第三单元生物圈中的绿色植物-中考复习（知识点、真题演练）-2024-2025学年-人教版

第三单元生物圈中的绿色植物-中考复习（知识点、真题演练）-2024-2025学年-人教版 第三单元生物圈中的绿色植物 知识点 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 1、 “西湖春色归，春水绿于染”是藻类植物大量繁殖的结果。藻类植物无根、茎、叶的分化。单细胞藻类如衣藻、，多细胞藻类如水绵、海带。 2、 苔藓植物一般都很矮小，有茎和叶，没有根，只有假根。如葫芦藓、地钱。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。因为叶片只有一层细胞。 3、 蕨类植物有了真正的根、茎、叶的分化，有输导组织，适应陆地生活。代表植物有卷柏、满江红、里白、肾蕨。古代的蕨类与煤的形成有关。 4、 ( 3 )藻类、苔藓、蕨类植物都不产生种子，都利用孢子繁殖，属于孢子植物，孢子是一个生殖细胞。只有在温暖潮湿的环境才能萌发，因此这三类植物的生活都离不开水。 5、 ( 4 )种子植物包括裸子植物和被子植物。他们都是利用种子繁殖。如图左图是菜豆种子，右图是玉米种子的结构。1--胚轴，2-胚根， 3—胚芽，4-种皮，5—子叶，6—果皮和种皮，7—胚芽，8—胚轴，9—胚轴，10—胚乳，11—子叶。图中1、2、3、5或者7、8、9、11组成了胚。胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶4个部分，不包括胚乳。胚是新植株的幼体，由受精卵发育而成，是种子最主要的部分。 6、 菜豆种子等双子叶植物种子营养物质贮藏在子叶中，玉米种子等单子叶植物（粮食作物）种子营养物质贮藏在胚乳中，胚乳滴加碘液后变成蓝色，因为胚乳中有淀粉。淀粉的特性：遇碘液变蓝色。 7、 裸子植物特点：种子是裸露的，没有果皮包被，无果实。 被子植物特点：种子外面有果皮包被着，形成果实。 8、 常见裸子植物：苏铁、银杏、杉、松、柏（除了卷柏）。 第二章 被子植物的一生 1、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 种子萌发的自身条件：胚是活的、胚是完整的、种子度过休眠期的。 种子萌发的过程：首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。（子叶脱落，胚轴发育成连接根与茎的部分） 2、 测定种子发芽率一般用抽样检测法。重复测三次，取平均值。 3、 对照实验分对照组和实验组。设置成正常条件的组为对照组，设置成非正常条件下的为实验组。如“光对鼠妇生活的影响”，光是变量，那么无光的是对照组，有光的是实验组。对照组的作用是进行对照。 4、 根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。右图为根尖的结构示意图：A为根冠，属于保护组织，B为分生区，属于分生组织。C为伸长区，是细胞生长的结果。D为成熟区，着生了大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，有输导组织。根毛大大了扩大了吸收面积。移栽树苗时要带土坨，目的是保护根尖和根毛。 5、 枝条是靠芽发育而成的。芽中也有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 6、植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。有机物通过光合作用制造。 含氮的、含磷的、含钾的是植物生长需要最多的无机盐。施肥的作用主要是给植物提供无机盐。 7、花的结构：（见图） （1）结构名称：1.花柄 2.花托 3.子房壁 4.萼片 5.花丝 6.花药 7.花粉 8.花瓣 9.柱头 10.花柱 11.胚珠 （2）花药和花丝构成了雄蕊，柱头、花柱和子房构成了雌蕊。在一朵花中，最重要的结构就是雌蕊和雄蕊。 （3）雄蕊成熟后，花药会破裂释放出花粉。花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的途径有昆虫传粉、风力传粉和人工辅助授粉。 （4）传粉完成后，花粉会萌发出花粉管将2个精子运送到胚珠内，一个精子与卵细胞结合形成受精卵（另一个精子与极核结合形成受精极核）完成受精作用。 ( 雌蕊 柱头——凋落 花柱——凋落 子房 胚珠 子房壁 珠被 种皮 受精卵 胚 种子 果皮 果实 )（5）受精完成后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头和花柱等均凋落，子房将发育成果实。其中，子房壁将发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子中的胚。果实和种子形成的对应关系如下图所示： 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1、水分和无机盐由根的成熟区吸收，因为成熟区有大量的根毛，根毛可以增加吸收面积。 2、水分在植物体内运输和散失的途径： 水　　　根毛细胞　　　根部导管　　　茎内导管　　　叶脉中的导管　　　气孔 3、叶片的结构：（如右图） （1）叶片可以分为表皮、叶肉和叶脉三个部分。其中表皮主要是保护组织，叶肉主要是营养组织，叶脉主要是输导组织。 （2）1是上表皮、4是下表皮、5是叶脉、8是叶肉、6是气孔、7是保卫细胞、 （3）叶片的上表皮和下表皮均有气孔，且一般下表皮气孔数目较多；叶肉细胞中有叶绿体。 （4）植物体通过气孔将水分以水蒸气的形式散失到体外的过程称为蒸腾作用。植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶。植物体所吸收的水分绝大多数都通过蒸腾作用散失掉了。 （5）在移栽植物的时候，尽量选择阴天傍晚，在光照较弱、温度较低的时候并且适当的修剪枝叶，都是为了减少蒸腾作用以减少水分散失。 （6）蒸腾作用的意义：帮助散热，降低植物体表面的温度；形成蒸腾拉力，带动水分和无机盐的运输；通过蒸腾作用能够提高大气湿度，调节气候，增加降雨量，加快生物圈的水循环。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 探究实验——绿叶在光下制造有机物 （1）步骤： 1、暗处理——将植物体在黑暗处放置一昼夜，消耗并转运原有的淀粉 2、黑纸片上下遮光并置于光照处照射一段时间——形成对照 3、去纸取叶，将叶片置于小烧杯中，用酒精隔水加热——用酒精加热是为了溶解叶片中的叶绿素，隔水加热是为了避免发生危险 4、加热后取出叶片用清水漂洗——排除酒精对实验的干扰 5、将叶片置于培养皿中，滴加碘液显色——利用淀粉遇碘液变蓝的特性 6、观察结果——遮光部分不变蓝，因为没有进行光合作用产生的淀粉。见光部分变蓝，说明进行光合作用产生了淀粉。 （2）该实验的实验变量是光照。该实验证明了： 1、光是光合作用的必要条件 2、光合作用的产物包括淀粉 第五章　 绿色植物与生物圈中碳－氧平衡 ( 二氧化碳+水 有机物（储藏着能量） + 氧气 光能 叶绿体 )1、光合作用的定义：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，就叫光合作用。反应式如下： 2、光合作用的意义：制造的有机物为自身提供营养物质，也是动物和人的食物来源；制造的有机物中储存的能量，是地球上一切生命所必需的能量来源；提供氧气，供动植物与人呼吸。 ( 有机物(储存着能量) + 氧 二氧化碳+水+能量 线粒体 )3、呼吸作用的定义：生物吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。 4、呼吸作用的意义 ：呼吸作用为生命活动提供能量。呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。 5、呼吸作用原理在生产生活中的应用：农田松土，遇到涝害时排水，是为了促进植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用正常进行。贮藏粮食、水果、蔬菜时，保持干燥、低温、降低氧气浓度，是为了降低呼吸作用强度，从而保存蔬果中的有机物为人类利用。水果放久了甜味变淡，萝卜放久了会空心都是因为呼吸作用旺盛，消耗了其中的有机物。 6．要验证产生的气体为二氧化碳：澄清的石灰水（会变浑浊）；吸收或除尽二氧化碳气体：氢氧化钠溶液；验证产生的气体为氧气：快熄灭的卫生香或竹签等（立即复燃）；验证密闭容器内氧气耗尽：燃烧的蜡烛（立即熄灭）。 7、光合作用与呼吸作用的比较： 原料 产物 场 所 条 件 实 质 光合作用 二氧化碳+水 有机物+氧气 有叶绿体的植物细胞中进行 有光 制造有机物，储存能量 呼吸作用 有机物和氧气 二氧化碳和水 所有动植物活细胞的线粒体 有光无光都能进行 分解有机物，释放能量 8、在实际生产活动中利用植物的光合作用和呼吸作用原理来增加产量的方法： （1）合理密植，增加光照的利用效率；（2）利用人工光源延长光照时间，增加植物进行光合作用的时间； （3）温室大棚蔬菜可以适当的增加昼夜温差，增加光合作用产量并降低呼吸作用消耗（即白天提高温度，促进光合作用使积累的有机物增加，晚上降低温度，抑制呼吸作用，使消耗的有机物减少）； （4）适当的增加二氧化碳含量，可以增加光合作用产量且减少呼吸作用消耗。 中考真题演练 1． 选择题，在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．（2024·黑龙江·中考真题）木瓜果实中有许多种子，这是因为花的结构中有多个（　　） A．子房 B．子房壁 C．花柱 D．胚珠 【答案】D 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】受精完成后子房的发育情况如图：    从图中可知，受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。1个胚珠只能发育成一粒种子，子房中有多个胚珠，因此能发育成多粒种子。所以木瓜果实中有许多的种子，这是因为花的结构中有多个胚珠，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．（2024·黑龙江·中考真题）中国是裸子植物的故乡，以下属于裸子植物的是（　　） ①紫菜    ②贯众    ③银杏    ④竹子    ⑤金钱松 A．①②③ B．④⑤ C．③⑤ D．②③④ 【答案】C 【分析】植物分为孢子植物和种子植物，藻类、苔藓、蕨类是孢子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着。 【详解】A．紫菜是藻类植物，贯众 是蕨类植物，银杏是裸子植物，A错误。 B．竹子是被子植物，金钱松是裸子植物，B错误。 C．银杏和金钱松都是裸子植物，C正确。 D．贯众 是蕨类植物，银杏是裸子植物，竹子是被子植物，D错误。 故选C。 3．（2024·湖南·中考真题）丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（    ） A．花瓣 B．花丝 C．花药 D．子房 【答案】D 【分析】两性花：一朵花中同时有雄蕊和雌蕊的花。单性花：一朵花中只有雄蕊，或者只有雌蕊。 【详解】A．花瓣是花的组成部分之一，主要负责吸引传粉者如蜜蜂、蝴蝶等，以助于授粉。然而，花瓣与果实的形成没有直接关系。无论雄花还是雌花，花瓣的存在与否都不会影响它们是否能结果。因此，雄花不能结果的原因并不是因为没有花瓣，A不符合题意。 B．花丝是雄蕊的一部分，它支撑花药，使花药能够伸出花外，更容易接触到传粉者。花丝与花粉的产生和释放有关，但并不涉及果实的形成。所以，雄花不能结果的原因并不是因为没有花丝，B不符合题意。 C．花药是雄蕊的主要部分，它内部含有花粉粒。当花药成熟时，花粉粒会释放出来，为授粉做准备。然而，花药只是产生花粉的场所，与果实的形成没有直接关系。雄花不能结果并不是因为缺乏花粉（即花药），而是因为缺乏子房，C不符合题意。 D．子房是雌蕊的主要部分，包含胚珠，是植物发育成果实的部位。子房壁发育成果皮，而胚珠发育成种子。在授粉后，如果花粉成功到达子房中的胚珠并与之结合，就会形成种子，进而发育成果实。由于雄花没有子房，它无法完成这一过程，因此不能结果。所以，雄花不能结果的原因是因为没有子房，D符合题意。 故选D。 4．（2024·江西·中考真题）人工种子是一种人工制造的代替自然种子的颗粒体，其结构（下图）与自然种子相似，具有种子的功能。图中能发育成新植株的是（    ） A．外部薄膜 B．褐藻酸明胶 C．营养物质 D．胚状体 【答案】D 【分析】种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，胚是种子的主要结构，单子叶植物种子中还有胚乳。 【详解】A．外部薄膜具有保护作用，模拟种子的种皮，A不符合题意。 BC．褐藻酸明胶和营养物质模拟胚乳，作用是储存营养物质，BC不符合题意。 D．胚状体模拟种子的胚，胚是新植物的幼体，将来胚发育成幼苗，D符合题意。 故选D。 5．（2024·甘肃天水·中考真题）槐树、杨树等木本植物的茎能够逐年加粗，原因是茎具有（    ） A．树皮 B．导管 C．筛管 D．形成层 【答案】D 【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。 