广东省深圳市福田区2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题

8900-000 1 2024一2025学年第一学期学科素养单元练习 六年级语文阶段练习（第一单元第四单元） 湿馨提示：本练习建议用时90分钟， 卷首语：福田，首善之区；一座具有历史丈化底蕴和现代科技的幸福之地：今天，我们一起走进这座 奇迹之城的人文画卷。… 毁 旅游·福田篇 1 一、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。 1.根据你听到的内容填空。 录音介绍的古基位于 西北角的山坡中央，它是 时期的 石砌大墓。其价值体现在：第一，它的 ；第二，它的 2. 根据录音内容判断对错，对的打”，错的打“× 1)这是深圳发现的唯一的塔形右基，具有较高的历史文物价值。 ( ) (2)古墓的须弥座和墓塔形制有唐代遗风。 过 3. 根据短文内容选择不正确的项填在括号里。() 布 A:整个大墓呈坐椅形分三介梯层而下， B.2002年7月广东省政府公布其为省级文物。 C,它也是宋代先民开发深圳这片土地的历史见证。 D.今天深圳的下沙村、上梅林村、沙尾村、南头恩德铺等地的黄氏，全都是黄默堂的后裔。 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 mi meng 细雨 市民中心不远的莲花山公因别有一番韵味：沿着山路 pan deng fen zhan hua 1ěi 仿佛能看见曾经的建设者们在此 的身影。路边的 在雨露 tiao wang 细 .滋润下，充满生机。 登上山顶 远方，这座城市的壮丽尽收眼底。 那些曾为城市发展 zhòu ye quan ce hao:mai 规划的人们，用 之情书写着传奇、而莲花山公因在繁华中守着 ping-dan 份 ③扫褪全能王 文化福田篇 三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。 1.下列加点字的读音和字形全都正确的一组是() A.伪装(w) 羞涩(sd) 电纽(niǔ) 惟妙惟肖(wei) B.干湘(gù) 苞蕾(bao) 憧憬(chong) 风靡全班(m) C.迁回(yi) 苍穹(qing） 蜷缩(judn) 虎视眈眈(dan) D.镂空(Idu) 瞻仰(zhan) 山坳(o) 沧海一粟(s心) 2,下列地名拼写不符合拼写规则的一项是( A.笔架山BIJIA SHAN B.水围SHUI WEI C.香梅路XIANGMEI LU iD:福田站FUTIAN ZHAN 3:下列句子中，分号使用不正确的一项是() A我区个别村形成了各自独特的生产商贸习俗。分别是：下沙、石厦两村的养蚝生产习俗：沙嘴、 沙尾的渔业生产习俗：渔农村基围养鱼的生产习俗和下梅林村荔枝种植生产习俗。 B.我区《下梅林村的打醮习俗》应是比较有价值的。一是有固定时间，即每十年二次：二是有特 定的场所·一下梅林村广场：三是规模盛头，每次活动要延续6天时间：四是综拾了多个门类 .::的文化活动和习俗。 C埔尾村的茶果、清明仔：沙尾村的棕子、生蚝：下沙村的大盆菜…福田区15个围村各具特色、 各有绝招。 D.国际财富管理服务中心依靠数字信息化平台、服务功能化平台、创新专业化平台三大平台；聚 焦资产管理，赋能财富管理：为辖区以投资基金为主的金融机构提供主动、精准、系统、专业 化的服务。 4,关于怎样理解小说的人物形象，下列说法有误的一项是(“以)。：： ·A阅读小说时，要留意人物的语信动作心理活动，这样可以帮助我们深入理解人物形象： B.我们还可以通过情节来感受人物形象。 w1 点 C.只要能够猜中作者的想法就能帮助我们理解人物形象。 D.我们在阅读时可以关注环境描写来深入理解人物形象。 ““5.下列句子中，没有使用反复修辞手法的一项是(”)” A雨后，福田的空气是那么新鲜；天空是那么明朗；让我想高歌一曲： B.穿上“红马甲”，当起城市“美容师”1福田妇联“行走创文”引领新风尚。 ,C早晨，莲花山公园特别宁静，只听见鸟儿的叫声，只听见晨练的声音。 D.巴黎奥运会上，深圳健儿王柳懿、王芊懿在花样游冰项目中夺得冠军，她们的表现太精彩了， 配合是那么默契，动作是那么完美。 餐扫全能王 实人银有▣n齿 6.对于“捐躯赴国难，视死忽如归”，下列理解不正确的一项是() A.“捐躯”的意思是献身。“赴”的意思是奔赴。 B.这两句话的意思是：为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。 C.这是汉末三国时期曹植的诗句。歌颂了武艺高强的青年英雄，表现出英雄们精忠报国的志向。 D.诗句中“视死”的意思是看着死去的将士们，内心很悲伤。 诗意·福田篇 四、积累运用。 1.【诗中有景】古人云，诗中有画。孟浩然用诗句向我们描述了“野旷天低树， 的江边美景；苏轼带给我们“卷地风来忽吹散， ·”的湖边雨中美景：辛 弃疾用诗句“i.出 两三点雨山前”描述了黄沙岭的夜景。宋代诗人朱熹 的诗句“ ,无边光景一时新”春日美好的景致。 2。【诗中有志】俗话说诗言志，歌永言。毛主席在《七律·长征》：中用诗句“ ”表达了红军不惧怕任何困难的决心。宋代名臣李纲曾说：“祖宗 隆土， ..... ，“… 创文·福田篇 五、能说会道。 我的家乡福田区要申报全国文明典范城市。作为一名小学生，我也想贡献自.己的一份力量。 1.假如你想找《福田周刊》李主编，说服他在报刊上开设一个“首善之区幸福福田”的专栏介 绍。下面是你和李主编的对话，把它补充完整。 我：您好，李主编，咱们区正在中报全国文明典范城市， 李主编：你这个想法不错，但是这些事情的发生随机性很大，不好随时随地记录啊？ 我：没事的，1 您觉得行吗？ 李主编头好了，我们会在下周的报刊中正式启用这个专栏. 餐扫全能王 2. 回到学校后，你想在学校举行一个演讲比赛，目的是号召大家加入到这个活动当中来，既要贡献 一份善言普举，也要随时随地记录身边的好人好事。小明想参加这个演讲比赛，他的题目是什么？ 帮他拟定一个。为了让他的演讲更有说服力，你有什么好的建议？（至少两条） 历史·福田篇 六、阅读下列短文，按要求回答问题。 (一）课内阅读。 毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅 兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放 军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西， 缓缓进场。 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服：接着是步兵一个师，以连为单位， 列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。 接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战 车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行， 马腿的动作完全一致.以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经 过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空，毛主席首先向空中招手，群众看见了， 都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声， 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地越生，一个高潮接着一个高潮，群众差不多把嗓 子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动. 1.选文前两个自然段中，作者写的是 的场面，主要运用了 的描写手法。先总写 的情景，再按照入场顺序，具体描 写了」 的特点。 2 选文前两个自然段这样写的好处是什么？ 1. ,3.结合选文内容，下列表述不正确的一项是() A.海军描写侧重于服装颜色特点，步兵描写注重方阵行进的特点。 B.炮兵描写侧重于武器的特点，骑兵描写侧重于马匹的特点。 C.文中使用比喻的修辞，写出了战士们像钢铁巨人一样威武。 D.文中详细描写了人民空军飞行员接受检阅时的心情。 