第16讲 第五单元复习与检测-七年级语文上册知识点讲解及课后练习(江苏专用)

第16讲.第五单元复习与检测 适用学科 语文 适用年级 初一 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点 及学习目标 1、课文中的常考字词，品味语言特点 2、学习描写手法，学会分析动物形象 3、文言文字词以及课文的文章主旨。 第十六课：《猫》 1、作者简介 郑振铎(1898-1958)，福建长乐人。作家、文学史家、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 2、积累字词 (1)注音 相称(chèn)　郁闷(yù)　 一缕(lǚ) 污涩(sè) 怂恿(sǒng yǒng) 婢女(bì) 蜷伏(quán) 惩戒(chénɡ) 怅然(chàng) (2)解释词语 怂恿：鼓动别人去做某事。 蜷伏：弯着身体卧着。 悲楚：悲哀痛苦。 惩戒：通过处罚来警戒。 妄下断语：乱说断定的话。 逞能：显示自己能干。 恍惚：不清楚、不分明，多形容记忆、听觉、视觉。 一尘不染：形容东西的洁净和行为的清白。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 秩序井然：指有条不紊，做事有序，不杂乱。井然，有条理的样子。 3、课文主旨 这篇课文通过回忆三次养猫的经历，告诉我们要平等地对待生命。其实在我们的生活当中，也会有与其他的小生命共同相处的时候，我们只有平等地对 待它们，尊重它们，才能感受到生命之美，才能避免看到生命之悲。 第十七课：《动物笑谈》 1、作者简介 康拉德•劳伦兹(1903-1989)，奥地利动物行为学家、科普作家。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现在眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，从而体会生命的真谛。代表作有《所罗门王的指环》《狗的世家》等。 2、知识链接 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。 3、积累字词 (1)注音 嗔怪(chēn)　　小凫(fú)　　　　麝香(shè) 鹳(guàn) 蹒跚(pán shān) 羞怯(qiè) 驯养(xùn) 禁锢(gù) 虐待(nüè) 咒骂(zhòu) (2)解释词语 嗔怪：对人表示不满。 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。 大相径庭：形容彼此相差很远。 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 4、课文主旨 文章通过描写作者与动物之间的趣事，表达了作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重。表现了科学工作者严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。 第十八课：《狼》 1、作者简介 蒲松龄(1640-1715)，清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉，世称聊斋先生，山东淄川(今淄博)人。 2、知识链接 《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶， 也是他文学创作的最高成就。 “聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”;郭沫若为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分”。 3、积累字词 (1)注音 缀(zhuì)　　窘(jiǒnɡ)　　苫(shàn) 弛(chí) 眈(dān) 黠(xiá) 瞑(mínɡ) 暇(xiá) 隧(suì) 尻(kāo) 寐(mèi) 少(shǎo)时 (2)解释词语 词类活用 一狼洞其中(名词用作动词，打洞。) 意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从通道) 其一犬坐于前(名词用作状语，像狗一样) 4、课文主旨 狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。这正是蒲松龄的狼的故事所告诉我们的。 一、《猫》 1、第二只猫丢失后，作者写到：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写到：“自此，我家永不养猫。”体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。 2、为什么“我”对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失“更难过得多”？作者想借此告诉我们什么样的 人生哲理？ 3、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？ 二、《狼》 1、课文最后一段的议论中，“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？ 2、从故事中，你得到怎样的启示？ 3、重点句子的翻译。 (1)两狼之并驱如故。 (2)恐前后受其敌。 (3)其一犬坐于前。 (4)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (3) 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 一、基础练习 1、下列加点字的读音有误的一项是(　　) A、驯养(xùn)　 　余晖(huī)　 　蹒跚(shān) B、哺乳(bǔ) 羞怯(què) 怪诞(dàn) C、滑翔(xiánɡ) 鹦鹉(yīnɡ) 障碍(ài) D、禁锢(ɡù) 俯冲(fǔ) 模样(mú) 2、下列加点词的意思和用法相同的一项是(　　) A、犬坐于前/前狼假寐 B、止有剩骨/一狼得骨止 C、久之/毙之 D、意将隧入以攻其后也/身已半入 3、解释下列句中加点的词。 (1)止有剩骨( ) (2)一狼仍从( ) (3)顾野有麦场( ) (4)狼亦黠矣( ) 4、翻译下列句子。 (1)途中两狼，缀行甚远。 (2)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 (3)顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 二、课内阅读 阅读下面的选段，完成5～7题。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” 张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心？!” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针! 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 5、简要概括选文的主要内容。 6、“我”断定是第三只猫咬死芙蓉鸟的依据是什么？ (1)案发前的表现：　 。 (2)案发后的表现：　 。 7、请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。 第16讲.第五单元复习与检测 课后作业 适用学科 语文 适用年级 初一 完成情况 完成评分 1、下面各项中，加点成语使用无误的一项是(　　) A、王宁数学成绩一向很好，这次考试竟然只得了八十多分，真是怪诞不经。 B、这两座建筑物，造型相似，风格一致，大相径庭。 C、秦兵马俑馆中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。 D、我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。 2、下面各项中的 “以”与例句的意思和用法相同的一项是(　　) 例句：意将隧入以攻其后也　 A、以刀劈狼首 B、乃悟前狼假寐，盖以诱敌 C、屠惧，投以骨 D、可以为师矣(《<论语>十二章》) 阅读下文，回答问题。 送你一只狗 看她隔着玻璃，一直逗那只小黄狗，老板娘走出来笑道：“看样子它跟你挺有缘呢!” “有缘？”“是啊!别人逗它它都不理，却对你直摇尾巴。”老板娘把门推开，“进来玩玩!” “我只是路过，随便逗逗。”她迟疑地说。“又不是要卖给你，逗逗它，算同情它，一只小狗，好寂寞。” 那小黄狗果然好像跟她有缘，直往她身上跳、脸上舔。 “看它这么喜欢你，你又挺喜欢它，送你好了!” 她一怔：“送我？” “是啊!而且它已经打过针了。”老板娘一边说，一边拿出一包狗粮，“连这狗粮都送你。” “我没养过狗，不知道怎么养。”她还是不敢收。“试试看嘛!不好养、不乖，随时送回来!” 没过两个钟头，她就把狗送回了宠物店：“这狗我不能养，它才进门就在地 板上尿。” 老板娘笑着轻轻打了一下小黄狗的头：“不乖!瞧，人家不要你了。”接着过去拿了一瓶东西出来：“这样吧!我送你一瓶喷剂，日本进口的，它在什么地方尿，你喷一下，它就不会在那儿尿了。” “它是没在那儿尿了，可是在别的地方尿，而且拉了一坨屎，臭死了!”第二天一大早她又把小黄狗送回店里，“不行!不行!我有洁癖，受不了!” “哎呀!都怪我!”老板娘拍了一下自己的前额，“忘记给你尿布了。”说完就拿出一个长方形的大 盘子和一包像吸水纸的东西，“瞧!你把尿布打开，铺在盘子里，再盖上这层网，保证它会在上面拉屎尿尿，而且因为有网，不会弄脏，喏!这盘子和尿布也送你。”“又送我？”“是啊!你实在养不了它，再一起拿回来还我嘛!难得结缘。” 隔两天，她又打电话到宠物店：“老板娘，谢谢你的好意，我看啊，我是真没本事养它，因为它乱跑乱跳，我控制不住，我是在家工作的，不能总被打扰。” “别急!别急!”老板娘在那头喊，“你住哪里？我给你送个笼子过去。”“笼子？很贵吧？”“不贵不贵，借你用!你实在养不了，只要通知我，我就把它和那些东西一起接回来，反正不会坏。” 突然间，她小小的客厅好像变成了一个游乐园，蓝色的塑料笼子、黄色的尿盘、红红绿绿的狗玩具。 老板娘还真热心，居然主动打电话问：“行不行？”“试试看吧!麻烦，是真的!害得我每天还要带它出去散 步。而且，它很臭耶!” “臭？”电话那头似乎一惊，“对了!它该洗澡了，你自己不会洗对不对？我马上派人去，把它接回来洗。”“太麻烦了吧!”“不麻烦!不麻烦!我们有专人接送，都是包月的 。”“贵吗？”“这次免费!你觉得好再说嘛!” 才三个钟头，小黄狗就被送回来了。头上还绑了个蝴蝶结，眼睛也不一样了，原先四周的长毛被修短，露出大大圆圆的眼睛。而且，臭狗狗变成了香狗狗，看到她更兴奋得像是久别重逢，又叫又跳又舔。 隔周，她主动请宠物店把小黄狗接去洗澡，并且趁机将笼子、盘子和地板好好清理了一番。看看表，怎么还没送回来？等了又等，她干脆自己跑去了宠物店。“啊!你自己来了啊!我们正给它清耳朵呢!还有喂防‘心丝虫’的药。”老板娘把小黄狗抱出来，“才两个礼拜，就大多了耶! 真活泼!真可爱!” 她把香香的小黄狗接过来，一手抱狗，一手掏皮包：“我是来给你钱的，笼子、盘子，还有洗澡包月，一共多少钱？对了!为什么我朋友的狗都有狗床？我也要一个，有没有好一点的？我还要一包牛肉干……还有尿布、狗粮和狗碗……” (选自《喜剧世界》，文/刘墉，有删改) 3、女孩对狗的情感经历了哪些变化过程？ 