专题12 基础综合-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（北京专用）

专题12 基础综合（解析版） 【1-2023-2024学年北京市海淀区八上期末语文真题】基础·运用（共14分） 为弘扬中华玉文化，初二年级将开展“玉润中华，玉成其美”的主题研学活动。请你和同学们一起完成研学报告。 第一部分 玉鉴古今 玉，在中华文化早期被先民尊为与“天”“神”沟通的法器，玉琮和玉璧就是当时最有代表性的玉器。夏商周时期，玉器成为礼仪的载体和阶层的标志，天子不仅以玉制作的六器祭祀天地与东南西北六方，还和诸侯佩戴象征六个等级的六瑞。春秋战国时期，玉器多被赋予道德内涵，以玉比德的风气兴起；玉器的装饰性也更加突出，以扭动身躯的龙凤造型、张口挺胸的虎形最为典型，表现出一种遒劲之美。唐代丝绸之路畅通，有实用价值的玉杯、玉碗增多，并出现表示官阶高下的玉带饰等新型配饰。宋代玉器器型更加多样而实用，图案题材丰富，雕刻惟妙惟肖。明清时期，玉器创作世俗化特征更为明显，讲究“图必有意，意必吉祥”，如雕刻有稻穗、鹌鹑的玉佩，有“岁岁平安”的寓意。此时，在玉器制作上，人们将传统工艺与绘画、金银加工等先进技法溶会贯通，集中华数千年玉文化之大成。从通天法器到君子品德的象征，再到礼仪载体和阶层标志，及至成为百姓生活中兼具实用性的工艺品，不断发展，历经数千年仍散发着温润的光芒。 1. 在博物馆参观玉文化主题展后，同学们搜集整理了上面的材料。小文不能确定加点字的字形、字音，你认为下列判断有误的一项是（ ） A. “内涵”表达的意思是“玉器含有的道德内容”，“涵”字应写为“含”。 B. “遒劲”表达的意思是“玉器造型雄健有力”，“劲”字应读为“jìng”。 C. “惟妙惟肖”表达的意思是“玉器雕刻得形神逼真”，“肖”字应读为“xiào”。 D. “溶会贯通”表达的意思是“综合传统工艺与先进技法”，“溶”字应写为“融”。 2. 在整理材料的过程中，小文发现画线的句子存在两处问题，请你帮助修改。 修改：_______________________________________ 3. 为了丰富研学报告的内容，小文介绍了博物馆的玉器展品一，请你仿照小文的介绍，补写展品二的介绍语。 展品一（宋）青玉双鹤佩 展品二（明）青玉竹节杯 展品一：佩身为展翅欲飞的双鹤，鹤头相对，翅爪相接。鹤为祥瑞之物，双鹤佩有高洁、和睦之意。 展品二：____________________________________________ 第二部分 以玉比德 石之美者为玉，“玉”的本义是温润而有光泽的美石。汉字中，很多从“王”的字都与“玉”有关，且寓意美好，如“琼”“瑜”等；含“玉”字的词语，常用来形容美好的人或事物，如“玉容”“玉泉”“琼楼玉宇”等；有关玉的民间传说和故事也是家喻户晓，如《和氏之璧》《女娲补天》等。 古往今来，人们将玉的特征人格化，并赋予儒家文化的道德标准，为历代仁人君子所推崇。《诗经》中有“言念君子，温其如玉”和“有匪（同“斐”，文采）君子，如切如磋，如琢如磨”，《礼记》中有“君子比德于玉焉，温润而泽，仁也”，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”……玉也是中华民族精神的象征，如“宁为玉碎，不为瓦全”“艰难困苦，玉汝于成”。数千年来，中国人尊玉、爱玉、佩玉，寄托了对美好品德的追求。 4. 在撰写研学报告的过程中，小华想到了很多含“玉”字的成语。与“琼楼玉宇”结构相同的一项是（ ） A. 金玉满堂 B. 玉树临风 C. 金口玉言 D. 亭亭玉立 5. 在修改研学报告的过程中，小华不理解语段中“如琢如磨”的含义。你在《现代汉语词典》中找到了“琢磨”的解释：①雕琢和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑。请结合语段内容，给他解释“如琢如磨”的意思。 第三部分 玉蕴和合 《论语·学而》中说“礼之用，和为贵。”作为礼仪的载体，玉蕴含“和合”思想。玉石被古人琢磨成沟通天地、祭祀祖先的礼器，代表着人与天地万物的和谐；在成语“化干戈为玉帛”中，“玉帛”是古代诸侯会盟时的“国礼”，象征着和平友好；《穆天子传》中记载，周穆王“执白圭玄璧”，西行数千里见昆仑山的西王母，实现了“金玉和鸣”。从辽、金、元到明清，各民族多将玉器作为礼仪标识，这是对中华文化的高度认同，也为玉文化的传承和发展做出了贡献。此外，玉文化通过“丝绸之路”传到了中亚、西亚、欧洲等地，在世界范围内产生了深远的影响。新中国成立后，玉作为“国礼”，向世界传播了以“和”为贵的外交理念，彰显了中华文明在人类文明发展过程中的精神力量。 6. “金镶玉”，是指一种特殊的金、玉加工工艺，有时也指用这种加工工艺制作而成的金、玉器物。2008年北京奥运会的奖牌就采用了金和玉两种材料，奖牌背面镶嵌着玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。试结合研学报告内容，说说奖牌的设计意图。 设计意图：_________________________ 7. 在报告的总结部分，同学们表达了自己的研学感受，其中修辞手法或成语使用不恰当的一项是（ ） A. 博物馆中的玉器，跨越时空，向我们默默地讲述着中国玉文化数千年的光辉历史。 B. 由重要礼器到民间工艺品，玉器逐渐褪去神圣的光晕，成为独一无二的俗世珍品。 C. 博大精深的玉文化贯穿了中华文明史，在中国历史发展进程中发挥着重要的作用。 D. 映天地钟灵，抒文人风骨，展千古文明，精美的玉器是祖先留给我们的宝贵遗产。 【答案】 1. A 2. 从通天法器到礼仪载体和阶层标志，再到君子品德的象征，及至成为百姓生活中兼具实用性的工艺品，玉器不断发展，历经数千年仍散发着温润的光芒。 3. 示例：杯身为竹筒状，杯体微微弯向一侧，杯身有浮雕的竹叶、竹节纹。竹为“岁寒三友”之一，竹节杯有坚韧、谦虚之意。 4. C 5. 示例：指君子治学或修身要不断精进。 6. 示例：玉是礼仪的载体，蕴含“和合”思想。奖牌背面镶嵌玉壁，向世界传递了以“和” 为贵的理念，也彰显了奥林匹克精神。 7. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.有误。“内涵”字形无误，“涵”不写成“含”； 故选A。 【2题详解】 本题考查语句的表达。 文中的划线句为本段材料的总结句，语序有误，需将“君子品德的象征”与“礼仪载体和阶层标志”调换位置；主语残缺，需在“不断发展”前加“玉器”。 【3题详解】 本题考查语言表达。参考小文的介绍可知，介绍内容应包含展品的外形与寓意。 示例：青玉竹节杯的外形酷似竹筒，杯身弯曲，加上杯身与杯把刻有竹子的浮雕，更显精致与灵动。竹作为“岁寒三友”之一，象征着君子高洁的品德，竹节杯具有坚韧、谦虚的寓意。 【4题详解】 本题考查短句结构类型。“琼楼玉宇”为并列短语。 A.“金玉满堂”为主谓短语； B.“玉树临风”为主谓短语； C.“金口玉言”为并列短语； D.“亭亭玉立”为偏正短语； 故选C。 【5题详解】 本题考查词语含义理解。 结合《诗经》中的语句“有匪（同‘斐’，文采）君子，如切如磋，如琢如磨”可知，“如琢如磨”在这里的形容对象为有文采的君子，句中强调了“文采”之意，结合“琢磨”的解释①和②可知，“如琢如磨”在这里的意思是：君子要像雕琢和打磨玉石一样不断提高自身的学识修养。 【6题详解】 本题考查材料内容迁移与图文转换。 根据材料“玉蕴含‘和合’思想”、“各民族多将玉器作为礼仪标识”以及“玉作为‘国礼’，向世界传播了以“和”为贵的外交理念”可知，奥运奖牌背面镶嵌玉璧，蕴含“和合”思想，向世界传递了以“和”为贵的理念。背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽，彰显奥林匹克团结友爱的精神。 【7题详解】 本题考查修辞与词语成语。 B.“光晕”指太阳、电灯等发光物体边缘模糊的光环，不能用于玉器。应把“光晕”改为“光环”。 故选B。 【2-2023-2024学年北京市朝阳区八上期末语文真题】中国国家公园设立两周年之际，年级语文学科组织了“走近国家公园”的主题学习活动。请你完成下列任务。 1. 阅读本次活动的主题，回答问题。 从“雪域高原”的三江源头到南海之滨的热带雨林，从白山黑水的虎豹栖息地到碧水丹霞的武夷胜景……千山（jìng）__________秀，草木葱茏；万壑争流，鸟兽灵动。透过作为“国之大者”的国家公园，我们可以看到中国推进生态文明建设、共同构建地球生命共同体的坚定决心，【甲】，可以看到中国推进生物多样性保护、促进人与自然和谐共生的中国智慧。 从今天开始，我们将透过这扇窗，看百物生，随四时行，与自然、文化、生命对话，感受惊喜悄然而生，共享生命动态交织！ （1）依据拼音在横线处填写汉字，给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A.竟 悄然（qiǎo） B.竟 悄然（qiāo） C.竞 悄然（qiǎo） D.竞 悄然（qiāo） （2）结合语境，在【甲】处填入使语段节奏匀称的语句，最恰当的一项是（ ） A.可以看到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力 B.可以感受到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力 C.可以看到中国为了推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力 D.可以感受到中国为了推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力 （3）结合活动主题内容，你认为“这扇窗”在这里指的是__________。 2. 阅读同学们整理的相关材料，回答问题。 【甲】2021年10月，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。【乙】在这5个国家公园里，庇护着近30%的陆域国家重点保护野生动植物。 在三江源国家公园的核心区可可西里，每年盛夏，超过3万只雌性藏羚羊，汇集到卓乃湖产仔。远远望去，这群“高原精灵”动作轻捷，一跃而起，仿佛在湖边翩翩起舞。在大熊猫国家公园里，攀援在树杈上摇头晃脑的大熊猫、对着镜头“卖萌”的黄喉貂，还有成群迁徙的四川羚牛，它们用灵动和可爱，惟妙惟肖地诉说着家园的美好。在东北虎豹国家公园里，高树与低树俯仰生姿，富饶的温带森林生态系统养育着最为完整、最为典型的野生动物群系。海南热带雨林国家公园，拥有中国在亚洲热带雨林和世界季风常绿阔叶林交错带上唯一的、最完整、最多样的大陆性岛屿型热带雨林。武夷山国家公园，拥有同纬度保存最完整、最典型、面积最大的中亚热带常绿阔叶林生态系统，这里虫鸣鸟叫，草木清香，令人心旷神怡。 （1）在整理材料的过程中，同学们有些内容拿不准。请你结合语境，补写横线处的内容。 同学一：我读句子【乙】时，总觉得这个句子不完整。大家帮着看看这个句子到底哪里出了问题。 同学二：语文老师说，句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。如果要判断句子的结构是否完整，我们可以找找句子的主干。比如，在句子【甲】中，“中国”是句子的被陈述对象，是主语；“设立”用来陈述主语的情况，是谓语中心语；“公园”是动词“设立”支配的对象，是宾语中心语；“2021年10月”和“______”修饰动词“设立”，是状语。这样看来，这个句子的主干就是：中国设立公园。 同学一：嗯，句子【甲】的结构是完整的。那我用同样的方法来判断句子【乙】。这个句子的主干是：庇护动植物。哦，原来这个句子缺少主语。所以，这个句子可以这样修改：_______。 （2）上面材料中加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ） A.翩翩起舞 B.惟妙惟肖 C.俯仰生姿 D.心旷神怡 3. 你为下面这则新闻拟写一个标题。（不超过15个字） 2023年8月19日，在第二届国家公园论坛开幕式上，国家林草1发布了中国国家公园标识。 标识由地球、山、水、人和汉字书法等元素构成，标识中连绵的山川构成汉字“众”，造型特征鲜明，寓意山连山、水连水、众人携手保护自然资源，展现了生态功能和文化价值的有机融合，体现中国国家公园的全球价值和国家象征。 4. 在三江源国家公园里，一群可爱的生态管护员守护着这片神奇的土地。同学们为了了解生态管护员的工作内容，对当地生态管护员负责人进行采访。阅读同学们整理的采访记录及旁批，回答问题。 采访记录 旁批 记者（以下简称“记”）：您好！在本次采访的前期调查中，我们发现当地人管你们叫“生态活地图”，这是怎么回事儿？ 生态管护员负责人（以下简称“生”）（笑）：哦，可能因为我们对巡护沿线区域生态变化、野生动物分布状况比较了解吧！比如，哪片草原会出现狼，哪片草原的清晨会有藏羚羊吃草，哪里的藏野驴刚产仔。 记：那这是你们的工作内容吗？ 生：一部分吧。我们的工作主要包括巡护、监测野生动物，打击偷猎，管控火灾风险，清理野外垃圾等。 记： ？ 生：我们还常常抓拍邂逅到的野生动物，这样能让大家关注到动物真实的生活状态，这也是在保护自然。 记：大家都说你们特别伟大。你们怎么看？ 生（皱眉）：我们谈不上伟大，而是这个职业本身很伟大！ 记：那你们是怎么理解这个职业的呢？ 生：我觉得我们很幸运，选择了这个职业。因为这是全世界最棒的职业：每天巡护这片土地，这是我们生态管护员的责任；用镜头让更多的人领略到这片土地的脆弱与美丽，让更多的人和我们一起保护家园，这是我们作为自然一份子的使命！ 记：感谢您接受我们的采访。 【甲】提问从当地人对采访对象的称呼入手。记者这样铺垫虽与采访主题没有关系，但拉近了与采访对象的距离。 【乙】记者捕捉到采访对象提及的关键信息，顺势引出采访的主要问题，可见，认真倾听对记者而言是非常重要的。 【丙】面对采访对象的“回避”，记者接续对方的回答进行追问，进一步深化采访，显示出记者良好的新闻敏感。 （1）根据采访记录，推断记者提出的采访问题，填入横线①处。 ________ （2）阅读上面对记者采访技巧的旁批，其中不恰当的一项是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 5. 活动最后，大家在留言板上接力留言。请你在横线处补写合适的内容。 留言板 唯有了解，才会关心：唯有行动，生命才有希望。让我们___________。 【答案】 1.① C ② A ③ 国家公园 2.① 正式 ② 示例：删去“在”和“里” ③ B 3. 示例：中国国家公园标识正式发布 4.① 示例：除此之外，你们还会做些什么 ② 甲 5. 示例：汇聚点滴力量，共绘美丽中国 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查汉字字音字形。 千岩竞秀，qiān yán jìng xiù，意思是重山叠岭的风景好像互相比美。形容山景秀丽。 悄然，qiǎo rán，形容寂静无声。 故选C。 （2）本题考查语句的衔接。 结合[甲] 处上下句可知，所填句子应为“可以看到中国推进……”的形式，上一句“推进生态文明建设、共同构建地球生命共同体”是一个并列短语，下一句“推进生物多样性保护、促进人与自然和谐共生”也是一个并列短语，那么可以判定中间也应该是一个并列短语“推进自然生态保护、实现中华民族永续发展”据此我可以推断，“可以看到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力”与前后语句句式一致，街接自然。 故选A。 （3）本题考查词语含义。 结合“透过作为“国之大者”的国家公园，我们可以看到中国推进生态文明建设、共同构建地球生命共同体的坚定决心，(甲]，可以看到中国推进生物多样性保护、促进人与自然和谐共生的中国智慧”和活动主题走近国家公园”可知，“这扇窗”在这里指的是国家公园。 【2题详解】 （1）本题考查句子成分和病句辨析。 “2021年10月，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山第一批国家公园”中，主语是“中国”，“设立”是谓语,宾语中心语是“公园”。“2021年10月”和“正式”是“设立”的状语。 “在这5个国家公园里，庇护着近30%的陆域国家重点保护野生动植物”属于成分残缺,缺少主语,可以去掉“在……里”，这样主语就变成了“这5个国家公园”。 （2）本题考查词语的使用。 A.翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 符合语境； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好,非常逼真。用错对象，不能用到动物身上； C.俯仰生姿：意思是高矮错落有致、无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。符合语境； D.心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。符合语境； 故选B。 【3题详解】 本题考查拟写新闻标题。 根据导语“2023年8月19日，在第二届国家公园论坛开幕式上，国家林草1发布了中国国家公园标识”提取关键词语“国家林草”“发布”“中国国家公园标识”。标题应该采用主谓结构的句式。事件的主体是“中国国家公园标识”事件是发布，据此整合为“中国国家公园标识正式发布”。 【4题详解】 （1）本题考查采访词。 根据上文“我们的主要工作是……”以及工作人员的回答“我们还常常抓拍邂逅到的野生动物，这样能让大家关注到动物真实的生活状态，这也是在保护自然”推断，可以看出，拍照不是他们的职责，是他们出于保护自然的目的，额外的工作，所以记者应该是问：除了以上的工作，你们还做了哪些保护自然的工作？ （2）本题考查对文章内容的理解。 “记者这样铺垫虽与采访主题没有关系”表述错误，“生态活地图”这个称呼和采访的内容有关系，这个称呼可以看出他们在生态环境保护方面作了巨大的贡献。 【5题详解】 本题考查补写。 根据这次活动的主题，是“推进生态文明建设，保护自然环境”，结合上文的“了解”和“行动”以及开头的“让我们”，可以推断，接下来要补充的是“汇聚点滴力量，共绘美丽中国”之类的语言。 示例：齐心协力，共同建设美好中国 【3-2023-2024学年北京市西城区八上期末语文真题】班级组织同学们开展主题为“中轴话鸟，和谐共生”的跨学科实践活动。各学习小组准备在本班的微信公众号上推送学习成果，你参与了文稿的编审工作，请完成以下任务。 栏目一：文物探“鸟” 历史小组走进中轴线上的博物馆。找到不少中国古代带有鸟类造型的文物，搜集了一些资料。其中有两段配图的文字，还需审核完善。 春秋 莲鹤方壶（收藏于故宫博物院） 西汉彩绘雁鱼青铜釭灯（收藏于中国国家博物馆） 莲鹤方壶形体巨大，有1米多高。双层镂雕莲瓣盏上立有一只展翅欲飞的仙鹤，铸造得 ① 。据记载，复杂青铜器的铸造、通常会使用失蜡法、分铸法等工艺。本器的仙鹤、双龙耳与器身主体采用分铸法，显示了高超的铸造技术。 雁鱼青铜釭灯整体造型为鸿雁双足站立并回首叼着一条鱼。位于雁背部的灯盘带有手柄，其上的灯罩可转动开合，以便调节灯光照射方向和防yù（ ）来风。雁腹内可盛清水，灯烟经雁颈“suì（ ）道”溶入水中，可减少污染。这样的设计达到了器物形式与功能的完美统一，堪称 ② 。 1. 对文段中加点字的读音和填入括号中的汉字进行判断，下列说法正确的一项是（ ） A. “镂雕”的“镂”应读作“lóu” “防yù”应写为“防御” B. “镂雕”的“镂”应读作“lòu” “防yù”应写为“防卸” C. “记载”的“载”应读作“zǎi” “suì道”应写为“隧道” D. “记载”的“载”应读作“zài” “suì道”应写为“邃道” 2. 在文段横线处填入成语，最恰当的一项是（ ） A. ①入木三分 ②妙手偶得 B. ①入木三分 ②巧妙绝伦 C. ①惟妙惟肖 ②妙手偶得 D. ①惟妙惟肖 ②巧妙绝伦 栏目二：胡同寻“鸟” 地理小组走进中轴线附近的胡同，寻找各种各样“鸟”的踪迹。他们根据自己的见闻，撰写了下面的介绍文字。 北京有不少与鸟相关的胡同。【甲】什刹海附近有条“喜鹊巷”，相传胡同里曾有一棵老槐树，树冠好像一把大伞，奔鹤常在上面筑巢，胡同因此得名。离喜鹊巷不远，就是波光粼粼的后海。【乙】后海的水面上有一些野鸭在悠闲地嬉戏，不时发出惊天动地的低鸣。野鸭们的叫声衬得岸边的一条胡同愈发宁静，这胡同便是几易其名的“鸦儿胡同”。它最早因为挨着水沿儿（水边），被命名为“沿儿胡同”，后又因有野鸭为伴而变为“鸭儿胡同”，1949年后改称“鸦儿胡同”。鸦儿胡同往南几公里，有一条“铁鸟胡同”，因铁老鹳庙而得名。这座庙宇的殿顶上设有两只昂然高立的铁鹳雀。【丙】每遇风起，铁鸟便随风转动，巡视四方，威风凛凛，吓得鸟雀们都纷纷逃散，不敢靠近。 在胡同中，常能听到别有韵味的北京方言。北京方言里对一些鸟有特别的叫法，这些叫法还衍生出不少歇后语。例如北京人管长耳鸮叫“夜猫子”“大眼儿贼”，由此产生了“夜猫子进宅——无事不来”等歌后语 ① 另外，有一些北京土话，好像在说鸟，但其实说的不是鸟，如“唧鸟儿”指蝉 ② 唧唧叫的 ③ 像鸟一样飞的蝉，“雁么虎”（也作“檐末虎”“夜猫虎”等）指蝙蝠……【丁】方言中融入了老北京对“鸟”特有的认识，这不也是人与自然亲近的一种表现吗？ 3. 文段中修辞方法使用不恰当的一句是（ ） A. 甲句 B. 乙句 C. 丙句 D. 丁句 4. 在上面文段横线处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ①。 ②： ③、 B. ①： ②—— ③。 C. ①。 ②—— ③、 D. ①； ②： ③， 栏目三：实地观鸟 生物小组以中轴线上的鸟类为观察对象，实地考察鸟儿们的栖息场所，由此整理出下面两则材料。 （一） 中轴线上的许多古建筑，如正阳门、天坛、鼓楼等。它们的屋檐下都藏有北京雨燕的巢。北京雨燕为什么喜欢在古建筑屋檐下筑巢？因为这些建筑中的梁、檩、椽形成了一个个人造洞穴，相比于野外更加安全舒适。 但有些观点认为，鸟类的活动会对古建筑造成一定程度的损坏，因此，古建筑的保护可能会影响雨燕筑巢。 多年来，为了既保护北京雨燕，也保护古建筑，人们采取了一系列措施，比如：在屋顶安装监控系统；对雨燕巢穴开展科学研究；避开雨燕迁徙季，适时进行古建筑修缮等。 （二） 奥林匹克森林公园内的雨燕塔建成于北京奥运会前夕。_______公园要打造生物多样性空间，是欢迎各种鸟类来此生活的。雨燕塔建成至今，已经吸引了麻雀、家燕、雨燕等多种鸟类在此栖息，成为名副其实的鸟类公寓。 5. 文段（一）中的画线句存在问题，请你找出来并加以修改。 6. 文段（二）排版时弄乱了下面的句子，调整后填入横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） ①每个“方格房间”外侧木板上设有不同形状的小洞，方便小鸟们自由进出。 ②建造雨燕塔的本意是保护雨燕，但是，这并不代表着将其他鸟类拒之门外。 ③塔总高21.42米，分为5层，每层分布着大小均等的方格式鸟巢。 ④这座塔位于公园北园密林中的一处空地上。 A. ②③①④ B. ②④③① C. ④②③① D. ④③①② 栏目四：活动护鸟 宣传小组专门选取了一则关于北京中轴线鸟类保护活动的消息，将其分享给同学们。 2023年9月25日，在北京举办的本年度全民观鸟节启动会上，北京中轴线鸟类发现计划公益论坛成功举行。论坛主旨演讲环节中，中国动物学会鸟类学分会主任委员张正旺、北京中轴线遗产保护中心副研究馆员袁学军、帝都绘联合创始人宋壮壮分别作了《北京鸟类多样性从何而来》《北京中轴线文化遗产保护与自然保护：以正阳门为例》《中轴线上的大自然》等演讲。在圆桌论坛环节，嘉宾们就相关话题进行了热烈探讨，大家一致认为，文化遗产的保护与自然的保护是相辅相成的，希望本计划相关活动能够让更多的人认识身边的鸟类邻居，传播鸟类保护意识，参与到文化遗产和自然环境的保护实践中来。 7. 下列各项中，最适合作为本则消息标题的一项是（ ） A. 北京中轴线鸟类发现计划公益论坛成功举行 B. 2023年全民观鸟节在京启动 C. 中轴线上的大自然 D. 全民观鸟节传播鸟类保护意识 结语 本次跨学科主题实践活动成果丰富，班级公众号推出的内容精彩纷呈，同学们感到收获良多。 8. 请你围绕本次活动的主题和意义，为本期公众号写一句结语。 【答案】 1. C 2. D 3. B 4. C 5. 示例：语序不当，改为“雨燕筑巢可能会影响古建筑的保护”。 6. D 7. A 8. 示例：“中轴话鸟，和谐共生”实践活动让我们真正认识到了人要与自然和谐相处。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.镂雕（lóu）——lòu； B.防卸——防御； D.记载（zài）——zǎi，邃道——隧道； 故选C。 【2题详解】 本题考查词语运用。 ①“入木三分”形容书法笔力强劲，也用来比喻分析问题深刻。“惟妙惟肖”形容模仿得十分逼真。这里指铸造技艺高超逼真，应选用“惟妙惟肖”； ②“妙手偶得”指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。这里指雁鱼青铜釭灯的设计达到了器物形式与功能的完美统一，应选用“巧妙绝伦”； 故选D。 【3题详解】 本题考查修辞方法。 B.有误。“低鸣”不能用“惊天动地”来形容，夸张不当； 故选B。 【4题详解】 本题考查标点符号的用法。 ①该句表意完整，应使用句号；②前后是被解释与解释的关系，应选用破折号；③前后词语为并列关系，是句内停顿，应使用顿号； 故选C。 【5题详解】 本题考查病句辨析与修改。 根据上文“鸟类的活动会对古建筑造成一定程度的损坏”可知，画线句的语序不当，因此，“古建筑的保护可能会影响雨燕筑巢”应改为：雨燕筑巢可能会影响古建筑的保护。 【6题详解】 本题考查衔接与排序。 首先，根据语境，应该先介绍雨燕塔的位置，因此④句应该放在最前面。接着，应该介绍雨燕塔的结构和特点，因此③句和①句应该紧随其后。最后，根据文意，建造雨燕塔的本意是保护雨燕，但并不意味着将其他鸟类拒之门外，因此②句应该放在最后，与后文的内容相衔接。因此，正确的顺序应该是：④句介绍雨燕塔的位置，③句介绍塔的结构，①句介绍每个“方格房间”的特点，②句总结说明建造雨燕塔的目的，同时与后文相衔接； 故选D。 【7题详解】 本题考查拟写新闻标题。 根据新闻标题的特点和导语“2023年9月25日，在北京举办的本年度全民观鸟节启动会上，北京中轴线鸟类发现计划公益论坛成功举行”可知，可拟写标题为：北京中轴线鸟类发现计划公益论坛成功举行； 故选A。 【8题详解】 本题考查活动总结。 学生需根据活动主题“中轴话鸟，和谐共生”来总结本次活动的收获，比如认识到人与自然和谐相处的重要性等。 示例一：“探秘中轴线，与鸟共舞”之旅，不仅增进了我们对古建筑的了解，更深化了保护生态、和谐共存的意识。 示例二：通过“中轴观鸟行”活动，我们感悟到，在城市的喧嚣中也能有自然的栖息，人与鸟类的和谐共生，才是最美的风景。 【4-2023-2024学年北京市东城区八上期末语文真题】杭州第19届亚运会圆满闭幕，亚运会中有关非遗文化的精彩瞬间至今仍令人回味。在综合实践课程中，你所在的小组完成了相关展板的文字介绍。现在你根据小组成员的意见修改。 1. 在展览文字介绍的封面，用正楷字书写“亚运让非遗熠熠生辉”九个字作为标题。 前言 将“你”“我”汇成“我们” ①亚运会通过体育竞技的方式，将亚洲各国和地区紧密联系到了一起，让翘首以盼的“亚洲命运共同体”更加真切可感。也正是通过这项盛事，亚洲多姿多彩的文化得以章显。 ②从风雅颂歌到梅兰竹菊，满满的东方文化元素向八方宾朋展现一场体育盛会如何牵手“中国式浪漫”，一个现代之城如何在守正创新中再现马可·波罗笔下记载的“世界最富丽名贵之城”。杭州及其协办城市努力向世界展示了一个欣欣向荣的中国，让世界与之联结。 2. 有同学认为画横线的词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ） A. “翘”应读为“qiáo” B. “章显”应写为“彰显” C. “载”应读为“zǎi” D. “联结”应写为“联节” 第一部分 亚运刮起“非遗风” 走进亚运村，非物质文化遗产展览陈列区前的宾客总是摩肩接踵。一条长达60米的“中华龙”风筝精妙绝伦，象征着华夏文明的源远流长、博大精深。典雅的瓷器、精美的扇子、精致的丝绸……设计者自出心裁，呈现出中华文化的深沉与繁华。很多宾客对其中一把巨大的西湖绸伞印象尤为深刻。它顶天立地，设计奇巧，制作精细，既实用，又有艺术欣赏价值，将伞与丝绸有机结合起来。乘着这阵“非遗风”，各方来宾感悟着中华文化的独特魅力。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 摩肩接踵 B. 精妙绝伦 C. 自出心裁 D. 顶天立地 第二部分 跟着亚运去“采风” ①就在2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目正式入选联合国教科文组织新一批人类非物质文化遗产代表作名录，径山茶宴正是其中一项。为了让更多中外记者近距离感受非遗文化，东道主带领媒体记者来到杭州市余杭区径山镇，亲身体验了径山茶制作技艺。在老师的指导下，记者们通过调膏、击拂等步骤依次体验了点茶的整个过程，也尝试了用茶膏作画的“茶百戏”。一位记者在接受采访时说，感谢中国为他们提供了这样的采风机会。 ②中华文明绵延至今，其中的非物质文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。发展好、传承好非物质文化遗产，是中华儿女的责任。 4. 你想知道文段中“采风”的意思。查《现代汉语词典》，“采风”的解释为“①搜集民歌；②指演员、作家等到基层体验生活，了解民情民风”。根据词典解释，下列对文段中“采风”理解最恰当的一项是（ ） A. 搜集径山镇传统民歌 B. 了解径山镇百姓生活 C. 调查当地非遗的现状 D. 体验当地非遗的魅力 5. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 结语 是竞技，也是文化 秋分开幕，寒露闭幕。在节令的交替中，我们感受到生活的美好和“中国式浪漫”。亚运会诠释着亚洲体育、亚洲文化多元之美。亚运会如同一座桥，让不同参赛选手交流沟通；亚运会______。从杭州亚运会看向未来，我们将以梦想为帆、以奋斗作桨，共创亚洲更美好的明天。 6. 综合实践课程即将结束，同学们纷纷留言。下面的留言中没有使用修辞方法的一项是（ ） A. 非遗文化展厅中的宋代山水画穿过曲折的廊桥，灵动、婀娜地向宾朋款步而来，散发着迷人的光芒。 B. “丝、茶、瓷、印、伞、扇”这些传统文化的名片，全方位、多角度地呈现非物质文化遗产的底蕴。 C. 跟着缙云剪纸非遗传承人学剪牡丹花，竟然轻轻松松就能剪出一朵朵立体的牡丹，简直是太神奇了！ D. 这场亚洲体育文化交流盛会向世界展现了中国的勃勃生机，是推动文明互鉴的一把“金钥匙”。 7. 根据小组建议，你在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 【答案】 1. 亚运让非遗熠熠生辉 2. D 3. D 4. D 5. 传承好、发展好非物质文化遗产 6. C 7. （亚运会）如同一个舞台，让不同文化交相辉映。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 将“亚运让非遗熠熠生辉”用正楷字工整、正确地书写在田字格内。注意“遗、熠、辉”等字书写正确。 【2题详解】 本题考查字音字形。 D.判断错误。联结：把两个以上事物结合在一起。“结”不能写为“节”。 故选D。 【3题详解】 本题考查成语的使用。 A.摩肩接踵：形容来往的人很多，很拥挤。此处形容非物质文化遗产展览陈列区前的宾客总是很多，很拥挤，使用正确； B.精妙绝伦：精巧美妙到了极点。此处形容“中华龙”风筝非常精巧、美妙，使用正确； C.自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。此处形容典雅的瓷器、精美的扇子、精致的丝绸等均是中国人的创造，使用正确； D.顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。此处形容一把伞，大词小用，使用不当； 故选D。 【4题详解】 本题考查词语理解。 采风：①搜集民歌；②指演员、作家等到基层体验生活，了解民情民风。根据“一位记者在接受采访时说，感谢中国为他们提供了这样的采风机会”语境可知，这里是指记者在现场体验到了当地非遗的魅力。 故选D。 【5题详解】 本题考查语病辨识与修改。 画线句“发展好、传承好非物质文化遗产，是中华儿女的责任”语病是语序不当，将“发展好”与“传承好”调换位置。 【6题详解】 本题考查修辞方法。 A.该句中将宋代山水画人格化，运用了拟人的修辞手法； B.该句将“丝、茶、瓷、印、伞、扇”比作名片，运用了比喻的修辞手法； D.该句将亚洲体育文化交流盛会比作金钥匙，运用了比喻的修辞手法； 故选C。 【7题详解】 本题考查仿写。形式上，使用“如同……，让不同……”的句式；内容上，用比喻的方式，写出亚运会的意义。 示例：如同一个展板，让不同文明各显风采。 【5-2023-2024学年北京市大兴区八上期末语文真题】学校组织寒假实践活动“年逢辰龙”，请你参加班级分组活动并完成下列任务。 1. 第一小组同学搜集了与“龙”这个文化符号相关的材料，请阅读并完成各题。 在古代的神话与传说中，龙是一种神异动物,蛇身、鳄首、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、颚下有珠。宋代罗愿在《尔雅翼》中也记载，龙具有各种动物的特征。 其实龙最初只是一个图腾。没有人真正目睹过龙，但人们却听闻过许多灵异的传说，比如龙能隐能显，又能兴云致雨，春风时登天，秋风时潜渊。于是，人们内心生发了对龙的兴味和崇拜，龙遂演变成神圣的象征。 神话中的人类始祖伏羲、女娲，皆龙身人首，被称为“龙祖”；炎帝是其母感应“神龙首”而生，死后化为赤龙。《史记》中记载汉高祖刘邦是其母与蛟龙所生，相貌“隆准而龙颜”，醉卧之时，有人“见其上常有龙此类说法在历史上屡见不鲜。于是，龙后来成为皇权的象征，皇帝又称真龙天子，皇宫使用的器物也多以龙为装饰。 随着时代的发展，龙的造型也在不断变化。汉代瓦当上的行龙，隋代赵州桥石栏板上的双龙，唐代铜镜背面的云龙，元代高足杯上的云龙，明代金冠上的升龙，清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代的各式祥龙……不同时代龙的造型显示出不同的风采汉代雄健豪放，隋唐雄壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙总是仰头挺胸、瞠目振鳞，尽显 （xuān）昂之态。 龙的形象深植于中华民族的文化中，具有出类拔 （cuì）不同凡响的文化象征，文人们也以龙创出许多成语，如龙凤呈祥、攀龙附凤、生龙活虎等。 （1）下列加点字读音和横线处根据拼音写汉字全都正确的一项是（ ） A．潜渊（qián） 兴味（xīng） 出类拔萃 宣昂 B. 潜渊（qiǎn） 兴味（xīng） 出类拔粹 宣昂 C. 潜渊（qián） 兴味（xìng） 出类拔萃 轩昂 D. 潜渊（qiǎn） 兴味（xìng） 出类拔粹 轩昂 （2）《古汉语常用字字典》中对“隆”的解释为：①山中央高起的地方，引申为“高”“升高”。②盛、隆盛，引申为“兴盛”“使兴隆”。“准”的解释为：①一种测量水平的仪器。②标准、准则。③鼻子。 根据词典的解释和文段语境，你推断“隆准而龙颜”中“隆准”的意思是：_______________。 （3）在文段方框中依次填入标点符号，全都恰当的一项是（ ） （4）根据语法规则，文段中画波浪线句子的主干应为______________。 2. 第二小组的同学围绕春节期间必不可少的装饰品灯笼进行了探究，请阅读同学们整理的材料，完成各题。 每逢春节,人们都会挂起象征团圆的红灯笼，表达对生活“红红火火”的美好愿望。由于“灯”的字音和“丁”相近，所以灯笼也意味着人丁兴旺；孩子启蒙入学时，父母会为孩子精制一盏灯笼，由启蒙老师亲手点亮， ① ，称为“开灯”；抗日战争时期，爱国志士们会在灯笼上绘制民间故事，教导子孙认识自己的民族文化，所以灯笼又 ② 。 扎灯笼的材料很简单，就是苇篾。秋天割下芦苇除去叶鞘，挑选后切成半米和一米两种规格的小段，再用破篾工具将苇子分出几段苇篾，由于破好的苇子缺少水分，还要在水中浸泡，待到苇篾泡得柔软时，才可以扎灯笼骨架。再经过整形、糊纸、画图、做灯笼架、插蜡烛等多道工序，才完成一件手扎灯笼。 人们常常把对美好生活的祈望写在灯笼上。比较传统的有“福”“吉祥” “太平盛世” “连年有余” 等。当然,门庭、卧房等处的灯笼上也可以写自己喜欢的对联、格言。 灯笼因其丰富的内涵,成为中华民族文化的载体之一 ,在世界各地展现着独特的魅力。 （1）在文段横线处中依次填入语句，最恰当的一项是（ ） ①具有薪火相传的意义 ②象征前途一片光明 A.①② B.②① （2）请根据文段画波浪线部分的文字，概括扎灯笼的操作工序。 ①割芦苇——②去叶鞘——③_______——④切苇段——⑤破苇子——⑥______——⑦扎骨架 （3）同学们想在灯笼上写一副对联表达新春祝福，下面是三副打乱顺序的对联，请运用对联知识，任选一副，将字母填写在横线上。 上联：_____ 下联：_____ 【答案】 1.① C ② 高鼻梁 ③ A ④ 龙是图腾 2.① B ② 挑芦苇 ③ 泡苇子 ④ A ⑤ F或DB或EC 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查字音字形的识记。 潜渊——qián yuān ，潜伏深渊之中； 兴味——xìng wèi，指趣味；兴趣；兴致； （xuān）昂——轩昂，精神饱满，气度不凡，也指身材高大； 出类拔（cuì）——出类拔萃，比喻超过聚在一起的同类人或物，多用于形容才德超出众人之上的人； 故选C。 （2）本题考查词语的含义。 结合前后文可知，“隆准而龙颜”是形容刘邦的相貌，意思是“高鼻梁并且上额突起”。因此“准”应是“鼻子”的意思；“隆”应是“高”的意思。因此，“隆准”意为高鼻子。这里是说刘邦具有帝王之相。 （3）本题考查标点符号的正确使用。 阅读语段内容可知，“见其上常有龙”是引用，因此应用下引号，而“《史记》中记载汉高祖刘邦是其母与蛟龙所生，相貌‘隆准而龙颜’，醉卧之时，有人‘见其上常有龙’”是一句完整的话，因此结尾应用句号，且句号因在下引号外，所以第一空应填下引号和句号，且句号再下引号外；“不同时代龙的造型显示出不同的风采”是一句总结性的话语，而“汉代雄健豪放，隋唐雄壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽”是分说，因此第一空应该填冒号，在这里冒号起到引起下文的分说的作用；文中“出类拔萃”和“不同凡响”都是用来形容龙的形象的，因此两者之间是并列关系，因此第三空应该用顿号； 故选A。 （4）本题考查句子成分。 “其实”表示承接上文的转折，可以删去；“龙”是主语，要保留；“最初”表示时间的状语，可以删去，“只”是副词，要删去；“是”是动词，做谓语，要保留；“一个”是量词修饰“图腾”也可以删去，“图腾”是名词，做宾语，要保留；因此该句的主干为“龙是图腾”。 【2题详解】 （1）本题考查句子的衔接与排序。 阅读语段，由“孩子启蒙入学时”可知，此时父母精制灯笼寓意孩子的前途一片光明，因此第一空应填②句；由“抗日战争时期，爱国志士们会在灯笼上绘制民间故事，教导子孙认识自己的民族文化”可知，此时的灯笼承载着传递民族文化的作用，因此第二空应填①句； 故选B。 （2）本题考查对文段内容的概括。 阅读语段，由“秋天割下芦苇除去叶鞘”可知，扎灯笼要先割芦苇，去叶鞘；由“挑选后切成半米和一米两种规格的小段”可知，接着要挑苇子，切苇段；由“再用破篾工具将苇子分出几段苇篾”可知，然后要破苇子；由“由于破好的苇子缺少水分，还要在水中浸泡”可知，要泡苇子；由“待到苇篾泡得柔软时，才可以扎灯笼骨架”可知，最后才能扎骨架。 （3）本题考查对联。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一二声是平，三四声是仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。结合对联平仄的要求，上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平，仄起平收。 A.“龙腾盛世千家喜”结构为：主谓短语+主谓短语； B.“百鸟啼转万树花”结构为：主谓短语+偏正短语； C.“一杯春酒祝和谐”结构为：主谓短语+动宾短语； D.“九龙飞舞千秋雪”结构为：主谓短语+偏正短语； E.“万福新联歌盛世”结构为：主谓短语+动宾短语； F.“春满神州万物荣”结构为：主谓短语+主谓短语； 故AF或DB或EC可组为对联。结合平仄要求可知，喜（xǐ）是仄声，A为上联；雪（xuě）是仄声，D为上联；世（shì）是仄声，E为上联。 【6-2023-2024学年北京市顺义区八上期末语文真题】某校八年级准备开展“跟着书本去研学——北京古代建筑博物馆”研学活动，请你一起修订研学预热手册。 1. 同学们为整理“研学目的”找了以下文字材料，请你一起修订。 中国古代建筑屹立于世界建筑之林，在世界的东方绽放异彩。这一由中华民族所创造和发展的“空间造型艺术和建构技术”，自成体系， ，是中国古代灿烂文化的重要组成部分。神奇的土木结构、卓越的科技成就与迷人的艺术风采，令华夏营造处处闪烁温润的哲学精神、严谨的伦理思想和灿烂的人性光辉。 ①材料划线处遗失了一个成语，请从下列词语中选择最恰当的一项（ ） A锐不可当 B.振聋发聩 C.独树一帜 D.鹤立鸡群 ②材料第二段的几句话顺序被打乱了，请你帮忙做重新梳理（用序号作答即可）。 A欣赏着它典雅精致的造型和独具一格的技艺时 B.领略中国古代建筑辉煌的发展历程 C.进而引发我们对文化、历史、人生的思考和感悟 D.我们能感受到华夏文明的博大精深、中华五千年的生命脉动 我的排序是：________________ 2. 同学们为了对“北京古代建筑博物馆”有初步了解，找了以材料，请你帮助修订。 北京古代建筑博物馆位于永定门大街西侧的先农坛内，1988年在文博界专家的积极呼吁和鼎力相助下成立博物馆，1991年9月25日正式对外开放，立属于北京市文物局。北京古代建筑博物馆是我国第一座以收藏、研究和展示反映中国古代建筑历史、建筑艺术、建筑技术的专题性博物馆。现已成为向社会传播建筑文化的科普窗口，得到社会各界人士的观注和热爱。在这里举办的“中国古代建筑发展简史”基本陈列展，以丰富多彩的文物、图片、照片、模型等反映中国建筑的灿烂成就【甲】以匠心独运、雅俗共赏的体例、编制来展示中国古代建筑的风采神韵；以古代坛庙氛围和现代展览形式相结合的方式来展示建筑文化的深邃蕴含【乙】当你走进太岁殿、拜殿、西配殿等展区时，中国古代建筑构架的恢弘，建筑材料的复杂多样，不得不为前人的聪慧头脑和非凡创造能力而叫绝。 ①【甲】【乙】两处标点符号缺失，请从下列选项中选择最恰当的一项（ ） A.【甲】逗号 【乙】分号 B.【甲】分号 【乙】句号 C.【甲】逗号 【乙】句号 D.【甲】分号 【乙】分号 ②下列对材料中加点词语字形判断有误的一项是（ ） A. “鼎力相助”表达的是文博界专家大力支持帮助建成博物馆，“鼎”是“大”的意思，所以此处用“鼎”正确。 B.“立属”表达的是“北京古代建筑博物馆”受北京市文物局管辖，所以应将“立”改成“隶”。 C.“观注”表达的是“关心重视”的意思，所以应将“观”改为“关”。 D.“神韵”表达的是我国古代建筑的风度、气质达到完美的艺术境界，所以应将“韵”改成“蕴”。 ③材料中的划线语句表达不通顺，请你帮助修改（ ）。 3. 下面是同学们拟写的“北京古代建筑博物馆”参观宣传语，其中修辞使用不恰当的一句是（ ） A. 我们一起走进文化意蕴丰厚的古代建筑博物馆，追忆几千年历史，回顾辉煌，欣赏它如流星闪耀般的美。 B. 北京古代建筑博物馆静静矗立，诉说着华夏民族七千年建筑文明史，展示着华夏建筑史的无限神奇与魅力。 C. 观国之瑰宝温古人梦，赞技之精湛展未来情。 D. 在欣赏这些精美绝伦的古代建筑时，难道你不会佩服中国古代劳动人民的勤劳与智慧吗？ 【答案】 1.① C ② BADC 2.① B ② D ③ 在“不得不为”前面添加“使你”。 3. D 【解析】 【1题详解】 ①本题考查词语运用。 A.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可阻挡。 B.振聋发聩：声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。 C.独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻创造出独特的风格、主张，自成一家。 D.鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能在一群人中极为突出。 结合“自成体系”可知，选C。 ②本题考查衔接与排序。 BA“领略中国古代建筑辉煌的发展历程”“欣赏着它典雅精致的造型和独具一格的技艺”引出话题，A中的“时”表明A句在后；DC是结果，“进而”一词表明C句在后。故为：BADC。 【2题详解】 ①本题考查标点符号。 【甲】，“以丰富多彩的文物、图片、照片、模型等反映中国建筑的灿烂成就”“以匠心独运、雅俗共赏的体例、编制来展示中国古代建筑的风采神韵”是两个并列分句，用分号。 【乙】，前后句意完整，用句号。 故选B。 ②本题考查字形。D.神韵，shén yùn，风情韵致。“韵”不能改成“蕴”。故选D ③本题考查病句。缺少谓语，在“不得不为”前面添加“使你”。 【3题详解】 本题考查表达能力。D.反问句的形式使得语气生硬，不恰当。故选D 【7-2023-2024学年北京市丰台区八上期末语文真题】学校组织同学们参加“巧运匠心•薪传非遗”主题活动，准备出一期非遗宣传展板。请你完成下列任务。 【栏目一】非遗知识我传播 非物质文化遗产，简称“非遗”。《中华人民共和国非物质文化遗产法》定义的“非遗”主要包括：传统口头文学以及作为其载体的语言；传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；传统技艺、医药和历法；传统礼仪、节庆等民俗；传统体育和游艺；其他非物质文化遗产。2003年联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》，这是人类非遗保护事业的重要里程碑。我国是第6个加入《公约》的国家。截至2023年9月，中国世界级非物质文化遗产达57项，处于世界前列。 1. 一位同学对文段中加点词语的读音和字形产生了疑问，请你帮他选出判断错误的一项（ ） A. “载”在文段中是“承载”的意思，应读zài。 B. “处”在文段中是“置身”的意思，应读chù。 C. 因为表达“发展过程中的标志事件”的意思，所以“里程碑”一词中没有错字。 D. 因为表达“截止到（某个时候）”的意思，所以“截至”一词中没有错字。 【栏目二】非遗项目我推介 项目一：杨柳青木版年画 杨柳青木版年画产生于17世纪初叶，前期工序与其他木版年画大致相同，后期工序将版画的刀法韵味与绘画的笔触色调融为一体，两种艺术相得益彰。它通过寓意、写实等手法表达美好情感和愿望。如年画《连年有余》，画面上的娃娃怀抱鲤鱼，手持莲花，寓意生活富足，成为年画中的经典，家喻户晓，雅俗共赏。 项目二：古琴 古琴已有3000多年的历史，位列文人“四艺”之首。《记承天寺夜游》的作者 （填人名），一生钟爱古琴，做了很多关于古琴的研究。古琴有七根弦，十三个徽。演奏者可以运用十种不同的拨弦方式，演奏出四个八度，其技艺真可谓巧妙绝伦。古琴音域宽广，有时轻柔幽雅，有时振聋发聩，诸多复杂的情感便从中流淌出来。 2. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 相得益彰 B. 家喻户晓 C. 巧妙绝伦 D. 振聋发聩 3. 请在文段横线处填入人名。 中国书法是一种融合了文化、历史、哲学和美学的艺术形式，它以特有的造型符号和笔墨韵律，表现出中国人的思维方式与性情志趣。博大精深的中国书法历经3000多年，已成为中国文化的代表性符号。 《玄秘塔碑》选帖 《礼器碑》选帖 《自叙帖》选帖 《袁安碑》选帖        4. 你对展板中的名家书法作品进行鉴赏，下列评价最准确的一项是（ ） A. 《玄秘塔碑》横轻竖重，左高右低，劲健而不失洒脱飘逸之势。 B. 《礼器碑》纵向取势，方正典雅，若翩翩君子庄重又不失活泼。 C. 《自叙帖》笔画细劲流畅，穿插错落，如骤雨旋风，声势满堂。 D. 《袁安碑》字形浑圆，曲笔繁多，笔画呈连绵之态，厚重雄茂。 【栏目三】非遗人物我宣传 杭州亚运会火炬传递湖州站，火炬手姚玉粼发髻上插着的一支“簪笔”格外引人瞩目。这是27岁的湖笔制作技艺传承人姚玉粼特意为火炬传递复原的一款汉代毛笔。“我希望让更多人通过‘簪笔’看到不一样的湖笔。”姚玉獻说，“大学毕业后返乡传承制笔家业，我们踏踏实实学习湖笔制作技艺，才能不负长辈的期望。我们不仅要清心做好每一支笔，还要开设网店① 制作短视频去宣扬它。” “刚工作时，我制作的木偶大多是传统剧目里的古装形象和儿童剧里的卡通形象。积累了一段时间之后，我感到非遗项目不仅需要传承，更需要创新。当时我就琢磨，人能变魔术，木偶能不能也变魔术？”浙江平阳木偶制作技艺第五代传承人庄玉簪说② 她和从事木偶表演的丈夫一起研究，创作出了小品剧《魔术师》，台上的木偶如同魔术师一样变出丝巾、小动物，演出深受观众喜爱，场场爆满。 5. 你想知道文段中“复原”的意思。查《现代汉语词典》，“复原”的解释为“恢复原状”。根据词典解释，结合上下文，下列对文段中“复原”理解正确的一项是（ ） A. 恢复发簪原样 B. 恢复汉代湖笔原貌 C. 恢复簪笔原状 D. 恢复汉代毛笔技艺 6. 你认为文段中①②两处标点符号使用正确的是 A. ①、②。 B. ①，②。 C. ①、②， D. ①，②， 【栏目四】非遗保护我关注 近年来，①跨界融合与数字赋能等非遗保护方式，赋予了传统文化新的时代元素，促进传统文化创新性发展。例如，在中医药领域，②创办虚拟的中草药体验场景，丰富受众参与式互动体验，增强中草药文化的传播效果，促进中药产业的发展；在古乐器领域，使用数控机床的乐器制造、3D建模等方式修复古乐器，用AI技术复原音色，实现中国古乐器声音频谱的版权认证。此外，北京乐器研究所将古乐器复原与非遗技艺相结合，把“燕京八绝”中的金漆镶嵌、景泰蓝等技艺用在被复原的琴上，使乐器成了“行走的展览品”和“移动的非遗博物馆”。 7. 文段中的两处画线句均存在问题，你做出修改。 ①改为__________________________________ ②改为__________________________________ 8. 通过准备非遗宣传展板，同学们对本次活动的主题“巧运匠心•薪传非遗”有了一定的认识。请用上“学习”“传承”“担当”中任意两个词，写出你的思考。 【答案】 1. B 2. D 3. 苏轼 4. C 5. B 6. C 7.① “方式”后加“相结合”。 ② 把“创办”改为“创设”。 8. 此次非遗宣传展板，不但让我了解了非遗的有关知识，更让我看到非遗文化还可以与现代科学及AI相结合，作为中学生的我们要关注非遗文化，更要努力学习科学文化知识，未来为非遗的传承做一份贡献。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 B.“处”在文段中是“存在，置身”的意思，应读chǔ； 故选B。 【2题详解】 本题考查成语的运用。 A.相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。此处指两种艺术相互配合能展现更好的效果，符合语境； B.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。此处指大家都知道年画《连年有余》，符合语境； C.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。此处指演奏者的技艺非常高超，符合语境； D.振聋发聩：指声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。此处指琴音有时候声音很大，不符合语境； 故选D。 【3题详解】 本题考查文学常识。 《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊以及对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。 【4题详解】 本题考查书法作品的鉴赏。 A.《玄秘塔碑》为柳公权书法创作生涯中的一座里程碑，为楷书书法作品，其结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，字迹如刀刻一般，且笔画粗细变化多端； B.《礼器碑》是刊刻于东汉永寿二年（156年）的一方碑刻，其笔画瘦劲且有轻重变化，结体紧密又有开张舒展，捺角粗壮斜行，长波尾部尖挑，风格质朴淳厚，是东汉隶书的典型代表； D.《袁安碑》是刊刻于东汉时期的一方碑刻，无撰书人姓名，属篆书书法作品，书法上，其笔画较《泰山刻石》为细瘦，结体宽博，笔势强健道劲，骨力劲拔而有弹性，书法厚重雄茂； 故选C。 【5题详解】 本题考查词义。 根据材料“复原的一款汉代毛笔”“我希望让更多人通过‘簪笔’看到不一样的湖笔”及注释“‘复原’的解释为‘恢复原状’”可知，文段中“复原”意为恢复汉代湖笔原貌； 故选B。 【6题详解】 本题考查标点符号。 “开设网店”“制作短视频”是并列谓语，中间需用顿号隔开； 由“浙江平阳木偶制作技艺第五代传承人庄玉簪说”“她和从事木偶表演的丈夫一起研究”可知，②处表示句内的停顿，需用逗号隔开； 故选C。 【7题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 ①“跨界融合与数字赋能等非遗保护方式”缺少谓语，可在“方式”后加“相结合”，“跨界融合与数字赋能等非遗保护方式相结合”作后边“赋予了传统文化新的时代元素”的主语； ②“创办虚拟的中草药体验场景”搭配不当，可把“创办”改为“创设”。 【8题详解】 本题考查语言表达。 示例：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中国各族人民宝贵的精神财富，体现着中华文明5000多年的继往开来，需要进行系统性保护、传承与发展。作为中学生的我们要关注非遗文化，更要努力学习科学文化知识，从而把非遗文化发扬光大。 【8-2023-2024学年北京市昌平区八上期末语文真题】初二年级开展“身边的文化遗产”主题活动，主题小组成员准备将成果汇编成册。作为小组的一员，请你帮助修改完善下面的文字材料。 身边的文化遗产・发现篇 同学们发现北京的文化遗产十分丰富，北京三条文化带□大运河文化带、长城文化带、西山永定河文化带，是北京文化脉络乃至中华文明的精华所在□作为“三条文化带”唯一交汇之区，昌平文资丰，文脉久，文物盛，素有“京师之枕”“股肱重地”之称。这里涌动着“大运河的最上源”白浮泉，雄踞着“天下第一雄关”居庸关，坐落着世界文化遗产明十三陵。 昌平历史悠久，人文荟萃，自西汉开始设县，到明代升为昌平州，一直是一座行走在历史古籍中的城市。昌平得天独厚的地理环境孕育了悠久的历史文脉和丰厚的文化资源，其中尤以明文化资源最为突出。明朝开国功臣徐达、常遇春为巩固国防要塞而修建居庸关长城，留下长城文化遗产。明成祖朱棣迁都北京，在天寿山麓营建陵寝，留下明十三陵、永安城、巩华城、朝宗桥等古迹。可以说，昌平是明文化的集大成者。而世界文化遗产明十三陵，更是彰显着大明的恢弘气象、多彩历史和灿烂文化，令人张目结舌。 1. 小组成员对文段中加点汉字字形、画线成语运用作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为文段中表达的是“建筑物位置处在某处”的意思，所以应写为“座落”。 B. 因为文段中表达的是“古书”的意思，所以应写为“古藉”。 C. 因为文段表达的是昌平“所处的地理环境特别好”，所以使用成语“得天独厚”。 D. 因为文段表达的是对文化遗产明十三陵的“连声赞赏不止”，所以使用成语“张目结舌”。 2. 小组成员对文中方框处应填入的标点作出判断。你认为最恰当的一项是（ ） A. 冒号 逗号 B. 破折号 句号 C. 冒号 句号 D. 破折号 逗号 身边的文化遗产•探访篇 同学们来到大运河源头遗址公园，从白浮泉遗址开始探访。__①__白浮泉是元代京杭大运河最北端的水源。元代科学家郭守敬引白浮泉水，导入瓮山泊，也就是如今的昆明湖，随后南折进入城内的积水潭，积水潭水量因此丰沛，随北运河水系通惠河一路向东，终与通州大运河实现贯通。__②__白浮泉水的汇入，使积水潭内一度“舳舻蔽水”，也一定程度上成就了什刹海酒肆古刹的繁盛。可以说白浮泉在促成元大都繁荣安定的过程中发挥了非常重要的作用。__③__ 继续探访，同学们来到北京唯一一座以“都”字冠名的龙王庙——都龙王庙。导览员介绍，这里是寺与庙的共生之地，历史上都龙王庙曾一度无人照看，是由龙泉禅寺的僧人全权代管，佛教与道教相处和谐。遗址公园位于燕山与华北平原接壤的过渡地带，北京又位于草原民族和农耕民族临界区，可以说这里是一处多元文化的载体。通过本次探访，使同学们感受到白浮泉文化的多元性和白浮泉的重要性。 3. 小组成员在整理资料时，漏掉了下面的语句，请你根据语意，将此句填到文段中恰当的位置（ ） 如今，经过一系列修缮，源源不断的水流再次从“白浮之泉”碑亭下的龙口喷涌而出，“燕平八景”之一的“龙泉喷玉”景观得以重现。 A. ① B. ② C. ③ 4. 小组成员发现文段中画线句作为结语存在两处问题，请你结合文段内容加以修改。 身边的文化遗产・保护篇 居庸关两侧山势雄奇，翠嶂如屏，林木繁茂，景色幽美，故有“居席叠翠”之名。多年来，北京不断地探索长城文化带遗产保护与传承的新路径。如今，转变了一般性保护措施，以“用”促“保”。例如昌平区在居庸关已举办了四届“居庸山月”中秋诗歌晚会，让“居庸叠翠”再展新的风采，让居庸关长城文化遗产更好惠及民生，让历史文化遗产在传承中焕发新的活力。 5. 宣传册上有一副对联需要小组成员补充完整，请你依据文段内容选出最恰当的一项是（ ） 守历史遗迹，中华儿女共__①__； 传__②__，炎黄子孙同发扬。 A. ①继承 ②长城文化 B. ①保护 ②长城文化 C. ①继承 ②长城精神 D. ①保护 ②长城精神 6. 小组成员为宣传居庸关长城胜景，要书写一幅“居庸叠翠”书法作品。你建议采用_____（书体），结合书体特点和文段内容给出的理由是______。 身边的文化遗产•弘扬篇 7月8日，2023“北京古建音乐季”在昌平十三陵长陵举办专场演出。活动邀请中国著名中阮演奏家冯满天在长陵祾恩殿前演奏传统乐曲，从音乐角度展示了明文化的美学元素。音乐季还特别邀请古建专家、清华大学建筑学院教授吕舟，现场为听众解读明代建筑之美及世界遗产的美学价值。“北京古建音乐季”以古建筑遗产空间为舞台，以音乐为媒，为京城百姓、古建和音乐爱好者带来沉浸式跨界演出。 7. 请你帮助小组成员为上面的一则消息选择合适的标题（ ） A. 北京古建音乐季亮相十三陵 B. 冯满天在长陵演奏传统乐曲 C. 吕舟现场解读明代建筑之美 D. 昌平十三陵尽显明文化之美 身边的文化遗产•结语篇 8. 请你用上“保护”“传承”两个词谄写一句话，帮助小组成员完善宣传册的结语部分。（30字左右） 【答案】 1. C 2. B 3. C 4. ①“通过”和“使”去掉一个词； ②“多元性”与“重要性”调换位置。 5. B 6.① 书体：楷书 ② 理由：楷书字体方正，端庄秀美，与“居庸叠翠”雄奇秀美的景色特征相匹配。 7. A 8. 让我们携起手来，保护身边的文化遗产，传承中华优秀传统文化。 【解析】 【1题详解】 本题考查字形及成语运用。 A.坐落：使安居、隐藏或居住在巢或类似巢的处所内。一般是指后面布置或建设的东西，比如大厦、桥梁、雕像、房屋等。座落：位于某一特定的地方或位置上。文段中表达的是“建筑物位置处在某处”的意思，所以应写为“坐落”； B.古籍：古代流传下来的书籍，可供后人研究、参考。文段中表达的是“古书”的意思，所以应写为“古籍”； D.张目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。文段表达的是对文化遗产明十三陵的“连声赞赏不止”，所以使用成语“赞叹不已”； 故选C。 【2题详解】 本题考查标点符号。 一处，“大运河文化带、长城文化带、西山永定河文化带”是对前文“北京三条文化带”的解释说明，因此用破折号； 二处，“是北京文化脉络乃至中华文明的精华所在”与后文表示不同的句意，因此用句号； 故选B。 【3题详解】 本题考查句子衔接。 结合材料“如今，经过一系列修缮，源源不断的水流再次从‘白浮之泉’碑亭下的龙口喷涌而出，‘燕平八景’之一的‘龙泉喷玉’景观得以重现”可知，材料意在说明白浮泉现在的风貌，与前文“可以说白浮泉在促成元大都繁荣安定的过程中发挥了非常重要的作用”构成时间先后顺序。因此放在③处恰当； 故选C。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画线句成分残缺，去掉“通过”或“使”；语序不当，“多元性”与“重要性”调换位置。 【5题详解】 本题考查对联。 根据“仄起平收”，下联“发扬”应与“保护”相对，二者均为动词；“传”修饰“精神”且“历史遗迹”与“长城精神”相对，均为偏正短语； 故选B。 【6题详解】 本题考查书法字体。五种常见的书法字体为篆书、隶书、楷书、行书和草书。篆书特点：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书特点：“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短；楷书特点：形体方正，笔画平直；行书特点：收放结合，大小相兼，疏密得体；草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。 由“居庸关两侧山势雄奇，翠嶂如屏，林木繁茂，景色幽美，故有‘居席叠翠’之名”可知，“居席叠翠”书法作品应选用楷体，进而突出其景色端庄秀美的特点。 【7题详解】 本题考查消息标题。 结合“7月8日，2023‘北京古建音乐季’在昌平十三陵长陵举办专场演出”“‘北京古建音乐季’以古建筑遗产空间为舞台，以音乐为媒，为京城百姓、古建和音乐爱好者带来沉浸式跨界演出”等内容可知，本则消息大概内容为：北京古建音乐季亮相十三陵； 故选A。 【8题详解】 本题考查语言表达。答案不唯一。 示例：让我们一起行动起来，保护文化遗产，传承华夏文明。 【9-2023-2024学年北京市通州区八上期末语文真题】在今年的“文化和自然遗产日”到来之际，某校为了引导学生学习中华民族优秀传统文化，以班级为单位，以教材为依托，组织模拟申请优秀文化遗产项目，请你加入“申遗小组”，参与其中，完成任务。 1. 在装订成册的申请材料封面上用正楷字书写“优秀文化遗产申请材料”十个字作为项目标题。 第一部分 模拟申请项目 [材料一] 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术，或者是重峦叠障，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低层曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草【甲】这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间"，又是入画的一景。 （取材（苏州园林》） [材料二] 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息，画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙。热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道【乙】船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾。这紧张的一幕成为全画的一个高潮。 后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉销、寺观、公厕等。一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。 （取材《梦回繁华》） 2. 在准备材料的过程中需要校对两个材料中加点字的字音，校对正确的一项是（ ） A. 对称（chèng） 池沼（zhào） 停泊（bó） 纤夫（qiàn） B. 对称（chèn） 池沼（zhǎo） 停泊（bó） 纤夫（qiàn） C. 对称（chèng） 池沼（nào） 停泊（bǎi） 纤夫（qiān） D. 对称（chèn） 池沼（nào） 停泊（bǎi） 纤夫（qiān） 3. 小组成员对文段中画横线词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“层叠像屏障一样的山峰”的意思，所以“重峦叠障”一词中有错字。 B. 因为表达的是“春天出现的微寒天气”的意思，所以“春寒料峭”一词中有错字。 C. 因为表达的是“形容人多，很拥挤”的意思，所以“摩肩接踵”一词中有错字。 D. 因为表达的是“往来不断，前后相接”的意思，所以“络绎不绝”一词中有错字。 4. 你想知道[材料一]中“雷同”的意思。查（现代汉语词典），“雷同”的解释为“指随声附和，也指不该相同而相同”。根据词典解释，下列对文段中“雷同”的理解正确的一项是（ ） A. 两座以上的桥梁，一座一个样。 B. 景物配合着布置。 C. 两座以上的桥梁，座座都一样。 D. 高低屈曲任其自然。 5. 在【甲]【乙]两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】冒号【乙】逗号 B. 【甲】冒号 【乙】冒号 C. 【甲】句号【乙】逗号 D. 【甲】句号 【乙】冒号 第二部分 模拟辩论会 班级准备每个小组推举一位组员担任评委，邀请相关学科老师担任首席评委，共同组成评审委员会，下面是“申遗小组”起草的邀请函。 邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 为了弘扬和继承中华民族优秀传统文化，我们拟在“文化和自然遗产日”举办模拟申遗答辩会，答辩会在学校三层会议室举行，特邀请您担任首席评委，您的参与会让我们的辩论会更有时代意义。 恭请您莅临指导！ 申遗小组 2023年6月1日 6. 邀请函中两处画线语句表达不得体，请你修改。 第三部分 模拟实践总结 7. 活动结束后，“申遗小组”要求同学们以“我与文化遗产”为话题，写一段话，谈谈对文化遗产保护的认识和思考。下面是一位同学的写作成果，请在横线上补写语意连贯的句子，下列选项恰当的一项是（ ） 一座座建筑，一幅幅画卷，一首首诗词，一个个民俗活动，它们永远昭示着历史的文化丰碑，永远象征着中华民族的血脉相承和民族精神。它们像一束束火把，照亮我们探求中华民族灿烂文化的路径……__________。 [甲]增强民族文化自信，传承优秀文化，保护文化遗产，促进人类文化共同繁荣 [乙]保护文化遗产，传承优秀文化，促进人类文化共同繁荣，增强民族文化自信 [丙]保护文化遗产，传承优秀文化，增强民族文化自信，促进人类文化共同繁荣 【答案】 1. 优秀文化遗产申请材料（正楷书写） 2. B 3. A 4. C 5. B 6. 将“弘扬和继承”改为“继承和弘扬”；将“更有时代意义”改为“更有意义”。 7. 丙 【解析】 【1题详解】 本题考查字词书写。 题目要求用楷书抄写“优秀文化遗产申请材料”，注意“秀、遗、申、材”等字要正确书写。 【2题详解】 本题考查字音。 对称，duì chèn，指相对的两部分在形状、大小、长短和排列上都相等或相当； 池沼，chí zhǎo，池塘； 停泊，tíng bó，船只停留； 纤夫，qiàn fū，指以背纤拉船为生的人。 故选B。 【3题详解】 本题考查字形。 A.表述正确。“重峦叠障”应改为“重峦叠嶂”； B.表述错误。“春寒料峭”一词中没有错字； C.表述错误。“摩肩接踵”一词中没有错字； D.表述错误。“络绎不绝”一词中没有错字； 故选A。 【4题详解】 本题考查词语运用。 根据“雷同”的解释：指随声附和，也指不该相同而相同。再结合材料一第二段“假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同”可知，文中的“雷同”指的是：两座以上的桥梁，座座都一样。 故选C。 【5题详解】 本题考查标点符号。 【甲】处，“这”代指上文苏州园林中对假山和池沼的布局设计。这里填冒号，表示小结上文，即所有的布局都是为了达到看起来是一幅画的效果。 【乙】处，“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索……”的内容都是对“一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道”的具体描绘，故应在此处填冒号，表示引起下文的分说。 故选B。 【6题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 第一句：语序不当。应将“弘扬”和“继承”调换位置。 第二句：用词不当。关于文化和自然遗产主题的模拟辩论会，并不会有时代意义，故应将“更有时代意义”改为“更有意义”。 【7题详解】 本题考查语句衔接。 分析甲乙丙三句可知，理清“增强民族文化自信”“传承优秀文化”“保护文化遗产”“促进人类文化共同繁荣”之间的逻辑顺序即可。按照由浅入深，从前到后的顺序，由因到果的顺序应该是“保护文化遗产，传承优秀文化，增强民族文化自信，促进人类文化共同繁荣”。 故选丙。 【10-2023-2024学年北京市石景山区八上期末语文真题】为探寻中华文明发展史，学校开展了“遇见历史”主题实践活动。班级同学参与活动宣传，准备布置主题展板。请你完成下列任务。 1. 第一组同学向大家推荐央视经典节目《国家宝藏》，并撰写了推荐词，请你参与校对。 央视《国家宝藏》火爆荧屏，每一期节目播出前，观众都翘首以待。该节目以其生动的 ① 、厚重的 ② 、强烈的 ③ ，直抵人心。节目采用舞台剧加纪录片的形式，让沉默的文物“开口”讲故事。随着重量级国宝一一亮相，古代工匠精湛的技艺令人由衷赞叹，中华文化的博大精深令人折服，观众直呼“震撼”该节目不仅让观众增强了文化自信，还见识了中华瑰宝。 （1）小组成员对语段中加点字词的读音和字形作出判断，下列说法错误的一项是（ ） A.因为表达的是“储物之处”的意思，所以“藏”应读作 zàng。 B.因为表达的是“向上仰起”的意思，所以“翘”应读作 qiào。 C.因为表达的是“出于本心”的意思，所以“由衷”书写正确。 D.因为表达的是“震动摇撼”的意思，所以“震撼”书写正确。 （2）在语段中①②③处分别填入词语，全都正确的一项是（ ） A.①文物故事 ②文化底蕴 ③家国情怀 B.①文物故事 ②家国情怀 ③文化底蕴 C.①文化底蕴 ②文物故事 ③家国情怀 D.①文化底蕴 ②家国情怀 ③文物故事 （3）语段中的画线句存在问题，请加以修改。 2. 第二组同学为喜爱的文物制作了卡片，准备布置到展板上，请你参与修改。 《千里江山图》（主峰） 《千里江山图》（木质长桥，原型是吴江垂虹桥） 《千里江山图》是北宋画家王希孟传世的唯一作品，是“中国十大传世名画”之一【甲】打开画卷，但见重峦叠嶂，烟波浩渺，水天一色，锦绣连绵，好一幅壮丽的江南山水图！山水之间的渔村野市、亭台轩榭以及茅庵草舍等，都惟妙惟肖，真是鬼斧神工！《千里江山图》是“千年青绿山水画第一神品【乙】也是故宫博物院 的镇院之宝。 （1）你检查语段中使用的成语后发现，使用不恰当的一项是（ ） A.重峦叠嶂 B.烟波浩渺 C.惟妙惟肖 D.鬼斧神工 （2）根据语境，在语段中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是（ ） A.【甲】 。 【乙】 ，”B.【甲】 ， 【乙】 ”， C.【甲】 。 【乙】 ”，D.【甲】 ， 【乙】 ，” 3. 第三组同学摘录了一段新闻，你想知道文段中“出圈”的意思。查《现代汉语词典》，“出圈”解释为“比喻（言行）越出常规或一定范围”，根据词典的解释，结合文段内容，解释“出圈”在文段中的意思。 2023年9月，短剧《逃出大英博物馆》火爆出圈。短剧讲述了大英博物馆中一盏玉壶出逃寻乡的故事。这部短剧一经播出，便引发网友关注。在各大网络平台上播放量激增，观众好评如潮。它触发了大众对文物流失深感痛心的社会情绪，唤醒了难以磨灭的民族记忆。这部短剧不仅深受年轻人喜爱，也引发不同圈层观众的情感共振。 4. 第四组同学撰写了宣传活动的结束语，请你帮助完善。 【甲】每一件静止的文物都像一位饱经风霜的老者，见证着中华民族的发展。 【乙】它们诉说着一段段动人的故事，讲述着祖国曾经的苦难与辉煌。文物是活着的历史, 。【丙】五千年中华文明从未间断的原因，正在于代代中华儿女矢志不渝的守护。【丁】中华民族的文化自信，流淌在奔腾不息的历史长河中，辉映在璀璨夺目的民族文化中，深植在每一位炎黄子孙的心中。 （1）结合前后语义，在横线处填写一句话，使前后内容连贯。 （2）语段中【甲】【乙】【丙】【丁】四句，没有使用修辞手法的一句是（ ） A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 【答案】 1. （1）B （2）A （3）该节目不仅让观众识了中华瑰宝，还见增强了文化自信。 2. （1）D （2）C 3. 知名度高，被更多人知晓。 4. （1）示例：是人类文明的见证。 （2）C 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查字音字形。 B.翘首以待：读音qiáo shǒu yǐ dà， 翘首：抬起头。形容殷切盼望。 故选B。 （2）本题考查词语填空。 根据“ 该节目以其生动的 ① 、厚重的 ② 、强烈的 ③ ，直抵人心”语境，“生动的”与“文物故事”搭配得当，“厚重的”与“文化底蕴”搭配得当，“强烈的”与“家国情怀”搭配得当。 故选A。 （3）本题考查病句辨识与修改。 画线句“该节目不仅让观众增强了文化自信，还见识了中华瑰宝”语病是语序不当，将“增强了文化自信”与“识了中华瑰宝”调换位置。 【2题详解】 （1）本题考查成语的使用。 A.重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。此处描绘画中山峰，使用正确； B.烟波浩渺：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。