第08讲 语句的衔接和排序-七年级语文上册知识点讲解及课后练习(江苏专用)

第08讲.语句的衔接和排序 适用学科 语文 适用年级 初一 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点 及学习目标 1、语句衔接。 2、语句排序。 1、考点扫描：语句衔接和排序，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在语文试题中出现。 2、考查形式：主要考查对上下文语意连贯性的把握，对考生的阅读理解能力和语言组织能力均有较高的要求。分为两类： （1）选择排序型。即打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可。 （2）嵌入式排序型。即从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的。 3、知识梳理： （1）把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。 （2）初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。 （3）连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。 （4）检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。 4、应考指南 （1）记牢“六要”策略 ①前后句式要一致。 ②前后文意要照应。 ③陈述对象要一致。 ④前后色彩要一致。 ⑤前后情景要和谐。 ⑥语意条理要清晰。 （2）遵循排序“三读三步走”法 ①初读，把握排列总方向。 拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 ②细读，明确先后顺序。 仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序；先总后分或先分后总等。）仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 ③精读，巧排列。 我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语；巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。 抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。 【议论性语句的衔接和排序】 1、下列填入横线上的语句依次是（　　）和（　　）。（只填序号） 　　　　　　。所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文，　　　　。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。 A、散文最大的特点是“形散神不散” B、散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式 C、要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象 D、要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象 2、下列句子顺序排列正确的一项是（　　） ①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。 ②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。 ③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。 ④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。 ⑤然而这种做法效率极低。 A、②③①⑤④ B、②③④①⑤ C、①⑤④②③ D①⑤②③④ 【说明型语句的衔接和排序】 3、下列句子顺序排列正确的一项是（　　） ①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。 ②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。 ③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。 ④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。 ⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。 A、①④⑤③② B、①⑤④②③ C、④①③⑤② D、④⑤③①② 4、台风是怎样生成的？要说明这个，先得说明为什么会有风。 ，突然一流动，那就是风了。 ①空气到达地面之后，再向稀薄的地方冲过去。 ②冷的空气体积收缩，变得稠密，密度增大，就是通常说的变“重”了，因而就下沉。 ③热的空气体积膨胀，变得稀薄，密度减小，就是通常说的变“轻”了，因而就上升。 ④风就是贴近地面的流动的空气。 A、④②③① B、④③②① C、②③①④ D、③②①④ 【记叙型语句的衔接和选择】 5、依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（　　） 我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走入民间，到处都有画关云长的绘像；　　　　。如果我们把关公的长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。 ①紫红色的面孔　②浓正的长眉　③写在脸上不可侵犯的正气　④丹凤的亮眼 A、①③②④ B、②④①③ C、③②①④ D、①④②③ 【宣传广告语句的衔接选择】 6、下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（　　） A、点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅） B、保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌） C、反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌） D、润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告） 1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　） ①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 A、①②⑤③④　　　B、①②③⑤④ C、④②①⑤③ D、④②①③⑤ 2、给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子（　　） 其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用、在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人， 。 A、往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人 B、往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人 C、往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D、往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人 3、填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是（　　） 对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢还要不要他们学习数学，物理，化学和生物呢？ A、从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B、如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误的回答。 C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。 D、只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。 4、填入下面横线上的七句话，排序恰当的一组是（　　） 西亚是亚洲西部的简称， ，在近代史上，西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。 ①西亚处在欧洲，亚洲和非洲的交结地区。 ②它联结着地中海，黑海，红海，阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为“五海之地”。 ③西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。 ④古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。 ⑤13世纪意大利旅行家马可•波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。 ⑥自古以来，西亚就是亚、非、欧三洲之间交往的必经之途。 ⑦人们也把这一地区和埃及一起称为中东。 A、①⑦②③⑥④⑤ B、①②③⑦④⑤⑥ C、①⑦③②④⑤⑥ D、⑦①②③⑥④⑤ 5、下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放， ； , ； ， 。 ①有的正在盛开，簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊 ②羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味 ③就像姑娘头上戴着的黄色发髻 ④有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色 ⑤悠悠的清香，白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁 A、①②③④⑤ B、②①③⑤④ C、②①⑤④③ D、②③①⑤④ 第08讲.语句的衔接和排序 课后作业 适用学科 语文 适用年级 初一 完成情况 完成评分 1、下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 看一个人的前途，首先要看他的思维广度。 。 。 。 。 。 ①思维方式是自己可以支配的 ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途 ③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生 ④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子 ⑤思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式 A、⑤②④③① B、⑤①②④③ C、②④③⑤① D、②④③①⑤ 2、将下列五句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一句是（　　） ①神态端庄，②头梳螺髻，③双耳垂肩，④脸如满月，⑤身披袈裟， 须弥山石窟最引人注目的，是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞于一个马蹄形窟内， 十分壮观，是全国最大的石窟造像之一。 A、④①②③⑤ B、⑤②④③① C、④③②①⑤ D、⑤①③④② 3、依次填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（　　） 昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥， ； ； 。 ①廿四墩上，有廿四座楼阁，亭台 ②桥下，是盛极一时的花艇“六蓬船” ③五百米的大桥面上，商贾在营利 A、①②③ B、②③① C、②①③ D、①③② 4、填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 此时正是三五之夜，月亮已经爬上中天了， 风来了，楼房和山影在水中摇曳着，显得神秘而又朦胧。 ①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着， ②高高地悬挂在深蓝色的夜空上， ③向大地散射银色的光华， ④银色的光华散射在大地上， ⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影，⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里， A、①④⑤ B、②③⑥ C、①③⑥ D、②④⑤ 5、填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 蜿蜓曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着， ， ， ，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 ①那澄清的河水，泛起花纹般的微波 ②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 ③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 ④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 ⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 ⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳 A、①③⑤ B、②④⑥ C、①④⑤ D、②③⑥ 6、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　） 在北京举行的“数字地球”国际会议上，代表们认为：“ 数字地球”都具有重要意义。 ①无论是推动当前科学与技术的发展 ②无论是促进社会的可持续性发展 ③开拓未来的新天地 ④还是开拓未来知识经济的新天地 ⑤提高人们的生活水平 ⑥还是提高人们的生活质量 A、②⑥①④ B、①③②⑤ C、②③①⑥ D、①⑤②⑥ 7、依次填入下面语段横线处的句子，恰当的一组是（　　） 古人写评论，大致三类：(1)(2)(3)这三类，未必概全，但纵有遗漏我想也无损于以下事实，即：古代的文学评论一直以私人性，兴趣和偶然为特色，兴致有便写一点，如没有，则可能一辈子也想不起来写，没有谁处心积虑当什么批评家。 ①读了好诗文，好词曲，好小说，逢着妙处，就忍不住批解一番，后来整理出来，好教别人，也知道妙在何处， ②为所编的作品集写一些说明，或出于情谊而替别人的书写推荐文字， ③创作之余，有些敝帚自珍的心得，体会，或不得不吐，或值得总结，或欲与友人交流， ④于是借书简，诗词，短论而发。 ⑤是为点评。 ⑥是为序跋类。 A、①⑤/②④/③⑥ B、②⑥/③④/①⑤ C、③④/①⑤/②⑥ D、①④/②⑤/③⑥ 8、填入下面句子空白处最恰当的一项是（　　） 爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” ①想象力能概括世界上的一切 ②因为知识是有限的 ③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉 A、③①④② B、③②①④ C、①③④② D、②①③④ 第08讲.语句的衔接和排序 答案 适用区域 江苏 适用年级 例题精讲 1、【答案】A D 【解析】解题可分三步：一是整体把握，明确这段文字的结构是“总分—承接”；二是进一步明确第一句是“总”，统领二、三句，故第一处应选A；三是根据自己的知识积累判断哪一句承接“阅读散文”才合适？选项C的思维流程是“联想想象——丰富意境——调动积累——联想想象”，明显不符合文学鉴赏的规律，选项D的思维流程是“调动积累——联想想象——丰富意境”，符合鉴赏散文的规则，故第二处应选D。 2、【答案】C 【解析】此文段中第⑤句是总论，第①句承接第⑤句从反面举例论证，第③句承接第⑤①句说原因，第②句承接第③句论述，第④句承接第②句论述。 3、【答案】C 【解析】这道题选择了有关“水立方”的材料，将它原有的顺序打乱，要求按照正确的顺序排列，这是典型的选择类衔接排序题。解题的方法：一是整体把握，初步理清内部结构。明确④是总写句，亮出说明对象，其他各句都是从不同角度说明这一句的。因此，④应在第一句位置。由此可知选项A和B错，可初步排除。二是抓住关键词语理顺句与句之间的联系，明确内部的明和暗的照应。例如根据转折连词“然而”，可以推断上一句应是说明ETFE膜“薄”和“轻”的特点的①；抓住表示并列的“也”字，可以推断它所在的句子应在①（说明特点“薄”）③（说明特点“耐压性强”）之后，据此又可初步排除选项D；抓住“此外”，可以推出“此”应是指①③⑤句说明的特点，“此外”一句是说相对而言比较次要的第四个特点，故②应紧随①③⑤。三是进一步明确句子之间的逻辑联系。结合上述排除法，故应选C。 4、【答案】B 【解析】本段文字主要说明“风的形成过程”，这就需要我们按逻辑顺序进行排列，即什么是风，风是怎样形成的。据此我们可以排除CD两个选项，其次要注意语意的前勾后连，句④提到了“流动的空气”，那么空气是怎样流动的呢？自上而下，还是自下而上呢？根据句①“空气到达地面之后”语意可知，空气流动是自上而下，据此，中间两句排序应为③②。 5、【答案】B 【解析】衔接题的取材以说明和议论的语段为多，而本题选用的是描写人物脸部的文字，这在中考试题中并不多见。这道题既考查了衔接，又考查了排序，涉及考生的多种语言能力，设题比较新颖。解题步骤：一是分清部分和整体。如果某一选项把部分与整体混杂在一起，就可以考虑该项是错项，例如①和③写脸部整体，应连在一起，而选项C和D把①和③分离，就不妥当；选项C把②和④分离，更不妥当，因为②和④是对偶句式，不能拆散。二是明确由外而内的顺序；③表现的是一种内在气质，排列应在最后，由此可初步推断选项A和C排列不当。三是考虑部分描写的先后顺序。一般按照由上到下的顺序，先“眉”后“眼”，以眉衬眼，可推断②在前，④在后。综合上述分析，答案应选B。 6、【答案】C 【解析】此题把目光投向宣传广告语，新颖实用，也很有生活气息，体现了课程标准“挖掘和利用语文资源”的精神。做对这一题必须注意三点：一是注意用语的宣传对象和使用范围，例如选项C属于社区标语牌，将“反对邪教”列入，就不够协调。二是注意前后搭配连贯和内在联系紧密。例如“关爱家庭”前用“反对邪教”就不如用“孝敬老人”；“崇尚科学”前用“珍惜生命”就不如用“讲究文明”。三是结合运用排除法，选项A用于街头宣传，将两个热点联系在一起，有鼓动性，妥当；选项B和D也都由并列关系短语组成，句式对称，并无不妥。结合上述分析应选C。 课堂练习 1、【答案】C 【解析】观察选项可知，首句可能是①句或④句，①句选用名言论证读书要“选得精，读得彻底”，④句提出了要论述的观点，重点表述“选得精，读得彻底”，故④句更适合作首句，排除A、B两项。观察剩余选项可知，接下来只需要确定③⑤两句的顺序即可，⑤句从读书目的出发，讨论“多”与“少”的关系，③句紧扣“少读彻底”的话题进行论述，且得出结论。故③句应该排在⑤句之后，排除D项，答案选C。按照C项顺序代入检验，符合逻辑，确定答案选C。 2、【答案】B 【解析】本语段的题旨是取得成就要耐得住寂寞。A句把“才能”与“耐得寂寞”并列，未能突出本语段强调的重点(观点)。C句内容不够合理，为了突出“耐得寂寞”而否认了“才能”的作用。D句中把“耐得寂寞”放在第二位，未能突出本语段的中心。 3、【答案】B 【解析】给定的语句含有两个不同的问题，从语意上看：前一个问题的回答应该是否定的，后一个问题的回答应该是肯定的。再看给定的选项：AD是完全否定的，C是完全肯定，显然与原句中的关键词“是否”“要不要”不照应，排除ACD三项，正确就只有B项。 4、【答案】A 【解析】这里的七个语句，在内容上属于两大部分：一是地理位置(空间)，二是历史文化交流(时间)。在叙述时，应先空间，后时间，这样才能和原语段语意相衔接。 5、【答案】C 【解析】根据选项特点可知，与材料衔接的可能是②句，先排除A项。前句讲完了“含苞欲放”，接下来应该讲“盛开”，①句应紧承②句，故排除D项。接下来是③句与④⑤句的前后顺序，④句写花的颜色由白色变成黄色，③句提到像姑娘的黄色发髻，因此③句是对④句的补充说明，③句应排在④句后，故排除B项。答案选C。按照C项顺序代入检验，符合逻辑，确定答案选C。 课后作业 1、【答案】B 【解析】根据选项可知，与前面材料衔接的可能是②句或⑤句，横线前的句子“思维广度”与⑤句“思维的广度”相衔接，故排除C、D两项。④句“如果你总是……的单一思维方式里面”是对②句的举例论证，④句应排在②句后面，③句是最后的总结句，排除A项。故答案选B。按照B项顺序代入检验，符合逻辑，确定答案选B。 2、【答案】B 【解析】从语境来看，“身披袈裟”是弥勒大坐佛的主要特征，应放在最前面；然后按头——脸——双耳——神态这样的顺序去组织材料。 3、【答案】D 【解析】所给三句中，有两句写桥上，一句写桥下，根据一般描写顺序，先写桥上。①句写楼阁，亭台，是写桥面的大的景象；桥面上干什么原语段中有“是一座亦市亦桥的市桥”，那自然就要写及其桥面上的市，即第③句所写。注意把握语段的行文顺序。 4、【答案】B 【解析】月亮(光)是本段内容的主体，以此为关键，注意把握语意的衔接。 5、【答案】C 【解析】此题的关键是各分句的结构一致问题。语段在内容上表现的是一种动态的情景，要抓住这一点分析和辨别。 6、【答案】A 【解析】分析时应抓住社会——生活，科学技术——知识经济这一思路，同时注意关联词语及句式搭配。 7、【答案】B 【解析】语段中“古代的文学评论一直以私人性，兴趣和偶然为特色”，其“私人性”“兴趣”“偶然”即可看出内容的顺序。 8、【答案】B 【解析】排序首先要分析内容上的衔接，其次注意语句结构上的联系及关联词语的搭配。从语段的基本内容来看，讲的是想象力的重要性。再从四个要排序的语句来分析：①④句是想象力的“作用”，应连在一起；④句“并且”有递进之意，自然不能放在最前面。②句表原因，其前必有一句表明基本观点，即③句 。也可用排除法。“他说”之后，一般应先表明观点，用③句，排除C，D两项；从其余三句来看，②句表原因，内容未讲完，不能用在语句的结尾处，可排除A项。 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$