湖北省十堰市茅箭区第一片区教联体联盟2024-2025学年九年级上学期11月月考语文试题

2024-2025学年九年级语文上学期第二次阶段测试 (本试题卷共8页,满分120分,考试时间150分钟) ★祝考试顺利★ 一、积累与运用(20分) 开展活动可以让语文学习更有意思。班级开展以“青春逐梦”为主题的学习活动,小 语和小文设计了一些语文小活动,请你来参加. 1.(1分)下面是小语搜集到的关于“梦想”二字演变过程图,请你帮她一起完善。 甲骨文的形体,左边是一张床 ## 5德圈蔓梦 甲骨文 金文 文1 繁文2 隶变 简化字 金文下部增加了“夕”,表示夜晚 霜 “想”是形声字,从心,(1)_ 想想 声。《说文解字》:“想,冀思也。” 书楷书 2.(3分)小文和小语通过对话为我们解开了“梦想”两字源流,请你帮助完善对话内容。 小文:据“梦”字的会意,我们推测“梦”的本义就是晚上做梦,梦只是睡眠中的幻 觉。在许多成语中,如(1)_等,讲的就是一个人在这片刻的睡梦中经历了漫 长的人生旅程,而梦中人还以为自己是活在真实的世界,直到醒来才发现只是一场梦而已. 小语:我觉得“梦”是人的潜意识表现,而“想”是人清醒状态下的所思,所以,我 理解“梦想”的含义就是(2) 3.(2分)小文搜集到了几个关于梦想的词语,请你帮忙组合成一副对联联激励同学们. 挥洒 青春热血 谱写 催马 未来篇章 书梦 上联:扬鞭__ 下联:执笔 4.(8分)小文在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话,请你依据学过的古诗文将 这段话补充完整。 青春是一首歌,它拨动着我们年轻的心弦,点燃了我们沸腾的热情。我们现在正是 “① ,爱上层楼,爱上层楼。”(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)的 时候,正处于自我学习阶段,这学期学习的古诗名句让我们明白很多道理:“长风破浪会 有时,②_ [李白《行路难》(其一)]是远大的理想:苏轼《定风波》 “③ ,归去,也无风雨也无晴”是达观的心态:许浑的“④ 山雨欲来风满楼”(《成阳城东楼》)是对事物发展的推测:李商隐的“春委到死丝方尽。 ”是奉献不止的精神:陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中 “ _,渔唱起三更”是对历史的感慨:辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕 叔潜赋》中“乘风好去,长空万里,_ ”是对故土的思念:“今日听君歌 一曲,⑧_”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)是友人间互励互勉。 5.(3分)小语认为青春应该有梦想,一直以来她都把考入清华大学作为自己的梦想。为此 她特地收集了清华大学的校徽图案并与你分享。请你用简洁的语言介 绍校徽的构成要素及寓意。 【注】“自强不息,厚德载物”为清华大学校训。 6. (3分)小文正在参加学校团委开展的“青春逢盛世,少年当奋斗”的朗诵比赛活动,下 面是她写的演讲稿初稿的一部分,她邀请你帮她一起完成。 初三的学子们,我们一路追风赶月,之所以不能停下脚步,是因为长满草木的平原尽头, 矗立着一座座高山。我们还有很长的路要走,还有不少的山要攀登,既然选择了远方,就不要 被半路鲜妍的花朵所羁绊(ì),做到心无旁鹭,恪(o)守本心,风雨兼程。 青春路上,我们要汲取力量,播种梦想,收获成长。我们坚信,成功没有秘决,唯有 奋斗才是不二法门。奋斗,需要坚持不懈的努力,还需要敢想敢做的拼劲,一意孤行的毅力, 突破狭隘的思想禁,方能实现可贵的自我超越。这种超越,是一种不惧挑战的勇毂,可谓 “越是艰险越向前”:是一种战胜自我的奋起,可谓“不须扬鞭自奋蹄”。 (1)容易读错的字 A. 羁绊(jit) B. 恪(g)守本心 (2)容易写错的字 A. 心无旁鹭 B. 秘决 (3)容易说错的话 A. 青春路上,我们要汲取力量,播种梦想,收获成长。 B. 