属于生物的是 A. 正在行走的机器人 B. 恐龙的骨骼化石 C. 香喷喷的北京烤鸭 D. 展翅高飞的大雁 4. 下列不属于生命现象的是 A. 花开花落 B. 日出日落 C. 猫捉老鼠 D. 蜘蛛结网 5. “无边落木萧萧下”，秋天来了，落叶会打着璇儿飞舞。植物落叶体现了生物的哪一特征 A. 生物能对外界的刺激作出反应 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物的生活需要营养 6. 豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人 就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征 ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激作出反应 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 在显微镜下观察写有“上”字的玻片，看到的物像是 A. 上 B. 上 C. 上 D. 上 8. 小文在做“用显微镜观察菠菜叶的临时切片”实验时，如果光线较弱，他应选择 A. 大光圈、凹面镜 B. 小光圈、平面镜 C. 大光圈、平面镜 D. 小光圈、凹面镜 七年级生物学试题卷·第 2 页（共 6 页） 9. 在制作临时装片时，对材料的要求是 A. 越大越好 B. 越新鲜越好 C. 薄而透明 D. 颜色越深越好 10. 右图是观察人体口腔上皮细胞临时装片时看到的物像，可能的原因是 A. 涂抹不均 B. 放大倍数过大 C. 染色不均 D. 盖盖玻片操作不当 11. 下列关于绘制生物图的方法和基本要求，叙述错误的是 A. 图形大小比例适当 B. 图形位置一般在绘图纸中央稍偏左上方 C. 图形轮廓线条均匀 D. 用铅笔涂阴影表示不同结构的明暗差异 12. “洋葱的鳞片叶表皮细胞是扁平的，动物的肌肉细胞是细长纺锤形的，神经细胞则有许多突起。” 对这句话的合理概括是 A. 不同的细胞大小不同 B. 不同的细胞形态不同 C. 不同的细胞结构各不相同 D. 所有生物都是由细胞构成的 13. 常温下的清水浸泡菠菜，浸泡后的清水依然清澈，而用开水浸泡后水变成绿色，这是破坏了菠菜 细胞的哪种结构 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 14. 草莓鲜美红嫩，被誉为“果中皇后”，其酸甜的汁液主要来自果肉细胞结构中的 A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞膜 15. 人的口腔上皮细胞与菠菜的叶肉细胞相比，人体口腔上皮细胞不具有的结构是 ①液泡 ②叶绿体 ③细胞膜 ④细胞壁 ⑤线粒体 A. ①③④ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ①②④⑤ 16. 细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法中正确的是 A. 如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的“发动机” B. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C. 细胞中的有机物有糖类、脂质、蛋白质和核酸 D. 所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器 17. 在克隆羊的过程中，白细毛的母羊 A 提供了细胞核，白粗毛的母羊 B 提供了去核卵细胞，黑粗毛 的母羊 C 进行代孕，那么克隆出的小羊的体色与羊毛表现为 A. 白细毛 B. 白粗毛 C. 黑粗毛 D. 灰细毛 18. 下列关于细胞生长的叙述中正确的是 A. 不需要从周围环境中吸收营养物质 B. 细胞能够无限制地生长 C. 细胞生长时可使细胞数目增多 D. 细胞生长时可使细胞体积增大 19. 在细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，染色体的组成包括 A. DNA 和蛋白质 B. 糖类和蛋白质 C. DNA 和氨基酸 D. 脂肪和氨基酸 20. 下列关于动物细胞分裂的叙述，排序正确的是 ①细胞核一分为二 ②遗传物质复制加倍 ③细胞质分为两份 ④细胞膜从中部向内凹陷 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①④③ D. ②①③④ 七年级生物学试题卷·第 3 页（共 6 页） 21. 你从一个小婴儿长成一个青春活力的初中生，离不开细胞的生长、分裂和分化。其中细胞分化 的结果是 A. 使细胞的体积增大 B. 使细胞的数目增多 C. 改变细胞内的遗传物质 D. 形成形态、结构和功能不同的细胞群 22. 如果我们的皮肤不慎被划破，我们会感到疼、会流血，这说明人皮肤含有不同的组织，以上事例 中说明皮肤包含的组织有 ①上皮组织 ②肌肉组织 ③结缔组织 ④神经组织 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 23. 下图表示植物体的不同结构层次，其中属于器官层次的是 A. B. C. D. 24. 如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是 分裂 分化 构成 组成 细胞 系统 组成 a b c d A. c 表示的结构层次是器官 B. 在结构层次上，植物体比动物体多了系统 C. 叶片的表皮、动物的血液都属于 b D. 动物体的结构层次可表示为：细胞 → a → b → 系统 → d 25. 人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列 关于癌细胞的叙述中正确的是 A. 正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变 B. 癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂 C. 癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织 D. 癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半 26. 制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋 等材料来制作动物细胞模型。下列说法中错误的是 A. 用塑料袋模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用 B. 将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟生命活动的场所 —— 细胞质 C. 用扎满孔的乒乓球模拟生命活动的控制中心 —— 细胞核 D. 用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器 —— 叶绿体 27. 下列关于草履虫结构与功能的对应关系中错误的是 A. 伸缩泡 —— 排出食物残渣 B. 纤毛 —— 运动 C. 表膜 —— 呼吸 D. 食物泡 —— 进行食物的消化 七年级生物学试题卷·第 4 页（共 6 页） 28. 用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片培养液中放一些棉花纤维，其主要作用是 A. 便于计数 B. 增加营养 C. 增加温度 D. 限制草履虫过快运动 29. 下列关于绿色植物主要类群的叙述中错误的是 A. 藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，都是单细胞个体 B. 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化 C. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织 D. 裸子植物和被子植物都能产生种子，种子中都有胚 30. 我们生活中做“贴饼子”用的玉米面和炒菜用的大豆油，分别来自种子的哪一结构 A. 玉米的子叶，大豆的子叶 B. 玉米的胚乳、大豆的子叶 C. 玉米的子叶、大豆的胚乳 D. 玉米的胚乳、大豆的胚乳 第Ⅱ卷 （非选择题，共 30 分） 二、简答题（共 30 分） 31.（5 分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分 析这一现象，回答下列问题。 （1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是生物能 。 （2）蛙鸣求偶后所产的卵受精后，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这体现出的生物特征是生物能 。 （3）成蛙捕食稻田里的害虫，这体现出的生物特征是生物的生活需要 。 （4）青蛙呼吸时需要吸入 ，呼出二氧化碳。 （5）“蛙鸣报对”，使青蛙性状世代相传，但长大后的成蛙大小和体色又各不相同，这体现出生物 具有 的特性。 32.（6 分）图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三 为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答下列问题。 （1）写出图一中序号所示的显微镜的部件名称：③ 、⑤ 。 （2）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是 （用图中序号和箭头表示）。 （3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的 （填序号），把低倍物镜 换成高倍物镜进行观察。 七年级生物学试题卷·第 5 页（共 6 页） （4）在制作该临时装片时，需要用 染色，处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是为了 更好地观察细胞结构。 （5）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二中 c 步骤的“滴清水”应该改成滴 。 33.（5 分）如图是动、植物细胞结构模式图，请据图并结合所学知识回答下列问题。（注：题中横线上 填文字，“[ ]”填序号） （1）图 （填“甲”或“乙”）表示的是动 物细胞。 （2）图中结构①是 ，具有 的作用。 （3）图乙所示细胞中特有的，能进行能量转换 的结构是[ ] 。 （4）春季，油菜花竞相开放，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的[ ] 中。 34.（6 分）图甲为制作番茄果肉细胞临时玻片标本的一个步骤，图乙是某同学制作的番茄果肉细胞 模型图，图丙是植物体的几种组织，图丁是番茄植株，请据图回答下列问题。（注：题中横线上填 文字，“[ ]”填序号） （1）图甲为制作番茄果肉细胞临时玻片标本的一个步骤，制作的番茄果肉细胞临时玻片标本应 称为 （填“装片”、“切片”或“涂片”）。 （2）番茄果实中富含的维生素 C、番茄红素等主要存在于图乙所示的[ ] 中。 （3）图丙是植物体的几种组织，组织的形成是 的结果。番茄果肉细胞富含营养物质， 属于图丙中的 （填图中序号）。 （4）图丁是番茄植株，与动物体相比，番茄植株缺少的结构层次是 。 （5）图乙是某同学制作的番茄果肉细胞模型图，下表是制作的指标评价标准。 等级 指标 优秀 符合细胞的形态特征， 结构完整，整体美观 良好 符合细胞的形态特征，结构缺失 或增多（至少 1 处），整体美观 待改进 不符合细胞的形态特征， 结构不完整（多处） 根据评价指标，该同学制作的模型应被评为 。 七年级生物学试题卷·第 6 页（共 6 页） 35.（4 分）如图所示是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。 （1）没有根、茎、叶等器官分化的是 （填写字母代号）类植物。 （2） （填写字母代号）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。 （3）B 代表蕨类植物，已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的 组织，所 以该类植物同 E 类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。 （4）A、D 两类植物的共同特点是都能产生 ，但 A 类植物的种子外面有果皮包被，属于 被子植物；D 类植物的种子是裸露的，属于裸子植物。 36.（4 分）某生物兴趣小组的同学在校园内进行“观察校园内的生物的实践活动”，过程如下。 I. 确定观察目的：观察校园内部分植物和动物的形态结构、生活环境等。 II. 明确观察对象：在老师带领下观察校园内植物和动物。 III. 开始观察并记录，部分结果如下表。 生物名称 三叶草 爬山虎 樟树 鼠妇 蜘蛛 麻雀 特征 茎匍匐，三出复叶，花白色 藤本，单叶，花黄绿色 常绿高大，叶互生，果卵球形 背腹扁平，身体附肢分节 头胸小，腹大，身体附肢分节 小型鸟类，体褐色，翅短 生活环境 路边，草地间 围墙，宅壁 校道，绿化带 土壤，石块下 墙角，树间 树林 观察记录表 观察人 李××、张×× 时间 202×年 9 月 3 号 班级 七（一） 天气情况 晴天 根据活动过程与记录回答下列问题。 （1）我们进行观察时，要确定 ，明确观察对象，做好 ，交流观察结果等。 （2）对观察到的生物，可以有多种分类方法，其中三叶草、爬山虎和樟树都属于植物，鼠妇、蜘蛛 和麻雀都属于 。 （3）如果需要我们进一步的深入观察某种生物，你打算如何进行？ 。