精品解析：重庆市长寿区川维中学校2024--2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2024年秋期川维中学教育集团期中考试 初三化学试题 （闭卷 本卷有三个大题 满分70分 与物理共用120分钟） 一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分） 1. 电影《长安三万里》的古诗词中一定发生化学变化的是 A. 千岩烽火连沧海，两岸旌旗绕碧山 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 两岸猿声蹄不住，轻舟已过万重山 【答案】A 【解析】 【详解】A、“千岩烽火连沧海，两岸旌旗绕碧山”中包含物质燃烧的过程，该过程有新物质生成，属于化学变化，故A选项符合题意； B、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意； C、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中没有新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意； D、“两岸猿声蹄不住，轻舟已过万重山”中没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意。 故选A。 【点睛】物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化。 2. 缺锌会导致生长迟缓，葡萄糖酸锌口服液能起到补锌的作用，这里的“锌”应理解为 A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】葡萄糖酸锌口服液中的“锌”不是以分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“锌”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：D。 3. 分类观是一种化学观念，下列符合纯净物、混合物顺序的是 A. 红磷、水银 B. 冰水混合物、过氧化氢溶液 C. 空气、稀有气体 D. 自来水、液氧 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷、水银都是由一种物质组成的，都属于纯净物，故A错误； B、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水两种物质，都属于混合物，故B正确； C、空气、稀有气体都是由多种物质组成的，都属于混合物，故C错误； D、自来水是由多种物质组成的，属于混合物；液氧是由一种物质构成，属于纯净物，故D错误。 故选B。 4. 嫦娥六号任务圆满成功，下列任务研究的主要内容不属于化学范畴的是 A. 火箭燃料 B. 外层涂料 C. 月球土壤成分 D. 卫星轨道计算 【答案】D 【解析】 【详解】A、研究运载火箭所需要的燃料，属于化学研究的范畴； B、研究外层涂料属于研发新型材料，属于化学研究范畴； C、研究月球土壤成分，属于研究物质的组成成分，属于后续研究范畴； D、确定卫星的运行轨道是天文科学研究的范畴； 故选D。 5. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验基本操作正确的是 A. 溶解固体药品 B. 滴加液体药品 C. 添加酒精 D. 检查装置气密性 【答案】C 【解析】 【详解】A、溶解固体药品应在烧杯中进行，不能在量筒中溶解固体药品，不符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意； C、可用漏斗向酒精灯里添加酒精，且倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨漏斗口，标签应朝向手心处，图中操作正确，符合题意； D、该装置通过右边导管与外界相通，无法检查装置的气密性，不符合题意。 故选C。 6. “智汇两江，科创未来”重庆长安新能源汽车科技公司落户两江新区龙兴园。新能源汽车行业的发展离不开锂电池的研究，下列有关锂的说法正确的是 A. 属于非金属元素 B. 相对原子质量是 C. 表示核内有3个电子 D. 离子符号是 【答案】D 【解析】 【详解】A、“锂”带有金字旁，属于金属元素，选项错误，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则锂元素的相对原子质量为6.941，相对原子质量的单位是“1”不是“g”，通常省略，选项错误，不符合题意； C、在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示的是核内的质子数，+3 表示核内有3个质子，选项错误，不符合题意； D、锂原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去一个电子，形成带一个单位正电荷的阳离子，故锂离子符号为Li+，选项正确，符合题意； 故选：D。 7. 化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟 B. 硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 C. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 D. 木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，放出大量的热，生成大量白烟，故选项不符合题意； B、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，故选项不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故选项不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，故选项符合题意； 故选：D。 8. 以下科学家与研究贡献对应不正确的一组是 A. 徐寿——提出分子学说 B. 道尔顿——提出原子论 C. 闵恩泽——研发石油化工催化剂 D. 拉瓦锡——测定空气中氧气含量 【答案】A 【解析】 【详解】A、徐寿创造部分化学元素汉语名称，阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故现象对应不正确； B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项对应正确； C、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故选项对应正确； D、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项对应正确； 故选：A。 9. “向污染宣战”是2014年世界环境日中国主题。为让重庆天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是 A. 禁止使用化肥农药，以防止水体污染 B. 发展城市公共交通，提倡使用清洁能源 C. 分类回收垃圾，以促进资源再生 D. 严厉查处随意焚烧垃圾、秸秆，以减少PM2.5的排放 【答案】A 【解析】 【详解】A、应合理使用化肥和农药，不能禁止，故建议不可行，故A符合题意； B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，故建议可行，故B不符合题意； C、分类回收垃圾，可以节约资源，故建议可行，故C不符合题意； D、严厉查处焚烧垃圾、秸秆，可以减少PM2.5的排放，保护环境，故建议可行，故D不符合题意。 故选A。 10. 下列化学用语中数字“2”所表示的含义理解正确的是 A. ——氧气中有2个氧原子 B. ——每个铁离子带两个单位的正电荷 C. 2H——2个氢元素 D. ——每个水分子中含有2个氢原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则O2表示1个氧分子中含有2个氧原子，该选项不正确； B、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，但Fe2+表示亚铁离子，则表示每个亚铁离子带两个单位的正电荷，该选项不正确； C、元素只有种类，没有个数，则2H表示2个氢原子，该选项不正确； D、元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，H2O表示每个水分子中含有2个氢原子，该选项正确。 故选D。 11. 老子《道德经》中对水的描述“上善若水，水善利万物而不争”。下列关于“水”的说法错误的是 A. 自来水厂常用活性炭来除去水中的色素和异味，这个过程是物理变化 B. 实验室常用蒸馏的方式来降低水的硬度，蒸馏是单一操作中净化程度最高的形式 C. 为除去浑浊的河水中的所有杂质，可以采用先静置沉降，后过滤的方法 D. 水的存储和补给相对容易，电解过程安全稳定，电解水法制氧气成为中国空间站首选 【答案】C 【解析】 【详解】A、自来水厂常用活性炭来除去水中的色素和异味，这个过程只是将杂质吸附在活性炭表面，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、实验室常用蒸馏的方式来降低水的硬度，蒸馏可除去所有杂质，是单一操作中净化程度最高的形式，不符合题意； C、静置沉降可使悬浮的杂质沉降，过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质，不能除去所有杂质，符合题意； D、空间站的氧气主要是通过电解水方式产生的，和直接运送氧气相比，水的存储和补给相对容易，电解过程安全稳定，不符合题意。 故选C。 12. 类推是学习化学过程中常用的思维方法。以下类推正确的是 A. 纯净物中只含一种物质，所以纯净物只含一种元素 B. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物 D. 分子和原子都是构成物质的微粒，所以分子和原子在化学变化中都能够再分 【答案】C 【解析】 【详解】A、纯净物由同种物质组成，但是纯净物中不一定只含一种元素，如氯酸钾是纯净物，由K、Cl、O三种元素组成，不符合题意； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但是由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故化合物中含有不同种元素，含不同种元素的纯净物一定是化合物，符合题意； D、分子、原子都是构成物质的微粒，但是在化学变化中，分子可分，原子不可分，不符合题意。 