奋斗,需要坚持不懈的努力,还需要敢想敢做的拼劲,一意孤行的毅力。 二、阅读与鉴赏(45分) 小语辑录了一首课外古诗,请你帮她完 这首诗从送别和入蜀两方面落笔描述,毫无 成两处批注(7~8题). 哀伤情调,感情真挚热诚而又豁达乐观. 送友人入蜀{}李白 见说^{①}蚕丛路^{②},崎岖不易行。 7.(2分)批注一:炼字传情。领联对仗工巧 山从人面起,云傍马头生。 整齐,“”和“”两字生动传 芳树笼秦栈,春流绕蜀城。 神写出了栈道的崎岖不易行的特点. 升沉应已定,不必问君平{*} 【注】①此诗为李白在长安送友人入蜀时所 8.(2分)批注二:比较鉴赏。李白的诗歌 作,诗人当时受到朝廷权贵的排挤。②见说: 《行路难》与本诗都是由“路”而生发感慨 即“听说”。③蚕丛路:代称入蜀的道路。 但两者的情感不同,《行路难》表现了诗人 ④君平:西汉严遵,字君平,隐居不仕,曾 的愤,本诗尾联借用典故,委 在成都以卖卜为生。 婉劝告友人 小文请你和她一起阅读下面文言文,完成9~13题. 【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀 兰,都郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯 楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何(A)?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高 则忧其民,处江潮之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐(B)?其必回“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】游之日风日清和湖平于慰。时有小舫往来,如蝇头细字着鹅溪练^{①}上。取酒共酌,意 致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起, 湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投著而起,然^{②以悲,该然^{}不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成;宾像请大合乐落之, 子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”第以束发^{}登朝,入为名谏议,出为名将帅,已稍稍展 布其才:而又有范公为知已,不久报政最^{}(0),有何可哭? (选自袁中道《游岳阳楼记》,有删改) 【注释】①鹤溪练:书画用的一种名贵的绢,因产于蜀中盐亭的鹤溪而得名。②慨(aìo)然:容 色改变的样子。③该然:流泪的样子。④束发:年纪轻。政最:政绩考核第一等。 9.(4分)请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语。 加点词语 方法提示 解释 此乐何极 根据语境推断 (1) 予尝求古仁人之心 现代汉语组词 (2) 迁移课内字词(增其旧制) 增城楼为岳阳楼 (③) 既成 联系常见成语(既成事实) (4) 10.(2分)请将“矣”“哉”“耶”分别还原到文中括号处。 B. () A.( C.( 11.(2分)请为【乙】文中画波浪线的句子断句。(用“/”标示,限两处) 游之日风日清和湖平于熨 12.(3分)请翻译【乙】文中画横线的句子。 予始四望惨淡,投著而起,慨然以悲,该然不能自已也。 13.(3分)请结合文章内容分析,乙文中的袁中道是否达到了范仲淹所说的“不以物喜, 不以已悲”的境界,为什么? 小文搜集了下面两个文本,带到班会课上进行分享。请你阅读下面的文字,完成14~16小题。 【文本一】 保持热爱,奔赴山海 ①前不久,电视剧《我的阿勒秦》热播,该剧不仅展现了新疆阿勒秦地区令人心旷神怡的大 美风景,而且在快节奏生活的时代背景下,为人们的心灵搭建了一方宁静的避风港。