此处形容画中湖面，使用正确； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。此处形容这幅画画得非常逼真，使用正确； D.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成。此处形容绘画，使用不当； 故选D。 （2）本题考查标点符号的使用。 【甲】处，前后两句都意义完整，独立成句，因此，应使用句号；【乙】处，“千年青绿山水画第一神品”是特殊称谓，已经使用的上引号，因此，此处先使用下引号，在使用逗号。 故选C。 【3题详解】 本题考查词语解释。 “出圈”本义是网络流行词，一般指某位偶像或明星知名度变高，开始进入大众视野。根据“短剧《逃出大英博物馆》火爆出圈”语境，结合下文“观众好评如潮……这部短剧不仅深受年轻人喜爱，也引发不同圈层观众的情感共振”可知，这里是意思是知名度高，被更多人知晓。 【4题详解】 （1）本题考查补写。 根据题干“结束语”的提示可知，此处有总结意味，结合“文物是活着的历史”是对上句的概括，联系下文“五千年中华文明从未间断的原因，正在于代代中华儿女矢志不渝的守护”用相似的句式表达，可拟写为：（文物）是人类文明的见证。 （2）本题考查修辞方法判断。 A.【甲】句把文物比作 饱经风霜的老者，运用了比喻的修辞方法； B.【句】句用“诉说”将文物人格化，运用了拟人的修辞方法； D.【丁】句“流淌在奔腾不息的历史长河中，辉映在璀璨夺目的民族文化中，深植在每一位炎黄子孙的心中”三个句式相同，运用了排比的修辞方法； 故选C。 【11-2023-2024学年北京市房山区八上期末语文真题】今年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议十周年。为进一步了解“一带一路”的内容，学校举行“走近一带一路，共创美好未来”主题实践活动。请你参与活动并完成下列任务。 任务一 认识“一带一路” “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2013年3月，习近平主席提出构建人类命运共同体理念；9月和10月先后提出共建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。共建“一带一路”倡议，创造性地传承 ① 扬古丝绸之路这一人类历史文明发展成果，并赋予其新的时代精神和人文内 ② ，为构建人类命运共同体提供了实践平台。这一倡议，连接着历史、现实与未来，源自中国，面向世界，惠及全人类。 1. 给这段文字中加点的字注音，错误的一项是（ ） A. “倡”应读“chàng” B. “创”应读“chuàng” C. “予”应读“yǔ” D. “供”应读“gòng” 2. 在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①泓 ②涵 B. ①弘 ②含 C. ①泓 ②含 D. ①弘 ②涵 3. 一位同学查字典得知“惠”是“给人好处”的意思。根据语境，你认为这段文字中“惠及全人类”的意思是__________。 任务二 感知丰硕成果 （一）中医药展示中华民族传统智慧 自古以来，中医药就伴随商贸活动在古丝绸之路沿线国家 【甲】 。如今，中医药交流合作已成为共建“一带一路”高质量发展的新亮点。韩曼是中国中医科学院，广安门医院的副主任医师，她向来自“一带一路”共建国家的国际友人介绍说：“中医的功效需要用现代科学语言来解释。‘一带一路’倡议提供了一个很好的交流平台，加深了不同国家对中医药的了解。我们之间的交流与合作很好地说明了‘一带一路’倡议的意义——国与国之间的（ ），人民之间的（ ），文明之间的（ ）。” 4. 在这段文字横线【甲】处填入成语，最恰当的一项是（ ） A. 安家落户 B. 安营扎寨 C. 落地生根 D. 叶落归根 5. 在文段中括号内依次填入短语，最恰当的一项是（ ） A. 相互借鉴 互利共赢 相互了解 B. 互利共赢 相互了解 相互借鉴 C. 互利共贏 相互借鉴 相互了解 D. 相互借鉴 相互了解 互利共贏 （二）炎炎烈日不能阻挡建设步伐 “一带一路”惠及世界，有耀眼的大成绩，也有动人的小故事。夏季，伊拉克的纳西里耶市平均气温高达50摄氏度，户外酷热难当。张贤明和他的同事们要把一座荒废的机场改造成适合大型飞机起降的现代化国际机场。他们顶着高温，仅用了9个月就完成了设计施工图纸的任务。海外民航机场项目稳步实施，快速提升地区甚至国家民众便捷度、幸福感和自豪感，帮助“一带一路”沿线国家民众改善了交通条件，增加了就业机会。 6. 文段中画线句存在问题，请你做出修改。 任务三 展望美好未来 10年来，共建“一带一路”聚焦改善民生，合作成果惠及更多国家更多民众。壮丽的“丝路画卷”生动展现出各国人民携手创造幸福生活、共建和平繁荣世界的不懈努力。 “一带一路”不是独角戏，是大合唱；不是一枝独秀，是春色满园。在“一带一路”建设中，无论是中国还是沿线国家的人民，均是受益者。我们应当在心中埋下一颗建设祖国的种子，让自己成为开拓的勇者、发展的智者，让我们的世界实现“天下大同”！ 7. 根据文段内容，仿照文中画线句写一句话。 【答案】 1. D 2. D 3. 让全人类都得到好处 4. C 5. B 6. 海外民航机场项目稳步实施，能够快速提升地区甚至国家民众便捷度、幸福感和自豪感，帮助“一带一路”沿线国家民众改善了交通条件，增加了就业机会。 7. 示例：不是独奏曲，而是交响乐。 【解析】 【1题详解】 本题考查给加点字注音。 D.提供：读音tí gōng，供给。“供”不读“gòng”。 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 弘扬：发扬光大。 内涵：①一个概念所反映的客观事物的本质属性。②内在的涵养。 故选D。 【3题详解】 本题考查词语理解。 根据“这一倡议，连接着历史、现实与未来，源自中国，面向世界，惠及全人类”语境可知，此处是让全人类都得到好处的意思。 【4题详解】 本题考查成语的运用。 A.安家落户：他乡安置家庭并定居。 B.安营扎寨：旧指军队到一个地方，须在野外扎帐篷设栅栏为营。现指部队、团体在一个地方驻扎安顿下来。 C.落地生根：比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。 D.叶落归根：比喻事物都有一定的归宿。后也指离开家乡的人最终要回到本乡本土。 根据“自古以来，中医药就伴随商贸活动在古丝绸之路沿线国家 【甲】 ”语境可知，此处比喻中医药在古丝绸之路沿线国家长期安家落户，应使用“落地生根”。 故选C。 【5题详解】 本题考查词语的使用（或连贯）。 互利共赢：互相对对方都有利，双方都可以取得成功。 相互了解：两个人之间相互了解对方。 相互借鉴：互相参考。 根据“国与国之间的（ ），人民之间的（ ），文明之间的（ ）”语境可知，“互利共赢”与“国与国之间”搭配得当，“相互了解”与“人民之间”搭配得当，“相互借鉴”与“文明之间”搭配得当； 故选B。 【6题详解】 本题考查比喻辨识与修改。 画线句“海外民航机场项目稳步实施，快速提升地区甚至国家民众便捷度、幸福感和自豪感，帮助“一带一路”沿线国家民众改善了交通条件，增加了就业机会”语病是谓语残缺，应在“快速”之前加“能够”。 【7题详解】 本题考查仿写。形式上，使用“不是……是……”句式，内容上，用比喻的形式，写出“独自”和“众多”的对比关系。 示例：不是一人开船，是众人划桨。 【12-2023-2024学年北京市怀柔区八上期末语文真题】学校应团委的要求，开展了以“探寻青春足迹赓续青春薪火”为主题的系列活动。同学们通过演讲、设计板报、制作宣传手册等方式参与其中。请你参与并完成下列任务。 1. 下面的两段文字是演讲稿件中的部分内容。请阅读文段，完成任务。 ①中国共产主义青年团成立已过百年。百年征程中，一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”完美的诠释了他们的精神。百年征程中，一代代青年人烙下了奋斗的印记：国难当头的奔走呐喊，抗日战场的歼击顽敌，新中国建设中的激情踊跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗帜。 ②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严（jùn）的疫情防控一线；从尽显风采的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福冲锋陷阵，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的______。 （1）文段①②中加点字的读音、拼音处应填入的汉字、横线处应使用的词语，全都正确的一项是（ ） A．百折不挠（náo） 严峻 灿烂画卷 B．百折不挠（ráo） 严竣 青春乐章 C．百折不挠（náo） 严峻 青春乐章 D．百折不挠（ráo） 严竣 灿烂画卷 （2）文段①中提到的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话，是出自于战国时期儒家代表人物______的《______》。 （3）选文第②段画线词语使用不恰当的一项是（ ） A．赋予 B．妙手回春 C．尽显风采 D．冲锋陷阵 2. 下面三个文段是将要上板报的内容。请你阅读文段，完成下列任务。 文段1 在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。中国共产党始终向青年敞开大门，热情欢迎青年源源不断成为党的新鲜血液。共青团要履行好全团带队政治责任，着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通。 （1）“血液”在《现代汉语词典》中的意思有：①简称血。人或高等动物体内循环系统中的液体组织，暗赤或鲜红色，有腥气，对维持生命起重要作用。②比喻主要的成分或力量等。请你结合上面文段内容，写出“新鲜血液”在这里的意思是______。 文段2 大国之崛起呼唤青春之力量。中华民族始终有着【甲】□自古英雄出少年□的传统，风华正茂的你是选择躺平【乙】□还是奋斗?青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 （2）给选文第③段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（ ） A．【甲】《》【乙】， B．【甲】《》【乙】？ C．【甲】“”【乙】？ D．【甲】“”【乙】， 文段3 一代又一代青年以其青春理想、青春奋斗、青春活力，成为推动祖国伟大复兴事业的重要力量。祖国的复兴蓝图已经绘就，我们当代青年理应走在祖国复兴征途的最前列，满怀活力，努力把理想变为现实。当然，我们必须清醒认识到，在民族复兴的征程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，这就特别需要我们发扬顽强拼搏、自强不息、不怕牺牲、英勇斗争的奋斗精神，在接续奋斗中谱写出新征程的精彩华章。 （3）文段中的画线句子有一处表达欠妥，请你修正。_______ 3. 同学们准备选用一幅书法作品插入宣传手册封面中。你认为下列四幅中哪一幅最恰当，请选出并结合书体特点简述选用理由。 ①我选______。 ②理由：______。 4. 同学们准备用下面文字作为宣传手册的结束语，请结合文段内容补全标题，你认为最恰当的一项是（ ） ____________ 胸怀天下才可大展宏图 共青团要帮助青年人早立志、立大志，从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个根本任务。同时，共青团要团结带领广大团员青年自觉听从党和人民召唤，胸怀“国之大者”，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。 A. 志存高远方能登高望远 B. 乘风踏浪搏击沧海横流 C. 青春年华释放耀眼火花 D. 跬步启风雷大展登云志 【答案】 1.① C ② 孟子 ③ 《孟子》（或《富贵不能淫》） ④ B 2.① 新鲜血液：青年成为党的新生力量。 ② D ③ 一代又一代青年以其青春理想、青春活力、青春奋斗，成为推动祖国伟大复兴事业的重要力量。（“青春活力”和“青春奋斗”互换位置） 3.① 示例：选甲。 ② 理由：它属于行书书体。该书体笔画流畅，气韵贯通，富有韵味，能体现出青年人活泼开朗，充满灵性的特点。 选乙。理由：它属于楷书书体。该书体端正匀称，刚劲有力，美观大方，能体现出青年人学习踏实，态度端正的特点。 选丙。理由：它属于草书书体。该书体行云流水，一气呵成，自由放纵，能彰显出青年人热情奔放，神采飞扬的特点。 选丁。理由：它属于隶书书体。该书体圆润浑厚，蚕头雁尾，庄重典雅，可以表现出青年人腹有诗书，志趣高雅的特点。 4. A 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查字音、字形和词语运用。 百折不挠（bǎi zhé bù náo）：意思是无论受到多少挫折都不退缩，比喻意志坚强，品节刚毅； 严峻（yán jùn）：意思是严厉、严肃，严重； “灿烂画卷”与此空前面的“激昂”搭配不当，“激昂”形容情绪激越昂扬。只有“青春乐章”才能与“激昂”搭配，因此横线上只能填“青春乐章”； 故选C。 （2）本题考查文学常识。 《富贵不能淫》一文的作者是战国时期儒家代表人物孟子，这篇文章里孟子通过批驳景春的观点，具体阐释了什么是真正的大丈夫，即：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；得志，与民由之，不得志，独行其道；居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 （3）本题考查词语运用。 A.“赋予”指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。结合“历史责任”可知，这里用“赋予”符合语境； B.“妙手回春”意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。这里用来形容抢险救灾前线，使用对象错误； C.“尽显风采”指一个人通过他的表演，展现出特别精彩的风度和神采。用在这里体现了青年在奥运赛场上的表现很突出，符合语境； D.“冲锋陷阵”意思是勇猛地向前冲击，攻破敌阵，用以形容作战时的勇敢行为。用在这里体现了 青年人有责任和担当，符合语境； 故选B。 【2题详解】 （1）本题考查理解词语的意思。 结合选段“中国共产党始终向青年敞开大门，热情欢迎青年源源不断成为党的新鲜血液”可知，这里表达的意思是中国共产党乐意接受青年加入党组织，成为党的一员。这里的“新鲜血液”指的是青年成为党的新生力量。 （2）本题考查标点符号。 甲：“自古英雄出少年”是引用的名言警句，因此这里要用双引号； 乙：你是选择躺平”“还是奋斗”是选择疑问句，选择疑问句里第一个问句后面用逗号，第二个问句末尾用问号，因此这里应该用逗号； 故选D。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 结合句子“一代又一代青年以其青春理想、青春奋斗、青春活力，成为推动祖国伟大复兴事业的重要力量”可知，这里的病因是语序不当，应将“青春活力”和“青春奋斗”互换位置，因此改后的句子是：一代又一代青年以其青春理想、青春活力、青春奋斗，成为推动祖国伟大复兴事业的重要力量。 【3题详解】 本题考查书法作品鉴赏。作答时任选一幅书法作品，说出其字体特点，并与青少年相关联即可。 例如：选甲。它属于行书书体。行书飘逸洒脱，笔画流畅灵活，用这种字体能体现出青年人灵活，有朝气的特点。 又如：选乙。理由：它属于楷书书体。楷书横平竖直，方方正正，美观大方，能体现出青年人稳重踏实的特点。 选丙。理由：它属于草书书体。草书自由奔放，无拘无束，能凸显出青年人热情奔放，神采飞扬的特点。 选丁。理由：它属于隶书书体。隶书笔画圆润浑厚，古朴端庄，可以体现出青年人庄重典雅，富有内涵的特点。 【4题详解】 本题考查补充宣传手册的标题。结合选段“共青团要帮助青年人早立志、立大志，从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个根本任务”可知，这里主要讲述的是青少年应当树立远大的志向；结合“同时，共青团要团结带领广大团员青年自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军”可知，这里主要讲述的是青少年应当胸怀天下，担当使命，这对应的就是标题里的“胸怀天下才可大展宏图”，由此可知标题的上半句应紧扣“青少年应当树立远大的志向”，选项中只有“志存高远方能登高望远”符合要求； 故选A。 【13-2023-2024学年北京市密云区八上期末语文真题】初二年级组织“跟着课本去旅行——云游苏州园林”的实践活动。活动后，同学整理了总结资料。请你帮忙完善部分资料，完成下面小题。 第一部分 苏州园林简介 苏州园林在世界造园史上具有独特的历史地位和艺术价值。目前记录在《苏州园林名录》中的园林有108处，其中拙政园、狮子林、沧浪亭、留园、艺圃、耦园、网师园、环秀山庄、退思园被列入《世界遗产名录》。“ 咫尺之内再造乾坤 ”是对苏州园林最好的评价。苏州园林以小巧、精（①）见长，运用借景、隔景、对景等造园艺术技巧，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木等巧妙地组合在一起，产生意境无穷的效果。苏州园林 【甲】 设计精巧，【乙】文化意蕴深厚。注意用大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设和各式摆件来（②）显园主的哲理观念、文化意识和审美情趣，形成充满诗情画意的山水园林，折射出中国传统文化的精髓和内（③）。 1. 依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. 拙（zhuō） 髓（suǐ） B. 拙（zhuō） 髓（suí） C. 拙（zhuó） 髓（suǐ） D. 拙（zhuó） 髓（suí） 2. 依次在文段括号内填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①至 ②章 ③含 B. ①至 ②彰 ③含 C. ①致 ②章 ③涵 D. ①致 ②彰 ③涵 3. 补全文段中【甲】【乙】处的关联词语，正确的一项是（ ） A. 因为……所以 B. 虽然……但是 C. 不但……而且 D. 要么……要么 4. 有同学想弄明白文段中画线句的意思，查《现代汉语词典》，找到了相关释义。 ①咫尺：咫，古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。 ②乾坤：出自《易经》的乾卦和坤卦，借指天地、阴阳或江山、局面等。请结合文段语境和相关释义，解释“咫尺之内再造乾坤”在文中的意思。 第二部分 园林印象 苏州园林每一处风景都独具匠心，每一个细节都精益求精。亭台轩榭、山水草木，处处是画【甲】花窗长廊、明月清风，皆可成诗。正如叶圣陶先生在《苏州园林》一文中概括的那样，园林设计者和匠师们一致追求“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画【乙】 5. 补全语段中【甲】【乙】两处的标点符号，正确的一项是（ ） A. 【甲】； 【乙】。” B. 【甲】； 【乙】”。 C. 【甲】， 【乙】”。 D. 【甲】， 【乙】。” 第三部分 楹联撷趣 苏州园林中的楹联精巧隽永、自出心裁，展现出园林主人的生活志趣。耦园是清代沈秉成辞官后与夫人修建的寓所。“耦”同“偶”，女主人题的一副对联“ ① ，城曲筑诗城”，写出了他们夫妻二人的恩爱和睦与高雅追求。对联“卧石听涛， ② ；开门看雨， ③ ”，展现了园林主人摆脱官场羁绊后在园中相安无事的幸福生活。刘墉在此园中题的“闲中觅伴书为上，身外无求睡最安”一联也是妙手偶得，高度概括了园林主人爱好诗书的雅趣和淡泊名利的人生境界。 【注】：“城曲筑诗城”中的“城曲”意为“城角”。 6. 帮同学补全文段中上下联横线处缺失的词语，最恰当的一项是（ ） A. ①佳偶天成处 ②一片蕉声 ③满衫松色 B. ①佳偶天成处 ②满衫松色 ③一片蕉声 C. ①耦园住佳偶 ②一片蕉声 ③满衫松色 D. ①耦园住佳偶 ②满衫松色 ③一片蕉声 7. 检查文段，下列四字词语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 自出心裁 B. 相安无事 C. 妙手偶得 D. 淡泊名利 8. 同学请你选一幅行书作品当作标题，下列最恰当的一项是（ ） A. B. C. D. 第四部分 总结语 苏州园林是中国给世界的一张绝美名片的展示。本次活动丰富了我们对苏州园林的认识，让我们感受到了中华古典园林文化的非凡魅力！ 9. 你发现文段的画线句有一处语病，请进行修改。（２分） 【答案】 1. A 2. D 3. C 4. 在有限的空间内创造出意境无限的景致。 5. B 6. D 7. B 8. C 9. 苏州园林是中国展示给世界的一张绝美名片。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 拙政园：苏州园林的名称。“拙”读作“zhuō”； 精髓：精气真髓，比喻事物的精华。“髓”读作“suǐ”； 故选A。 【2题详解】 本题考查字形。 精致：指事物做工精细、精巧细致，同时也可以指美观大方； 彰显：显赫、明显、显著，以及鲜明地显示； 内涵： 内在的涵养； 故选D。 【3题详解】 本题考查关联词。 根据“苏州园林以小巧、精致见长，运用借景、隔景、对景等造园艺术技巧，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木等巧妙地组合在一起，产生意境无穷的效果”可知，写的是苏州园林的设计精巧；“注意用大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设和各式摆件来彰显园主的哲理观念、文化意识和审美情趣，形成充满诗情画意的山水园林，折射出中国传统文化的精髓和内涵”写的是苏州园林文化意蕴深厚。两方面是递进关系，因此这里应该用一组表递进关系的关联词； 故选C。 【4题详解】 本题考查词语的意思。 结合“咫尺，比喻很近的距离”和“乾坤，借指天地、阴阳或江山、局面等”可知，“咫尺之内再造乾坤”意思是在很短的距离内创造出一个全新的世界或环境。再结合“苏州园林以小巧、精致见长，运用借景、隔景、对景等造园艺术技巧，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木等巧妙地组合在一起，产生意境无穷的效果”可知，苏州园林是在有限的空间内，运用借景、隔景、对景等造园艺术技巧，创造出意境无限的景致。 【5题详解】 本题考查标点符号。 “亭台轩榭、山水草木，处处是画”“花窗长廊、明月清风，皆可成诗”两句句式相同，是并列关系，中间应该用分号；“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”是引用的原文中园林设计者和匠师们一致追求，因此句号应该在引号外； 故选B。 【6题详解】 本题考查对联。 根据“城曲筑诗城”，“筑”是动词，“诗城”是“偏正短语”，因此上联应该是“耦园住佳偶”； 根据对联讲究仄起平收可知，“声”是平声，“色”是仄声，因此上联应该是“满衫松色”，下联是“一片蕉声”； 故选D。 【7题详解】 本题考查词语运用。 A.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。这里指苏州园林中的楹联构思独创，使用正确； B.相安无事：指彼此相处平安和睦，没有什么争执或冲突，通常用来形容人与人之间相处得比较融洽，没有发生矛盾或冲突。这里写园林主人远离官场是非，尽享个人爱好的生活。不是人和人之间相处得怎么样，使用错误； C.妙手偶得：指技艺高超的人，偶然间得到的灵感或作品。也用于形容文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。这里指刘墉的对联是偶然间得到的，使用正确； D.淡泊名利：轻视外在的名声与利益，不追求名利。这里形容园林主人不追求功名利禄的人生追求，使用正确； 故选B。 【8题详解】 本题考查鉴赏书法作品。 A.字形多呈扁宽，横画长竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，作品是隶书； B.形体方正,笔画平直,可作楷模，作品是楷书； C.用笔灵活，节奏感强，附钩增多，互为映带，作品为行书； D.结构简省，笔画连绵，不拘章法，纵任奔逸，作品为草书； 故选C。 【9题详解】 本题考查病句。 语序不当，应该改为“苏州园林是中国展示给世界的一张绝美名片”。 【14-2023-2024学年北京市门头沟区八上期末语文真题】学校准备组织初二年级学生进行一次“知家乡、爱家乡——探桥”活动。请你根据同学们设计的活动，完成下列任务。 活动一：初二1班同学查阅了已通车的新首钢大桥资料。请阅读文段，完成下面小题。 2019年9月29日，新首钢大桥正式开通，人们去往冬奥组委会和首钢滑雪大跳台又多了一条新途径。这座大桥通体白色，桥身被一高一矮两座钢塔牢牢抓住，从高空俯看，两座钢塔仿佛两个对坐的巨人。它们脚抵着脚，手拉着手，和睦互助，给人一种沉稳大气之感。同时，从远处看，微微向外倾斜的弧形钢塔又好像两弯拱门，中间根根钢缆则如同竖琴的琴弦，宽阔的桥身连通了永定河两岸的城市与山乡，这一切仿佛是一曲流畅自然的乐章。正因如此，这一造形设计被称为“和力之门”。有关人士介绍，根据《永定河绿色生态发展带综合规划》，新首钢发展建设系列规划陆续颁布，未来的新首钢大桥将成为一座①构建多元活动空间、②提升环境质量、③承载城市交通为一体的现代化大桥。 1. 有同学认为加点词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是（ ） A. “俯看”应写为“俯瞰” B. “造形”应写为“造型” C. “弦”应读为“xián” D. “载”应读为“zǎi” 2. 新首钢大桥被称为“和力之门”，为了突出“和”的魅力，你会选择下面哪一个“和”的书法作品？请填写选项序号并说明理由。 选择：______ 理由：这是______（书体），____________。 3. 文中画线部分语意不够连贯，需要将①②③句调整顺序。调整后句序最恰当的一项是（ ） A. ③①② B. ②①③ C. ③②① 活动二：初二2班同学查阅了正在建设中安家庄特大桥成功转体的资料。请阅读文段，完成下面小题。 2023年11月28日下午，位于北京市门头沟区王平镇安家庄村的国道109新线高速公路工程安家庄特大桥上跨丰沙铁路转体桥顺利转体。该桥梁起于丰沙铁路北侧、先后跨越丰沙铁路、永定河及109国道，左、右线分幅布设。左幅为钢桁梁斜拉桥，转体重量15800吨；右幅为连续钢桁梁桥，转体重量9400吨。安家庄特大桥像一条巨龙横跨永定河峡谷。 整座大桥的转体系统位于30多米的高空，在4台千斤顶的牵引下，钢桁梁左、右幅分别向逆时针旋转25°、24°后到达设计接收墩位置。自此，这座墩顶双转体曲线钢桁梁斜拉桥成功跨越丰沙铁路、永定河、109国道，犹如“云帆”矗立在永定河上，为京西再添城市新地标。安家庄特大桥的成功转体，标志着世界首例曲线钢桁斜拉桥高空墩顶双幅同步转体取得成功，“中国桥”成为再次享誉世界的新名片。 4. 同学们搜索了文段中“新名片”的含义：①一种提供联系方式和个人信息的工具。②有前景、有希望、有潜力、有创新的某种举措、行为、新面貌。 请结合语境，解释文段中“新名片”的含义：______ 5. 有同学为家乡的桥写了一副对联，结合文段内容将这副对联补充完整。下面最恰当的一项是（ ） 上联：和力之门横跨，直通京西 ① 。 下联：安庄大桥 ② ，连通三方增添门头沟地标。 A. ①传播永定河文化 ②飞架 B. ①实现永定河跨越 ②转体 C. ①传播永定河文化 ②转体 D. ①实现永定河跨越 ②飞架 6. 同学们在谈起门头沟桥梁建设时都发表了自己的看法。下列语句中表达欠妥的一项是（ ） A. 门头沟的桥梁建设即将业已成为全国桥梁建设的典范。 B. 在新首钢大桥上漫步，我远眺奔流不息的永定河，心中非常激动。 C. 门头沟的桥梁不但建筑结构美观，而且都有着本地的意蕴。 D. 我们探寻了家乡的桥梁之美，也感受到家乡浓郁的风土人情，我为家乡点赞。 7. 为了让更多同学参与到活动中，班委会需要在班级展示墙上张贴桥梁的卡片。请你推荐一座除上文两座桥梁之外的桥，按要求完善卡片。 桥名：____________ 推荐理由：_________________ 【答案】 1. D 2.① 甲 ② 行书 ③ 这种书体表现了首钢大桥造型设计的流畅自然之美。（乙 楷书 这种书体表现了首钢大桥造型设计的沉稳大气之美） 3. C 4. 新名片是指安家庄特大桥在空中成功转体，成为了门头沟新地标，是世界桥梁建设的创新举措，也是中国桥梁享誉世界的新标志。（言之成理即可） 5. C 6. A 7.① 赵州桥 ② 它历史悠久，结构坚固、形式优美 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 D.承载（chéng zài）：托着物体承受它的重量。担当或蒙受。 故选D。 【2题详解】 本题考查鉴赏书法。 甲图为王羲之的《兰亭集序》中的字，是行书。乙图为颜真卿的《颜勤礼碑》中的字，为楷书。可选择任一幅，结合新首钢大桥和书体的特点，言之有理即可。 如选择甲，行书特点应是流畅自然，行云流水；在分析理由时应从文段中找出反映新首钢大桥这一特点的文字，比如“桥身连通了永定河两岸的城市与山乡，这一切仿佛是一曲流畅自然的乐章”。 如果选择乙，楷书特点是形体方正，沉稳大气；分析理由时可选择文段中相关的文字，比如“这座大桥通体白色，桥身被一高一矮两座钢塔牢牢抓住，从高空俯瞰，两座钢塔仿佛两个对坐的巨人，脚抵着脚，手拉着手，和睦互助，给人一种沉稳大气之威”。 【3题详解】 本题考查句子排序。 ③是从它的交通功能来说的，这是最基本的，为首句； ②是从它对环境的影响来说的，功能次之，为次句； ①是从它提供的活动空间来说的，功能与“桥”联系最弱，为第三句； 故选C。 【4题详解】 本题考查词语含义。 “‘中国桥’成为再次享誉世界的新名片”，“新名片”指的是前面的“矗立在永定河上，为京西再添城市新地标”“安家庄特大桥的成功转体，标志着世界首例曲线钢桁斜拉桥高空墩顶双幅同步转体取得成功”，可概括为：安家庄特大桥在空中成功转体，成为了门头沟（京西）新地标，是世界桥梁建设的创新举措，也是中国桥梁享誉世界的新标志。 【5题详解】 本题考查对联。 上联最后，根据“增添门头沟地标”的结构“动词+地名+名词”，可知用“传播永定河文化”之与词性相对，内容相关； 下联空缺处，根据上联“横跨”，可知上联也应用动词“转体”，不能用形容词“飞架”； 故选C。 【6题详解】 本题考查语言表达。 A.“即将”“业已”语义矛盾，表达欠妥； 故选A。 【7题详解】 本题考查文化知识积累。可从课内课外阅读中推荐一座桥填空。 示例：卢沟桥 推荐理由：历史悠久，结构精巧，坚固耐用。 【15-2023-2024学年北京市延庆区八上期末语文真题】二十四节气作为古老中国的文化血脉之一，被称为“时间里的中国智慧”。班级围绕二十四节气出了一期板报，请你参与并完成相应任务。 1. 请你用正楷字书写“感文化之韵 品节气之美”作为报头。 第一板块：二十四节气 二十四节气是世界上独一无二的古老历法，也被称为“中国的第五大发明”。它根植于中国悠久的农耕文明，融汇了先进的农学思想，体现了人与自然和谐相处的文化理念。千百年来，二十四节气在指导中国人的生产、生活、实践方面，发挥了不折不挠的巨大作用。 二十四节气的魅力无处不在。它在“露从今夜白，月是故乡明”“清明时节雨纷纷”的诗句里，这些诗句巧妙绝伦，都是诗人妙手偶得的佳作。它在“雨水宜吃甜、立夏应食苦” 的养生食谱里，这些有关节令饮食的谚语有助于我们顺应自然规律，调理好身体。 总之，二十四节气文化博大精深。它蕴含在时令饮食、诗词文化、农耕文明之中，在今天依然焕发着光彩。 2. 请你检查文段中加点的词语，选择使用正确的一项（ ） A. 不折不挠 B. 巧妙绝伦 C. 妙手偶得 D. 博大精深 3. 根据语境，文中画线的句子表达欠妥，请修改。 第二板块：小寒、大寒 小寒是二十四节气中的第二十三个节气。小寒是与大寒相比较而言的，表明已经进入一年中的寒冷季节。古人认为此时冷气积久而寒，但还没有达到最冷的程度，因而称之为小寒【甲】大寒，是二十四节气中的最后一个节气，也是（蜡/腊）月的代表节气。在物候上，古人将大寒分为三候：“一候鸡乳，二候征鸟厉疾，三候水泽腹坚【乙】“鸡乳”即母鸡孵化小鸡；“征鸟厉疾”指猛禽需强力捕食，以补充身体的能量、抵（御/预）严寒；“水泽腹坚”则是说湖泊表面的冰已经坚实地一直冻到水面中央了。古人一直把大寒当作是一年最冷的时节，但在气象记录中，小寒往往比大寒冷，因为小寒节气正处在“出门冰上走”的“三九”寒天。 小寒、大寒节气 ① 十分寒冷，但毕竟春天的脚步越来越近，中国人最重要的节日——春节就要到了， ② 这段时光是充溢着喜悦、欢乐气氛的，这气氛足以（融/熔）化冬末的寒意。 4. 文中括号内字形选择全都正确的一项是（ ） A. 腊月 抵御 熔化 B. 蜡月 抵预 熔化 C. 腊月 抵御 融化 D. 蜡月 抵预 融化 5. 文中【甲】【乙】两处填入标点符号恰当的一项是（ ） A. 【甲】。 【乙】”。 B. 【甲】。 【乙】。” C. 【甲】， 【乙】。” D. 【甲】， 【乙】”。 6. 根据语境，在文中画线处填入关联词语恰当的一项是（ ） A. ①所以 ②所以 B. ①所以 ②但是 C. ①虽然 ②但是 D. ①虽然 ② 所以 7. 同学准备在第三板块出一些关于节气的对联，请你帮他选出不恰当的一联。（ ） A. 上联：端午午时人赏午 下联：立春春日客游春 B. 上联：节气最分明夏至三庚初伏到 下联：农时须准信春光一寸万金来 C. 上联：二十四时节气乾坤竞秀 下联：五十六朵奇葩和睦同春 D. 上联：春声贺岁节前归 下联：腊味盈怀家里暖 【答案】 1. 感文化之韵 品节气之美 2. D 3. 它蕴含在农耕文明、诗词文化、时令饮食之中，在今天依然焕发着光彩。 4. C 5. B 6. D 7. D 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 注意用正楷书写即可。注意“韵”字的写法。 【2题详解】 本题考查成语的运用。 A.不折不挠,意思是在压力和困难面前不屈服。不能用来形容作用； B.巧妙绝伦一般形容建筑物,工艺品,艺术品,评价(巧妙绝伦的工匠精神)。不能形容诗句； C.妙手偶得，本意是说文学修养高的人，由于偶发灵感而写出的作品。所以这个词不能形容“佳作”。 D.博大精深，形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微符合语境； 故选D。 【3题详解】 本题考查语病。 根据第一板块可知，第一段写“它根植于中国悠久的农耕文明”，第二段写它在诗句里，然后又写它在节令饮食上体现，因此，结尾一句应该和上文材料的顺序保持一致，应该为“它蕴含在农耕文明、诗词文化、时令饮食之中，在今天依然焕发着光彩”。 【4题详解】 本题考查字形的辨析。 腊月： là yuè，指农历十二月；蜡月，没有这个词； 抵御：dǐyù，抗御，抵挡防御；抵预，没有这个词； 熔化：rónghuà，通常由于热的作用而使物体从固态变为液体或气体；融化：rónghuà，指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。或者是一句话温暖了一个人的心。根据语境可知，欢乐的气氛温暖了寒意，故选“融化”；故选C。 【5题详解】 本题考查标点符号的用法。 甲处是对小寒的解释已经完结，所以要用句号； 乙处属于完全引用，所以句号要在引号之内； 故选B。 【6题详解】 本题考查关联词语。（1）处，因为后面有“但是”所以前面应该用“虽然”；（2）处，前面的句子是原因，后面的句子是结果，所以这里要用“所以”； 故选D。 【7题详解】 本题考查对联知识。 根据对联的常识，上联最末一个字应该是仄声，下联最末一个字应该是平声。 “腊味盈怀家里暖”的“暖”字，是三声呢个，属于仄声应该是上联；“春声贺岁节前归”的“归”是一声，平声，应该放在下联； 故选D。 【16-2022-2023学年北京市海淀区八上期末语文真题】某校初二年级开展“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动。同学们通过实地走访、网上查阅等方式，探寻到许多宝贵的文化遗产。请你参与活动并完成下列任务。 皇家园林杰作——颐和园 1. 下面的文字选自“颐和探宝”组同学撰写的“身边的文化遗产 颐和园的长廊”报告中的前言部分，请阅读文段，完成任务。 捉起著名皇家园林颐和园，你首先想到的也许是清波潋滟的昆明湖、典雅古朴的亭台轩榭、俯仰生（zī）的草树花……而我们小组此行探访的是颐和园中最富文化艺术气息的长廊。廊间的每根枋梁上绘制的彩画，色彩明艳，内容丰富。“江东二乔”“周敦颐爱莲”“苏轼夜游承天寺”“三借芭蕉扇”……语文课本中同学们熟悉的许多人物、场景，惟妙惟肖地呈现在长廊的枋梁上，足见设计者的 。 （1）文段拼音处应填入的汉字、加点字的读音、横线处应使用的词语，全都正确的一项是（ ） A.