4.文中画横线的句子使用了什么修辞？这样写有什么作用？ 5.请结合生活经验，试着运用选文中使用的描写手法写一段话。 (二)课外阅读。 龙秋古井 【材料一】 地点：福田区福田街道水围龙秋村 年代：明初 说明：据考证，龙秋井是明初庄氏四世祖蒙斋、五世祖庄润父子立村时所掘，后经多次修茸，现 建筑为清代遗存。龙秋古井西面50米处有两棵古榕，井口用粗石板砌成六边形，边长0.65米。圆形 井身，直径1.5米。井壁用青砖砌筑，砌法为一丁一横。井深216米。该井自古以来水质清甜，而周 国水质皆咸苦，这对研究古代水井选址及该地地质水文和环境变化均有一定科学参考价值。 保护范围：建筑物外墙向外延伸10米 建设控制地带：从保护范围外延伸30米 保护级别：区级文物保护单位 责任单位：福田区福田街道 【材料二】 ①历经几百年的风雨，水围村沧海变桑田，唯一没变的，便是这口古并。关于古井的许多故事虽 仅存于当地原住民的口耳相传，但它的来历以及开凿过程的艰辛仍然值得后人去传承去领悟。 ②龙秋古井是庄氏先民开发水围的历史见证，也是当地港澳同胞、海外华侨回乡寻根问祖的古迹 之一 ③过去水围一带地势低洼，平日里潮涨潮落都会将岗厦大多数地方淹没，遇到暴风聚雨更是被水 团团围住，这也是后来水围村名字的由来。 ④淡水资源极少一直是困扰水围村民的大事，日常用水须得绕道黄冈北侧，从一个小抗里取水. 于是村民们合计打算在黄冈附近挖一口并。 ⑤挖井不是一件容易的事，得先找到水源，他们花了近一年的时间，却始终没有找到合适的水源。 直到这年秋天，有人经过黄冈东南山脚不远处的一片湿地，无意中发现沼泽中间有一股水流缓缓地淌 一出，他用手捧起从地下冒上来的水，一饮之下，顿时感到甘冽沁脾，清爽无比。…。一 影国框 ⑥这个泉眼，便是龙秋古井的雏形。有了这一汪甘泉，村 批注： 民便有了立足的根基，泉眼被修筑成了实用的井台，族人也由 此开始建立水围村。发现泉眼那一年正好是龙年的秋天，遂将 其取名为龙秋泉，随着岁月的流逝；后人称其为龙秋古井。 ⑦如今的古井已被列入福田区文物保护单位，井身也被重新修茸一新，四周用栅栏围起来，保护 井水不受污染。 ③古韵风格的栅栏上雕着一副对联，上联是：水环四壁；下联是：围昌万年。横批：万世其昌。 离古井不远处，马路的两边各有一棵古榕树，左边一棵枝繁叶茂，身姿端正犹如华盖；右边一棵枝干 崎岖，如群龙乱舞，别有一番韵味，树下一块天然古岩，上面刻有“水围村”三字。 ⑨龙秋古井养育一代又一代的水国人以至于成为水国人信仰的组成部分，据当地人介绍，每年 春节，在外打拼的水围人都会回到村子里看望老人，同时祭奠这口古井。对他们而言，古井不仅仅是 一口井，更是保佑水围人人丁兴旺四季平安的神祗。 【材料三】 迁凤节9 一1。一根据材料，判断下面说法是否正确；正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)龙秋古井是深圳市市级文物保护单位。 (2)这个古井是清代政府部门组织开挖的。 (3)历经几百年的风雨，水围村沧海变桑田，唯一没变的，便是这口古井。 () (4).龙秋古井现在被保护起来了，井水免受外来污染。 () 2,.通过阅读材料二的第⑥自然段，发现它对了解什么有帮助，请批注在上面的框里。 3.根据不同的任务阅读材料，完成练习。 任务一：写一个龙秋古井的简介。 (1)为了完成这个任务，我会重点读材料 :想直观了解古井的样子，我会重点阅读 材料 (2)简介主要包含哪些内容，至少写三条。 ① ② ③ 任务二：了解“龙秋古井”的传说来历。 (3)为了完成这个任务，我会重点读材料 (4)结合材料，为这口古井写一句宜传语： 真情·深圳篇 七、习作。 话题一：同学们，假如你有机会把自己变成另外一种事物，可以是一只蚂蚁、一棵小草、一头大象、 一辆汽车…会发生什么呢？发挥想象，把你变形后的经历写下来。注意：题目自拟，书写 规范，把重点部分写详细，450字左右。 话题二：同学们，你现在的生活怎么样？你有没有想过，什么让你的生活更美好？结合自己的生活体 验，可以是微笑、努力、诚信、理想…从中选一个，写之前想一想，它是怎样影响你的生 活的，为什么让你觉得生活更美好。注意：题目自拟，注意把原因写具体，书写整洁，450 字左右。 管人▣n因出