【详解】木本植物茎的结构由外向内次是树皮（内侧部分叫韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层具有分裂能力，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，使茎不断加粗、生长，D符合题意。 故选D。 6．（2024·安徽·中考真题）将两组大小和发育状况相近的健壮薄荷苗、分别培养在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中，在相同条件下培养一段时间后，发现它们的长势差别很大，实验前后植株称重的结果如下表。下列相关叙述，错误的是（    ） 组别 培养液 植株质量（g） 实验前 实验后 ① 加土壤的雨水 92 378 ② 未加土壤的雨水 91 145 A．上述实验中的变量为培养液里是否添加了土壤 B．光合作用产物的积累是植株质量增加的因素之一 C．组①植株质量显著增加是因为吸收了土壤中的有机物 D．此实验结果能为植物的生长需要无机盐提供证据支持 【答案】C 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．根据题干信息“分别培养在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中”可知，该实验的自变量是培养液里是否添加了土壤，A正确。 B．植物光合作用将二氧化碳和水转变为有机物储存在植物体内，因此，植株质量增加是因为光合作用合成了有机物，B正确。 C．植物的根只能从土壤吸收水和无机盐，不能吸收有机物，C错误。 D．根据实验结果可知，加土壤的雨水培养的薄荷苗植株质量增加更多，说明土壤中的无机盐有利于植物的生长，D正确。 故选C。 7．（2024·安徽·中考真题）将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（    ） A．属于单细胞生物 B．细胞内没有叶绿体 C．体内有输导组织 D．产生的氧气利于鱼生长 【答案】D 【分析】藻类植物的主要特征：①有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；②全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 【详解】A．水绵属于多细胞藻类植物，A错误。 B．水绵细胞内有叶绿体，能进行光合作用，B错误。 C．水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，体内没有输导组织，C错误。 D．水绵细胞内有叶绿体，能进行光合作用，产生氧气，利于鱼生长，D正确。 故选D。 8．（2024·安徽·中考真题）某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（    ） A．定期洒水，保持湿度 B．装置始终充满水，保证水分供应 C．定时光照，保持温度 D．装置始终密封，防止微生物侵入 【答案】A 【分析】种子萌发需要一定的外部条件：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。 【详解】A．大豆种子发芽需要一定的湿度，但过多的水会导致种子缺氧。因此，定期洒水可以确保种子周围的湿度适宜，同时避免缺氧，A正确。 B．如果装置始终充满水，种子会处于缺氧状态，无法进行正常的呼吸作用，从而抑制发芽，B错误。 C．种子的萌发需要一定的温度，但是不需要光照条件，C错误。 D．虽然防止微生物侵入是重要的，但密封装置同样会导致种子缺氧。而且，适当的通风也有助于保持适宜的湿度和温度，D错误。 故选A。 9．（2024·安徽·中考真题）某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（    ） A．白天和夜间都升温 B．白天升温，夜间降温 C．白天和夜间都降温 D．白天降温，夜间升温 【答案】B 【分析】本题考查光合作用和呼吸作用原理的应用。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。                                                            【详解】白天有光，植物能进行光合作用，适当升高温度能提高光合速率，加快有机物的合成；夜晚无光，植物只能进行呼吸作用，且在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物越少，所以夜晚适当降低温度可以减少有机物的消耗。因此，为提高蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的方法是白天适当升高温度，夜间适当降低温度，B正确，ACD错误。 故选B。 10．（2024·四川乐山·中考真题）下图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气 B．若图1表示呼吸作用，则序号①代表二氧化碳 C．图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出 D．图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的运输 【答案】B 【分析】（1）图1中：①②可代表二氧化碳、氧气，③代表水，④代表有机物。 （2）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开（图2中的甲所示），保卫细胞失水，气孔闭合（图2中的乙所示）。 （3）光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，光合作用释放氧气。可见，若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气，①代表二氧化碳，A正确。 B．呼吸作用吸收氧气，呼吸作用释放二氧化碳。可见，若图1表示呼吸作用，则序号①代表氧气，②代表二氧化碳，B错误。 C．气孔是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。可见，图2气孔处于甲状态（打开）时，可能促进①、②的进出，C正确。 D．当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸气无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。 可见，图2气孔处于乙状态（关闭）时，可能降低③水、④有机物的运输，D正确。 故选B。 11．（2024·四川乐山·中考真题）茶叶是乐山的经济作物之一，为了提高茶叶产量，下列做法不合理的是（　　） A．合理密植，充分利用光照 B．及时排涝，保证根的呼吸 C．搭建大棚，提高夜间温度 D．适时除草，避免杂草竞争 【答案】C 【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。呼吸作用分解有机物，因此，增加产量可以从提高光合作用和减弱呼吸作用两方面入手。 【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，也抑制了根的生长。及时排涝，水过多，植物的根无法呼吸，影响生长，B正确。 C．搭建大棚，提高夜间温度，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，C错误。 D．适时除草，可以避免杂草与茶树争夺阳光、养料和水分，有利于茶树的生长，D正确。 故选C。 12．（2024·四川乐山·中考真题）近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（　　） A．无机盐 B．二氧化碳 C．脂质 D．核酸 【答案】A 【分析】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。 【详解】A．在植物输液过程中，除了水分之外，最可能需要补充的是无机盐。这是因为无机盐是植物生长发育的必需营养元素，A正确。 B．植物可以通过叶片上的气孔，直接从大气中吸收二氧化碳进行光合作用，因此在输液过程中不太会专门添加二氧化碳，B错误。 C．脂质虽然是细胞膜的重要组成部分，但植物通常能够通过自身的代谢过程合成所需的脂质，因此在输液过程中不太可能专门添加脂质，C错误。 D．核酸是遗传信息的载体，植物细胞能够自行合成所需的核酸，因此在输液过程中不太可能专门添加核酸，D错误。 故选A。 13．（2024·云南·中考真题）“过桥米线”起源于滇南地区，被评为“中国金牌旅游小吃”。米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子的（　　） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴 【答案】B 【分析】水稻等单子叶植物的种子，具有一片子叶，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质。因此单子叶植物种子在萌发过程中，营养物质主要来自胚乳。 【详解】A．水稻属于单子叶植物，子叶所起的作用是转运胚乳中的营养物质到种子其他部分以供生长发育的需要，A错误。 B．水稻属于单子叶植物，种子的结构由种皮，胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质，故米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子的胚乳，B正确。 C．种子的胚芽突破种皮背地生长，发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，C错误。 D．胚轴将来发育成根茎连接的部分，米线的营养物质不是来自胚轴，D错误。 故选B。 14．（2024·云南·中考真题）山茶是云南八大名花之一，它的花具有极高的药用价值。下列关于山茶花的叙述，错误的是（　　） A．主要结构是雄蕊和雌蕊 B．成熟雄蕊的花药里有花粉 C．受精发生在胚珠里 D．子房发育成种子 【答案】D 【分析】一朵完整的两性花，如桃花的结构组成如下图： 果实形成如下图： 【详解】A．花的主要结构是雌蕊和雄蕊，A正确。 B．雄蕊由花药和花丝构成，成熟花药会散放花粉，B正确。 C．受精为花粉产生的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，故受精发生在胚珠里，C正确。 D．子房会发育成果实，种子是由胚珠发育来的，D错误。 故选D。 15．（2024·云南·中考真题）学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（　　） A．上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B．预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差 C．植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组 D．要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 【答案】B 【分析】1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是：二氧化碳和水，光合作用的条件是：光，光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。 2.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，本实验唯一变量是二氧化碳而且乙装置可以吸收环境中的二氧化碳，故上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料，A正确。 B．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，甲装置环境中存在二氧化碳，光合作用可正常进行，但是和丙可释放二氧化碳装置相比，光合作用所需原料少，而乙装置由于氢氧化钠吸收了环境中的二氧化碳，故不能进行光合作用，枝条生长最差，因此预测实验现象为：丙组枝条生长最好，甲组其次，乙组最差，B错误。 C．二氧化碳是光合作用的原料，乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，乙组枝条缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物；丙装置内的碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，丙组枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多；甲装置清水不能吸收也不能释放二氧化碳，甲组枝条生长正常，故植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组，分别是可进行光合作用的甲组和丙组，C正确。 D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照，单一变量是光照，可验证光合作用需要光照，D正确。 故选B。 16．（2024·云南·中考真题）下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A．栽花或种庄稼需适时松土 B．农田遇到涝害时及时排水 C．贮藏蔬菜需适当降低温度 D．种植农作物时合理密植 【答案】D 【分析】呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，影响呼吸作用的外界因素有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等，呼吸作用一般不受光照的影响，有光无光都能进行。 【详解】A．松土可以增加土壤中的空气，呼吸作用需要氧气，有利于植物呼吸作用，因此栽花或种庄稼需适时松土利用了呼吸作用原理，A不符合题意。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气，农田及时排水可以增加土壤中的空气，从而促进根部的呼吸作用，因此农田遇到涝害时及时排水利用了呼吸作用原理，B不符合题意。 C．温度主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，因此贮藏蔬菜需适当降低温度利用了呼吸作用原理，C不符合题意。 D．合理密植有利于充分利用光能，提高农作物的光合作用，有利于科学提高农作物产量，由此可知，种植农作物时合理密植利用了光合作用作用原理，D符合题意。 故选D。 17．（2024·云南·中考真题）浒苔营养十分丰富，结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用。浒苔属于（　　） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 【答案】A 【分析】藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。藻类植物的典型代表：淡水藻类有衣藻（单细胞藻类）、水绵（多细胞藻类，呈绿色丝状）；海洋藻类有紫菜、海带等。 【详解】A．藻类植物的主要特征是有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化，浒苔营养十分丰富，结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用，故浒苔属于藻类植物，A正确。 B．苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根，B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，C错误。 D．种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物，D错误。 故选A。 18．（2024·甘肃白银·中考真题）一个靖远蜜瓜中有很多枚种子，这说明雌蕊中有很多个（    ） A．子房 B．胚珠 C．花药 D．花粉 【答案】B 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】 AB．被子植物经过传粉、受精后，花中的子房发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，因此一个蜜瓜中有很多粒种子，这说明一个雌蕊子房中有多个胚珠，A错误，B正确。 CD．花药里有四个花粉囊，每个花粉囊里又有很多花粉，而成熟的花粉是二细胞或三细胞的，二细胞的是生殖细胞和营养细胞，其中生殖细胞在后来形成的雌蕊柱头内的花粉管内有丝分裂形成两个精子，CD错误。 故选B。 19．（2024·甘肃白银·中考真题）在玉米种子中，能够发育成根系的结构是（    ） A．胚芽 B．胚乳 C．胚根 D．子叶 【答案】C 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 【详解】A．胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，A错误。 B．玉米是单子叶植物，具有一片子叶，也具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质。因此单子叶植物种子在萌发过程中，营养物质主要来自胚乳，B错误。 C．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，故在玉米种子中，能够发育成根系的结构是胚根，C正确。 D．玉米是单子叶植物，具有一片子叶，也具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质，子叶起到了转运胚乳中营养物质的作用，D错误。 故选C。 20．（2024·山东聊城·中考真题）了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是（    ） A．曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B．玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D．在b点玉米停止进行光合作用 【答案】A 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．由曲线可知，曲线Ⅰ的活动只在白天进行，说明曲线Ⅰ为光合作用；曲线Ⅱ的活动全天候的进行，说明曲线Ⅱ是呼吸作用，A正确。 B．a、c 点是两条曲线相交，说明此时光合作用和呼吸作用的速率相等，B错误。 C．比较 a、p、c 三点，c点积累的有机物最多，C错误。 D．b 点光合作用强度虽有下降，但并没有停止，只是中午温度过高，部分气孔关闭，从而影响玉米的光合作用的强度，D错误。 故选A。 21．（2024·四川广安·中考真题）有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”下列有关描述正确的是（    ） A．“麻屋子”指的是种皮 B．“白胖子”是由胚珠发育而来 C．花生的营养物质主要储存在胚乳 D．种子的数目由胚珠的数目决定 【答案】D 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．花生的“麻屋子”指的是果皮，果皮由子房壁发育而成，A错误。 B．“白胖子”指的是种子中的胚，由受精卵发育而成，B错误。 C．花生是双子叶植物，其营养物质主要储存在子叶中，C错误。 D．胚珠发育为种子，因此花生种子的数目由子房中胚珠的数目决定，D正确。 故选D。 22．（2024·四川广安·中考真题）将生物学原理用于大棚蔬菜的种植可促进农民增收。下列说法不恰当的是（    ） A．施气肥可提高氧气浓度，促进呼吸作用 B．夜间降低大棚内温度，可抑制呼吸作用 C．合理密植可提高光能利用率 D．适当增加光照可促进光合作用 【答案】A 【分析】1．细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】 A．二氧化碳又称“气肥”，二氧化碳是光合作用的原料，施气肥可提高二氧化碳浓度，促进光合作用，A错误。 B．夜间降低大棚内温度，可抑制呼吸作用，使其分解的有机物少，使更多的有机物得以积累，进而增产，B正确。 C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植能使农作物充分利用阳光，可提高光能利用率，提高光合作用的效率，C正确。 D．光是光合作用不可缺少的条件，适当增加光照可促进光合作用，D正确。 故选A。 23．（2024·四川广安·中考真题）近日，科学家在贵州省发现新物种马岭河小苦荬（mǎi），该物种叶柄长30—55毫米，黄色花朵，头状花序，含6—7枚舌状花，果实呈棕色。请推测这种植物的类型（    ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 【答案】D 【分析】被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。 【详解】A．藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，A错误。 B．苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根，B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，C错误。 D．被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多，依据“黄色花朵，头状花序，含6—7枚舌状花，果实呈棕色”判断马岭河小苦荬属于被子植物，D正确。 故选D。 24．（2024·山东烟台·中考真题）研究者测量了一棵灰树18小时内水分的运输速率和水分的吸收速率，并绘制曲线（如图），分析正确的是（    ） A．水分的运输速率大于吸收速率 B．水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 C．水分运输和吸收的最高速率相同 D．水分的运输速率和吸收速率存在相关性 【答案】D 【分析】1．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。 2．蒸腾作用意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。 【详解】A．根据曲线图可知：在上午6时至下午约5时，水分的运输速率大于吸收速率；下午5时两者相等；在下午5时至午夜0时，水分的运输速率小于吸收速率，A错误。 B．植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。可见，水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用有关，B错误。 C．根据曲线图可知，两条曲线的最高点不在一条水平线上，所以水分运输和吸收的最高速率并不相同，C错误。 D．水分的运输速率和吸收速率通常存在一定的相关性，因为植物的水分运输和吸收是相互协调的过程，以维持植物体内水分平衡，D正确。 故选D。 25．（2024·四川凉山·中考真题）下列实验材料与使用目的不匹配的是（    ） A．碘液——检验玉米胚乳是否含有淀粉 B．澄清石灰水——验证种子呼吸消耗氧气 C．酒精——溶解叶片中的叶绿素 D．生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态 【答案】B 【分析】（1）种子的呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 （2）遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中。 （3）观察人口腔上皮细胞 在载玻片上滴的是生理盐水，是为了维持细胞原有的形态。 （4）观察玉米种子的结构，在玉米粒切面上滴碘液，检测玉米胚乳内含有丰富的淀粉。 【详解】A．淀粉遇碘变蓝，可以用碘液检验玉米胚乳是否含有淀粉，故A正确。 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以二氧化碳不能验证种子呼吸消耗氧气，故B错误。 C．酒精可以溶解掉叶片中的叶绿素，故C正确。 D．观察人体口腔上皮细胞时，在载玻片上滴的是生理盐水，是为了保持细胞的正常形态，故D正确。 故选B。 26．（2024·江苏连云港·中考真题）绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。下列相关叙述正确的是（    ） A．光照是蚕豆种子萌发的必要条件 B．根尖的根冠是吸收水的主要部位 C．花药和花丝是桃花最主要的结构 D．受精后，子房里胚珠发育成种子 【答案】D 【分析】从出生到死亡经历的生命全程称为生命周期；绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。 【详解】A．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质，光照不是蚕豆种子萌发的必要条件，A错误。 B．根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，根尖的成熟区是吸收水的主要部位，B错误。 C．花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，C错误。 D．果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚，D正确。 故选D。 27．（2024·四川达州·中考真题）被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。请据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．