资 xiāo 因地制宜 B.资 xiào 因地制宜 C.姿 xiào 别具匠心 D.姿 xiāo 别具匠心 （2）文段中提到的“江东二乔”曾出现在唐代诗人________的《赤壁》一诗里。其中“________，________”两句，诗人借对历史的独特认识来表达对自身境遇的感慨。 2. 楹联是颐和园中一道独特的文化景致，令同学们久久回味。亭台映水，小径蜿蜒，翠竹环绕。此番美景，让同学们不禁想起颐和园道存斋西侧的一副楹联。请根据情境，选出上、下联。（依次填写序号） ①绿竹成阴环曲径 ②一径竹阴云满地 ③朱阑倒影入清池 ④半帘花影月笼纱 3. 小组策划以“颐和园的桥”为专题开展一次讲座。下面是同学们文字稿中的部分句子，其中四字词语或修辞方法的使用不正确的一项是（ ） A. 知鱼桥身材较矮，贴近水面，仿佛在与水中游鱼对视，颇有些“知鱼之乐”的意趣。 B. 玉带桥的桥身用汉白玉和青白石砌成，整座桥的造型宛如一条玉带，设计巧妙绝伦。 C. 十七孔桥偃卧在昆明湖荡漾的碧波上，17个孔层出不穷，孔孔相连，恰若长虹卧波。 D. 镜桥的桥名出自唐代大诗人李白的诗句“两水夹明镜，双桥落彩虹”，富含文化意蕴。 非遗民间宠儿——沙燕风筝 4. “沙燕风筝”是国家级非物质文化遗产。下面是“比翼齐飞”组同学以沙燕风筝的口吻，撰写的一段介绍文字。请你阅读并完成任务。 我是沙燕风筝，已经一百七十多岁啦！我属于曹氏风筝一脉。想当初，曹雪芹先生著书记录风筝的制作方法，来帮助穷人谋生。此后，我在民间便大受欢迎。我的制作工序很讲究，有“扎”“糊”“绘”“放”四艺呢！“扎”要讲究对称；“糊”要全体平整，干净利落；“绘”要着色鲜艳亮丽，远眺清楚，近看真实；“放”是指制作的最后阶段要试飞，依据风力调整提线角度。 你看！人们在我身上点缀了牡丹、蝙蝠等吉祥图案，寓意富贵幸福。我的家族成员也很多，肥燕是健壮男子，瘦燕是娴静的女子，雏燕、小燕、半瘦燕分别是婴儿、小孩和青年。男男女女，大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期冀？ （1）根据文段内容，横线处填入的句子，最恰当的一项是（ ） A.我不但制作工序繁琐，而且身上还有好多吉祥图案。 B.我不但制作工序考究，而且还承载着好多文化寓意。 C.因为我制作工序繁琐，所以身上绘有好多吉祥图案。 D.因为我制作工序考究，所以还承载着好多文化寓意。 （2）有位同学买了几只沙燕风筝赠送给家中亲戚，并在风筝上配了祝福文字。下面的祝福文字语气不恰当的一项是（ ） A.肥燕风筝送叔叔。您可是家中的顶梁柱！ 愿您身体健健康康，事业蒸蒸日上！ B.瘦燕风筝送舅妈。喜欢上面九只蝙蝠吧？“蝠”“福”同音，愿您永远幸福美丽！ C.比翼风筝送给姐姐和姐夫。祝你们比翼双飞，家庭美满，事业有成哦！ D.“学足三余”风筝送表哥。难道不应该抓紧时间努力学习吗？祝你进步！ 百年国医翘楚——同仁堂中医药文化 5. 下面是“悬壶济世”组准备的一段介绍同仁堂的文字。请阅读文段，完成任务。 同仁堂中医药文化，历史悠久，是国家级非物质文化遗产之一。同仁堂品牌创始人乐显扬以“同仁”二字为堂名，意为“同修仁德，济世养生”。三百多年来，同仁堂恪守“炮制虽繁□不敢省人工，品味虽贵□不敢减物力”的祖训，在选料、工艺等方面执行严格的标准，经营的中草药和丸、散、膏、丹等中成药，以“配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”而享誉海内外。牛黄清心丸、十香暖脐膏、舒筋活血定痛散、透骨镇风丹等同仁堂中医药流传至今，惠及大众。作为中国传统医药文化杰出代表的同仁堂，在坐馆行医、制药售药、中医药展示普及等方面，都彰显了重义、爱人、厚生的中国医药文化价值观。 （1）下面是小组讨论时的发言内容，请你补充完整。 讨论主题1：探秘“同仁堂中药” 京京：难怪同仁堂的中药享誉海内外，这和一代代同仁堂人恪守祖训分不开啊！不过，我我故意把两句祖训中一个共同的字隐去了，但这个字很重要。根据语境，你觉得方框处应填的这个字是①“______”。（A.必 B.亦） 天天：我也有一个有趣的发现，文段说的“丸、膏、散、丹”是药的几种样态，我知道其中“散”是粉末状。因此，“舒筋活血定痛散”的“散”读音应该为②_____。（A.sàn B.sǎn） 讨论主题2：揭秘“同仁堂商标的文化内涵” 北京同仁堂商标 南南：同仁堂商标模仿汉朝瓦当造型，让我感受到古老悠久的气息。启功先生题写的“同仁堂”三个大字，端正庄严，大气厚重。 北北：是呀！还有两条尊贵的中国龙，浓浓的中国风啊！我查了资料，这两条“龙”也与中药药材蛤蚧的形象相似。 明明：读了上面的资料，听了你俩的一番话，我理解了这个商标的含义：③______ （2）请你压缩文段画线句，提取主要信息，作为小组报告的标题:___________。 【答案】 1.① C ② 杜牧 ③ 东风不与周郎便 ④ 铜雀春深锁二乔 2. ①③ 3. C 4.① B ② D 5.① A ② B ③ 仿汉朝瓦当造型，体现同仁堂中医药文化历史悠久；商标上两条尊贵的中国龙，表明同仁堂中医药文化是国之瑰宝；启功先生题写的“同仁堂”三个大字，端正庄严，大气厚重，彰显同仁堂在选料、工艺等方面标准严格（“同修仁德，济世养生”的宗旨）。 ④ 同仁堂彰显（重义、爱人、厚生的）中国医药文化价值观 【解析】 【1题详解】 （1）考查字音字形和成语运用。 俯仰生姿，fǔ yǎng shēng zī，高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 惟妙惟肖，wéi miào wéi xiào，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。 别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。 此处表现的是设计者构思之精巧，与众不同。故选“别具匠心”。 故选C。 （2）考查名句背诵。《赤璧》作者是唐代诗人杜牧。后两句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”提到了“江东二乔”。作者从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败就要易位，历史形势将完全改观。作者运用以小见大的写法，从大乔和小乔的命运来影射东吴的命运，把战争胜利的因素归结于东风，是东风让周瑜成名，从而表达了自己的怀才不遇的抑郁不平之气。 【2题详解】 考查拟写对联。根据上联末字为三声或四声可知，上联有“绿竹成阴环曲径”和“一径竹阴云满地”，下联有“朱阑倒影入清池”和“半帘花影月笼纱”。“绿竹成阴”与“朱阑倒影”同为主谓短语，“环曲径”与“入清池”同为动宾短语。“一径竹阴”与“半帘花影”同为偏正短语，“云满地”与“月笼纱”同为主谓短语。故两联分别为“①③”“②④”。结合题干中的“亭台映水”和“翠竹环绕”，可知，这幅楹联是“①③”。 【3题详解】 考查词语运用和修辞手法。 C．层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。与前面的“17个”语义矛盾。 故选C。 【4题详解】 （1）考查补充句子。需要补充的句子起到了承上启下的作用。根据后文“寓意富贵幸福”“男男女女，大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期冀”可知，空白处后文介绍的是风筝承载的文化寓意。再结合前文的“我的制作工序很讲究”可补写为：我不但制作工序考究，而且还承载着好多文化寓意。 故选B。 （2）考查语言表达。D．“难道不应该抓紧时间努力学习吗”是一个反问句，语气过于强烈，不适合祝福他人。 故选D。 【5题详解】 （1）考查字音字形。 ①A.必：必定。亦：也。 祖训表达的意思是一定不敢省人工，一定不敢减物力。 故选A。 ②散，sǎn，中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散。 故选B。 ③考查图文转换。 根据南南说的“同仁堂商标模仿汉朝瓦当造型，让我感受到古老悠久的气息”可得：仿汉朝瓦当造型，体现同仁堂中医药文化历史悠久。根据北北说的“还有两条尊贵的中国龙，浓浓的中国风啊”可得：商标上两条尊贵的中国龙，表明同仁堂中医药文化是国之瑰宝。启功先生题写的“同仁堂”三个大字是楷书，端庄大气，中正平和。联系材料中的“炮制虽繁□不敢省人工，品味虽贵□不敢减物力”“同修仁德，济世养生”可知，彰显同仁堂在选料、工艺等方面标准严格和“同修仁德，济世养生”的宗旨。 （2）考查提取句子主干。 画线句中的“作为中国传统医药文化杰出代表的”是定语，“同仁堂”是主语，“在坐馆行医、制药售药、中医药展示普及等方面，都”是状语，“彰显”是谓语。“了”是补语，“重义、爱人、厚生的”是定语，“中国医药文化价值观”是宾语。故主干为：。同仁堂彰显中国医药文化价值观。 【17-2022-2023学年北京市朝阳区八上期末语文真题】小城温暖的空气里飘着雨丝，若有若无的樟树气味就是我的乡愁。 从江南飞抵西南，城市两边的行道树也从梧桐变成棕榈。 …… 你是否关注过我们身边熟悉的“陌生人”——那些站立路旁，为车辆行人撒下绿荫，为城市构建绿色景观的行道树？学校文学社打算聚焦城市行道树，进行一次专题报道。请你参与探究，完善材料。 【美丽风景在路上】 我国有很多世界之最，其中一项你可能想不到——中国是世界种植行道树历史最悠久的国家。早在周代，古人就在路边种树来标记道路范围，秦代就曾颁布路边植树的政令。栽种行道树这个传统，已经延续了两三千年。 。“椰风海韵”是海南岛的招牌；杭州“西湖烟柳”天下闻名；广州市花木棉炽烈如高擎火炬，与这座孕育了戊戌变法、辛亥革命的英雄城市十分相称；国槐与银杏交织成①（金碧辉煌/惟妙惟肖）的京城秋景：不同的城市② （因地制宜/一丝不苟），依据气候、水土的特点栽种行道树，形成了独特的城市景观。 （1）依次给文段加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 炽（chì） 称（chèn） B. 炽（zhì） 称（chèn） C. 炽（chì） 称（chēng） D. 炽（zhì） 称（chēng） （2）在文段①②处选填词语最恰当的一项是（ ） A. ①惟妙惟肖 ②一丝不苟 B. ①金碧辉煌 ②因地制宜 C. ①金碧辉煌 ②一丝不苟 D. ①惟妙惟肖 ②因地制宜 （3）在文段横线处填写句子最恰当的一项是（ ） 【甲】行道树不仅承载着我们的历史记忆，也已成为城市的气质名片。 【乙】行道树不仅是城市绿化的重要部分，也承载着城市的情感记忆。 【众里寻它千百度】 （4）如何才能成为行道树？同学们就这个问题对园林专家进行了采访。下面是同学们的采访提纲，请你帮助选出采访问题中语言不得体的一项，并进行修改。 采访提纲 采访对象 北京市某绿化项目组研究员 采访目的 了解北京行道树的选择标准 采访问题 A世界上树的种类成千上万，是不是所有的树木都可以作为行道树呢？ B选择行道树需要依据什么标准？其中您认为最重要的一点是什么？ C公园里的花草树木已经给城市增色添绿了，为什么还需要种行道树？ D你们难道不知道春天杨树漫天飞絮，怎么可以把它选为行道树呢？ 选择： 修改： 下面是同学们依据采访提纲整理的一份背景资料。请你阅读后完成问题。 行道树看起来种类繁多，但其实它们是从全世界数万种木本植物中严格挑选、精心培育出来的“专业”树种。因为行道树的生存条件可谓极其恶劣：废气笼罩，高温烘烤，根域空间狭小，土壤肥力不足，水分难以涵养……同时，行道树又肩负着多项艰巨任务，如遮阴降温，滞尘减噪，美化城市等。它们既要经过铁人多项层层选拔，还得比拼树冠身形，就像是【甲】。 行道树必须能够抵抗住寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。如果说生长在绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么困在树池里的行道树，就相当于住在电话亭，而且还要饥一顿、饱一顿。行道树不仅要满足如此苛刻的“硬条件”，还要具备相当的“软实力”。我们发现南方城市喜欢用能开出满树鲜花的树种，到了花期，整条街变成一片花海，而北方城市则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时，行道树就可以大显身手，可谓是【乙】。行道树的选择也会考虑地域的文化风俗和传统寓意。比如油松，因为它能够彰显出庄严肃穆的国家威仪，所以被选作天安门附近长安街沿线的行道树。 ①行道树经过严苛的筛选，② 没有百分之百完美的：银杏虽美貌，但雌树落果味道臭；杨树高大抗逆性强，却会产生飞絮……可见，【丙】。作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好的了！ （5）请依据上下文的内容，为文中【甲】【乙】【丙】三处挑选恰当的语句。 A.人无完人，树无完树 B.征兵选美，万里挑一 C.南花北叶，颜值在线 答：【甲】_____【乙】_____【丙】______ （6）结合文段内容，用自己的话解释画线句的意思。 （7）文中①②处选填关联词最恰当的一项是（ ） A. ①只要 ②就 B. ①既然 ②那么 C. ①即便 ②也 D. ①因为 ②所以 【行道树推广图鉴】 （8）为了让更多的人了解行道树，同学们打算制作一组北京行道树图鉴。请参照示例，为银杏树的推广图鉴补充行道树语。（要求运用一种修辞手法） 【答案】 （1）A （2）B （3）甲 （4）D 到了春天杨树漫天飞絮，它被选为行道树是否合适呢？ （5）① B ② C ③ A （6）行道树不仅要能在恶劣的环境下生存，还要有一定的观赏性和自身的意义。 （7）C （8）银杏，一种有特殊风格的树，叶子夏绿秋黄，像一把把打开的折扇，形状别致美观。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 炽烈，chì liè，汉语词语，意思是形容非常热。 相称， xiāng chèn，意思是相符，相配。 故选A。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 金碧辉煌，形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。惟妙惟肖，形容刻画或模仿得非常好，非常像。这里形容京城秋景，用“金碧辉煌”。 因地制宜，意思是根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。一丝不苟，连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。结合“依据气候、水土的特点栽种行道树”可知，用“因地制宜”。 故选B。 【小问3详解】 本题考查补写句子。结合上句“栽种行道树这个传统，已经延续了两三千年”可知，应承接“历史记忆”，结合下句“‘椰风海韵’是海南岛的招牌”可知，应对应“为城市的气质名片”。故选甲。 【小问4详解】 本题考查语言表达能力。D.运用反问句，语气生硬，有谴责之意，不得体。故选D。应改为陈述句和一般疑问句的形式，如，春天杨树漫天飞絮，能否选用别的树作为行道树呢？ 【小问5详解】 本题考查句意的连贯。 结合“它们既要经过铁人多项层层选拔，还得比拼树冠身形”可知，应对应B“征兵选美，万里挑一”。 结合“南方城市喜欢用能开出满树鲜花的树种，到了花期，整条街变成一片花海，而北方城市则经常打‘彩叶’的主意，秋天树叶变色时，行道树就可以大显身手”可知，应对应C“南花北叶，颜值在线”。 结合“没有百分之百完美的：银杏虽美貌，但雌树落果味道臭；杨树高大抗逆性强，却会产生飞絮”可知，应对应A“人无完人，树无完树”。 【小问6详解】 标题考查句子的含义。要结合上下文分析。结合“行道树必须能够抵抗住寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件”可知，“满足如此苛刻的‘硬条件’”指行道树要能在恶劣的环境下生存，结合“南方城市喜欢用能开出满树鲜花的树种，到了花期，整条街变成一片花海，而北方城市则经常打‘彩叶’的主意，秋天树叶变色时，行道树就可以大显身手”可知，“具备相当的‘软实力’”指行道树要有一定的观赏性和自身的意义。可补写为：行道树不仅要能在恶劣的环境下生存，还要有一定的观赏性和自身的意义。 【小问7详解】 本题考查复句的关系。“行道树经过严苛的筛选”和“没有百分之百完美的”是假设关系。 A.条件关系； B.因果关系； C.假设关系； D.因果关系； 故选C。 【小问8详解】 本题考查表达能力。 结合示例可知，要运用一定的修辞手法介绍银杏。 示例：春天，银杏树羞羞答答地捧出小嫩芽。夏秋季节，微风吹来，银杏树的叶子仿佛是一个个亭亭玉立的美少女在微风中频频点头。 【18-2022-2023学年北京市西城区八上期末语文真题】北京中轴线申遗项目一路走来，获得了公众的极大关注。学校初二年级开展“中轴申遗我助力”活动。同学们查阅资料，实地探访，并将成果汇编成册向全校师生宣传。请你帮助修改完善下面的文字材料。 【篇章一：追古抚今】 1272年，元朝在北京兴建都城，以积水潭东北岸的一点为中心向南形成中轴线，确立了宫城的位置。从元大都奠基开始，北京城前后起伏、左右对称的地形或空间分配都是以这条中轴线为依据的。它北起钟楼 鼓楼，南至永定门，纵贯北京老城，全长7.8公里，被建筑学家梁思成盛赞为“全世界最长、最伟大的南北中轴线 作为世界上现存最完整的古代城市轴线，北京中轴线既有独具匠心的设计，又有文化理念的渗透。中轴线的建立产生了北京“独有的壮美秩序”，zhāng xiǎn北京严整大气之美，它是北京的灵魂和脊梁。虽然几经朝代更迭，这条纵贯南北的中轴线始终清晰可见。直到今天，从景山眺望，中轴线两侧平缓开阔的格局仍在。钟鼓楼、天安门、天坛，这些正襟危坐的建筑仍在城市的最中心，装点着北京城壮美的天际轮廓线。北京中轴线承载着深厚的内涵，它是北京的空间之轴，更是文化之轴。 1. 同学们对文中加点字的字音、拼音处应填汉字和画横线的成语有疑问，请你帮助选出判断正确的一项（ ） A. 因为“更迭”的“更”是“又，再”的意思，所以应读“gèng”。 B. 因为zhāng xiǎn在这里是“鲜明地显示”的意思，所以要填“张显”。 C. 因为“独具匠心”在这里表达“与众不同的巧妙构思”，所以文中使用正确。 D. 因为“正襟危坐”在这里形容建筑物严肃而又拘谨的样子，所以文中使用正确。 2. 依次在文中方框处应填入的标点，判断正确的一项是（ ） A. ， ”。 B. 、 ”。 C. 、 。” D. ， 。” 【篇章二：探古访今】 同学们了解到北京中轴线体现了“前朝后市，左祖右社”的古代营建理念，即宫殿前面是朝，后面是市，左边是宗庙，右边是社稷坛。① 北京中轴线以中为尊，左右对称，层次分明。② 内城北中轴的主要建筑体现了“前朝后市”，外城南中轴的主要建筑体现了“左祖右社”。③ 同学们从中轴线的最北端——钟鼓楼开始向南探访。首先是紧邻的什刹海，古代它是京杭大运河的北端点，现在它是市民休闲游逛的好去处，风光秀美，游人如织。穿过万宁桥，来到景山和北海，市民们在景山看景，在北海赏菊。这条中轴线上，繁华热闹的百姓生活与古老的建筑、街巷有机地融合在一起。通过本次探访，使同学们感受到中轴线上市民生活的庄严肃穆。 3. 同学在整理资料时，漏掉了下面的语句，请你根据语意，将此句填到文段中恰当的位置（ ） 正阳门将中轴线分为“北中轴”和“南中轴”。 A. ① B. ② C. ③ 4. 文中画曲线的句子表达欠妥，请你加以修改。 修改： 5. 同学们在宣传册中设置了趣味小问答栏目，请你在题中空白处填入相应内容。 【篇章三：护古利今】 北京中轴线申遗工作开展十余年来，一直得到各界群众支持。2022年，申遗进入关键期，政府力求把老城区改造同保护历史遗迹、保存历史文脉统一起来，因此用“老城保护”替代“旧城改造”。这种做法既改善了当地居民的居住环境，又保护了历史文化遗迹，使千年古都尽显芳华。 6. 宣传册上有一副对联需要同学们补充完整，请你帮助选出最恰当的一项。（ ） 多载申遗路，无问 ① ，情怀不改穿 ② 一条中轴线，纵贯 ③ ，文化流传系 ④ A. ①南北 ②古今 ③西东 ④岁月 B. ①西东 ②古今 ③南北 ④岁月 C. ①南北 ②岁月 ③西东 ④古今 D. ①西东 ②岁月 ③南北 ④古今 7. 同学们将宣传册拟题为“古都芳华”，并请书法小组的同学用不同书体书写了题目，下面解说正确的一项是（ ） A. 甲幅是隶书，一波三折，厚重古朴，能够体现古都北京的典雅。 B. 乙幅是楷书，笔画圆转，潇洒飘逸，能够体现古都北京的端庄。 C. 丙幅是篆书，结构简省，恣肆飞扬，能够体现古都北京的雄伟。 D. 丁幅是草书，笔力遒劲，方劲古拙，能够体现古都北京的沉稳。 【篇章四：崇古尚今】 随着时代发展，北京中轴线沿线的建筑及其功能在发生变化，但中轴线延续历史格局和空间秩序的理念始终未曾改变。这既体现了对历史的传承，又适应了新时代的需求。在古人眼中，北京中轴线统领着整个城市的山水格局；在今人眼里，北京中轴线蕴含着“中正和合”“井然有序”“活力创新”等精神特质。从古到今，它一直是中华文明的典型象征，拥有厚重的历史又充满了现代的活力。让我们 。 8. 作为“中轴申遗小使者”，请你在本段结尾处补写一句话，用上“传承”“创造”“未来”三个词，帮助完善宣传册的尾声部分。 9. 当前，社会各界为助力北京中轴线申遗举行了各项活动，请你为下面的一则新闻拟写标题。 2022年9月7日，由北京市西城区委宣传部和北京出版集团联合主办，《十月》杂志社承办的“城市·星空·中轴线”诗歌朗诵会在十月文学院隆重举办。这是第七届 “十月作家走中轴系列活动”之一。行走中轴、诗写中轴、助力北京中轴线申遗，构成了本次活动的主题。参与本次朗诵的作家们深入北京中轴线采风，对西城区文化遗产进行深入探访，创作出一系列反映北京中轴线历史文化风貌和发展变化的优秀作品。 标题： ___________________________（20字以内） 【答案】 1. C 2. B 3. B 4. 答案示例：本次探访，使同学们感受到中轴线上市民生活的热闹繁华。/通过本次探访，同学们感受到中轴线上市民生活的繁华热闹。 5. 陶渊明 6. D 7. A 8. 答案示例：传承中轴线的精神力量，在创造中发展，让中轴线文化走向辉煌的未来。 9. 答案示例：“城市·星空·中轴线”诗歌朗诵会隆重举办 【解析】 【1题详解】 本题考查字音和成语的运用。 A.更迭：读音是gēng dié，交替更换。更，指轮换、交替； B.彰显：读音是zhāng xiǎn，是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。所以“要填‘张显’”不正确； C.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。句中指的是北京中轴线的设计，与语境相合，使用正确； D.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。句中讲的是“建筑”，使用该成语错误； 故选C。 【2题详解】 本题考查标点符号。 “钟楼 ”和“ 鼓楼”是并列关系的词语，所以中间用顿号； “全世界最长、最伟大的南北中轴线”是不完全引用，所以后边用后引号，然后后引号后用逗号； 故选B。 【3题详解】 本题考查句子的衔接。 结合“内城北中轴的主要建筑体现了‘前朝后市’，外城南中轴的主要建筑体现了‘左祖右社’”，可知应将“正阳门将中轴线分为‘北中轴’和‘南中轴’”放于其前（②处），先引出“北中轴”和“南中轴”，然后再介绍； 故选B。 【4题详解】 本题考查病句修改。 缺少主语，删去“通过”或“使”。 修改后：本次探访，使同学们感受到中轴线上市民生活的热闹繁华。/通过本次探访，同学们感受到中轴线上市民生活的繁华热闹。 【5题详解】 本题考查名篇名句及作者。 “采菊东篱下”出自东晋田园诗人陶渊明的《饮酒（其五）》。 【6题详解】 本题考查学生补充对联的能力。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。对联，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联常识：上下联的字数必须相等；上联的末一字必须是仄声，下一联的末一字必须是平声（平声包括阴平和阳平，仄声包括上声和去声）；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 根据对联常识可知，对联的上联的末一字必须是仄声，下一联的末一字必须是平声，“月”是仄声，“今”是平声，因此A、B不合适；根据“篇章一：追古抚今”中“这条纵贯南北的中轴线始终清晰可见”，可知③处填：南北； 故选D。 【7题详解】 本题考查书法鉴赏。 B.乙幅是楷书，横平竖直，规矩整齐。点画丰厚饱满，结构阔大端正，字体方正，规矩严整。所以“笔画圆转，潇洒飘逸”的解说不正确； C.丙幅是草书，结构简省，笔意奔放，偏旁假借，笔画连绵，写意性发挥到极致，变化丰富，奔放流畅。所以“丙幅是篆书”的解说不正确； D.丁幅是行书，笔力遒劲，改方为圆，收放自如，连写笔画，变多为少，改变笔顺，方便连写，疏密得体，点画之间往往有纤细的游丝牵连，兼有楷书和草书的长处。所以“丁幅是草书”的解说不正确； 故选A。 【8题详解】 本题考查补写结束语。注意题干用上“传承”“创造”“未来”三个词的要求。 示例：传承中轴线蕴含的精神特质，创造中轴线文化崭新的未来。 【9题详解】 本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题，可以抓住导语（一般为新闻的第一句话或第一段），按照“人+事+结果”的形式来概括，一定要注意题目对字数20字以内的要求。 结合材料导语句“2022年9月7日，由北京市西城区委宣传部和北京出版集团联合主办，《十月》杂志社承办的‘城市·星空·中轴线’诗歌朗诵会在十月文学院隆重举办”，可概括标题为：“城市·星空·中轴线”诗歌朗诵会隆重举办。 【19-2022-2023学年北京市东城区八上期末语文真题】2022年北京中轴线申遗工作进入冲刺阶段。学校组织“走近中轴线”系列学习实践活动，请你参与并完成下列任务。 溯源·了解 1. 同学们搜集整理了北京中轴线的资料，准备装订成册。请你阅读下面小北同学整理的文稿，完成各题。 北京中轴线，南起永定门，北至钟鼓楼，全长7.8公里，被建筑学家梁思成盛赞为“全世界最长，也最伟大的南北中轴线”。这条横亘北京城的传奇“脊梁”，将左右对称的建筑群连在一起，使城市呈现出“中轴突出、两翼对称”的特色【甲】北京独有的壮美秩序就由这条中轴线的建立而产生。 它是北京城的空间之轴，更是文化之轴，张显了丰厚的历史底蕴、文化内涵和遗产价值。2022年5月25日，【乙】北京中轴线文化遗产保护条例【乙】获通过，自2022年10月1日起施行。越来越多的重点文物、古建筑得以腾退修缮，恢复了历史风貌。北京中轴线因此焕发出新的生机。 （1）文稿中加点词语“张显”书写有误，请你用楷体正确、规范地书写在田字格内。 zhāng xiǎn （2）在文稿中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A.【甲】，【乙】“ ” B.【甲】。【乙】“ ” C.【甲】，【乙】《 》 D.【甲】。【乙】《 》 （3）同学们准备从下列两幅字中选择一幅作为资料册的封面题字。请你结合书体特点和中轴线特点做出选择，并简要说明理由。 选择：__________ 理由：__________ 探寻·感悟 2. 下面是小京同学在“探寻中轴文化”系列活动后为校刊写的一则消息。请你根据要求，完成各题。 我校同学积极参加“探寻中轴文化”系列活动 9月24日，我校同学参加了“探寻中轴文化”线上学习活动。 上午，同学们翘首以盼的“探寻中轴文化”系列活动启动。随后同学们有选择地参加了线上学习活动：有的参加了“中轴线上读懂故宫”故宫建筑艺术公开课公益活动，有地观看了纪录片《北京中轴线》，有的聆听了“中轴线上的声音”民俗文化艺术讲座。 下午，有的同学还参加了线下实践活动。他们沿中轴线骑行，一路上兴味盎然，在天坛了解敬民保民爱民以顺应天道的思想，在前门大街的商铺前拍照记录，在天安门广场瞻仰雄伟的人民英雄纪念碑，在景山的万春亭俯瞰紫禁城的建筑布局，在修整一新的钟鼓楼前采访游客，还一路向北打卡了设计与施工巧妙绝伦的“鸟巢”和“水立方”。 （1）对文段中的加点内容，说法有误的一项是（ ） A.“翘首以盼”表现出同学们对活动的强烈期待，其中“翘”读音为“qiào”，意思是“抬起”。 B．“兴味盎然”表现出同学们对活动的极高兴趣，其中“兴”读音为“xìng”，意思是“兴致”。 C．“敬民保民爱民”和孟子在《得道多助，失道寡助》中倡导的“仁政”，都体现了以民为本的思想。 D．“巧妙绝轮”应该写为“巧妙绝伦”，用来突出“鸟巢”和“水立方”的设计与施工无比精巧奇妙。 （2）画线句作为本则消息的导语，有一处表达欠妥，请你给出修改建议。 交流·传承 3. 活动结束后，同学们以多种方式交流感受。请你根据要求完成各题。 （1）下列同学们写的活动感言中，成语运用不恰当的一项是（ ） A.小北同学整理资料时认真圈点勾画，一丝不苟的态度感染了我。 B．文物修护专家因地制宜，制定的修护方案各个不同，充满智慧。 C．中轴线上一座座古建筑修缮一新，惟妙惟肖，焕发出新的活力。 D．中轴线对北京城的建设和发展起到的重要作用，是独一无二的。 （2）下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 壮美中轴，纵贯延展，再现古都 ① ； 东城学子， ② ，探寻北京 ③ 。 A.①风韵 ②遨游京城 ③文明 B.①风情 ②遨游京城 ③文化 C.①风情 ②力学笃行 ③文化 D.①风韵 ②力学笃行 ③文明 【答案】 1. （1）答案：彰显 （2）答案：D （3）答案示例一： 选择：【甲】 理由：【甲】是潇洒飘逸的行书，能体现北京中轴线生机焕发的特点。 答案示例二： 选择：【乙】 理由：【乙】是古朴典雅的隶书，能体现北京中轴线深厚的历史文化底蕴。 2. （1）答案：A （2）答案示例：把“线上学习活动”改为“线上线下学习实践活动”。 3.① C ② D 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查字形。 彰显：zhāng xiǎn，鲜明地显示。注意“彰”的结构及笔顺。 （2）本题考查标点符号。 甲处，“这条横亘北京城的传奇‘脊梁’，将左右对称的建筑群连在一起，使城市呈现出‘中轴突出、两翼对称’的特色”是完整的一句话，应使用句号。乙处“北京中轴线文化遗产保护条例”是法令的名称，应使用书名号。 故选D。 （3）本题考查书体特点。 观察两部作品可知，作品甲笔画连绵呼应，字字独立，是行书，作品乙方折平直、粗细有致，是隶书。可按题干要求，结合书体特点和中轴线特点阐述理由，言之有理即可。 示例一：选择：【甲】。理由：作品甲是行书，舒展有型，行云流水，体现了北京中轴线壮美的特点，蕴含着中轴线深厚的文化内涵。 示例二：选择：【乙】。理由：作品乙是隶书，字形扁方，左右分展，古朴端庄，蚕头燕尾；体现了北京中轴线将左右对称的建筑群连在一起，历史悠久的特点；彰显了北京中轴线丰厚的历史底蕴、文化内涵和遗产价值。 【2题详解】 （1）本题考查语文知识理解。 A.翘首以盼：qiáo shǒu yǐ pàn，意思是仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现。选项“‘翘’读音为‘qiào’”说法错误； 故选A。 （2）本题考查语言表达。 根据材料信息可知，上午，同学们有选择地参加了线上学习活动：有的参加了“中轴线上读懂故宫”故宫建筑艺术公开课公益活动，有地观看了纪录片《北京中轴线》，有的聆听了“中轴线上的声音”民俗文化艺术讲座。下午，有的同学还参加了线下实践活动。由此可知，同学参加了线上线下学习实践活动；由此可改为：9月24日，我校同学参加了“探寻中轴文化”线上线下学习实践活动。 【3题详解】 （1）本题考查成语的正确使用。 A.一丝不苟:形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。符合语境； B.因地制宜:根据当地的实际情况，制定适当的措施。符合语境； C.惟妙惟肖:意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。使用有误； D.独一无二:意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。符合语境； 故选C。 （2）本题考查对联。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。 “纵贯延展”是并列结构，“力学笃行”是并列结构，“遨游京城”是动宾结构，推知②填：力学笃行。可排除A、B； 根据对联“仄起平收”的原则，“韵”是仄声，“情”是平声，“化”是仄声，“明”是平声，推知①填“风韵”；③填“文明”。可排除C； 故选D。 【20-2022-2023学年北京市大兴区八上期末语文真题】校文学社开展“了解家乡非遗，爱我大兴文化”学习交流活动，邀你共同完成下列任务。 1. 活动前，调研小组的同学提供了以下调研材料。阅读文段，完成小题。 大兴区自秦时置县，至今已有2000多年的历史。大兴有着深厚的文化底yùn（ ），在此基础上形成的非物质文化遗产具有鲜明的地域特点，西部、南部地区以永定河流域文化为特征，北部是以团河行宫为代表的皇家苑囿文化。大兴的非物质文化遗产涉及到民间艺术、民间文学等多个门类。民间文学中传说故事尤为丰富，每个系列都有传说近百篇，情节曲折，故事感人，有很强的教育意义。在民间艺术方面，大兴区所特有的诗赋弦、烙画、布艺、面人、剪纸、刺绣、根雕等都是京南非物质文化艺术宝库中的瑰宝，在历史上有一定的影响，而且至今仍然有着绵延不断的艺术生命力。 （1）文段括号内应填写的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A.蕴 qū xián B.蕴 qǔ xuán C.韵 qū xián D.韵 qǔ xuán （2）根据语境，文段中画线的句子表达欠妥，请你帮助修改：__________________________。 2. 活动中，学习小组的同学补充了以下学习材料。阅读文段，完成小题。 ①民间艺术中的诗赋弦是目前仅存于大兴区的具有北京乡土特色的地方民间小戏。它被称为“小戏”，是因为它有“三小”——小生、小旦、小丑。相比京剧、河北梆子等大剧种，诗赋弦的演出要简单得多，它不用武唱，只用文唱。乐器也简单，大锣、堂鼓，用于打通。打通一般分三次进行：第一通告诉村民今晚有戏，第二通表示要准备开台，第三通是正式开台。开台以后，就只使用小锣上下场。一百多年来，诗赋弦剧团几度浮沉，但诗赋弦的演唱在百姓中却从未中断。 ②民间艺术烙画也是大兴区的非物质文化遗产之一。烙画，也称“火笔画”，是中国传统艺术珍品。烙画创作在把握火候、力度的同时，注重“意在笔先、落笔成形”。以前仅限于在木质材料上烙绘，制作时先将不同的图案拓印在木板上，再用烙铁在木板上熨出烙痕，如此一来， 的熊猫、 的寒梅、 的亭台楼阁等烙画作品便跃然眼前。现代的创作者们大胆采用宣纸、丝绢等材质，从而丰富了烙画这一门艺术形式，让人回味无穷。 （1）小组内有同学不明白第①段中加点词“打通”的意思，请你结合语境为其解释：_____________。 （2）依据上下文，在第②段横线处依次填入成语，全都正确的一项是（ ） A.玲珑有致 姹紫嫣红 错落有致 B.憨态可掬 疏影横斜 错落有致 C.玲珑有致 疏影横斜 顶天立地 D.憨态可掬 姹紫嫣红 顶天立地 （3）以下是对烙画感兴趣的同学烙印的书法作品，其中赏析正确的一项是（ ） A.字体为楷书，特点是横平竖直，能够体现出大兴区端庄深厚的文化积淀。 B.字体为楷书，特点是飞扬飘逸，能够体现出大兴区创新进取的改革态度。 C.字体为隶书，特点是方劲古拙，能够体现出大兴区深远厚重的文化底色。 D.字体为隶书，特点是行云流水，能够体现出大兴区因时求变的高远追求。 3. 活动后，同学们意犹未尽，为家乡发展建言献策。阅读文稿，完成小题。 大兴区应深入挖掘现有三条文化带的历史文化内涵，让富有悠久历史传承的文化带成为汇聚民心的“旗帜”【甲】其中，永定河生态文化带可突出生态特色，集生态景观、文化旅游、体育健身等功能于一体，打造“百里生态画卷”【乙】中轴南延线非遗旅游带应突出历史文化特色，讲好“中轴线”的故事，办好麋鹿文化大会、南海子文化论坛、永定河文化论坛等活动，打造“魅力文化中轴”【丙】凤河民俗旅游带应汇集历史、民俗、非遗、明清移民等记忆，建设凤河民俗文化馆，打造“乡情体验长廊”。 （1）在文段【甲】【乙】【丙】三处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A.。 ， ， B.。 ； ； C.： ； ； D.： 。 。 （2）同学们想用一副对联书写交流感受，请你根据文段内容，选择最恰当的一项是（ ） 上联：永定河畔，赏百里生态画卷 下联： A.游在凤河，观乡情体验长廊 B.中轴线上，寻千载历史文脉 C.游在凤河，感乡愁民俗记忆 D.中轴线上，讲千年文化传奇 【答案】 1.① A ② 大兴的非物质文化遗产涉及到民间文学、民间艺术等多个门类。 2.① 示例：在戏曲正式表演前敲锣打鼓。 ② B ③ C 3.① B ② D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形辨析及语言表达。 