8.1 认识生命（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步学与练（统编版2024）

第8课 第1课时 认识生命 2022年课程标准 核心素养 学生能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活；初步具有自尊、自强、坚韧、乐观的心理素质和道德品质；具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神；形成人与自然生命共同体的意识。 道德修养：生命安全意识和自我保护能力——了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。 健全人格：自尊自信——正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。 积极向上——热爱生活，具有适应变化、不怕挫折、坚忍不拔的意志品质。 责任意识：主人翁意识——对自己负责。 活动一：生命的特点和重要性 设问1：生命的重要性 ①人的生命是__________________，是地球上最为珍贵的____________。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的_______________，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 设问2：生命的特点 ①每个人的生命都是_______________。 ②每个人的生命都是_______________。 ③每个人的生命都是_______________。 活动二：生命有接续 设问3：如何让有限的生命变得有意义？ 我们应_______________的获得，把_______________投入到______________________________之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 设问4：如何理解生命是有接续的？ ①人的__________是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“___________”的生命。 ②人的___________是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 ►问题一：生命的特点和重要性 【典例】每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。这表明，个人的生命是（   ） A．来之不易的 B．短暂的 C．不可逆的 D．独特的 【答案】D 【详解】本题考查对生命的特点的认识和把握。 D：每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，表明个人的生命是独特的，故D符合题意； ABC：题目考查的是生命是独特的，而不是来之不易的，短暂的，不可逆的，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 【知识点拨】人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。生命的特点：①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。 【变式练1-1】1972年，高中毕业的他回到家乡。“为了种好粮，俺能不要命。”进行高产试验时，他从早到晚蹲在田里，用放大镜观察小麦长势和虫情，用笔记本记录风速雨量……就这样，他的农田平均亩产1000斤，他还将50年的种地经验分享给其他农民。“珍惜陇亩颗粒，心怀天下仓廪。”“感动中国”2022年度人物徐淙祥的事迹带给我们的精神力量有（   ） ①用热爱和敬业成就幸福的人生 ②用创造和奉献追求生命的高度 ③用奋斗和实干实现人生的完美 ④用生命和牺牲改变自己的地位 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查生命的意义。 ①②：为了种好粮，徐淙祥从早到晚蹲在田里，坚守了50年，不仅实现平均亩产1000斤，还将经验分享给其他农民，体现了他用热爱和敬业成就幸福的人生，用创造和奉献追求生命的高度，故①②说法正确； ③：人生没有完美，故③说法错误； ④：徐淙祥的行为不是为了改变自己的地位，故④说法错误； 故本题选A。 【变式练1-2】关于生命的思考，正确的是（    ） A．野火烧不尽，春风吹又生——生命是短暂的 B．盛年不复来，一日难再晨——生命是顽强的 C．生得再平凡，也是限量版——生命是独特的 D．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是不可逆的 【答案】C 【详解】本题考查生命的特点。 A：野火烧不尽，春风吹又生，说明生命是顽强的，A错误； B：盛年不复来，一日难再晨，说明生命是不可逆的，B错误； C：生得再平凡，也是限量版，说明生命是独特的，C正确； D：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，说明生命是短暂的，D错误； 故本题选C。 ►问题二：生命有接续 【典例】无锡钱氏家族秉承《钱氏家训》：读书为善，济世经邦；立品敦厚，有道有艺……声望源远流长，历朝历代皆有俊杰，后裔更是人才辈出：“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父”钱三强、作家钱钟书、外交家钱其琛等，遍布全球，仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有一百多位。