图甲中的③发育成图乙中的B B．种子萌发时，最先突破种皮的结构是图丙中的3，最终发育为图丁中的d C．图丙中种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的光照 D．图丁植株生长所需的水和有机物，是由d吸收并运输到整个植株 【答案】B 【分析】图甲中：①子房壁、②胚珠、③子房；图乙中：A果实、B种子；图丙中的1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮；图丁：a叶片、b茎、c未脱落的子叶、d根。 【详解】A．图甲中的③是子房，发育成图乙中的A果实，A错误。 B．种子萌发时，最先突破种皮的结构是图丙中的3胚根，最终发育为图丁中的d根，B正确。 C．图丙中种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，光照不是必要条件，C错误。 D．图丁植株生长所需的水是由d根吸收并运输到整个植株，有机物是叶通过光合作用制造的，D错误。 故选B。 28．（2024·四川泸州·中考真题）历经隋、唐、北宋的“含嘉仓”是中国古代最大的粮仓，储有粟、大豆等种子，有“储粮千年而不腐”之功效。含嘉仓仓顶栽有小树苗，仓底铺有席子、谷糠等物质，其仓窖复原模式图所示，下列有关推测不合理的是（    ） A．含嘉仓的仓窖建于地下，可为种子储藏提供低温环境 B．席子、谷糠等的使用，能为种子的储藏提供干燥环境 C．小树苗的作用是监测窖内温度，以防种子发热或发芽 D．含嘉仓的仓窖同样适合储藏白菜、甜瓜等蔬菜和水果 【答案】D 【分析】1．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 呼吸作用的影响因素：氧气、二氧化碳、水分、温度等。 2．贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧。在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。 【详解】A．含嘉仓的仓窖建于地下，是因为地下的温度相对稳定且较低，可以为种子提供一个低温的储存环境。这样的低温环境有助于减缓种子的代谢速率，延长其储存寿命，A正确。 B．席子和谷糠等物质具有良好的吸湿性，可以将种子与潮湿的土壤隔离开来，为种子提供一个干燥的储存环境，这有助于减少霉菌和其他微生物的生长，从而防止种子腐烂，B正确。 C．小树苗可以作为生物指示器，通过观察其生长状况来判断窖内的温度是否适宜。如果小树苗生长良好，说明窖内温度适宜；如果小树苗生长受阻，可能说明窖内温度过高或过低，需要采取措施调整温度，以防止种子发热或发芽，C正确。 D．蔬菜和水果在储存过程中需要较高的湿度来保持新鲜度，而含嘉仓的仓窖提供的干燥环境不适合储藏白菜、甜瓜等蔬菜和水果，D错误。 故选D。 29．（2024·四川·中考真题）某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（    ） A．桃花的主要结构是③和⑥ B．①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量 【答案】D 【分析】图中①花药、②花丝、③雄蕊、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦雌蕊、⑧果皮、⑨种子。 【详解】A．桃花的主要结构是③雄蕊和⑦雌蕊，A错误。 B．①花药中的花粉落到④柱头上的过程叫做传粉，B错误。 C．图甲中的⑥子房将来发育成图乙中的果实，C错误。 D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，会影响植物的传粉，因此，可通过人工辅助授粉提高桃子产量，D正确。 故选D。 二、填空题 30．（2024·甘肃天水·中考真题）“立秋无雨水，白露雨来淋”，农作物吸收水分的主要部位是根尖的 。 【答案】成熟区 【详解】根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。可见，农作物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。 31．（2024·甘肃白银·中考真题）在“绿叶在光下产生淀粉”实验中，需将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是 ；经过一系列操作后，向叶片未遮光部分滴加碘液，该部分的颜色变化是 。 【答案】 消耗原有的淀粉 变蓝 【分析】在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，首先需要将天竺葵放到黑暗处一昼夜，这样做的目的是让叶片内的淀粉耗尽，以排除叶片内原有淀粉对实验结果的影响。 接下来，将处理过的天竺葵叶片进行光照，并遮挡部分叶片以形成对照。光照后，将叶片摘下，去掉遮光的纸片，将叶片放入酒精中隔水加热，以溶解叶片中的叶绿素。叶绿素溶解后，叶片变为黄白色，便于后续观察。 然后，用清水漂洗叶片，再向叶片上滴加碘液。由于淀粉遇碘变蓝，因此叶片的未遮光部分（即进行了光合作用的区域）在滴加碘液后会变为蓝色，而遮光部分则不会变蓝。 三、综合题 32．（2024·安徽·中考真题）下图是某双子叶植物的生命周期示意图，①～④表示器官，据图回答： (1)种子萌发时，先吸水胀大，种皮变软，然后 突破种皮，进而发育成根。 (2)幼苗和植株在生长过程中，吸收的水分大部分通过 作用散失，吸收的二氧化碳转化为贮存能量的有机物等生理过程主要发生在 （填数字标号）中。 (3)植株生长到一定阶段就会开花、结果，雌蕊中的子房发育成 （填数字标号），子房内的 发育成种子。 【答案】(1)胚根 (2) 蒸腾 (3) 胚珠 【分析】植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段；图中①叶，②茎，③花，④果实。 【详解】（1）种子萌发时，首先吸水膨胀，种子内部营养物质转化为供胚发育的营养物质并运输至胚的各部分，细胞呼吸作用增强，不断分裂分化，胚根首先突破种皮，将来发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分，胚芽发育成茎和叶，胚逐渐发育成幼苗。 （2）幼苗和植株通过根从土壤中吸收水分，水分通过茎中的导管运输到叶，其中一小部分水供植物体的生命活动利用，绝大部分水通过蒸腾作用从叶片的气孔散失到大气中；植物通过光合作用吸收二氧化碳和水，合成贮存能量的有机物，并释放氧气，光合作用主要在叶片的叶肉细胞进行，所以吸收的二氧化碳转化为贮存能量的有机物等生理过程主要发生在①中。 （3）植株生长到一定阶段就会开花，传粉受精完成后，雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构凋落，子房内细胞不断分裂分化，其中受精卵发育成胚，受精中央细胞发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实；所以雌蕊中的子房发育成④果实，子房内的胚珠发育成种子。 33．（2024·四川广安·中考真题）某校生物兴趣小组在劳动实践基地种植了玉米，并进行观察和研究。图一为玉米种子结构示意图，图二为玉米植株部分生理过程示意图。请据图回答下列问题（[    ]内填字母或序号，________填文字）。 (1)播种前松土，其目的是为玉米种子的萌发提供充足的 。 (2)图一中的②将来发育成玉米植株的 。在生长发育过程中，根从土壤中吸收的水分，是由图二中的[    ] 提供动力，运输到茎、叶等器官。 (3)玉米果实有“甜”和“糯”口感之分，主要与图二中的[    ] 制造的有机物有关，这一过程主要发生在叶片的 细胞中。 (4)玉米果皮的黄色和白色是一对相对性状，现将黄粒玉米植株的花粉授到白粒玉米植株的柱头上，结出玉米的果皮颜色是 色。 【答案】(1)空气（或氧气） (2) 茎和叶 A蒸腾作用 (3) C光合作用 叶肉 (4)白 【分析】1．图一中：①果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。 2．图二中：A是蒸腾作用，B是呼吸作用，C是光合作用。   3．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】（1）种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；可见，播种前松土，其目的是为玉米种子的萌发提供充足的空气（或氧气）。 （2）种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。可见，图一中的②胚芽将来发育成玉米植株的茎和叶。植物体通过根从土壤中吸收的水分，会经过根、茎、叶中的导管运输到达植物各处，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气中去了。植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。可见，水分在玉米等植物体内向上运输的动力来自图二中的A蒸腾作用。 （3）植物的光合作用合成有机物，故玉米果实有“甜”和“糯”口感之分，主要与图二中的C光合作用制造的有机物有关。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，故光合作用制造有机物这一过程主要发生在叶片的叶肉细胞中。 （4）现将黄粒玉米植株的花粉授到白粒玉米植株的柱头上，基因随生殖细胞遗传给后代，但玉米果皮的颜色由子房壁发育而来，所以将黄粒玉米植株的花粉授到白粒玉米植株的柱头上，结出玉米的果皮颜色仍然和母本保持一致，为白色。 34．（2024·山东烟台·中考真题）你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生．并开展了相关的探究实践。 (1)花生种子萌发时，图1中［    ］ 发育成茎和叶，幼苗形成后，［    ］ 逐渐萎缩直至消失。 (2)花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是 。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了 ，提高成活率。 (3)花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是 ，丙步骤的现象是 ，该实验的结论是 。 (4)花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是 。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成 ，这就是“落花生”名字的由来。 【答案】(1) 3胚芽 2子叶 (2) 追施氮肥 降低蒸腾作用 (3) 溶解叶绿素 A不变蓝，B变蓝 花生叶光合作用制造的有机物是淀粉 (4) 雌蕊和雄蕊 果实 【分析】（1）图1中1种皮，2子叶，3胚芽，4胚轴，5胚根。 （2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用；蒸腾作用的主要器官是叶。 （3）探究绿叶在光下制造淀粉的实验操作步骤：A暗处理→B部分遮光后光照→E摘下叶片去掉黑纸片→D酒精脱色→C漂洗后滴加碘液检验→F冲掉碘液，观察叶色。 【详解】（1）种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；3胚芽发育成茎和叶。花生是双子叶植物，营养物质贮存在两片肥厚的2子叶中，子叶为种子萌发提供充足的营养物质，幼苗形成后，2子叶逐渐萎缩直至消失。 （2）植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐；含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，因此，幼苗生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是追施氮肥。一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。 （3）光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如果不进行脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，在甲步骤中，所用酒精的作用是溶解叶绿素以达到脱色的目的。黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，则A无光照，不能进行光合作用，不会产生淀粉。叶片B可以进行光合作用，产生淀粉，淀粉具有遇淀变蓝的特性，故A不变蓝，B变蓝。由此可以得出结论：花生叶光合作用制造的有机物是淀粉。 （4）雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接关系，因此，花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 35．（2024·四川宜宾·中考真题）果农以某种橘树为实验对象，研究不同种植密度对亩产量的影响（栽种条件相同且适宜）。下列图表为株距和行距示意图及实验结果记录表。 组别 栽种间距（株距×行距） 亩产量（kg） 甲 1n×2m 1213 乙 2n×4m 1843 丙 4n×6m 583 丁 6n×8m 383 回答下列问题： (1)橘树通过光合作用制造的有机物可储存到橘子（果实）中，光合作用的场所是 。橘子的营养成分有水和 （至少写出2类营养物质），从生物体结构层次上看，橘子属于 。 (2)据表可知，相同时间内，每亩橘树通过呼吸作用消耗有机物最多的是 ，亩产量最高的是 组，橘树种植过稀和过密，亩产量均较低，原因分别是 。 (3)采摘的橘子堆放起来，时间久了内部会发热，很容易腐烂，需低温贮藏的生物学原理是 。 【答案】(1) 叶绿体 维生素、胡萝卜素 果实 (2) 甲 乙 单位面积上的光照没有得到充分利用、叶片相互遮挡影响光合作用的速率 (3)减弱呼吸作用 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】（1）植物体内的有机物是绿叶通过光合作用制造的，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，光合作用的场所是叶绿体。橘子富含水分、维生素、胡萝卜素等营养物质，从生物体结构层次上看，橘子属于果实。 （2）由表中数据可知，甲组种植密度最高，通过呼吸作用消耗的有机物最多，乙组的亩产量最高，通过呼吸作用消耗的有机物最少。果树种植过稀，虽然对单果重有一定增产作用，但是亩产量较低，这是由于单位面积上的光照没有得到充分利用。果树种植过密，亩产量也较低，这是由于叶片相互遮挡，影响光合作用的速率。由此可知，在农业生产中，常采用合理密植来提高产量。 （3）温度能影响生物的呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果为了减弱呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，储存的时间更长。 36．（2024·四川凉山·中考真题）秋看凉山大地，最美的风景，在天高云阔，也在层林尽染，更在奋力打造“天府第二粮仓”的希望田野上。科研人员在凉山州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交水稻种植实验，并于2023年10月14日，取得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩产1251.5公斤，创造了超级杂交水稻单季亩产世界纪录，有效落实了“藏粮于地，藏粮于技”的粮食安全战略，达到了袁隆平院士生前提出的亩产1200公斤的产量目标。图二中a~c表示植物的生理作用，请回答下列问题。 (1)图一是超级杂交水稻花，花比较小、没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，那么超级杂交水稻的花粉需要 作为媒介，才能完成传粉过程。 (2)为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉山州德昌县的原因是 ，这有利于超级杂交水稻植株进行图二所示的 （填“a”“b”或“c”），超级杂交稻植株生长过程中所需的能量主要由 （填“a”“b”或“c”）提供的。 (3)给超级杂交稻植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和 ，它们主要通过根尖结构中的 区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示 （填“a”“b”或“c”）散失到大气中。 (4)图三是水稻单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱的原因是 。 【答案】(1)风力 (2) 阳光充足，水分适宜 c b (3) 无机盐 成熟 a (4)种植过 密，叶片相互遮挡，导致光照不足 【分析】光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。图二中a蒸腾作用，b呼吸作用，c光合作用。 【详解】（1）水稻花属于风媒花，它们的花多而轻盈，且雌蕊的柱头常有分叉和黏液，适于借助风力传粉。 （2）单从农作物的效益和产量来讲，农田应规划在阳光充足的地方，且水分要充足，这有利于农作物进行c光合作用；呼吸作用分解有机物，释放能量，因此超级杂交稻植株生长过程中所需的能量是由b呼吸作用提供的。 （3）植物生长需要有机物、水和无机盐等，对植物要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供水分和无机盐。它们主要通过根尖结构中的成熟区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示a蒸腾作用散失到大气中。 （4）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。从图乙中可以看出，b点的玉米种植密度比a点大。所以，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱，原因是种植过密，叶片相互遮挡，导致光照不足。 37．（2024·江苏连云港·中考真题）自然界中的植物在四季更迭中生长、繁殖，对生物圈的存在和发展起着重要作用。结合下图分析并回答与“植物的生活”有关的实验问题。 (1)在“观察玉米种子的形态和结构”实验中，取一粒浸软的玉米种子，用刀片沿着图甲中的 （填字母）线位置剖开，可获得如图乙所示的剖面。 (2)课外兴趣小组同学们对科学家普里斯特利所做的经典实验非常感兴趣，他们将两只生长发育状况相同的同种小鼠分别放到密闭透光的丙、丁玻璃罩中，丙玻璃罩内不放绿色植物，丁玻璃罩内放一盆绿色植物，并置于阳光下。一段时间后，丙玻璃罩中小鼠死亡，丁玻璃罩中小鼠仍然活着。 ①丙、丁两组可形成对照实验，其实验变量是 。 ②请运用呼吸作用、光合作用原理解释一段时间后两只小鼠生存状态不同的原因是 。 (3)在“制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验基础上，某同学又以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料，制作临时装片并进行了观察。接着，他在盖玻片的一侧滴入高浓度的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使细胞浸润在蔗糖溶液中。用显微镜观察后发现液泡的体积变小，颜色变深（如图戊所示）。请分析此现象发生的原因是 。 【答案】(1)a (2) 绿色植物的有无 丙玻璃罩中小鼠死亡是因为小鼠的呼吸作用消耗了玻璃罩中的氧气，丁玻璃罩中的小鼠能正常活着是因为绿色植物的光合作用为小鼠提供了生存所必需的氧气 (3)蔗糖溶液浓度大于洋葱细胞内细胞液浓度，细胞失水 【分析】（1）图乙中①胚乳；②子叶；③胚芽；④胚轴；⑤胚根。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。 （3）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】（1）观察玉米种子时应用刀片在浸软的玉米种子中央纵向剖开，即用刀片沿着图甲中的a线剖开，可获得如图乙所示的剖面，然后用放大镜观察玉米种子的胚。 （2）丙、丁两组可形成对照实验，两者除了丙不含绿色植物，丁含有绿色植物，其与条件均相同，故两者形成对照实验，其实验变量是绿色植物的有无。呼吸作用消耗氧气，而光合作用能够产生氧气。丙玻璃罩中小鼠死亡是因为小鼠的呼吸作用消耗了玻璃罩中的氧气，玻璃罩中氧气被消耗完后小鼠窒息死亡。丁玻璃罩中的小鼠能正常活着是因为绿色植物的光合作用为小鼠提供了生存所必需的氧气。 （3）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。如图戊所示，液泡的体积变小，颜色变深，说明其细胞处于失水状态，这是由于蔗糖溶液浓度大于洋葱细胞内细胞液浓度引起的。 38．（2024·四川达州·中考真题）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： (1)在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 。（填字母） (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 (3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　） A．白天适当升高大棚内温度 B．合理密植 C．晚上适当降低大棚内温度 D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 (4)如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 （填“>”、“<”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量。 【答案】(1)ABC (2) 二氧化碳/CO2 甲 (3)C (4)> 【分析】（1）图1中，A呼吸作用；B蒸腾作用；C光合作用。 （2）图3中：AB段植物不进行光合作用、可进行呼吸作用；B点开始植物开始进行光合作用；BC段光合作用开始增强；C点时，光合作用与呼吸作用强度相等；CD段光合作用强度大于呼吸作用强度；DE段由于部分气孔关闭光合作用强度逐渐减弱；EF段由于关闭的气孔逐渐打开、光合作用强度逐渐增强。 （3）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （4）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。 【详解】（1）绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。故在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。 （2）淀粉遇到碘变蓝色，故向叶片中滴碘液，是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。甲乙进行对照，两者除了一个透明袋装清水，一个透明度装氢氧化钠溶液外，其余条件均相同。氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲乙进行对照，可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。甲满足光合作用的条件，能够正常光合作用，产生淀粉，遇碘会变蓝色。乙由于缺乏原料二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。丙用黑胶袋不透明，没有光照，植物无法正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。 （3）A．植物的光合作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，故白天适当升高大棚内温度可以促进光合作用，提高产量，A不符合题意。 B．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率从而提高产量。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，B不符合题意。 C．晚上无光，植物无法进行光合作用，但是会进行呼吸作用，温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，晚上适当降低温度，番茄的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而能够提高产量，C符合题意。 D．二氧化碳是植物光合作用的原料，在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器有利于检测大棚中二氧化碳浓度，从而时采取措施适当促进番茄进行光合作用，D不符合题意。 故选C。 （4）DE段虽然由于部分气孔关闭光合作用强度逐渐减弱，但此时二氧化碳的吸收量仍大于二氧化碳吸收量，说明此时光合作用强度大于呼吸作用强度，即DE段光合作用释放氧气的量>呼吸作用吸收氧气的量。 39．（2024·四川·中考真题）同学们又跟随工作人员来到桑园，学习桑树的种植与维护。图一是同学们总结绘制的桑树部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答： (1)桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程【    】 提供，进行b过程的场所是 。 (2)根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用：一天内有机物积累最多的是 时。 (3)工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用 方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 【答案】(1) a蒸腾作用 叶绿体 (2) 大于 18 (3)合理密植 【分析】图一可知，a表示蒸腾作用、b表示光合作用、c表示呼吸作用，图二可知，AB、DE段表示呼吸作用强度大于光合作用的强度，BD段表示光合作用的强度大于呼吸作用的强度。 【详解】（1）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的方式散失到体外的过程，促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环。光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，叶绿体是光合作用的场所。因此，桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程a蒸腾作用提供，进行b过程的场所是叶绿体。 （2）光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，所以根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度大于呼吸作用，18时后（DE段）二氧化碳浓度升高，说明呼吸作用的强度大于光合作用的强度，有机物开始消耗，故一天内有机物积累最多的是18时。 （3）合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率；种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；只有合理密植才能提高作物对光能的利用率。工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用合理密植方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 四、实验探究题 40．（2024·四川乐山·中考真题）某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案： 选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。 请根据上述实验方案回答下列问题： (1)A枝条可以和 枝条形成对照实验，探究 对蒸腾作用的影响。 (2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？ ，理由是 。 (3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的 进行；温度升高，蒸腾作用 。 (4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施： 。 【答案】(1) B 温度 (2) 在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。 油滴能防止量筒内水分的蒸发 (3) 叶片（或叶） 增强（或增加） (4)移栽时去掉部分枝叶 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度、空气流动状况等。 【详解】（1）A、B两枝条是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对蒸腾作用的影响。 （2）为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，应该在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，这样可以防止量筒内水分的蒸发，保证量筒内减少的水分是通过植物体的蒸腾作用散失的。 （3）A、B两枝条是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对蒸腾作用的影响；B、C两枝条是以叶的有无为变量形成的对照实验，目的是探究进行蒸腾作用的器官是什么。一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的叶进行；温度升高，蒸腾作用增强。 （4）根据上述实验结论，为提高移栽植物的成活率，对移栽植物可以去掉部分枝叶。 41．（2024·云南·中考真题）植物根吸收水分和无机盐的动力来自蒸腾作用产生的向上拉力，兴趣小组为了将这种向上的拉力演示出来，设计了下图的实验装置，连接处均密封。回答下列问题。 (1)将A、B两组装置同时放在阳光下，一段时间后，A装置U形管中两端液面基本保持不变，B装置U形管中的液面左边上升右边下降，导致B装置出现该现象的原因是 。该实验也可说明蒸腾作用的主要器官是 。 (2)为进一步探究大气的温度、湿度和气流速度对植物蒸腾作用强度的影响，该兴趣小组利用B装置设计了如下探究实验： 组别 条件 时间/min 1 ？ 10 2 室内+加湿器 10 3 室内+电吹风吹自然风 10 4 室内+电吹风吹热风 10 ①表中1组“？”处的条件应是 。 ②通过 两组对照，可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。 【答案】(1) 蒸腾作用使试管内的水分散失，试管内的气压下降，小于外界大气压 叶 (2) 室内 1、3 【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同 （2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片。 【详解】（1）植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式蒸发到大气中。B装置出现该现象的原因是蒸腾作用使试管内的水分散失，试管内的气压下降，小于外界大气压。A、B两组装置的变量是叶片，结果A装置U形管中两端液面基本保持不变，B装置U形管中的液面左边上升右边下降，说明蒸腾作用的主要器官是叶。 （2）为排除其他因素干扰，保证实验结果只是由于探究的条件这一实验变量引起的，需要设置一组为正常的条件作为对照来观察，如果这组实验的结果正常，说明其他的影响因素没有问题，这组用来对照的组称为对照组。表中1组是对照组，“？”处的条件应是室内。1、3组的变量是气流速度，可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。 42．（2024·四川泸州·中考真题）神舟十八号载人飞船带了斑马鱼、金鱼藻两种特殊生物到太空，这两种生物被养殖在小型受控生命生态实验模块中，其模式图如下所示。请分析回答： (1)构成斑马鱼和金鱼藻结构和功能的基本单位都是 ，但从生物体的结构层次上看，斑马鱼具有而金鱼藻不具有的层次是 。 (2)虽然目前该生态系统还不能完全实现物质和能量的自给自足(如斑马鱼的食物只由投喂系统提供)，但斑马鱼和金鱼藻两种生物却能在部分物质上互为补给，图中①和②分别代表的物质是 。 (3)为使“照明系统”能符合要求，以确保该生态系统能在空间站长期运行，研究人员进行了如下实验： (说明：不同颜色的滤光片能滤过不同颜色的光，NaHCO3溶液能提供二氧化碳。) ①本实验探究的问题是 。 ②若要探究金鱼藻的呼吸作用，需要对装置进行的调整是 。 【答案】(1) 细胞 系统 (2)氧气、二氧化碳 (3) 不同颜色的光会影响金鱼藻产生氧气的量吗？/那中颜色的光会使金鱼藻产生更多的氧气？ 把金鱼藻放置在黑暗的环境中 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】（1）除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，构成斑马鱼和金鱼藻结构和功能的基本单位都是细胞，斑马鱼具有而金鱼藻不具有的层次是系统。 （2）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。可见，斑马鱼是动物，能够进行呼吸作用，而金鱼藻是植物，能够进行光合作用，这两种生物能在部分物质上互为补给，图中①和②分别代表的物质是氧气、二氧化碳。 （3）①结合题图可知，本实验的变量是单色光，观测指标是氧气浓度。所以，本实验探究的问题是：不同颜色的光会影响金鱼藻产生氧气的量吗？（或那中颜色的光会使金鱼藻产生更多的氧气？） ②光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。当绿色植物进行光合作用时，会掩盖植物进行的呼吸作用。所以，若要探究金鱼藻的呼吸作用，需要对装置进行的调整是把金鱼藻放置在黑暗的环境中。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元生物圈中的绿色植物-中考复习（知识点、真题演练）-2024-2025学年-人教版 第三单元生物圈中的绿色植物 知识点 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 1、 “西湖春色归，春水绿于染”是藻类植物大量繁殖的结果。藻类植物无根、茎、叶的分化。单细胞藻类如衣藻、，多细胞藻类如水绵、海带。 2、 苔藓植物一般都很矮小，有茎和叶，没有根，只有假根。如葫芦藓、地钱。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。因为叶片只有一层细胞。 3、 蕨类植物有了真正的根、茎、叶的分化，有输导组织，适应陆地生活。代表植物有卷柏、满江红、里白、肾蕨。古代的蕨类与煤的形成有关。 4、 ( 3 )藻类、苔藓、蕨类植物都不产生种子，都利用孢子繁殖，属于孢子植物，孢子是一个生殖细胞。只有在温暖潮湿的环境才能萌发，因此这三类植物的生活都离不开水。 5、 ( 4 )种子植物包括裸子植物和被子植物。他们都是利用种子繁殖。如图左图是菜豆种子，右图是玉米种子的结构。1--胚轴，2-胚根， 3—胚芽，4-种皮，5—子叶，6—果皮和种皮，7—胚芽，8—胚轴，9—胚轴，10—胚乳，11—子叶。图中1、2、3、5或者7、8、9、11组成了胚。胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶4个部分，不包括胚乳。胚是新植株的幼体，由受精卵发育而成，是种子最主要的部分。 6、 菜豆种子等双子叶植物种子营养物质贮藏在子叶中，玉米种子等单子叶植物（粮食作物）种子营养物质贮藏在胚乳中，胚乳滴加碘液后变成蓝色，因为胚乳中有淀粉。淀粉的特性：遇碘液变蓝色。 7、 裸子植物特点：种子是裸露的，没有果皮包被，无果实。 被子植物特点：种子外面有果皮包被着，形成果实。 8、 常见裸子植物：苏铁、银杏、杉、松、柏（除了卷柏）。 第二章 被子植物的一生 1、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 种子萌发的自身条件：胚是活的、胚是完整的、种子度过休眠期的。 种子萌发的过程：首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。（子叶脱落，胚轴发育成连接根与茎的部分） 2、 测定种子发芽率一般用抽样检测法。重复测三次，取平均值。 3、 对照实验分对照组和实验组。设置成正常条件的组为对照组，设置成非正常条件下的为实验组。如“光对鼠妇生活的影响”，光是变量，那么无光的是对照组，有光的是实验组。对照组的作用是进行对照。 4、 根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。右图为根尖的结构示意图：A为根冠，属于保护组织，B为分生区，属于分生组织。C为伸长区，是细胞生长的结果。D为成熟区，着生了大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，有输导组织。根毛大大了扩大了吸收面积。移栽树苗时要带土坨，目的是保护根尖和根毛。 5、 枝条是靠芽发育而成的。芽中也有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 6、植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。有机物通过光合作用制造。 含氮的、含磷的、含钾的是植物生长需要最多的无机盐。施肥的作用主要是给植物提供无机盐。 7、花的结构：（见图） （1）结构名称：1.花柄 2.花托 3.子房壁 4.萼片 5.花丝 6.花药 7.花粉 8.花瓣 9.柱头 10.花柱 11.胚珠 （2）花药和花丝构成了雄蕊，柱头、花柱和子房构成了雌蕊。在一朵花中，最重要的结构就是雌蕊和雄蕊。 （3）雄蕊成熟后，花药会破裂释放出花粉。花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的途径有昆虫传粉、风力传粉和人工辅助授粉。 （4）传粉完成后，花粉会萌发出花粉管将2个精子运送到胚珠内，一个精子与卵细胞结合形成受精卵（另一个精子与极核结合形成受精极核）完成受精作用。 ( 雌蕊 柱头——凋落 花柱——凋落 子房 胚珠 子房壁 珠被 种皮 受精卵 胚 种子 果皮 果实 )（5）受精完成后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头和花柱等均凋落，子房将发育成果实。