湖南省长沙市浏阳市2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

2024年下学期八年级语文期中学业水平测试答案 （试卷总分120分，考试时间120分钟） 1、 积累与运用（共8分） 1. D（悄然 翘楚） 2.A 3. ①几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 ②老骥伏枥 志在千里 二、阅读（共62分） （一）古诗文阅读（共16分） 4．D 5．（4分）评分要点：写出三点以上记满分，言之成理即可。 参考示例：对友人依依不舍的离别之情；对自己早年丧父、远客他乡这些坎坷经历的感叹；对饱经困厄、绝少知音的伤感；对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。 6. D 7. C 8.（2分） 山崖边有几十个巨大的脚印，是所谓佛的痕迹。 9．（4分） 评分要点：紧扣文本中记叙的景点（佛迹院 温泉 瀑布 潭 山崖 夕照 山谷 山月 江 等）拟写名称，1个记1分。完全没有文采的景点名称酌情扣分。 参考示例：洗心瀑（奔雷瀑 喷雪瀑布） 九龙潭 日暮山烧 佛迹崖 参考译文：绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院。我们在温泉中沐浴，水很热，它的源头的水大概能把东西煮熟。沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是水潭，潭水深的地方用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十个巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。傍晚时我们顺来路返回，欣赏夕照景象，十分壮观。一会儿上山，一会儿下山，走过几条山谷，到了江边，此时月亮从山后面出来，我们在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。回到家已是二更时分，我又与苏过饮酒，吃着橄榄做的菜。回头看自己的月下的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。 10．评分要点： 共6分，主题、结构、修辞各2分，表达意思相近，能言之成理即可给分。若选择标题一、标题三，且能从至少两个方面言之成理地陈述理由，可给至4分，若理由不充分，可酌情给1-2分。 参考示例：选择标题二“嫦娥”再度赴蟾宫。理由：从主题角度，标题凸显了中国探月工程的新发展，体现了对“嫦娥六号”任务发射成功的喜悦和自豪，也体现了对中国航天事业发展的赞美与自豪（2分，意对即可，言之成理即可）；从结构角度，文章用“嫦娥奔月”连接古今梦想，引出新闻事实；“嫦娥六号”任务发射是本新闻主体内容；（2分，意对即可，言之成理即可）；从修辞角度，标题运用拟人手法将“嫦娥”六号人格化，富有文采（或“嫦娥”一语双关，既指“嫦娥”六号，又呼应“嫦娥奔月”传说，富有内涵）（2分，意对即可，言之成理即可）。 11．（4分）评分要点： 参考示例1：运用比喻修辞，把嫦娥六号腾空而起的情形比作流星拖出的焰尾和嫦娥的裙摆，形象生动地写出火箭升空时的绚丽，寓意着中国探月事业的腾飞和辉煌，表达出作者内心的激动和自豪，体现了对中国航天事业的赞美和自豪，表现了作者的新闻立场。 参考示例2：“托举”“腾空而起”“绚烂”“绚丽舞动”等词语形象生动地写出火箭升空时的绚丽，表达出作者内心的激动和自豪，体现了对中国航天事业的赞美和自豪，表现了作者的新闻立场。 12．（4分）评分要点：确定采访对象1分，能针对采访对象特点和现场场境确定合适的采访目的和采访问题3分。 参考示例：采访对象：指挥员廖国瑞 采访目的：了解“嫦娥六号”任务发射现场突发情况处理和该任务发射对中国探月工程发展的重要性 采访问题：①指挥员叔叔，您好！“嫦娥六号”发射前突然出现疾风骤雨，对于这种突发情况，发射中心有没有提前做相应的应急准备？ ②请问嫦娥六号任务发射对于中国探月工程有什么独特的意义和价值？ 13.（5分）评分要点：意对即可，言之成理即可。能扣住表格支架中提供的体裁特点要求，对选文进行有针对性地分析和判断即可。 本文可归为通讯。理由：选文具体描写了嫦娥六号发射前液氧加注、液氢加注、遇到暴雨等多个环节和场面，渲染了紧张的氛围，为最终的成功发射铺垫蓄势，符合通讯描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势的特点。 14.（6分）评分要点：言之成理即可。写出4个以上（含4个）要点且至少其中一个要点勾连了链接材料内容展开探究可得6分；写出了4个以上（含4个）要点但完全没有考虑链接材料内容最多不超过5分。只写出1个要点且言之成理给1分；写出2个要点但完全没有勾连链接材料给2分，勾连了连接材料给3分；写出3个要点但完全没有勾连连接材料给3分，勾连了连接材料给4分。 ①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确，每一个环节都有条不紊、严谨有序。 ②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 ③坚持不懈（不怕困难）的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气，但发射工作依然井然有序，最终成功发射。 ④勇于探索的精神。“嫦娥六号”奔向月宫，再次开启探索月球之路。 ⑤赤诚奉献的精神。中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛随着火箭直贯苍穹。 ⑥脚踏实地的精神。中国航天人数十年如一日脚踏实地的奋斗让探月梦想终于实现。 ⑦“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的中国航天精神代代传承，给航天人注入无穷的理想信念之力。 （四）文学类文本阅读（共15分） 15.B 16.（6分）可整体答引用这些材料的作用，也可分类作答。 参考示例一：①丰富了彭士禄的人物形象，凸显了他心系国家、潜心科研、敢为人先、吃苦耐劳、勇于担当、开拓创新的精神，增强了作品的情感力度。②为作者的评述提供了依据，更有力地印证了作者的观点，让读者感受到作者对彭士禄的赞美和敬意。③充实了文章内容，增强了文章的真实性和可读性。 参考示例二：①引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于担当、开拓创新、鞠躬尽瘁的精神品质。③引用与作者的评述相结合，有助于读者全面深刻认识传主的精神和影响。 17.（6分）准确概括出3个以上（含3个）传主的主要形象特点，并能总结相应的事迹，事迹和特点相互照应可得6分。准确概括出2个传主的主要形象特点，并能总结相应的事迹，事迹和特点相互照应可得4分。准确概括出1个传主的形象特点，并能总结相应的事迹，事迹和特点相互照应可得2分。其他酌情给分。 参考要点：①心系祖国，无私奉献（热爱核事业）。他“一生也离不开核事业”。“三个心愿”。即使到了晚年也在关心祖国的核事业。在95岁生日这天特地戴上海军帽。临终前，他交代家人将其骨灰撒入大海，希望与核潜艇相伴，与大海共存。 ②不惧困难、开拓创新。他在中国核动力领域不断克服困难，从无到有，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程，负责核电站的建设，为我国核事业发展做出了开创性的贡献。 ③敢为人先，勇于担当。“彭拍板”“彭大胆”，大胆拍板，敢于担责。 ④实事求是、严谨负责。他做科研讲求数据，“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题”。 ⑤严谨自律，认真负责。彭士禄为了给核动力院讲好课宁可放弃个人爱好。 ⑥淡泊名利。错了，责任自己担；对了，功劳归他人。 ⑦坚持不懈。他一生只干了两件事：潜艇核动力、核电站。 18.C 19.（6分）扣点给分，意对即可。 参考示例：①红军生活艰辛，物质条件极差，但是他们不怕苦，不怕累，积极乐观地面对生活的困苦（1分），不拿百姓一针一线（1分）；②核心领导人物毛泽东身上有着农民的个人习惯，不拘小节，农民出身的他，懂农民，了解农民。（1分）③红军关心百姓生活，帮助百姓解决问题，得到了百姓的爱戴和拥护（1分）；④官兵一致，民主平等；（1分）善于运用老百姓和战士们喜闻乐见的形式开展宣传教育，凝聚人心。（1分）所以这些“红星”他们能得到中国老百姓的信任、支持和拥护，他们的光芒必然会照耀着中国大地，能带领中国走向光明。 三、写作(50分) 20．评分标准 等级 项目 情境 内容 语言 结构 书面 一类（46-50分） 1.写作目的明确： （1）明确“什么”让少年出彩；（2）表达对“出彩”原因的独特体验和思考。 1.思想健康，感情真挚 2.中心突出：突出 关于“出彩”的独特经历、体验或思考的价值和意义 3.内容充实，详略得当:重点写出体悟出“出彩”的过程或经历，凸显其意义、价值 4.能表达自己的独特感受或真切体验 语言生动形象，逻辑性强，富有文采 结构严谨，层次清楚 书写工整，卷面整洁 二类（40-45分） 1.写作目的比较明确 1.思想健康，感情真实； 2.中心明确 3.内容充实，详略得当 4.能表达自己的体验和感受，对读者有一定的启发 语言流畅，条理清楚 结构完整，层次比较清楚 书写工整，卷面整洁 三类（35-39分） 1.写作目的比较明确 1.思想健康，有感情； 2.中心基本明确 3.内容比较充实，详略基本得当 4.能表达自己的感受 语言基本通顺 结构基本完整，条理基本清楚 书写比较工整，卷面比较整洁 四类（30-34分） 1.写作目的基本明确 1.思想基本健康； 2.中心基本明确 3.内容一般，详略不太得当 4.有自己的感受，但价值不大 语言基本通顺，但有病句 结构不够完整 书写一般，卷面有涂改，有错别字 五类（20-29分） 1.写作目的不太明确 1.思想基本健康 2.有中心但欠明确 3.内容一般，详略不得当 4.没有自己的感受 语言不通顺，病句较多 结构不够完整，逻辑混乱 书写潦草，卷面有涂改，错别字较多 六类（0-19分） 1.写作目的不明确 1.思想不健康，感情不真实 2.中心不明确 3.内容不充实 4.无感受 语言不通顺，病句很多 结构不够完整，逻辑混乱 书写潦草，卷面涂改多，错别字多 说明：1．两个错别字扣1分，重现不计，扣至3分为止。2．虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的真情实感或者自己的观点，不能在第一等计分。3．未写标题或者标题与内容无关的，扣1-2分。 补充评分建议： 1.只写标题，无内容 2分。 2.抄袭 （1）确认全文照抄试卷上的阅读文段的，只给标题分2分； （2）抄袭试卷上的阅读文段超过50%的，评20分以下； （3）抄袭试卷上的阅读文段不超过50%的，从得分中酌情扣6-16分；特殊情况：引用阅读文段少量内容（一般不超过10%），且引用恰当，不认定为抄袭。 （4）作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。且阅卷教师拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。一般5分，最高10分。 （5）借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。模仿痕迹过重，则降档给分。 3.字数不达标（八年级600字以上字数为达标） （1）不足200字，评12分以下； （2）200-400字，一般评20分以下。特殊情况：如非常明显可以看出文笔很好，表达很流畅或选材、立意很出色，最高可评至30分。 （3）400-550字，一般评30分以下，如语言、选材、立意、感悟、结构、内容、写法等某一个或多个方面很出色，可酌情提1-7分。 （4）550-600字，从得分中扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文试卷 第 1 页（共 8 页） 2024 年下学期期中八年级语文学业水平测试试卷 （试卷总分 120分，考试时间 120分钟） 一、积累与运用（8分） 1. 这批易错字词中字形或加点字的字音有误．．的一项是（ ）(2分) A．劳作不辍．