2024-2025学年新统编版语文七年级上册期中专题03：词语、成语运用

2024-2025学年新统编版语文七年级上册期中专题03：词语、成语运用 1．（24-25七年级上·广东广州·期中）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．盗窃团伙想到了一个两全其美的办法，一人负责偷盗，一人负责放风。 B．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展，让我们眼前一亮。 C．海南美丽的椰林树影，刺激的海底潜水，碧海蓝天的旖旎风光，让游客流连忘返。 D．医学属于经验科学，务必凭借积累的经验，精益求精，才能让医疗技术有更新的突破。 2．（23-24七年级上·湖北黄冈·期中）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 B．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 C．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。 D．古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能混为一谈。 3．（23-24七年级上·山东济宁·期中）下列加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．电影《找到你》讲述了两位母亲在阴差阳错下命运交缠的故事，眼花缭乱的故事情节让人们了解到生命的意义。 B．既然你们都这么说，那我就当仁不让地把这事儿给担起来。 C．人声鼎沸的宴席和他凄凉的心境，形成了巨大的反差。 D．他读书虽多，却是不求甚解，如此读来，不如不读。 4．（23-24七年级上·山东济宁·期中）下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（   ） A．春风唤起大地的勃勃生机，公园里桃花、杏花竞相争艳，一派花枝招展的美景。 B．离开人迹罕至的城市，来到鸟语花香的山林，每一个游客的心情都得到了放松。 C．微风扫过清晨的雾气，站在泰山顶峰，可以清楚地看到太阳在霞光中油然而生。 D．在春意盎然、花团锦簇的五月，我们放声歌唱，歌唱辛勤工作的劳动者们。 5．（23-24七年级上·山东临沂·期中）下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（   ） A．傍晚时分，水波粼粼的湖面上倒映着火红的夕阳，这美景令人陶醉。 B．这道数学题我百思不得其解，经过老师一点拨才恍然大悟了。 C．梅雨天来了，绵绵细雨下个不停，潮湿的空气让各种细菌油然而生。 D．既然对方已承认了错误，那我们没有必要这么咄咄逼人，得饶人处且饶人吧。 6．（23-24七年级上·江苏扬州·期中）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．清晨的街上寂静无人，再过几个小时，这里就会人声鼎沸了。 B．我们要做谦和有礼的中学生，在和同学交流时不能咄咄逼人。 C．为了提高数学水平，他不求甚解，又把这道难题研究了一番。 D．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错如网，每行走一步都很困难。 7．（23-24七年级上·四川雅安·期中）下面句子中，加点词语使用正确的一项是（   ） A．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。 B．为了地铁5号线早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 C．正如彩排时一样，他将小人物演绎得格外出彩，让导演喜出望外。 D．雅安市不仅拥有丰富的文化遗产，还拥有栩栩如生、让人流连忘返的自然风景。 8．（23-24七年级上·山东日照·期中）下列句中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．今年春节，爸爸特意用芦苇为我做了一只站立抱拳的毛绒小兔子，咄咄逼人，十分可爱。 B．在文化艺术节上，少男少女们打扮得花枝招展，个个神采奕奕。 C．李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。 D．高新区通过多元手段让人才各得其所，迸发出创新活力，尽展其长。 9．（23-24七年级上·四川泸州·期中）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．最近的天气翻来覆去，一会儿下雨，一会儿放晴。 B．站在山头眺望，黄河像彩带一样向前蜿蜒，田野空旷，远处炊烟袅袅，真是美不胜收。 C．听他一说我才恍然大悟，原来因为我只考虑自己的感受，所以大家才不愿意跟我交朋友  。 D．今年8月8日已进入“立秋”节气，但“秋老虎”依然咄咄逼人，一点也不让人好受。 10．（23-24七年级上·山东济南·期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．这家店虽然开在热闹的市区，但由于缺乏诚信，现在已经人迹罕至了。 B．和事先预料的一样，老艺术家们的表演精彩绝伦，让观众喜出望外。 C．济南市实施人才政策“双30条 ”，让人才各得其所，尽展其能。 D．冬日，雪花漫天飞舞，大明湖畔的垂柳依然花枝招展。 11．（23-24七年级上·辽宁抚顺·期中）下列句子中加点词语使用有误的一项是（    ） A．井房的经历使我求知的欲望油然而生。 B．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 C．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各取所需，终不愿意。 D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 12．（23-24七年级上·河北石家庄·期中）下列各句加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．我的父亲勤学好问，遇到难题总是不求甚解，非搞清楚不可。 B．花园里，一枝枝牡丹像一个个花枝招展的姑娘。 C．老师翻来覆去讲了好几遍，他还是没有听懂。 D．桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在是美不胜收。 13．（23-24七年级上·黑龙江大庆·期中）下面句子中加点成语解释不符合语境的一项是（   ） A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。（比喻锐气和才干全部显露出来，多形容人气盛逞强） B．她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给我们，（多次，不知疲倦） C．我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。（屈辱辛苦地工作） D．因为旅鼠的视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。（比喻眼光短，见识浅） 14．（23-24七年级上·湖北武汉·期中）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（    ） 有一种说法认为百草园是， 的儿童乐园，而三味书屋就是一个囚牢，禁铟儿童身心，因此论定作者意在批判封建教育制度。这种说法并不 作品实际。在作者的回忆中，三味书屋里也流动着一股亲切的气氛，功课并未 儿童的谐趣。 A．无拘无束   满足   控制 B．无忧无虑   满足   压制 C．无拘无束   符合   压制 D．无忧无虑   符合   控制 15．（23-24七年级上·山东济南·期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．开学那天，男女同学打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春在校园里飞扬。 B．深秋的红叶谷，万山红遍，层林尽染，宛如一幅油画，美不胜收。 C．杭州亚运会跳水比赛结束后，观众争先恐后地往外走，没有堵塞拥堵，一切都秩序井然。 D．这道题在老师指导后，我忽然恍然大悟。 16．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．每当夜幕降临，许多运动爱好者都会来到健身馆健身，跑步、打球、瑜伽、搏击、健身操……这里真是灯火通明，人声鼎沸。 B．与人交流时，我们不能咄咄逼人，要以理服人，要谦逊有礼。 C．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明 D．杭州亚运会上，一面面五星红旗在赛场上冉冉升起，我的民族自豪感油然而生。 17．（23-24七年级上·广西崇左·期中）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．小学毕业典礼那天，我们班的女同学都打扮得花枝招展的。 B．南宁的中午，真是高温难耐，朝阳广场上都没看到几个人，真是人迹罕至。 C．这一天，南宁图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。 D．学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。 18．（23-24七年级上·辽宁鞍山·期中）下列句中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．假期过后，大家早早返回岗位，精神抖擞地进入工作状态。 B．这片人迹罕至的沼泽，除了有几只大鸟在天空飞过，再无任何声息。 C．他把电影中的角色演绎得淋漓尽致，深受广大观众的好评。 D．比赛一结束，观众就争先恐后地往外走，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。 19．（23-24七年级上·江西南昌·期中）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．这些人都是粗鄙武人，不通文墨，翻来覆去，也不过就是那么几句。 B．我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就大惊失色。 C．我们要通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能、各得其所。 D．面对我们各种各样的问题，老师总是和颜悦色地帮我们解答。 20．（23-24七年级上·山东济南·期中）下列句中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．新学期，众多莘莘学子带着希冀，载着梦想，开启全新的学习生活。 B．在文化艺术节上，少男少女们打扮得花枝招展，个个神采奕奕。 C．大国重器“千眼天珠”正式建成，声势咄咄逼人，媒体争相报道。 D．高新区通过多元手段让人才各得其所，迸发出创新活力，尽展其长。 21．（23-24七年级上·天津东丽·期中）下列加点的成语使用有误的一项是（   ） A．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 B．我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 C．小明灰心丧气的跟老师说：“相信我，下次我一定会夺回冠军的。” D．我从悬崖边向下望，感到头晕目眩。 22．（23-24七年级上·福建龙岩·期中）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。 B．我们语文老师不仅知识渊博，而且和蔼可亲，我对她的敬佩之情油然而生。 C．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得大力提倡。 D．湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。 23．（23-24七年级上·内蒙古通辽·期中）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．路面刚刚结了冰，同学们走路时要小心翼翼，以免滑倒受伤。 B．面对对方咄咄逼人的指责，他终于忍无可忍，出声为自己辩解起来了。 C．创意设计大赛上，评委们认为他设计的项目很有特色，都随声附和地表示赞同。 D．天灰蒙蒙的，不一会儿，下起了淅淅沥沥的小雨。 24．（23-24七年级上·四川绵阳·期中）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．学校打扫除期间，有的同学拈轻怕重，把重活儿脏活儿累活儿留给别人，自己挑轻的。 B．对于社会上的弱势群体，我们都不能视而不见，漠不关心，而是要用真情去温暖他们，给予他们力所能及的帮助。 C．报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。 D．当今社会，只有不断地解放思想，才有创新的空间。因而我们要循规蹈矩，落实好每一个步骤，这样才有发展的前途。 25．（23-24七年级上·山东·期中）下列句子加点成语运用不恰当的一项是（   ） A．国庆节将至，广场上，彩旗飘扬，人声鼎沸，处处洋溢着节日的氛围。 B．我小心翼翼地捧着小鱼，满心欢喜地把它放在水盆里。 C．有些中学生小小年纪就贪图享乐，不愿意吃苦，一遇到失败就退缩、逃避，真是让人觉得后生可畏呀。 D．从容不迫的举止，温和睿智的言谈，比咄咄逼人的气势，更能让人心生敬佩。 26．（23-24七年级上·湖南岳阳·期中）下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。 B．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。 C．小明很热爱劳动，在全校大扫除时，他总是拈轻怕重，脏活重活抢着干。 D．看完令世人震撼的第 19 届亚运会开幕式，我们心中的民族自豪感油然而生。 27．（23-24七年级上·湖南长沙·期中）下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是（    ） 亲爱的同学们，如果把一生比作四季，你们正值绚烂的春天，花团锦簇，充满青春的蓬勃气息。一年之计在于春，希望你们保持奋进的劲头，在学习上不能不求甚解。只有这样，你们才能在初中三年的生活里恍然大悟，实现人生价值。 A．花团锦簇 B．一年之计在于春 C．不求甚解 D．恍然大悟 28．（23-24七年级上·湖北十堰·期中）下列选项中，加点词语使用不正确的一项是（   ） A．这明明就是两件事，你怎么可以牵强附会地混为一谈呢？ B．江苏籍院士钱七虎荣获2018年度国家最高科学技术奖，作为江苏人，我们的自豪感油然而生。 C．宋濂求学的经历说明：学有所成的关键在于自己学习的勤奋和不求甚解。 D．湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。 29．（23-24七年级上·山东聊城·期中）各句中的加点词语，使用不正确的一项是（   ） A．初夏时节，各地鲜花竞相绽放，美不胜收。 B．国庆期间，北京天安门广场装扮一新，花团锦簇，吸引各地游客前来参观。 C．班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。 D．10月5日，在杭州亚运会篮球项目女子决赛中，中国队以74比72战胜日本队，在一片热烈的掌声中咄咄逼人地走上了冠军的领奖台。 30．（23-24七年级上·湖南衡阳·期中）下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。 B．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。 C．他爬到天柱岩，俯视星湖，只见水波粼粼，堤岸蜿蜒。 D．摄影师在当地向导的协助下，深入到海拔4000米以上的高山河谷里，用镜头记录下了高海拔人迹罕至处的绮丽风光。 31．（23-24七年级上·黑龙江双鸭山·期中）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（    ） A．面对记者们咄咄逼人的追问，美国发言人哑口无言。 B．母亲紧张地工作了一天，回到家里已疲倦不堪。 C．求知学习，我们要时刻保持不求甚解的学习态度。 D．我的家乡黑龙江，山美水美，秀丽的山光水色真是美不胜收！ 32．（23-24七年级上·河北石家庄·期中）选出加点词语运用不正确的一项是（   ） A．那段泼水节的时光看起来微不足道，却是人生中最充满希冀的时刻。 B．他的手艺虽不能和大城市的美发师混为一谈，但在街道范围内已是响当当的了。 C．老师告诉我们，那种不求甚解的学习态度是不可取的。 D．春天来了，各种花都开了，真是美不胜收！ 33．（23-24七年级上·北京·期中）下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（　　） A．他早饭也没吃，把自己关在房间里，躺在床上翻来覆去考虑该怎么办，一时竟想不出主意。 B．这个地方人迹罕至，但却是野花野草和各种鸟雀的天堂。 C．王家姊妹俩人品好，长得又漂亮，一个泼辣热情，一个温柔恬静，可谓各得其所，人见人夸。 D．姐姐好像生气了，原本和善的目光此刻变得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。 34．（23-24七年级上·山东菏泽·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．这次英语考试得了一百分，我喜出望外。 B．为了让我们学到更多的知识，老师们处心积虑地上网查找各类资料。 C．读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。 D．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网。 35．（23-24七年级上·内蒙古呼伦贝尔·期中）下列句子中加点的成语使用不当的一项是（    ） A．客队的主辩口若悬河，咄咄逼人，令人难以招架。 B．为提高产品质量，领导深入调查研究，可谓处心积虑。 C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 D．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 36．（23-24七年级上·辽宁锦州·期中）下列句子中，加点成语使用有误的一项是（   ） A．在学习上，我们要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。 B．球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。 C．老师就像是妙手回春的园丁，辛勤耕耘，要把我们培养成祖国的栋梁。 D．一个怀有梦想，努力向上的人总是孜孜不倦地汲取知识充实自己。 37．（20-21七年级上·广东惠州·期中）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．她怀着一颗虔诚的心向上天祷告：希望一年风调雨顺，能有个好收成。 B．害怕攀登高峰的人，永远只能在山下徘徊。 C．他在100米赛跑时小心翼翼，跑得飞快，获得了第一名。 D．他这次的考试成绩令老师喜出望外。 38．（23-24七年级上·湖北荆门·期中）下列加点词语使用不正确的一项是（   ） A．那天，他见到失而复得的电动车时喜出望外，连连夸赞民警破案神速。 B．落实“双减”政策，使家校社逐步各得其所，为各方找到自己应有的位置。 C．《每个人的故乡，都在流浪》全书洋洋洒洒，20万字，40多篇，每一篇都扣人心弦。 D．兔年春晚，小品《坑》令人忍俊不禁地大笑，受到诸多观众的好评。 39．（22-23七年级上·山东枣庄·期中）下列加点成语运用正确的一项是（   ） A．我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 B．通过模拟考试，刘明发现了语文学习的蛛丝马迹。 C．于强同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。 D．为了全体村民致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。 40．（23-24七年级上·湖南常德·期中）选出下列句子中加点词语使用有误的一项（   ） A．正值早春，各种花枝招展的野花次第开放，好一派热闹的景象。 B．大家一致认为，这种不求甚解的学习方法，是他成绩无法提高的主要原因。 C．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 D．昔日人迹罕至的深度贫困村，如今依托当地优美的自然风光大力发展乡村旅游，游人如织。 41．（23-24七年级上·重庆九龙坡·期中）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（    ） A．当获知同学们拿到团体总分第一时，张老师喜出望外，高兴得像个孩子似的跳了起来。 B．今天的食堂又是一片“绿色”，不见一点儿肉末，无肉不欢的小杰用筷子在餐盘里翻来覆去，一脸不快。 C．家乡的荔枝花开了，荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆。 D．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。 42．（23-24七年级上·江苏镇江·期中）选词填空，恰当的一项是（   ） ①这座古城昔日是繁荣的通商之所，可如今已是___________。   ②晚饭前，妈妈在厨房忙着炒菜做饭，爸爸在旁边打着下手，我在书房做着作业，可谓___________。 A．①人迹罕至   ②各得其所 B．①人迹罕至    ②各行其是 C．①地广人稀   ②各行其是 D．①地广人稀    ②各得其所 43．（23-24七年级上·广东惠州·期中）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．由于热播剧《狂飙》的主角高启强最爱喝陈皮茶，沉寂多年的陈皮市场突然火爆起来。 B．训练中，倪佩雪凭着过硬的军事技能和而耐心细致的工作表现，赢得了女排队员们的信服。 C．花城文学院设立名家驻馆制度，实行驻馆名家签约制，旨在让更多作家各得其所。 D．虽然这次竞赛考第一是意料之中的结果，但当老师宣布成绩时，我还是喜出望外。 44．（23-24七年级上·山东临沂·期中）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．姐姐好像生气了，那原本和善的目光此刻变得咄咄逼人，她狠狠地瞪了我一眼。 B．每天天蒙蒙亮，老街就人声鼎沸，吆喝声、打铁声、鸟鸣声让整条老街充满了生气。 C．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。 D．校园里绿树成阴，花团锦簇。一座座教学楼高耸入云，金碧辉煌的模样好似富丽堂皇的宫殿。 45．（23-24七年级上·河南驻马店·期中）小蒙看到大家纷纷展示，就写了几句描写景物的佳句，其中加点词语使用恰当的一项是（   ） A．春天来了，公园里面的花竞相开放，引得游人在园里翻来覆去，舍不得离去。 B．国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。 C．经过一个冬天的蛰伏，春笋纷纷破土而出，咄咄逼人，尽情展现它们的新生命。 D．天鹅们降落之后，马上开始欢快地洗澡，呼朋引伴进行觅食，河面水花四溅，热闹非凡。 46．（23-24七年级上·四川资阳·期中）下列语句中加点成语使用正确的一项是 （    ） A．班长每天要做很多数学题，他还能见异思迁地学好语文，这些都是我们学习的榜样。 B．她总是殚精竭虑地害人，所以才会落得如此下场，真是自作自受。 C．攀登科学高峰的人，不但要有勇于挑战的精神，而且要有刨根问底的探究精神。 D．语文课上，王老师将《植树的牧羊人》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。 47．（23-24七年级上·辽宁铁岭·期中）选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 从泥土里偷偷_________________出来的小草仿佛在无声地向你诉说：生命竟是这样的_________________和珍贵。它用自己____________________的勇气，给在尘世中挣扎、跌落、失意的人们以暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，____________________自己，升华自己。 A．钻   坚强   出类拔萃   锻炼 B．钻   顽强   无与伦比   锤炼 C．探   顽强   无与伦比   锻炼 D．探   坚强   出类拔萃   锤炼 48．（23-24七年级上·山东潍坊·期中）下列表述不正确的一项是（    ） A．“令尊”“惠赠”“垂爱”“赐教”“拙作”都是敬辞。 B．“迥然不同”“大相径庭”“天壤之别”“截然不同”这四个词是同义词。 C．表示动作的“跑”，表示事物发展变化的“增加”，表示意愿的“愿意”，表示动作趋向的“起来”，表示判断的“是”，这些都是动词。 D．“秋风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”这句话运用了比喻的修辞手法。 49．（23-24七年级上·山东临沂·期中）下列句子中加点成语使用正确的一项是（　　） A．秋风起，吹皱一池碧水，油然而生的莲花覆盖了整个池塘。 B．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人惊叹连连，难以忘怀。 C．正如演出前预料得那样，周深将歌曲《大鱼》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。 D．国庆假日，璀璨的霓虹与雄伟的建筑完美融合，显得花枝招展，惹人怜爱。 50．（23-24七年级上·河南驻马店·期中）下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（    ） A．为欢庆国庆节，同学们小心翼翼地编排了一支舞蹈，希望能一举夺冠。 B．当夜幕降临，千岛湖上千灯竞放，湖光灯色融为一体，使人喜出望外，流连忘返。 C．无人机飞行表演编队在辽阔天空下翩翩起飞，花枝招展，与华灯交相辉映。 D．班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利，咄咄逼人，让人感觉不太舒服。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A D C C A D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D C B C B D B D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C C D C C D C D A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B C B B C C D A A 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B A D C D C B A B D 1．A 【详解】本题考查成语运用。 A.“两全其美”指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。盗窃行为本身是违法犯罪的，偷盗和放风都是犯罪行为的不同分工，这种行为不能用“两全其美”来形容，这是在美化犯罪行为，用词不当； B.“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。在句中用于形容挑着花篮灯的姑娘们打扮艳丽，是合适的表达，能够生动地描绘出姑娘们的形象； C.“流连忘返”指玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。在句中用来形容游客对海南美丽风光的喜爱，不舍得离开，准确地表达出海南风光的迷人魅力； D.“精益求精”指好了还求更好。在句中强调医学需要在经验的基础上不断追求更好，从而实现医疗技术的突破，这个词在这里的使用是恰当的； 故选A。 2．B 【详解】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。正确； B.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中指“两本成语词典各有各的特点”不合语境； C.择善而从：选择好的去遵循或学习。正确； D.混为一谈：把性质不同的事物混在一起，说成是同样的。正确； 故选B。 3．A 【详解】本题考查成语运用。 A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。句中形容故事情节，用错对象； B.当仁不让：遇到该做的事情，主动去做，不推辞。此处形容做事主动，使用正确； C.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处形容宴席热闹，使用正确； D.不求甚解：只知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。此处形容他读书不深入，使用正确； 故选A。 4．D 【详解】本题考查成语的辨析和使用。 A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。此处用于修饰美景，不符合语境； B.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此处用于修饰城市，不符合语境； C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。此处用于形容霞光升起，不符合语境； D.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。此处用于修饰“五月”，符合语境； 故选D。 5．C 【详解】本题考查成语运用。 A.水波粼粼：形容水面明净。使用正确； B.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。使用正确； C.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。句中形容细菌，用错对象，使用不当； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确； 故选C。 6．C 【详解】本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。正确； B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。正确； C.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。与“又把这道难题研究了一番”的语境不合； D.人迹罕至：少有人来。正确； 故选C。 7．A 【详解】本题考查成语的运用。 A.油然而生：指某种思想感情自然而然的产生。在此形容孤独感自然而然的产生，使用正确； B.处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。不能形容工程技术人员尽心尽力，克服困难，褒贬误用，使用错误； C.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。不能指正如彩排时一样演绎得出彩，使用错误； D.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。不能形容自然景物，使用错误； 故选A。 8．D 【详解】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。不能形容可爱的毛绒玩具，使用有误； B.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。不能形容少男，对象使用有误； C.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。不能形容学生在课堂上的表现，使用有误； D.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。在此指人才得到妥当的安排，使用正确； 故选D。 9．A 【详解】本题考查成语运用。 A.翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。不符合“一会儿下雨，一会儿放晴”的语境，对象使用错误，可改为“变幻莫测”； B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。使用正确； C.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。使用正确； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确； 故选A。 10．C 【详解】本题考查成语运用。 A.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。句中指店铺的生意不好，使用不当； B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。与句中“和事先预料的一样”语境不符，使用不当； C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。使用正确； D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容垂柳，用错对象； 故选C。 11．C 【详解】本题考查成语运用。 A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。这里形容井房的经历让我自然地有了求知的欲望，使用正确； B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。这里形容大家读书的热闹场面，使用正确； C.各取所需：指各自选取自己所需要的。这根据语境，句子没有表达各自选取自己所需要的的意思，用在此处不合语境； D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。这里将春天比作姑娘一样艳丽漂亮，形象生动，使用正确； 故选C。 12．A 【详解】此题考查成语运用。 A.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。这里是说父亲勤学好问，遇到难题总是要追根究底，与语意不符； B.花枝招展：形容妇女打扮得十分漂亮。这里用了拟人的修辞手法，写牡丹很漂亮，与语意相符； C.翻来覆去：形容睡不着觉；也形容事情多次反复。这里是说老师多次反复地讲，与语意相符； D.美不胜收：好的东西太多，欣赏不过来。这里是说桂林的山水美的地方很多，欣赏不过来。与语意相符。 故选A。 13．D 【详解】本题考查成语运用。 A.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。此处指奥本海默是个拔尖的人，才华尽露。成语与句子意思相符。选项成语解释符合语境。 B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。此处指她以切身实际向我们讲述案例不知疲倦。成语与句子意思相符。选项成语解释符合语境。 C.长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。此处指信客屈辱艰辛地工作了很多年。成语与句子意思相符。选项成语解释符合语境。 D.鼠目寸光：形容一个人眼光短，见识浅。此处想表达“旅鼠的视力很差”“看不到远处的东西”，并非指见识。成语与句子意思不符。选项成语解释不符合语境。 故选D。 14．C 【详解】本题考查成语及熟语运用。 空一：无拘无束，指自由自在，没有限制，不受约束；无忧无虑，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得。根据前后文，句中指百草园是快乐的儿童乐园，小孩子在其中自由自在，故此处应选填“无拘无束”。 空二：满足，指对某一事物感到已经足够；符合，指与存在的式样、形式或标准一致。根据前后文，句中指“这种说法”与作品识记含义不一致，故此处应选填“符合”。 空三：控制，指掌握住对象不使任意活动或超出范围，或使其按控制者的意愿活动；压制，指用强力限制。根据前后文，句中指“三味书屋”带给作者亲切地回忆，“功课”不能限制孩子的童真趣味，故此处应选填“压制”。 故选C。 15．B 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容男女同学的打扮，不恰当； B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。释义形容美好的事物非常多，无法一一收纳。句中形容深秋的红叶谷景色美好，恰当； C.争先恐后：争着向前，唯恐落后。句中形容观众的有序离场，不恰当； D.