辽宁省鞍山市立山区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

八年级生物学期中质量监测试卷 2024.11 第Ⅰ卷 （选择题 共12 分） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不给分。 一、单项选择题（每小题1分，共12分） 1. 某学习小组承担生物综合实践项目——制作微景观生态缸，如图所示。该生态缸中没有涉及的植物类群是（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 2. 三峡大坝建设初期，部分地区的生态环境遭到了一定程度的破坏。为了保护这些地区的动物，你认为最合适的措施是（　　） A. 原地建立自然保护区 B. 将受到威胁的生物易地保护 C. 制定法律法规，加强法制管理 D. 开展科学研究和宣传教育 3. 生物学中可以借助图示清晰地反映出概念间的关系。下列选项与图中关系相符的是（ ） 选项 I Ⅱ Ⅲ A 恒温动物 哺乳动物 线形动物 B 无脊椎动物 鸟类 节肢动物 C 种子植物 蕨类植物 被子植物 D 微生物 细菌 病毒 A. A B. B C. C D. D 4. “人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”是毛泽东所著《贺新郎·读史》中的句子，其中“人猿相揖别”的重要标志是（　　） A. 直立行走 B. 制造工具 C. 学会用火 D. 产生语言 5. 上生物课时，乐乐同学听到老师的提问，迅速举起右手。这个举手动作的顺利完成包含以下四个步骤。这些步骤中最先完成的是（ ） A. 骨骼肌接受神经传来的兴奋 B. 相应的骨受到牵引 C. 骨绕关节转动 D. 骨骼肌收缩 6. 下图中吸管的圈内部分可以表示某类动物的身体的结构特点。下列动物具有此特点的是（ ） A. 蛔虫 B. 猪带绦虫 C. 水蛭 D. 涡虫 7. 某学生在显微镜下观察酵母菌细胞结构后，用彩泥制作酵母菌细胞模型，不应出现在模型中的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞核 8. 随着科技的进步，指纹识别技术已经走进我们的生活，如：手机指纹解锁，指纹锁等，这是因为世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的（ ） A. 性状多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 9. 电鳗放电、萤火虫发光、鸟类飞行所需的能量均来源于（ ） A. 吸入的空气中的能量 B. 周围环境中的能量 C. 食物的消化作用 D. 细胞的呼吸作用 10. 我国首颗火星探测器“天问一号”着陆火星，并与火星车——“祝融号”联合产生火星表面的科学数据。假如火星上存在生命，且与地球上生命的形成过程相同，那么火星上的原始生命最初生活在（ ） A. 原始大气中 B. 原始陆地中 C. 原始海洋中 D. 火山口中 11. 同学们按照脊椎动物进化的路线（如图）在科普馆参加研究性学习，动物①～⑤的“出场”顺序正确的是（ ） ①金丝猴 ②扬子鳄 ③丹顶鹤 ④中华鲟 ⑤大鲵 A. B. C. D. 12. 如图是蔷薇目部分植物分类图。据图分析，以下叙述正确的是（ ） A. 苹果与山梅花同科不同属 B. 苹果与海棠的亲缘关系最远 C. 蔷薇目所包含的生物种类比蔷薇科少 D. 苹果与海棠的共同特点最多 第Ⅱ卷（非选择题 共18分） 二、非选择题（本大题包括6小题，每空0.5分，共18分） 13. 下面是同学们熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别分类，并将正确答案的字母填在后面的横线上。 （1）体内无脊柱，属于无脊椎动物，体表有外骨骼的是________。 （2）体表被覆羽毛的是________。 （3）体表被毛，与F都属于恒温动物，体内有脊柱，属于脊椎动物的是______ 。 （4）生活在水中，没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物的是______ （5）属于蕨类植物，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化的是________。 （6）属于种子植物，用种子繁殖的是________。 14. 请根据下列资料回答问题： 资料一：达尔文发现远离大陆的印度洋南部的克格伦岛经常刮暴风，岛上的花草树木大都生得低矮。这里的昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的。经过比较，发现无翅或者翅小的昆虫数目要远远大于翅发达的昆虫。 资料二：如图是以生命起源的化学演化学说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。 （1）昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的。这是一种________现象。生物可遗传的有利变异能逐渐积累，这是________的结果。 （2）由图可知，原始大气中的成分是由________产生的，米勒实验模拟的地球时期是________（填图中字母），他的模拟实验合成了________等有机小分子。 （3）请推测最初形成的生命是________（填“需氧型”或“不妥氧型”）。 （4）根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是从________ 15. 如图为五种微生物结构示意图，请据图回答下列问题： （1）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糊糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是图中的________（填字母）类生物，它能产生抗生素以发挥作用。由于 A没有______ 结构，仅由________和内部遗传物质构成，所以这些“绿毛”对A 没有效果。 （2）图中五种微生物，属于多细胞的有________（填字母）。 （3）酸奶的制作利用的是________（填字母）类微生物。 （4）枯枝落叶可被图中一些微小生物分解，再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的________起着重要的作用。 16. 化石是研究生物进化的重要依据，如图一是科学家发现的某地未被破坏的沉积岩石层示意图，图二是各类脊椎动物的化石，请据图回答下列问题： （1）根据达尔文的观点，自然界中的生物，通过激烈的________，适者生存，不适者被淘汰。 根据生物进化历程判断，最简单、最低等的生物化石出现在图一中的________（填“Ⅰ层”、“1层”或“Ⅲ层”）。假设图二化石中的三种生物对应图一的物种甲、乙、丙，则图二中C对应物种________，图二中，三种化石中的动物从低等到高等的进化顺序是________（用字母和箭头表示）。 （2）图二形成化石的动物中，真正开始完全适应陆地生活的是从________（填“A”、“B”或“C”）开始的。 17. 生命在于运动。图一、图二、图三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图，图四是某同学制作的运动系统的组成模型。请据图回答下列问题： （1）图一中 A 代表的是________。 （2）图二中，关节很灵活，离不开关节囊分泌的滑液和________ （填序号和文字）。 （3）运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”——玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于滑液，应当被注射入图二的________（填序号和文字）中。 （4）模型构建是学习生物学的一种有效策略。图四中b在运动中起________作用，若按图示方向运动，c的状态是________（填“收缩”或“舒张”）。图四中的a 相当于图三中的________（填序号和文字）。 18. 杏是一种营养极高的水果，但成熟时皮薄质软，易被胶孢炭疽菌感染导致腐烂，不易运输和储藏。请回答问题。 （1）胶孢炭疽菌属于真菌，其细胞内______（填“有”或“没有”）成形的细胞核，用______进行繁殖。 （2）研究表明，酵母菌能抑制多种致病菌的增殖。为开发生物防腐技术，科研人员研究了酵母菌对杏的防腐作用，实验过程如下： I：挑选大小、成熟度相似且果皮无损伤的若干杏，对果实进行消毒处理，然后用无菌打孔器对果实打出一个直径为0.5厘米的孔。 Ⅱ：把处理后的杏分为甲、乙两组，实验处理及结果如下表。 组别 实验处理 实验结果 伤口第一次处理 伤口第二次处理 无菌条件下，室温保存5天 果实发病率 病斑直径 甲组 滴加20微升蒸馏水 滴加20微升胶孢炭疽菌悬液 100% 1.08厘米 乙组 滴加20微升酵母菌悬液 ？ 21.67% 0.56厘米 ①在甲组果实伤口处滴加等量蒸馏水的作用是_________。乙组“？”的操作为__________。 ②实验结果表明酵母菌对胶孢炭疽菌有抑制作用，判断依据为__________。 ③结合实验结果，在生产上可以通过喷洒_________的操作实现杏的防腐。 八年级生物学期中质量监测试卷 2024.11 第Ⅰ卷 （选择题 共12 分） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不给分。 一、单项选择题（每小题1分，共12分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷（非选择题 共18分） 二、非选择题（本大题包括6小题，每空0.5分，共18分） 【13题答案】 【答案】（1）B （2）F （3）C （4）A （5）E （6）D 【14题答案】 【答案】（1） ①. 变异 ②. 自然选择 （2） ①. 原始地球火山爆发 ②. A ③. 氨基酸 （3）不需氧型 （4）简单到复杂 【15题答案】 【答案】（1） ①. C ②. 细胞 ③. 蛋白质外壳 （2）C、E （3）B （4）物质循环 【16题答案】 【答案】（1）生存斗争 （2） ①. I层 ②. 甲 ③. A→C→B （3）B 【17题答案】 【答案】（1）骨 （2）5关节软骨 （3）3关节腔 （4） ①. 杠杆 ②. 舒张 ③. 6肱二头肌 【18题答案】 【答案】（1） ①. 有 ②. 孢子 （2） ①. 对照 ②. 滴加20微升胶孢炭疽菌悬液 ③. 乙组的果实发病率比甲组低，病斑直径比甲组小。 ④. 酵母菌悬液 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $