第17讲 成语的使用-七年级语文上册知识点讲解及课后练习(江苏专用)

第17讲.成语的使用 适用学科 语文 适用年级 初一 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点 及学习目标 1、成语的辨析。 2、成语的选择。 一、词语运用题主要考查形式 1、辨析近义词语使用正误（选择题） 2、辨析成语使用正误（选择题） 3、结合语境选择正确词语填空 4、结合语境选择正确成语填空 5、根据含义写出相应的词语或成语 6、关联词的辨析运用（选择或填空） 二、词语的运用注意事项 （1）同义词的运用：一般提供一个特定的语境，配备一组同义（近义）词，要求将这些同义词选填在适当的位置上。要注意词语的细微差异和搭配对象。 （2）词语的释义及辨误：要结合具体语言环境解释某个词，或选出释义有误的一项，可借鉴上述释词方法予以订正。 （3）选填恰当的关联词：要放在准确的位置上，注意虚词的搭配，防止滥用和残缺，充分利用选择题的题型特点，利用已知推断未知，选填好关联词语。 （4）理解选用成语：要注意成语的本义、比喻义及其适用的对象、场合和习惯。 （5）多义词的运用：要注意多义词的多义性特点，依据语境，准确辨析。 （6）要注意“褒词贬用”和“贬词褒用”的作用。 （7）在运用词语的过程中，不能生造词语，更不能随意拆成语，应遵循各类词的固有的使用习惯。 （8）要辨明每个词语中的字的音、形、义，不要将词语中的字写错了、音读错了、义辨错了。 三、近义词辨析“四看”法 ①看词义，从词义的轻重、范围的大小、词义的侧重点等方面来辨析近义词。先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“应”和“映”，把握这两个字的区别就能很好地区分了。 ②看搭配，从词语的搭配对象上来区分近义词，如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”一般与“土地”“财产”等搭配。 ③看色彩，从词语的感情色彩和语体色彩的区别上来辨析近义词，如“果断”与“武断”的感情色彩不同。“果断”表示考虑问题或处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定，是褒义词；“武断”指言行主观片面，含贬义。 ④看语法，看词语在句子中能作什么样的成分。 “阻挡”和“障碍”都有阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。 四、常见的成语误用类型 1、褒贬不分（感情色彩不当） 例：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 “处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。 2、表意重复 例：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 “忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。 3、轻重失当 例：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 “三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。 4、望文生义 “望文生义”指从字面上来理解成语，因理解错误而误用成语。如“文不加点”“万人空巷”“屡试不爽”“七月流火”“明日黄花”等。 5、搭配不当，成语适用对象和范围一般是比较固定的。如“炙手可热”“鳞次栉比”“美轮美奂”等都有固定的搭配。 6、张冠李戴(分不清对象、范围、场合)。 例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆啊。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用在兄弟之间不当。 7、意思相反。 例：尽管遭遇了许多挫折与打击，但他还是一反既往地微笑着面对生活。“一反既往”指完全与从前相反，应用“一如既往”。 五、关联词语辨析“五注意”法 要做好关联词语类试题，我们应注意以下五个问题： ①关联是否明确(如“不管”“尽管”“不是……就是……”“不是……而是……”等)； ②搭配是否恰当(如“只要……就……”“只有……才……”等)； ③关联词语是否完整； ④关联词语的位置是否恰当； ⑤关联词语所表示的逻辑关系与分句间的关系是否一致。 1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 B、他讲着，掀动浓厚的眉毛，睁开圆大的眼睛，射出犀利的光芒。 C、七月流火的盛夏，没有一丝凉风，闷热难当，然而运动场上却是一派火热的景象，运动员们练得热火朝天。 D、王俊凯在《经典咏流传》中唱的《明日歌》家喻户晓，北京理工大学的校长也曾在毕业典礼中提到。 2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A、“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 B、作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。 C、杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。 D、漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。 3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A、火爆荧屏的《中国诗词大会》把中国影响最深远的诗歌搬上综艺的舞台，以比拼竞赛的形式，寓教于乐，让更多人潜移默化地接受这种表达方式。 B、作为一部音乐电影，《爱乐之城》选择了走复古路线，在多首小爵士乐的背景声中，男女主角在月下山间翩翩起舞，浪漫的感觉扑面而来。 C、《朗读者》是一场可人的文化盛宴，这里有主持人董卿与朗读者的亲切交谈，朗读者声情并茂的倾诉，李云迪和谐悦耳的钢琴伴奏。 D、洋紫荆花海把偌大的龙城淹没了，带上相机去采风的市民和游人纷纷驻足捕风捉影，记录、分享这梦幻美景。 4、下列加点的成语使用恰当的一项是（ ） A、他今天上课老打瞌睡,表现实在不好,简直是差强人意。 B、不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。 