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。这与“忽然”语意重复，是病句，使用不恰当。 故选B。 16．C 【详解】本题考查词语运用。 A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。本句用来形容健身馆里人声嘈杂，使用正确； B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。本句用来形容与人交流时的情景，使用正确； C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。本句用来形容两本词典的不同，对象误用，使用不正确； D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。本句用来形容“我”的民族自豪感自然而然地产生，使用正确； 故选C。 17．B 【详解】本题考查成语的运用。 A.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。使用正确； B.人迹罕至：很少有人到的地方，指荒凉偏僻的地方。不能形容朝阳广场因炎热而人少，使用有误； C.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确； D.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。使用正确； 故选B。 18．D 【详解】本题考查成语的使用。 A.精神抖擞：形容精神振奋。此处形容工作状态饱满，使用正确； B.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此处形容这片沼泽很少有人来，使用正确； C.淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。此处形容他把电影中的角色表演的非常到位，使用正确； D.争先恐后：争着向前，唯恐落后。也含有在公共场合不守秩序。此处形容观众，与“没有拥挤堵塞，一切都秩序井然”矛盾，使用不当； 故选D。 19．B 【详解】本题考查成语运用。 A.翻来覆去：（翻：翻转；覆：转回。）躺在床上来回翻转身体。形容睡不着觉；也形容事情多次反复。使用正确； B.大惊失色：（失色：变了脸色）指大为震惊，以至于脸色都变了。形容非常惊恐。不符合“看到主队输球”的语境； C.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确； D.和颜悦色：和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色，形容态度温和亲切。使用正确； 故选B。 20．D 【详解】本题考查成语运用。 A.莘莘学子：意思是指众多的学生。与前面的“众多”语义重复，使用不当； B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容少男少女，使用不当； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。本局用来形容大国重器“千眼天珠”正式建成的声势，使用不当； D.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。使用正确； 故选D。 21．C 【详解】本题考查成语运用。 A.瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。使用正确； B.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。使用正确； C.灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。与“相信我，下次我一定会夺回冠军的”这一“自信”的语境不符，使用有误； D.头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。使用正确； 故选C。 22．C 【详解】本题考查成语的运用。 A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。操场上人很多，所以可以用，使用正确； B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。用在这里形容对老师产生敬佩之情，恰当； C.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。在此形容学生请教老师问题，不能用，该成语用错对象； D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。形容山水之美，使用正确； 故选C。 23．C 【详解】本题考查成语运用。 A.小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。句中形容同学在冰上小心走路的状态，使用正确； B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。句中指对方的指责时气势凌人，使人难堪，使用正确； C.随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。句中想表明评委对他设计的项目交口称赞，该词为贬义词，所以不符合语境； D.淅淅沥沥：形容下雨的声音。在句中使用对象为小雨，使用正确； 故选C。 24．D 【详解】本题考查成语运用。 A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。句中形容有的同学挑拣任务，使用正确； B.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。句中指对弱势群体冷淡，使用正确； C.以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。句中用以警示报刊认真推敲语言，使用正确； D.循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。是贬义词，和原文所表达的意思相反。句中是想说明如何才有发展的前途，应使用褒义词，所以用在此处不符语境； 故选D。 25．C 【详解】本题考查成语运用。 A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。正确； B.小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。正确； C.后生可畏：年轻人往往能够超过老一辈，是可敬畏的。这是一个褒义词，与“有些中学生小小年纪就贪图享乐，不愿意吃苦，一遇到失败就退缩、逃避”的语境不合； D.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。正确； 故选C。 26．C 【详解】本题考查成语运用。根据词义、使用范围和感情色彩分析作答。 A.争先恐后：争着向前，惟恐落后。符合大家争抢优惠的情景，使用正确； B.咄咄逼人：气势汹汹；盛气凌人；言语或神态中有一种威胁逼人的气势。符合他说话的态度让人难受的语境，使用正确； C.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。不符合后文“脏活重活抢着干”的语境，使用错误； D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。