底蕴：读音为dǐ yùn，意思是内心蕴藏，文化的涵养； 曲折：读音为qū zhé，指弯曲、复杂的、不顺当的情节，违背自己本意的奉承； 诗赋弦：加点字读音xián，是北京市大兴区独一无二的地方戏曲剧种； 故第（1）小题选A。 结合语段后面“民间文学中……，在民间艺术方面……”，所以前面划线句也应先说“民间文学”，再说“民间艺术”。 故第（2）小题改为“大兴的非物质文化遗产涉及到民间文学、民间艺术等多个门类”。 【2题详解】 本题考查词语、成语词义辨析及书法特点。 （1）结合语段①“打通一般分三次进行：第一通告诉村民今晚有戏，第二通表示要准备开台，第三通是正式开台。开台以后，就只使用小锣上下场”可知“打通”一般指在戏曲开演前敲打锣鼓。 （2）憨态可掬：形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样，多形容动物或人形态天真可爱、单纯的样子； 玲珑有致：指某件作品精巧别致，圆润得体； 第一空用来形容大熊猫，故“憨态可掬”更能突出它的可爱。 姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽； 疏影横斜：稀疏的影，横斜在清浅的水中； 第二空用来形容寒梅，故“疏影横斜”更合适； 错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感； 顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡； 第三空用来形容亭台楼阁，故“错落有致”更合适； 故选B。 （3）楷书特点：点画完整，字迹清晰，结构合理； 隶书特点：字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”； 行书特点：书体流畅，章法自如； 草书特点：流跌宕落笔，运转龙蛇；流悬腕中锋，挥洒舞墨；流九霄拔势，神闲张狂；流纵横洒脱，一气呵成； 观察这幅作品，字体呈宽扁的样子，故是隶书，方劲古拙。 故选C。 【3题详解】 本题考查标点和对联。 （1）“大兴区应深入挖掘现有三条文化带的历史文化内涵，让富有悠久历史传承的文化带成为汇聚民心的‘旗帜’”是本段的总起句，所以后面要用句号；下面具体介绍“三条文化带”：永定河生态文化带，中轴南延线非遗旅游带，凤河民俗旅游带，三个句子的并列中间用分号。 故选B。 （2）在作答“对联”题时，要注意上下联句式、结构、字数、词性等对仗，而且要符合“仄起平收”的规则：上联最后一个字“卷”为仄声，下联最后一个字要平声，即第一、二声。 再看上联“永定河”是名词，“畔”是方位名词，故下联要对“中轴线上”； 故选D。 【21-2022-2023学年北京市顺义区八上期末语文真题】水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 了解“国家作物种质库” 种质是生物体亲代传递给子代的遗传物质。农作物种质形式可以是种子、茎尖、休眠芽、花粉等。种子是农业的“芯片”，多种多样的农作物种子蕴含着巨量的遗传基因，成为培育农作物新种的坚实“素材库”。随着许多作物品种的加速消失，种质资源库 （ ）。1986年10月，我国在位于北京的中国农业科学院建成国家作物种质库，至今仍在使用。2021年9月，新的国家作物种质库建成并投入试运行。国家作物种质库是全国作物种质资源长期保存及科学研究中心。目前已保存种质资源总量突破52万份，位居世界第二。例如，在种质库高耸的架子上密密麻麻排列着几代科研人从各地收集的燕麦种子，多达5200份。每一个农作物品种的种子都要先经田间种植“考验”2到3年，在确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。入库后的种子，又要经过清选、活力检测、干燥等十多道“关卡”，最终装瓶密封。以前的国家种质库的“心脏”，是一间150平米左右的恒温密室，像一个巨型冰箱，始终维持在零下18摄氏度的低温。这样的低温环境，使种子的代谢变得缓慢，呼吸停止，可以保存50年以上。一旦需要，种子随时都可以被唤醒、激活。以前“水稻癌症”——黑条矮缩病危害严重，农业科学家团队就是从国家种质库2.3万份水稻资源中筛选出7份抗病种质，创制出水稻抗病新品系，从根本上解决了难题。依靠这些珍贵的种质资源，我国科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，最终育出突破性的新品种，_______ （1）根据语意，在文中括号内填入成语正确的一项是（ ） A. 继往开来 B. 应运而生 C. 无中生有 D. 油然而生 （2）对文中加点字注音正确的一项是（ ） A. 茎（jìng） B. 仍（rēng） C. 燕（yān）麦 D. 关卡（qiǎ） （3）下列对文中划横线句子理解正确的一项是（ ） A. 这句使用了比喻的修辞手法，形容种子形状像芯片一样小。 B. 这句使用了夸张的修辞手法，表明种子作用跟芯片是一样的。 C. 这句使用了夸张的修辞手法，突出不同种子如同芯片有很多差异。 D. 这句使用了比喻的修辞手法，形容种子内部像芯片一样聚集大量信息。 （4）根据文意，下列语句填写在结尾画线处最恰当的一项是（ ） A. 让中国人用自己的手攥（zuàn）紧中国种子，端稳中国饭碗。 B. 因而一代又一代种质资源学者艰辛探索，在源头守护着国家粮食的安全。 C. 使作物种质的保存方式更加信息化和智能化，成为最先进的国家级种质库。 D. 每个农业强国都需要拥有强大的种质库，粮食的诺亚方舟在全球称霸天下。 【答案】 （1）B （2）D （3）D （4）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查成语的正确使用。 A.继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路； B.应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生； C.无中生有：本来是道家的哲学思想，后来一般形容凭空捏造； D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生； 文中表示因为“许多作物品种的加速消失”这一问题的产生，从而产生了“种质资源库”，所以括号内选“应运而生”更恰当。 故选B。 【小问2详解】 本题考查字音的正确使用。 A.茎（jìng）——jīng； B.仍（rēng）——réng； C.燕（yān）麦——yàn； 故选D。 【小问3详解】 本题考查句子赏析。 A.选项“形容种子形状像芯片一样小”的表述不正确，划横线句子是形容种子内部像芯片一样聚集大量信息； B.选项“这句使用了夸张的修辞手法”的表述不正确，划横线句子是比喻句； C.选项“这句使用了夸张的修辞手法”的表述不正确，划横线句子是比喻句； 故选D。 【小问4详解】 本题考查语句衔接。 根据横线前“我国科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，最终育出突破性的新品种”的内容可知，此处写的我国科学家们的积极研究，从而生产处优质的农作物新品种，使中国农作物逐渐走向富足，满足国民的食物需求。所以“让中国人用自己的手攥紧中国种子，端稳中国饭碗”更恰当。 故选A。 2. 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 认识“毫秕” 在云南傣族语言中，“毫”是谷子、米、饭之意，“秕”是崇拜的神之意，“毫秕”就是“神米”，也就是贡米。“毫秕”是云南德宏州遮放地区特色的水稻品种，有上百年的种植历史，曾被称为“宫廷贡米”，40年前基本绝迹。毫秕是晚熟高秆低产水稻品种，对生长环境要求很高，稻秆平均高2.4米左右，生长期长达6个月，种植管理成本高，产量低，亩均产量仅150公斤左右。其稻米为长粒型，①色泽晶萤如玉，蒸煮后的米饭油亮，香气袭人，黏糯适口，回味无穷。二十世纪六七十年代，随着高产矮秆水稻大面积[甲] ，种毫秕的人越来越少，直至毫秕绝迹。2008年，云南当地种植大户王加勇从远在北京的国家作物种质库找到稀有的遮放毫秕的12个古老品种。王加勇②看到依然棵粒饱满的种子如获珍宝，立刻购买了毫秕每个品种100粒共1200粒稻种。他带领农民付出了辛勤的汗水，经过几年的反复试验，目前一部分毫秕品种已经恢复种植，亩产量达到500多公斤，并取得了良好的[乙] ，稻米售价很高，仍供不应求。后经规模化生产这类稻谷已形成遮放贡米优质稻米品牌。王加勇也成功带领当地农民脱贫致富。 （1）文中①②两句中各有一个错别字，请分别在下面的横线内写出正确字形。 ① ② （2）在文中横线[甲]、[乙]处填写词语恰当的一项是（ ） A. [甲]推进[乙]效果 B. [甲]推送[乙]效能 C. [甲]推广[乙]效益 D. [甲]推行[乙]效率 （3）文中划曲线句子缺少标点，请你在句中添加恰当的标点。 答：后经规模化生产这类稻谷已形成遮放贡米优质稻米品牌 【答案】 （1）①莹 ②颗 （2）C （3）后经规模化生产，这类稻谷已形成“遮放贡米”优质稻米品牌。 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字正确书写能力。 晶萤——晶莹；棵粒——颗粒 【小问2详解】 本题考查近义词辨析能力。 “推广”指扩大使用范围，它多同经验、方法、优良品种等搭配。“推行”指广泛实行，它多同路线、制度、政策、计划、经验、方案等搭配。“推进”是强调结果，相比之前有进步。“推送”多指把消息等文字迅速转发至需要的人。 “效率”效率指在单位时间里完成的工作量，或者说是某一工作所获的成果与完成这一工作所花时间和人力的比值。“效益”指的是效果和收益；“效果”是指由媒种因素造成的结果。“效能”之效用、作用。 [甲]处，依据“随着高产矮秆水稻大面积”可知，应该填写“推广”；[乙]处，依据“稻米售价很高，仍供不应求”可知，应该填写“效益”。 故选C。 【小问3详解】 本题考查标点符号的正确运用能力。 依据语境理解可知，“后经规模化生产”是导致“这类稻谷已形成遮放贡米优质稻米品牌”的原因，即二个分句之间是因果关系。所以，应在“后经规模化生产”后面加上逗号，使两个分句构成完整的一句话。同时，依据“‘毫秕’是云南德宏州遮放地区特色的水稻品种，有上百年的种植历史，曾被称为‘宫廷贡米’”可知，“遮放贡米”是一个大米的品牌名称，所以，应加上引号，起特殊称谓的作用。 据此，答案应为：后经规模化生产，这类稻谷已形成“遮放贡米”优质稻米品牌。 3. 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 “小薇”是中国农科院科学家团队经过十余年攻关，利用现代生物育种技术，进行水稻种质资源创新获得的一个超矮秆水稻品种，其在地面长成的植株有20～30公分，身形更适合在空间站种植。2022年7月25日，跟随中国空间站问天实验舱带上天的“太空快递”中，就有“小薇”这个稻种。7月29日，中国科学家开始与太空中神舟十四号宇航员协作，通过地面程序，遥控注入营养液指令，启动太空种子实验。在陈冬、刘洋、蔡旭哲等三位宇航员的精心栽培下，8月29日，“小薇”等水稻种子在中国空间站问天实验舱成功萌发、长出幼苗，有5～6厘米高，生长状态良好。可以看到水稻有节奏地生长，呈螺旋状上升。10月12日“小薇”的高度达到8～10厘米，此后太空水稻经历了幼苗生长、开花抽穗和结籽共120天的完整生命周期，11月25日结束实验。 2022年12月4日晚，神舟十四号宇航员圆满完成了183天的在轨工作任务，安全返回。并在5日将太空科学实验生物样品顺利交接至科学家手中。其中就包括完成了从种子到种子的全生命周期培养的水稻，这是国际上首次在轨获得的水稻种子。太空种的水稻因重力微弱，没有地面上的水稻生长得那么笔直，株型更为松散，根可以向各个方向生长。可以说“小薇”等作物种子上天为我国育种技术和种业发展带来了更多可能性。 （1）请你为上面这段文字拟写一个恰当的标题。 （2）有同学在阅读上文后写下了一段话，其中划横线句欠通畅，请你修改。 成功的太空育种，未来农业带来新的想象空间。只要培育出优良的种子，才能经过辛勤的耕耘有更大的收获。 （3）同学们在了解关于种子的知识后有很多感慨。请你写一段话来表达“了解种子，珍惜粮食”主题学习的感受。要求：写作中引用下面名句中的一句。 ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（《悯农》唐代李绅） ②一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（《朱子家训》清代） 【答案】 （1）水稻“小薇”的太空之旅 （2）在“未来”前面加上“给”；把“只要”改为“只有”。 （3）示例：对于我们个人来说，节俭是一种修养。一个懂得节俭的人，他知道“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，不会铺张浪费；他深知美好生活来之不易，懂得珍惜生活。 【解析】 【3题详解】 本题考查拟写标题。 根据第一段“2022年7月25日，跟随中国空间站问天实验舱带上天的‘太空快递’中，就有‘小薇’这个稻种”可知，水稻“小薇”进入了太空站，和“10月12日‘小薇’的高度达到8～10厘米，此后太空水稻经历了幼苗生长、开花抽穗和结籽共120天的完整生命周期，11月25日结束实验”可知，水稻“小微”在太空中完成完整的生命周期，以及第二段“其中就包括完成了从种子到种子的全生命周期培养的水稻，这是国际上首次在轨获得的水稻种子”可知，水稻“小薇”顺利完成太空站任务。所以这两段主要是在叙述水稻“小微”的整个太空旅程，故可以拟写标题为：水稻“小薇”的太空之旅。 【4题详解】 本题考查病句的修改。 “成功的太空育种，未来农业带来新的想象空间”一句中有两个主语，所以应该在在“未来”前面加上一个介词“给”，使“给未来农业”成为状语； “只要”和“才能”不搭配，且“培育出优良的种子”是“经过辛勤的耕耘有更大的收获”的条件，应该把“只要”改为“只有”，组成“只有……才能……”的条件关系。 【5题详解】 本题考查语言表达。 本题为开放性试题，只要围绕主题“了解种子，珍惜粮食”写感受即可，但要注意题干要求引用给出的任意名言。 例如：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血！粮食是我们的生命之源，是我们每天工作、学习的动力之源。所以，我们要改掉浪费粮食的坏习惯，要珍爱粮食，节约粮食，珍惜每一个人的付出，珍惜来之不易的生活。 【22-2022-2023学年北京市通州区八上期末语文真题】随着互联网科技的进步，“云生活”已然走进千家万户，逐渐融入我们的日常，成为生活新常态与时代新风尚。学校组织同学们进行了系列“云参观”活动，请你参与其中，开启这场文化之旅。 1. 下面是成都杜甫草堂“云参观”活动中，导游小组撰写的导游词片段。阅读后，完成小题。 诗史堂是杜甫草堂的中心建筑。杜甫的诗歌真实而深刻地反映了唐王朝由盛到衰的历史，素有“以诗证史，以诗补史”的说法，故被誉为“ ”，建筑以此为名。 来到这里，不知道大家是否和我一样顿生肃穆之感【甲】厅堂中央，安放着我国著名雕塑家刘开渠所塑的杜甫半身铜像，惟妙惟肖。塑像两侧是朱德同志撰写的对联：“① 。”这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位。诗史堂内还悬挂有郭沫若同志撰写的对联：“② 。”此联高度概括了杜诗忧国与忧民的两个方面，内容深刻，历来受到人们的称道。 （1）文段中波浪线处所填内容应为______。 （2）对文段中加点字“肖”的读音判断和【甲】处标点的解释都正确的一项是（ ） A.“肖”应读xiāo；【甲】处应填入句号，表示陈述语气。 B.“肖”应读xiào；【甲】处应填入问号，表示疑问语气。 C.“肖”应读xiào；【甲】处应填入句号，表示陈述语气。 D.“肖”应读xiāo；【甲】处应填入问号，表示疑问语气。 （3）结合语境，为文段横线处选择恰当的对联。①处填______；②处填______。（填写字母） A.草堂留后世，诗圣著千秋 B.少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长 C.世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜 2. 同学们参观了故宫博物院举办的“云展览”，下面是此次展览的宣传海报和介绍文字。阅读后，完成小题。 展览分为三个单元：源，流，汇。中华文明始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、五千年文明史先后发祥，如满天星① ，又如重僻花朵，是谓“源”；而后逐次凝聚，成洞成溪，② ，沿民族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓“流”；荟萃精华，兼济天下，创造基于人民福祉的思想、制度体系和科学文化艺术成果，深刻影响人类文明进程，是谓“汇”。 （1）依次填入文段横线处的汉字与成语，全都正确的一项是（ ） A.①辰 ②连绵不断 B.①晨 ②连绵不断 C.①辰 ②络绎不绝 D.①晨 ②络绎不绝 （2）结合介绍文字，你认为“何以中国”在这里的意思是：______。 （3）下面【甲】【乙】两件文物将亮相于本次展览，你认为它们应各自放入哪一个单元展示？ 【甲】放入“______”单元；【乙】放入“______”单元。 3. 班级通过畅游星App“云”游苏州园林。请完成小题。 （1）下面是畅游星App的登陆流程图，请你用一段文字完整、连贯地向班级同学介绍此App的登陆流程。（不超过80字） （2）“云”游后，某同学在App平台评论区留言，其中一句话不小心被删除。请你结合前后语境帮他补充完整。 自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素。______，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。 【答案】 1.① 诗史 ② C ③ A ④ C 2.① A ② 示例：凭借什么成就的中国 ③ 流 ④ 源 3. （1）示例：同学们如果首次登录，要点击“注册”并填写用户信息，然后输入用户名和密码即可登陆；如果不是首次登陆，只需输入用户名和密码即可登陆。 （2）示例：如果园林是一篇文章 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查文学常识。 杜甫：字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。 根据选文“素有‘以诗证史，以诗补史’的说法”的提示，结合杜甫文学常识，可知此处填“诗史”。 （2）本题考查字音和标点符号使用。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。肖，读作xiào。 据此，排除AD； 根据【甲】“来到这里，不知道大家是否和我一样顿生肃穆之感”语境是陈述语气，可知此处应填句号，排除B； 故选C。 （3）本题考查内容理解。 A句“草堂留后世，诗圣著千秋”意思是草堂大概是诗人曾经居住的地方，留给了后人；他所写的诗篇，流传千古。这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位。 B句“少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长”杜甫所写的文章震惊海内外，对他的传诵有万年之久。表达了对杜甫的赞美。 C句“世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜”郭沫若先生题写的楹联。上句评人，下句论诗。上句“疮痍”既是是指杜甫历尽世事沧桑，一生不得志，最终贫病而死的人生经历，又是指杜甫经历的战争--安史之乱。“诗中圣哲”则化用人们普遍认同的“诗圣”称号。下句“民间疾苦”是说杜甫的诗内容广泛涉及并反映民间疾苦。“笔底波澜”不但是说杜甫笔底波澜壮阔，诗歌艺术价值极高；还反映了杜甫的情感倾向，即关注民生，与民同悲，哀民所哀，因此而情感波澜。 ①处，根据“这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位”的提示，可知，应填A； ②处，根据“诗史堂内还悬挂有郭沫若同志撰写的”和“此联高度概括了杜诗忧国与忧民的两个方面”的提示，可知，应填C。 【2题详解】 （1）本题考查汉字书写和成语使用。 星辰：星的总称。 空一，应填“辰”；排除BD； 连绵不断：形容连续不止，从不中断。 络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 空二，根据“而后逐次凝聚，成洞成溪， ”此处应使用“连绵不断”；排除B； 故选A。 （2）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：何以：介词宾语前置。何：什么。以：介词，凭借。 （3）本题考查内容理解。 根据【甲】图是胡人吃饼骆驼俑，结合选文“后逐次凝聚，成洞成溪，②________，沿民族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓‘流’”可知，【甲】应放入“流”单元； 根据【乙】图是刻辞龟甲，结合选文“中华文明始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、五千年文明史先后发祥……是谓‘源’”，可知，【乙】应放入“源”单元。 【3题详解】 （1）本题考查图文转换。 示例：同学们，畅游星App限本班同学登录，如果你是首次登录，应先点击“注册”并填写用户信息，然后输入用户名，并设置密码即可登陆；如果不是首次登陆，则直接输入用户名和密码即可登陆。 （2）本题考查补写。 根据空处前文“自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素”可知，本段陈述对象是园林建筑中的亭；根据空处后文“那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读”可知，是把园林比作文章，生动形象地说明亭在其中的作用； 据此，可补写为：如果园林是一篇文章，或如果园林是一篇优美的散文等。 【23-2022-2023学年北京市石景山区八上期末语文真题】阅读下文，回答问题。 古人云，读万卷书，行万里路。脱去尘浊，自然胸中有丘壑。读书，让人打开封闭的心门，窥见精彩的世界；旅行，则是走出门外，在历①中开阔胸襟，提升精神境界。疫情阻拦了我们长途跋涉的脚步，就让我们来一场纸上的旅行吧！跟着课本去游览名山大川，感受祖国山河雄奇壮美；【甲】_____，感受祖国文化源远流长；跟着课本去欣赏民族瑰宝，感受华夏艺术巧妙绝②……跟着课本去旅行，心在路上，梦在远方！ （1）同学们对前言中加点字的读音有争议，你认为正确的一项是（ ） A. 壑（hé） 窥（kuī） B. 壑（hè） 窥（kuì） C. 壑（hé） 窥（kuì） D. 壑（hè） 窥（kuī） （2）在前言中①②处分别填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. 练 仑 B. 炼 仑 C. 练 伦 D. 炼 伦 （3）请你在前言中【甲】处补写一句话，让语意更丰富。 【答案】 （1）D （2）C （3）示例：跟着课本去探访文物古迹 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 丘壑（qiū hè）：峰与河谷；山野幽僻的地方；比喻深远的意境； 窥见（kuī jiàn）：暗中看出或觉察到，看破，觉察； 故选D。 【小问2详解】 本题考查字形。 历练：经历和锻炼；经历的事情多而富有经验；经受锻炼； 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的； 故选C。 【小问3详解】 本题考查补写。 补写内容要前后连贯，联系“跟着课本去游览名山大川，感受祖国山河雄奇壮美；【甲】_____，感受祖国文化源远流长；跟着课本去欣赏民族瑰宝，感受华夏艺术巧妙绝”可知，补写要符合“跟着课本去……（六字动宾短语）”的形式，且要体现“感受祖国文化源远流长”这一内容，如：跟着课本去品味汉字魅力。 【24-2022-2023学年北京市房山区八上期末语文真题】班级组织开展“身边的文化遗产——大石窝石作文化”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 1. “数媒组”准备制作“大石窝石作文化”宣传短片。下面是他们撰写的解说词，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 ①“先有大石窝，后有北京城。”早在2006年，“大石窝石作文化村落”就已入选北京市级非物质文化遗产名录。今天，就请随我走进房山区大石窝镇大石窝村，感受【甲】的石作文化。 ②大石窝的石材品种繁多，质地优良，其中尤以皇家御用石材——汉白玉最为著名。生活在这里的人们【乙】，“靠山吃山”曾是他们生活的真实写照。据《房山县志》记载，大石窝开采、雕镂石材的历史可追溯到汉代。隋末，这里的汉白玉被用来雕刻石经。此后，这种石料多被皇家用来修建宫殿、园林、陵墓等。为了完成这些工程，朝廷从河南、河北、山西等地调来上万名石匠艺人，他们在此定居，逐渐形成自然村落。 ③大石窝石作文化村落是因“石”而成的。石匠们以石为业，以石为生。他们通过辛勤的劳动创造出一套完整的石作工艺，在世代沿袭中形成了相关行业习俗。这些工艺与习俗留传至今，形成了自身独特的区域文化，是中华民族石作文化的一个组成部分。 ④大石窝石作文化这一民间文化瑰宝传承至今，已经成为房山区的一张文化“名片”。从建国初至今，大石窝的石匠艺人（ ）参与了国内故宫、人民大会堂、人民英雄纪念碑等石作工程的修缮和修建，（ ）走出国门，对日本北海道中国公园、新加坡国家森林公园、美国纽约唐人街等十多个国家的石材工程进行加工、安装。可以说，大石窝石作文化已名扬国内外。 （1）同学们对于文段中成语的使用产生了分歧，请你帮助作出判断。【甲】处想要强调大石窝石作文化的地位，所以应该选择 ；【乙】处想要强调人们就地取材的智慧，所以应该选择（ ） A.巧妙绝伦 B.独一无二 C.因地制宜 D.自出心裁 （2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A.因为石材帝王所用，所以应该写作“御用”。 B．“雕镂”一词中的“镂”，应该读作“lóu”。 C．因为表达的是“传下来”的意思，所以应该写作“留传”。 D．“参与”一词中的“与”，应该读作“yǔ”。 （3）有些同学不明白第④段中“名片”的意思。查《现代汉语词典》，其解释为“交际时所用的向人介绍自己的卡片，上面印着自己的姓名、职务、联系方式等”。请根据词典释义及文段内容，从下列对“名片”的理解中选出正确的一项（ ） A.印有“大石窝石作文化”这一名称的卡片 B.对“大石窝石作文化村落”进行介绍的文字 C.能够代表房山进行文化交流的标志 （4）同学们对括号处应选用的关联词语有不同意见，请你结合语境，作出选择（ ） A.①因为 ②所以 B.①一边 ②一边 C.①尽管 ②可是 D.①不仅 ②还 2. 在对“大石窝石作文化”溯源的过程中，同学们搜集到了云居寺石经的相关材料，准备作为宣传短片的链接一并发布。请参与他们在资料整理环节的讨论。 资料夹 【资料一】 云居寺石经是一部自隋唐以来绵延千年的佛教经典。隋大业年间（公元605年），云居寺开山祖师静琬为使佛法永存世间，在盛产丰富石料的怀玉乡（大石窝）白带山凿岩为室，开启了千年刻经伟业，创造了中华文明史上的一大文化奇迹。不仅向世人展示了先辈们精湛的石刻技艺，而且传承了“坚韧不拔、锲而不舍、一丝不苟、默默奉献”的房山石经精神。 【资料二】 据史料记载，静琬祖师先是“磨四壁而以写经”，后又“取方石别更磨写，藏储室内”。这些石经刻版规格相同，长约1米，宽约50厘米，厚约10厘米①，石面上所刻的经文，字迹端正秀丽②，刀锋犀利，运笔、提顿，字字见工③，对于研究历代书法具有极高的价值。 （1）【资料一】的画线句表达欠妥。根据语境，在此句前应该添加（ ） A.静琬祖师 B.这些石经 C.刻经伟业 （2）【资料二】的画线句中有一处标点使用不当，应该将 处的逗号改为句号。 （3）【资料二】中云居寺的刻经拓片是按时间顺序排列的，仔细观察可知，从【图1】到【图4】，不同朝代所刻经文的书法字体均以 为主，但在【图2】中也不乏 字体的出现，其行云流水之态、灵动洒脱之姿，使得石经独具韵味和情致。 3. 作为宣传短片的尾声，“身边文化遗产大家谈”环节需要几名同学出镜对“大石窝石作文化”进行宣传。你的任务是用上“文化”“历史”“智慧”三个词说几句话，向人们发出参观“大石窝石作文化村落”的邀请。 【答案】 1. （1）B C （2）A （3）C （4）D 2. （1）B （2）① （3）楷书 行书 3. 示例： 各位游客： 大家好。“大石窝石作文化”具有悠久的历史，是劳动人民智慧的结晶。“大石窝石作文化村落”热忱欢迎八方游客。 【解析】 【1题详解】 （1）考查成语运用。 A.巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比； B.独一无二：没有相同的；没有可以相比的； C.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施； D.自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人； 甲处强调大石窝石作文化没有其他文化可比的地位，故应用“独一无一”。故选B。 乙处想要强调人们就地取材的智慧，故应用“因地治宜”。故选C。 （2）考查字音字形。 B.“镂”读作“lòu”； C.流传：事迹或作品等从历史上传下来并传播开去； D.“参与”读作“cān yù”； 故选A。 （3）考查理解词义。联系第④段中的“已经成为房山区的一张文化‘名片’”可知，此处表达的意思是大石窝文化已经成为了房山区的文化标志，为人瞩目。 故选C。 （4）考查关联词语。“参与了国内故宫、人民大会堂、人民英雄纪念碑等石作工程的修缮和修建”与“走出国门，对日本北海道中国公园、新加坡国家森林公园、美国纽约唐人街等十多个国家的石材工程进行加工、安装”在语义上是递进关系，由国内到国外。故应用“不仅……还”； 故选D。 【2题详解】 （1）考查病句修改。 资料一中的画线句缺少主语，根据首句“云居寺石经是一部自隋唐以来绵延千年的佛教经典”可知，画线句的陈述对象是“这些石经”。 故选B。 （2）考查标点运用。资料二画线句中的“这些石经刻版规格相同，长约1米，宽约50厘米，厚约10厘米”交代了这些石经刻版的规格，语意表述完整，故应把①处的逗号改为句号。 （3）考查书法字体识别。 这四幅图中字都笔画清晰，横平竖直，中正平和，端庄大气。故从【图1】到【图4】，不同朝代所刻经文的书法字体均以楷书为主。【图2】中的“本”“使”等字又有行书的姿态，笔画略有勾连，笔意行云流水，灵动洒脱。 【3题详解】 考查语言表达，开放类试题，用上“文化”“历史”“智慧”三个词，结合材料内容，对“大石窝石作文化”进行宣传即可。 如：亲爱的游客朋友们，大家好。大石窝石作文化村落因“石”而成，是民间文化的瑰宝。“大石窝石作文化村落”真诚期待您的到来！ 【25-2022-2023学年北京市怀柔区八上期末语文真题】活动中，第1小组的同学关注到了书中谈到的土地革命，并据此撰写了交流发言稿。阅读其选段，完成小题。 如此比例悬殊的土地分配，势必会造成广大农民阶级的不满和_______（pàn）乱。而在广大的苏维埃地区，中国共产党为广大人民群众着想，执行的第一条基本政策就是实施土地再分配。每一位农民都实现了最基本的愿望——拥有自己的土地，所以广大人民和中国共产党形成了一个磐石般的坚强集体。苏区中的每一个人，都准备为抵制压迫而战，为着他们的信仰而战。所以苏区中的每一个人都是中国共产党的坚强后盾。这应该就是【甲】_______（朝代）时期的【乙】_______（作者）所说的“得道多助”吧！ （1）选段中横线处应填写的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 叛 zháo B. 叛 zhuó C. 判 zháo D. 判 zhuó （2）根据你的积累，文段中【甲】【乙】两处均填写正确的一项是（ ） A. 春秋 孟子 B. 春秋 孔子 C. 战国 孟子 D. 战国 孔子 （3）文中的画线句子，表达欠妥，请你帮助第1小组的同学进行修改。 【答案】 （1）B （2）C （3）苏区中的每一个人，都准备为反抗压迫而战，为着他们的信仰而战。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 叛乱：pàn luàn，武装叛变。 着想：zhuó xiǎng，作打算，操心。 故选B。 【小问2详解】 本题考查文学常识。 “得道多助”出自《孟子·公孙丑下》，是战国时期的孟子所说。 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 划线句搭配不当，“抵制压迫”搭配有误，应改为“反抗压迫”。 故划线句应改为：苏区中的每一个人，都准备为反抗压迫而战，为着他们的信仰而战。 【26-2022-2023学年北京市门头沟区八上期末语文真题】阅读下面文段，完成下面小题。 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。这些文化遗产承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神。党的十八大以来，习近平总书记高度重视传承发展中华优秀传统文化，多次作出重要指示。他指出，中华民族在几千年历史中创造和① （yán）续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。我们要系统梳理文化资源，让【甲】在禁宫里的文物、【乙】在广阔大地上的遗产、【丙】在古②（jí）里的文字都活起来。 （1）在这段文字横线处根据拼音填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①沿 ②籍 B. ①沿 ②藉 C. ①延 ②籍 D. ①延 ②藉 （2）根据语境，在甲乙丙三处分别填写词语，正确一项是（ ） A. ①收藏 ②书写 ③陈列 B. ①收藏 ②陈列 ③书写 C. ①陈列 ②收藏 ③书写 D. ①陈列 ②书写 ③收藏 【答案】 （1）C （2）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 延续：延长或继续下去。延，读作yán； 古籍：古代流传下来的书籍。籍，读作jí。 故选C。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 收藏：使聚集在一起并保藏起来。 陈列：把物品摆列出来让人看。 书写：用笔写。 甲处，根据“让【甲】在禁宫里的文物”语境，此处是“聚集在一起并保藏”的意思，应使用“收藏”； 乙处，根据“【乙】在广阔大地上的遗产”语境，此处是“摆列出来”的意思，应使用“陈列”； 丙处，根据“【丙】在古②（jí）里的文字都活起来”语境，此处是用笔写的意思，应使用“书写”； 故选B。 【27-2022-2023学年北京市延庆区八上期末语文真题】下面是一段介绍词，请你根据要求，完成问题。 _____。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 （1）根据语境，在文中横线上填写句子，恰当的一项是（ ） A. 各种文化遗产都在新时代焕然一新 B. 在新时代，各种文化遗产焕然一新 C. 文化遗产包括非物质文化遗产和物质文化遗产 D. 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产 （2）在文中中依次填入标点符号正确的一项是（ ） A. 逗号 顿号 B. 分号 逗号 C. 逗号 逗号 D. 分号 顿号 【答案】 （1）D （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查补写句子。 由后文“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画……”和“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关世代……”可知，此段主要介绍了物质文化遗产和非物质文化遗产的内涵，且按照先介绍物质文化遗产，再介绍非物质文化遗产的顺序； 故选D。 【小问2详解】 本题考查标点符号的使用。 由材料内容可知，具有历史、艺术和科学价值的文物，历史上各时代的可移动文物，在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城同属于物质文化遗产，而表示句子间并列关系的使用逗号，因此第一处填写逗号，而“群众生活密切相关”和“世代相承”是并列的词组，表示词组间并列关系的是顿号，因此第二处填写顿号； 故选A。 【27-2022-2023学年北京市延庆区八上期末语文真题】走进物质文化遗产“古崖居”。 下面是同学们整理的资料卡片，请你完成问题。 景点名称 古崖居 遗产类别 物质文化遗产 所在地 北京市延庆区张山营镇西北部东门营村北的峡谷中 遗产概述 古崖居是由一支不见史志记载的古代先民在陡峭的岩壁上开凿的岩居洞穴，共计有一百一十七个，是我国已发现的规模最大的崖居遗址。