（chuò） 啜．泣（chuò） 辍．学（chuò） 点缀．（zhuì） B．振聋发聩．（kuì） 溃．（kuì）退 馈．（kuì）赠 匮．乏（kuì） C．缰．（jiāng）绳 僵．（jiāng）硬 疆．（jiāng）域 新疆．（jiāng） D．正襟．（jīn）危坐 悄．（qiāo）然 翘．（qiáo）首 翘．（qiào）楚 2. 对小阳同学撰写的演讲稿的分析不恰当．．．的一项是（ ）(2分) ①什么是青春？②青春是乒乓球打得快到让人眼花缭乱．．．．、进攻又特别犀利的孙颖莎， 以锐不可当．．．．的攻势一次次夺得世界乒乓球赛冠军；青春是不改初衷、不向命运低头的王心 仪，成就“辽宁舰”航母掌舵手；青春是耐心磨炼技艺的布糊画第五代传承人郝香，在坚 守传统工艺的同时不断创新探索，用匠心赋予传统技艺。③我们青年一代当志存高远，在 实现中华民族伟大复兴的征程中放飞青春。 A. “眼花缭乱”应改成“扑朔迷离”；“锐不可当”应改成“振聋发聩”。 B. 第②句画线处“成就”应改成“成为”。 C. 第②句中画波浪线处应改成“用匠心赋予传统技艺全新生命力”。 D. 第②句句末的句号“。”应该改成省略号“……”。 3.古诗文名句积累。（4分） 古人常常借用“飞禽走兽”这类意象寓情于诗文。《钱塘湖春行》中白居易用 “① __________，__________”道出飞鸟争春，感慨春天的生趣盎然；《龟虽寿》中曹操用“② ___________，___________”自喻年老的骏马，抒发自己老当益壮、奔驰千里的志向。 二、阅读与鉴赏（62分） （一）古诗鉴赏（6分） 送李端 [唐]卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。 八年级语文试卷 第 2 页（共 8 页） 【注释】①少孤：指自己早年丧父。②客：在外漂泊。③风尘：指社会动乱。 4．下列对诗歌的理解和赏析，不正确．．．的一．项是（ ）（2 分） A．首联点明送别主题，一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 B．颔联写送别之景，“寒云”“暮雪”既点明是深冬时节，又营造了苍凉萧瑟的气氛。 C．颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D．尾联中的“空”字有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 5.结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。（4分） （二）文言文阅读（10分） 游白水书付过 ① 苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院” ② 。浴于．汤池 ③ ，热甚，其．源殆 ④ 可熟 物。循山而东少北有悬水 ⑤ 百仞。山八九折，折 ⑥ 处辄为潭，深者縋石 ⑦ 五丈不得其所止。雪 溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行 ⑧ ，观山烧 ⑨ ，火甚。俯仰 度 ⑩ 数谷。至江，山月出，击汰⑪中流，掬弄珠璧⑫。到家，二鼓⑬，复与过饮酒，食馀甘⑭ 煮菜。顾．影颓然，不复甚寐。书．以付过。东坡翁。 【注释】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。幼子过，苏轼的第三子苏过，题目的意思是作者与 儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④殆：大概。⑤悬水：瀑 布。⑥折：弯转。⑦縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑧倒行：顺来路回去。⑨山烧：一说夕照景象， 一说山火。⑩度：越过。⑪击汰：击水，汰：水波。⑫掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。 ⑬二鼓：二更。⑭馀甘：即橄榄。 6．下列对文中加点字含义的理解或推断有误．．的一项是（ ）（2分） A．浴于．汤池——联系《记承天寺夜游》“步于中庭”推断，此处“于”意为“在”。 B．其．——联系语境可知此处“其”代指前文的“汤池”。 C．顾．影颓然——联系《狼》“顾野有麦场”推断，此处“顾”意为“回头看”。 D．书．以付过——联系《答谢中书书》推断，此处“书”也意为“书信”。 7.下列对文中画波浪线处语句的断句，最．恰当的一项是（ ）（2分） A．循山而东少北/有悬水/百仞 B．循山而东少北有/悬水百仞 八年级语文试卷 第 3 页（共 8 页） C．循山而东/少北有悬水百仞 D．循山而东少北/有悬水百仞 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 9．惠州白水山景区拟进一步升级改造美化景点，赋予景点更多的文学色彩与人文气息。请 你依据本文的记叙，为该景区的几个核心景点各拟写一个恰切的富有文彩的景点名称。（不 少于 4个）（4分） （三）实用类作品阅读（24 分） 本文字数：1133 字。建议阅读时间：2 分钟左右。 ___________________ ——嫦娥六号发射任务侧记 通讯员 范恩达 王凌硕 徐斌如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38 万公里外的那一轮明月是中华民族 千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运 载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数 十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自 2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风 海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作， 并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5 月 3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只 有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 ⑧早晨 7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一 级定动机。