4、文中画线句表现了女孩怎样的心情？ 5、你觉得宠物店的老板娘是怎样的人？ 6、结尾一段有什么作用？ 阅读下面的文章，完成7-10题。 有屠人货肉归，日已暮。忽一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃;少却;及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸①树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归，昧爽③往取肉，a树上悬巨物，似 人缢死状，大骇。逡巡④b，则死狼也。仰首c，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹⑤之，是可笑也。 【注】①诸：之于 。②蚤：通“早”。③昧爽：黎明。④逡(qūn)巡：欲进不进、迟疑不决的样子。⑤罹：遭遇凶害。 7、将“细审、遥望、近视”分别填入a、b、c三处，正确的顺序是： 8、下列句子中加点字解释错误的一项是( 　) A、有屠人货肉归(货物) B、遂钩肉，翘足挂树间(于是，就) C、及走，又从之(等到) D、时狼皮价昂，直十余金(通“值”，价值) 9、用现代汉语写出下面句子的意思。 缘木求鱼，狼则罹之 ，是可笑也。 10、这则寓言故事给你怎样的启示？ 第16讲.第五单元复习与检测 答案 适用区域 江苏 适用年级 例题精讲 一、《猫》 1、【答案】第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养猫的想法。第三只猫的死，责任在我。“我没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵 魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫的想法。 2、【答案】我的歧视、误解、冤枉、追打、漠视，造成了猫的死亡。 平等地对待生命;对人对事不能存有偏见;做事不能凭主观臆断。 3、【答案】知错就改　同情弱者　严于自省　勇于自责 二、《狼》 1、【答案】运用比喻和讽刺的手法，把深刻的主题寓于生动的形象之中，是这则寓言的一个显著特点。作者写《聊斋志异》这部书主要是借“狐仙鬼怪”来讽喻当时社会的黑暗、腐朽，所以作者嘲讽的不仅仅是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。 2、【答案】(1)一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后的下场是自取灭亡。 (2)人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜狼，战胜像狼一样的恶势力。 (3)对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不存幻想，勇于斗争。 3、【答案】(1)两只狼像原来一样一起追赶。 (2)屠户恐怕前后都受到狼的攻击。 (3)其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。 (4)狼也是很狡猾的了，可一会儿工夫两只狼先后毙命，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 课堂练习 一、1、【答案】B 2、【答案】D 3、【答案】（1）仅，只（2）跟从（3）看，视（4）狡猾 4、【答案】(1)路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 (2)骨头已经扔完了，可是那两只狼还像原来一样一起追赶。 （3他看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山一样。 二、5、【答案】“我”冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟，内心很悔恨。 6、【答案】(1)对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着 (2)躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么 7、【答案】有六个情节，小标题依次可以拟为“买 鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中的前五个情节是详细叙谈第三只猫的不幸遭遇，把读者置于疑云当中。直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，才使疑云顿开。这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且 容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。 课后作业 1、【答案】C 2、【答案】B 3、【答案】好奇——厌烦——接受——喜爱。 4、【答案】焦急不安，不知道狗现在怎么样了，希望狗快点回到身边。 5、【答案】善于交朋友、有经营之道，对顾客的心理活动非常了解，同时也喜欢小动物，富有爱心。 6、【答案】通过语言描写表现了“她”对小黄狗态度的转变，与前文形成鲜明对比，突出了文章的主题。这样结尾，给读者留下想象空间，令人回味。 7、【答案】a、遥望 b、近视 c、细审 8、【答案】A 9、【答案】狼爬到树上去找鱼，结果遭遇死亡，这真是可笑啊。 10、【答案】对待像狼一样的敌人，我们一定要认清他们的本来面目，用自己的勇气和智慧去战胜他们。　　 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$