山东省日照市日照港中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试卷

2024-2025学年度上学期期中考试 九年级历史试题 (分值：100分 时间：60分钟) 第I卷 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分） 1.初三某班的同学设计了一堂活动课，其内容有“金字塔的国度”“印度的种姓制度”“农 业文明的发端”等，下列哪一项可以作为这一活动课的主题( ) A.古代日本 B.古代海详度明 C.封建时代的驱洲 D.古代亚非文明 2.在《汉谟拉比法典》中有许名关于和赁、扉佣、交换、借贷等方面的规定，这说明() A.古巴比伦法律完备 B.古巴比伦商品经济活跃 C.古巴比伦社会相幽发达 D.古巴比伦社会体制完备 3.《荷马史诗》、帕特农神庙、《掷铁饼者》反映的历史主题是() A.古埃及文明 B.古希腊文明 C.古印度文明 1,古巴比伦文明 4.“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌汪到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势 酒入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张() A.使东方从属于西方 B.中断了东西方文化发展进程 C.打通了亚欧商贸通道 D.促进了东西方文化交汇 5.《十二铜表法》是罗马法发展过程的一个重要里程碑。它涉及内容广泛，下列属于其内 容的是() ①诉讼程序 ②所有权③债务权④宗教法 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 6.公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时 期，法律体系进一步完普，以便实施手分散在帝国各处哟各族人定。由此可见，罗马法律 不断发展的主要原因是() A.古希腊文化广泛传播 B统治区域不断扩大 C.民主制度达到鼎盛 D.东西方文明交济互鉴 7.中古欧洲社会被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。关于这一时期的说法不 正确的是() A.8世纪前期生兰克干国西革在封建贵族内部形成了严格的等级制度 B.罗马教廷拥有至高无上的权力 C.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 D.法兰克等国君主是西欧最大的土地所有者和西欧封建制度的精神支柱 九年级历史试题第1页共6页 8.古代希腊思想家人才济济、思想光芒万丈，德谟克里特的“原子论”、苏格拉底的“认 识你自己”、驱里士多德的“吾爱吾师，吾更爱吾真理”发出时代最强音。他们共同体现 了() A.自由平等的诉求 B.个人主义的哲学 C.真理至上的观念 ①.探索世界的精神 9.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（古典公民）不仅可以享受到阿提卡的敢 榄油和葡萄酒，而且可食用黑海的谷物和干鱼…穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床。”从材 料中可以看出雅典( A.物产丰富，人民富足 B.工商业非常发达 C.民主政治发展到顶峰 D地中海霸主地位确立 10.“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可 视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版一它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了 新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的() A.内容 B.性质 C.影响 D.缺陷 11.巴黎大学在12世纪中叶成立，它源自教师自治团体，因维护自身群体利益而生。后来 接受教会的资助和管理，发展成为欧洲的著名大学。大学的兴起被认为是( A.“中世纪的花朵” B.“现代文明的源头” C.“科学进步的领地” D.欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 12.12-14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙， 把郊区变为城区。这反映出当时西欧( A.近代科技兴起 B.城市工商业发展 C.庄园经济繁荣 D生产效率的提高 13.“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济 和文化高度繁荣的时期。”日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革所产生的影响 是() A.建立了中央集权制的封建国家 B.走上了资本主义发展道路 C.很大程度上限制了天皇的权力 D.进入了近700年的幕府统治 14.在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了 许多宗教。一直流传现在。下面关于基督教、佛教、伊斯兰教说法错误的是() A.佛教、基督教，伊斯兰教都诞生在驱洲B.7世纪，释迦牟尼创立伊斯兰教 C.佛教宣扬“众生平等、忍耐顺从” D.4世纪末，罗马皇帝将基督数定为国教 15.阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，六泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等 内地先进的文化成果，并拥以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化 繁荣原因是( ) A.统一安定的社会环境 B.高度发达的经济础 C.统治者轻视人才改育 D.注重吸收东西方文化 16.15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比 之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时() 九年级历史试题第2页共6页 A.神权至上观念盛行 B.人文主义思潮流行 C.绘画艺术蓬勃发展 D.近代自然科学奠基 17.塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中说：“15世纪结束，葡萄牙 人开始了对亚洲的渗透。西班牙人开始了对美洲的渗透。”其中“西班牙人开始了对美洲 的渗透”的标志事件是() A.迪亚士到达好望角 B.哥伦布发现美洲大陆 C.达·伽马到达印度 D.麦哲伦船队完成环球航行 18.17世纸发生的英国资产阶级革命反映了世界近代史发展的趋势。这里的“趋势？是指 () A.资本主义取代封建主义 B.封建主义取代资本主义 C.无产阶取代资产阶级 D.社会主义取代资本主义 19.马克思指出：“英国要在印度完成双重使金·一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的 社会：另一个是重建的使命，·即在亚洲为西方式的社淨点定物质基础，”这里，马克思旨 在() A.肯定英国殖民统治的积极性 B.凸显欧洲殖民侵略的破坏性 C.指出西方殖民活动的双重性 D.体现西方生产方式的建设性 20.在一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们 遭受了巨大的困难与挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业。” 据此判断这场战役是() A.波士顿倾茶事件 B.莱克星顿的枪声C.萨拉托加大捷 D.约克镇战役 21.1789年8月，法国制宪会议通过《人权宣言》，宣称“全国公民都有权亲身或经其代表 去参与法律的制定。法律习于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。…不得有 其他差别”。这段话所表达的基本原则是( A.分权 B.平等 C.民主 D.自由 22.拿破仑曾说：“在法国、在欧洲，我注入了蒲思想；这些新思想不会消失。”从这句话 中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是() A.建立法兰西第一共和国 B.建立送岂西第一帝国 C.颁布法典巩固资产阶级统治 D.率军远征俄罗斯 23.比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑 作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是() A.推动了政治民主化B.推翻了殖民统治C.推翻了封建统治凡.赢得了民族独立 24.“市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是， 蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这揭示了() A.“光荣革命”的影响 B.资本主义萌芽的出现 C.工业革命的背景 D.美国独立战争的起因 25.“无产阶级，现今社会的最下层，如果不炸毁构成官方社会的整个上层，就不能抬起头 来，挺起胸来。”《共产党宣言》的这一段文字旨在号召无产阶级()） A进行暴为革命B.建立新的政党C.创造社会财富 D.争取普选权利 九年级历史试题第3页共6页 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共3小题，第26题14分，第27题16分，第28题20分，共50 分) 26.英、美、法资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17-18世纪的欧美社会巨变，世 界发生了翻天覆地的变化，影响着历史的进程。阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在座孪中震颤…不过，这次 没有用对抗的手段，而是用融合的手段…在融合中产生出崭新的制度…在此后三百年 中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 一钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间一英国文化模式溯源》 材料二美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的 方式，形成了一种新型的民主政体一总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君 主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基 本原则。经过长时间的磨合，…其影响力已经远远超过此前的英国。 一一摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为 封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。 一一摘自「法]托克维尔《旧制度与大革命》 (1)据材料一，指出“融合的手段”和“崭新的制度”分别是什么？(2分)根据材料概括 “崭新制度”确立的作用(2分) (2)根据材料二，指出“新型的民主政体”指的是什么，并结合所学知识概括这一民主 政体是如何实现的？根据材料分析这一民主政体“新”在何处？(5分) (3)根据材料三并结合所学知识，分析这场革命的影响。(3分) (4)综合上述材料并结合所学，概括人类近代社会政治文明的发展趋势。(2分) 27.思想文化的发展会对人类社会产生重共响，阅读下列材料，狗答问题。(16分) 材料一在中世纪，人类意识的两个方西一内心自省和外界观察都一样，一直处在一 层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的， 透过它向外看：世界和历史都罩上了层奇鼎的色彩。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 一 「瑞士]雅各布·布克哈特 材料二伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破延信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸 九年级历史试题第4页共6页 福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭 亡了法国。 一摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史》 材料三1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主 义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现。欧洲工人运动的斗争经验，为马克思主义的产 生提供了现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了 理论来源。在科学理论的指导下，许多国家都建立了马克思主义政党… 一摘编自[美]阿德勒等《世界文明史》 (1)材料一中所说的“共同的纱幕”是指什么？这层“纱幕”最先在意大利“烟消云散” 是因为什么事件？该事件对欧洲社会产生怎样的影响。(4分) (2)结合所学知识，材料二中“壮丽的日出”是指什么？如何理解“伏尔泰灭亡了法国”？ (4分) (3)根据材料二，指出马克思主义诞生的条件(4分)并结合所学知识，说明马克思主义产 生的历史意义。(2分) (4)综上述所述，说明思想文化对人类社会产生的重大影响。(2分) 28.棉花原产于印度，被尊奉为“白金”，见证了人类由分散走向整体的历史。阅读材料， 回答下列问题(20分) 材料一一种全球性商品的兴起一棉花 ①早期棉花的种植和织造主要分布在亚洲、非洲和美洲。 ②1492年，哥伦布在美洲登陆，欧洲殖民者在美洲强占了大量土地，使得美洲棉花的大规 模单一种植成为可能。1497年达·伽马到达印度，欧洲人直接接触到了印度棉纺织产品， 不再依赖中间商。 ③15世纪末，以欧洲为中心的棉花全球贸易逐渐形成。 ④16世纪末，英国打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主。开始在海外扩张殖民地。 17世纪末，英国打败荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地。 ⑤英国成为世界棉纺织品贸易中心，棉纺织工业丰厚的利润大大刺激了资本家的热情， 一整理自《棉花帝国：一部资本主义全球史》 九年级历史试题第5页共6页 材料二 英国1780-1830年棉纺织业技术变 革 时间 每纺织100磅棉花的工 作时间（小时） 1780年 100 1765年 发明 1795年 15 的珍妮纺纱机 年瓦特改进的蒸汽机 1830年 2 整理自演化与创新经济学丛书《光阴似箭》 材料三 国家或地区 现象 1833-1850年英国棉纺织工厂雇佣妇女和儿童现象极为普遍，大批妇女与儿 英国 童被放于工业资本的剥削之下，在工厂里，恶劣的条件、高强度的工作导 致伤残或死亡等工伤事故常常发生 1813-1844年印度输往英国的原棉由4100吨上升到40000吨，增加近10倍； 印度 1813-1835年英国布进入印度的数量由90万码增加到510)万码，英国通过 不平等交换无穷无尽地榨取印度财富 19世纪40年代，英国在非洲的奴隶贸易达到最高峰年均输入美洲的奴隶高 非洲 达13.5万，整个19世纪从非洲被运走的奴隶约400万 1800-1850年美国南部蓄奴州的棉花年产值增加近20倍，向英国提供的廉 美国 价原棉每年增加12%，英国对棉花的需求进一步刺激美国南部种植园经济的 发展，美国南北方不同经济类型的发展，加剧了南北矛盾 —整理自《殖民统治时期的印度史》殖民主义史：非洲卷》等 (①)材料一中“以欧洲为中心的棉花全球贸易逐渐形成”与哪一事件有关？(1分)结合所 学知识谈谈这一事件产生的影响。(3分)将材料一的史实与以下观点相对应。（填写序号即 可)英国成为世界棉纺织品贸易中心的条件： 。(3分) (2)填写材料二中的两个空格；根据材料二并结合所学知识，概括英国18世纪末到19世 纪中期，棉纺织业生产效率的发展趋势：并说出造成这一发展趋势的主要原因。（⑤分） (3)根据材料三并结合所学知识，分析到19世纪中期以棉花为主的全球贸易对英国、印度、 非洲和美国的历史影响。(8分) 九年级历史试题第6页共6页