30 分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏 幕上信号灯次第亮起…… 八年级语文试卷 第 4 页（共 8 页） ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速 行动。 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约 20 分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让 前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心 起来。倒计时 5 分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身 影。大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群 众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 ⑭17时 27分许，5、4、3、2、1，点火！随着 01号指挥员下达口令，只见星火一闪， 烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人 震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条 灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声 雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹…… ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！ 选自《解放军报》2024 年 5 月 4 日，有删改） 10.【新闻标题我来选】班级举行美文赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选 择一个最佳的标题。从主题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。（6 分） 标题一：月球上的嫦娥之路 标题二： “嫦娥”再度赴蟾宫 标题三： Go“兔”月球 11．【新闻立场我来品】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请结合画线句 分析作者是如何体现新闻立场的？（4 分） 长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚 八年级语文试卷 第 5 页（共 8 页） 烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… 12．【新闻现场我亲临】假如你是现场的一个航天爱好者，获得一次现场采访的机会。你 想采访谁？请针对你的采访对象和采访目的设计两个采访问题。（4 分） 采访对象 ① 采访目的 ② 采访问题 ③ ④ 13．【新闻体裁我来辨】下面是小阳同学对八年级上册教材相关文章的梳理。你认为选文 可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。（4 分） 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕 伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现， 突出其独特之处 通讯 《一着惊海天——目击我国航 母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围， 铺垫蓄势 14．【航天精神我传承】请结合嫦娥六号发射成功的过程和链接材料的内容，探究我国航 天事业取得如此辉煌成就的原因。（6 分） 【链接材料】“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，这就是中国的载 人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30 年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造 了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。 （四）文学类作品阅读（14 分） 本文字数：1351 字。建议阅读时间：2.5 分钟左右。 彭士禄：“我一生也离不开核事业” 张明萌 ①2021年 3月 30日，渤海湾，彭士禄及其爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终前，意 识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫 人的骨灰一并撒入大海。 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年 11月 18日，他在病房度过了 95 岁生日。他 八年级语文试卷 第 6 页（共 8 页） 特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇部队”。50 年 前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英国、法国后世界上 第五个拥有核潜艇的国家。 ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925 年出生于广东省汕尾市海丰县。改 革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过 程。他负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作，组 织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展做出了开创性的贡献。在多次采访中，他 总结自己的一生：“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。” ④中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句 话：“我一生也离不开核事业！” ⑤在彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处女航 的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说，父亲最爱的 是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。” ⑥“我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。”彭士禄说。 ⑦同事回忆，彭士禄有时“牛气十足”。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板” 和“彭大胆”，事情有 70%的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有 数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身 的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归 你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。” 彭士禄在一次采访中说。 ⑧退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。虽然爱喝 酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次， 核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒 了。 ⑨晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠。他常戴一副黑边眼镜， 一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着 微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士周永茂说。他依然关心与 核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作 为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。” 八年级语文试卷 第 7 页（共 8 页） ⑩《彭士禄传》中记录了主人公的“三个心愿”：一是盼望祖国早日拥有更强大的核 潜艇力量；二是盼望祖国早日成为核电强国；三是盼望祖国早日实现中华民族伟大复兴的 中国梦。 ⑪“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海 洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝，这个骨灰坛会 融化在大海中。我心里默默想：父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心了。 我们也安心了。” （选自《南方人物周刊》，2021 年 5 月 24 日，有删改） 15．下列对文章的分析，不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．文章通过引用准确的时间，如“2021年 3月 30日”等，表现出传记的真实性。 B．文中大量语言、神态、心理描写刻画出鲜明的人物特点，展示出了传记的文学性。 C．文章为读者全面细致地介绍了彭士禄的生平，体现出了传记的全面性。 D．文章以传记的方式叙述彭士禄为祖国核动力事业奋斗的一生，语言质朴，感人至深。 16．阅读人物传记要关注引用的材料。文章引用了彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原 话等，说说引用这些材料有什么作用。（6分） 17．阅读全文，请以“他是一个＿＿＿＿＿的人”为开头，通过总结事例，对这篇传记的 传主——彭士禄进行人物形象赏析。（不超过 100字）（6分） （五）名著阅读 （8分） 18.下列关于名著《红星照耀中国》的表述，正确．．的一项是（ ）（ 2 分） A．《红星照耀中国》，切实反映了中国共产党和国民党人的生活经历和革命精神。 B．斯诺按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录共产党人及白区、苏区的真实情况。 C．《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者采访“红色中国”的过程，二是 “红色中国”的历史、现状和未来。 D．《红星照耀中国》，记录的是作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受与印象，但纪 实作品，必然不能体现作者的倾向性。 19.请根据下面这四个片段和你的整本书阅读体验，谈谈斯诺为什么能得出“红星照耀中国” 这个结论？（6 分） 【片段一】彭德怀突然停下来，沉思地回想：“我记得一九二八年的冬天，我们没有布， 八年级语文试卷 第 8 页（共 8 页） 就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有 盐。