看完这部剧 脑海中久久浮现的是“保持热爱,奔赴山海”这句充满诗意和力量的话语。热爱可抵万难,让人 坚持,克服挫折,迎来曙光。 ②热爱成就梦想。热爱可以激发热情、毂力和创造力。只要是发自内心地热爱一个行业、 某项工作,就会全力以赴,忘我付出,愈挫愈勇,不断精进,最终做出业绩,成就梦想。剧中 李文秀的原型李娟,出身贫寒,只有高中学历,没有经过专业写作训练,却在写作路上几十年 如一日无惧风雨,执着深耕,结出累累硕果。是什么给了她无穷力量?从她的经历中不难找到 答案,是发自心底的热爱。李娟说,一旦找到写作这个表达方式,就如获至宝,“我太需要它 了。”对李媚来说,写作已成为她生活的一部分,这份热爱早已深入骨子里。 ③热爱激发斗志。一个人一旦对某个领城、某项工作有了兴趣和热爱,就会紧盯目标,无 惧无畏,执着前行,不达目的不罢休。李娟从小热爱阅读写作,立志要当作家。因为热爱, 无论身处多么恶劣的环境,经历多么难熬的痛苦,遭到多少次冷眼和退稿,仍不改其心,不利 其志,终获成功。 ④热爱催生力量。热爱不仅能帮人们确立奋斗目标,更能催人奋进,给人生生不息的行动 力量。有了这种力量,做事时便会心无旁鹜,全情投入,不计名利得失,直面围难挑战。 《2023中国诗词大会》总决赛亚军朱度军,热爱诗词,在30多年打工生涯中,除了吃饭、睡 觉、干活,其余时间都与诗为伴。务工的日子劳累而枯燥,但他总能从喜爱的诗词中获取力量 “世上无难事,只要肯登翠”是他战胜困难的法宝:“粗增大布裹生涯,腹有诗书气自华”是 他坚定前行的动力....朱度军曾坦言:“只要我读诗,啥烦恼都忘了!” 保持热爱,奔赴山海。人生之旅,布满阳光,也充满荆棘。心有所爱,方能行远。专注于 兴趣特长,找到热爱的领域,不为外界所扰,不为挫折所园,不断打磨本领,慎终如始,永不言 败,梦想终将照进现实。 (摘自《中国纪检监察报》2024年07月09日,有删改) 【文本二】 ①4月,在酒泉卫星发射中心举行的神舟。十八号航天员与中外记者见面会上,航天员叶 光富、李聪、李广苏分享了逐梦蓝天的故事。李广苏说,刚成为一名飞行员时,强烈的晕机反 应曾一度让自己面临停飞。困难面前,李广苏没有退缩,在日复一日的训练中,他不断调整自 己的状态,克服一个个困难,实现了一次又一次的自我超越。 ②“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”成功的背后,是不懈的练习、持续的努力。国 家游冰队队员张雨靠无论是成为奥运冠军前,还是进入新的备战周期,一年四季,她的生活基 本都是在训练与比赛中度过。常言道,台上十分钟,台下十年功。一项项不凡成绩的取得,靠 的是持之以恒的付出。坚持是获得成功的重要因素,是对梦想最好的诠释。 ③和坚持不懈、久久为功相对应的是各种“速成主义”。在快节奏的社会,慢下来、静下 心,保持干事的定力和韧劲尤为难得。然而,互联网上,不乏几天就学会某项技能的广告推送 有关“一夜暴富”的故事在一些年轻人中也有一定市场。受此影响,有人追求“短平快”,凡 事求捷径:有人浅尝辄止,不肯沉心静气下一番功夫,最终只能碰陀了岁月。一分耕耘,一分 收获。成功不会从天而降,唯有一开始就端正态度,下一番苦功夫、笨功夫,才能在历练中成 长,实现个人价值。 (摘自《人民日报》2024年07月07日,有删改) 14.(2分)下面说法不符合文意的一项是( ) A. 文本一以热播剧开篇,能够激发读者的阅读兴趣;同时由与该剧相关的话语“保持热爱, 奔赴山海”点题,引出了文本的中心论点。 B.文本二运用了举例论证,通过李广苏和张雨罪的事例,强调坚持不懈和刻苦努力的重要性 同时批判“速成主义”,指出实现个人价值需要长时间的努力。 C.文本一通过列举《2023中国诗词大会》总决赛亚军朱彦军热爱诗词的故事,强调热爱能够 激发斗志和催生力量,是梦想实现的关键。 D.两篇文本共同传达了在快节奏的时代背景下,坚持热爱与付出是成功的必要条件,激励读者 专注于长久的努力和真实的热爱。 15. (2分)小文读完两个文本后绘制了一份思维导图,请你依据选文将这份思维导图补充完整。 爱梦想 调热是梦想实现的关键 基发独为册 热爱与 坚持 批判“主义“ 个的勇] 16.(3分)进入初三,对待学习,小华却仍然漫不经心,说自已就喜欢“躺平”,请根据下面的 链接材料材料和选文内容对他进行有效劝说,使他保持热爱,奔赴山海,不负青春时光。 【链接材料】真正“躺平”的是极少数人,不懈奋斗的是大多数人。近几年,当代青年的主流观点。 仍然是相信成功主要靠个人努力奋斗,绝大部分青年对于未来是乐观的。所以青年口头语中的这 种“躺平”“佛系”,更多还是对缓释压力的调侃和情绪的表达。 小文搜集了一篇文章想和同学们分享,请阅读下面的文字,完成17~20小题。 没有人能看轻她的梦想 ①我曾在暑期吉他班里,替朋友客串半个月的老师。 ②点名的时候,竟然有个拘谨的中年女人答到。我吃了一惊,按她的年龄和衣着,应该出现在小 区的秧歌队,或者公园的健身操行列才对。可是,她却怀抱着吉他,坐在一群青春飞扬的少年中间。 ③少年们纤柔的手指如得宠的精灵,弹拨扫按,轻松洒脱,很快就会弹简单的曲子了。而她 的手枯瘦粗糙,显得极为么硬,一个星期过去了,她还在拙地练习爬格子。起先,我还担心会 有同学笑话她,可大家都特别尊重她,连那些学生的家长,也很尊重她,我不禁有些诧异。 ④在课程将要结束的时候,我终于从学生口中知道了她的故事。 五岁那年,她爱上了小朋友家的钢琴,家境虽清寒,可父亲答应她十五岁时送她一架钢 琴。十五岁生日时,父亲与母亲对视着,有些欲言又止的尴尬。她却明白,父母肩上的担子太 沉了,她拘出一把口琴,笑着吹起了《生日快乐》。她握着口琴,感觉这就是自己的钢琴,只 不过变小了。初中毕业后,她做了服务员,天天忙到深夜,想到自已能减轻父母的负担了,还 能慢慢攒起买钢琴的钱,她的心便成了琴键,叮叮咚咚地响着些小小的快乐。 后来,丈夫也为她的梦想动容。丈夫为她买来许多铜琴磁带,只要走进小小的家,就会 有她爱的音乐。连小小的儿子,听见钢琴曲也会手舞足蹈。看着陶醉的儿子,她的心有一种幸 福的痛惜。就在他们喜气洋洋去选钢琴时,老家的舅舅打来电话借钱,他们全家一致同意,将 两代人的梦想,移植到那个十六岁的女孩的腿上。 儿子已上高中,可她的手开始莫名其妙地痛,诊断是类风湿性关节炎,指关节已经硬 变形,每天早展都痛到疫辈。儿子用奖学金替她买了一把吉他。丈夫为她报了这个暑期班,于 是,她抱着吉他来了。她笑呵呵地说:“从口琴到吉他,我离钢琴又近了一步。” ⑧结业的那天早晨,她也上台表演。尽管她平时练得很熟了,可此时那些调皮的音符,显然不 想听命于那双疫摩的手。一首简单的曲子,她弹得艰难无比,额上的汗都微微沁出。我心里默默的 想:她的手,一定很痛吧! 同学们在台下轻轻为她伴唱,生硬艰涩的弹奏,渐渐变得柔和动人。我端详着这个四十二岁 的学生:她的唇微抿,面容安静如水,眼睛里有淡淡的光辉。这是我所见过的,最执着地爱着音乐 的人,一个值得尊敬的人。一曲终了,所有的少年都自动起立,并长时间热烈地鼓掌,大家轮流上 前拥抱她,像拥抱自已的母亲。我也静静地站起来,向这位大我十九岁的学生,深深地鞠了一躬。 接着,她深情地说:我想用儿子说我的一段话来结束我的表演,“妈妈的梦想,就像我 幼时叠的纸飞机,被风揉过,被雨泡过,也落满了岁月的尘埃,可是只要举起来呵气用力飞出 去,它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。而不是一团面容愁惨的废纸。” (11是啊,她是个普通人,既懂得抗争,又懂得妥协:她享受音乐带来的快乐,却从不回避生 活的责任;她乐观地活着,什么都不抱怨;她活出了独立的生命个体特有的精彩,所以没有人能 够看轻她的梦想。 (摘自《人民日报》有删减) 17.(3分)读一读文中描写“我”对“中年女人”情感态度变化的句子,选出朗读重音处理 不恰当的一项( A.要读出“我”的惊讶,我这样读:“点名的时候,竟然有个拘谨的中年女人‘答到'。” B.要读出“我”的诧异,我这样读:“我还担心会有同学笑话她,可大家都特别尊重她,连那 些学生的家长,也很尊重她,我不禁有些诧异。” C.要读出“我”对她的担心,我这样读:“我心里默默的想:她的手,一定很痛吧!” D.