对此你认为（ ） ①钱氏后裔传承生命，实现生命的接续 ②所有钱氏后裔都为自己的生命找到了位置，担当了使命 ③钱氏后裔发扬了钱氏家训，更易于名声远扬 ④钱氏后裔秉承家训，养护精神，弘扬了中华民族优秀传统文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【详解】本题考查生命有接续。 ①④：题干中钱氏家训代代相传，历朝历代皆有俊杰，后裔人才辈出，说明了生命有接续，精神在传承，钱氏后裔秉承家训，养护精神，弘扬了中华民族优秀传统文化，故①④符合题意； ②：所有钱氏后裔都为自己的生命找到了位置，担当了使命，“所有”一词说法过于绝对，故②说法错误； ③：发扬了钱氏家训，更易于名声远扬，与题文无关，故③不符合题意； 故本题选B。 【知识点拨】人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 【变式练2-1】家谱，是一个家族的生命史。孔氏家族是个世界有家谱记载的最长的家族。孔子20世孙孔融“年四岁，能让梨”，将谦让的美德发扬光大，74世孙援藏干部孔繁森，无私奉献，无愧时代楷模……孔氏家族史启示我们（    ） ①懂得生命是短暂的，追求生命永恒         ②直面生命的脆弱．接受自己的不足 ③接续祖先的生命，完成精神的传承         ④认识生命的价值，探索生命的意义 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查生命的接续。 ③④：孔融、孔繁森等孔氏子孙的故事以及孔氏家族史启示我们要接续祖先的生命，完成精神的传承，要认识生命的价值，探索生命的意义，③④说法正确； ①②：说法与生命的接续无关，应排除； 故本题选C。 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 一、选择题（共10小题） 1.陶渊明在一千多年前感叹道：“盛年不重来，一日难再晨。”这句诗体现出的生命特点是（   ） A．生命是短暂的 B．生命是来之不易的 C．生命是独特的 D．生命是不可逆的 【答案】D 【详解】本题考查生命的特点。 D：题干中陶渊明的话，说明了生命只有一次，失去不会再来，说明了生命是不可逆的，故D符合题意； ABC：题干表述的内容没有体现生命的短暂、来之不易和独特，故ABC不符合题意； 故本题选D。 【点评】考查学生对诗句的理解能力，考查对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 2．“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”《雷锋日记》里的这段话启示我们（   ） A．做对社会有用的人 B．为别人而活的生命才会有价值 C．要关注自己的需要 D．培养坚强意志，涵养精神品质 【答案】A 【详解】本题考查对生命的意义的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，《雷锋日记》里生命的追问体现了生命的价值在于奉献，因此每个人都要活出自己的人生，做对社会有用的人，故A说法符合题意； B：生命的价值在于创造和奉献，故B说法错误； CD：与题干的主旨不相符，故CD不符合题意； 故本题选A。 【点评】本题以雷锋日记为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 3.2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓。为祖国“铸盾”的防护工程学家钱七虎名列其中。他说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值。”钱老的话启迪我们（   ） A．人生意义在于创造和奉献 B．国家和人民安全相互依存 C．增强国家安全意识最可贵 D．维护国家安全能创造价值 【答案】A 【详解】本题考查生命的意义。 A：题干中，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”，这句话体现了人生价值；这启迪我们人生意义在于创造和奉献，故A符合题意； BCD：选项说法与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析信息的能力。 4.生命是一曲优美的交响曲，生命是一篇经典的诗章……下列同学关于生命的讨论中，你认为正确的是（   ） A．小丽：不同的人对待生命的态度不同，但结局都是一样的 B．小倩：人的生命只有一次，我们要活出生命的精彩 C．小梅：一个人的生命完全属于自己，我们在为自己而活 D．小华：一个人生命的意义主要看他创造了多少物质财富 【答案】B 【详解】本题考查对生命的认识。 B：依据教材知识，人的生命只有一次，我们要活出生命的精彩，故B符合题意； A：同的人对待生命的态度不同，但结局是不同的，故A说法错误； C：完全，说法绝对。我们不仅为自己而活，故C说法错误； D：一个人生命的意义主要看他创造了多少精神财富，故D说法错误； 故本题选B。 【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 5．《孔子世家谱》表达了（    ）    A．生命有时尽 B．生命有接续 C．生命是独特的 D．生命是可逆的 【答案】B 【详解】本题考查生命有接续。 B：《孔子世家谱》表达了在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，所以体现了生命有接续，故B符合题意； AC：《孔子世家谱》没有体现生命有时尽、生命是独特的，故AC不符合题意； D：生命是不可逆的，从婴孩成为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，故D说法错误； 故本题选B。 【点评】本题以孔子世家谱为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 6.下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（   ） A．野火烧不尽，春风吹又生——生命是短暂的 B．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是不可逆的 C．盛年不重来，一日难再晨——生命是顽强的 D．世界上没有完全相同的两片树叶——生命是独特的 【答案】D 【详解】本题考查生命的特点。 D：世界上没有完全相同的两片树叶，说明了每种生命都有其独特性，故D符合题意； A：野火烧不尽，春风吹又生，体现了生命的顽强，故A说法错误； B：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，意思是时光飞逝，体现了生命的短暂性，故B说法错误； C：盛年不复来，一日难再晨，意思是时间逝去，不会再来，说明了生命是不可逆的，故C说法错误； 故本题选D。 【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 7．2022年11月25日8点，刘兆军的生命定格在了15岁，在临终前决定捐献出眼角膜、肝脏和肾脏。刘妈妈认为“捐献器官是很痛苦的决定，但能够帮助别人，也能够让儿子的生命在别人身上延续，让我们心里有了寄托。”这告诉我们（    ） A．器官捐献完成了人类生命的代际接续 B．器官捐献行为是不尊重自己生命的表现 C．接受器官捐献是不尊重他人生命的表现 D．器官捐献行为接续了“我”和“我们”的生命 【答案】D 【详解】本题考查对生命的延续的正确认识。 A：器官捐献不属于人类生命的代际接续，A说法错误； BC：器官捐献行为是尊重自己生命、也是尊重他人生命的表现，BC说法错误； D：器官捐献行为接续了“我”和“我们”的生命，延伸了生命的价值，D说法正确； 故本题选D。 【点评】本题以人物刘兆军的事例为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 8．下表中对小王同学的“微点评”不正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 徐家三代人守鹤护鹤养鹤 身体生命接续才有真正的价值 ② 为患者开绿色通道 生命价值高于一切 ③ 积极参加志愿者活动 探索生命意义，让生命丰盈 ④ 熬夜玩游戏 养护自己的精神，满足精神需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查生命相关知识。 ①：徐家三代人不仅身体的生命存在接续关系，精神信念上的生命也在继承延续，不断继承和创造人类文明成果，从这个意义上说，不管是身体生命的接续还是精神的接续都有价值；①错误； ②：为患者开绿色通道，这说明生命价值高于一切，②正确； ③：积极参加志愿者活动在，这是探索生命意义，让生命丰盈的表现；③正确； ④：熬夜玩游戏，这不利于养护自己的精神，也不能满足精神需求，有害身心健康；④错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 9．司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这启示我们（    ） A．懂得生命的短暂，珍惜生命的美好 B．延长生命的时间，探索生命的永恒 C．直面生命的脆弱，增强生命的韧性 D．感悟生命的宝贵，追求生命的价值 【答案】D 【详解】本题考查对生命的意义和价值的认识和把握。 AC：题文中名言告诉我们人与人的生命价值是不一样的，未体现生命的短暂和脆弱，AC不符合题意； B：生命是有限的，生命的时间无法延长，生命不可能永恒，B说法错误； D：题文中司马迁的名言告诉我们每个人的生命价值不一样，臧克家的名言告诉我们生命的价值不在于生命的长短，共同启示我们要珍惜生命，让生命更有意义和价值，D说法正确； 故本题选D。 【点评】本题以司马迁的话为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 10．电视剧《大山的女儿》以黄文秀为原型，讲述了她用生命谱写春春之歌，把韶华献给脚下热土，在扶贫路上实现了自己生命价值的事迹。对此，下列关于生命的认识正确的有（   ） ①生命是独特的、不可逆的，也是短暂的，没有接续的 ②我们应把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中 ③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 ④成就一番事业才能实现生命的价值，默默无闻的生命没有意义 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查生命的价值和意义。 ②③：依据题文材料，黄文秀把自己有限的生命献给了奋斗和奉献的扶贫事业中去了，也表明平凡的生命也能创造伟大，故②③说法正确； ①：生命是有接续的，故①说法错误； ④：生命的价值在于创造和贡献，默默无闻的生命也有意义，故④说法错误； 故本题选D。 【点评】本题考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力，理解生命的价值和意义的相关知识。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第8课 第1课时 认识生命 2022年课程标准 核心素养 学生能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活；初步具有自尊、自强、坚韧、乐观的心理素质和道德品质；具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神；形成人与自然生命共同体的意识。 道德修养：生命安全意识和自我保护能力——了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。 健全人格：自尊自信——正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。 积极向上——热爱生活，具有适应变化、不怕挫折、坚忍不拔的意志品质。 责任意识：主人翁意识——对自己负责。 活动一：生命的特点和重要性 设问1：生命的重要性 ①人的生命是__________________，是地球上最为珍贵的____________。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的_______________，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 设问2：生命的特点 ①每个人的生命都是_______________。 ②每个人的生命都是_______________。 ③每个人的生命都是_______________。 活动二：生命有接续 设问3：如何让有限的生命变得有意义？ 我们应_______________的获得，把_______________投入到______________________________之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 设问4：如何理解生命是有接续的？ ①人的__________是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“___________”的生命。 ②人的___________是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 ►问题一：生命的特点和重要性 【典例】每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。这表明，个人的生命是（   ） A．来之不易的 B．短暂的 C．不可逆的 D．独特的 【答案】D 【详解】本题考查对生命的特点的认识和把握。 D：每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，表明个人的生命是独特的，故D符合题意； ABC：题目考查的是生命是独特的，而不是来之不易的，短暂的，不可逆的，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 【知识点拨】人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。生命的特点：①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。 【变式练1-1】1972年，高中毕业的他回到家乡。“为了种好粮，俺能不要命。”进行高产试验时，他从早到晚蹲在田里，用放大镜观察小麦长势和虫情，用笔记本记录风速雨量……就这样，他的农田平均亩产1000斤，他还将50年的种地经验分享给其他农民。“珍惜陇亩颗粒，心怀天下仓廪。”“感动中国”2022年度人物徐淙祥的事迹带给我们的精神力量有（   ） ①用热爱和敬业成就幸福的人生 ②用创造和奉献追求生命的高度 ③用奋斗和实干实现人生的完美 ④用生命和牺牲改变自己的地位 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查生命的意义。 ①②：为了种好粮，徐淙祥从早到晚蹲在田里，坚守了50年，不仅实现平均亩产1000斤，还将经验分享给其他农民，体现了他用热爱和敬业成就幸福的人生，用创造和奉献追求生命的高度，故①②说法正确； ③：人生没有完美，故③说法错误； ④：徐淙祥的行为不是为了改变自己的地位，故④说法错误； 故本题选A。 【变式练1-2】关于生命的思考，正确的是（    ） A．野火烧不尽，春风吹又生——生命是短暂的 B．盛年不复来，一日难再晨——生命是顽强的 C．生得再平凡，也是限量版——生命是独特的 D．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是不可逆的 【答案】C 【详解】本题考查生命的特点。 A：野火烧不尽，春风吹又生，说明生命是顽强的，A错误； B：盛年不复来，一日难再晨，说明生命是不可逆的，B错误； C：生得再平凡，也是限量版，说明生命是独特的，C正确； D：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，说明生命是短暂的，D错误； 故本题选C。 ►问题二：生命有接续 【典例】无锡钱氏家族秉承《钱氏家训》：读书为善，济世经邦；立品敦厚，有道有艺……声望源远流长，历朝历代皆有俊杰，后裔更是人才辈出：“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父”钱三强、作家钱钟书、外交家钱其琛等，遍布全球，仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有一百多位。对此你认为（ ） ①钱氏后裔传承生命，实现生命的接续 ②所有钱氏后裔都为自己的生命找到了位置，担当了使命 ③钱氏后裔发扬了钱氏家训，更易于名声远扬 ④钱氏后裔秉承家训，养护精神，弘扬了中华民族优秀传统文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【详解】本题考查生命有接续。 ①④：题干中钱氏家训代代相传，历朝历代皆有俊杰，后裔人才辈出，说明了生命有接续，精神在传承，钱氏后裔秉承家训，养护精神，弘扬了中华民族优秀传统文化，故①④符合题意； ②：所有钱氏后裔都为自己的生命找到了位置，担当了使命，“所有”一词说法过于绝对，故②说法错误； ③：发扬了钱氏家训，更易于名声远扬，与题文无关，故③不符合题意； 故本题选B。 【知识点拨】人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 【变式练2-1】家谱，是一个家族的生命史。孔氏家族是个世界有家谱记载的最长的家族。孔子20世孙孔融“年四岁，能让梨”，将谦让的美德发扬光大，74世孙援藏干部孔繁森，无私奉献，无愧时代楷模……孔氏家族史启示我们（    ） ①懂得生命是短暂的，追求生命永恒         ②直面生命的脆弱．接受自己的不足 ③接续祖先的生命，完成精神的传承         ④认识生命的价值，探索生命的意义 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查生命的接续。 ③④：孔融、孔繁森等孔氏子孙的故事以及孔氏家族史启示我们要接续祖先的生命，完成精神的传承，要认识生命的价值，探索生命的意义，③④说法正确； ①②：说法与生命的接续无关，应排除； 故本题选C。 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 一、选择题（共10小题） 1.陶渊明在一千多年前感叹道：“盛年不重来，一日难再晨。”这句诗体现出的生命特点是（   ） A．生命是短暂的 B．生命是来之不易的 C．生命是独特的 D．生命是不可逆的 2．“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”《雷锋日记》里的这段话启示我们（   ） A．做对社会有用的人 B．为别人而活的生命才会有价值 C．要关注自己的需要 D．培养坚强意志，涵养精神品质 3.2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓。为祖国“铸盾”的防护工程学家钱七虎名列其中。他说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值。”钱老的话启迪我们（   ） A．人生意义在于创造和奉献 B．国家和人民安全相互依存 C．增强国家安全意识最可贵 D．维护国家安全能创造价值 4.生命是一曲优美的交响曲，生命是一篇经典的诗章……下列同学关于生命的讨论中，你认为正确的是（   ） A．小丽：不同的人对待生命的态度不同，但结局都是一样的 B．小倩：人的生命只有一次，我们要活出生命的精彩 C．小梅：一个人的生命完全属于自己，我们在为自己而活 D．小华：一个人生命的意义主要看他创造了多少物质财富 5．《孔子世家谱》表达了（    ）    A．生命有时尽 B．生命有接续 C．生命是独特的 D．生命是可逆的 6.下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（   ） A．野火烧不尽，春风吹又生——生命是短暂的 B．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是不可逆的 C．盛年不重来，一日难再晨——生命是顽强的 D．世界上没有完全相同的两片树叶——生命是独特的 7．2022年11月25日8点，刘兆军的生命定格在了15岁，在临终前决定捐献出眼角膜、肝脏和肾脏。刘妈妈认为“捐献器官是很痛苦的决定，但能够帮助别人，也能够让儿子的生命在别人身上延续，让我们心里有了寄托。”这告诉我们（    ） A．器官捐献完成了人类生命的代际接续 B．器官捐献行为是不尊重自己生命的表现 C．接受器官捐献是不尊重他人生命的表现 D．器官捐献行为接续了“我”和“我们”的生命 8．下表中对小王同学的“微点评”不正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 徐家三代人守鹤护鹤养鹤 身体生命接续才有真正的价值 ② 为患者开绿色通道 生命价值高于一切 ③ 积极参加志愿者活动 探索生命意义，让生命丰盈 ④ 熬夜玩游戏 养护自己的精神，满足精神需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这启示我们（    ） A．懂得生命的短暂，珍惜生命的美好 B．延长生命的时间，探索生命的永恒 C．直面生命的脆弱，增强生命的韧性 D．感悟生命的宝贵，追求生命的价值 10．电视剧《大山的女儿》以黄文秀为原型，讲述了她用生命谱写春春之歌，把韶华献给脚下热土，在扶贫路上实现了自己生命价值的事迹。对此，下列关于生命的认识正确的有（   ） ①生命是独特的、不可逆的，也是短暂的，没有接续的 ②我们应把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中 ③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 ④成就一番事业才能实现生命的价值，默默无闻的生命没有意义 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$