我们病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的 一点点东西。” 【片段二】然而我非常怀疑，他是否能够博得中国上层知识分子的敬仰，也许这并不完全因 为他有非凡的头脑，而是因为他有农民的个人习惯。小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子 向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。 【片段三】有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们家，因为我们很穷。 他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳 州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴 租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。 【片段四】学员、骡夫、妇女、被服厂和鞋袜厂的女工、合作社和苏区邮局的职工、战士、 木工、拖家带口的村民，都朝着河边那块演员们演出的大草地涌去。很难想象还有比这一 幕更加民主的集会了——有点像昔日的肖托夸夏季教育集会。不售门票，没有包厢，也不 设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏 维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松 软的草地上。演出开始后，人们就不怎么注意他们了。 台上挂着一大块粉红色的绸幕，上面写着“人民抗日剧社”几个汉字。节目预计将持 续三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——一种综艺节目，或者说是杂耍表演。这些节 目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来。 三、写作（共 50分） 20.阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 请以“___________，让少年出彩”为题，写一篇 600字以上的文章。 要求：①将题目补充完整，例如填写“诚信”“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩” “追逐 梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。② 文体自选，诗歌除外；③结合自己的亲身经历，表达真情实感，能对生活做出有价值的思 考或建议，让同学读到你的文章后受到启迪；④书写工整，卷面整洁；⑤不得套作抄袭； 文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024年下学期期中学业水平测试答题卡 八 年 级 语 文 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 单选题（每小题2分，共14分） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 积累与运用 3. （4分）① ② 古诗鉴赏 5. （4分） 文言文阅读 8. （2分） 9. （4分） 新闻阅读 10. （6分） 11. （4分） 12. （4分）① ② ③ ④ 13. （4分） 14. （6分） 文学类作品阅读 16. （6分） 17. （6分） 名著阅读 19. （6分） 作文（50分） 20. 题目： 100 200 300 400 500 600 700 请勿在此区域作答或 者做任何标记 800 2024年下学期期中八年级语文学业水平测试试卷 （试卷总分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（8分） 1. 这批易错字词中字形或加点字的字音有误的一项是（ 　）(2分) A．劳作不辍（chuò） 啜泣（chuò） 辍学（chuò）　　点缀（zhuì） B．振聋发聩（kuì） 溃（kuì）退 馈（kuì）赠 匮乏（kuì） C．缰（jiāng）绳 僵（jiāng）硬　疆（jiāng）域 新疆（jiāng）　 D．正襟（jīn）危坐 悄（qiāo）然 翘（qiáo）首 翘（qiào）楚 2. 对小阳同学撰写的演讲稿的分析不恰当的一项是（ ）(2分) ①什么是青春？②青春是乒乓球打得快到让人眼花缭乱、进攻又特别犀利的孙颖莎，以锐不可当的攻势一次次夺得世界乒乓球赛冠军；青春是不改初衷、不向命运低头的王心仪，成就“辽宁舰”航母掌舵手；青春是耐心磨炼技艺的布糊画第五代传承人郝香，在坚守传统工艺的同时不断创新探索，用匠心赋予传统技艺。③我们青年一代当志存高远，在实现中华民族伟大复兴的征程中放飞青春。 A. “眼花缭乱”应改成“扑朔迷离”；“锐不可当”应改成“振聋发聩”。       B. 第②句画线处“成就”应改成“成为”。      C. 第②句中画波浪线处应改成“用匠心赋予传统技艺全新生命力”。       D. 第②句句末的句号“。”应该改成省略号“……”。 3.古诗文名句积累。（4分） 古人常常借用“飞禽走兽”这类意象寓情于诗文。《钱塘湖春行》中白居易用 “①__________，__________”道出飞鸟争春，感慨春天的生趣盎然；《龟虽寿》中曹操用“② ___________，___________”自喻年老的骏马，抒发自己老当益壮、奔驰千里的志向。 二、阅读与鉴赏（62分） （一）古诗鉴赏（6分） 送李端 [唐]卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。 【注释】①少孤：指自己早年丧父。②客：在外漂泊。③风尘：指社会动乱。 4．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．首联点明送别主题，一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 B．