要读出“我”对她的敬佩,我这样读:“这是我所见过的,最执着地爱着音乐的人,一个值 得尊敬的人。” 18.(3分)请结合语境,请从表现手法的角度赏析文中画线句子。 少年们纤柔的手指如得宠的精灵,弹拨扫按,轻松洒脱,很快就会弹简单的曲子了。而她 的手枯瘦粗糙,显得极为僵硬,一个星期过去了,她还在笨拙地练习爬格子。 19.(3分)阅读文章,解读文中的“她”,请分析结尾处“我”对“她”深深鞠躬的原因。 20.(3分)“只要梦想还在,我们没有理由看轻。”阅读完本文,请仿照下列句子,再补写 一句,谈谈你的感悟。(内容相符,句式基本一致即可) 例句:梦想,就像纸飞机,被风揉过,被雨泡过,也落满了岁月的尘埃,可只要举起来飞出去 它仍然是一架满栽人生喜悦的飞机。 下面表格展示了小语研读名著《水浒传)》和《骆驼祥子》的部分成果,请你结合选文完成21~24题 《水浒传》选段 却说牛二抢到杨志面前,就手里把那口宝刀扯将出来,问道:“汉子,你这刀要卖几钱?” 杨志道:“祖上留下宝刀,要卖三千贯。”牛二喝道:“甚么鸟刀,要卖许多钱!我三十文买 一把,也切得肉,切得豆腐。你的鸟刀有甚好处,叫做宝刀!”杨志道:“洒家的须不是店上 卖的白铁刀,这是宝刀。”牛二道:“怎的唤做宝刀?”杨志道:“第一件,欧铜剁铁,刀口 不卷:第二件,吹毛得过:第三件,杀人刀上没血。”牛二道:“你敢剁铜钱么?”杨志道: “你便将来剁与你看。” 牛二紧揪住杨志说道:“我偏要买你这口刀。”杨志道:“你要买,将钱来。”牛二道: “我没钱。”杨志道:“你没钱,揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀。”杨志道:“我 不与你。”牛二道:“你好男子,剥我一刀。”杨志大怒,把牛二推了一交。牛二爬将起来,钻 入杨志怀里。杨志叫道:“街坊邻舍,都是证见:杨志无盘缠,自卖这口刀,这个泼皮强夺洒家 的刀,又把俺打。”街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。牛二喝道:“你说我打你,便打杀直甚 么?”口里说,一面挥起右手一拳打来,杨志霍地躲过,拿着刀抢入来,一时性起,望牛二嗓根 上拥个着,扑地倒了。杨志赶入去,把牛二胸胧上又连搬了两刀,血流满地,死在地上。 《胳驼样子》选段 街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采 地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气 联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处感闷,整个老 城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩 们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的钢牌好像也要晒化。街上非常寂静,只有钢铁 铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。 祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气圈着,连手背上都流了 汗。可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他 才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,就喘不上气来,而且嘴唇发焦。 明明心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂,好歹拉到了地 方,他的裤全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热。他已经不知喝了几气凉水,可 是又跑到茶馆去。 21.(2分)背景说一说。小说创作离不开背景,请结合《骆驼祥子》(节选)说一说故事发 生的背景。 