其中，子房壁将发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子中的胚。果实和种子形成的对应关系如下图所示： 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1、水分和无机盐由根的成熟区吸收，因为成熟区有大量的根毛，根毛可以增加吸收面积。 2、水分在植物体内运输和散失的途径： 水　　　根毛细胞　　　根部导管　　　茎内导管　　　叶脉中的导管　　　气孔 3、叶片的结构：（如右图） （1）叶片可以分为表皮、叶肉和叶脉三个部分。其中表皮主要是保护组织，叶肉主要是营养组织，叶脉主要是输导组织。 （2）1是上表皮、4是下表皮、5是叶脉、8是叶肉、6是气孔、7是保卫细胞、 （3）叶片的上表皮和下表皮均有气孔，且一般下表皮气孔数目较多；叶肉细胞中有叶绿体。 （4）植物体通过气孔将水分以水蒸气的形式散失到体外的过程称为蒸腾作用。植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶。植物体所吸收的水分绝大多数都通过蒸腾作用散失掉了。 （5）在移栽植物的时候，尽量选择阴天傍晚，在光照较弱、温度较低的时候并且适当的修剪枝叶，都是为了减少蒸腾作用以减少水分散失。 （6）蒸腾作用的意义：帮助散热，降低植物体表面的温度；形成蒸腾拉力，带动水分和无机盐的运输；通过蒸腾作用能够提高大气湿度，调节气候，增加降雨量，加快生物圈的水循环。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 探究实验——绿叶在光下制造有机物 （1）步骤： 1、暗处理——将植物体在黑暗处放置一昼夜，消耗并转运原有的淀粉 2、黑纸片上下遮光并置于光照处照射一段时间——形成对照 3、去纸取叶，将叶片置于小烧杯中，用酒精隔水加热——用酒精加热是为了溶解叶片中的叶绿素，隔水加热是为了避免发生危险 4、加热后取出叶片用清水漂洗——排除酒精对实验的干扰 5、将叶片置于培养皿中，滴加碘液显色——利用淀粉遇碘液变蓝的特性 6、观察结果——遮光部分不变蓝，因为没有进行光合作用产生的淀粉。见光部分变蓝，说明进行光合作用产生了淀粉。 （2）该实验的实验变量是光照。该实验证明了： 1、光是光合作用的必要条件 2、光合作用的产物包括淀粉 第五章　 绿色植物与生物圈中碳－氧平衡 ( 二氧化碳+水 有机物（储藏着能量） + 氧气 光能 叶绿体 )1、光合作用的定义：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，就叫光合作用。反应式如下： 2、光合作用的意义：制造的有机物为自身提供营养物质，也是动物和人的食物来源；制造的有机物中储存的能量，是地球上一切生命所必需的能量来源；提供氧气，供动植物与人呼吸。 ( 有机物(储存着能量) + 氧 二氧化碳+水+能量 线粒体 )3、呼吸作用的定义：生物吸收空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。 4、呼吸作用的意义 ：呼吸作用为生命活动提供能量。呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。 5、呼吸作用原理在生产生活中的应用：农田松土，遇到涝害时排水，是为了促进植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用正常进行。贮藏粮食、水果、蔬菜时，保持干燥、低温、降低氧气浓度，是为了降低呼吸作用强度，从而保存蔬果中的有机物为人类利用。水果放久了甜味变淡，萝卜放久了会空心都是因为呼吸作用旺盛，消耗了其中的有机物。 6．要验证产生的气体为二氧化碳：澄清的石灰水（会变浑浊）；吸收或除尽二氧化碳气体：氢氧化钠溶液；验证产生的气体为氧气：快熄灭的卫生香或竹签等（立即复燃）；验证密闭容器内氧气耗尽：燃烧的蜡烛（立即熄灭）。 7、光合作用与呼吸作用的比较： 原料 产物 场 所 条 件 实 质 光合作用 二氧化碳+水 有机物+氧气 有叶绿体的植物细胞中进行 有光 制造有机物，储存能量 呼吸作用 有机物和氧气 二氧化碳和水 所有动植物活细胞的线粒体 有光无光都能进行 分解有机物，释放能量 8、在实际生产活动中利用植物的光合作用和呼吸作用原理来增加产量的方法： （1）合理密植，增加光照的利用效率；（2）利用人工光源延长光照时间，增加植物进行光合作用的时间； （3）温室大棚蔬菜可以适当的增加昼夜温差，增加光合作用产量并降低呼吸作用消耗（即白天提高温度，促进光合作用使积累的有机物增加，晚上降低温度，抑制呼吸作用，使消耗的有机物减少）； （4）适当的增加二氧化碳含量，可以增加光合作用产量且减少呼吸作用消耗。 中考真题演练 1． 选择题，在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．（2024·黑龙江·中考真题）木瓜果实中有许多种子，这是因为花的结构中有多个（　　） A．子房 B．子房壁 C．花柱 D．胚珠 2．（2024·黑龙江·中考真题）中国是裸子植物的故乡，以下属于裸子植物的是（　　） ①紫菜    ②贯众    ③银杏    ④竹子    ⑤金钱松 A．①②③ B．④⑤ C．③⑤ D．②③④ 3．（2024·湖南·中考真题）丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有（    ） A．花瓣 B．花丝 C．花药 D．子房 4．（2024·江西·中考真题）人工种子是一种人工制造的代替自然种子的颗粒体，其结构（下图）与自然种子相似，具有种子的功能。图中能发育成新植株的是（    ） A．外部薄膜 B．褐藻酸明胶 C．营养物质 D．胚状体 5．（2024·甘肃天水·中考真题）槐树、杨树等木本植物的茎能够逐年加粗，原因是茎具有（    ） A．树皮 B．导管 C．筛管 D．形成层 6．（2024·安徽·中考真题）将两组大小和发育状况相近的健壮薄荷苗、分别培养在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中，在相同条件下培养一段时间后，发现它们的长势差别很大，实验前后植株称重的结果如下表。下列相关叙述，错误的是（    ） 组别 培养液 植株质量（g） 实验前 实验后 ① 加土壤的雨水 92 378 ② 未加土壤的雨水 91 145 A．上述实验中的变量为培养液里是否添加了土壤 B．光合作用产物的积累是植株质量增加的因素之一 C．组①植株质量显著增加是因为吸收了土壤中的有机物 D．此实验结果能为植物的生长需要无机盐提供证据支持 7．（2024·安徽·中考真题）将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（    ） A．属于单细胞生物 B．细胞内没有叶绿体 C．体内有输导组织 D．产生的氧气利于鱼生长 8．（2024·安徽·中考真题）某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（    ） A．定期洒水，保持湿度 B．装置始终充满水，保证水分供应 C．定时光照，保持温度 D．装置始终密封，防止微生物侵入 9．（2024·安徽·中考真题）某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是（    ） A．白天和夜间都升温 B．白天升温，夜间降温 C．白天和夜间都降温 D．白天降温，夜间升温 10．（2024·四川乐山·中考真题）下图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气 B．若图1表示呼吸作用，则序号①代表二氧化碳 C．图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出 D．图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的运输 11．（2024·四川乐山·中考真题）茶叶是乐山的经济作物之一，为了提高茶叶产量，下列做法不合理的是（　　） A．合理密植，充分利用光照 B．及时排涝，保证根的呼吸 C．搭建大棚，提高夜间温度 D．适时除草，避免杂草竞争 12．（2024·四川乐山·中考真题）近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（　　） A．无机盐 B．二氧化碳 C．脂质 D．核酸 13．（2024·云南·中考真题）“过桥米线”起源于滇南地区，被评为“中国金牌旅游小吃”。米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子的（　　） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴 14．（2024·云南·中考真题）山茶是云南八大名花之一，它的花具有极高的药用价值。下列关于山茶花的叙述，错误的是（　　） A．主要结构是雄蕊和雌蕊 B．成熟雄蕊的花药里有花粉 C．受精发生在胚珠里 D．子房发育成种子 15．（2024·云南·中考真题）学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（　　） A．上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B．预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差 C．植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组 D．要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 16．（2024·云南·中考真题）下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（　　） A．栽花或种庄稼需适时松土 B．农田遇到涝害时及时排水 C．贮藏蔬菜需适当降低温度 D．种植农作物时合理密植 17．（2024·云南·中考真题）浒苔营养十分丰富，结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用。浒苔属于（　　） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 18．（2024·甘肃白银·中考真题）一个靖远蜜瓜中有很多枚种子，这说明雌蕊中有很多个（    ） A．子房 B．胚珠 C．花药 D．花粉 19．（2024·甘肃白银·中考真题）在玉米种子中，能够发育成根系的结构是（    ） A．胚芽 B．胚乳 C．胚根 D．子叶 20．（2024·山东聊城·中考真题）了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图），下列分析合理的是（    ） A．曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B．玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D．在b点玉米停止进行光合作用 21．（2024·四川广安·中考真题）有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”下列有关描述正确的是（    ） A．“麻屋子”指的是种皮 B．“白胖子”是由胚珠发育而来 C．花生的营养物质主要储存在胚乳 D．种子的数目由胚珠的数目决定 22．（2024·四川广安·中考真题）将生物学原理用于大棚蔬菜的种植可促进农民增收。下列说法不恰当的是（    ） A．施气肥可提高氧气浓度，促进呼吸作用 B．夜间降低大棚内温度，可抑制呼吸作用 C．合理密植可提高光能利用率 D．适当增加光照可促进光合作用 23．（2024·四川广安·中考真题）近日，科学家在贵州省发现新物种马岭河小苦荬（mǎi），该物种叶柄长30—55毫米，黄色花朵，头状花序，含6—7枚舌状花，果实呈棕色。请推测这种植物的类型（    ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 24．（2024·山东烟台·中考真题）研究者测量了一棵灰树18小时内水分的运输速率和水分的吸收速率，并绘制曲线（如图），分析正确的是（    ） A．水分的运输速率大于吸收速率 B．水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 C．水分运输和吸收的最高速率相同 D．水分的运输速率和吸收速率存在相关性 25．（2024·四川凉山·中考真题）下列实验材料与使用目的不匹配的是（    ） A．碘液——检验玉米胚乳是否含有淀粉 B．澄清石灰水——验证种子呼吸消耗氧气 C．酒精——溶解叶片中的叶绿素 D．生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态 26．（2024·江苏连云港·中考真题）绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。下列相关叙述正确的是（    ） A．光照是蚕豆种子萌发的必要条件 B．根尖的根冠是吸收水的主要部位 C．花药和花丝是桃花最主要的结构 D．