广东省韶关市武江区联盟体2024-2025学年四年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年第一学期 四年级语文期中学情调研参考答案 三、1.悲惨 选择 违抗 敬佩 2.呼风唤雨 科学 技术 研究 改善 舒适 四、1.B 2.（1）培（培养） 媒（媒体） （2）樟（樟树） 猾（狡猾） 3.B 4.C 5.D 五、①驾雾 ②各显 ③六臂 孙悟空 八仙 哪吒 六、1.我想起了飞机起飞的画面。飞机起飞时，巨大的引擎轰鸣声非常响，地面都在微微颤动。 2.溪水照着石桥、松林、蓝天的影子。 3.小猫看见老鼠走过，忽然一跃而起，飞扑过去，过了一会儿就把老鼠死死地咬住了。 七、1.露似珍珠月似弓。 2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3.不学不成，不问不知。4.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 5.以湮于东海 第三部分【阅读与鉴赏】 一、 1.一、三、五 2.（1）√ （2）× （3）√ 3、（1）经常表达对父母的感激。（2）主动与父母分享自己的生活、学习。 二、1. 胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。 2.绿茵茵的草地 羊吃草 那些不理解或消化不透的知识 反复思考不理解的知识（意思接近即可） 3.略（合理即可得分） 4.示例： 角度：针对课文内容提问 问题：羊吃草的故事给我带来什么启示？ 答案：我们在学习上，要像羊吃草一样，反复练习、反复研究，这样才能掌握好知识。（答案不唯一，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第一学期 四年级语文期中学情调础 (时间:90分钟总分:100分) 考生号 条形码粘贴处 回E回回回E 回E回回回回E [0] [0] [O] [0] “:告老 eE回回E SE回回E [0] 2 1 [1] [1 (正面朝上,切勿贴出虚线方框) 回回 2 [2 2 2 [3] 5 [③ [3] # , 冠回 [4] #。2 ## [5] [5] [5] [5 缺考标记□ 回E邑 # 回E 。 [6 。 。2 # 考生禁止填涂缺考标记 > # 2 [8 [B [8] 只能由监考老师负贵用黑色字 (a # 。 (9] [9] [g] [9] [9] [9 [g [g 1g 迹的签字笔填涂。 说明:各学校根据实际需要选择填涂考生号或贴条形码。考生号不足10位的地区,学生靠左填涂考生号。 一:2释 第一部分卷面书写(4分) 短 一、书写规范、端正、卷面整洁。(2分) 二、请把下面的这句话抄在横线上,要求做到整齐、美观。(错一字扣0.5分,扣完为止)(2分) 只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 第二部分 积累·运用(43分) _用进 三、根据拼音和语境,在括号里写上正确的词语。(11分) )情景,他xunzé( 1.普罗米修斯看到人类没有火的bicn( )mi kàng( )宙斯,为人类“盗”取火种。值得我们jìngpèi( )。 2.在 hu feng huàn y( )的世纪,kexué( )家正通过jsh( __ 的yánji( )应用,gishdn( )环境,让我们的生活shūshì( 起来。 四、按要求完成练习。(12分) 1.下列加点字读音完全正确的一组是( 南 )。(2分) C.家雀儿(què) A.霉时(s) B.大堤(dr) D.肝脏(zhàng) 一# 2.本学期,我们学会了一些识字方法,照例子完成练习。(4分) ) (1)例:注一驻(驻扎) (2)例:帐一贺(祝贺) 杠一_( 3.“鼠”“猪”“马”的家分别叫作()。(2分) B.洞、圈、既C.窝、圈、巢 A.洞、棚、窝 D.窝、洞、既 四年级语文期中学情调研 第1页 共4页 扫描全能王 创建 4.“故为精卫”中的“故”意思是( )。(2分) B.缘故 A.故意 C.因此 D.因为 5.下面语句说法不正确的一项是( )(2分) A.遇到事情不设障碍,为别人提供便利条件,这就是我们常说的“开绿灯” B.《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写钱塘江大潮的。 C.观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。 D.神话故事是古代劳动人们根据现实生活中的真实故事改编的 五、先将下列词语补充完整,再完成练习。(6分) ②() ①腾云( )( )神通 )( ③三头()() 读了词语①,我想到了_____;读了词语②,我想到了____;读了词语③, 我想到了 六、按要求写句子。(6分) 1.当你读到“震耳欲聋”的这个成语,你想到了什么画面,试着写下来。(句子中不出现“震 耳欲聋”这个词) 考生号。 2.照样子写句子。 例:那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 溪水中照着石桥的影子,照着松林的影子,还照着蓝天的影子。 分) 3.选“小猫”这个事物,用上“忽然”“过了一会儿”这两个词描绘一下它。 七、积累展示。(每空1分,共8分) 1.可怜九月初三夜, 2.《题西林壁》中“ .”告诉我们“当局 者迷,旁观者清”的道理。 wéi 3. “学”和“问”是同等重要的,正如:“智能之士, 4.秋天到了,接连下了几场雨后,天气转凉了,妈妈让我穿上了厚外套,还告诉我:“__ 5.常衔西山之木石, 第三部分阅读·感悟(23分) (一)非连续性文本阅读。(8分) 某小学学生与父母相处状况问卷调查统计表 把父母当长 把父母当朋友, 跟父母有敌对情绪,总跟 调查人数 辈,关系一般 相处融洽 父母对着干 100人 14% 84% 一年级 2% 100 33 56% 三年级 11% 38 35% 100人 五年级 27% 四年级语文期中学情调研 第2页 共4页 扫描全能王 创建 1.阅读表格,我知道了这位同学抽取了 这三个年级的学生进 行调查。(3分) 2.根据表格内容,判断下列说法是否正确,对的打“/”,错的打“×”。(3分) __ (1)年龄越小的学生越容易与父母融洽相处。 ___ (2)三年级学生“跟父母有敌对情绪,总想跟他们对着干”的比例最低。 (3)随着年级的升高,越来越多的学生把父母当长辈。 3.联系生活实际,想想怎样才能跟父母相处得更融洽,写出你的两点建议。(2分) (二)课外阅读。(15分) 羊吃草的启示 我家后面有一片绿茵菌的草地,那是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。 羊吃草,要数这时候最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事能使它 们分心似的。它们把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根 接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着.....几只 羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入 口中,进行着第二次、第三次......咀嚼。 羊吃草实在有趣,要是每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好呀!我们的学校不正像 这一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的 世界,分得清“土香草”和嫩芽吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精 神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”,同 学们是否经常“翻草”反复咀嚼,直到完全消化为止呢? 我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像 小羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢? 1.用“_”画出文中解释羊吃草过后“翻草”现象的句子。(2分) 2.作者把“我们”的学校比作 _,把同学们在学校里学习比作 把 比作“草茎”“草根”,把 比作“翻草”。(8分) 3.你从“羊吃草”中得到了什么启示?(2分) 4.结合全文,尝试提出一个有价值的问题,说说是从哪个角度提出,并尝试回答。(3分) 角度: 问题: 回答: 第四部分 习作(30分) 小朋友们,请拿起你的笔,大胆地表达你的内心。你可以推荐一个好地方,也可以写写 自己的家人,还可以写自己观察到的事物。要求:①题目自拟。②书写工整,标点符号正确 语句通顺,不写错别字。③有真情实感,400字左右。 四年级语文期中学情调研 第3页 共4页 扫描全能王 创建 出 游 扫描全能王 创建