《水浒传》(节选) 《骆驼祥子》(节选) 杨志因失陷花石纲丢官,沦落东京,盘缠使尽卖 祖传宝刀,无奈杀泼皮牛二,流配大名府充军。 22.(2分)情节理一理。起起伏伏、悲悲喜喜的人生,才是完整的人生。老舍笔下的祥子的 人生经历了三起三落,杨志的人生也经历了三起三落。请你仿照示例把横线上的内容补充完整。 (水浒传》(节选) 《骆驼祥子》(节选) 到北京当人力车夫,苦干三年,凑足一 做殿司制使官→失陷花石纲,①,被刺大 百块钱买了新车→连人带车被宪兵抓→ 名府一得梁中书重用,押送生展纲→丢失生展纲, 拼命拉车赚钱准备买新车,被孙探把 →加入梁山位列刘马军八骤骑兼先锋使 钱骗去→虎妞买来邻居二强子的车,祥 子为办虎妞的丧事,样子卖掉了车 23.(2分)人物评一评。两篇选文中的主人公都渴望以个人的奋斗来改变命运。请结合《骆 驼祥子》(节选)的内容,评一评祥子这一人物形象。 《水浒传》(节选) 《骆驼祥子》(节选) 杨志是将门之后,最大的梦想是博个“封妻荫 子”,他把押送生展纲看做出人头地的最好机会, 因而急功近利、粗暴蛮横;加上以前几次押送都被 劫,他担心出问题,故而行事周密,谨慎精明。 24.(2分)主旨探一探,小说的主旨往往能反映深刻的社会问题。《水浒传》《骆驼祥子》 都是我国经典的小说作品,请仿照示例,探究《水浒传》的主旨。 《水浒传》(节选) 《骆驼祥子》(节选) 通过叙述旧北京人力车夫的辛酸故事,深刻揭露了旧 中国的黑暗,表达了作者对劳动人民的深切同情. 三、表达与交流(55分) 25.(5分)班级要开展“歌颂青春模样”为主题的综合性学习活动,邀请你参加。请你从下面 两项任务中选择一项完成. 任务一:撰写颁奖词。 巴黎奥运赛场上,中国队“00后”金光闪闪,14岁的“跳水天才少女”全红婵,19岁的 “中国飞鱼”潘展乐,21岁的“火箭少女”郑钦文等,这批“00后”所展现的青春力量,给 中国体育运动添上了浓墨重彩的一笔,他们身上所展现出的自信、坚定、沉稳、矫健、朝气 活力、阳光、向上,都是青春真实美好的样子。请从这批“00后”中评选出你心目的“最美 追光者”,并结合他/她的事迹,写一则颁奖词。(80字左右) 颁奖词基本写法提示:(1)大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要 概述:(2)通过人物的事迹,引出对人物精神的评价:(3)用简洁语言让人物 事迹、精神以及对人物的赞美有机融合在一起。 任务二:学写青春小诗。 小文准备参加学校举办的“歌颂青春”诗朗诵大赛,她打算自已创作一首诗歌,以下是小 文还没完成的诗作《奋斗是青春的模样》,请你回顾所学,帮她续写诗歌的第三小节,要求和 画波浪线的小节风格保持一致,至少使用一种修辞手法。 第一小节 第二小节 第三小节 奋斗是青春的模样 我喜欢 我喜欢 我们用奋斗的姿态 踏上演讲台 ..._. 让青春留下最出彩的自己 让激扬的文字 心有阳光,脚下就有力量 宣告我乘风破浪的决心 26.(50分)请从下列三项任务中选择一项,写一篇作文。 任务一:生命像东流的春水,一路欢歌,一路奔流。在为梦想狂奔的路上,有给予力量的 父母,有启迪智慧的老师,有温暖相伴的同学,还有引领成长的书籍,鼓舞人生的伟人....他 们让我们学会了思考,学会了挑战,学会了珍惜......也因此点亮了我们的青春。 请以( ,点亮了我的青春》为题目,写一篇记叙性文章。 任务二:人生因有梦想而精彩,梦想因奋斗而美丽。古往今来,多少仁人志士为了心 中的梦想去开创,去努力,去发明,去创造,因而开出了绚丽的花,结出了丰硕的果。追 梦路上,你也挥洒过汗水,遇到过挫折,但你始终在努力着,奋斗者.....请以“梦想因奋 斗而美丽”为题目,写一篇议论性文章。 任务三:《人民日报》有言:一个个色彩斑斓的青春梦想,在不舍寸功中开花结果,在日 夜坚守中可感可及。这句话引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇作文 文体不限。(诗歌除外) 要求:①将你选定或拟定的作文题写在答题卡指定位置: ②不少于600字:③文中不得 出现真实的人名或校名:④认真书写,保持卷面整洁。