故选C。 13. 某化学反应微观过程如图所示.据图判断，下列说法不正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 该化学变化中的最小粒子是氧原子 C. 分子在化学变化中可以再分 D. 氢气由氢分子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A. 根据化学反应的微观示意图，该反应的化学方程式为：2H2+O22H2O，由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，该反应属于化合反应，此选项正确； B. 原子是化学变化中的最小粒子，所以该化学变化中的最小粒子是氧原子、氢原子，此选项错误； C. 分子在化学变化中可以再分为原子，此选项正确； D. 氢气由氢分子构成，此选项正确。 故选B。 14. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 B. 将水通电电解一段时间 C. 密闭容器中燃烧一定量红磷 D. 加热一定量高锰酸钾固体 【答案】B 【解析】 【详解】A、催化剂能改变反应速率，不能改变生成物质量，则加有催化剂的反应较快，但最终生成氧气的质量相同，该选项不正确； B、电解水生成氢气和氧气的体积比约为2：1，但由于，则生成的氢气和氧气的质量比为4：32=1：8，由图可知，生成氧气和氢气的质量比为2g：0.25g=8：1，该选项正确； C、红磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，但随着氧气的消耗，氧气质量减小，且冷却后，装置中的压强小于外界大气压，该选项不正确； D、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中氧气质量增加，但开始时生成的氧气的质量为0，该选项不正确。 故选B。 15. “天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2)，而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是 ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱 ③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱 ④空间站失重条件下，热气和冷气无法上下对流，形成球形火焰 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①蜡烛燃烧生成新物质二氧化碳和水，属于化学变化；化学变化一定伴随着物理变化，蜡烛燃烧过程中伴随着石蜡熔化，石蜡熔化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故①错误； ②根据题干信息，空间站火焰比地面实验显得微弱，可能是空间站失重条件下氧气流动性差，而不是空间站内没有空气，故②错误； ③根据题干信息，空间站火焰比地面实验显得微弱，可能是空间站失重条件下氧气流动性差，故③正确； ④从图1可以看出，热气和冷气无法上下对流，形成球形火焰，故④正确。 故选D。 16. 下图是在缺氧环境或高浓度有害气体环境中的自救呼吸器(箭头表示气体流动方向)，下列说法不正确的是 A. 呼气时，单向阀A打开 B. 吸气时，单向阀B关闭 C. 呼吸器可将二氧化碳转化为氧气 D. 生氧药品的质量会影响自救呼吸器的有效使用时间 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，呼气时，单向阀A打开，B闭合，使呼出气体进入装置中，与药品反应，故A正确； B、由图可知，吸气时，单向阀A闭合，B打开，使生成的氧气进入呼吸软管，故B错误； C、由图可知，呼出的二氧化碳沿底部进入生氧装置，与生氧药品反应生成氧气，故C正确； D、生氧药品的质量会影响氧气产生速率和质量，从而会影响自救呼吸器的有效使用时间，故D正确； 故选B。 二、填空题（本大题包括5个小题，每空1分，21小题实验操作2分，共21分） 17. 化学用语是学习化学的基础，请用化学用语填空： （1）2个氧原子______； （2）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是______； （3）地壳中含量第二的金属元素是______； （4）构成氯化钠的微观粒子是______。 【答案】（1）2O （2）CO2 （3）Fe （4）Na+、Cl- 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氧原子表示为：2O； 【小问2详解】 分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，表示为：CO2； 【小问3详解】 地壳中含量第二的金属元素是铁，化学式为：Fe； 【小问4详解】 ‌构成氯化钠的微观粒子是钠离子和氯离子，可表示为：Na+、Cl-。‌ 18. 2022年，世界水日的主题为“珍惜地下水，爱护水资源” （1）《天工开物》记载了一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂净水中______（填物质名称）作用相同。 （2）专家发现一组明代净水池中残存木炭，木炭用于净水其具备的结构特点是______。 （3）《茶经》记载了一种器具名为“漉水囊”，可分离茶叶和茶水，该设计利用的化学原理是______（填操作名称）。 （4）《淮南·万毕术》记载了沸水制冰的方法：“取沸汤置瓮中，密以新缣，沈（沉）井中三日成冰。”下列关于沸水制冰的说法正确的是______（填序号）。 A. 该过程放出热量 B. 水分子停止运动 C. 水分子体积变大 D. 分子种类不变 【答案】（1）明矾 （2）疏松多孔 （3）过滤 （4）AD 【解析】 【小问1详解】 明矾能够加速水中难溶性杂质沉降，根据题目信息蒜可加速水中难溶性杂质沉降，故蒜与自来水厂净水中明矾的作用相同； 【小问2详解】 因为木炭为疏松多孔的结构，具有吸附性，所以木炭可用于净水； 【小问3详解】 根据过滤的原理是将难溶性杂质和可溶性杂质分离开，所以分离茶叶和茶水，利用的化学原理是过滤； 【小问4详解】 A、根据沸水制冰，沸水的热量会释放出去，所以该过程为放出热量，故选项正确； B、分子永远都在不停的运动，只是运动快慢有差别，但非停止，故选项错误； C、沸水制冰，水分子本身的大小，质量和体积并不发生改变，故选项错误； D、沸水制冰，冰是固体，所以水分子间的间隙变小，分子种类不变，故选项正确； 故选AD。 19. 用下图检查装置气密性。 （1）若装置气密性好，导管口出现的现象是_______(填“甲”或“乙”或“丙”)，松手一段时间后导管口的现象是_____(填“甲”或“乙”或“丙”)。 （2）思维模型的构建能促进深度学习，如图甲是小金同学对解决“装置气密性检查”类问题构建的 检查该装置气密性的步骤是： ①按图连接好装置； ②___________； ③向长颈漏斗中注入一定量的水； ④如果观察到形成一段稳定的水柱； ⑤就证明装置气密性好。 （3）上述实验操作③属于图甲思维模型中的________环节。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 丙 （2）夹紧弹簧夹 （3）改变压强 【解析】 【小问1详解】 检查装置的气密性，用手紧握试管，装置内气体受热膨胀，若装置气密性良好，观察水中的导管口有有气泡冒出，松开手，装置内气体体积缩小，烧杯中水被倒吸入导管，形成一段水柱。故填：甲、丙； 【小问2详解】 检验乙装置气密性应先连接好装置，再夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中注入一定量的水，如果观察到形成一段稳定的水柱，就证明装置气密性好。故填：夹紧弹簧夹； 【小问3详解】 上述实验操作③向长颈漏斗中注入一定量的水，属于图甲思维模型中的改变压强的环节，故填：该变压器。 20. 根据下列粒子结构示意图回答问题。 （1）A粒子在化学反应中容易______电子，C粒子位于元素周期表的第______周期。 （2）上述粒子中共表示______种元素，其中达到相对稳定结构的是______（填序号）。 （3）请写出与B粒子核外电子排布相同的阴离子的符号：______（任写一种）。 【答案】（1） ①. 得到##得 ②. 三##3 （2） ①. 四##4 ②. BC （3）Cl-（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 A粒子最外层电子数为7，大于4，在化学变化中易得到电子； C粒子的质子数为12，对应的原子的核外电子数为12，核外电子排布为2、8、2，元素周期数=原子的核外电子层数，则C粒子位于元素周期表的第三周期。 【小问2详解】 决定元素种类的为质子数，CE质子数相同，属于同种元素，则共有四种元素； 最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结果为稳定结构，BC最外层电子数为8，属于稳定结构。 【小问3详解】 阴离子是由原子得到电子形成的，A粒子易得到电子形成与B粒子核外电子排布相同的结构，则符号为Cl-。 21. 小红和小华发现薯片包装内充满气体，鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”，他们认为袋内充的是二氧化碳，请你设计一个简单的实验，判断他们的猜想是否正确，简要写出操作步骤、现象及结论： 实验操作 实验现象 实验结论 ______ ______ ______ 【答案】 ①. 用注射器抽取袋内的气体，并通入澄清石灰水中 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 该气体为二氧化碳 【解析】 【详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用注射器抽取袋内的气体，并通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊。 现象：澄清的石灰水变浑浊。 结论：该气体为二氧化碳、 三、实验题（本大题包括3个小题，每空1分，共17分） 22. 规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： （1）写出仪器E的名称______。 （2）可以直接加热的仪器是______（填名称），在实验中B可以用医疗上的______代替。 （3）取用15.8mL的水需要用到的仪器有______（填序号）。 A. 10mL量筒 B. 20mL量筒 C. 50mL量筒 D. 胶头滴管 E. 玻璃棒 （4）若小明俯视读数，则所取液体的实际体积______15.8mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】（1）水槽 （2） ①. 试管 ②. 注射器 （3）BD （4）小于 【解析】 【小问1详解】 由图可知仪器E为水槽； 【小问2详解】 图中可以用于直接加热的仪器是试管； B为胶头滴管，在实验中B可以用医疗上的注射器代替； 【小问3详解】 量筒量程的选取方法是比所量液体体积大，并最接近的，所以应选量程为20mL的量筒，同时还需要用到胶头滴管定容，故选BD； 【小问4详解】 俯视读数，读数偏大，则则所取液体的实际体积小于15.8mL。 23. 某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标有序号①的仪器名称______。 （2）实验室用A装置来完成制取氧气，请写出反应的符号表达式：______。 （3）若用G装置收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。 （4）用铁丝验证F装置收集的氧气有助燃性，反应的符号表达式：______。 （5）C装置与B装置相比，其优点是：______。 （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若彦霖同学想要制取并收集氨气，你认为可以在上图中选择的发生装置和收集装置是______。 【答案】（1）分液漏斗 （2） （3）a （4） （5）可以控制反应速率 （6）AE或AG 【解析】 【小问1详解】 ①为分液漏斗； 【小问2详解】 A装置是固固加热型，且试管口没有棉花，所以是氯酸钾在二氧化锰催化下加热生成氯化钾和氧气，符号表达式为； 【小问3详解】 氧气密度大于空气，所以氧气应从导管口的长端进入，即从a端进入； 【小问4详解】 铁和氧气点燃生成四氧化三铁，符号表达式为； 【小问5详解】 与B装置相比，装置C中分液漏斗，可以控制液体的流速，进而控制反应速率； 【小问6详解】 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，发生装置可选择A，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水可选择向下排空气法收集氨气，收集装置可选择E或G。 24. 化学兴趣小组在做双氧水（过氧化氢溶液）制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地板上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是小组成员崔俊彦同学对这一现象产生了探究兴趣。 【提出问题】除二氧化锰外，水泥是否也能作过氧化氢分解的催化剂？ 它的催化效果和二氧化锰相比如何？ 【设计实验】以收集等体积气体为标准，设计三组实验（其它可能影响实验因素均忽略）。 实验序号 双氧水体积 其它物质质量 收集时间/s ① 40mL / 800 ② 40mL 水泥：______ 100 ③ 40mL ：0.5g 67 （1）实验②中加入水泥的质量为______g。 （2）对比实验①和实验②，得到的结论是______。 （3）为进一步探究水泥是否能够作为过氧化氢分解的催化剂，将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，这样做的目的是______。再将以上操作后得到的水泥再次进行上述实验②，观察到立即产生大量的气泡，说明其水泥的______不变。 【实验结论】 （4）水泥可作过氧化氢分解的催化剂，其反应符号表达式为______。对比实验③和实验②，______的催化效果更佳。 【答案】（1）0.5 （2）水泥能够加快双氧水的分解速率  （3） ①. 验证反应前后水泥质量是否改变    ②. 化学性质 （4） ①. ②. 二氧化锰##MnO2 【解析】 【小问1详解】 对比实验中，控制变量唯一，变量是其他物质的种类，则物质的质量应相同，则实验②中加入水泥的质量为0.5g； 【小问2详解】 对比实验①和实验②，加入水泥块后所需要的时间变短，说明水泥块也能加快双氧水的分解速率； 【小问3详解】 要证明水泥块能作双氧水分解的催化剂，需要证明过水泥块能加快过氧化氢的分解速率，且在反应前后的质量和化学性质没有发生改变，对比实验①和实验②可证明水泥块能加快双氧水的分解速率，将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，目的是：证明水泥块在反应前后质量不变；再将以上得到的水泥块继续进行上述实验，是为了证明水泥块反应前后化学性质不变，这样才能说明水泥块是是双氧水制氧气的催化剂； 【小问4详解】 过氧化氢在水泥的催化下分解生成氧气和水，符号表达式为； 对比实验③和实验②，二氧化锰的催化效果更佳，是因为收集等体积氧气时，利用二氧化锰收集时间更短。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋期川维中学教育集团期中考试 初三化学试题 （闭卷 本卷有三个大题 满分70分 与物理共用120分钟） 一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分） 1. 电影《长安三万里》的古诗词中一定发生化学变化的是 A. 千岩烽火连沧海，两岸旌旗绕碧山 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 两岸猿声蹄不住，轻舟已过万重山 2. 缺锌会导致生长迟缓，葡萄糖酸锌口服液能起到补锌的作用，这里的“锌”应理解为 A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 元素 3. 分类观是一种化学观念，下列符合纯净物、混合物顺序的是 A. 红磷、水银 B. 冰水混合物、过氧化氢溶液 C. 空气、稀有气体 D. 自来水、液氧 4. 嫦娥六号任务圆满成功，下列任务研究的主要内容不属于化学范畴的是 A. 火箭燃料 B. 外层涂料 C. 月球土壤成分 D. 卫星轨道计算 5. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验基本操作正确的是 A. 溶解固体药品 B. 滴加液体药品 C. 添加酒精 D. 检查装置气密性 6. “智汇两江，科创未来”重庆长安新能源汽车科技公司落户两江新区龙兴园。新能源汽车行业的发展离不开锂电池的研究，下列有关锂的说法正确的是 A. 属于非金属元素 B. 相对原子质量是 C. 表示核内有3个电子 D. 离子符号是 7. 化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟 B. 硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 C. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 D. 木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 8. 以下科学家与研究贡献对应不正确的一组是 A. 徐寿——提出分子学说 B. 道尔顿——提出原子论 C. 闵恩泽——研发石油化工催化剂 D. 拉瓦锡——测定空气中氧气含量 9. “向污染宣战”是2014年世界环境日中国主题。为让重庆天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是 A. 禁止使用化肥农药，以防止水体污染 B. 发展城市公共交通，提倡使用清洁能源 C. 分类回收垃圾，以促进资源再生 D. 严厉查处随意焚烧垃圾、秸秆，以减少PM2.5的排放 10. 下列化学用语中数字“2”所表示的含义理解正确的是 A. ——氧气中有2个氧原子 B. ——每个铁离子带两个单位的正电荷 C. 2H——2个氢元素 D. ——每个水分子中含有2个氢原子 11. 老子《道德经》中对水的描述“上善若水，水善利万物而不争”。下列关于“水”的说法错误的是 A. 自来水厂常用活性炭来除去水中的色素和异味，这个过程是物理变化 B. 实验室常用蒸馏的方式来降低水的硬度，蒸馏是单一操作中净化程度最高的形式 C. 为除去浑浊的河水中的所有杂质，可以采用先静置沉降，后过滤的方法 D. 水的存储和补给相对容易，电解过程安全稳定，电解水法制氧气成为中国空间站首选 12. 类推是学习化学过程中常用的思维方法。以下类推正确的是 A. 纯净物中只含一种物质，所以纯净物只含一种元素 B. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物 D. 分子和原子都是构成物质的微粒，所以分子和原子在化学变化中都能够再分 13. 某化学反应微观过程如图所示.据图判断，下列说法不正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 该化学变化中的最小粒子是氧原子 C. 分子在化学变化中可以再分 D. 氢气由氢分子构成 14. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 B. 将水通电电解一段时间 C. 密闭容器中燃烧一定量红磷 D. 加热一定量高锰酸钾固体 15. “天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1)，地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2)，而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是 ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱 ③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱 ④空间站失重条件下，热气和冷气无法上下对流，形成球形火焰 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 16. 下图是在缺氧环境或高浓度有害气体环境中的自救呼吸器(箭头表示气体流动方向)，下列说法不正确的是 A. 呼气时，单向阀A打开 B. 吸气时，单向阀B关闭 C. 呼吸器可将二氧化碳转化为氧气 D. 生氧药品的质量会影响自救呼吸器的有效使用时间 二、填空题（本大题包括5个小题，每空1分，21小题实验操作2分，共21分） 17. 