颔联写送别之景，“寒云”“暮雪”既点明是深冬时节，又营造了苍凉萧瑟的气氛。 C．颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D．尾联中的“空”字有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 5.结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。（4分） （二）文言文阅读（10分） 游白水书付过① 苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆④可熟物。循山而东少北有悬水⑤百仞。山八九折，折⑥处辄为潭，深者縋石⑦五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑧，观山烧⑨，火甚。俯仰度⑩数谷。至江，山月出，击汰⑪中流，掬弄珠璧⑫。到家，二鼓⑬，复与过饮酒，食馀甘⑭煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注释】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。幼子过，苏轼的第三子苏过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④殆：大概。⑤悬水：瀑布。⑥折：弯转。⑦縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑧倒行：顺来路回去。⑨山烧：一说夕照景象，一说山火。⑩度：越过。⑪击汰：击水，汰：水波。⑫掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑬二鼓：二更。⑭馀甘：即橄榄。 6．下列对文中加点字含义的理解或推断有误的一项是（ ）（2分） A．浴于汤池——联系《记承天寺夜游》“步于中庭”推断，此处“于”意为“在”。 B．其——联系语境可知此处“其”代指前文的“汤池”。 C．顾影颓然——联系《狼》“顾野有麦场”推断，此处“顾”意为“回头看”。 D．书以付过——联系《答谢中书书》推断，此处“书”也意为“书信”。 7.下列对文中画波浪线处语句的断句，最恰当的一项是（   ）（2分） A．循山而东少北/有悬水/百仞 B．循山而东少北有/悬水百仞 C．循山而东/少北有悬水百仞 D．循山而东少北/有悬水百仞 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 9．惠州白水山景区拟进一步升级改造美化景点，赋予景点更多的文学色彩与人文气息。请你依据本文的记叙，为该景区的几个核心景点各拟写一个恰切的富有文彩的景点名称。（不少于4个）（4分） （三）实用类作品阅读（24分） 本文字数：1133字。建议阅读时间：2分钟左右。 ___________________ ——嫦娥六号发射任务侧记 通讯员 范恩达 王凌硕 徐斌如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级定动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起…… ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 ⑭17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹…… ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！ 选自《解放军报》2024年5月4日，有删改） 10.【新闻标题我来选】班级举行美文赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从主题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。（6分） 标题一：月球上的嫦娥之路 标题二： “嫦娥”再度赴蟾宫 标题三： Go“兔”月球 11．【新闻立场我来品】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请结合画线句分析作者是如何体现新闻立场的？（4分） 长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… 12．【新闻现场我亲临】假如你是现场的一个航天爱好者，获得一次现场采访的机会。你想采访谁？请针对你的采访对象和采访目的设计两个采访问题。（4分） 采访对象 ① 采访目的 ② 采访问题 ③ ④ 13．【新闻体裁我来辨】下面是小阳同学对八年级上册教材相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。（4分） 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势 14．【航天精神我传承】请结合嫦娥六号发射成功的过程和链接材料的内容，探究我国航天事业取得如此辉煌成就的原因。（6分） 【链接材料】“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。 （四）文学类作品阅读（14分） 本文字数：1351字。建议阅读时间：2.5分钟左右。 彭士禄：“我一生也离不开核事业” 张明萌 ①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄及其爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫人的骨灰一并撒入大海。 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生：“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。” ④中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句话：“我一生也离不开核事业！” ⑤在彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说，父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。” ⑥“我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。”彭士禄说。 ⑦同事回忆，彭士禄有时“牛气十足”。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板”和“彭大胆”，事情有70%的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。 ⑧退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ⑨晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠。他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。” ⑩《彭士禄传》中记录了主人公的“三个心愿”：一是盼望祖国早日拥有更强大的核潜艇力量；二是盼望祖国早日成为核电强国；三是盼望祖国早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ⑪“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝，这个骨灰坛会融化在大海中。我心里默默想：父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心了。我们也安心了。” （选自《南方人物周刊》，2021年5月24日，有删改） 15．下列对文章的分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．文章通过引用准确的时间，如“2021年3月30日”等，表现出传记的真实性。 B．文中大量语言、神态、心理描写刻画出鲜明的人物特点，展示出了传记的文学性。 C．文章为读者全面细致地介绍了彭士禄的生平，体现出了传记的全面性。 D．文章以传记的方式叙述彭士禄为祖国核动力事业奋斗的一生，语言质朴，感人至深。 16．阅读人物传记要关注引用的材料。文章引用了彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话等，说说引用这些材料有什么作用。（6分） 17．阅读全文，请以“他是一个＿＿＿＿＿的人”为开头，通过总结事例，对这篇传记的传主——彭士禄进行人物形象赏析。（不超过100字）（6分） （五）名著阅读 （8分） 18.下列关于名著《红星照耀中国》的表述，正确的一项是（      ）（ 2分） A．《红星照耀中国》，切实反映了中国共产党和国民党人的生活经历和革命精神。 B．斯诺按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录共产党人及白区、苏区的真实情况。 C．《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”的历史、现状和未来。 D．《红星照耀中国》，记录的是作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受与印象，但纪实作品，必然不能体现作者的倾向性。 19.请根据下面这四个片段和你的整本书阅读体验，谈谈斯诺为什么能得出“红星照耀中国”这个结论？（6分）   【片段一】彭德怀突然停下来，沉思地回想：“我记得一九二八年的冬天，我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西。” 【片段二】然而我非常怀疑，他是否能够博得中国上层知识分子的敬仰，也许这并不完全因为他有非凡的头脑，而是因为他有农民的个人习惯。小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。 【片段三】有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。 【片段四】学员、骡夫、妇女、被服厂和鞋袜厂的女工、合作社和苏区邮局的职工、战士、木工、拖家带口的村民，都朝着河边那块演员们演出的大草地涌去。很难想象还有比这一幕更加民主的集会了——有点像昔日的肖托夸夏季教育集会。不售门票，没有包厢，也不设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上。演出开始后，人们就不怎么注意他们了。 台上挂着一大块粉红色的绸幕，上面写着“人民抗日剧社”几个汉字。节目预计将持续三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——一种综艺节目，或者说是杂耍表演。这些节目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来。 三、写作（共50分） 20.阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 请以“___________，让少年出彩”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：①将题目补充完整，例如填写“诚信”“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩” “追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。②文体自选，诗歌除外；③结合自己的亲身经历，表达真情实感，能对生活做出有价值的思考或建议，让同学读到你的文章后受到启迪；④书写工整，卷面整洁；⑤不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 八年级语文试卷 第 8 页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$