受精后，子房里胚珠发育成种子 27．（2024·四川达州·中考真题）被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。请据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．图甲中的③发育成图乙中的B B．种子萌发时，最先突破种皮的结构是图丙中的3，最终发育为图丁中的d C．图丙中种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的光照 D．图丁植株生长所需的水和有机物，是由d吸收并运输到整个植株 28．（2024·四川泸州·中考真题）历经隋、唐、北宋的“含嘉仓”是中国古代最大的粮仓，储有粟、大豆等种子，有“储粮千年而不腐”之功效。含嘉仓仓顶栽有小树苗，仓底铺有席子、谷糠等物质，其仓窖复原模式图所示，下列有关推测不合理的是（    ） A．含嘉仓的仓窖建于地下，可为种子储藏提供低温环境 B．席子、谷糠等的使用，能为种子的储藏提供干燥环境 C．小树苗的作用是监测窖内温度，以防种子发热或发芽 D．含嘉仓的仓窖同样适合储藏白菜、甜瓜等蔬菜和水果 29．（2024·四川·中考真题）某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（    ） A．桃花的主要结构是③和⑥ B．①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量 二、填空题 30．（2024·甘肃天水·中考真题）“立秋无雨水，白露雨来淋”，农作物吸收水分的主要部位是根尖的 。 31．（2024·甘肃白银·中考真题）在“绿叶在光下产生淀粉”实验中，需将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是 ；经过一系列操作后，向叶片未遮光部分滴加碘液，该部分的颜色变化是 。 三、综合题 32．（2024·安徽·中考真题）下图是某双子叶植物的生命周期示意图，①～④表示器官，据图回答： (1)种子萌发时，先吸水胀大，种皮变软，然后 突破种皮，进而发育成根。 (2)幼苗和植株在生长过程中，吸收的水分大部分通过 作用散失，吸收的二氧化碳转化为贮存能量的有机物等生理过程主要发生在 （填数字标号）中。 (3)植株生长到一定阶段就会开花、结果，雌蕊中的子房发育成 （填数字标号），子房内的 发育成种子。 33．（2024·四川广安·中考真题）某校生物兴趣小组在劳动实践基地种植了玉米，并进行观察和研究。图一为玉米种子结构示意图，图二为玉米植株部分生理过程示意图。请据图回答下列问题（[    ]内填字母或序号，________填文字）。 (1)播种前松土，其目的是为玉米种子的萌发提供充足的 。 (2)图一中的②将来发育成玉米植株的 。在生长发育过程中，根从土壤中吸收的水分，是由图二中的[    ] 提供动力，运输到茎、叶等器官。 (3)玉米果实有“甜”和“糯”口感之分，主要与图二中的[    ] 制造的有机物有关，这一过程主要发生在叶片的 细胞中。 (4)玉米果皮的黄色和白色是一对相对性状，现将黄粒玉米植株的花粉授到白粒玉米植株的柱头上，结出玉米的果皮颜色是 色。 34．（2024·山东烟台·中考真题）你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生．并开展了相关的探究实践。 (1)花生种子萌发时，图1中［    ］ 发育成茎和叶，幼苗形成后，［    ］ 逐渐萎缩直至消失。 (2)花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是 。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了 ，提高成活率。 (3)花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是 ，丙步骤的现象是 ，该实验的结论是 。 (4)花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是 。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成 ，这就是“落花生”名字的由来。 35．（2024·四川宜宾·中考真题）果农以某种橘树为实验对象，研究不同种植密度对亩产量的影响（栽种条件相同且适宜）。下列图表为株距和行距示意图及实验结果记录表。 组别 栽种间距（株距×行距） 亩产量（kg） 甲 1n×2m 1213 乙 2n×4m 1843 丙 4n×6m 583 丁 6n×8m 383 回答下列问题： (1)橘树通过光合作用制造的有机物可储存到橘子（果实）中，光合作用的场所是 。橘子的营养成分有水和 （至少写出2类营养物质），从生物体结构层次上看，橘子属于 。 (2)据表可知，相同时间内，每亩橘树通过呼吸作用消耗有机物最多的是 ，亩产量最高的是 组，橘树种植过稀和过密，亩产量均较低，原因分别是 。 (3)采摘的橘子堆放起来，时间久了内部会发热，很容易腐烂，需低温贮藏的生物学原理是 。 36．（2024·四川凉山·中考真题）秋看凉山大地，最美的风景，在天高云阔，也在层林尽染，更在奋力打造“天府第二粮仓”的希望田野上。科研人员在凉山州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交水稻种植实验，并于2023年10月14日，取得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩产1251.5公斤，创造了超级杂交水稻单季亩产世界纪录，有效落实了“藏粮于地，藏粮于技”的粮食安全战略，达到了袁隆平院士生前提出的亩产1200公斤的产量目标。图二中a~c表示植物的生理作用，请回答下列问题。 (1)图一是超级杂交水稻花，花比较小、没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，那么超级杂交水稻的花粉需要 作为媒介，才能完成传粉过程。 (2)为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉山州德昌县的原因是 ，这有利于超级杂交水稻植株进行图二所示的 （填“a”“b”或“c”），超级杂交稻植株生长过程中所需的能量主要由 （填“a”“b”或“c”）提供的。 (3)给超级杂交稻植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和 ，它们主要通过根尖结构中的 区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示 （填“a”“b”或“c”）散失到大气中。 (4)图三是水稻单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱的原因是 。 37．（2024·江苏连云港·中考真题）自然界中的植物在四季更迭中生长、繁殖，对生物圈的存在和发展起着重要作用。结合下图分析并回答与“植物的生活”有关的实验问题。 (1)在“观察玉米种子的形态和结构”实验中，取一粒浸软的玉米种子，用刀片沿着图甲中的 （填字母）线位置剖开，可获得如图乙所示的剖面。 (2)课外兴趣小组同学们对科学家普里斯特利所做的经典实验非常感兴趣，他们将两只生长发育状况相同的同种小鼠分别放到密闭透光的丙、丁玻璃罩中，丙玻璃罩内不放绿色植物，丁玻璃罩内放一盆绿色植物，并置于阳光下。一段时间后，丙玻璃罩中小鼠死亡，丁玻璃罩中小鼠仍然活着。 ①丙、丁两组可形成对照实验，其实验变量是 。 ②请运用呼吸作用、光合作用原理解释一段时间后两只小鼠生存状态不同的原因是 。 (3)在“制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验基础上，某同学又以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料，制作临时装片并进行了观察。接着，他在盖玻片的一侧滴入高浓度的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使细胞浸润在蔗糖溶液中。用显微镜观察后发现液泡的体积变小，颜色变深（如图戊所示）。请分析此现象发生的原因是 。 38．（2024·四川达州·中考真题）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题： (1)在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有 。（填字母） (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究 这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有 （填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 (3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　） A．白天适当升高大棚内温度 B．合理密植 C．晚上适当降低大棚内温度 D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器 (4)如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量 （填“>”、“<”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量。 39．（2024·四川·中考真题）同学们又跟随工作人员来到桑园，学习桑树的种植与维护。图一是同学们总结绘制的桑树部分生理活动示意图（用a、b、c表示），图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答： (1)桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程【    】 提供，进行b过程的场所是 。 (2)根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用：一天内有机物积累最多的是 时。 (3)工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用 方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 四、实验探究题 40．（2024·四川乐山·中考真题）某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案： 选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。 请根据上述实验方案回答下列问题： (1)A枝条可以和 枝条形成对照实验，探究 对蒸腾作用的影响。 (2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？ ，理由是 。 (3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的 进行；温度升高，蒸腾作用 。 (4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施： 。 41．（2024·云南·中考真题）植物根吸收水分和无机盐的动力来自蒸腾作用产生的向上拉力，兴趣小组为了将这种向上的拉力演示出来，设计了下图的实验装置，连接处均密封。回答下列问题。 (1)将A、B两组装置同时放在阳光下，一段时间后，A装置U形管中两端液面基本保持不变，B装置U形管中的液面左边上升右边下降，导致B装置出现该现象的原因是 。该实验也可说明蒸腾作用的主要器官是 。 (2)为进一步探究大气的温度、湿度和气流速度对植物蒸腾作用强度的影响，该兴趣小组利用B装置设计了如下探究实验： 组别 条件 时间/min 1 ？ 10 2 室内+加湿器 10 3 室内+电吹风吹自然风 10 4 室内+电吹风吹热风 10 ①表中1组“？”处的条件应是 。 ②通过 两组对照，可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。 42．（2024·四川泸州·中考真题）神舟十八号载人飞船带了斑马鱼、金鱼藻两种特殊生物到太空，这两种生物被养殖在小型受控生命生态实验模块中，其模式图如下所示。请分析回答： (1)构成斑马鱼和金鱼藻结构和功能的基本单位都是 ，但从生物体的结构层次上看，斑马鱼具有而金鱼藻不具有的层次是 。 (2)虽然目前该生态系统还不能完全实现物质和能量的自给自足(如斑马鱼的食物只由投喂系统提供)，但斑马鱼和金鱼藻两种生物却能在部分物质上互为补给，图中①和②分别代表的物质是 。 (3)为使“照明系统”能符合要求，以确保该生态系统能在空间站长期运行，研究人员进行了如下实验： (说明：不同颜色的滤光片能滤过不同颜色的光，NaHCO3溶液能提供二氧化碳。) ①本实验探究的问题是 。 ②若要探究金鱼藻的呼吸作用，需要对装置进行的调整是 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$