化学用语是学习化学的基础，请用化学用语填空： （1）2个氧原子______； （2）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是______； （3）地壳中含量第二的金属元素是______； （4）构成氯化钠的微观粒子是______。 18. 2022年，世界水日的主题为“珍惜地下水，爱护水资源” （1）《天工开物》记载了一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂净水中______（填物质名称）作用相同。 （2）专家发现一组明代净水池中残存木炭，木炭用于净水其具备的结构特点是______。 （3）《茶经》记载了一种器具名为“漉水囊”，可分离茶叶和茶水，该设计利用的化学原理是______（填操作名称）。 （4）《淮南·万毕术》记载了沸水制冰的方法：“取沸汤置瓮中，密以新缣，沈（沉）井中三日成冰。”下列关于沸水制冰的说法正确的是______（填序号）。 A. 该过程放出热量 B. 水分子停止运动 C. 水分子体积变大 D. 分子种类不变 19. 用下图检查装置气密性。 （1）若装置气密性好，导管口出现的现象是_______(填“甲”或“乙”或“丙”)，松手一段时间后导管口的现象是_____(填“甲”或“乙”或“丙”)。 （2）思维模型的构建能促进深度学习，如图甲是小金同学对解决“装置气密性检查”类问题构建的 检查该装置气密性的步骤是： ①按图连接好装置； ②___________； ③向长颈漏斗中注入一定量的水； ④如果观察到形成一段稳定的水柱； ⑤就证明装置气密性好。 （3）上述实验操作③属于图甲思维模型中的________环节。 20. 根据下列粒子结构示意图回答问题。 （1）A粒子在化学反应中容易______电子，C粒子位于元素周期表的第______周期。 （2）上述粒子中共表示______种元素，其中达到相对稳定结构的是______（填序号）。 （3）请写出与B粒子核外电子排布相同的阴离子的符号：______（任写一种）。 21. 小红和小华发现薯片包装内充满气体，鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”，他们认为袋内充的是二氧化碳，请你设计一个简单的实验，判断他们的猜想是否正确，简要写出操作步骤、现象及结论： 实验操作 实验现象 实验结论 ______ ______ ______ 三、实验题（本大题包括3个小题，每空1分，共17分） 22. 规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： （1）写出仪器E的名称______。 （2）可以直接加热的仪器是______（填名称），在实验中B可以用医疗上的______代替。 （3）取用15.8mL的水需要用到的仪器有______（填序号）。 A. 10mL量筒 B. 20mL量筒 C. 50mL量筒 D. 胶头滴管 E. 玻璃棒 （4）若小明俯视读数，则所取液体的实际体积______15.8mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 23. 某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标有序号①的仪器名称______。 （2）实验室用A装置来完成制取氧气，请写出反应的符号表达式：______。 （3）若用G装置收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。 （4）用铁丝验证F装置收集的氧气有助燃性，反应的符号表达式：______。 （5）C装置与B装置相比，其优点是：______。 （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若彦霖同学想要制取并收集氨气，你认为可以在上图中选择的发生装置和收集装置是______。 24. 化学兴趣小组在做双氧水（过氧化氢溶液）制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地板上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是小组成员崔俊彦同学对这一现象产生了探究兴趣。 【提出问题】除二氧化锰外，水泥是否也能作过氧化氢分解的催化剂？ 它的催化效果和二氧化锰相比如何？ 【设计实验】以收集等体积气体为标准，设计三组实验（其它可能影响实验因素均忽略）。 实验序号 双氧水体积 其它物质质量 收集时间/s ① 40mL / 800 ② 40mL 水泥：______ 100 ③ 40mL ：0.5g 67 （1）实验②中加入水泥的质量为______g。 （2）对比实验①和实验②，得到的结论是______。 （3）为进一步探究水泥是否能够作为过氧化氢分解的催化剂，将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，这样做的目的是______。再将以上操作后得到的水泥再次进行上述实验②，观察到立即产生大量的气泡，说明其水泥的______不变。 【实验结论】 （4）水泥可作过氧化氢分解的催化剂，其反应符号表达式为______。对比实验③和实验②，______的催化效果更佳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $