第16讲 第五单元综合复习-九年级语文上册知识点讲解及课后练习(江苏专用)

第16讲 第五单元综合复习 适用学科 语文 适用年级 九年级 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点 及学习目标 1、四篇课文《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》《创造宣言》。 2、深刻理解议论文，掌握议论文常考题型。 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的作品很多，有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《且介亭杂文》等。本文选自《且介亭杂文》。 顾颉刚（1893—1980），历史学家，江苏苏州人。毕业于北京大学哲学系。长期从事教育工作和历史研究。他在研究工作中，善于怀疑与辨伪，有不少创见。编有《古史辨》，著有《汉代学术史略》《史林杂识初编》等。 罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。他与妻子及孩子住在加州亚瑟顿城。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空 总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍《当头棒喝》《踢醒沉睡之星》和议论文《谈创造性思维》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。 陶行知（1891—1946），中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。推行平民教育。他一生著作宏富，论述精当，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。 第十七课 中国人失掉自信力了吗 1、交流背景 这篇文章写于1934年9月25日，正是“九一八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。 2、知识链接 驳论文相关常识：本文是一篇驳论文。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据，驳论证）；继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。 驳论文简介：议论文从论证方式看，一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论，是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的，错误的，甚至反动的见解或主张。 批驳方式：一驳论点，二驳论据，三驳论证。 3、积累字词 （1）注音 玄虚xuán 省悟xǐnɡ 渺茫miǎo 脊梁jǐ 诓骗kuānɡ 污蔑miè 搽chá （2）解释词语 ①玄虚：空而不切实，不可信。 ②渺茫：因没有把握而难以预期。 ③诓骗：说谎话骗人。 ④为民请命：请命，代人请求保全生命或解除困苦。 第十八课 怀疑与学问 1、积累字词 （1）注音 譬如pì 虚妄wàng 停滞zhì 儒家rú 懒惰duò （2）解释词语 ①虚妄：没有事实根据的。 ②不攻自破：不用攻击，自己就溃败了。多指不正确的言论或谣言，未经批驳，就露出了破绽。 ③尽信书则不如无书：意思是完全相信书还不如没有书。 ④辨伪去妄：识别虚假的，去掉无事实根据的（多指理念或学说）。 ⑤墨守：因循守旧、死守。 第十九课 谈创造性思维 1、交流背景 许多人在生活、学习的过程中因受传统思想的影响，容易形成固定的思维模式，他们只知死学知识而不知活用，不会跳出圈外去思考问题。生活中还有许多人以为搞发明和创造的都是天才人物，不相信自己也能有所发明和创造，结果导致创造性被自我压制，最终丧失。本文正是针对这种情况而写的。作者想要说明，有过许多发明创造的人最初也是和大家一样的普通人，而普通人只要坚信任何人都拥有创造力并不断学习知识，活用知识，敢于打破常规想问题，就会成为一个有所发明、有所创造的人。 3、积累字词 （1）注音 汲取jí　　　 根深蒂固dì　　锲而不舍qiè 孜孜不倦zī 渊博yuān 持之以恒hénɡ 模式mó （2）解释词语 ①汲取：吸取。汲，从下往上打水。 ②根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 ③锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心、有毅力。 ④孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。 ⑤不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 第二十课 创造宣言 1、积累字词 （1）注音 遁词dùn 玄奘xuán zàng 懦夫nuò 豢养 huàn （2）解释词语 ①望洋兴叹：原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 ②顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。 ③遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。 ④鲁钝：愚笨，不敏锐。 ⑤自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。 ⑥众叛亲离：众人反对，亲信背离。形容十分孤立。 阅读下列语段，完成问题。 ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 ③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 ④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 ⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。 ⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 1、“他信力”“自欺力”加双引号起什么作用？ 2、本文语言具有辛辣嘲讽意味，请从第①段加点词“总”“只”“一味”中任选一词加以赏析。 3、节选的段落，层次清晰，思路严谨。作者的论证思路是怎样的？ 4、第⑦段中“这就是中国的脊梁”有什么含义？ 阅读下列语段，完成问题。 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家 ——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思……一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 1、选文第一句在文中起了 的作用。它恰好概括了前后两个分论点： 。 2、“对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰”，那么不懒惰的表现应该是： 。 3、画线句中的“学术”和“文化”两个词能否互换？为什么？ 4、本段文字主要采用的论证方法是： 。 第一组 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 （1）面对xuán（ ）虚的网络游戏，如果我们沉迷其中，身心会受到cuī（ ）残，到最后只能kǎi（ ）叹岁月蹉跎。 （2）这位记者拐弯抹（ ）角，来到了山脚下的一个幼儿园。他看见小朋友正在搽（ ）脂抹（ ）粉，准备“六一”节的演出。 （3）倘（ ）若随便去污蔑（ ）一个好人 ，这样的人实际上就失去了做人的底线。 2、下列加点的成语使用不当的一项是（　　） A、这里民不聊生，但是自从来了位为民请命的好官，百姓就不必怀古伤今了，家家安居乐业。 B、为了孩子成长成才，家长不惜花重金请家教或送孩子去各种各样的培训班，可以说是无所不为。 C、他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中。 D、一到求神拜佛，可就玄虚之至了……它可以令人更长久的麻醉着自己。 3、下列句中的标点符号使用有误的一项是（　 　） A、中国国际进口博览会不仅要年年办下去，而且要办出水平、办出成效、越办越好。 B、先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。 C、从公开的文字上看起来，两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实。 D、改革开放40年来，在中国共产党坚强领导下，中国人民艰苦奋斗、顽强拼搏，用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗，中华大地发生了感天动地的伟大变革。 4、仔细分析下面四个句子哪些存在语病，并改正。 （1）他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。 （2）“中国的脊梁”在当时的社会曾大大鼓舞国人的士气，在今天仍有很强的现实意义。 （3）有些人非常酷爱玩手机 ，结果功课学得完全一塌糊涂。 （4） 教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。 5、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（　　） ①我就是这样过上了自己想要的生活　 ②当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则　 ③一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发　 ④最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要　 ⑤然后才能创造出更加 美好的生活　 ⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法 A、②①③⑤⑥④ B、③①②⑥④⑤ C、②⑥④③⑤① D、①③②④⑥⑤ 第二组 1、阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。 学问的基础是事实和证据。事实和证据的来yuán（ ）有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬（ ）如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶xiǎn（ ），那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情型，只有靠自己亲身视察。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 （3）解释“视察”在文中的意思。 2、下列加点词语使用有误的一项是（　 　） A、送孩子出国留学不该盲从，应是一个家庭的重大决策。 B、实际上大量的证据表明，这种说法非但没有夸大甚至还可能是打了折扣的。 C、好的作风值得我们学习，但更应该墨守成规保持下去。 D、对于这些谣言，我保持缄默，过不了多久就会不攻自破的。 3、下列句子没有语病的一项是（　 　） A、学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。 B、“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右。 C、在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国家的“前世今生”。 D、中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。 4、把下面句子组成一段语意连贯的话，顺序最恰当的一项是（　 　） ①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精神总结 ②我们的社会难以传承深厚的智慧、伟人的精神 ③读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量 ④缺少书籍的涵 养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉 ⑤读书是门槛最低的高贵举动 ⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力 A、③①⑥④②⑤ B、④②⑥①③⑤ C、⑤③①④⑥② D、⑤①③④②⑥ 第三组 1、下列加点字的读音完全正确的一项是（　 　） A、机械（xiè）　　 渊博（yuān）　　 锲而不舍（qì） B、尝试（cháng） 汲取（xī） 根深蒂固（dì） C、对称（chèn） 推敲（qiāo） 孜孜不倦（zǐ） D、恭喜（gōng） 模式（mó） 持之以恒（hénɡ） 2、下列词语书写完全正确的一项是（　 　） A、放弃　素材　截径　思维模式 B、压榨　典形　宇宙　调查研究 C、麻烦　非凡　灵感　一事无成 D、关键　既使　尝试　光辉灿烂 3、下列加点成语使用有误的一项是（　 　） A、中国推行了一系列行之有效的经济政策，取得了很大的成果。 B、别让岁月在马不停蹄的错过中远去，别让青春在轻而易举的辜负中离去，别让友情在不知不觉的陌路中淡去。 C、他孤身一人在原始森林中生活了13年，真是不言而喻。 D、几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在一些经济文化落后的地区，仍然根深蒂固。 4、下列句子排序，最恰当的一项是（　 　） ①看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。 ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ③思维方式是自己支配的。 ④所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 ⑤如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。 A、①③②⑤④ B、③②①⑤④ C、⑤①②③④ D、①②⑤④③ 第四组 1、阅读下面文字，按要求答题。 绝望是懦（　　）夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气tàn　　　出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧（　　），还得有智huì　　　之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。 （1）给文中加点的字注音。 （2）根据拼音写汉字。 2、下列标点符号使用有错误的一项是（　　 ） A、人民教育家陶行知“爱满天下”雕塑广场落成仪式在辽宁省实验学校举行。 B、《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼与母语教育》（北京师范大学出版社2011年出版）。 C、转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ D、“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。” 3、判断下列句子所运用的修辞手法。 （1）平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。（ ） （2）蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？（ ） （3）茅草中有一棵好像是先知先觉的树苗，听他说“泰山没有东山好”，想到自己老是站在寸土之中，终年被茅草包围着，陡然觉得平凡、单调、烦闷、动摇，幻想换换环境。（ ） （4）一根树苗如此想，两根树苗如此想，三根树苗如此想，久而久之成趋向。（ ） 4、下列各句中有语病的一项是（　　） A、大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 B、高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。 C、吮吸40年奋勇改革的精神养分，就能继续书写新时代壮美的“三农”新篇章。 D、通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。 5、下列句子顺序排列正确的一项是（　　） ①将“鹊桥”直接送入近地点高度200公里，远地点高度40万公里的预定地月转移轨道，卫星太阳翼 和中继通信天线相继展开正常。 ②后续，“鹊桥”将经中途修正、近月制动和月球借力，进入月球至地月L2点的转移轨道。 ③长征四号丙运载火箭飞行25分钟后，星箭分离。 ④通过3次捕获控制和修正后，最终进入环绕地月L2点的使命轨道，地月L2点是卫星相对于地球和月球基本保持静止的一个空间点。 A、②④③① B、④②③① C、③①②④ D、④③②① 第16讲 第五单元综合复习 适用学科 语文 适用年级 九年级 完成情况 完成评分 阅读下面的文章，回答问题。 人生因阅读而气象万千 陈凌 ①每到世界读书日，这样一张照片所定格的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离 去，在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。 ②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇静剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。 ③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己 本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。（1）。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。 ④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有 如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”。书籍并非装点门面的饰品，而是精神的营养品。远离书籍，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；（2）。 ⑤（3）。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦姝2 000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。” ⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃 离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言：“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。 （选自《人民日报》2018年4月23日，有删改） 1、文章第②段有何作用？ 2、请将下列语句分别放到文中最恰当的位置。 A、浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋，让人生气象万千。 B、越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。 C、读书或许并不必然导向外在的成功， 但它必然指向内在的丰沛。 （1） （2） （3） 3、简要分析第⑥段的论证思路。 阅读议论文，回答问题。 如何看待数字时代的文学评论 薛晓倩 ①评论当然是重要的。传统评论的重要性表现在两个方面：概述原著和提炼观点。贝克在他的著作《你和我》中认为：“思想史变革的主要动力是书评而不是书籍。”因为人们没有那么多时间可以用来阅读所有他们想要阅读的书籍，取而代之，有些时候便选择阅读书评。 ②除了书评的重要性，另一个争论的焦点在于书评的影响力，包含两个问题：首先，书评是否有影响力？其次，由书评产生的影响是积极的还是消极的？ ③为了证明评论的影响力，我们需要搜集一些例子，包括那些你已经有了看法的事物，和那些你还不了解的事物。《周六观点》这个电视栏目是个不错的例子。这个栏目会发布书籍、电影、电视秀和展览的介绍及评价，你可以收看节目，然后把认同或不认同的观点记录下来。重复几次之后，你会发现这样一个规律：对于你不喜欢的作品，如果有某些评论试图改变你的态度，那么，在你完全缺乏了解的领域，你会倾向于接受评论者提供的意见。相较而言，如果评论涉及你已经有所了解的领域，你就没那么容易被说动。节目里曾经讨论过一部我读过的小说，评论的观点和我对这部小说的认识大相径庭，令我很不以为然。同样，我也不会因为某人的一家之言而厌烦一部电影。这证明了两点：评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的“对”与“错”的问题。 ④评论人对某些作品不够公平的时候，评论就成为了艺术的敌人。另外，大量可能不尽正确的文学批评影响了奖项评审，或许导致很多杰出的作品被低估。如果以往确实存在这种现象，那么近十五年来，随着互联网的发展，随着新媒体对传统媒体行业的冲击和重塑，数字时代的“评论家观点”还有价值吗？ ⑤《数字批评家》一书给出了在网络时代对文学评论的意义的思考。相对于传统媒体自上而下的结构，网络世界有一些有趣的特性，比如免费的文章、作为职业的博客写作，等等。这本书中最重要的发现是，网络评论对文学评论传统造成了根本性的影响——快如迅雷，又极具吸引力。 ⑥网络时代的评论会 像蔓草似的覆盖掉原始的文本，使其仅剩一个迷蒙的轮廓。当书评取代了书籍本身，评论的波涛淹没了文本本身，导致的结果是，出现了大量对当前观点进行总结的文章 。这一切想起来就令人沮丧——大量的文化交流是我们不可能追上而终将错过的。 ⑦显然，数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显。我们希望字里行间都有爱，但是评论家们漫步在故事、图像、声音和口味所建构的迷宫里，一边怀疑，一边追寻符合他们口味的最终价值，我们应 该喜欢这些吗？他们的文学 评论深刻而准确吗？ （据2018年5月18日《文汇报》同名文章改写） 1、阅读全文，概括本文的中心论点。 2、请指出第③段使用的论证方法并分析其作用。 3、为什么作者要花一半的篇幅讨论传统的文学评论？ 4、阅读第⑤⑥两段，概括网络文学评论的特点。 5、下列对选文理解与分析不正确的一项是（ 　　） A、本文紧扣名人名言论证中心论点，行文简洁，视野开阔，论证严谨。 B、文章第①②段列举了部分评论家的观点及其争论的焦点，为第③段论证拓展了空间。 C、文章第⑥段运用了比喻论证的方法，形象地指出了网络时代评论的负面影响。 D、本文引导读者正确看待数字时代的文学评论，具有鲜明的时代性。 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 第16讲 适用区域 江苏 适用年级 阅读下列语段，完成问题。 1. 【答案】讽刺否定 2. 【答案】“总”让人看到国明档政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得，同时“总”又要写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能这一样，且唯恐别人不知，这也暗示“只希望着国联”的必然性。 “只”是抓住救命稻草时的“执着”，仰人鼻息的丑态跃然纸上。“一味”则是深陷其中不能自拔，愚昧成习；沉迷其中不能自拔，顽固不化。准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”。尖锐泼辣的语言，极富讽刺意味，给读者留下深刻印象。 3. 【答案】作者在第①、②段，先摆出对方论据和论点，然后作者在③至⑤段，直接反驳对方论据，接着另立一个与对方论点对立的论点：有并不失掉自信力的中国人在。这是在间接批驳。 4. 【答案】运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表达了作者对他们的热情讴歌和赞美。 阅读下列语段，完成问题。 1. 【答案】总结上文，引出下文；怀疑是从消极方面辨伪去妄的必须步骤；怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 2. 【答案】常常怀疑，常常发问（或积极思考） 3. 【答案】不能。“文化”这个概念比“学术”大，它们是包含关系。 4. 【答案】举例论证；道理论证。 第一组 1. 【答案】（1）玄 摧 慨 （2）mò chá mǒ （3）tǎng miè 2. 【答案】B 无所不为：没有不干的事，指什么坏事都干，贬义。 3. 【答案】C “看起来”后面的逗号改为冒号 4.（1）【答案】否定词误用，把“无时无刻”改成“每时每刻” （2）【答案】正确 （3）【答案】语义重复，去掉“非常”，去掉“完全” （4）【答案】正确 5. 【答案】B 第二组 1. （1）【答案】源 pì 险 （2）【答案】情型 情形 （3）【答案】察看，审察 2. 【答案】C墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变，含贬义。 3. 【答案】D A 缺少主语。 B 数量词重复 C缺少主语 4. 【答案】C 第三组 1. 【答案】D 2. 【答案】C 3. 【答案】C 不言而喻：不用说就明白了。不符合语境。 4. 【答案】A 第四组 1. 【答案】 nuò 探 fǔ 慧 2. 【答案】C 选择问问号只出现在结尾，其余都用逗号。 3.（1）【答案】比喻 （2）【答案】反问 （3）【答案】拟人 （4）【答案】排比 4. 【答案】A “始终”和“坚持”互换位置 5. 【答案】C 阅读下面的文章，回答问题。《人生因阅读而气象万千》 1. 【答案】起承上启下的作用。承接上文提出人们的疑惑，进而引出下文对阅读的作用的论述。 2.（1）【答案】B （2）【答案】A （3）【答案】C 3. 【答案】首先提出“读书太多，容易脱离生活”的错误认识，然后对其反驳并提出自己的观点，接着引用哲人的话强调阅读的重要性，最后总结阅读的独特意义。 阅读议论文，回答问题。《如何看待数字时代的文学评论》 1．【答案】数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显，我们要客观地看待数字时代的文学评论。 2．【答案】使用了举例论证，以人们对待“周六观点”这个电视栏目的态度为例，论证了关于评论的影响力:“评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的‘对’与‘错’的问题。”为下文引出中心论点作铺垫。 3．【答案】数字时代的文学评论从传统文学评论中脱胎而来，传统文学评论中的问题数字时代的文学评论也存在，从传统文学评论谈起，更加深入浅出，有利于读者接受;两者相互对应，有利于读者把握数字时代的文学评论的特点、价值和影响，从而更好地论证文章的中心论点。 4．【答案】①网络文学评论自下而上，完全开放;②网络文学评论快如迅雷，又极具吸引力;③网络文学评论颠覆了传统文学评论的文本，出现了大量对当前观点进行总结的文章。 5．【答案】 B $$