在峡谷三面直立的陡峭的岩壁上，布满了人工刻凿的大石室。这些石室有长方形，有正方形；有单间，有两居，还有典型的，三居室；小的仅三四平方米，大的有二十多平方米。其中，有一处石室上下两层，并配有耳房，廊柱历历可见，宽敞雄伟，可能是主人集会或祭祀之地，山民俗称，官堂子。石室内，门、窗、炕、灶、马槽、壁厨、烟道等生活设施一应俱全。古崖居遗址已被评为北京市风景名胜区，北京市重点文物保护单位和全国青少年教育基地。 （1）上面表格中加点字的读音正确的一项是（ ） A. 记载（zài） 洞穴（xuè） B. 记载（zǎi） 洞穴（xué） C. 记载（zài） 洞穴（xué） D. 记载（zǎi） 洞穴（xuè） （2）下面是某同学根据资料卡片写的上联，请你选出适合做下联的一项（ ） 上联：陡峭岩壁凿各异石室 下联： A. 风景名胜成教育基地 B. 崖居遗址展多重功能 C. 雄伟官堂配生活设施 D. 宽敞官堂设施都俱全 【答案】 （1）B （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 记载（jì zǎi）：意思是指把事情记录下来，也指记录事情的文字。 洞穴（dòng xué）：地洞或山洞（多指能藏人或东西的）。 故选B。 【小问2详解】 本题考查拟写对联。 A.“风景名胜”是并列短语，与之相对的上联中的“陡峭岩壁”是偏正短语，不合适作为下联； B.材料中并没有体现出“多重功能”，不合适作为下联； D.上联为“4+1+4”的结构，本项为“4+2+3”的结构，不适合作为下联； 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 基础综合（原卷版） 【1-2023-2024学年北京市海淀区八上期末语文真题】基础·运用（共14分） 为弘扬中华玉文化，初二年级将开展“玉润中华，玉成其美”的主题研学活动。请你和同学们一起完成研学报告。 第一部分 玉鉴古今 玉，在中华文化早期被先民尊为与“天”“神”沟通的法器，玉琮和玉璧就是当时最有代表性的玉器。夏商周时期，玉器成为礼仪的载体和阶层的标志，天子不仅以玉制作的六器祭祀天地与东南西北六方，还和诸侯佩戴象征六个等级的六瑞。春秋战国时期，玉器多被赋予道德内涵，以玉比德的风气兴起；玉器的装饰性也更加突出，以扭动身躯的龙凤造型、张口挺胸的虎形最为典型，表现出一种遒劲之美。唐代丝绸之路畅通，有实用价值的玉杯、玉碗增多，并出现表示官阶高下的玉带饰等新型配饰。宋代玉器器型更加多样而实用，图案题材丰富，雕刻惟妙惟肖。明清时期，玉器创作世俗化特征更为明显，讲究“图必有意，意必吉祥”，如雕刻有稻穗、鹌鹑的玉佩，有“岁岁平安”的寓意。此时，在玉器制作上，人们将传统工艺与绘画、金银加工等先进技法溶会贯通，集中华数千年玉文化之大成。从通天法器到君子品德的象征，再到礼仪载体和阶层标志，及至成为百姓生活中兼具实用性的工艺品，不断发展，历经数千年仍散发着温润的光芒。 1. 在博物馆参观玉文化主题展后，同学们搜集整理了上面的材料。小文不能确定加点字的字形、字音，你认为下列判断有误的一项是（ ） A. “内涵”表达的意思是“玉器含有的道德内容”，“涵”字应写为“含”。 B. “遒劲”表达的意思是“玉器造型雄健有力”，“劲”字应读为“jìng”。 C. “惟妙惟肖”表达的意思是“玉器雕刻得形神逼真”，“肖”字应读为“xiào”。 D. “溶会贯通”表达的意思是“综合传统工艺与先进技法”，“溶”字应写为“融”。 2. 在整理材料的过程中，小文发现画线的句子存在两处问题，请你帮助修改。 修改：_______________________________________ 3. 为了丰富研学报告的内容，小文介绍了博物馆的玉器展品一，请你仿照小文的介绍，补写展品二的介绍语。 展品一（宋）青玉双鹤佩 展品二（明）青玉竹节杯 展品一：佩身为展翅欲飞的双鹤，鹤头相对，翅爪相接。鹤为祥瑞之物，双鹤佩有高洁、和睦之意。 展品二：____________________________________________ 第二部分 以玉比德 石之美者为玉，“玉”的本义是温润而有光泽的美石。汉字中，很多从“王”的字都与“玉”有关，且寓意美好，如“琼”“瑜”等；含“玉”字的词语，常用来形容美好的人或事物，如“玉容”“玉泉”“琼楼玉宇”等；有关玉的民间传说和故事也是家喻户晓，如《和氏之璧》《女娲补天》等。 古往今来，人们将玉的特征人格化，并赋予儒家文化的道德标准，为历代仁人君子所推崇。《诗经》中有“言念君子，温其如玉”和“有匪（同“斐”，文采）君子，如切如磋，如琢如磨”，《礼记》中有“君子比德于玉焉，温润而泽，仁也”，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”……玉也是中华民族精神的象征，如“宁为玉碎，不为瓦全”“艰难困苦，玉汝于成”。数千年来，中国人尊玉、爱玉、佩玉，寄托了对美好品德的追求。 4. 在撰写研学报告的过程中，小华想到了很多含“玉”字的成语。与“琼楼玉宇”结构相同的一项是（ ） A. 金玉满堂 B. 玉树临风 C. 金口玉言 D. 亭亭玉立 5. 在修改研学报告的过程中，小华不理解语段中“如琢如磨”的含义。你在《现代汉语词典》中找到了“琢磨”的解释：①雕琢和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑。请结合语段内容，给他解释“如琢如磨”的意思。 第三部分 玉蕴和合 《论语·学而》中说“礼之用，和为贵。”作为礼仪的载体，玉蕴含“和合”思想。玉石被古人琢磨成沟通天地、祭祀祖先的礼器，代表着人与天地万物的和谐；在成语“化干戈为玉帛”中，“玉帛”是古代诸侯会盟时的“国礼”，象征着和平友好；《穆天子传》中记载，周穆王“执白圭玄璧”，西行数千里见昆仑山的西王母，实现了“金玉和鸣”。从辽、金、元到明清，各民族多将玉器作为礼仪标识，这是对中华文化的高度认同，也为玉文化的传承和发展做出了贡献。此外，玉文化通过“丝绸之路”传到了中亚、西亚、欧洲等地，在世界范围内产生了深远的影响。新中国成立后，玉作为“国礼”，向世界传播了以“和”为贵的外交理念，彰显了中华文明在人类文明发展过程中的精神力量。 6. “金镶玉”，是指一种特殊的金、玉加工工艺，有时也指用这种加工工艺制作而成的金、玉器物。2008年北京奥运会的奖牌就采用了金和玉两种材料，奖牌背面镶嵌着玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。试结合研学报告内容，说说奖牌的设计意图。 设计意图：_________________________ 7. 在报告的总结部分，同学们表达了自己的研学感受，其中修辞手法或成语使用不恰当的一项是（ ） A. 博物馆中的玉器，跨越时空，向我们默默地讲述着中国玉文化数千年的光辉历史。 B. 由重要礼器到民间工艺品，玉器逐渐褪去神圣的光晕，成为独一无二的俗世珍品。 C. 博大精深的玉文化贯穿了中华文明史，在中国历史发展进程中发挥着重要的作用。 D. 映天地钟灵，抒文人风骨，展千古文明，精美的玉器是祖先留给我们的宝贵遗产。 【2-2023-2024学年北京市朝阳区八上期末语文真题】中国国家公园设立两周年之际，年级语文学科组织了“走近国家公园”的主题学习活动。请你完成下列任务。 1. 阅读本次活动的主题，回答问题。 从“雪域高原”的三江源头到南海之滨的热带雨林，从白山黑水的虎豹栖息地到碧水丹霞的武夷胜景……千山（jìng）__________秀，草木葱茏；万壑争流，鸟兽灵动。透过作为“国之大者”的国家公园，我们可以看到中国推进生态文明建设、共同构建地球生命共同体的坚定决心，【甲】，可以看到中国推进生物多样性保护、促进人与自然和谐共生的中国智慧。 从今天开始，我们将透过这扇窗，看百物生，随四时行，与自然、文化、生命对话，感受惊喜悄然而生，共享生命动态交织！ （1）依据拼音在横线处填写汉字，给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A.竟 悄然（qiǎo） B.竟 悄然（qiāo） C.竞 悄然（qiǎo） D.竞 悄然（qiāo） （2）结合语境，在【甲】处填入使语段节奏匀称的语句，最恰当的一项是（ ） A.可以看到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力 B.可以感受到中国推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力 C.可以看到中国为了推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力 D.可以感受到中国为了推进自然生态保护、实现中华民族永续发展的不懈努力 （3）结合活动主题内容，你认为“这扇窗”在这里指的是__________。 2. 阅读同学们整理的相关材料，回答问题。 【甲】2021年10月，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。【乙】在这5个国家公园里，庇护着近30%的陆域国家重点保护野生动植物。 在三江源国家公园的核心区可可西里，每年盛夏，超过3万只雌性藏羚羊，汇集到卓乃湖产仔。远远望去，这群“高原精灵”动作轻捷，一跃而起，仿佛在湖边翩翩起舞。在大熊猫国家公园里，攀援在树杈上摇头晃脑的大熊猫、对着镜头“卖萌”的黄喉貂，还有成群迁徙的四川羚牛，它们用灵动和可爱，惟妙惟肖地诉说着家园的美好。在东北虎豹国家公园里，高树与低树俯仰生姿，富饶的温带森林生态系统养育着最为完整、最为典型的野生动物群系。海南热带雨林国家公园，拥有中国在亚洲热带雨林和世界季风常绿阔叶林交错带上唯一的、最完整、最多样的大陆性岛屿型热带雨林。武夷山国家公园，拥有同纬度保存最完整、最典型、面积最大的中亚热带常绿阔叶林生态系统，这里虫鸣鸟叫，草木清香，令人心旷神怡。 （1）在整理材料的过程中，同学们有些内容拿不准。请你结合语境，补写横线处的内容。 同学一：我读句子【乙】时，总觉得这个句子不完整。大家帮着看看这个句子到底哪里出了问题。 同学二：语文老师说，句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。如果要判断句子的结构是否完整，我们可以找找句子的主干。比如，在句子【甲】中，“中国”是句子的被陈述对象，是主语；“设立”用来陈述主语的情况，是谓语中心语；“公园”是动词“设立”支配的对象，是宾语中心语；“2021年10月”和“______”修饰动词“设立”，是状语。这样看来，这个句子的主干就是：中国设立公园。 同学一：嗯，句子【甲】的结构是完整的。那我用同样的方法来判断句子【乙】。这个句子的主干是：庇护动植物。哦，原来这个句子缺少主语。所以，这个句子可以这样修改：_______。 （2）上面材料中加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ） A.翩翩起舞 B.惟妙惟肖 C.俯仰生姿 D.心旷神怡 3. 你为下面这则新闻拟写一个标题。（不超过15个字） 2023年8月19日，在第二届国家公园论坛开幕式上，国家林草1发布了中国国家公园标识。 标识由地球、山、水、人和汉字书法等元素构成，标识中连绵的山川构成汉字“众”，造型特征鲜明，寓意山连山、水连水、众人携手保护自然资源，展现了生态功能和文化价值的有机融合，体现中国国家公园的全球价值和国家象征。 4. 在三江源国家公园里，一群可爱的生态管护员守护着这片神奇的土地。同学们为了了解生态管护员的工作内容，对当地生态管护员负责人进行采访。阅读同学们整理的采访记录及旁批，回答问题。 采访记录 旁批 记者（以下简称“记”）：您好！在本次采访的前期调查中，我们发现当地人管你们叫“生态活地图”，这是怎么回事儿？ 生态管护员负责人（以下简称“生”）（笑）：哦，可能因为我们对巡护沿线区域生态变化、野生动物分布状况比较了解吧！比如，哪片草原会出现狼，哪片草原的清晨会有藏羚羊吃草，哪里的藏野驴刚产仔。 记：那这是你们的工作内容吗？ 生：一部分吧。我们的工作主要包括巡护、监测野生动物，打击偷猎，管控火灾风险，清理野外垃圾等。 记： ？ 生：我们还常常抓拍邂逅到的野生动物，这样能让大家关注到动物真实的生活状态，这也是在保护自然。 记：大家都说你们特别伟大。你们怎么看？ 生（皱眉）：我们谈不上伟大，而是这个职业本身很伟大！ 记：那你们是怎么理解这个职业的呢？ 生：我觉得我们很幸运，选择了这个职业。因为这是全世界最棒的职业：每天巡护这片土地，这是我们生态管护员的责任；用镜头让更多的人领略到这片土地的脆弱与美丽，让更多的人和我们一起保护家园，这是我们作为自然一份子的使命！ 记：感谢您接受我们的采访。 【甲】提问从当地人对采访对象的称呼入手。记者这样铺垫虽与采访主题没有关系，但拉近了与采访对象的距离。 【乙】记者捕捉到采访对象提及的关键信息，顺势引出采访的主要问题，可见，认真倾听对记者而言是非常重要的。 【丙】面对采访对象的“回避”，记者接续对方的回答进行追问，进一步深化采访，显示出记者良好的新闻敏感。 （1）根据采访记录，推断记者提出的采访问题，填入横线①处。 ________ （2）阅读上面对记者采访技巧的旁批，其中不恰当的一项是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 5. 活动最后，大家在留言板上接力留言。请你在横线处补写合适的内容。 留言板 唯有了解，才会关心：唯有行动，生命才有希望。让我们___________。 【3-2023-2024学年北京市西城区八上期末语文真题】班级组织同学们开展主题为“中轴话鸟，和谐共生”的跨学科实践活动。各学习小组准备在本班的微信公众号上推送学习成果，你参与了文稿的编审工作，请完成以下任务。 栏目一：文物探“鸟” 历史小组走进中轴线上的博物馆。找到不少中国古代带有鸟类造型的文物，搜集了一些资料。其中有两段配图的文字，还需审核完善。 春秋 莲鹤方壶（收藏于故宫博物院） 西汉彩绘雁鱼青铜釭灯（收藏于中国国家博物馆） 莲鹤方壶形体巨大，有1米多高。双层镂雕莲瓣盏上立有一只展翅欲飞的仙鹤，铸造得 ① 。据记载，复杂青铜器的铸造、通常会使用失蜡法、分铸法等工艺。本器的仙鹤、双龙耳与器身主体采用分铸法，显示了高超的铸造技术。 雁鱼青铜釭灯整体造型为鸿雁双足站立并回首叼着一条鱼。位于雁背部的灯盘带有手柄，其上的灯罩可转动开合，以便调节灯光照射方向和防yù（ ）来风。雁腹内可盛清水，灯烟经雁颈“suì（ ）道”溶入水中，可减少污染。这样的设计达到了器物形式与功能的完美统一，堪称 ② 。 1. 对文段中加点字的读音和填入括号中的汉字进行判断，下列说法正确的一项是（ ） A. “镂雕”的“镂”应读作“lóu” “防yù”应写为“防御” B. “镂雕”的“镂”应读作“lòu” “防yù”应写为“防卸” C. “记载”的“载”应读作“zǎi” “suì道”应写为“隧道” D. “记载”的“载”应读作“zài” “suì道”应写为“邃道” 2. 在文段横线处填入成语，最恰当的一项是（ ） A. ①入木三分 ②妙手偶得 B. ①入木三分 ②巧妙绝伦 C. ①惟妙惟肖 ②妙手偶得 D. ①惟妙惟肖 ②巧妙绝伦 栏目二：胡同寻“鸟” 地理小组走进中轴线附近的胡同，寻找各种各样“鸟”的踪迹。他们根据自己的见闻，撰写了下面的介绍文字。 北京有不少与鸟相关的胡同。【甲】什刹海附近有条“喜鹊巷”，相传胡同里曾有一棵老槐树，树冠好像一把大伞，奔鹤常在上面筑巢，胡同因此得名。离喜鹊巷不远，就是波光粼粼的后海。【乙】后海的水面上有一些野鸭在悠闲地嬉戏，不时发出惊天动地的低鸣。野鸭们的叫声衬得岸边的一条胡同愈发宁静，这胡同便是几易其名的“鸦儿胡同”。它最早因为挨着水沿儿（水边），被命名为“沿儿胡同”，后又因有野鸭为伴而变为“鸭儿胡同”，1949年后改称“鸦儿胡同”。鸦儿胡同往南几公里，有一条“铁鸟胡同”，因铁老鹳庙而得名。这座庙宇的殿顶上设有两只昂然高立的铁鹳雀。【丙】每遇风起，铁鸟便随风转动，巡视四方，威风凛凛，吓得鸟雀们都纷纷逃散，不敢靠近。 在胡同中，常能听到别有韵味的北京方言。北京方言里对一些鸟有特别的叫法，这些叫法还衍生出不少歇后语。例如北京人管长耳鸮叫“夜猫子”“大眼儿贼”，由此产生了“夜猫子进宅——无事不来”等歌后语 ① 另外，有一些北京土话，好像在说鸟，但其实说的不是鸟，如“唧鸟儿”指蝉 ② 唧唧叫的 ③ 像鸟一样飞的蝉，“雁么虎”（也作“檐末虎”“夜猫虎”等）指蝙蝠……【丁】方言中融入了老北京对“鸟”特有的认识，这不也是人与自然亲近的一种表现吗？ 3. 文段中修辞方法使用不恰当的一句是（ ） A. 甲句 B. 乙句 C. 丙句 D. 丁句 4. 在上面文段横线处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ①。 ②： ③、 B. ①： ②—— ③。 C. ①。 ②—— ③、 D. ①； ②： ③， 栏目三：实地观鸟 生物小组以中轴线上的鸟类为观察对象，实地考察鸟儿们的栖息场所，由此整理出下面两则材料。 （一） 中轴线上的许多古建筑，如正阳门、天坛、鼓楼等。它们的屋檐下都藏有北京雨燕的巢。北京雨燕为什么喜欢在古建筑屋檐下筑巢？因为这些建筑中的梁、檩、椽形成了一个个人造洞穴，相比于野外更加安全舒适。 但有些观点认为，鸟类的活动会对古建筑造成一定程度的损坏，因此，古建筑的保护可能会影响雨燕筑巢。 多年来，为了既保护北京雨燕，也保护古建筑，人们采取了一系列措施，比如：在屋顶安装监控系统；对雨燕巢穴开展科学研究；避开雨燕迁徙季，适时进行古建筑修缮等。 （二） 奥林匹克森林公园内的雨燕塔建成于北京奥运会前夕。_______公园要打造生物多样性空间，是欢迎各种鸟类来此生活的。雨燕塔建成至今，已经吸引了麻雀、家燕、雨燕等多种鸟类在此栖息，成为名副其实的鸟类公寓。 5. 文段（一）中的画线句存在问题，请你找出来并加以修改。 6. 文段（二）排版时弄乱了下面的句子，调整后填入横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） ①每个“方格房间”外侧木板上设有不同形状的小洞，方便小鸟们自由进出。 ②建造雨燕塔的本意是保护雨燕，但是，这并不代表着将其他鸟类拒之门外。 ③塔总高21.42米，分为5层，每层分布着大小均等的方格式鸟巢。 ④这座塔位于公园北园密林中的一处空地上。 A. ②③①④ B. ②④③① C. ④②③① D. ④③①② 栏目四：活动护鸟 宣传小组专门选取了一则关于北京中轴线鸟类保护活动的消息，将其分享给同学们。 2023年9月25日，在北京举办的本年度全民观鸟节启动会上，北京中轴线鸟类发现计划公益论坛成功举行。论坛主旨演讲环节中，中国动物学会鸟类学分会主任委员张正旺、北京中轴线遗产保护中心副研究馆员袁学军、帝都绘联合创始人宋壮壮分别作了《北京鸟类多样性从何而来》《北京中轴线文化遗产保护与自然保护：以正阳门为例》《中轴线上的大自然》等演讲。在圆桌论坛环节，嘉宾们就相关话题进行了热烈探讨，大家一致认为，文化遗产的保护与自然的保护是相辅相成的，希望本计划相关活动能够让更多的人认识身边的鸟类邻居，传播鸟类保护意识，参与到文化遗产和自然环境的保护实践中来。 7. 下列各项中，最适合作为本则消息标题的一项是（ ） A. 北京中轴线鸟类发现计划公益论坛成功举行 B. 2023年全民观鸟节在京启动 C. 中轴线上的大自然 D. 全民观鸟节传播鸟类保护意识 结语 本次跨学科主题实践活动成果丰富，班级公众号推出的内容精彩纷呈，同学们感到收获良多。 8. 请你围绕本次活动的主题和意义，为本期公众号写一句结语。 【4-2023-2024学年北京市东城区八上期末语文真题】杭州第19届亚运会圆满闭幕，亚运会中有关非遗文化的精彩瞬间至今仍令人回味。在综合实践课程中，你所在的小组完成了相关展板的文字介绍。现在你根据小组成员的意见修改。 1. 在展览文字介绍的封面，用正楷字书写“亚运让非遗熠熠生辉”九个字作为标题。 前言 将“你”“我”汇成“我们” ①亚运会通过体育竞技的方式，将亚洲各国和地区紧密联系到了一起，让翘首以盼的“亚洲命运共同体”更加真切可感。也正是通过这项盛事，亚洲多姿多彩的文化得以章显。 ②从风雅颂歌到梅兰竹菊，满满的东方文化元素向八方宾朋展现一场体育盛会如何牵手“中国式浪漫”，一个现代之城如何在守正创新中再现马可·波罗笔下记载的“世界最富丽名贵之城”。杭州及其协办城市努力向世界展示了一个欣欣向荣的中国，让世界与之联结。 2. 有同学认为画横线的词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ） A. “翘”应读为“qiáo” B. “章显”应写为“彰显” C. “载”应读为“zǎi” D. “联结”应写为“联节” 第一部分 亚运刮起“非遗风” 走进亚运村，非物质文化遗产展览陈列区前的宾客总是摩肩接踵。一条长达60米的“中华龙”风筝精妙绝伦，象征着华夏文明的源远流长、博大精深。典雅的瓷器、精美的扇子、精致的丝绸……设计者自出心裁，呈现出中华文化的深沉与繁华。很多宾客对其中一把巨大的西湖绸伞印象尤为深刻。它顶天立地，设计奇巧，制作精细，既实用，又有艺术欣赏价值，将伞与丝绸有机结合起来。乘着这阵“非遗风”，各方来宾感悟着中华文化的独特魅力。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 摩肩接踵 B. 精妙绝伦 C. 自出心裁 D. 顶天立地 第二部分 跟着亚运去“采风” ①就在2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目正式入选联合国教科文组织新一批人类非物质文化遗产代表作名录，径山茶宴正是其中一项。为了让更多中外记者近距离感受非遗文化，东道主带领媒体记者来到杭州市余杭区径山镇，亲身体验了径山茶制作技艺。在老师的指导下，记者们通过调膏、击拂等步骤依次体验了点茶的整个过程，也尝试了用茶膏作画的“茶百戏”。一位记者在接受采访时说，感谢中国为他们提供了这样的采风机会。 ②中华文明绵延至今，其中的非物质文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。发展好、传承好非物质文化遗产，是中华儿女的责任。 4. 你想知道文段中“采风”的意思。查《现代汉语词典》，“采风”的解释为“①搜集民歌；②指演员、作家等到基层体验生活，了解民情民风”。根据词典解释，下列对文段中“采风”理解最恰当的一项是（ ） A. 搜集径山镇传统民歌 B. 了解径山镇百姓生活 C. 调查当地非遗的现状 D. 体验当地非遗的魅力 5. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 结语 是竞技，也是文化 秋分开幕，寒露闭幕。在节令的交替中，我们感受到生活的美好和“中国式浪漫”。亚运会诠释着亚洲体育、亚洲文化多元之美。亚运会如同一座桥，让不同参赛选手交流沟通；亚运会______。从杭州亚运会看向未来，我们将以梦想为帆、以奋斗作桨，共创亚洲更美好的明天。 6. 综合实践课程即将结束，同学们纷纷留言。下面的留言中没有使用修辞方法的一项是（ ） A. 非遗文化展厅中的宋代山水画穿过曲折的廊桥，灵动、婀娜地向宾朋款步而来，散发着迷人的光芒。 B. “丝、茶、瓷、印、伞、扇”这些传统文化的名片，全方位、多角度地呈现非物质文化遗产的底蕴。 C. 跟着缙云剪纸非遗传承人学剪牡丹花，竟然轻轻松松就能剪出一朵朵立体的牡丹，简直是太神奇了！ D. 这场亚洲体育文化交流盛会向世界展现了中国的勃勃生机，是推动文明互鉴的一把“金钥匙”。 7. 根据小组建议，你在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 【5-2023-2024学年北京市大兴区八上期末语文真题】学校组织寒假实践活动“年逢辰龙”，请你参加班级分组活动并完成下列任务。 1. 第一小组同学搜集了与“龙”这个文化符号相关的材料，请阅读并完成各题。 在古代的神话与传说中，龙是一种神异动物,蛇身、鳄首、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、颚下有珠。宋代罗愿在《尔雅翼》中也记载，龙具有各种动物的特征。 其实龙最初只是一个图腾。没有人真正目睹过龙，但人们却听闻过许多灵异的传说，比如龙能隐能显，又能兴云致雨，春风时登天，秋风时潜渊。于是，人们内心生发了对龙的兴味和崇拜，龙遂演变成神圣的象征。 神话中的人类始祖伏羲、女娲，皆龙身人首，被称为“龙祖”；炎帝是其母感应“神龙首”而生，死后化为赤龙。《史记》中记载汉高祖刘邦是其母与蛟龙所生，相貌“隆准而龙颜”，醉卧之时，有人“见其上常有龙此类说法在历史上屡见不鲜。于是，龙后来成为皇权的象征，皇帝又称真龙天子，皇宫使用的器物也多以龙为装饰。 随着时代的发展，龙的造型也在不断变化。汉代瓦当上的行龙，隋代赵州桥石栏板上的双龙，唐代铜镜背面的云龙，元代高足杯上的云龙，明代金冠上的升龙，清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代的各式祥龙……不同时代龙的造型显示出不同的风采汉代雄健豪放，隋唐雄壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙总是仰头挺胸、瞠目振鳞，尽显 （xuān）昂之态。 龙的形象深植于中华民族的文化中，具有出类拔 （cuì）不同凡响的文化象征，文人们也以龙创出许多成语，如龙凤呈祥、攀龙附凤、生龙活虎等。 （1）下列加点字读音和横线处根据拼音写汉字全都正确的一项是（ ） A．潜渊（qián） 兴味（xīng） 出类拔萃 宣昂 B. 潜渊（qiǎn） 兴味（xīng） 出类拔粹 宣昂 C. 潜渊（qián） 兴味（xìng） 出类拔萃 轩昂 D. 潜渊（qiǎn） 兴味（xìng） 出类拔粹 轩昂 （2）《古汉语常用字字典》中对“隆”的解释为：①山中央高起的地方，引申为“高”“升高”。②盛、隆盛，引申为“兴盛”“使兴隆”。“准”的解释为：①一种测量水平的仪器。②标准、准则。③鼻子。 根据词典的解释和文段语境，你推断“隆准而龙颜”中“隆准”的意思是：_______________。 （3）在文段方框中依次填入标点符号，全都恰当的一项是（ ） （4）根据语法规则，文段中画波浪线句子的主干应为______________。 2. 第二小组的同学围绕春节期间必不可少的装饰品灯笼进行了探究，请阅读同学们整理的材料，完成各题。 每逢春节,人们都会挂起象征团圆的红灯笼，表达对生活“红红火火”的美好愿望。由于“灯”的字音和“丁”相近，所以灯笼也意味着人丁兴旺；孩子启蒙入学时，父母会为孩子精制一盏灯笼，由启蒙老师亲手点亮， ① ，称为“开灯”；抗日战争时期，爱国志士们会在灯笼上绘制民间故事，教导子孙认识自己的民族文化，所以灯笼又 ② 。 扎灯笼的材料很简单，就是苇篾。秋天割下芦苇除去叶鞘，挑选后切成半米和一米两种规格的小段，再用破篾工具将苇子分出几段苇篾，由于破好的苇子缺少水分，还要在水中浸泡，待到苇篾泡得柔软时，才可以扎灯笼骨架。再经过整形、糊纸、画图、做灯笼架、插蜡烛等多道工序，才完成一件手扎灯笼。 人们常常把对美好生活的祈望写在灯笼上。比较传统的有“福”“吉祥” “太平盛世” “连年有余” 等。当然,门庭、卧房等处的灯笼上也可以写自己喜欢的对联、格言。 灯笼因其丰富的内涵,成为中华民族文化的载体之一 ,在世界各地展现着独特的魅力。 （1）在文段横线处中依次填入语句，最恰当的一项是（ ） ①具有薪火相传的意义 ②象征前途一片光明 A.①② B.②① （2）请根据文段画波浪线部分的文字，概括扎灯笼的操作工序。 ①割芦苇——②去叶鞘——③_______——④切苇段——⑤破苇子——⑥______——⑦扎骨架 （3）同学们想在灯笼上写一副对联表达新春祝福，下面是三副打乱顺序的对联，请运用对联知识，任选一副，将字母填写在横线上。 上联：_____ 下联：_____ 【6-2023-2024学年北京市顺义区八上期末语文真题】某校八年级准备开展“跟着书本去研学——北京古代建筑博物馆”研学活动，请你一起修订研学预热手册。 1. 同学们为整理“研学目的”找了以下文字材料，请你一起修订。 中国古代建筑屹立于世界建筑之林，在世界的东方绽放异彩。这一由中华民族所创造和发展的“空间造型艺术和建构技术”，自成体系， ，是中国古代灿烂文化的重要组成部分。神奇的土木结构、卓越的科技成就与迷人的艺术风采，令华夏营造处处闪烁温润的哲学精神、严谨的伦理思想和灿烂的人性光辉。 ①材料划线处遗失了一个成语，请从下列词语中选择最恰当的一项（ ） A锐不可当 B.振聋发聩 C.独树一帜 D.鹤立鸡群 ②材料第二段的几句话顺序被打乱了，请你帮忙做重新梳理（用序号作答即可）。 A欣赏着它典雅精致的造型和独具一格的技艺时 B.领略中国古代建筑辉煌的发展历程 C.进而引发我们对文化、历史、人生的思考和感悟 D.我们能感受到华夏文明的博大精深、中华五千年的生命脉动 我的排序是：________________ 2. 同学们为了对“北京古代建筑博物馆”有初步了解，找了以材料，请你帮助修订。 北京古代建筑博物馆位于永定门大街西侧的先农坛内，1988年在文博界专家的积极呼吁和鼎力相助下成立博物馆，1991年9月25日正式对外开放，立属于北京市文物局。北京古代建筑博物馆是我国第一座以收藏、研究和展示反映中国古代建筑历史、建筑艺术、建筑技术的专题性博物馆。现已成为向社会传播建筑文化的科普窗口，得到社会各界人士的观注和热爱。在这里举办的“中国古代建筑发展简史”基本陈列展，以丰富多彩的文物、图片、照片、模型等反映中国建筑的灿烂成就【甲】以匠心独运、雅俗共赏的体例、编制来展示中国古代建筑的风采神韵；以古代坛庙氛围和现代展览形式相结合的方式来展示建筑文化的深邃蕴含【乙】当你走进太岁殿、拜殿、西配殿等展区时，中国古代建筑构架的恢弘，建筑材料的复杂多样，不得不为前人的聪慧头脑和非凡创造能力而叫绝。 ①【甲】【乙】两处标点符号缺失，请从下列选项中选择最恰当的一项（ ） A.【甲】逗号 【乙】分号 B.【甲】分号 【乙】句号 C.【甲】逗号 【乙】句号 D.【甲】分号 【乙】分号 ②下列对材料中加点词语字形判断有误的一项是（ ） A. “鼎力相助”表达的是文博界专家大力支持帮助建成博物馆，“鼎”是“大”的意思，所以此处用“鼎”正确。 B.“立属”表达的是“北京古代建筑博物馆”受北京市文物局管辖，所以应将“立”改成“隶”。 C.“观注”表达的是“关心重视”的意思，所以应将“观”改为“关”。 D.“神韵”表达的是我国古代建筑的风度、气质达到完美的艺术境界，所以应将“韵”改成“蕴”。 ③材料中的划线语句表达不通顺，请你帮助修改（ ）。 3. 下面是同学们拟写的“北京古代建筑博物馆”参观宣传语，其中修辞使用不恰当的一句是（ ） A. 我们一起走进文化意蕴丰厚的古代建筑博物馆，追忆几千年历史，回顾辉煌，欣赏它如流星闪耀般的美。 B. 北京古代建筑博物馆静静矗立，诉说着华夏民族七千年建筑文明史，展示着华夏建筑史的无限神奇与魅力。 C. 观国之瑰宝温古人梦，赞技之精湛展未来情。 D. 在欣赏这些精美绝伦的古代建筑时，难道你不会佩服中国古代劳动人民的勤劳与智慧吗？ 【7-2023-2024学年北京市丰台区八上期末语文真题】学校组织同学们参加“巧运匠心•薪传非遗”主题活动，准备出一期非遗宣传展板。请你完成下列任务。 【栏目一】非遗知识我传播 非物质文化遗产，简称“非遗”。《中华人民共和国非物质文化遗产法》定义的“非遗”主要包括：传统口头文学以及作为其载体的语言；传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；传统技艺、医药和历法；传统礼仪、节庆等民俗；传统体育和游艺；其他非物质文化遗产。2003年联合国教科文组织第32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》，这是人类非遗保护事业的重要里程碑。我国是第6个加入《公约》的国家。截至2023年9月，中国世界级非物质文化遗产达57项，处于世界前列。 1. 一位同学对文段中加点词语的读音和字形产生了疑问，请你帮他选出判断错误的一项（ ） A. “载”在文段中是“承载”的意思，应读zài。 B. “处”在文段中是“置身”的意思，应读chù。 C. 因为表达“发展过程中的标志事件”的意思，所以“里程碑”一词中没有错字。 D. 因为表达“截止到（某个时候）”的意思，所以“截至”一词中没有错字。 【栏目二】非遗项目我推介 项目一：杨柳青木版年画 杨柳青木版年画产生于17世纪初叶，前期工序与其他木版年画大致相同，后期工序将版画的刀法韵味与绘画的笔触色调融为一体，两种艺术相得益彰。它通过寓意、写实等手法表达美好情感和愿望。如年画《连年有余》，画面上的娃娃怀抱鲤鱼，手持莲花，寓意生活富足，成为年画中的经典，家喻户晓，雅俗共赏。 项目二：古琴 古琴已有3000多年的历史，位列文人“四艺”之首。《记承天寺夜游》的作者 （填人名），一生钟爱古琴，做了很多关于古琴的研究。古琴有七根弦，十三个徽。演奏者可以运用十种不同的拨弦方式，演奏出四个八度，其技艺真可谓巧妙绝伦。古琴音域宽广，有时轻柔幽雅，有时振聋发聩，诸多复杂的情感便从中流淌出来。 2. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 相得益彰 B. 家喻户晓 C. 巧妙绝伦 D. 振聋发聩 3. 请在文段横线处填入人名。 中国书法是一种融合了文化、历史、哲学和美学的艺术形式，它以特有的造型符号和笔墨韵律，表现出中国人的思维方式与性情志趣。博大精深的中国书法历经3000多年，已成为中国文化的代表性符号。 《玄秘塔碑》选帖 《礼器碑》选帖 《自叙帖》选帖 《袁安碑》选帖        4. 你对展板中的名家书法作品进行鉴赏，下列评价最准确的一项是（ ） A. 《玄秘塔碑》横轻竖重，左高右低，劲健而不失洒脱飘逸之势。 B. 《礼器碑》纵向取势，方正典雅，若翩翩君子庄重又不失活泼。 C. 《自叙帖》笔画细劲流畅，穿插错落，如骤雨旋风，声势满堂。 D. 《袁安碑》字形浑圆，曲笔繁多，笔画呈连绵之态，厚重雄茂。 【栏目三】非遗人物我宣传 杭州亚运会火炬传递湖州站，火炬手姚玉粼发髻上插着的一支“簪笔”格外引人瞩目。这是27岁的湖笔制作技艺传承人姚玉粼特意为火炬传递复原的一款汉代毛笔。“我希望让更多人通过‘簪笔’看到不一样的湖笔。”姚玉獻说，“大学毕业后返乡传承制笔家业，我们踏踏实实学习湖笔制作技艺，才能不负长辈的期望。我们不仅要清心做好每一支笔，还要开设网店① 制作短视频去宣扬它。” “刚工作时，我制作的木偶大多是传统剧目里的古装形象和儿童剧里的卡通形象。积累了一段时间之后，我感到非遗项目不仅需要传承，更需要创新。当时我就琢磨，人能变魔术，木偶能不能也变魔术？”浙江平阳木偶制作技艺第五代传承人庄玉簪说② 她和从事木偶表演的丈夫一起研究，创作出了小品剧《魔术师》，台上的木偶如同魔术师一样变出丝巾、小动物，演出深受观众喜爱，场场爆满。 5. 你想知道文段中“复原”的意思。查《现代汉语词典》，“复原”的解释为“恢复原状”。根据词典解释，结合上下文，下列对文段中“复原”理解正确的一项是（ ） A. 恢复发簪原样 B. 恢复汉代湖笔原貌 C. 恢复簪笔原状 D. 恢复汉代毛笔技艺 6. 你认为文段中①②两处标点符号使用正确的是 A. ①、②。 B. ①，②。 C. ①、②， D. ①，②， 【栏目四】非遗保护我关注 近年来，①跨界融合与数字赋能等非遗保护方式，赋予了传统文化新的时代元素，促进传统文化创新性发展。例如，在中医药领域，②创办虚拟的中草药体验场景，丰富受众参与式互动体验，增强中草药文化的传播效果，促进中药产业的发展；在古乐器领域，使用数控机床的乐器制造、3D建模等方式修复古乐器，用AI技术复原音色，实现中国古乐器声音频谱的版权认证。此外，北京乐器研究所将古乐器复原与非遗技艺相结合，把“燕京八绝”中的金漆镶嵌、景泰蓝等技艺用在被复原的琴上，使乐器成了“行走的展览品”和“移动的非遗博物馆”。 7. 文段中的两处画线句均存在问题，你做出修改。 ①改为__________________________________ ②改为__________________________________ 8. 通过准备非遗宣传展板，同学们对本次活动的主题“巧运匠心•薪传非遗”有了一定的认识。请用上“学习”“传承”“担当”中任意两个词，写出你的思考。 【8-2023-2024学年北京市昌平区八上期末语文真题】初二年级开展“身边的文化遗产”主题活动，主题小组成员准备将成果汇编成册。作为小组的一员，请你帮助修改完善下面的文字材料。 身边的文化遗产・发现篇 同学们发现北京的文化遗产十分丰富，北京三条文化带□大运河文化带、长城文化带、西山永定河文化带，是北京文化脉络乃至中华文明的精华所在□作为“三条文化带”唯一交汇之区，昌平文资丰，文脉久，文物盛，素有“京师之枕”“股肱重地”之称。这里涌动着“大运河的最上源”白浮泉，雄踞着“天下第一雄关”居庸关，坐落着世界文化遗产明十三陵。 昌平历史悠久，人文荟萃，自西汉开始设县，到明代升为昌平州，一直是一座行走在历史古籍中的城市。昌平得天独厚的地理环境孕育了悠久的历史文脉和丰厚的文化资源，其中尤以明文化资源最为突出。明朝开国功臣徐达、常遇春为巩固国防要塞而修建居庸关长城，留下长城文化遗产。明成祖朱棣迁都北京，在天寿山麓营建陵寝，留下明十三陵、永安城、巩华城、朝宗桥等古迹。可以说，昌平是明文化的集大成者。而世界文化遗产明十三陵，更是彰显着大明的恢弘气象、多彩历史和灿烂文化，令人张目结舌。 1. 小组成员对文段中加点汉字字形、画线成语运用作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为文段中表达的是“建筑物位置处在某处”的意思，所以应写为“座落”。 B. 因为文段中表达的是“古书”的意思，所以应写为“古藉”。 C. 因为文段表达的是昌平“所处的地理环境特别好”，所以使用成语“得天独厚”。 D. 因为文段表达的是对文化遗产明十三陵的“连声赞赏不止”，所以使用成语“张目结舌”。 2. 小组成员对文中方框处应填入的标点作出判断。你认为最恰当的一项是（ ） A. 冒号 逗号 B. 破折号 句号 C. 冒号 句号 D. 破折号 逗号 身边的文化遗产•探访篇 同学们来到大运河源头遗址公园，从白浮泉遗址开始探访。__①__白浮泉是元代京杭大运河最北端的水源。元代科学家郭守敬引白浮泉水，导入瓮山泊，也就是如今的昆明湖，随后南折进入城内的积水潭，积水潭水量因此丰沛，随北运河水系通惠河一路向东，终与通州大运河实现贯通。__②__白浮泉水的汇入，使积水潭内一度“舳舻蔽水”，也一定程度上成就了什刹海酒肆古刹的繁盛。可以说白浮泉在促成元大都繁荣安定的过程中发挥了非常重要的作用。__③__ 继续探访，同学们来到北京唯一一座以“都”字冠名的龙王庙——都龙王庙。导览员介绍，这里是寺与庙的共生之地，历史上都龙王庙曾一度无人照看，是由龙泉禅寺的僧人全权代管，佛教与道教相处和谐。遗址公园位于燕山与华北平原接壤的过渡地带，北京又位于草原民族和农耕民族临界区，可以说这里是一处多元文化的载体。通过本次探访，使同学们感受到白浮泉文化的多元性和白浮泉的重要性。 3. 小组成员在整理资料时，漏掉了下面的语句，请你根据语意，将此句填到文段中恰当的位置（ ） 如今，经过一系列修缮，源源不断的水流再次从“白浮之泉”碑亭下的龙口喷涌而出，“燕平八景”之一的“龙泉喷玉”景观得以重现。 A. ① B. ② C. ③ 4. 小组成员发现文段中画线句作为结语存在两处问题，请你结合文段内容加以修改。 身边的文化遗产・保护篇 居庸关两侧山势雄奇，翠嶂如屏，林木繁茂，景色幽美，故有“居席叠翠”之名。多年来，北京不断地探索长城文化带遗产保护与传承的新路径。如今，转变了一般性保护措施，以“用”促“保”。例如昌平区在居庸关已举办了四届“居庸山月”中秋诗歌晚会，让“居庸叠翠”再展新的风采，让居庸关长城文化遗产更好惠及民生，让历史文化遗产在传承中焕发新的活力。 5. 宣传册上有一副对联需要小组成员补充完整，请你依据文段内容选出最恰当的一项是（ ） 守历史遗迹，中华儿女共__①__； 传__②__，炎黄子孙同发扬。 A. ①继承 ②长城文化 B. ①保护 ②长城文化 C. ①继承 ②长城精神 D. ①保护 ②长城精神 6. 小组成员为宣传居庸关长城胜景，要书写一幅“居庸叠翠”书法作品。你建议采用_____（书体），结合书体特点和文段内容给出的理由是______。 身边的文化遗产•弘扬篇 7月8日，2023“北京古建音乐季”在昌平十三陵长陵举办专场演出。活动邀请中国著名中阮演奏家冯满天在长陵祾恩殿前演奏传统乐曲，从音乐角度展示了明文化的美学元素。音乐季还特别邀请古建专家、清华大学建筑学院教授吕舟，现场为听众解读明代建筑之美及世界遗产的美学价值。“北京古建音乐季”以古建筑遗产空间为舞台，以音乐为媒，为京城百姓、古建和音乐爱好者带来沉浸式跨界演出。 7. 请你帮助小组成员为上面的一则消息选择合适的标题（ ） A. 北京古建音乐季亮相十三陵 B. 冯满天在长陵演奏传统乐曲 C. 吕舟现场解读明代建筑之美 D. 昌平十三陵尽显明文化之美 身边的文化遗产•结语篇 8. 请你用上“保护”“传承”两个词谄写一句话，帮助小组成员完善宣传册的结语部分。（30字左右） 【9-2023-2024学年北京市通州区八上期末语文真题】在今年的“文化和自然遗产日”到来之际，某校为了引导学生学习中华民族优秀传统文化，以班级为单位，以教材为依托，组织模拟申请优秀文化遗产项目，请你加入“申遗小组”，参与其中，完成任务。 1. 在装订成册的申请材料封面上用正楷字书写“优秀文化遗产申请材料”十个字作为项目标题。 第一部分 模拟申请项目 [材料一] 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术，或者是重峦叠障，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低层曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草【甲】这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼。夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间"，又是入画的一景。 （取材（苏州园林》） [材料二] 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息，画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙。热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道【乙】船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾。这紧张的一幕成为全画的一个高潮。 后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉销、寺观、公厕等。一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。 （取材《梦回繁华》） 2. 在准备材料的过程中需要校对两个材料中加点字的字音，校对正确的一项是（ ） A. 对称（chèng） 池沼（zhào） 停泊（bó） 纤夫（qiàn） B. 对称（chèn） 池沼（zhǎo） 停泊（bó） 纤夫（qiàn） C. 对称（chèng） 池沼（nào） 停泊（bǎi） 纤夫（qiān） D. 对称（chèn） 池沼（nào） 停泊（bǎi） 纤夫（qiān） 3. 小组成员对文段中画横线词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“层叠像屏障一样的山峰”的意思，所以“重峦叠障”一词中有错字。 B. 因为表达的是“春天出现的微寒天气”的意思，所以“春寒料峭”一词中有错字。 C. 因为表达的是“形容人多，很拥挤”的意思，所以“摩肩接踵”一词中有错字。 D. 因为表达的是“往来不断，前后相接”的意思，所以“络绎不绝”一词中有错字。 4. 你想知道[材料一]中“雷同”的意思。查（现代汉语词典），“雷同”的解释为“指随声附和，也指不该相同而相同”。根据词典解释，下列对文段中“雷同”的理解正确的一项是（ ） A. 两座以上的桥梁，一座一个样。 B. 景物配合着布置。 C. 两座以上的桥梁，座座都一样。 D. 高低屈曲任其自然。 5. 在【甲]【乙]两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】冒号【乙】逗号 B. 【甲】冒号 【乙】冒号 C. 【甲】句号【乙】逗号 D. 【甲】句号 【乙】冒号 第二部分 模拟辩论会 班级准备每个小组推举一位组员担任评委，邀请相关学科老师担任首席评委，共同组成评审委员会，下面是“申遗小组”起草的邀请函。 邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 为了弘扬和继承中华民族优秀传统文化，我们拟在“文化和自然遗产日”举办模拟申遗答辩会，答辩会在学校三层会议室举行，特邀请您担任首席评委，您的参与会让我们的辩论会更有时代意义。 恭请您莅临指导！ 申遗小组 2023年6月1日 6. 邀请函中两处画线语句表达不得体，请你修改。 第三部分 模拟实践总结 7. 活动结束后，“申遗小组”要求同学们以“我与文化遗产”为话题，写一段话，谈谈对文化遗产保护的认识和思考。下面是一位同学的写作成果，请在横线上补写语意连贯的句子，下列选项恰当的一项是（ ） 一座座建筑，一幅幅画卷，一首首诗词，一个个民俗活动，它们永远昭示着历史的文化丰碑，永远象征着中华民族的血脉相承和民族精神。它们像一束束火把，照亮我们探求中华民族灿烂文化的路径……__________。 [甲]增强民族文化自信，传承优秀文化，保护文化遗产，促进人类文化共同繁荣 [乙]保护文化遗产，传承优秀文化，促进人类文化共同繁荣，增强民族文化自信 [丙]保护文化遗产，传承优秀文化，增强民族文化自信，促进人类文化共同繁荣 【10-2023-2024学年北京市石景山区八上期末语文真题】为探寻中华文明发展史，学校开展了“遇见历史”主题实践活动。班级同学参与活动宣传，准备布置主题展板。请你完成下列任务。 1. 第一组同学向大家推荐央视经典节目《国家宝藏》，并撰写了推荐词，请你参与校对。 央视《国家宝藏》火爆荧屏，每一期节目播出前，观众都翘首以待。该节目以其生动的 ① 、厚重的 ② 、强烈的 ③ ，直抵人心。节目采用舞台剧加纪录片的形式，让沉默的文物“开口”讲故事。随着重量级国宝一一亮相，古代工匠精湛的技艺令人由衷赞叹，中华文化的博大精深令人折服，观众直呼“震撼”该节目不仅让观众增强了文化自信，还见识了中华瑰宝。 （1）小组成员对语段中加点字词的读音和字形作出判断，下列说法错误的一项是（ ） A.因为表达的是“储物之处”的意思，所以“藏”应读作 zàng。 B.因为表达的是“向上仰起”的意思，所以“翘”应读作 qiào。 C.因为表达的是“出于本心”的意思，所以“由衷”书写正确。 D.因为表达的是“震动摇撼”的意思，所以“震撼”书写正确。 （2）在语段中①②③处分别填入词语，全都正确的一项是（ ） A.①文物故事 ②文化底蕴 ③家国情怀 B.①文物故事 ②家国情怀 ③文化底蕴 C.①文化底蕴 ②文物故事 ③家国情怀 D.①文化底蕴 ②家国情怀 ③文物故事 （3）语段中的画线句存在问题，请加以修改。 2. 第二组同学为喜爱的文物制作了卡片，准备布置到展板上，请你参与修改。 《千里江山图》（主峰） 《千里江山图》（木质长桥，原型是吴江垂虹桥） 《千里江山图》是北宋画家王希孟传世的唯一作品，是“中国十大传世名画”之一【甲】打开画卷，但见重峦叠嶂，烟波浩渺，水天一色，锦绣连绵，好一幅壮丽的江南山水图！山水之间的渔村野市、亭台轩榭以及茅庵草舍等，都惟妙惟肖，真是鬼斧神工！《千里江山图》是“千年青绿山水画第一神品【乙】也是故宫博物院 的镇院之宝。 （1）你检查语段中使用的成语后发现，使用不恰当的一项是（ ） A.重峦叠嶂 B.烟波浩渺 C.惟妙惟肖 D.鬼斧神工 （2）根据语境，在语段中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是（ ） A.【甲】 。 【乙】 ，”B.【甲】 ， 【乙】 ”， C.【甲】 。 【乙】 ”，D.【甲】 ， 【乙】 ，” 3. 第三组同学摘录了一段新闻，你想知道文段中“出圈”的意思。查《现代汉语词典》，“出圈”解释为“比喻（言行）越出常规或一定范围”，根据词典的解释，结合文段内容，解释“出圈”在文段中的意思。 2023年9月，短剧《逃出大英博物馆》火爆出圈。短剧讲述了大英博物馆中一盏玉壶出逃寻乡的故事。这部短剧一经播出，便引发网友关注。在各大网络平台上播放量激增，观众好评如潮。它触发了大众对文物流失深感痛心的社会情绪，唤醒了难以磨灭的民族记忆。这部短剧不仅深受年轻人喜爱，也引发不同圈层观众的情感共振。 4. 第四组同学撰写了宣传活动的结束语，请你帮助完善。 【甲】每一件静止的文物都像一位饱经风霜的老者，见证着中华民族的发展。 【乙】它们诉说着一段段动人的故事，讲述着祖国曾经的苦难与辉煌。文物是活着的历史, 。【丙】五千年中华文明从未间断的原因，正在于代代中华儿女矢志不渝的守护。【丁】中华民族的文化自信，流淌在奔腾不息的历史长河中，辉映在璀璨夺目的民族文化中，深植在每一位炎黄子孙的心中。 （1）结合前后语义，在横线处填写一句话，使前后内容连贯。 （2）语段中【甲】【乙】【丙】【丁】四句，没有使用修辞手法的一句是（ ） A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 【11-2023-2024学年北京市房山区八上期末语文真题】今年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议十周年。为进一步了解“一带一路”的内容，学校举行“走近一带一路，共创美好未来”主题实践活动。请你参与活动并完成下列任务。 任务一 认识“一带一路” “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2013年3月，习近平主席提出构建人类命运共同体理念；9月和10月先后提出共建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。共建“一带一路”倡议，创造性地传承 ① 扬古丝绸之路这一人类历史文明发展成果，并赋予其新的时代精神和人文内 ② ，为构建人类命运共同体提供了实践平台。这一倡议，连接着历史、现实与未来，源自中国，面向世界，惠及全人类。 1. 给这段文字中加点的字注音，错误的一项是（ ） A. “倡”应读“chàng” B. “创”应读“chuàng” C. “予”应读“yǔ” D. “供”应读“gòng” 2. 在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①泓 ②涵 B. ①弘 ②含 C. ①泓 ②含 D. ①弘 ②涵 3. 一位同学查字典得知“惠”是“给人好处”的意思。根据语境，你认为这段文字中“惠及全人类”的意思是__________。 任务二 感知丰硕成果 （一）中医药展示中华民族传统智慧 自古以来，中医药就伴随商贸活动在古丝绸之路沿线国家 【甲】 。如今，中医药交流合作已成为共建“一带一路”高质量发展的新亮点。韩曼是中国中医科学院，广安门医院的副主任医师，她向来自“一带一路”共建国家的国际友人介绍说：“中医的功效需要用现代科学语言来解释。‘一带一路’倡议提供了一个很好的交流平台，加深了不同国家对中医药的了解。我们之间的交流与合作很好地说明了‘一带一路’倡议的意义——国与国之间的（ ），人民之间的（ ），文明之间的（ ）。” 4. 在这段文字横线【甲】处填入成语，最恰当的一项是（ ） A. 安家落户 B. 安营扎寨 C. 落地生根 D. 叶落归根 5. 在文段中括号内依次填入短语，最恰当的一项是（ ） A. 相互借鉴 互利共赢 相互了解 B. 互利共赢 相互了解 相互借鉴 C. 互利共贏 相互借鉴 相互了解 D. 相互借鉴 相互了解 互利共贏 （二）炎炎烈日不能阻挡建设步伐 “一带一路”惠及世界，有耀眼的大成绩，也有动人的小故事。夏季，伊拉克的纳西里耶市平均气温高达50摄氏度，户外酷热难当。张贤明和他的同事们要把一座荒废的机场改造成适合大型飞机起降的现代化国际机场。他们顶着高温，仅用了9个月就完成了设计施工图纸的任务。海外民航机场项目稳步实施，快速提升地区甚至国家民众便捷度、幸福感和自豪感，帮助“一带一路”沿线国家民众改善了交通条件，增加了就业机会。 6. 文段中画线句存在问题，请你做出修改。 任务三 展望美好未来 10年来，共建“一带一路”聚焦改善民生，合作成果惠及更多国家更多民众。壮丽的“丝路画卷”生动展现出各国人民携手创造幸福生活、共建和平繁荣世界的不懈努力。 “一带一路”不是独角戏，是大合唱；不是一枝独秀，是春色满园。在“一带一路”建设中，无论是中国还是沿线国家的人民，均是受益者。我们应当在心中埋下一颗建设祖国的种子，让自己成为开拓的勇者、发展的智者，让我们的世界实现“天下大同”！ 7. 根据文段内容，仿照文中画线句写一句话。 【12-2023-2024学年北京市怀柔区八上期末语文真题】学校应团委的要求，开展了以“探寻青春足迹赓续青春薪火”为主题的系列活动。同学们通过演讲、设计板报、制作宣传手册等方式参与其中。请你参与并完成下列任务。 1. 下面的两段文字是演讲稿件中的部分内容。请阅读文段，完成任务。 ①中国共产主义青年团成立已过百年。百年征程中，一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”完美的诠释了他们的精神。百年征程中，一代代青年人烙下了奋斗的印记：国难当头的奔走呐喊，抗日战场的歼击顽敌，新中国建设中的激情踊跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗帜。 ②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严（jùn）的疫情防控一线；从尽显风采的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福冲锋陷阵，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的______。 （1）文段①②中加点字的读音、拼音处应填入的汉字、横线处应使用的词语，全都正确的一项是（ ） A．百折不挠（náo） 严峻 灿烂画卷 B．百折不挠（ráo） 严竣 青春乐章 C．百折不挠（náo） 严峻 青春乐章 D．百折不挠（ráo） 严竣 灿烂画卷 （2）文段①中提到的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话，是出自于战国时期儒家代表人物______的《______》。 （3）选文第②段画线词语使用不恰当的一项是（ ） A．赋予 B．妙手回春 C．尽显风采 D．冲锋陷阵 2. 下面三个文段是将要上板报的内容。请你阅读文段，完成下列任务。 文段1 在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。中国共产党始终向青年敞开大门，热情欢迎青年源源不断成为党的新鲜血液。共青团要履行好全团带队政治责任，着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通。 （1）“血液”在《现代汉语词典》中的意思有：①简称血。人或高等动物体内循环系统中的液体组织，暗赤或鲜红色，有腥气，对维持生命起重要作用。②比喻主要的成分或力量等。请你结合上面文段内容，写出“新鲜血液”在这里的意思是______。 文段2 大国之崛起呼唤青春之力量。中华民族始终有着【甲】□自古英雄出少年□的传统，风华正茂的你是选择躺平【乙】□还是奋斗?青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 （2）给选文第③段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（ ） A．【甲】《》【乙】， B．【甲】《》【乙】？ C．【甲】“”【乙】？ D．【甲】“”【乙】， 文段3 一代又一代青年以其青春理想、青春奋斗、青春活力，成为推动祖国伟大复兴事业的重要力量。祖国的复兴蓝图已经绘就，我们当代青年理应走在祖国复兴征途的最前列，满怀活力，努力把理想变为现实。当然，我们必须清醒认识到，在民族复兴的征程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，这就特别需要我们发扬顽强拼搏、自强不息、不怕牺牲、英勇斗争的奋斗精神，在接续奋斗中谱写出新征程的精彩华章。 （3）文段中的画线句子有一处表达欠妥，请你修正。_______ 3. 同学们准备选用一幅书法作品插入宣传手册封面中。你认为下列四幅中哪一幅最恰当，请选出并结合书体特点简述选用理由。 ①我选______。 ②理由：______。 4. 同学们准备用下面文字作为宣传手册的结束语，请结合文段内容补全标题，你认为最恰当的一项是（ ） ____________ 胸怀天下才可大展宏图 共青团要帮助青年人早立志、立大志，从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，牢牢把握培养社会主义建设者和接班人这个根本任务。同时，共青团要团结带领广大团员青年自觉听从党和人民召唤，胸怀“国之大者”，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。 A. 志存高远方能登高望远 B. 乘风踏浪搏击沧海横流 C. 青春年华释放耀眼火花 D. 跬步启风雷大展登云志 【13-2023-2024学年北京市密云区八上期末语文真题】初二年级组织“跟着课本去旅行——云游苏州园林”的实践活动。活动后，同学整理了总结资料。请你帮忙完善部分资料，完成下面小题。 第一部分 苏州园林简介 苏州园林在世界造园史上具有独特的历史地位和艺术价值。目前记录在《苏州园林名录》中的园林有108处，其中拙政园、狮子林、沧浪亭、留园、艺圃、耦园、网师园、环秀山庄、退思园被列入《世界遗产名录》。“ 咫尺之内再造乾坤 ”是对苏州园林最好的评价。苏州园林以小巧、精（①）见长，运用借景、隔景、对景等造园艺术技巧，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木等巧妙地组合在一起，产生意境无穷的效果。苏州园林 【甲】 设计精巧，【乙】文化意蕴深厚。注意用大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设和各式摆件来（②）显园主的哲理观念、文化意识和审美情趣，形成充满诗情画意的山水园林，折射出中国传统文化的精髓和内（③）。 1. 依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. 拙（zhuō） 髓（suǐ） B. 拙（zhuō） 髓（suí） C. 拙（zhuó） 髓（suǐ） D. 拙（zhuó） 髓（suí） 2. 依次在文段括号内填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①至 ②章 ③含 B. ①至 ②彰 ③含 C. ①致 ②章 ③涵 D. ①致 ②彰 ③涵 3. 补全文段中【甲】【乙】处的关联词语，正确的一项是（ ） A. 因为……所以 B. 虽然……但是 C. 不但……而且 D. 要么……要么 4. 有同学想弄明白文段中画线句的意思，查《现代汉语词典》，找到了相关释义。 ①咫尺：咫，古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。 ②乾坤：出自《易经》的乾卦和坤卦，借指天地、阴阳或江山、局面等。请结合文段语境和相关释义，解释“咫尺之内再造乾坤”在文中的意思。 第二部分 园林印象 苏州园林每一处风景都独具匠心，每一个细节都精益求精。亭台轩榭、山水草木，处处是画【甲】花窗长廊、明月清风，皆可成诗。正如叶圣陶先生在《苏州园林》一文中概括的那样，园林设计者和匠师们一致追求“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画【乙】 5. 补全语段中【甲】【乙】两处的标点符号，正确的一项是（ ） A. 【甲】； 【乙】。” B. 【甲】； 【乙】”。 C. 【甲】， 【乙】”。 D. 【甲】， 【乙】。” 第三部分 楹联撷趣 苏州园林中的楹联精巧隽永、自出心裁，展现出园林主人的生活志趣。耦园是清代沈秉成辞官后与夫人修建的寓所。“耦”同“偶”，女主人题的一副对联“ ① ，城曲筑诗城”，写出了他们夫妻二人的恩爱和睦与高雅追求。对联“卧石听涛， ② ；开门看雨， ③ ”，展现了园林主人摆脱官场羁绊后在园中相安无事的幸福生活。刘墉在此园中题的“闲中觅伴书为上，身外无求睡最安”一联也是妙手偶得，高度概括了园林主人爱好诗书的雅趣和淡泊名利的人生境界。 【注】：“城曲筑诗城”中的“城曲”意为“城角”。 6. 帮同学补全文段中上下联横线处缺失的词语，最恰当的一项是（ ） A. ①佳偶天成处 ②一片蕉声 ③满衫松色 B. ①佳偶天成处 ②满衫松色 ③一片蕉声 C. ①耦园住佳偶 ②一片蕉声 ③满衫松色 D. ①耦园住佳偶 ②满衫松色 ③一片蕉声 7. 检查文段，下列四字词语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 自出心裁 B. 相安无事 C. 妙手偶得 D. 淡泊名利 8. 同学请你选一幅行书作品当作标题，下列最恰当的一项是（ ） A. B. C. D. 第四部分 总结语 苏州园林是中国给世界的一张绝美名片的展示。本次活动丰富了我们对苏州园林的认识，让我们感受到了中华古典园林文化的非凡魅力！ 9. 你发现文段的画线句有一处语病，请进行修改。（２分） 【14-2023-2024学年北京市门头沟区八上期末语文真题】学校准备组织初二年级学生进行一次“知家乡、爱家乡——探桥”活动。请你根据同学们设计的活动，完成下列任务。 活动一：初二1班同学查阅了已通车的新首钢大桥资料。请阅读文段，完成下面小题。 2019年9月29日，新首钢大桥正式开通，人们去往冬奥组委会和首钢滑雪大跳台又多了一条新途径。这座大桥通体白色，桥身被一高一矮两座钢塔牢牢抓住，从高空俯看，两座钢塔仿佛两个对坐的巨人。它们脚抵着脚，手拉着手，和睦互助，给人一种沉稳大气之感。同时，从远处看，微微向外倾斜的弧形钢塔又好像两弯拱门，中间根根钢缆则如同竖琴的琴弦，宽阔的桥身连通了永定河两岸的城市与山乡，这一切仿佛是一曲流畅自然的乐章。正因如此，这一造形设计被称为“和力之门”。有关人士介绍，根据《永定河绿色生态发展带综合规划》，新首钢发展建设系列规划陆续颁布，未来的新首钢大桥将成为一座①构建多元活动空间、②提升环境质量、③承载城市交通为一体的现代化大桥。 1. 有同学认为加点词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是（ ） A. “俯看”应写为“俯瞰” B. “造形”应写为“造型” C. “弦”应读为“xián” D. “载”应读为“zǎi” 2. 新首钢大桥被称为“和力之门”，为了突出“和”的魅力，你会选择下面哪一个“和”的书法作品？请填写选项序号并说明理由。 选择：______ 理由：这是______（书体），____________。 3. 文中画线部分语意不够连贯，需要将①②③句调整顺序。调整后句序最恰当的一项是（ ） A. ③①② B. ②①③ C. ③②① 活动二：初二2班同学查阅了正在建设中安家庄特大桥成功转体的资料。请阅读文段，完成下面小题。 2023年11月28日下午，位于北京市门头沟区王平镇安家庄村的国道109新线高速公路工程安家庄特大桥上跨丰沙铁路转体桥顺利转体。该桥梁起于丰沙铁路北侧、先后跨越丰沙铁路、永定河及109国道，左、右线分幅布设。左幅为钢桁梁斜拉桥，转体重量15800吨；右幅为连续钢桁梁桥，转体重量9400吨。安家庄特大桥像一条巨龙横跨永定河峡谷。 整座大桥的转体系统位于30多米的高空，在4台千斤顶的牵引下，钢桁梁左、右幅分别向逆时针旋转25°、24°后到达设计接收墩位置。自此，这座墩顶双转体曲线钢桁梁斜拉桥成功跨越丰沙铁路、永定河、109国道，犹如“云帆”矗立在永定河上，为京西再添城市新地标。安家庄特大桥的成功转体，标志着世界首例曲线钢桁斜拉桥高空墩顶双幅同步转体取得成功，“中国桥”成为再次享誉世界的新名片。 4. 同学们搜索了文段中“新名片”的含义：①一种提供联系方式和个人信息的工具。②有前景、有希望、有潜力、有创新的某种举措、行为、新面貌。 请结合语境，解释文段中“新名片”的含义：______ 5. 有同学为家乡的桥写了一副对联，结合文段内容将这副对联补充完整。下面最恰当的一项是（ ） 上联：和力之门横跨，直通京西 ① 。 下联：安庄大桥 ② ，连通三方增添门头沟地标。 A. ①传播永定河文化 ②飞架 B. ①实现永定河跨越 ②转体 C. ①传播永定河文化 ②转体 D. ①实现永定河跨越 ②飞架 6. 同学们在谈起门头沟桥梁建设时都发表了自己的看法。下列语句中表达欠妥的一项是（ ） A. 门头沟的桥梁建设即将业已成为全国桥梁建设的典范。 B. 在新首钢大桥上漫步，我远眺奔流不息的永定河，心中非常激动。 C. 门头沟的桥梁不但建筑结构美观，而且都有着本地的意蕴。 D. 我们探寻了家乡的桥梁之美，也感受到家乡浓郁的风土人情，我为家乡点赞。 7. 为了让更多同学参与到活动中，班委会需要在班级展示墙上张贴桥梁的卡片。请你推荐一座除上文两座桥梁之外的桥，按要求完善卡片。 桥名：____________ 推荐理由：_________________ 【15-2023-2024学年北京市延庆区八上期末语文真题】二十四节气作为古老中国的文化血脉之一，被称为“时间里的中国智慧”。班级围绕二十四节气出了一期板报，请你参与并完成相应任务。 1. 请你用正楷字书写“感文化之韵 品节气之美”作为报头。 第一板块：二十四节气 二十四节气是世界上独一无二的古老历法，也被称为“中国的第五大发明”。它根植于中国悠久的农耕文明，融汇了先进的农学思想，体现了人与自然和谐相处的文化理念。千百年来，二十四节气在指导中国人的生产、生活、实践方面，发挥了不折不挠的巨大作用。 二十四节气的魅力无处不在。它在“露从今夜白，月是故乡明”“清明时节雨纷纷”的诗句里，这些诗句巧妙绝伦，都是诗人妙手偶得的佳作。它在“雨水宜吃甜、立夏应食苦” 的养生食谱里，这些有关节令饮食的谚语有助于我们顺应自然规律，调理好身体。 总之，二十四节气文化博大精深。它蕴含在时令饮食、诗词文化、农耕文明之中，在今天依然焕发着光彩。 2. 请你检查文段中加点的词语，选择使用正确的一项（ ） A. 不折不挠 B. 巧妙绝伦 C. 妙手偶得 D. 博大精深 3. 根据语境，文中画线的句子表达欠妥，请修改。 第二板块：小寒、大寒 小寒是二十四节气中的第二十三个节气。小寒是与大寒相比较而言的，表明已经进入一年中的寒冷季节。古人认为此时冷气积久而寒，但还没有达到最冷的程度，因而称之为小寒【甲】大寒，是二十四节气中的最后一个节气，也是（蜡/腊）月的代表节气。在物候上，古人将大寒分为三候：“一候鸡乳，二候征鸟厉疾，三候水泽腹坚【乙】“鸡乳”即母鸡孵化小鸡；“征鸟厉疾”指猛禽需强力捕食，以补充身体的能量、抵（御/预）严寒；“水泽腹坚”则是说湖泊表面的冰已经坚实地一直冻到水面中央了。古人一直把大寒当作是一年最冷的时节，但在气象记录中，小寒往往比大寒冷，因为小寒节气正处在“出门冰上走”的“三九”寒天。 小寒、大寒节气 ① 十分寒冷，但毕竟春天的脚步越来越近，中国人最重要的节日——春节就要到了， ② 这段时光是充溢着喜悦、欢乐气氛的，这气氛足以（融/熔）化冬末的寒意。 4. 文中括号内字形选择全都正确的一项是（ ） A. 腊月 抵御 熔化 B. 蜡月 抵预 熔化 C. 腊月 抵御 融化 D. 蜡月 抵预 融化 5. 文中【甲】【乙】两处填入标点符号恰当的一项是（ ） A. 【甲】。 【乙】”。 B. 【甲】。 【乙】。” C. 【甲】， 【乙】。” D. 【甲】， 【乙】”。 6. 根据语境，在文中画线处填入关联词语恰当的一项是（ ） A. ①所以 ②所以 B. ①所以 ②但是 C. ①虽然 ②但是 D. ①虽然 ② 所以 7. 同学准备在第三板块出一些关于节气的对联，请你帮他选出不恰当的一联。（ ） A. 上联：端午午时人赏午 下联：立春春日客游春 B. 上联：节气最分明夏至三庚初伏到 下联：农时须准信春光一寸万金来 C. 上联：二十四时节气乾坤竞秀 下联：五十六朵奇葩和睦同春 D. 上联：春声贺岁节前归 下联：腊味盈怀家里暖 【16-2022-2023学年北京市海淀区八上期末语文真题】某校初二年级开展“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动。同学们通过实地走访、网上查阅等方式，探寻到许多宝贵的文化遗产。请你参与活动并完成下列任务。 皇家园林杰作——颐和园 1. 下面的文字选自“颐和探宝”组同学撰写的“身边的文化遗产 颐和园的长廊”报告中的前言部分，请阅读文段，完成任务。 捉起著名皇家园林颐和园，你首先想到的也许是清波潋滟的昆明湖、典雅古朴的亭台轩榭、俯仰生（zī）的草树花……而我们小组此行探访的是颐和园中最富文化艺术气息的长廊。廊间的每根枋梁上绘制的彩画，色彩明艳，内容丰富。“江东二乔”“周敦颐爱莲”“苏轼夜游承天寺”“三借芭蕉扇”……语文课本中同学们熟悉的许多人物、场景，惟妙惟肖地呈现在长廊的枋梁上，足见设计者的 。 （1）文段拼音处应填入的汉字、加点字的读音、横线处应使用的词语，全都正确的一项是（ ） A.资 xiāo 因地制宜 B.资 xiào 因地制宜 C.姿 xiào 别具匠心 D.姿 xiāo 别具匠心 （2）文段中提到的“江东二乔”曾出现在唐代诗人________的《赤壁》一诗里。其中“________，________”两句，诗人借对历史的独特认识来表达对自身境遇的感慨。 2. 楹联是颐和园中一道独特的文化景致，令同学们久久回味。亭台映水，小径蜿蜒，翠竹环绕。此番美景，让同学们不禁想起颐和园道存斋西侧的一副楹联。请根据情境，选出上、下联。（依次填写序号） ①绿竹成阴环曲径 ②一径竹阴云满地 ③朱阑倒影入清池 ④半帘花影月笼纱 3. 小组策划以“颐和园的桥”为专题开展一次讲座。下面是同学们文字稿中的部分句子，其中四字词语或修辞方法的使用不正确的一项是（ ） A. 知鱼桥身材较矮，贴近水面，仿佛在与水中游鱼对视，颇有些“知鱼之乐”的意趣。 B. 玉带桥的桥身用汉白玉和青白石砌成，整座桥的造型宛如一条玉带，设计巧妙绝伦。 C. 十七孔桥偃卧在昆明湖荡漾的碧波上，17个孔层出不穷，孔孔相连，恰若长虹卧波。 D. 镜桥的桥名出自唐代大诗人李白的诗句“两水夹明镜，双桥落彩虹”，富含文化意蕴。 非遗民间宠儿——沙燕风筝 4. “沙燕风筝”是国家级非物质文化遗产。下面是“比翼齐飞”组同学以沙燕风筝的口吻，撰写的一段介绍文字。请你阅读并完成任务。 我是沙燕风筝，已经一百七十多岁啦！我属于曹氏风筝一脉。想当初，曹雪芹先生著书记录风筝的制作方法，来帮助穷人谋生。此后，我在民间便大受欢迎。我的制作工序很讲究，有“扎”“糊”“绘”“放”四艺呢！“扎”要讲究对称；“糊”要全体平整，干净利落；“绘”要着色鲜艳亮丽，远眺清楚，近看真实；“放”是指制作的最后阶段要试飞，依据风力调整提线角度。 你看！人们在我身上点缀了牡丹、蝙蝠等吉祥图案，寓意富贵幸福。我的家族成员也很多，肥燕是健壮男子，瘦燕是娴静的女子，雏燕、小燕、半瘦燕分别是婴儿、小孩和青年。男男女女，大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期冀？ （1）根据文段内容，横线处填入的句子，最恰当的一项是（ ） A.我不但制作工序繁琐，而且身上还有好多吉祥图案。 B.我不但制作工序考究，而且还承载着好多文化寓意。 C.因为我制作工序繁琐，所以身上绘有好多吉祥图案。 D.因为我制作工序考究，所以还承载着好多文化寓意。 （2）有位同学买了几只沙燕风筝赠送给家中亲戚，并在风筝上配了祝福文字。下面的祝福文字语气不恰当的一项是（ ） A.肥燕风筝送叔叔。您可是家中的顶梁柱！ 愿您身体健健康康，事业蒸蒸日上！ B.瘦燕风筝送舅妈。喜欢上面九只蝙蝠吧？“蝠”“福”同音，愿您永远幸福美丽！ C.比翼风筝送给姐姐和姐夫。祝你们比翼双飞，家庭美满，事业有成哦！ D.“学足三余”风筝送表哥。难道不应该抓紧时间努力学习吗？祝你进步！ 百年国医翘楚——同仁堂中医药文化 5. 下面是“悬壶济世”组准备的一段介绍同仁堂的文字。请阅读文段，完成任务。 同仁堂中医药文化，历史悠久，是国家级非物质文化遗产之一。同仁堂品牌创始人乐显扬以“同仁”二字为堂名，意为“同修仁德，济世养生”。三百多年来，同仁堂恪守“炮制虽繁□不敢省人工，品味虽贵□不敢减物力”的祖训，在选料、工艺等方面执行严格的标准，经营的中草药和丸、散、膏、丹等中成药，以“配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”而享誉海内外。牛黄清心丸、十香暖脐膏、舒筋活血定痛散、透骨镇风丹等同仁堂中医药流传至今，惠及大众。作为中国传统医药文化杰出代表的同仁堂，在坐馆行医、制药售药、中医药展示普及等方面，都彰显了重义、爱人、厚生的中国医药文化价值观。 （1）下面是小组讨论时的发言内容，请你补充完整。 讨论主题1：探秘“同仁堂中药” 京京：难怪同仁堂的中药享誉海内外，这和一代代同仁堂人恪守祖训分不开啊！不过，我我故意把两句祖训中一个共同的字隐去了，但这个字很重要。根据语境，你觉得方框处应填的这个字是①“______”。（A.必 B.亦） 天天：我也有一个有趣的发现，文段说的“丸、膏、散、丹”是药的几种样态，我知道其中“散”是粉末状。因此，“舒筋活血定痛散”的“散”读音应该为②_____。（A.sàn B.sǎn） 讨论主题2：揭秘“同仁堂商标的文化内涵” 北京同仁堂商标 南南：同仁堂商标模仿汉朝瓦当造型，让我感受到古老悠久的气息。启功先生题写的“同仁堂”三个大字，端正庄严，大气厚重。 北北：是呀！还有两条尊贵的中国龙，浓浓的中国风啊！我查了资料，这两条“龙”也与中药药材蛤蚧的形象相似。 明明：读了上面的资料，听了你俩的一番话，我理解了这个商标的含义：③______ （2）请你压缩文段画线句，提取主要信息，作为小组报告的标题:___________。 【17-2022-2023学年北京市朝阳区八上期末语文真题】小城温暖的空气里飘着雨丝，若有若无的樟树气味就是我的乡愁。 从江南飞抵西南，城市两边的行道树也从梧桐变成棕榈。 …… 你是否关注过我们身边熟悉的“陌生人”——那些站立路旁，为车辆行人撒下绿荫，为城市构建绿色景观的行道树？学校文学社打算聚焦城市行道树，进行一次专题报道。请你参与探究，完善材料。 【美丽风景在路上】 我国有很多世界之最，其中一项你可能想不到——中国是世界种植行道树历史最悠久的国家。早在周代，古人就在路边种树来标记道路范围，秦代就曾颁布路边植树的政令。栽种行道树这个传统，已经延续了两三千年。 。“椰风海韵”是海南岛的招牌；杭州“西湖烟柳”天下闻名；广州市花木棉炽烈如高擎火炬，与这座孕育了戊戌变法、辛亥革命的英雄城市十分相称；国槐与银杏交织成①（金碧辉煌/惟妙惟肖）的京城秋景：不同的城市② （因地制宜/一丝不苟），依据气候、水土的特点栽种行道树，形成了独特的城市景观。 （1）依次给文段加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 炽（chì） 称（chèn） B. 炽（zhì） 称（chèn） C. 炽（chì） 称（chēng） D. 炽（zhì） 称（chēng） （2）在文段①②处选填词语最恰当的一项是（ ） A. ①惟妙惟肖 ②一丝不苟 B. ①金碧辉煌 ②因地制宜 C. ①金碧辉煌 ②一丝不苟 D. ①惟妙惟肖 ②因地制宜 （3）在文段横线处填写句子最恰当的一项是（ ） 【甲】行道树不仅承载着我们的历史记忆，也已成为城市的气质名片。 【乙】行道树不仅是城市绿化的重要部分，也承载着城市的情感记忆。 【众里寻它千百度】 （4）如何才能成为行道树？同学们就这个问题对园林专家进行了采访。下面是同学们的采访提纲，请你帮助选出采访问题中语言不得体的一项，并进行修改。 采访提纲 采访对象 北京市某绿化项目组研究员 采访目的 了解北京行道树的选择标准 采访问题 A世界上树的种类成千上万，是不是所有的树木都可以作为行道树呢？ B选择行道树需要依据什么标准？其中您认为最重要的一点是什么？ C公园里的花草树木已经给城市增色添绿了，为什么还需要种行道树？ D你们难道不知道春天杨树漫天飞絮，怎么可以把它选为行道树呢？ 选择： 修改： 下面是同学们依据采访提纲整理的一份背景资料。请你阅读后完成问题。 行道树看起来种类繁多，但其实它们是从全世界数万种木本植物中严格挑选、精心培育出来的“专业”树种。因为行道树的生存条件可谓极其恶劣：废气笼罩，高温烘烤，根域空间狭小，土壤肥力不足，水分难以涵养……同时，行道树又肩负着多项艰巨任务，如遮阴降温，滞尘减噪，美化城市等。它们既要经过铁人多项层层选拔，还得比拼树冠身形，就像是【甲】。 行道树必须能够抵抗住寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。如果说生长在绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么困在树池里的行道树，就相当于住在电话亭，而且还要饥一顿、饱一顿。行道树不仅要满足如此苛刻的“硬条件”，还要具备相当的“软实力”。我们发现南方城市喜欢用能开出满树鲜花的树种，到了花期，整条街变成一片花海，而北方城市则经常打“彩叶”的主意，秋天树叶变色时，行道树就可以大显身手，可谓是【乙】。行道树的选择也会考虑地域的文化风俗和传统寓意。比如油松，因为它能够彰显出庄严肃穆的国家威仪，所以被选作天安门附近长安街沿线的行道树。 ①行道树经过严苛的筛选，② 没有百分之百完美的：银杏虽美貌，但雌树落果味道臭；杨树高大抗逆性强，却会产生飞絮……可见，【丙】。作为一种生命体，我们无法要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要合适，就是最好的了！ （5）请依据上下文的内容，为文中【甲】【乙】【丙】三处挑选恰当的语句。 A.人无完人，树无完树 B.征兵选美，万里挑一 C.南花北叶，颜值在线 答：【甲】_____【乙】_____【丙】______ （6）结合文段内容，用自己的话解释画线句的意思。 （7）文中①②处选填关联词最恰当的一项是（ ） A. ①只要 ②就 B. ①既然 ②那么 C. ①即便 ②也 D. ①因为 ②所以 【行道树推广图鉴】 （8）为了让更多的人了解行道树，同学们打算制作一组北京行道树图鉴。请参照示例，为银杏树的推广图鉴补充行道树语。（要求运用一种修辞手法） 【18-2022-2023学年北京市西城区八上期末语文真题】北京中轴线申遗项目一路走来，获得了公众的极大关注。学校初二年级开展“中轴申遗我助力”活动。同学们查阅资料，实地探访，并将成果汇编成册向全校师生宣传。请你帮助修改完善下面的文字材料。 【篇章一：追古抚今】 1272年，元朝在北京兴建都城，以积水潭东北岸的一点为中心向南形成中轴线，确立了宫城的位置。从元大都奠基开始，北京城前后起伏、左右对称的地形或空间分配都是以这条中轴线为依据的。它北起钟楼 鼓楼，南至永定门，纵贯北京老城，全长7.8公里，被建筑学家梁思成盛赞为“全世界最长、最伟大的南北中轴线 作为世界上现存最完整的古代城市轴线，北京中轴线既有独具匠心的设计，又有文化理念的渗透。中轴线的建立产生了北京“独有的壮美秩序”，zhāng xiǎn北京严整大气之美，它是北京的灵魂和脊梁。虽然几经朝代更迭，这条纵贯南北的中轴线始终清晰可见。直到今天，从景山眺望，中轴线两侧平缓开阔的格局仍在。钟鼓楼、天安门、天坛，这些正襟危坐的建筑仍在城市的最中心，装点着北京城壮美的天际轮廓线。北京中轴线承载着深厚的内涵，它是北京的空间之轴，更是文化之轴。 1. 同学们对文中加点字的字音、拼音处应填汉字和画横线的成语有疑问，请你帮助选出判断正确的一项（ ） A. 因为“更迭”的“更”是“又，再”的意思，所以应读“gèng”。 B. 因为zhāng xiǎn在这里是“鲜明地显示”的意思，所以要填“张显”。 C. 因为“独具匠心”在这里表达“与众不同的巧妙构思”，所以文中使用正确。 D. 因为“正襟危坐”在这里形容建筑物严肃而又拘谨的样子，所以文中使用正确。 2. 依次在文中方框处应填入的标点，判断正确的一项是（ ） A. ， ”。 B. 、 ”。 C. 、 。” D. ， 。” 【篇章二：探古访今】 同学们了解到北京中轴线体现了“前朝后市，左祖右社”的古代营建理念，即宫殿前面是朝，后面是市，左边是宗庙，右边是社稷坛。① 北京中轴线以中为尊，左右对称，层次分明。② 内城北中轴的主要建筑体现了“前朝后市”，外城南中轴的主要建筑体现了“左祖右社”。③ 同学们从中轴线的最北端——钟鼓楼开始向南探访。首先是紧邻的什刹海，古代它是京杭大运河的北端点，现在它是市民休闲游逛的好去处，风光秀美，游人如织。穿过万宁桥，来到景山和北海，市民们在景山看景，在北海赏菊。这条中轴线上，繁华热闹的百姓生活与古老的建筑、街巷有机地融合在一起。通过本次探访，使同学们感受到中轴线上市民生活的庄严肃穆。 3. 同学在整理资料时，漏掉了下面的语句，请你根据语意，将此句填到文段中恰当的位置（ ） 正阳门将中轴线分为“北中轴”和“南中轴”。 A. ① B. ② C. ③ 4. 文中画曲线的句子表达欠妥，请你加以修改。 修改： 5. 同学们在宣传册中设置了趣味小问答栏目，请你在题中空白处填入相应内容。 【篇章三：护古利今】 北京中轴线申遗工作开展十余年来，一直得到各界群众支持。2022年，申遗进入关键期，政府力求把老城区改造同保护历史遗迹、保存历史文脉统一起来，因此用“老城保护”替代“旧城改造”。这种做法既改善了当地居民的居住环境，又保护了历史文化遗迹，使千年古都尽显芳华。 6. 宣传册上有一副对联需要同学们补充完整，请你帮助选出最恰当的一项。（ ） 多载申遗路，无问 ① ，情怀不改穿 ② 一条中轴线，纵贯 ③ ，文化流传系 ④ A. ①南北 ②古今 ③西东 ④岁月 B. ①西东 ②古今 ③南北 ④岁月 C. ①南北 ②岁月 ③西东 ④古今 D. ①西东 ②岁月 ③南北 ④古今 7. 同学们将宣传册拟题为“古都芳华”，并请书法小组的同学用不同书体书写了题目，下面解说正确的一项是（ ） A. 甲幅是隶书，一波三折，厚重古朴，能够体现古都北京的典雅。 B. 乙幅是楷书，笔画圆转，潇洒飘逸，能够体现古都北京的端庄。 C. 丙幅是篆书，结构简省，恣肆飞扬，能够体现古都北京的雄伟。 D. 丁幅是草书，笔力遒劲，方劲古拙，能够体现古都北京的沉稳。 【篇章四：崇古尚今】 随着时代发展，北京中轴线沿线的建筑及其功能在发生变化，但中轴线延续历史格局和空间秩序的理念始终未曾改变。这既体现了对历史的传承，又适应了新时代的需求。在古人眼中，北京中轴线统领着整个城市的山水格局；在今人眼里，北京中轴线蕴含着“中正和合”“井然有序”“活力创新”等精神特质。从古到今，它一直是中华文明的典型象征，拥有厚重的历史又充满了现代的活力。让我们 。 8. 作为“中轴申遗小使者”，请你在本段结尾处补写一句话，用上“传承”“创造”“未来”三个词，帮助完善宣传册的尾声部分。 9. 当前，社会各界为助力北京中轴线申遗举行了各项活动，请你为下面的一则新闻拟写标题。 2022年9月7日，由北京市西城区委宣传部和北京出版集团联合主办，《十月》杂志社承办的“城市·星空·中轴线”诗歌朗诵会在十月文学院隆重举办。这是第七届 “十月作家走中轴系列活动”之一。行走中轴、诗写中轴、助力北京中轴线申遗，构成了本次活动的主题。参与本次朗诵的作家们深入北京中轴线采风，对西城区文化遗产进行深入探访，创作出一系列反映北京中轴线历史文化风貌和发展变化的优秀作品。 标题： ___________________________（20字以内） 【19-2022-2023学年北京市东城区八上期末语文真题】2022年北京中轴线申遗工作进入冲刺阶段。学校组织“走近中轴线”系列学习实践活动，请你参与并完成下列任务。 溯源·了解 1. 同学们搜集整理了北京中轴线的资料，准备装订成册。请你阅读下面小北同学整理的文稿，完成各题。 北京中轴线，南起永定门，北至钟鼓楼，全长7.8公里，被建筑学家梁思成盛赞为“全世界最长，也最伟大的南北中轴线”。这条横亘北京城的传奇“脊梁”，将左右对称的建筑群连在一起，使城市呈现出“中轴突出、两翼对称”的特色【甲】北京独有的壮美秩序就由这条中轴线的建立而产生。 它是北京城的空间之轴，更是文化之轴，张显了丰厚的历史底蕴、文化内涵和遗产价值。2022年5月25日，【乙】北京中轴线文化遗产保护条例【乙】获通过，自2022年10月1日起施行。越来越多的重点文物、古建筑得以腾退修缮，恢复了历史风貌。北京中轴线因此焕发出新的生机。 （1）文稿中加点词语“张显”书写有误，请你用楷体正确、规范地书写在田字格内。 zhāng xiǎn （2）在文稿中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A.【甲】，【乙】“ ” B.【甲】。【乙】“ ” C.【甲】，【乙】《 》 D.【甲】。【乙】《 》 （3）同学们准备从下列两幅字中选择一幅作为资料册的封面题字。请你结合书体特点和中轴线特点做出选择，并简要说明理由。 选择：__________ 理由：__________ 探寻·感悟 2. 下面是小京同学在“探寻中轴文化”系列活动后为校刊写的一则消息。请你根据要求，完成各题。 我校同学积极参加“探寻中轴文化”系列活动 9月24日，我校同学参加了“探寻中轴文化”线上学习活动。 上午，同学们翘首以盼的“探寻中轴文化”系列活动启动。随后同学们有选择地参加了线上学习活动：有的参加了“中轴线上读懂故宫”故宫建筑艺术公开课公益活动，有地观看了纪录片《北京中轴线》，有的聆听了“中轴线上的声音”民俗文化艺术讲座。 下午，有的同学还参加了线下实践活动。他们沿中轴线骑行，一路上兴味盎然，在天坛了解敬民保民爱民以顺应天道的思想，在前门大街的商铺前拍照记录，在天安门广场瞻仰雄伟的人民英雄纪念碑，在景山的万春亭俯瞰紫禁城的建筑布局，在修整一新的钟鼓楼前采访游客，还一路向北打卡了设计与施工巧妙绝伦的“鸟巢”和“水立方”。 （1）对文段中的加点内容，说法有误的一项是（ ） A.“翘首以盼”表现出同学们对活动的强烈期待，其中“翘”读音为“qiào”，意思是“抬起”。 B．“兴味盎然”表现出同学们对活动的极高兴趣，其中“兴”读音为“xìng”，意思是“兴致”。 C．“敬民保民爱民”和孟子在《得道多助，失道寡助》中倡导的“仁政”，都体现了以民为本的思想。 D．“巧妙绝轮”应该写为“巧妙绝伦”，用来突出“鸟巢”和“水立方”的设计与施工无比精巧奇妙。 （2）画线句作为本则消息的导语，有一处表达欠妥，请你给出修改建议。 交流·传承 3. 活动结束后，同学们以多种方式交流感受。请你根据要求完成各题。 （1）下列同学们写的活动感言中，成语运用不恰当的一项是（ ） A.小北同学整理资料时认真圈点勾画，一丝不苟的态度感染了我。 B．文物修护专家因地制宜，制定的修护方案各个不同，充满智慧。 C．中轴线上一座座古建筑修缮一新，惟妙惟肖，焕发出新的活力。 D．中轴线对北京城的建设和发展起到的重要作用，是独一无二的。 （2）下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 壮美中轴，纵贯延展，再现古都 ① ； 东城学子， ② ，探寻北京 ③ 。 A.①风韵 ②遨游京城 ③文明 B.①风情 ②遨游京城 ③文化 C.①风情 ②力学笃行 ③文化 D.①风韵 ②力学笃行 ③文明 【20-2022-2023学年北京市大兴区八上期末语文真题】校文学社开展“了解家乡非遗，爱我大兴文化”学习交流活动，邀你共同完成下列任务。 1. 活动前，调研小组的同学提供了以下调研材料。阅读文段，完成小题。 大兴区自秦时置县，至今已有2000多年的历史。大兴有着深厚的文化底yùn（ ），在此基础上形成的非物质文化遗产具有鲜明的地域特点，西部、南部地区以永定河流域文化为特征，北部是以团河行宫为代表的皇家苑囿文化。大兴的非物质文化遗产涉及到民间艺术、民间文学等多个门类。民间文学中传说故事尤为丰富，每个系列都有传说近百篇，情节曲折，故事感人，有很强的教育意义。在民间艺术方面，大兴区所特有的诗赋弦、烙画、布艺、面人、剪纸、刺绣、根雕等都是京南非物质文化艺术宝库中的瑰宝，在历史上有一定的影响，而且至今仍然有着绵延不断的艺术生命力。 （1）文段括号内应填写的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A.蕴 qū xián B.蕴 qǔ xuán C.韵 qū xián D.韵 qǔ xuán （2）根据语境，文段中画线的句子表达欠妥，请你帮助修改：__________________________。 2. 活动中，学习小组的同学补充了以下学习材料。阅读文段，完成小题。 ①民间艺术中的诗赋弦是目前仅存于大兴区的具有北京乡土特色的地方民间小戏。它被称为“小戏”，是因为它有“三小”——小生、小旦、小丑。相比京剧、河北梆子等大剧种，诗赋弦的演出要简单得多，它不用武唱，只用文唱。乐器也简单，大锣、堂鼓，用于打通。打通一般分三次进行：第一通告诉村民今晚有戏，第二通表示要准备开台，第三通是正式开台。开台以后，就只使用小锣上下场。一百多年来，诗赋弦剧团几度浮沉，但诗赋弦的演唱在百姓中却从未中断。 ②民间艺术烙画也是大兴区的非物质文化遗产之一。烙画，也称“火笔画”，是中国传统艺术珍品。烙画创作在把握火候、力度的同时，注重“意在笔先、落笔成形”。以前仅限于在木质材料上烙绘，制作时先将不同的图案拓印在木板上，再用烙铁在木板上熨出烙痕，如此一来， 的熊猫、 的寒梅、 的亭台楼阁等烙画作品便跃然眼前。现代的创作者们大胆采用宣纸、丝绢等材质，从而丰富了烙画这一门艺术形式，让人回味无穷。 （1）小组内有同学不明白第①段中加点词“打通”的意思，请你结合语境为其解释：_____________。 （2）依据上下文，在第②段横线处依次填入成语，全都正确的一项是（ ） A.玲珑有致 姹紫嫣红 错落有致 B.憨态可掬 疏影横斜 错落有致 C.玲珑有致 疏影横斜 顶天立地 D.憨态可掬 姹紫嫣红 顶天立地 （3）以下是对烙画感兴趣的同学烙印的书法作品，其中赏析正确的一项是（ ） A.字体为楷书，特点是横平竖直，能够体现出大兴区端庄深厚的文化积淀。 B.字体为楷书，特点是飞扬飘逸，能够体现出大兴区创新进取的改革态度。 C.字体为隶书，特点是方劲古拙，能够体现出大兴区深远厚重的文化底色。 D.字体为隶书，特点是行云流水，能够体现出大兴区因时求变的高远追求。 3. 活动后，同学们意犹未尽，为家乡发展建言献策。阅读文稿，完成小题。 大兴区应深入挖掘现有三条文化带的历史文化内涵，让富有悠久历史传承的文化带成为汇聚民心的“旗帜”【甲】其中，永定河生态文化带可突出生态特色，集生态景观、文化旅游、体育健身等功能于一体，打造“百里生态画卷”【乙】中轴南延线非遗旅游带应突出历史文化特色，讲好“中轴线”的故事，办好麋鹿文化大会、南海子文化论坛、永定河文化论坛等活动，打造“魅力文化中轴”【丙】凤河民俗旅游带应汇集历史、民俗、非遗、明清移民等记忆，建设凤河民俗文化馆，打造“乡情体验长廊”。 （1）在文段【甲】【乙】【丙】三处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A.。 ， ， B.。 ； ； C.： ； ； D.： 。 。 （2）同学们想用一副对联书写交流感受，请你根据文段内容，选择最恰当的一项是（ ） 上联：永定河畔，赏百里生态画卷 下联： A.游在凤河，观乡情体验长廊 B.中轴线上，寻千载历史文脉 C.游在凤河，感乡愁民俗记忆 D.中轴线上，讲千年文化传奇 【21-2022-2023学年北京市顺义区八上期末语文真题】水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 了解“国家作物种质库” 种质是生物体亲代传递给子代的遗传物质。农作物种质形式可以是种子、茎尖、休眠芽、花粉等。种子是农业的“芯片”，多种多样的农作物种子蕴含着巨量的遗传基因，成为培育农作物新种的坚实“素材库”。随着许多作物品种的加速消失，种质资源库 （ ）。1986年10月，我国在位于北京的中国农业科学院建成国家作物种质库，至今仍在使用。2021年9月，新的国家作物种质库建成并投入试运行。国家作物种质库是全国作物种质资源长期保存及科学研究中心。目前已保存种质资源总量突破52万份，位居世界第二。例如，在种质库高耸的架子上密密麻麻排列着几代科研人从各地收集的燕麦种子，多达5200份。每一个农作物品种的种子都要先经田间种植“考验”2到3年，在确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。入库后的种子，又要经过清选、活力检测、干燥等十多道“关卡”，最终装瓶密封。以前的国家种质库的“心脏”，是一间150平米左右的恒温密室，像一个巨型冰箱，始终维持在零下18摄氏度的低温。这样的低温环境，使种子的代谢变得缓慢，呼吸停止，可以保存50年以上。一旦需要，种子随时都可以被唤醒、激活。以前“水稻癌症”——黑条矮缩病危害严重，农业科学家团队就是从国家种质库2.3万份水稻资源中筛选出7份抗病种质，创制出水稻抗病新品系，从根本上解决了难题。依靠这些珍贵的种质资源，我国科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，最终育出突破性的新品种，_______ （1）根据语意，在文中括号内填入成语正确的一项是（ ） A. 继往开来 B. 应运而生 C. 无中生有 D. 油然而生 （2）对文中加点字注音正确的一项是（ ） A. 茎（jìng） B. 仍（rēng） C. 燕（yān）麦 D. 关卡（qiǎ） （3）下列对文中划横线句子理解正确的一项是（ ） A. 这句使用了比喻的修辞手法，形容种子形状像芯片一样小。 B. 这句使用了夸张的修辞手法，表明种子作用跟芯片是一样的。 C. 这句使用了夸张的修辞手法，突出不同种子如同芯片有很多差异。 D. 这句使用了比喻的修辞手法，形容种子内部像芯片一样聚集大量信息。 （4）根据文意，下列语句填写在结尾画线处最恰当的一项是（ ） A. 让中国人用自己的手攥（zuàn）紧中国种子，端稳中国饭碗。 B. 因而一代又一代种质资源学者艰辛探索，在源头守护着国家粮食的安全。 C. 使作物种质的保存方式更加信息化和智能化，成为最先进的国家级种质库。 D. 每个农业强国都需要拥有强大的种质库，粮食的诺亚方舟在全球称霸天下。 2. 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 认识“毫秕” 在云南傣族语言中，“毫”是谷子、米、饭之意，“秕”是崇拜的神之意，“毫秕”就是“神米”，也就是贡米。“毫秕”是云南德宏州遮放地区特色的水稻品种，有上百年的种植历史，曾被称为“宫廷贡米”，40年前基本绝迹。毫秕是晚熟高秆低产水稻品种，对生长环境要求很高，稻秆平均高2.4米左右，生长期长达6个月，种植管理成本高，产量低，亩均产量仅150公斤左右。其稻米为长粒型，①色泽晶萤如玉，蒸煮后的米饭油亮，香气袭人，黏糯适口，回味无穷。二十世纪六七十年代，随着高产矮秆水稻大面积[甲] ，种毫秕的人越来越少，直至毫秕绝迹。2008年，云南当地种植大户王加勇从远在北京的国家作物种质库找到稀有的遮放毫秕的12个古老品种。王加勇②看到依然棵粒饱满的种子如获珍宝，立刻购买了毫秕每个品种100粒共1200粒稻种。他带领农民付出了辛勤的汗水，经过几年的反复试验，目前一部分毫秕品种已经恢复种植，亩产量达到500多公斤，并取得了良好的[乙] ，稻米售价很高，仍供不应求。后经规模化生产这类稻谷已形成遮放贡米优质稻米品牌。王加勇也成功带领当地农民脱贫致富。 （1）文中①②两句中各有一个错别字，请分别在下面的横线内写出正确字形。 ① ② （2）在文中横线[甲]、[乙]处填写词语恰当的一项是（ ） A. [甲]推进[乙]效果 B. [甲]推送[乙]效能 C. [甲]推广[乙]效益 D. [甲]推行[乙]效率 （3）文中划曲线句子缺少标点，请你在句中添加恰当的标点。 答：后经规模化生产这类稻谷已形成遮放贡米优质稻米品牌 3. 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 “小薇”是中国农科院科学家团队经过十余年攻关，利用现代生物育种技术，进行水稻种质资源创新获得的一个超矮秆水稻品种，其在地面长成的植株有20～30公分，身形更适合在空间站种植。2022年7月25日，跟随中国空间站问天实验舱带上天的“太空快递”中，就有“小薇”这个稻种。7月29日，中国科学家开始与太空中神舟十四号宇航员协作，通过地面程序，遥控注入营养液指令，启动太空种子实验。在陈冬、刘洋、蔡旭哲等三位宇航员的精心栽培下，8月29日，“小薇”等水稻种子在中国空间站问天实验舱成功萌发、长出幼苗，有5～6厘米高，生长状态良好。可以看到水稻有节奏地生长，呈螺旋状上升。10月12日“小薇”的高度达到8～10厘米，此后太空水稻经历了幼苗生长、开花抽穗和结籽共120天的完整生命周期，11月25日结束实验。 2022年12月4日晚，神舟十四号宇航员圆满完成了183天的在轨工作任务，安全返回。并在5日将太空科学实验生物样品顺利交接至科学家手中。其中就包括完成了从种子到种子的全生命周期培养的水稻，这是国际上首次在轨获得的水稻种子。太空种的水稻因重力微弱，没有地面上的水稻生长得那么笔直，株型更为松散，根可以向各个方向生长。可以说“小薇”等作物种子上天为我国育种技术和种业发展带来了更多可能性。 （1）请你为上面这段文字拟写一个恰当的标题。 （2）有同学在阅读上文后写下了一段话，其中划横线句欠通畅，请你修改。 成功的太空育种，未来农业带来新的想象空间。只要培育出优良的种子，才能经过辛勤的耕耘有更大的收获。 （3）同学们在了解关于种子的知识后有很多感慨。请你写一段话来表达“了解种子，珍惜粮食”主题学习的感受。要求：写作中引用下面名句中的一句。 ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（《悯农》唐代李绅） ②一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（《朱子家训》清代） 【22-2022-2023学年北京市通州区八上期末语文真题】随着互联网科技的进步，“云生活”已然走进千家万户，逐渐融入我们的日常，成为生活新常态与时代新风尚。学校组织同学们进行了系列“云参观”活动，请你参与其中，开启这场文化之旅。 1. 下面是成都杜甫草堂“云参观”活动中，导游小组撰写的导游词片段。阅读后，完成小题。 诗史堂是杜甫草堂的中心建筑。杜甫的诗歌真实而深刻地反映了唐王朝由盛到衰的历史，素有“以诗证史，以诗补史”的说法，故被誉为“ ”，建筑以此为名。 来到这里，不知道大家是否和我一样顿生肃穆之感【甲】厅堂中央，安放着我国著名雕塑家刘开渠所塑的杜甫半身铜像，惟妙惟肖。塑像两侧是朱德同志撰写的对联：“① 。”这副对联道出了杜甫和他的故居草堂在人们心目中崇高而不朽的地位。诗史堂内还悬挂有郭沫若同志撰写的对联：“② 。”此联高度概括了杜诗忧国与忧民的两个方面，内容深刻，历来受到人们的称道。 （1）文段中波浪线处所填内容应为______。 （2）对文段中加点字“肖”的读音判断和【甲】处标点的解释都正确的一项是（ ） A.“肖”应读xiāo；【甲】处应填入句号，表示陈述语气。 B.“肖”应读xiào；【甲】处应填入问号，表示疑问语气。 C.“肖”应读xiào；【甲】处应填入句号，表示陈述语气。 D.“肖”应读xiāo；【甲】处应填入问号，表示疑问语气。 （3）结合语境，为文段横线处选择恰当的对联。①处填______；②处填______。（填写字母） A.草堂留后世，诗圣著千秋 B.少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长 C.世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜 2. 同学们参观了故宫博物院举办的“云展览”，下面是此次展览的宣传海报和介绍文字。阅读后，完成小题。 展览分为三个单元：源，流，汇。中华文明始自涓微，百万年人类史、一万年文化史、五千年文明史先后发祥，如满天星① ，又如重僻花朵，是谓“源”；而后逐次凝聚，成洞成溪，② ，沿民族融合、交流互鉴、人与自然和谐共生之路不断演进，是谓“流”；荟萃精华，兼济天下，创造基于人民福祉的思想、制度体系和科学文化艺术成果，深刻影响人类文明进程，是谓“汇”。 （1）依次填入文段横线处的汉字与成语，全都正确的一项是（ ） A.①辰 ②连绵不断 B.①晨 ②连绵不断 C.①辰 ②络绎不绝 D.①晨 ②络绎不绝 （2）结合介绍文字，你认为“何以中国”在这里的意思是：______。 （3）下面【甲】【乙】两件文物将亮相于本次展览，你认为它们应各自放入哪一个单元展示？ 【甲】放入“______”单元；【乙】放入“______”单元。 3. 班级通过畅游星App“云”游苏州园林。请完成小题。 （1）下面是畅游星App的登陆流程图，请你用一段文字完整、连贯地向班级同学介绍此App的登陆流程。（不超过80字） （2）“云”游后，某同学在App平台评论区留言，其中一句话不小心被删除。请你结合前后语境帮他补充完整。 自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素。______，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。 【23-2022-2023学年北京市石景山区八上期末语文真题】阅读下文，回答问题。 古人云，读万卷书，行万里路。脱去尘浊，自然胸中有丘壑。读书，让人打开封闭的心门，窥见精彩的世界；旅行，则是走出门外，在历①中开阔胸襟，提升精神境界。疫情阻拦了我们长途跋涉的脚步，就让我们来一场纸上的旅行吧！跟着课本去游览名山大川，感受祖国山河雄奇壮美；【甲】_____，感受祖国文化源远流长；跟着课本去欣赏民族瑰宝，感受华夏艺术巧妙绝②……跟着课本去旅行，心在路上，梦在远方！ （1）同学们对前言中加点字的读音有争议，你认为正确的一项是（ ） A. 壑（hé） 窥（kuī） B. 壑（hè） 窥（kuì） C. 壑（hé） 窥（kuì） D. 壑（hè） 窥（kuī） （2）在前言中①②处分别填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. 练 仑 B. 炼 仑 C. 练 伦 D. 炼 伦 （3）请你在前言中【甲】处补写一句话，让语意更丰富。 【24-2022-2023学年北京市房山区八上期末语文真题】班级组织开展“身边的文化遗产——大石窝石作文化”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 1. “数媒组”准备制作“大石窝石作文化”宣传短片。下面是他们撰写的解说词，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 ①“先有大石窝，后有北京城。”早在2006年，“大石窝石作文化村落”就已入选北京市级非物质文化遗产名录。今天，就请随我走进房山区大石窝镇大石窝村，感受【甲】的石作文化。 ②大石窝的石材品种繁多，质地优良，其中尤以皇家御用石材——汉白玉最为著名。生活在这里的人们【乙】，“靠山吃山”曾是他们生活的真实写照。据《房山县志》记载，大石窝开采、雕镂石材的历史可追溯到汉代。隋末，这里的汉白玉被用来雕刻石经。此后，这种石料多被皇家用来修建宫殿、园林、陵墓等。为了完成这些工程，朝廷从河南、河北、山西等地调来上万名石匠艺人，他们在此定居，逐渐形成自然村落。 ③大石窝石作文化村落是因“石”而成的。石匠们以石为业，以石为生。他们通过辛勤的劳动创造出一套完整的石作工艺，在世代沿袭中形成了相关行业习俗。这些工艺与习俗留传至今，形成了自身独特的区域文化，是中华民族石作文化的一个组成部分。 ④大石窝石作文化这一民间文化瑰宝传承至今，已经成为房山区的一张文化“名片”。从建国初至今，大石窝的石匠艺人（ ）参与了国内故宫、人民大会堂、人民英雄纪念碑等石作工程的修缮和修建，（ ）走出国门，对日本北海道中国公园、新加坡国家森林公园、美国纽约唐人街等十多个国家的石材工程进行加工、安装。可以说，大石窝石作文化已名扬国内外。 （1）同学们对于文段中成语的使用产生了分歧，请你帮助作出判断。【甲】处想要强调大石窝石作文化的地位，所以应该选择 ；【乙】处想要强调人们就地取材的智慧，所以应该选择（ ） A.巧妙绝伦 B.独一无二 C.因地制宜 D.自出心裁 （2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A.因为石材帝王所用，所以应该写作“御用”。 B．“雕镂”一词中的“镂”，应该读作“lóu”。 C．因为表达的是“传下来”的意思，所以应该写作“留传”。 D．“参与”一词中的“与”，应该读作“yǔ”。 （3）有些同学不明白第④段中“名片”的意思。查《现代汉语词典》，其解释为“交际时所用的向人介绍自己的卡片，上面印着自己的姓名、职务、联系方式等”。请根据词典释义及文段内容，从下列对“名片”的理解中选出正确的一项（ ） A.印有“大石窝石作文化”这一名称的卡片 B.对“大石窝石作文化村落”进行介绍的文字 C.能够代表房山进行文化交流的标志 （4）同学们对括号处应选用的关联词语有不同意见，请你结合语境，作出选择（ ） A.①因为 ②所以 B.①一边 ②一边 C.①尽管 ②可是 D.①不仅 ②还 2. 在对“大石窝石作文化”溯源的过程中，同学们搜集到了云居寺石经的相关材料，准备作为宣传短片的链接一并发布。请参与他们在资料整理环节的讨论。 资料夹 【资料一】 云居寺石经是一部自隋唐以来绵延千年的佛教经典。隋大业年间（公元605年），云居寺开山祖师静琬为使佛法永存世间，在盛产丰富石料的怀玉乡（大石窝）白带山凿岩为室，开启了千年刻经伟业，创造了中华文明史上的一大文化奇迹。不仅向世人展示了先辈们精湛的石刻技艺，而且传承了“坚韧不拔、锲而不舍、一丝不苟、默默奉献”的房山石经精神。 【资料二】 据史料记载，静琬祖师先是“磨四壁而以写经”，后又“取方石别更磨写，藏储室内”。这些石经刻版规格相同，长约1米，宽约50厘米，厚约10厘米①，石面上所刻的经文，字迹端正秀丽②，刀锋犀利，运笔、提顿，字字见工③，对于研究历代书法具有极高的价值。 （1）【资料一】的画线句表达欠妥。根据语境，在此句前应该添加（ ） A.静琬祖师 B.这些石经 C.刻经伟业 （2）【资料二】的画线句中有一处标点使用不当，应该将 处的逗号改为句号。 （3）【资料二】中云居寺的刻经拓片是按时间顺序排列的，仔细观察可知，从【图1】到【图4】，不同朝代所刻经文的书法字体均以 为主，但在【图2】中也不乏 字体的出现，其行云流水之态、灵动洒脱之姿，使得石经独具韵味和情致。 3. 作为宣传短片的尾声，“身边文化遗产大家谈”环节需要几名同学出镜对“大石窝石作文化”进行宣传。你的任务是用上“文化”“历史”“智慧”三个词说几句话，向人们发出参观“大石窝石作文化村落”的邀请。 【25-2022-2023学年北京市怀柔区八上期末语文真题】活动中，第1小组的同学关注到了书中谈到的土地革命，并据此撰写了交流发言稿。阅读其选段，完成小题。 如此比例悬殊的土地分配，势必会造成广大农民阶级的不满和_______（pàn）乱。而在广大的苏维埃地区，中国共产党为广大人民群众着想，执行的第一条基本政策就是实施土地再分配。每一位农民都实现了最基本的愿望——拥有自己的土地，所以广大人民和中国共产党形成了一个磐石般的坚强集体。苏区中的每一个人，都准备为抵制压迫而战，为着他们的信仰而战。所以苏区中的每一个人都是中国共产党的坚强后盾。这应该就是【甲】_______（朝代）时期的【乙】_______（作者）所说的“得道多助”吧！ （1）选段中横线处应填写的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 叛 zháo B. 叛 zhuó C. 判 zháo D. 判 zhuó （2）根据你的积累，文段中【甲】【乙】两处均填写正确的一项是（ ） A. 春秋 孟子 B. 春秋 孔子 C. 战国 孟子 D. 战国 孔子 （3）文中的画线句子，表达欠妥，请你帮助第1小组的同学进行修改。 【26-2022-2023学年北京市门头沟区八上期末语文真题】阅读下面文段，完成下面小题。 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。这些文化遗产承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神。党的十八大以来，习近平总书记高度重视传承发展中华优秀传统文化，多次作出重要指示。他指出，中华民族在几千年历史中创造和① （yán）续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。我们要系统梳理文化资源，让【甲】在禁宫里的文物、【乙】在广阔大地上的遗产、【丙】在古②（jí）里的文字都活起来。 （1）在这段文字横线处根据拼音填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①沿 ②籍 B. ①沿 ②藉 C. ①延 ②籍 D. ①延 ②藉 （2）根据语境，在甲乙丙三处分别填写词语，正确一项是（ ） A. ①收藏 ②书写 ③陈列 B. ①收藏 ②陈列 ③书写 C. ①陈列 ②收藏 ③书写 D. ①陈列 ②书写 ③收藏 【27-2022-2023学年北京市延庆区八上期末语文真题】下面是一段介绍词，请你根据要求，完成问题。 _____。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 （1）根据语境，在文中横线上填写句子，恰当的一项是（ ） A. 各种文化遗产都在新时代焕然一新 B. 在新时代，各种文化遗产焕然一新 C. 文化遗产包括非物质文化遗产和物质文化遗产 D. 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产 （2）在文中中依次填入标点符号正确的一项是（ ） A. 逗号 顿号 B. 分号 逗号 C. 逗号 逗号 D. 分号 顿号 【27-2022-2023学年北京市延庆区八上期末语文真题】走进物质文化遗产“古崖居”。 下面是同学们整理的资料卡片，请你完成问题。 景点名称 古崖居 遗产类别 物质文化遗产 所在地 北京市延庆区张山营镇西北部东门营村北的峡谷中 遗产概述 古崖居是由一支不见史志记载的古代先民在陡峭的岩壁上开凿的岩居洞穴，共计有一百一十七个，是我国已发现的规模最大的崖居遗址。在峡谷三面直立的陡峭的岩壁上，布满了人工刻凿的大石室。这些石室有长方形，有正方形；有单间，有两居，还有典型的，三居室；小的仅三四平方米，大的有二十多平方米。其中，有一处石室上下两层，并配有耳房，廊柱历历可见，宽敞雄伟，可能是主人集会或祭祀之地，山民俗称，官堂子。石室内，门、窗、炕、灶、马槽、壁厨、烟道等生活设施一应俱全。古崖居遗址已被评为北京市风景名胜区，北京市重点文物保护单位和全国青少年教育基地。 （1）上面表格中加点字的读音正确的一项是（ ） A. 记载（zài） 洞穴（xuè） B. 记载（zǎi） 洞穴（xué） C. 记载（zài） 洞穴（xué） D. 记载（zǎi） 洞穴（xuè） （2）下面是某同学根据资料卡片写的上联，请你选出适合做下联的一项（ ） 上联：陡峭岩壁凿各异石室 下联： A. 风景名胜成教育基地 B. 崖居遗址展多重功能 C. 雄伟官堂配生活设施 D. 宽敞官堂设施都俱全 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$