C、每次同学聚餐总是王老板主动结账,他真可谓是大方之家。 D、春节联欢会上众位演员粉墨登场,为大家带来了一场精彩的演出。 5、下列各句中加点成语使用正确的一句是(　　) A、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生、美轮美奂。 B、他年少时就到远方谋生，二十年后归来，还是孑然一身的单身汉。 C、天降暴雨，洪水冲垮了李家庄的房子，以致全村人都流离失所。 D、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 (3) 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 1、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ） A、他几十年如一日无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得了无数人的赞赏。 B、杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存，被列为为世界文化是众人望所归。 C、智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。 D、写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。 2、指出下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A、有自知之明的人，犯了错误也不可怕，他会从中吸取教训。 B、王伟同学参加全国中学生作文大赛获得一等奖，他高兴得涕泗横流。 C、父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿，向那个衣服褴褛的年老水手走去。 D、伏尔泰活过了八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。 3、下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是（ ） 例句：暖心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。 A、“天气寒冷，带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。 B、百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。 C、重庆90后暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。 D、今年五月，汽车市场回暖明显，呈良好的发展态势。 4、下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ） A、重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B、在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 C、鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。 D、他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。 5、依次填入词语最恰当的一项是（ ） 与其浪费精力去批评一千部坏书，不如多介绍一部好书。没有看见过小山的人 不知道大山 的伟大； 你如果引人看过喜马拉雅山，他 再相信泰山是天下最高峰。把好书指点出来，读者自然能看出坏书的坏。 A、当然 那么 决不会 B、诚然 那么 决不会 C、诚然 然而 一定会 D、固然 但是 决不会 6、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A、望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。 B、网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。 C、在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋搬不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D、围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 7、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A、危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 B、他是真正值得我们敬佩的人，兢兢业业，鞠躬尽瘁，死而后已，大家都很缅怀他。 C、《人民日报》是非常重要的大报，其规模在出版界首当其冲。 D、对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 8、在下列句子中的横线上填写词语恰当的一项是（ ） “义者，宜也”“行而宜之之谓义”，古代经典对“义”字的解读为我们打开了理解“义”的一扇窗。为国家不惧艰险的 ，为朋友两肋插刀的 ，勾勒了 的宏大叙事；然而，良言一句、帮扶一把，在细微处做到恰当适宜、合乎情理，也能铺陈出 的真挚表达。 A、大义凛然 义薄云天 正义 情义 B、义薄云天 大义凛然 情义 正义 C、大义凛然 义薄云天 情义 正义 D、义薄云天 大义凛然 正义 情义 9、下列各项中，加点成语使用正确的一项是（ ） A、对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。 B、王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。 C、教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。 D、当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。 10、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ） (1)生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下 把它榨成一杯柠檬汁吧。 (2)学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的 。 (3)大度不是退让，而是谦逊，它能 一个民族的气质。 A、功夫　消逝　反映　　 B、功夫　消失　反应 C、工夫　消失　反映　　 D、工夫　消逝　反应 第17讲.成语的使用 课后作业 适用学科 语文 适用年级 初一 完成情况 完成评分 1、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A、不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。 B、眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。 C、对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。 D、传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋。 2、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多 的经典名作， _着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的 。我们从中不仅能 文学的精髓，还能了解时代的变迁。 A、不言而喻　 滋润　 苦痛　 获取 B、脍炙人口　 滋养　 沧桑　 汲取 C、不可名状　 养育　 磨难　 吸取 D、家喻户晓　 培养　 苦难　 吸收 3、下列与段中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） 电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。 A、历历在目 B、鳞次栉比 C、相得益彰 D、眼花缭乱 4、依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（ ） 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮！面对这让人（ ）的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了（ ）的“光盘行动”， 倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法（ ）。 A、瞠目结舌 波澜壮阔 蔚然成风 B、触目惊心 来势汹汹 风起云涌 C、骇人听闻 声势浩大　　家喻户晓 D、触目惊心 声势浩大　　蔚然成风 5、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 B、榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 C、他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。 D、习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。 6、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A、初中三年是人生的黄金时间，我们一定做好知识积累，不能蹉跎岁月，抱憾终身。 B、由于他深孚众望，再次当选为九（1）班的班长。 C、反对腐败的口号一经提出，就产生了脍炙人口的影响。 D、不管我在生活中遇到什么困难，朋友们都会鼎力相助。 7、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A、百花洲的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。 B、芙蓉街、宽厚里各种各样的特色小吃，吸引了各地游客慷慨解囊，纷纷购买。 C、研学旅行作为一种校外教育活动，目前各地学校对之趋之若鹜。 D、中国文字彰显了民族精神，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。 8、在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项是（ ） 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， 　这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小运动都有很强的逃生能力，　　　对兀鹰来说，　　　想获得足够食物，单干就不如合作。 A、因为 但是 只要 B、所以 因此 只要 C、因为 因此 如果 D、所以 但是 如果 9、下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） A、当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。 B、大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。 C、在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。 D、雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。 10、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A、习近平主席在“一带一路”高峰论坛上强调，“一带一路”建设不是另起炉灶推倒重来，而是实现战略对接、优势互补。 B、古诗是中华民族文化中的瑰宝，它短小精悍，字不虚设但言简义丰，意境深美。 C、“二十四节气”被国际气象界誉为“中国第五大发明”。在中国北方，很多农村居民可能不知道一些现代节日，但是对于“二十四节气”却耳熟能详。 D、2017年度淄博市青少年“国学达人”挑战赛决赛在张店区举行，比赛内容涵盖中华传统哲学、史学、文学、服饰、饮食、建筑等多个方面，可谓琳琅满目。 第17讲.成语的使用 答案 适用区域 江苏 适用年级 例题精讲 1、【答案】C 【解析】七月流火：指大火星西行，天气转凉。不可以用来形容天气炎热。 2、【答案】C 【解析】A络绎不绝，形容人、马、车、船等连续不断。不能形容泉水。B骇人听闻：使人听了非常震惊，多指社会上发生的坏事。不符合语境色彩。D捕风捉影：含贬义；指说话没有事实根据。不符合语境色彩。 3、【答案】D 【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。D项运用不恰当。捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。 4、【答案】B 【解析】A“差强人意”意思是“勉强使人满意”打瞌睡是不好的表现，应杜绝。用在此处不当。C“大方之家”泛指见识广博或学有专长的人。并非指人出手大方。用在此处望文生义。D“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。（含贬义）用在此处感情色彩不当。 5、【答案】C 【解析】本题考查学生理解运用常用成语的能力。A项中“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象用错； B项中“孑然一身”与“单身汉”语意重复；D项中“无所不为”指没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事，此处褒贬失当。 课堂练习 1、【答案】C 【解析】本题考查学生词语的理解及运用能力。A项“曝光”指比喻隐秘的事（多指不光彩的）显露出来，被众人知道。B项“结存”指结算后余下的款项、货物。D项“一纸空文”指没有效用的文书。 2、【答案】B 【解析】“涕泗横流”意思是：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。与语境不符。 3、【答案】C 【解析】例句中“暖”指细心体贴，与C项相同。A项指使变温暖；B项指使气氛活跃；D项指向好的方面发展。 4、【答案】C 【解析】“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭受灾害。不能误用为首先做某事。 5、【答案】D 【解析】首先要了解词语的含义。“当然”表示对某一行为的确定和认可，“诚然”是副词，表转折，“固然”表示承认这一事实，也不否认那一事实，解释为“的确、确实”“那么”表示顺着上文的意思，引出应有的结果，“但是”用在后半句，表转折，“绝不会”表坚决否定，“一定会”表肯定的意思。第一句中作者没有否定只见过小山的人，在下一句进行了转折，据此可选出正确答案为D。 6、【答案】C 【解析】本题考查学生理解运用常用成语的能力。C项“雨后春笋”指春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。是褒义词。 7、【答案】C 【解析】“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在此处语境不当。 8、【答案】A 【解析】本题考查词语的搭配，“为国家不惧艰险”应该是“大义凛然”，“为朋友两肋插刀”应该是“义薄云天”，前半部分讲述的是正义，后半部分“良言一句、帮扶一把”应该是情义。 9、【答案】D 【解析】本题从词语使用的具体语境方面加以分析。A“吹毛求疵”，吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。也指细致到繁琐，挑剔的地步。 10、【答案】A 课后作业 1、【答案】D　 【解析】A项，“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，这里用于诈骗，语境不妥；B项“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚，用来形容大雾，语境不妥；C项“不以为然”不认为是对的。表示不同意或否定。此处应是“不以为意”，不放在心上。 2、【答案】B 【解析】本题从词语的搭配上加以辨析。“不言而喻”“不可名状”与“经典名著”搭配不当，故排除A、C；第三空“记录着历史的 ”不能与“培养”相搭配，故排除D。所以答案为B。 3、【答案】D 【解析】解答本题首先要注意审查题干要求，确定是选择正确的或者不正确的，然后结合具体的语境根据词语的含义、适用范围、搭配对象等来判断。本题是选不恰当的一项。D项的“眼花缭乱”是指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。“眼花缭乱”与“清晰真切”前后矛盾。 4、【答案】D 【解析】本题考查学生近义词辨析的能力。“瞠目结舌”指瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。“骇人听闻”指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。根据句子语义，排除掉A项和C项；“来势汹汹” 形容人的动作或表情到来的气势很猛烈。含有贬义，这样可以确定选择D项是正确的。 5、【答案】C　 【解析】“进退维谷”形容处境艰难，进退两难。句中知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验 矛盾。 6、【答案】C 【解析】“脍炙人口”意思是美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。“脍炙人口的影响”。词语搭配不当。 7、【答案】D 【解析】A“闲情逸致”是名词性短语，一般不能直接用副词来修饰。B“慷慨解囊”意思是“毫不吝啬，极其大方的在经济上帮助别人”用在此处语境不当。C“趋之若鹜”意思是“像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去”（含贬义）。用在此处感情色彩不当。D“刻不容缓”意思是“片刻不能拖延，形容形势紧迫”。用在此处正确。 8、【答案】C 　 【解析】本题考查学生判断复句关系的能力。第一句和第二句之间是因果关系，第一句是结果，第二句是原因，所以第一个空用 “因为”。第三句是再次强调结果，和前面的句子是因果关系，并非转折关系，所以第二个空是“因此”。第三个空后的短句是后面的短句的条件，是假设关系，所以用“如果”。 9、【答案】C　 【解析】“粉墨登场”多指坏人乔装打扮，登上政治舞台(含贬义)。但也可以指单纯的登台表演(中性)。与句意和感情色彩不符。 10、【答案】D 【解析】分析成语含义。“琳琅满目”形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。代入语境检验，得出正确结论。D项用“琳琅满目”形容“中华传统哲学、史学、文学、服饰、饮食、建筑等”显然不对。 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$