第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第2课 诸侯纷争与变法运动 ——东周（BC770—BC256年） 一、诸侯纷争 二、经济发展 三、变法运动 四、文化 周礼规定天子享用九鼎，诸侯享用七鼎。而在郑庄公（公元前743年—前701年在位）的祭祀坑遗址中却出土了“九鼎”，这一发现说明了什么？ 郑庄公举行大典的祭祀坑 王室衰微，周天子失去天下共主，礼崩乐坏 周平王迁都洛邑 镐 西周都城 (前1046—前771年) 东周都城 (前770—前256年) 前770年 公元前770年，周平王（姬宜臼）迁都洛邑（河南洛阳）后，周天子的控制力日渐削弱。诸侯纷争不断，“礼乐征伐自天子出”的时代一去不返。 周平王迁都 前476年 三家分晋 田氏代齐 一、诸侯（列国）纷争 1、春秋五霸—两说 一说：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 一说：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践； 2、战国七雄 3、影响 （1）社会转型（奴隶—封建） （2）民族融合——华夏认同 （3）统一趋势 （4）灾难 华夏 南蛮 北狄 西戎 东夷 春秋中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏族。 进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。 华夏与蛮夷的分别，并非在于种族，而在于是否认同华夏文化。 华夏 4、华夏认同 二、经济发展 1、农业 农具——铁农具、牛耕 水利工程 2、手工业 3、商业 ▲ 流行于春秋战国时期的各国货币 战国《考工记》：“……攻木之工七:轮、舆、弓、庐、匠、车、梓,攻金之工六:筑、冶、凫、㮚、段、桃,攻皮之工五:函、鲍、、韦、裘,设色之工五:画、缋、钟、筐、㡛,刮摩之工五:玉、榔、雕、矢、磬,搏埴之工二:陶、旊……, ①邗沟—春秋吴国夫差，连接江淮 ②芍陂—春秋楚国孙叔敖淮河 ③都江堰—战国秦国长江 李冰 ④郑国渠—战国秦国黄河 分工细密—齐国《考工记》官营 ①城市—临淄、咸阳、大梁 ②货币（见图） ③富商（私商）—范蠡、吕布韦 铁犁牛耕 生产力提高 公田抛废、私田开辟 生产力 土地制度 井田制逐渐瓦解、土地私有制逐渐确立 阶级关系 奴隶主贵族没落，新兴地主、农民阶级兴起 政治变革 奴隶主贵族政治逐渐瓦解，新兴地主阶级要求变革，逐渐建立封建制度 燕昭王 乐毅改革 赵武灵王 胡服骑射 齐威王 邹忌改革 楚悼王 吴起变法 韩昭侯 申不害改革 魏文侯 李悝变法 秦孝公 商鞅变法 三、战国时期的变法运动 1、主要变法活动 2、背景 政治：兼并战争，为富国强兵；宗法分封制瓦解，走向中央集权。 经济：铁农具和牛耕导致井田制瓦解，推动封建土地私有和个体农耕 个人与国家： 秦孝公、商鞅的推动 内容 破旧 立新 经济 废除井田制 重农抑商，奖励耕织 “开阡陌”，授田于百姓 军事 剥夺和限制贵族特权 奖励军功 社会 强制拆散大家庭 形成个体小家庭 实行什伍连坐，相互纠察告发 政治 废除分封制 推行县制，官员由君主任免 3、商鞅变法（始于前356年） 治世不一道 便国不法古 主要特点： 涉及面最广、持续时间最长、 改革最为彻底 战国时秦国强盛的原因？ 评价 性质： 积极： 消极： 思考：商鞅虽死，秦法犹存？ 富国强兵、封建化 顺；是、使、为。 轻教化，重刑罚 (1)孔子：春秋鲁国人（山东曲阜） 名丘，字仲尼（孔老二），宣圣，思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人 《论语》 人生经历：求学——师郯子、苌弘、师襄、老聃 求职—— 周游列国 晚年——教育（首开私学之风） 整理文化典籍——五经 治国思想: 仁——仁者爱人 礼——克已复礼 德——为政以德 教育思想：有教无类、因材施教、温故知新、 学思结合、知之为知之，不知为不知 四、文化 1、孔子和老子 （2）老子 春秋楚国人（河南）姓李，名耳，字聃，政治家、思想家，道家学派创始人，《道德经》 东方智慧 人生经历——少年求学，中年做官，晚年昆仑修行（道教） 哲学思想——本原说（万事万物皆源于道） 辩证法 治国思想——①无为而治 ②小国寡民 ③愚民——虚其心，实其腹，弱其志、强其骨 2、百家争鸣 （1）背景： 大变革，大动荡、大融合 经济上，铁器、牛耕经济发展、井田制瓦解土地私有制确立 政治上，诸侯战争，礼崩乐坏，周王室衰微；统治者招揽人才促进文化氛围宽松，阶级关系变动 文化上，私学的发展，促进学术文化繁荣，士阶层崛起 （2）代表人及主张 学派 时代 人物 主张 儒家 战 国 孟子 荀子 道家 庄子 阴阳 邹衍 墨家 墨子 法家 韩非 仁政、民贵君轻、性善 隆礼重法、性恶 齐物、消遥自由、天与人不相胜 相生相胜（克） 兼爱、非攻、 节俭 、尚贤 君主专制中央集权、“法治”、 今胜古（改革、变法） 兵家？ （3）意义 ①第一次 ②为 ③对后世 例题： 2010全国Ⅰ卷12：中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”，每个朝代在“五德”中都有相应的次序。汉代被定为“火德”，通过“禅让”代汉的曹魏应为 A、金德 B、木德 C、水德 D、土德 3、文学——诗歌的两大源头——风骚并蓄 风——《诗经》春秋 孔子 北方 四言；现实主义。 骚——楚辞（《离骚》）战国 屈原 南方 “兮”字；浪漫主义。 东周 春秋 （前770—前476） 战国 （前475—前256 —前221） 政治：诸侯纷争、王室衰微、礼崩乐坏（宗法分封制瓦解并被废除）、各国变法图强、民族融合 经济：铁农具、牛耕的使用，井田制瓦解，封建土地私有制萌芽并确立，个体小农产生，水利工程突出，手工业商业繁荣、都市发展 文化：私学发展，思想上呈现百家争鸣的局面，文化奠基 士阶层崛起，新兴地主阶级产生并壮大，夺取政权； 大分裂 大变革 大融合 社会转型 君主专制 中央集权 国家统一 民族交融 封建社会 封建亲戚 以蕃屏周 列国林立 华夷分离 奴隶社会 西周 春秋战国 秦朝 政治大动荡 经济大发展 思想大解放 民族大交融 社会大变革 蜕变之结果 由奴隶社会向封建社会转变 战国时期的手工业生产中，“物勒工名”制度已较为普遍。另据《考工记》记载，当时分工细致，仅“攻木之工”就有七种；铸造不同器类有不同的合金配方，所谓“金有六齐”。以下对材料推断最为合理的是 A、适应了规模化、标准化的生产需要 B、商人有强烈的品牌意识和质量意识 C、商家制定严格的生产责任管理制度 D、社会化分工推动了官营手工业发展 A $$