重庆市荣昌中学校2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

荣昌中学校高2027届高一上期（半期）考试 历史试题 第I卷（选择题） 一、单选题（每题只有一个最佳选项，共25小题，每题2分，共50分。） 1.我国有众多新石器时代的龙形象遗存，在河南、湖南、湖北、甘肃、内蒙古、辽宁和山西等地均有发现，而且龙形象各不相同。这可用于说明中华文化（   ） A．区域之间交融互鉴 B．多元一体 C．以中原地区为中心 D．满天星斗 2.关于启的继位，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”对此理解正确的是（   ） A．野史记载没有可信性 B．年代久远的文献不具备史料价值 C．历史记载具有复杂性 D．历史结论无法确定 3.《礼记.王制》中对商朝的某一制度描述道："天子百里之内以共官，千里之内以为御。商王通过这一制度来处理本族和臣服的外族的事务，成为后世中央政权与地方政权的一种初期形态。这一制度是指（ ） A．内外服制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制 4.郭沫若在《中国史稿》--书中指出：“周王自称为“天子”，他既是政治上的共主，又是天下的大宗。”这说明西周政治制度的特点是 （   ） A．政权与族权相结合 B．王权与神权相结合 C．皇权独尊至高无上 D．中央集权 5.西周宗法制规定天子、诸侯等职位，只有嫡长子才有资格继承，其他儿子则被分封为次一级的职位，即诸侯、卿大夫或士。这一制度旨在（   ） A．构建完整的祭祀体系 B．适应周天子专制需要 C．维护统治集团的稳定 D．建立规范的礼制社会 6.《春秋左传正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”战国以前文献中，“华”与“夏”最初只指中原人，以别于周边的戎狄蛮夷。战国以后“华夏”渐为通用词，既包括原来的中原人，又包括华夏化的戎人、狄人、夷人等。这反映出（   ） A．王室衰微无力控制诸侯 B．传统华夷观念开始被打破 C．华夏的认同观日益增强 D．各民族之间的区别已消失 7.在《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下的评价，下列学派与题干中评价对应正确的是（   ） ①关注文化，留下了仁爱、礼制、自强的价值观念 ②关注人物，留下了无为、自由、宽容的人生追求 ③关注国家，留下了公平、公正、法制的治国理念 ④关注社会，留下了尚贤、互利、博爱的社会理想 A．墨家、道家、法家、儒家 B．儒家、道家、法家、墨家 C．道家、儒家、墨家、法家 D．法家、墨家、儒家、道家 8.商鞅认为，耕织是生产之本，故称为“本业”；而工商业是不事生产的，故称它们为“末业”。商业只是靠转贩粮食、丝织品、布匹等产品来牟利，工商业的经营，只会妨碍农业。因此，他主张（    ） A．重农抑商，奖励耕织 B．奖励军功 C．废井田，开阡陌 D．实行什伍连坐 9.老子提出“治大国，若烹小鲜”；孟子强调“穷则独善其身，达则兼善天下”；墨子则倡导“兴天下之利，除天下之害”。司马谈评价诸子虽“言之异路”，但他们“一致而百虑，同归而殊途”。这表明，先秦诸子百家都（   ） A．具有一定关注现实社会的志向 B．重视道德品质的作用 C．具有强烈批判黑暗现实的精神 D．强调政治改革的意义 10.《史记集解》记载，秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。秦以前，金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。据此可知皇帝制度的特点是（   ） A．皇位世袭 B．君权神授 C．皇帝独尊 D．中央集权 11.“御史大夫的官位虽比丞相低……但地位却十分重要”，“在法定制度上，他有着特殊的地位”，并“握有考课、监察和弹劾百官之权。这种权力有时甚至超过丞相”。由此可见，丞相与御史大夫的关系是（   ） A．后者为前者的助手 B．有所关联，相互牵制 C．两者之间互不统属 D．级别悬殊，上下从属 12.中国近现代史学先驱柳翼谋评价秦始皇：“盖秦政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。”这一评价主要是基于秦始皇（ ） A．修筑长城维护边疆稳定 B．建立了统一的中央集权国家 C．焚书坑儒强化思想控制 D．首创郡县制加强对地方管理 13.关于秦朝的灭亡，陆贾认为“举措暴众而用刑大极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这两者都认为秦的灭亡的根源在于（    ） A．统治者实施暴政 B．农民起义的频发 C．秦始皇昏庸无能 D．君主专制的实施 14.据《中国人口史》记载，西汉建立时人口约1650万，而到汉武帝元光六年时（前129年）人口达到3600万，仅黄河中下游这一全国人口最稠密的地区在六十年之中就增长了2.5倍，出现了多年未有的繁荣富庶的景象。这一现象产生的原因最可能是（   ） A．郡国并行导致势力膨胀 B．休养生息促进民户繁息 C．铁犁牛耕的发明与推广 D．打击豪强查明隐匿人口 15.汉武帝即位后，宣称有的诸侯子嗣多达十几人，却只有嫡长子才可继承封地和爵位，这不利于宣扬仁孝之道。因此，规定诸侯必须将自己的封地分给自己的子弟，建立侯国。此举的目的是（   ） A．宣扬儒家的仁孝之道 B．削弱诸侯封地和势力 C．维护分封制和宗法制 D．削弱宰相权力 16.西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在西域备受推崇 C．张骞出使西域开辟丝绸之路 D．中外农业生产水平稳步提升 17.汉武帝时设置太学，教授内容以儒家经典为主。到西汉末期，太学拥有超过三万名学生，就读太学成为当时一条走上仕途的主要途径。这反映了汉代（   ） A．儒学的地位上升 B．重视学术研究 C．统治者以文治国 D．注重官员选拔 18.相传诸葛亮曾在云南大规模推广茶叶种植，才有了举世闻名的普洱茶。为了纪念诸葛亮，这里的人们奉诸葛亮为茶祖。类似关于诸葛亮的故事在西南地区还有很多。这种传说反映了三国时期（   ） A．西南地区得到开发 B．中央政府直接管辖西南 C．三国鼎立局面形成 D．茶税成为政府主要收入来源 19.汉代以前中原人民习惯于席地而坐，即跪坐。魏晋以来，随着胡汉杂居，胡床自北而 南广为流行，促使高足家具出现，改变了过去席地而坐的习惯。这说明（   ） A．民族交融推动汉人生活习惯改变 B．胡汉交融以汉族吸收胡人文化为主 C．胡人汉化与汉人的胡化同步进行 D．胡族文化在中原地区得到广泛传播 20.东晋初，琅邪王氏当权，时称“王与马、共天下”，后有“庾与马，乱天下”“桓与马，争天下”“谢与马，安天下”，由此可知，东晋时期（   ） A．士庶之科有别 B．藩镇割据分裂 C．士族专权严重 D．皇权政治加强 21.两汉以后，战争与外族入侵导致大量北方人移居江南。永嘉之乱后，江南地区的移民规模更甚。此现象使（   ） A．北方自然环境遭到破坏 B．江南地区得到开发 C．南方政权更加统一稳定 D．促进北方经济恢复 22.北魏早期，墓志铭数量少且简短，有的墓志只有一句话。但迁都洛阳后，北魏墓志铭大量增加，且大多形制统一、内容规范，可分为志题、讳、字、乡邑、族出、世次、行治、履历、卒日、寿年、葬日、葬地、铭辞等几部分。该变化源于（   ） A．氐族基本统一北方 B．北魏选官制度的变革 C．鲜卑族的汉化改革 D．儒学正统地位的确立 23.《隋书》《资治通鉴》等文献中都有对隋朝粮仓数量和储粮规模的记载。表格所示为后世学者对隋朝部分粮仓储粮情况的统计。上述材料有助于说明隋朝统治者（   ） 学者及相关文献 粮仓名称 储粮数量 [唐]杜佑《通典》 洛口仓 约2400万石 [清]顾炎武《日知录》 含嘉仓 约580万石 A.生活奢侈浪费 B．崇尚军事武备 C．统治手段残酷 D．重视粮储工作 24.《新唐书·兵志》中记载：“由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上……天子顾力不能制，则忍耻含垢，谓之姑息之政。盖姑息起于兵骄，兵骄由于方镇，姑息愈盛而兵将愈骄。”这一记载反映了唐朝（   ） A．皇权遭到严重削弱 B．方镇不断扩大地盘 C．中央集权受到了严重威胁 D．边疆出现了少数民族叛乱 25.东汉末年，豪强大族控制地方选人权，为此曹魏推行九品中正制，规定负责评定人才等级的中正官，必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任。这表明九品中正制的推行（   ） A．加强了中央集权 B．使官员选拔有了客观标准 C．有利于澄清吏治 D．成为士族把持政权的工具 第II卷（非选择题） 二、材料分析题（第26题26分，第27题24分，共50分。） 阅读材料，回答问题。（26分） 材料一  有学者说，周代的宗法制完备而严格，是一个成功的创造。继位的族长在宗族中有对宗族祖先的主祭权、对族人政治上的治理权、对宗族内共有经济的支配权。同一宗族内，“大宗能率小宗，小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者民”。这种关系不断发展的结果是君统宗统的合一。 ——摘编自冯尔康等《中国宗族史》 材料二  华夏国家是依靠封建制（封邦建国）而形成的国家形态。但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下，重新踏上制度建构的征程。 ——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》 材料三  秦孝公三年（公元前359年），任用商鞅开展变法，“令民为什伍，而相牧司连坐…… 有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小……宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。迁都咸阳后，“而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺”。 ——摘编自《中国史研究》编辑部《中国古代改革家》 (1)根据材料一，概括指出宗法制的特点，并结合所学分析该制度对西周产生的影响。（8分） (2)根据材料二，分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。（6分） (3)根据材料三，概括商鞅变法的措施，并结合所学知识，简析商鞅变法的影响。（12分） 27.多元起源的中华民族，几千年来不断向一体化迈进，民族交往交流交融伴随着多种形式，成为历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。（24分） 材料一：魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也对社会的久远进步，开辟了道路。 ——摘编自曹文柱等《乾坤众生》 材料二：从官军干部检之，高仙芝、王思礼均为高丽人，哥舒翰，突骑施人，与郭子仪齐名的李光弼，契丹人。 ——岑仲勉《隋唐史》 材料三：为了正确地引导和管理互市活动，保障正常、公正的贸易秩序，唐政府专门设置了“互市监”,“掌诸蕃交易之事”。唐朝的最高学府“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读。地方上，郡学招收少数民族子弟入学，由官府提供“禀给”。 ——商编自杨华双《唐朝开明民族政策述略》 (1)据材料一，举出魏晋南北朝时期人口迁徙的两种类型，并概括其主要原因。（6分） (2)据材料一并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期人口流动的影响。（8分） (3)据材料二、三并结合所学知识，分析唐朝开明民族政策的具体表现及其意义。（10分） 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 荣昌中学校高2027届高一上期（半期）考试历史参考答案 1—5 BCAAC 6—10 CBAAC 11—15 BBABB 16—20 CAAAC 21—25 BCDCA 26. 【答案】(1)特点：体系完备；等级森严（族长具有专断权力）；与政治关系密切（家国一体）。（2分一点，三点6分） 影响：解决了统治阶级内部在权力分配方面的冲突与矛盾；加强了周天子对地方的政治统治。（2分） (2)趋势：分封制、宗法制瓦解。（2分）原因：血缘纽带日渐疏远；铁犁牛耕的出现并推广。（4分） (3)创新：什伍连坐制度；军功爵制；县制；法律上承认土地私有。（6分） (4)影响：稳定了秦国社会秩序；提高了秦国军事实力；促进了秦国经济的发展；增强了秦国国力；提高了秦国地位；为秦统一六国奠定了基础；推动了社会转型。（任答三点得6分） 27.【答案】(1)类型：边地少数民族向中原迁徙；中原汉族外迁(南迁)。(4分) 原因：躲避战乱。（2分） (2) 影响：推动了中国社会的长远发展；加速了南方的开发；促进了民族的交融；为国家统一及隋唐盛世的出现创造了条件。（积极影响任答3点6分） 当时在短时期内加剧了社会动乱。（消极影响2分必答） (3)表现：重用少数民族将领；设置贸易机构；落实教育优待政策。（6分） 意义：促进了少数民族经济文化发展和社会进步；丰富了唐朝的经济文化生活，有利于社会稳定和边疆开发；有利于统一多民族国家的巩固发展，增强了民族凝聚力。（任答2点4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$