符合在19届亚运会开幕式上我们自然产生的民族自豪感的语境，使用正确； 故选C。 27．D 【详解】本题考查词语运用。 A.花团锦簇，形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。使用恰当； B.一年之计在于春，意思是在一年开始的春天便要做好全年的安排和打算。使用恰当； C.不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。使用恰当； D.恍然大悟：形容一下子明白过来。不符合语境，使用有误； 故选D。 28．C 【详解】本题考查成语运用。 A.混为一谈：意思是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。正确； B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。正确； C.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。句中形容“学有所成的关键”，意思正好相反； D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。正确； 故选C。 29．D 【详解】本题考查词语运用。 A. 美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。此处形容美景，使用恰当； B. 花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。此处天安门广场景色优美，使用恰当； C. 各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排；此处形容各个同学都得到妥善安置，使用恰当； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。不能用来形容取胜的队伍，贬义褒用，使用不恰当； 故选D。 30．A 【详解】本题考查成语辨析。 A.暴怒无常：形容脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。句子不能说明“他”总是发怒，且与“开始向我求情”相矛盾，使用不当； B.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。此处形容人很多，用在这里符合语境； C.水波粼粼：形容水面明净。这里可以用来形容湖泊； D.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。可以用来形容高海拔地区； 故选A。 31．C 【详解】本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，多指气势，也可以指眼神，也指形势发展迅速，给人压力。句中用来形容记者们的追问尖锐，正确； B.疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。使用正确； C.不求甚解，原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。句中形容学习态度，使用有误； D.美不胜收，美好的东西很多，一时看不过来。使用正确； 故选C。 32．B 【详解】本题考查成语运用。 A.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。使用正确； B.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。不符合语境，可改为“相提并论”； C.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入。使用正确； D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。使用正确； 故选B。 33．C 【详解】本题考查成语运用。 A.翻来覆去：来回翻身。正确； B.人迹罕至：少有人来。正确； C.各得其所：每个人或事物都得到恰当的安排。此处形容两个人有不同的性格特点，不合语境； D.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。正确； 故选C。 34．B 【详解】本题考查成语运用。 A.喜出望外：遇到出乎意料的好事而特别高兴。使用正确； B.处心积虑：存心很久，费尽心机。指千方百计地谋算。褒贬不当，使用错误； C.不求甚解：意思是只求知道个大概，不求彻底了解。使用正确； D.人迹罕至：意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。使用正确； 故选B。 35．B 【详解】此题考查使用词语（成语）的能力。 A.咄咄逼人：意思是形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。合乎句意，使用正确； B.处心积虑：形容用尽心思地谋划，贬义词，句子用来形容领导的调查研究，褒贬不当； C.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。此处形容春天的美丽，使用正确； D.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。此处形容一家人都得到满足，使用正确； 故选B。 36．C 【详解】本题考查成语运用。 A.不求甚解：意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。使用正确； B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。使用正确； C.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。句中形容老师是辛勤的园丁，用错对象，使用不当； D.孜孜不倦：指工作学习或勤奋不知疲倦；使用正确； 故选C。 37．C 【详解】本题考查正确使用词语。 A.祷告：宗教徒向神祈求保佑。此处用来形容“向上天祈求”，使用恰当； B.徘徊：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。此处形容因害怕攀登高峰而在山下来回走动，使用恰当； C.小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。此处形容跑步的情态，使用不恰当； D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。此处形容老师对学生的成绩感到意外，使用正确； 故选C。 38．D 【详解】本题考查成语和熟语运用。 A．喜出望外：形容遇到意想不到的事情而感到非常高兴。此处形容因民警帮忙找到丢失的电动车而非常高兴，使用恰当； B．各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。此处形容家校社逐步得到恰当的安置，使用恰当； C．洋洋洒洒：形容写作时才思敏捷，写起来很顺畅。也指文章篇幅很长或说话断断续续。此处形容文章篇幅很长，使用恰当； D．忍俊不禁：忍不住要发笑。此处“忍俊不禁”与“大笑”语义重复，使用不当； 故选D。 39．A 【详解】本题考查成语运用。 A.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。使用正确； B.蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从灶马爬过留下的痕迹可以查出灶马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。不符合“发现了语文学习”的语境； C.匠心独运：独创性地运用精巧的心思。不符合“勤学苦练，很快学会了骑自行车”的语境； D.上蹿下跳：（动物）到处蹿跳，到处蹿蹦；比喻人上下奔走，四处活动（贬义）。不符合“为了全体村民致富，村干部整天忙得不亦乎”的语境，可改为“东奔西走”； 故选A。 40．A 【详解】本题考查成语运用。 A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容野花，用错对象； B.不求甚解：意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。使用正确； C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。使用正确； D.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。使用正确； 故选A。 41．B 【详解】本题考查成语运用。 A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。此处形容张老师获得好消息时的高兴样子，正确； B.翻来覆去：来回翻身。此处形容四下翻找，不合语境； C.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。此处形容蜂蝶很多，正确； D.油然而生：自然而然的产生。此处形容幸福感自然而然的产生，正确； 故选B。 42．A 【详解】本题考查成语辨析。 第一空，人迹罕至：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。地广人稀：土地广袤，人口稀少。①用在句中，与前面的“繁荣的通商之所”对比，用“人迹罕至”正确； 第二空，各得其所：表示每个人或事物都得到恰当的安排。各行其是：指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。②结合句意可以看出，“妈妈”“爸爸”“我”都各自有安排，选“各得其所”正确； 故选A。 43．D 【详解】本题考查词语运用。 A.沉寂：一点消息也没有。句中形容陈皮市场，使用正确； B.信服：相信并佩服。合乎语境，使用正确； C.各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。使用正确； D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。与前文“虽然这次竞赛考第一是意料之中的结果”语境矛盾，使用有误； 故选D。 44．C 【详解】本题考查成语使用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。与“姐姐好像生气了”“狠狠地瞪了我一眼”语境相符，使用正确； B.人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。与“吆喝声、打铁声、鸟鸣声让整条老街充满了生气”语境相符，使用正确； C.变化无常：指事物经常变化，没有规律性，难以捉摸。“变化无常”和前面“周而复始”前后矛盾，可改为“是有规律的变化”； D.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。这里用来形容校园里繁花盛开的情态，与语境相符，使用正确； 故选C。 45．D 【详解】本题考查成语运用。 A.翻来覆去：意思是形容一次又一次来回地翻动身体。句中形容游人在公园里走来走去，使用不当； B.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。句中指广场上摆满了一串红，并非五彩缤纷、灿烂绚丽的景象，使用不当； C.咄咄逼人：意思是形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。句中指春笋破土而出，尽情展现新生命，用错对象； D.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。使用正确； 故选D。 46．C 【详解】本题考查成语运用。 A.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。本句用来形容班长数学和语文都学得很好，不符合语境，使用错误； B.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。本句用来形容她费尽心机地害人，腐败误用，使用错误； C.刨根问底：比喻追究底细。本句用来形容科学研究要有追根究底的精神，使用正确； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。本句用来形容王老师讲故事的效果好，不符合语境，使用错误； 故选C。 47．B 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，钻：用钻子一类的尖物穿孔。探：向前伸出(头或上体)。结合语境，此处将小草拟人化，形象写出小草从泥土生长出来的样子，应用“钻”； 第二空，坚强：强固有力，不可动摇或摧毁。顽强：坚强；强硬。结合语境，形容生命的顽强性，故应用“顽强”； 第三空，出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)。结合语境，形容无人能比的勇气，故应用“无与伦比”； 第四空，锻炼：指在实践中经受考验，增长才干。锤炼：磨炼；刻苦钻研，反复琢磨使艺术等精练、纯熟；结合语境，先磨练自己，然后升华自己，应用“锤炼”； 故选B。 48．A 【详解】本题考查基础知识应用。 A.“都是敬辞”表述不正确。“拙作”指谦虚的形容自己的作品，属于谦辞。 故选A。 49．B 【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。 A.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。该成语用错对象； B.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过；此处形容很少有人来过北极，使用正确； C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。该成语和“正如演出前预料得那样”意思不符； D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。该成语用错对象； 故选B。 50．D 【详解】本题考查成语运用。 A.小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。不能形容编排节目，用错对象； B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。不能形容景色，用错对象； C.花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽。不能形容表演编队，用错对象； D.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。正确； 故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $$